四下知识点整合
小学数学四年级下知识点梳理
① 和整数加减混合运算的顺序相同。同级运算，从左往右；有括号的，先里后 外。
② 整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。例如加法的结合律，交换 律。 15、小数的加减法要注意：
8、纯小数和带小数 整数部分是 0 的小数叫做纯小数；整数部分不为 0 的小数叫做带小数。
9、测量活动（名数的改写） ① 1 分米=0.1 米 1 厘米=0.01 米 1 克=0.001 千克……学会低级单位与高级单位 之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。 低级单位单名数化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分母是 10、100、 1000……的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位 的名称。 ② 复名数改单名数：抄相同，改不同。（相同的单位抄在整数部分，不相同的单 位按照上面的改写方法写在小数部分）。 复名数与单名数之间互化：抄相同，改不同（同单名数互化方法）。 如：3 米 2 厘米=（ 3.02 ）米。
小数点要对齐，也就是将数位要对齐，得数的末尾有“0”，一定要把“0”去 掉。
第二单元认识三角形和四边形 1、按照不同的标准给已知图形进行分类 ① 按平面图形和立体图形分； ② 按平面图形是否由线段围成来分的； ③ 按图形的边数来分。 2、平行四边形和三角形的性质：
三角形具有稳定性，平行四边形具有易变形（不稳定性）的特点。
3、把三角形按照不同的标准分类，并说明分类依据；
① 按角分，分为：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形
其本质特征： 三个角都是锐角的三角形是锐角三角形； 有一个角是直角的三角形是直角三角形； 有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
四年级下Unit-5-My-clothes知识点
Unit 5 My clothes一、词汇：clothes 衣服、服装pants 裤子hat ( 常指带檐的)帽子dress 连衣裙skirt 女裙coat 外衣、大衣sweater 毛衣sock 短袜shorts 短裤jacket 夹克衫shirt(尤指男士) 衬衫yours 你的、你们的whose 谁的mine 我的pack 收拾(行李)wait 等待apple苹果table桌子people 人们二、句型：1、Whose are these? ---They’re John’s.这些是谁的？--它们是约翰的。
2、Whose cap is this? ---It’s my brother’s.这是谁的帽子？---是我弟弟的3、Is this yours? ---Yes, thank you.这是你的吗？---是的，谢谢你。
4、It’s time to go home ! 该回家了！5、Amy, are these yours? --No, they aren’t . My shoes are green. They’re Chen Jie’s. 艾米，这些是你的吗？---不，它们不是我的。
我的鞋子是绿色的。
它们是陈洁的。
6、What about this hat ? Is this John’s ? --No, it isn’t .It’s Mike’s.那这顶帽子呢？是约翰的吗？---不，不是。
是迈克的。
7、I like that green skirt . --Me too. And I like those pants.我喜欢那顶绿色的裙子。
--我也是。
我还喜欢那些裤子。
8、Sarah, can you help me,please? ---OK.萨拉，你可以帮我吗？--好的。
9、Whose coat is this? ---It’s mine.这件外衣是谁的？--是我的。
10、And those? Whose pants are those? ---They’re your father’s.那些呢？那些是谁的裤子？---它们是你爸爸的。
四下数学所有单元知识点归纳
四下数学所有单元知识点归纳四年级下册数学的知识点主要包括以下几个方面：
1. 四则运算：掌握加、减、乘、除四则运算的计算方法，理解运算顺序，能够进行简单的四则运算。
2. 分数：理解分数的概念，掌握分数的加减法计算方法，能够进行简单的分数计算。
3. 小数：理解小数的概念，掌握小数的读写方法，理解小数的基本性质，能够进行简单的小数计算。
4. 图形与几何：认识各种基本几何图形，如正方形、长方形、三角形等，理解图形的基本性质，能够进行简单的图形面积计算。
5. 认识方向：掌握东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向的认识，能够进行简单的方位判断和描述。
6. 生活中的负数：初步认识负数，理解负数的概念，能够进行简单的负数计算。
7. 简单的逻辑推理：通过逻辑推理的方法，解决一些简单的数学问题。
以上是四年级下册数学的主要知识点，学生在学习过程中应该注意理解和掌握这些知识点，为以后的学习打下坚实的基础。
四年级下册科学资料重点
四年级下册科学资料重点四年级下册科学教材是学习生物、物质和能量、力和运动、地球与宇宙四个主题内容。
以下是四个主题的重点知识总结：1.生物生物是指具有生命的所有事物。
生物的特征：生物呼吸、生长、繁殖和变异。
生物的分类：植物和动物。
植物有树、草、花等，可以制造氧气和合成食物。
动物有昆虫、鸟类、鱼类、哺乳动物等，动物需要摄入食物、呼吸氧气、排泄废物。
生物的生活环境：陆地、水域、空气中。
2.物质和能量物质是构成世界一切事物的基本单位，可分为天然物质和人工物质。
物质的性质：固体、液体和气体。
物质的变化：物质可以存在三种状态的变化，即固态、液态和气态。
能量是使物质发生变化或者产生运动的原因。
常见的能量形式：机械能、光能、声能、电能、热能等。
常见物质的变化：融化、冷却、凝固、熔化、汽化、结晶等。
3.力和运动力是物体之间相互作用的表现。
力的特征：大小、方向和作用线。
