数学故事会ppt课件
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数学小故事ppt课件
量子计算与数学
01
02
03
量子力学
量子计算基于量子力学原 理，而数学为量子力学提 供了描述和推理的工具， 如线性代数、微积分等。
量子算法
量子算法的发展需要数学 的支持，如Shor算法、 Grover算法等都涉及到数 学理论和应用。
量子纠错码
量子纠错码是保障量子计 算可靠性的关键技术之一 ，而数学为其提供了理论 基础和设计方法。
详细描述
金融分析师利用数学模型和统计方法进行市 场预测和投资决策。数学方法在金融领域中 的运用使得投资者能够更准确地评估风险和 收益，做出明智的决策。此外，精算师利用 数学方法进行风险评估和保险产品设计，为 保险公司提供重要的决策依据。
04
数学趣味小故事
数学谜语
01
谜语：一物真新鲜，头大尾巴 尖，平时不干活，吃饭抢在前
数学小故事PPT课件
目录
• 数学的起源和历史 • 著名数学家的故事 • 数学在生活中的应用 • 数学趣数学的发展
01
数学在古埃及和巴比伦的起源
大约在5000年前，古埃及人和巴比伦人开始使用数学来记录和计算。
他们研究了基本的算术和几何原理，为数学的发展奠定了基础。
感谢您的观看
THANKS
19世纪的数学
在19世纪，数学取得了巨大的进展。数学家研究了分析、代数、几何等领域， 并引入了极限、函数、矩阵等概念。同时，概率论和统计学也得到了发展。
20世纪的数学
在20世纪，数学继续快速发展。数学家研究了拓扑学、微分几何、实分析等领 域，并引入了抽象代数、泛函分析等新的数学分支。同时，计算机科学的兴起 也为数学的发展带来了新的机遇和挑战。
02 03
古希腊数学的贡献
趣味数学小故事ppt课件
2024/1/27
数学与艺术的交融
探讨数学在艺术领域的应用，如分形艺术、 音乐与数学的关系等。
数学与生活的联系
引导学生发现生活中无处不在的数学，如概 率统计、优化问题等。
31
寄语青少年勇敢追求梦想
勇于探索未知
鼓励青少年勇于探索未知的 数学领域，挑战自己的极限 。
坚持不懈追求梦想
告诉青少年只要坚持不懈地 追求自己的梦想，就一定能 够取得成功。
分享一些与数学相关的趣闻轶事，如数学家的趣 事、数学史上的趣闻等，增加学生对数学的兴趣 和好奇心。
数学之美
展示数学中的美感和艺术性，如分形、对称、黄 金分割等，让学生感受到数学的魅力和美感。
2024/1/27
22
05
互动式趣味数学活 动设计
2024/1/27
23
现场观众参与游戏环节
2024/1/27
29
学生对趣味数学认识提升
增强数学兴趣
通过接触有趣的数学问题和故事，激发学生 对数学的兴趣和好奇心。
拓展数学视野
引导学生了解数学在各个领域的应用，拓展 学生的数学视野。
2024/1/27
提升数学素养
通过学习和思考，提高学生的数学素养和解 决问题的能力。
30
探索更多未知领域可能性
数学与科技的结合
介绍数学在计算机科学、人工智能等领域的 应用和发展前景。
通过移动数字方块，将数 字按照从小到大的顺序排 列，挑战逻辑思维和推理 能力。
数学谜语竞猜
结合数学知识，设计有趣 的谜语题目，激发学习兴 趣和探究欲望。
10
数学游戏与竞技活动
2024/1/27
24点游戏
01
通过加减乘除运算让自己手中的牌达到24点，锻炼心算能力和
数学与艺术的交融
探讨数学在艺术领域的应用，如分形艺术、 音乐与数学的关系等。
数学与生活的联系
引导学生发现生活中无处不在的数学，如概 率统计、优化问题等。
31
寄语青少年勇敢追求梦想
勇于探索未知
鼓励青少年勇于探索未知的 数学领域，挑战自己的极限 。
坚持不懈追求梦想
告诉青少年只要坚持不懈地 追求自己的梦想，就一定能 够取得成功。
分享一些与数学相关的趣闻轶事，如数学家的趣 事、数学史上的趣闻等，增加学生对数学的兴趣 和好奇心。
数学之美
展示数学中的美感和艺术性，如分形、对称、黄 金分割等，让学生感受到数学的魅力和美感。
2024/1/27
22
05
互动式趣味数学活 动设计
2024/1/27
23
现场观众参与游戏环节
2024/1/27
29
学生对趣味数学认识提升
增强数学兴趣
通过接触有趣的数学问题和故事，激发学生 对数学的兴趣和好奇心。
拓展数学视野
引导学生了解数学在各个领域的应用，拓展 学生的数学视野。
2024/1/27
提升数学素养
通过学习和思考，提高学生的数学素养和解 决问题的能力。
30
探索更多未知领域可能性
数学与科技的结合
介绍数学在计算机科学、人工智能等领域的 应用和发展前景。
通过移动数字方块，将数 字按照从小到大的顺序排 列，挑战逻辑思维和推理 能力。