常见的力：推力、拉力、重力和弹力等。
运动是物体位置随时间变化的过程。
运动的分类：匀速直线运动、变速运动、往复运动和周期运动。
运动的规律：牛顿三定律，包括惯性定律、加速度定律和作用力与反作用力定律。
力的作用：改变物体的速度、改变物体的形状、改变物体的方向等。
4.地球与宇宙地球是人类生活的家园，也是我们生活的平台。
地球的结构：地核、地幔、地壳。
地球的运动：自转和公转。
自转使地球产生昼夜交替，公转使地球的季节变化。
地球的形状：地球是一个近乎球体，略扁球形。
太阳系：太阳是太阳系的中心，太阳系包括太阳、地球、其他行星、卫星、流星、彗星等。
以上是四年级下册科学教材的主要内容，重点涵盖了生物、物质和能量、力和运动、地球与宇宙等方面的知识。
希望对你的学习有所帮助！。
四年级(下)英语知识点
四年级英语（下）单元知识点Unit 1 My school一.重点词汇：1. first floor 一楼2. second floor 二楼3. computer room 计算机房4. art room 美术教室5. music room音乐教室6. playground 操场puter 电脑8. TV room 电视机房9.garden 花园10. next to 紧邻，在…近旁11.teacher’s desk 讲台12. teacher’s office 教师办公室13. forty 四十14. yes 是、是的15. library 图书馆16. it 它17. homework 家庭作业18. this 这、这是19. picture 图画、照片20. way方向21.welcome 欢迎22. is 是23.my 我的23. our 我们的24. your 你的、你们的（对应词）my（我的）--your（你的）I（我）--you（你）；our（我们的）--your（你们的）；this（这，这个）--that（那，那个）；here（这儿）--there（那儿）；yes（是的）--no（不是）；come（来）--go（去）；teacher（老师）--student（学生）；boy（男孩）--girl（女孩）；his（他的）--her（她的）；二．句型：1．–Where is the teacher s’ office?教师办公室在哪里？-It’s on the first floor.它在一楼。
2．Is this the art room?这是美术教室吗？Yes , it is. 是的，它是。
The teachers’ office is next to the library.教师办公室与图书馆相邻.3．–How many students are there in your class?-There are five. 在你的班级有多少学生？有五个。
小学数学四年级下册知识点汇总
小学数学四年级下册知识点汇总数与代数第一单元：四则运算1.把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
2.已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
在减法中，已知的和叫做被减数，减去的数叫减数，得到的结果叫做差。
减法是加法的逆运算。
3.加法各部分间的关系：加数+加数=和加数=和-另一个加数减法各部分间的关系：差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差 4.求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
5.已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。
在除法中，已知的积叫做被除数，除去的数叫做除数，得到的结果叫做商。
除法是乘法的逆运算。
6.乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数有余数的除法各部分间的关系：被除数÷除数=商……余数被除数=除数×商+余数除数=（被除数-余数）÷商商=（被除数-余数）÷除数余数=被除数-除数×商17.运算顺序：（1）在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，从左往右顺次计算。
（2）在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。
（3）算式里有括号时，要先算括号里面的。
（4）算式里既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
8.有关的运算：（1）一个数加上或减得原数。
5+0＝55-0＝5（2）任何一个数乘得。
5×＝×5＝（3）除以一个非的数等于。
÷5＝（4）不能作除数。
第三单元：运算定律运算律加法交换律加法结合律定义两个数相加，交流加数的位置，和不变。
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
乘法交流律乘法结合律两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。
小学数学四年级下册知识点复习
小学数学四年级下册知识点复习第一单元四那么运算1、加、减法的意义及各局部之间的关系：〔1〕把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
〔2〕两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
加数+ 加数=和被减数－减数=差和－加数=加数被减数－差=减数差+减数=被减数2、乘、除法的意义及各局部之间的关系：〔1〕求几个一样加数的和的简便运算，叫做乘法。
〔2〕两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
因数×因数=积被除数÷除数=商积÷因数=因数被除数÷商=除数商×除数=被除数〔3〕在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间的关系：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数〔被除数—余数〕÷商=除数3、加法、减法、乘法和除法统称四那么运算。
4、在没有括号的算式里，假如只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
5、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
6、算式有括号，先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
7、在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。
8、有关0的运算：①一个数加上0等于原数。
A+0=A②一个数减0等于原数。
A—0=A③一个数减本身等于0。
A—A =0④任何一个数乘0等于0。
A×0=0⑤0除以一个非0的数等于0。
0 ÷A=0〔A≠0〕⑥一个非0的数除以本身等于1。
A÷A=1〔A≠0〕⑦0不能做除数。
9、租船问题共有32人，租小船每条24元，限乘4人；租大船每条30元，限乘6人，怎样租最省钱？〔1〕比拟哪种船的租金廉价小船：24÷4=6〔元/人〕大船：30÷6=5〔元/人〕经比拟大船廉价方案一：全租大船应租大船只数：32÷6=5〔条〕……2〔人〕这2人还要租一条小船，那么总租金就为：5×30+24=174〔元〕方案二：如租5大船和1条小船，小船没有坐满，还空2人这时不是最省钱的，还可在调整成租4条大船和2条小船，这时大小船刚好坐满租金为4×30+2×24=168〔元〕答：租4条大船和2条小船最省钱。
四年级下道法必背知识点
以下是四年级下学期道德与法治必须掌握的知识点：
1. 什么是法律：法律是国家制定并公布的行为规范，是指导国家和社会一切活动的基本规则。
2. 法律的作用：法律是维护社会秩序和公正、保护人民权利和利益的工具，为人民服务。
3. 法律意识：法律意识是指人们对法律的认识和尊重，是遵守法律的内在要求和自觉行动。
4. 公民权利：公民权利是指公民依法享有的权利，如言论自由、信仰自由、人身自由、财产权利等。
5. 公民义务：公民义务是指公民依法必须履行的义务，如遵守法律、维护社会秩序、保护环境等。
6. 安全意识：安全意识是指人们对自身安全和他人安全的重视和关注，如交通安全、防火安全、网络安全等。
7. 素质教育：素质教育是指以全面发展为目标，培养学生综合素质的教育理念和实践。
8. 尊老爱幼：尊老爱幼是中华民族传统美德之一，是指对老年人和儿童的尊敬和关爱。
9. 爱护环境：爱护环境是每个人的责任，包括保护自然环境、节约资源、减少污染等。
10. 爱国主义：爱国主义是指对祖国的热爱和忠诚，是每个公民的应尽责任。
以上是四年级下学期道德与法治必须掌握的知识点，希望能对您有所帮助。
四下数学第一单元知识点汇总
四下数学第一单元知识点汇总四下数学第一单元知识点汇总
一、整数的概念与运算
1. 自然数和正整数的概念
2. 零和负整数的概念
3. 整数的加、减、乘、除及其运算规律
4. 整数的混合运算
二、分数的概念与运算
1. 分数的定义及基本性质
2. 分数的化简与约分
3. 分数的加、减、乘、除及其运算规律
4. 分数的混合运算
三、小数的概念与运算
1. 小数的概念及与分数的关系
2. 小数的读法及进位和舍位规则
3. 小数的加、减、乘、除及其运算规律
4. 小数的混合运算
四、整数分数小数的比较
1. 整数的大小比较
2. 分数的大小比较
3. 小数的大小比较
4. 不同类型数之间的大小比较
五、常见小数的应用
1. 用小数表示分数，并进行简便计算
2. 计算一定数量的货币和长度、面积、容量等物理量
3. 利用小数解决实际问题
六、图形的基本概念及初步认识
1. 点、直线、线段、射线、角、平行线的概念
2. 图形的分类、名称及简单性质
3. 长方形、正方形、菱形、矩形、平行四边形、三角形、圆的概念及简单性质
七、数的估算和误差
1. 数的估算方法及其应用
2. 误差的概念及误差的测量方法
3. 数的误差控制方法及应用
以上是四下数学第一单元的所有知识点。
本单元主要涉及整数、分数和小数的概念和运算，以及图形的基本概念和初步认识。
还包括数的估算和误差的概念及应用。
通过本单元的学习，学生将初步掌握一些数学基本概念，能够识别和运用不同的数形结构，并能够在实际应用中解决简单问题。
四下道法知识点归纳
四年级下册道德与法治知识点归纳四年级下册道德与法治知识点归纳如下：一、珍爱生命，热爱生活1.生命是宝贵的，我们应该珍爱生命，珍惜每一天。
2.热爱生活，追求幸福，是每个人的权利。
3.生命需要相互关爱，我们应该学会关爱他人，关爱社会。
二、学会自立，自强不息1.自立就是自己的事情自己干。
2.自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
3.学会自立自强，才能更好地适应社会生活。
三、尊重他人，善待他人1.尊重他人就是尊重自己。
2.善待他人就是善待自己。
3.尊重他人，善待他人，是我们与人交往的基本原则。
四、学会沟通，建立友爱关系1.沟通是建立良好人际关系的重要途径。
2.建立友爱关系需要我们学会倾听和表达自己的想法和感受。
3.建立友爱关系需要我们尊重他人，关心他人，帮助他人。
五、正确对待他人的评价1.正确对待他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
2.我们要客观地看待自己的优点和不足，积极改进自己。
3.我们要学会欣赏自己，发现自己的长处和优点。
六、正确认识自己、接纳自己1.正确认识自己是我们成长的重要前提。
2.我们要学会接纳自己的全部，包括优点和不完美、性格和外貌、现在和过去。
3.我们要积极改正自己的缺点，让自己更加完美。
七、保护环境，珍爱资源1.地球是我们的家园，保护环境是我们每个人的责任。
2.珍爱资源，节约用水、用电、用纸等，是每个公民应该遵守的义务。
3.垃圾分类、废品回收等环保行为，可以减少对环境的污染。
八、遵守规则，文明出行1.交通规则是保障我们安全出行的必要条件，我们应该自觉遵守。
2.在公共场所，我们应该保持安静、整洁，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
3.文明出行不仅是个人的素质表现，也是对社会的贡献。