数学谜语竞猜
结合数学知识，设计有趣 的谜语题目，激发学习兴 趣和探究欲望。
10
数学游戏与竞技活动
2024/1/27
24点游戏
01
通过加减乘除运算让自己手中的牌达到24点，锻炼心算能力和
数学故事幻灯片
06
数学在各领域应用
物理中的数学模型
1 2
牛顿运动定律
通过微分方程描述物体运动状态，预测物体在受 力作用下的行为。
电磁学中的麦克斯韦方程
揭示电场和磁场的本质，预测电磁波的传播。
3
量子力学中的波函数
描述微观粒子状态，解释原子、分子等微观现象 。
化学中的计算问题
化学反应速率
01
通过数学表达式描述反应速率与反应物浓度的关系，预测反应
函数性质
包括单调性、奇偶性、周 期性等，这些性质决定了 函数的图像特征和变化规 律。
05
概率统计之谜
概率初步知识
概率定义
概率是描述某一事件发生的可能 性大小的数值，其取值范围在0
到1之间。
古典概型
古典概型是一种基于等可能性的 概率模型，适用于有限样本空间 且每个样本点发生概率相等的情
况。
条件概率
马尔可夫过程
马尔可夫过程是一种具有无后效性的随机过程，即未来状态只与当前状态有关，而与过去状态无关。它在许多领域都 有广泛应用，如排队论、金融数学等。
平稳过程与遍历性
平稳过程是指随机过程的统计特性不随时间变化而变化的过程。遍历性则是指随机过程在长时间内的平 均行为与其统计特性相一致的性质。这两个概念在信号处理、时间序列分析等领域具有重要意义。
包括不可通约性、无限不循环小数表 示等。这些性质使得无理数和超越数 在数学和物理学等领域具有广泛应用 。
不满足任何整系数代数方程的根的数 ，如π和e等。超越数的存在揭示了数 学中的深刻奥秘。
复数与四维空间
01
复数
包含实数和虚数的数集，可以表示为a+bi的形式，其中a和b为实数，i
为虚数单位。复数的引入解决了许多数学问题，如方程求解和函数分析
趣味数学《数学小故事》PPT课件
趣味数学《数学小故事》PPT课件•数学趣闻与名人轶事•生活中的趣味数学现象•趣味数学问题解析与探讨•数学在其他领域应用及影响•总结与展望：让数学更有趣味性目录CONTENTS01数学趣闻与名人轶事古代数学家及其贡献欧几里得与《几何原本》阐述几何学的基本原理和定理，对后世产生深远影响。
阿基米德与浮力原理发现物体在液体中受到的浮力等于排开的液体所受的重力，开创了流体静力学。
祖冲之与圆周率精确计算圆周率至小数点后七位，领先世界近千年。
少年时期即独立发现用尺规作正十七边形的方法，展现非凡数学天赋。
高斯与正十七边形欧拉与数学定理柯西与微积分学提出并证明了许多重要的数学定理，如欧拉公式、欧拉恒等式等，被誉为“数学界的莎士比亚”。
对微积分学进行深入研究，提出极限、连续、导数等基本概念，奠定了现代微积分学的基础。
030201近代数学家传奇经历03丘成桐与微分几何学在微分几何学领域取得卓越成就，提出并证明了卡拉比猜想等重要定理。
01陶哲轩与数学研究作为菲尔兹奖得主，他在多个数学领域取得杰出成就，被誉为“数学界的莫扎特”。
02佩雷尔曼与庞加莱猜想通过独创性的方法证明了庞加莱猜想，解决了数学界长期悬而未决的问题。
当代数学家风采展示被誉为“数学界的诺贝尔奖”，每四年颁发一次，表彰在数学领域作出杰出贡献的年轻数学家。
菲尔兹奖具有极高学术声望的多学科国际大奖，旨在奖励对推动人类科学与艺术文明作出杰出贡献的人士。
沃尔夫奖挪威政府设立的国际数学大奖，表彰在数学领域作出杰出贡献的数学家，被誉为“数学界的奥斯卡奖”。
阿贝尔奖数学奖项与荣誉02生活中的趣味数学现象自然界中的数学奥秘蜂巢的六边形结构蜜蜂在建造蜂巢时，会选择六边形作为基本单元，这是因为六边形能够以最小的材料消耗达到最大的空间利用率，体现了自然界中的数学优化。
斐波那契数列与植物生长许多植物的花瓣、叶片等部分的排列都遵循斐波那契数列的规律，如向日葵的花盘、松果的鳞片排列等，这种数列在自然界中广泛存在，展示了数学与自然的紧密联系。
趣味数学小故事ppt课件
3
• 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到 下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫 住了！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋 友你可知道他是如何算的吗？
4
• 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是 说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
12
0和它的数字兄弟