九、学会自我保护，避免意外伤害1.遇到危险情况时，我们要保持冷静，学会自我保护。
2.在学校、家庭等场所，我们要注意安全出口、消防设施等位置。
3.遇到火灾、地震等突发事件时，我们要按照应急预案进行逃生。
十、热爱学习，追求进步1.学习是我们成长的重要途径，我们应该热爱学习，不断进步。
四下数学第三单元知识点总结
四下数学第三单元知识点总结一、运算定律。
1. 加法运算定律。
- 加法交换律。
- 定义：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
用字母表示为a + b=b + a。
例如3+5 = 5+3，都等于8。
- 加法结合律。
- 定义：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
用字母表示为(a + b)+c=a+(b + c)。
例如(2+3)+5=2+(3 + 5)，(2 + 3)+5=5+5 = 10，2+(3+5)=2 + 8=10。
2. 乘法运算定律。
- 乘法交换律。
- 定义：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
用字母表示为a×b =b×a。
例如2×3=3×2 = 6。
- 乘法结合律。
- 定义：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。
用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)。
例如(2×3)×4=2×(3×4)，(2×3)×4 = 6×4=24，2×(3×4)=2×12 = 24。
- 乘法分配律。
- 定义：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。
用字母表示为(a + b)×c=a×c + b×c。
例如(2+3)×4=2×4+3×4，(2 + 3)×4=5×4 = 20，2×4+3×4=8 + 12=20。
二、简便计算。
1. 加法简便计算。
- 利用加法交换律和结合律进行简便计算。
例如计算123+34+77，可以先利用加法交换律将34和77交换位置，得到123 + 77+34，再利用加法结合律先计算123+77 = 200，最后加上34得到234。
2. 乘法简便计算。
- 利用乘法交换律、结合律和分配律进行简便计算。
四下数学第二单元知识点总结
四下数学第二单元知识点总结
一、观察物体（二）
1. 从不同位置观察同一物体
- 从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体，所看到的形状可能是不同的。
例如，用4个同样的小正方体拼摆成一个物体，从前面、上面和左面观察，看到的形状会有所差异。
- 观察时要确定观察的方向（前面、上面、左面等），从某一方向观察时，要想象自己站在这个方向去看物体的轮廓形状。
2. 从同一位置观察不同物体
- 从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。
用4个小正方体拼摆成不同的组合体，从前面观察，有的组合体看到的形状是相同的。
- 在判断从同一位置看到的形状是否相同时，要仔细分析每个物体在这个观察方向上小正方体的排列情况。
3. 观察物体的方法
- 观察时，视线要垂直于所要观察的面。
例如，观察一个正方体组合体的上面时，眼睛要正对着上面，这样才能准确看到上面小正方体的排列形状。
- 可以通过实际摆一摆小正方体组合体，然后从不同方向去观察，加深对观察物体知识的理解。
同时，还可以通过画图的方式，将从不同方向看到的形状画出来，提高空间想象能力。
四年级下学期语文知识点的归纳总结
四年级下学期语文知识点的归纳总结一、字词基础1.生字词书写规范：熟练掌握课本后的写字表中的生字，书写时注意笔画顺序、字形结构，如“鼎”字的笔画较多且复杂，要准确书写。
多音字：积累更多的多音字，像“率”（shuài率领、l ǜ效率）、“屏”（píng屏幕、bǐng屏息）等，根据不同的语境准确判断读音。
同音字与形近字：区分同音字和形近字，如同音字“峰”（山峰）和“锋”（先锋），形近字“辩”（辩论）、“辨”（辨别）、“辫”（辫子）、“瓣”（花瓣），通过字义和用法来准确辨析。
词语理解与运用：丰富词汇量，掌握各类词语，如描写人物神态（眉飞色舞、垂头丧气）、描写景物（姹紫嫣红、郁郁葱葱）的词语。
理解词语的含义，通过查字典、联系上下文、找近义词或反义词等方法。
例如“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎。
掌握词语搭配，如“改善生活”“改进方法”“改正错误”等动宾搭配，“明亮的眼睛”“灿烂的阳光”等偏正搭配。
2.四字词语和成语积累大量的四字词语和成语，如“囊萤夜读”“凿壁偷光”等，理解其含义、来源，并能正确运用到句子中，体会它们在表达上的作用。
二、句子知识1.句子类型与转换陈述句、疑问句、感叹句：能熟练区分这三种句子类型，并进行相互转换。
例如，陈述句“他是一个好学生。
”转换成疑问句“他是一个好学生吗？”，感叹句“他真是一个好学生啊！”把字句与被字句：熟练进行把字句和被字句的转换，如“我把窗户擦干净了。
”转换为“窗户被我擦干净了。
”理解转换后的语义变化。
扩句和缩句：扩句时能够合理地在句子主干上添加恰当的修饰语，使句子更加具体生动。
例如“月亮升起来了。
”扩为“皎洁的月亮慢慢地升起来了。
”缩句则准确地去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。
如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩为“花朵摇曳着。
”2.修辞手法深入理解比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法的特点，并能准确识别和运用。
分析修辞手法在句子中的表达效果，如“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
四年级下册语文知识点
四年级下册语文知识点
四年级下册语文知识点主要包括以下内容：
1. 精学课文：需要掌握的词语解释包括时令、倘若、即使、鲜嫩、和谐、朴素、吃惊等。
2. 近义词：包括装饰-装点、时令-时节、顺序-次序、倘若-如果、鲜嫩-新鲜、和谐-协调、朴素-简朴、吃惊-惊讶等。
3. 反义词：包括可爱-讨厌、朴素-奢侈等。
4. 照样子写词语：例如甜甜蜜蜜、和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单等。
5. 句子：例如“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
”这句话是中心句，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
6. 古诗词三首：包括《亭》《庭》《潭》等。
7. 桂林山水：重点在于把握文章中描写山和水的句子，理解作者对桂林山水的热爱和赞美。
8. 记金华的双龙洞：这是一篇游记，重点在于理解作者对景色的描绘和游踪的叙述。
除以上内容外，还有课本中涉及到的其他知识点，如词语搭配、段落结构、阅读理解等也需要学生掌握。
语文月考知识点归纳总结四下
语文月考知识点归纳总结四下四年级语文下册月考知识点归纳。
一、字词。
1. 看拼音写词语。
- 要求熟练掌握课本后的生字表和词语表中的字词。
例如“慰藉”“蝙蝠”“遭殃”等词，要注意字的正确写法，“慰藉”的“藉”不要写成“籍”，“蝙蝠”的“蝙”“蝠”都是虫字旁。
2. 多音字。
- 如“率”（shuài率领、lǜ效率）、“屏”（píng屏幕、bǐng屏息凝视）等。
要根据不同的读音组成不同的词语，理解在不同语境中的用法。
3. 近义词与反义词。
- 近义词：例如“古怪 - 奇怪”“勇猛 - 勇敢”。
近义词之间存在细微的语义差别，在选词填空等题型中需要准确辨析。
- 反义词：像“崭新 - 陈旧”“繁华 - 荒凉”。
通过理解反义词，可以更好地把握词语的意义，同时也有助于阅读理解中对文意的理解。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻。
- 例如“三月的桃花水，是春天的竖琴。
”把“桃花水”比作“竖琴”，生动形象地写出了桃花水美妙的声音。
要掌握比喻句的构成，本体、喻体和比喻词，能够判断一个句子是否为比喻句。
- 拟人。
- 如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”“探出头来”把笋当作人来写，赋予了笋人的动作，使句子更加生动有趣。
- 排比。
- 像“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
”三个“是……”的句式构成排比，增强了语言的节奏感和表现力。
2. 修改病句。
- 常见的病句类型有成分残缺（如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”句子缺少主语，应删去“通过”或“使”）、用词不当（“他的写作水平明显改进了。
”“改进”应为“提高”）、语义重复（“我断定他大概是小红的哥哥。
”“断定”和“大概”语义矛盾）等。
要掌握修改病句的基本方法，先找出病因，再进行修改。
三、课文内容。
1. 按课文内容填空。
2. 对课文的理解。
四、阅读理解。
1. 理解词语在文中的意思。
- 可以通过联系上下文、找近义词或反义词、拆字组词等方法来理解。
四下数学第四单元知识点总结
四下数学第四单元知识点总结一、小数的意义。
1. 把单位“1”平均分成 10 份、100 份、1000 份……这样的一份或几份可以用分母是 10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。
2. 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……二、小数的读法。
1. 整数部分按整数的读法来读，如果是 0 读作“零”。
2. 小数点读作“点”。
3. 小数部分依次读出每一位上的数字。
三、小数的写法。
1. 整数部分按照整数的写法来写，如果是“零”就写 0。
2. 小数点写在个位右下角，要写成小圆点“.”。
3. 小数部分依次写出每一个数位上的数字。
四、小数的性质。
1. 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
2. 应用小数的性质，可以根据需要改写小数。
五、小数的大小比较。
1. 先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。
2. 整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大……六、小数点移动引起小数大小的变化。
1. 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的 10 倍；向右移动两位，小数就扩大到原数的 100 倍；向右移动三位，小数就扩大到原数的 1000 倍……2. 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 1/10；向左移动两位，小数就缩小到原数的 1/100；向左移动三位，小数就缩小到原数的 1/1000……七、小数与单位换算。
1. 高级单位的数改写成低级单位的数，乘进率。
2. 低级单位的数改写成高级单位的数，除以进率。
八、求小数的近似数。
1. 用“四舍五入”法求小数的近似数。
2. 保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……。
四下数学知识点总结
四年级下册数学知识点1. 四则运算：计算25 + 36 - 18 ，先算加法25 + 36 = 61 ，再算减法61 - 18 = 43 。
解释：在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，要从左往右按顺序计算。
2. 小数的认识：0.5 表示把1 平均分成10 份，取其中的5 份。
解释：小数是把整数1 平均分成10 份、100 份、1000 份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
3. 图形的运动：比如一个三角形向右平移5 格。