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。 它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一 一介绍自己。
第一个走出来 一个瘦子，它说：“我是1，像 支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2， 像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3，像 只耳 朵听声音。”“我是4，像面小旗随风飘。”“我 是5，像支衣钩挂衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧 嘴笑。”“我是7，像把镰刀割 青草。”“我是8， 像支麻花拧一道。”“我是9，像把勺子能盛 饭。”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍 完了，小鹿又 问道”你们中间谁最大？谁最小 呢？”
•
祖冲之
7
动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六 角柱状体，它的一端是平 整的六角形开口，另一端 是封闭的六角菱锥形的底， 由三个相同的菱形组 成。 组成底盘的菱形的钝角为 109度28分，所有的锐角 为70度32分，这样既坚 固又省料。蜂房的巢壁厚 0.073毫米，误差极小。
8
• 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成 “人”字形。“人”字形的角度是110度。 更精确地计算还表明“人”字形夹角的一 半—— 即每边与鹤群前进方向的夹角为54 度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也 是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的 “默 契”？
• 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到 下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫 住了！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋 友你可知道他是如何算的吗？
4
• 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是 说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
12
0和它的数字兄弟
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。 它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一 一介绍自己。
第一个走出来 一个瘦子，它说：“我是1，像 支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2， 像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3，像 只耳 朵听声音。”“我是4，像面小旗随风飘。”“我 是5，像支衣钩挂衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧 嘴笑。”“我是7，像把镰刀割 青草。”“我是8， 像支麻花拧一道。”“我是9，像把勺子能盛 饭。”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍 完了，小鹿又 问道”你们中间谁最大？谁最小 呢？”
•
祖冲之
7
动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六 角柱状体，它的一端是平 整的六角形开口，另一端 是封闭的六角菱锥形的底， 由三个相同的菱形组 成。 组成底盘的菱形的钝角为 109度28分，所有的锐角 为70度32分，这样既坚 固又省料。蜂房的巢壁厚 0.073毫米，误差极小。
8
• 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成 “人”字形。“人”字形的角度是110度。 更精确地计算还表明“人”字形夹角的一 半—— 即每边与鹤群前进方向的夹角为54 度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也 是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的 “默 契”？