解释：图形平移时，每个点移动的距离和方向都相同。
4. 平均数：一组数据3、5、7、9、11 的平均数是（3 + 5 + 7 + 9 + 11）÷5 = 7 。
解释：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。
5. 乘法运算：计算35×12 ，先算35×2 = 70 ，再算35×10 = 350 ，最后相加70 + 350 = 420 。
解释：两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐，再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
6. 除法运算：78÷6 = 13 ，解释：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。
除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
7. 小数的加减法：计算0.8 + 0.3 = 1.1 。
解释：小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数加减法的计算方法进行计算。
8. 观察物体：从不同方向观察一个长方体，可能看到不同的形状。
解释：观察物体时，视线要垂直于被观察的面。
9. 运算定律：加法交换律，比如25 + 36 = 36 + 25 。
解释：两个加数交换位置，和不变。
10. 乘法结合律：（2×3）×4 = 2×（3×4）。
四下科学必考知识点
第一单元植物的生长变化第一课 种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新的生命的。
2、解剖种子的顺序是先剖开种皮，再分开子叶，然后在用放大镜观察两片子叶的连接处有什么。
3、种子的种皮能保护内部的组织结构。
4、观察植物的种子时不宜采用的方式是用嘴尝。
5、浸泡一天的种子的胚芽变长。
6、被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子咬坏。
6、浸泡一天的蚕豆种子，种子外部的种皮破裂，内部的胚根和胚芽开始萌发。
7、不同植物的种子大小，形状，颜色都有所不同，但是它们的结构基本相同。
8、种子的结构：种皮：保护种子，减少水分流失；胚芽：发育成茎和叶；胚轴：连接根和茎的部分；胚根：形成根；子叶：为胚的生长发育提供营养。
第二课种植凤仙花1、我们选种子时，要选择那些饱满的，没有受过损伤的种子。
2、为了看清楚种子的萌发过程，在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，应该把种子放在杯壁和卫生纸之间。
3、种植凤仙花应该选择的季节是春季。
4、凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。
5、 最适宜种子萌发的环境是潮湿、松软的土壤。
6、 播种后一般经过 7 到 10 天凤仙花的种子会萌发出幼苗。
7、凤仙花种子萌发需要适宜的温度、水分、空气、土壤等必备条件。
8、 播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水口上，然后再放适量的土。
放一块小瓦片的目的是浇水时，多余的水会流出，而土壤不会随着流出。
9、播种凤仙花时，凤仙花种子埋入土中的合理深度大约为 1 厘米。
10、 播种完成后，要在花盆中浇适量的水，适量的水是指使土壤湿润即可。
11、 播种完成后，要将花盆放在温暖的地方。
12、 播种凤仙花时，要挑选饱满，没有受过伤的种子。
饱满的种子存储的营养更丰富，更利于萌发，没有受过伤的种子能保证胚是完整的。
第三课种子长出了根1、 种子萌发先长根，再长茎和叶。
2、 植物的根总是向下生长的，根的生长速度快。
3、植物根的作用是吸收土壤中的水分和无机盐，满足植物生长的需要，将植物固定在土壤中。
四下基层 应知应会知识点
四下基层应知应会知识点四下基层是指对于各个方面的基础知识的掌握，包括语文、数学、英语和科学等学科。
下面将分别从这四个学科的角度，介绍一些四下基层的应知应会知识点。
一、语文1. 词语的用法：要掌握常用词的词义、词性、搭配和用法，如名词、动词、形容词等。
2. 句子的基本结构：了解句子的主谓宾结构，以及常见的句型，如陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 课文阅读：能够理解并正确朗读课文，掌握课文中的重点、难点和要点。
4. 作文写作：能够根据要求写出符合逻辑、表达清楚的文章，注意语法和标点符号的运用。
二、数学1. 数字的认识与运算：了解数字的大小关系、读法和写法，能够进行简单的加减乘除运算。
2. 几何图形的认识：了解常见的几何图形，如圆、三角形、矩形等，能够进行简单的图形分类和比较。
3. 算式的解答：能够根据算式的要求进行计算，理解加减乘除的运算规则，解答简单的算术题目。
4. 数据统计的分析：能够理解并分析简单的统计数据，如图表和表格，进行简单的数据比较和推理。
三、英语1. 基础词汇的掌握：掌握一些常见的英语词汇，如人物、动物、食物等，能够进行简单的词汇运用和造句。
2. 基本语法的理解：了解英语的基本语法规则，如主谓宾结构、时态的变化等，能够进行简单的句子构建和语法运用。
3. 日常用语的应用：能够运用英语进行简单的日常交流，如问候、购物、询问路线等。
4. 阅读理解的能力：能够读懂简单的英语短文或对话，理解其中的主要内容和要点。
四、科学1. 环境与生态：了解环境保护的重要性，认识到人类与自然的相互依存关系，能够提出一些简单的环保措施。
2. 物质与能量：了解物质的组成和性质，认识到能量的转化和利用，能够进行简单的物质和能量的观察和实验。
3. 生物与健康：了解人体的基本结构和功能，掌握一些简单的健康知识，如饮食、运动等。
4. 科学探究的方法：了解科学探究的基本方法，如观察、实验、记录等，能够进行简单的科学实验和观察。
四下知识点总结
知识点一:1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
计算56–25+17时先算（）法，再算（）法，得（）计算150÷25×46时先算（）法，再算（）法，得（）3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
28+32×3-60 72-4×6÷3 34＋0－0÷344、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的75+360÷(20－5) (75+360)÷(20－5) (72-4)×6÷3把“120＋40=160,160÷8=20,90－20=70”三个一步运算的式子组合成一个综合算式是（）知识点二:1、“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误2、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a3、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a4、被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 04、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 05、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0判断：任何数乘0都得0，任何数除以0都得0 （）知识点三:1、加法交换律：a＋b＝b＋a2，加法结合律：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)3.，乘法交换律：a×b＝b×a4，乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)2、乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c 或 a×(b＋c) ＝a×b＋a×c拓展：(a－b)×c＝a×c－b×c 或 a×(b－c) ＝a×b－a×c6、连减：a—b—c＝a—(b＋c)7、连除：a÷b÷c＝a÷(b×c)8、25×4=100 125×8=1000练习：37.47+4.88+62.53 346+278+122 3.76+2.43+3.57+2.34 8×(125×11) 25×9×2×7 5×7×125×2×825×（40—4）88×125 99×256+25645×102 99×26 35×8+35×6—4×35 600—243—157 156+23—（156—77）13.7－9.93200÷25÷4 450÷(9×25) 240+46×11—46知识点四：1、由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 1 My schoolWords：first floor second floor teachers’ office art room library一楼二楼教师办公室美术教室图书馆playground computer room music room next to操场计算机房音乐教室在近旁homework class forty way gym作业班；班级四十方向体育馆Sentences：1、—Where’s the……? —It’s on the first/second/third floor.……在哪？它在一、二、三楼。
2、—Is this the……? —Yes，it is./No, it isn’t.这是……吗？是的，它是。
/不，它不是。
—Is that the……? —Yes，it is./No, it isn’t.那是……吗？是的，它是。
/不，它不是。
3、—Is it next to Classroom 3？—Yes，it is./No, it isn’t.它在3号教室旁边吗？是的，它是。
/不，它不是。
4、The teachers’ office is next to the library.教室办公室挨着图书馆。
5、—Do you have a library? —Yes, we/I do.—你们的/你的学校有图书馆吗？—是的，有。
6、—How many student s are there in your class？—你们班有多少学生？—Forty-five students. —45个学生。
7、Here’s my homework. 这是我的作业。
8、This way, please. 这边请。
Unit2 What time is it?Words：Breakfast lunch supper/dinner English class music class PE class 早餐午餐晚饭英语课音乐课体育课get up go to school go home go to bed over now wake up起床去上学回家上床睡觉结束现在醒来o’clock kid thirty hurry up come on just a minute April Fool点钟小孩三十快点加油稍等四月愚人Sentences：1、—What time is it? —It’s 6 o’clock. It’s time for/to...几点了？六点了。
做…的时间到了。
2、It’s time to get up. 该起床了。
go to school. 该上学了。
3、It’s time for dinner. 该吃晚饭了。
English class. 该上英语课了。
4、It’s time to go to bed.for bed. 该睡觉了。
5、Time to go home, kids. / Time for lunch.该回家了，孩子们。
/吃中饭的时间到了。
6、Hurry up. 快点7、I’ m ready. 我准备好了。
8，I want to sleep. 我想睡觉。
9、I’m late for school. 我上学要迟到了。