数学小故事ppt课件
参加教学课程
可以参加一些关于数学小 故事的教学课程或者培训 ，系统地学习这种教学方 法的应用技巧和策略。
CHAPTER 02
数学小故事：历史篇
古代数学小故事
毕达哥拉斯学派
毕达哥拉斯及其弟子们，研究数 字与宇宙之间的关联，提出了“ 万物皆数”的观点，并对音乐的
和谐性进行了研究。
阿基米德
这位古希腊数学家在几何学、力 学、天文学等多个领域取得了巨 大成就，为后世科学研究奠定了
近代数学小故事
微积分的发明
牛顿和莱布尼茨分别独立发明了微积 分，为近代数学的发展奠定了重要基 础。
非欧几何的发现
高斯、罗巴切夫斯基等人的研究，发 现了非欧几何，打破了欧几里得几何 的局限性。
CHAPTER 03
数学小故事：人物篇
数学家的趣事
芝诺的乌龟
芝诺是古希腊数学家，他 提出的“芝诺悖论”引发 了人们对无穷小和连续性 的深入思考。
增强学习兴趣
数学小故事以其趣味性和故事性为 特点，可以增强学生学习数学的兴 趣和积极性，让他们更加主动地参 与到数学学习中来。
如何学习数学小故事
01
02
03
阅读相关书籍
可以阅读一些关于数学小 故事的书籍或者教学资料 ，了解这种教学方法的基 本原理和实践方法。
实践练习
可以找一些数学小故事相 关的练习题进行实践练习 ，加深对这种教学方法的 理解和应用。
介绍π的历史背景、背诵方法及其在数学、科学中的应用。
魔方矩阵
展示魔方矩阵的概念、构造方法及其在密码学、计算机科学中的 应用。
生活中的数学应用
购物优惠
介绍如何利用折扣、优惠券等优惠方式，以最优惠的价格购买商品 ，以及比较不同商家价格的方法。
2024版数学小故事ppt课件
特点
融合数学知识与故事情节，寓教于 乐，能够激发读者的兴趣和思考。
数学小故事在教育中应用
01
02
03
培养学生兴趣
通过生动有趣的数学小故 事，引导学生发现数学的 趣味性和实用性，从而培 养学生对数学的兴趣。
辅助课堂教学
教师可以利用数学小故事 来引入新课、解释概念、 拓展思维，提高课堂教学 效果。
增进亲子交流
在购买装修材料时，需要考虑材料的尺寸和面积是否与房间相匹配，避
免浪费和不必要的麻烦。同时，也可以运用比例和面积计算技巧来估算
所需材料的数量和费用。
04
脑筋急转弯与逻辑思维 训练
经典脑筋急转弯题目解析
题目一
解析
一个人从一栋十层楼的大楼的窗户往外跳， 但没有受伤。为什么？
因为他从一楼的窗户往外跳。这道题目考察 了我们对常识和细节的把握，需要跳出惯性 思维来思考问题。
提升孩子逻辑思维能力途径
多做逻辑思维训练题目
通过不断的练习，可以培养孩子的 逻辑思维能力和思维敏捷度。
阅读科普类书籍
编程需要严密的逻辑思维能力，学 习编程可以提升孩子的逻辑思维水
平。
学习编程
数学竞赛需要孩子具备较高的逻辑 思维能力和问题解决能力，参加数 学竞赛可以锻炼孩子的思维能力。
参加数学竞赛
科普类书籍往往包含丰富的逻辑思 维元素，阅读这类书籍可以拓展孩 子的知识面，同时提升逻辑思维能 力。
1. 故事引入
通过简短的视频或图片展示，引出本次要介绍的数学小故事， 激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解
针对每个故事中涉及的数学知识点进行详细讲解，包括概念、 公式、定理等，帮助学生掌握相关数学知识。
3. 思想方法探讨
融合数学知识与故事情节，寓教于 乐，能够激发读者的兴趣和思考。
数学小故事在教育中应用
01
02
03
培养学生兴趣
通过生动有趣的数学小故 事，引导学生发现数学的 趣味性和实用性，从而培 养学生对数学的兴趣。
辅助课堂教学
教师可以利用数学小故事 来引入新课、解释概念、 拓展思维，提高课堂教学 效果。
增进亲子交流
在购买装修材料时，需要考虑材料的尺寸和面积是否与房间相匹配，避
免浪费和不必要的麻烦。同时，也可以运用比例和面积计算技巧来估算
所需材料的数量和费用。
04
脑筋急转弯与逻辑思维 训练
经典脑筋急转弯题目解析
题目一
解析
一个人从一栋十层楼的大楼的窗户往外跳， 但没有受伤。为什么？
因为他从一楼的窗户往外跳。这道题目考察 了我们对常识和细节的把握，需要跳出惯性 思维来思考问题。
提升孩子逻辑思维能力途径
多做逻辑思维训练题目
通过不断的练习，可以培养孩子的 逻辑思维能力和思维敏捷度。
阅读科普类书籍
编程需要严密的逻辑思维能力，学 习编程可以提升孩子的逻辑思维水
平。
学习编程
数学竞赛需要孩子具备较高的逻辑 思维能力和问题解决能力，参加数 学竞赛可以锻炼孩子的思维能力。
参加数学竞赛
科普类书籍往往包含丰富的逻辑思 维元素，阅读这类书籍可以拓展孩 子的知识面，同时提升逻辑思维能 力。
1. 故事引入
通过简短的视频或图片展示，引出本次要介绍的数学小故事， 激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解
针对每个故事中涉及的数学知识点进行详细讲解，包括概念、 公式、定理等，帮助学生掌握相关数学知识。
3. 思想方法探讨
数学故事 PPT课件 图文
数学故事
十进制的由来
大概所有的人都是这样从 手指与数字的对应来开始学 习数的。手指是人类最方便、 也是最古老的计数器。
让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始 人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投 枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎， 尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到 黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围 着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬 到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？
酒坛总只数 =层数乘中间层只数+(层数-1)(层数)(层数+1)/12
（备注：此公式仅限计算奇数层数）
数学笑话
笑话，顾名思义给人们带来欢笑的，是让人们放松精神，缓 解压力，排除不快的一种手段。而数学笑话不仅能逗人开心的 ，还能让人在笑声中加深对一些数学概念、公式、定理的理解 ，甚至是加深对生活哲理的理解！
第二天，这堆酒坛果然吸引了不少顾客，老板望着酒坛， 乐不可支。这时，一位衣冠楚楚的青年书生走了过来，面对酒 坛，若有所思。老板心想：我昨天为了数清这堆酒坛，花了很 大的功夫，这位青年相貌不凡，我倒要考考他看。
“年轻人，你知道这堆酒坛一共有多少个吗?”老板半开玩 笑地问道。
“这很容易，只要你告诉我这堆酒坛最上面的那层一共几 排，每排多少个，一共有几层。根本不用数，我马上就知道 这堆酒坛的数目。”年轻人这么说话，显然有十足的把握。
沈括（1031－1095），字存中，号梦溪丈人，杭州钱塘（今浙江 杭州）人，北宋科学家、改革家。
沈括从小对筹算很感兴趣，读了许多数学名著。后来自 己写成了一本数学专著《隙积术》，专门研究高阶等差级 数的求和问题。沈括数坛的方法就是利用了高阶等差级数 求和的方法，要比单纯地数方便多了。数学上还可能碰到 数字更大，项数更多的题目，用这种方法便可一下子迎刃 而解。
十进制的由来
大概所有的人都是这样从 手指与数字的对应来开始学 习数的。手指是人类最方便、 也是最古老的计数器。
让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始 人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投 枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎， 尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到 黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围 着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬 到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？
酒坛总只数 =层数乘中间层只数+(层数-1)(层数)(层数+1)/12
（备注：此公式仅限计算奇数层数）
数学笑话
笑话，顾名思义给人们带来欢笑的，是让人们放松精神，缓 解压力，排除不快的一种手段。而数学笑话不仅能逗人开心的 ，还能让人在笑声中加深对一些数学概念、公式、定理的理解 ，甚至是加深对生活哲理的理解！
第二天，这堆酒坛果然吸引了不少顾客，老板望着酒坛， 乐不可支。这时，一位衣冠楚楚的青年书生走了过来，面对酒 坛，若有所思。老板心想：我昨天为了数清这堆酒坛，花了很 大的功夫，这位青年相貌不凡，我倒要考考他看。
“年轻人，你知道这堆酒坛一共有多少个吗?”老板半开玩 笑地问道。