Unit 3 WeatherWords：cold ——hot cool——warm sunny windy cloudy 寒冷的热的凉爽的温暖的阳光的多风的多云的snowy rainy outside be careful weather how about下雪的多雨的在户外小心天气怎么样degree world fly love New York London Moscow度世界放，飞爱纽约伦敦莫斯科Singapore Sydney Lhasa Harbin Hong Kong weather report新加坡悉尼拉萨哈尔滨香港天气预报Sentences：1、Can I go outside now? No, you can’t. It’s cold outside. 不行，外面很冷。
现在我能出去吗？Yes, you can. 可以。
2、—What’s the weather like in +地点? ……天气怎么样？—It’s rainy and windy. 下雨又刮风。
3、Is it cold? Yes, it is. 是，是的。
天冷吗？No, it isn’t. 不，不冷。
4、It’s 26 degree s. 是26度。
5、It’s warm/hot/sunny/rainy...in+地点today. 某地今天……（天气状况）6、It’s cold outside. Put on a hat. 外面很冷，戴上帽子。
It’s warm inside. Take off your shoes.里面很暖和，脱下鞋子。
7、How about/What about +.........? ……怎么样？8、I have a cold. 我感冒了。
9、Tomorrow will be warm in Dali.大理明天很暖和。
10、You look terrible. 你看起来很不好。
11、Bless you！老天保佑！Unit4 At a farmWords：tomato potato green beans carrot horse cow西红柿土豆豆角胡萝卜马奶牛sheep hen these those animal garden vegetable羊母鸡这些那些动物花园蔬菜farm goat eat/have onion yum a lot of lamb农场山羊吃洋葱好吃许许多多的羊羔mutton turkey make a hat Good idea grass羊肉火鸡制作帽子好主意青草Sentences：1、Are these carrot s? Yes, they are. 是的。
这些是胡萝卜吗？No, they aren’t. 不是。
Are they hens? Yes，they are. 是的。
它们是母鸡吗？No, they aren’t. They’re ducks.不，不是。
它们是鸭子。
2、What are these? 这些是什么？They’re tomato es. 它们是西红柿。
What are those? 那些是什么？They’re horse s. 它们是马。
3、—How many +可数名词复数do you have？你有多少……？—（I have）+数字(我有)……个。
4、词的复数形式（注意特殊变化）Tomato—tomato es potato—potato es onion—onion s cow—cow sgreen beans—green beans carrot—carrot s sheep—shee p★horse—horse s hen—hen s goat —goat s animal—animal s this—these that—thoseUnit5 My clothesWords：clothes pants hat dress skirt coat sweater衣服裤子帽子连衣裙女裙外衣毛衣sock shorts jacket shirt yours whose mine短袜短裤夹克衫衬衫你的；你们的谁的我的pack wait put on hang up take off wash put away收拾等待穿上悬挂脱下洗收拾、整理party first then派对、聚会首先然后Sentences：1、—Are these yours? —No, they aren’t. They’re Chen Jie’s.—这是你的吗？—不，不是。
它们是陈杰的。
2、—Is this John’s? —No, it isn’t. It’s Mike’s.—这是约翰的吗？—不是，它是迈克的。
3、—Whose+物品+be动词+代词？—It’s /They’re mine/yours/人名或人称+’s。
Whose coat is this? 这是谁的外套？It’s mine. 它是我的。
Whose pant s are those? 那条裤子是谁的？They are your father’s. 它们是你爸爸的。
4、Can you help me, please? 你能帮帮我吗？Let me help.让我帮你。
5、What for？干什么?6、How do I look？我看起来怎么样？Unit6 ShoppingWords：glove scarf umbrella sunglasses pretty expensive手套围巾雨伞太阳镜美观的昂贵的cheap nice try on size of course too便宜的好的试穿尺码当然太；过于just how much eighty dollar sale more us正好多少钱八十美元特价销售更多的我们Sentences：1、Can I help you? 能为你做点什么吗？Yes. These shoes are nice. 是的。
这双鞋不错。
2、Can I try them on? 我能试试吗？Size6, please. 请给我拿6号的。
3、They’re too small. 它们太小了。
4、What do you think this skirt? 这条短裙你觉得怎么样？5、It’s very pretty. 它很漂亮。
6、—How much +be动词+物品？—It’s/They’re...yuan /dollar(s). （yuan单复数一样）—How much is this skirt? 这条短裙多少钱？—It’s $89. 89美元—How much are those shoes? 这双鞋多少钱？—They’re 90 yuan.。