“这很容易，只要你告诉我这堆酒坛最上面的那层一共几 排，每排多少个，一共有几层。根本不用数，我马上就知道 这堆酒坛的数目。”年轻人这么说话，显然有十足的把握。
沈括（1031－1095），字存中，号梦溪丈人，杭州钱塘（今浙江 杭州）人，北宋科学家、改革家。
沈括从小对筹算很感兴趣，读了许多数学名著。后来自 己写成了一本数学专著《隙积术》，专门研究高阶等差级 数的求和问题。沈括数坛的方法就是利用了高阶等差级数 求和的方法，要比单纯地数方便多了。数学上还可能碰到 数字更大，项数更多的题目，用这种方法便可一下子迎刃 而解。
数学大家故事数学教学PPT课件
高斯的故事
现在就让我给大家讲一讲这些数
+ 学大家的故事吧！
现在就让我给大家讲一讲
+ 这些数学大家的故事吧！
01 02
数学王子
数学王子
现在就让我给大家讲
+ 一讲这些数学大家的
故事吧！
03
04
数学王子
数学王子
现在就让我给大家讲一讲
+ 这些数学大家的故事吧！
高斯的故事
智慧考验
现在就让我给大家讲一讲这些数 学大家的故事吧！
费马的故事
1
现在就让我给大家讲一讲这些数学大家的故事吧！现在就让我给大
家讲一讲这些数学大家的故事吧！
2
现在就让我给大Байду номын сангаас讲一讲这些数学大家的故事吧！现在就让我给大
家讲一讲这些数学大家的故事吧！
3
现在就让我给大家讲一讲这些数学大家的故事吧！现在就让我给大
家讲一讲这些数学大家的故事吧！
第四章节
华罗庚的故事
数学大家的故事
古往今来数学家们的奇闻轶事
汇报人丨某某
时间丨某某
古往今来的数学大家
现在就让我给大家讲一讲这些数学大家的故事吧！现在就让我给大家 讲一讲这些数学大家的故事吧！现在就让我给大家讲一讲这些数学大
家的故事吧！现在就让我给大家讲一讲这些数学大家的故事吧！
In ancient times, there were Gauss, Zu Chongzhi and Fermat, and now there are Hua Luogeng, Su Buqing and Chen Jingrun. Whether history or now, at home or abroad, the stories of these famous mathematicians have always inspired us to move forward and stimulate our passion for learning mathematics. Now let me tell you some math stories!
《数学童话故事》课件
《数学童话故事》课件
介绍了一系列神奇的数学童话故事，以富有故事性的方式探索数学的奥秘。
故事一：神奇的数学相机
小明发现了一部神奇的数学相机，每拍摄一张照片，它就能解答一个数学难 题！
故事二：正方形和矩形的较量
正方形和矩形之间展开了一场激烈的较量，究竟谁能在数学上战胜对方呢？
故事三：勇敢的小学生挑战圆
小明和朋友们参加了一场数学游戏，他们需要运用数学知识来解锁一个神秘 的密码宝盒。
结论和要点
通过这些有趣的数学故事，我们可以深入理解数学的原理和应用，激发学生 对数学的兴趣和热爱。
小明决定勇敢地挑战圆，通过勇敢和智慧，他将展现数学的魅力和力量。
故事四：寻宝冒险，数学大考 验
小伙伴们展开了一场寻宝冒险，在数学的挑战中解开了一个个谜题，最终找 到了宝藏。来自故事五：神奇的乘法口诀
小明通过一本神奇的书学会了乘法口诀，他将与大家分享这个令人惊叹的数学技巧。
故事六：数学游戏，解锁密码 宝盒
介绍了一系列神奇的数学童话故事，以富有故事性的方式探索数学的奥秘。
故事一：神奇的数学相机
小明发现了一部神奇的数学相机，每拍摄一张照片，它就能解答一个数学难 题！
故事二：正方形和矩形的较量
正方形和矩形之间展开了一场激烈的较量，究竟谁能在数学上战胜对方呢？
故事三：勇敢的小学生挑战圆
小明和朋友们参加了一场数学游戏，他们需要运用数学知识来解锁一个神秘 的密码宝盒。
结论和要点
通过这些有趣的数学故事，我们可以深入理解数学的原理和应用，激发学生 对数学的兴趣和热爱。
小明决定勇敢地挑战圆，通过勇敢和智慧，他将展现数学的魅力和力量。
故事四：寻宝冒险，数学大考 验
小伙伴们展开了一场寻宝冒险，在数学的挑战中解开了一个个谜题，最终找 到了宝藏。来自故事五：神奇的乘法口诀
小明通过一本神奇的书学会了乘法口诀，他将与大家分享这个令人惊叹的数学技巧。
故事六：数学游戏，解锁密码 宝盒
数学童话故事(课堂PPT)
8
• 小鹿生气地说：“我原来挑了一个 大西瓜，狐狸非叫我买这两个小的， 真气人！”接着小鹿把事情的经过 告诉了妈妈。
• “你被瘸狐狸骗啦！”鹿妈妈说， “西瓜可以看成一个球，计算起来 大西瓜是小西瓜的4倍.
9
• 小鹿气极啦！她说：“好啊！大西 瓜是两个小西瓜体积的 4 倍，找瘸 狐狸算帐去！” 小鹿和鹿妈妈拿 着生瓜找到了狐狸，狐狸刚想跑， 已经来不及了，半个生西瓜扣在了 他的头上。
• “神啦！”野猪从心里佩服狐狸。 他问狐狸：“你怎么知道的？”
• “算的呀！你算的结果是 1506。 最左边的两位数 15，就是玉米棒 数；最 右边的一位数 6，就是你的 年龄。”
16
• “你太伟大啦！” • “伟大不伟大并不重要，重要的是
给我弄顿饭吃，要有酒有肉啊！” 狐 狸显得十分得意。
17
家。野猪家有个大筐，里面装着许 多玉米，筐 子上面盖着厚布。狐
狸说：“野猪老兄，听说这筐里有 许多玉米，能告诉我一共有多少 吗？”
13
• “哈哈，在我聪明的狐狸面前，不 可能有任何秘密！”狐狸很有把握 地 说，“我出道题，你算算，我 不但能说出你筐里有多少玉米棒， 连你有多大 岁数都能知道。”
14
3
• 小鹿拣了一个最大的西瓜，用手拍 了拍说：“我就要这个了。” 狐 狸一看，眉头一皱，心想：“坏了， 她把我做广告的西瓜买走，我拿什 么来招揽买主呀！”
4
• “嘿⋯⋯”狐狸干笑了几声说， “我说鹿妹妹，这个西瓜个头虽大， 可 是不熟呀！生瓜！酸的！”
5
• “真的？”小鹿有点犹豫。 狐狸赶 紧抱起两个小西瓜递了过去，说： “这两个瓜是熟瓜，甜极啦！2元 钱买这两个吧！” 小鹿看了看两 个小瓜，摇摇头说：“这两个小瓜 合起来也没有那个大瓜大呀！”
• 小鹿生气地说：“我原来挑了一个 大西瓜，狐狸非叫我买这两个小的， 真气人！”接着小鹿把事情的经过 告诉了妈妈。
• “你被瘸狐狸骗啦！”鹿妈妈说， “西瓜可以看成一个球，计算起来 大西瓜是小西瓜的4倍.
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• 小鹿气极啦！她说：“好啊！大西 瓜是两个小西瓜体积的 4 倍，找瘸 狐狸算帐去！” 小鹿和鹿妈妈拿 着生瓜找到了狐狸，狐狸刚想跑， 已经来不及了，半个生西瓜扣在了 他的头上。
• “神啦！”野猪从心里佩服狐狸。 他问狐狸：“你怎么知道的？”
• “算的呀！你算的结果是 1506。 最左边的两位数 15，就是玉米棒 数；最 右边的一位数 6，就是你的 年龄。”
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• “你太伟大啦！” • “伟大不伟大并不重要，重要的是
给我弄顿饭吃，要有酒有肉啊！” 狐 狸显得十分得意。
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家。野猪家有个大筐，里面装着许 多玉米，筐 子上面盖着厚布。狐
狸说：“野猪老兄，听说这筐里有 许多玉米，能告诉我一共有多少 吗？”
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• “哈哈，在我聪明的狐狸面前，不 可能有任何秘密！”狐狸很有把握 地 说，“我出道题，你算算，我 不但能说出你筐里有多少玉米棒， 连你有多大 岁数都能知道。”
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• 小鹿拣了一个最大的西瓜，用手拍 了拍说：“我就要这个了。” 狐 狸一看，眉头一皱，心想：“坏了， 她把我做广告的西瓜买走，我拿什 么来招揽买主呀！”
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• “嘿⋯⋯”狐狸干笑了几声说， “我说鹿妹妹，这个西瓜个头虽大， 可 是不熟呀！生瓜！酸的！”
5
• “真的？”小鹿有点犹豫。 狐狸赶 紧抱起两个小西瓜递了过去，说： “这两个瓜是熟瓜，甜极啦！2元 钱买这两个吧！” 小鹿看了看两 个小瓜，摇摇头说：“这两个小瓜 合起来也没有那个大瓜大呀！”
数学小故事ppt课件
数学趣味小故事
演讲人：
1
疯狂动物城举行运动会，其中朱迪、尼克、闪电三个人参加 举重比赛，请小朋友们判断一下，最后谁赢得了比赛。
2
朱迪
尼克
闪电
一次可以举起 2个西瓜
一次可以举起6 个苹果
一次可以举起4 个菠萝
一个西瓜的重量和3个苹果相等，一个菠萝的重量和2个苹
果相等，请问小朋友们最后谁赢得了比赛？
3
最后的冠军是闪电！
小朋友们，你们答对了吗？
4
朱迪
尼克
闪电
一次可以举起2 个西6个苹果
一次可以举起4 个菠萝。
4个菠萝=8个苹果
一个西瓜的重量和3个苹果相等，一个菠萝的重量和2个苹果相等。 5
谢谢 大家
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演讲人：
1
疯狂动物城举行运动会，其中朱迪、尼克、闪电三个人参加 举重比赛，请小朋友们判断一下，最后谁赢得了比赛。
2
朱迪
尼克
闪电
一次可以举起 2个西瓜
一次可以举起6 个苹果
一次可以举起4 个菠萝
一个西瓜的重量和3个苹果相等，一个菠萝的重量和2个苹
果相等，请问小朋友们最后谁赢得了比赛？
3
最后的冠军是闪电！
小朋友们，你们答对了吗？
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朱迪
尼克
闪电
一次可以举起2 个西6个苹果
一次可以举起4 个菠萝。
4个菠萝=8个苹果
一个西瓜的重量和3个苹果相等，一个菠萝的重量和2个苹果相等。 5
谢谢 大家
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没有流传下来，虽然它们也对数学
做出了贡献，但对于主流数学则几
乎没有影响，玛雅文明就是一个典
型。
9
古罗马数字
❖ 罗马数字是最早的数字表示方 式，比阿拉伯数字早2000多年。 起源于罗马。
❖ 罗马数字的七个基本符号 Ⅰ（1）、Ⅴ（5）、Ⅹ（10）、L（50）、C （100）、D（500）、M（1000）
10
古罗马数字的组织规则
❖ (1)相同的数字连写，所表示的数等于这些数 字相加得到的数，如：Ⅲ = 3；
❖ (2)小的数字在大的数字的右边，所表示的数 等于这些数字相加得到的数， 如：Ⅷ = 8；Ⅻ = 12；
❖ (3)小的数字，（限于Ⅰ、X 和C）在大的数字 的左边，所表示的数等于大数减小数得到的数， 如：Ⅳ= 4；Ⅸ= 9；
❖ (4)正常使用时连写的数字重复不得超过三次。
（表盘上的四点钟--“IIII”，例外。）
11
现在仍然可以看到古罗马数字的 使用
12
古巴比伦的数字
13
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1
第一节 数的诞生
❖动物的识数能力
2
部分原始土著居民的识数能力
❖塔斯马尼亚岛及其原始居民
3
数的来源 — — 劳动创造了数
4
原始人是如何记数的？
5
6
符号的出场 — — 数学的诞生
❖ 从实物中抽象出数字，经历了漫
长的过程，而用符号来表示抽象出
来的数，则是人类思维历程中的一
个标志性事件。个人认为，数学符
号的出现，标志着真正意义上得数
学的诞生。
7
几种数字符号系统
❖ 最初，数是作为文字 符号出现的，这是所有 早期文明的特ห้องสมุดไป่ตู้之一。 我们现在所通用的阿拉 伯数字在距今约1000年 左右才开始通行于世界。8
❖ 今天世界上通用的数学，也叫主流
数学，这是从为数不多的几个文明
中演化过来的，当然，地球上还有
许多文明也有过数学的萌芽，但却