2016秋东师《领导科学》期末考核作业
2016领导科学试题及参考答案本科行政领导学期末考试复习资料汇总
2016领导科学试题及参考答案 一.填空题 (每小题1分,共15分) 1.领导工作是科学和艺术的统一体,是受领导活动规律所制约的客观条件和__个人__因素的高度结合. 2.现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进,带来了领导活动的一系列变化,要求现代领导由__.经验领导___上升为科学领导. 3.领导者是指在社会共同活动中履行一定领导职务的__个人或集体__ 4.在社会化大生产条件下,生产的目的是为了满足市场的需要,其经济发展公式应是市场--_技术___--资源. 5.__客观_原则是科学决策的首要原则. 6.中国共产党历来主张的人才路线是___任人唯贤__ 7.领导者奖励人才的主要方式是荣誉奖励,物质奖励与____晋升_____奖励. 8.理想是人们对未来生活的有____科学_____根据的向往和追求. 9.体制指的是国家机关,企业和事业单位的___机构设置__和管理权限划分及其相互关系的制度. 10.完整制和____独立性_____是既对立又统一的领导体制,两者相互依存,相互补充. 11.良好的_____心理素质____是领导者素质形成和发展的客观物质基础. 12.从领导活动看,认识世界主要是__领导者__的责任. 13.从认识论角度看,领导科学是___理论性___的领导艺术. 14.党性是基础,是党风的___内在根源____ 15.贡献为主的原则也就是__功绩主义____ 二.单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分,共15分.) 1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及 (C ) A.原则 B.规则 C.过程 D.组织 2.领导科学的明显特点是综合性,应用性和 (B ) A.主观能动性 B.社会历史性 C.组织原则性 D.客观规律性 3.决定领导本质的主要因素是领导的 ( B) A.群体属性 B.社会属性 C.自然属性 D.创造属性 4.在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和 (C ) A.资金 B.设备 C.知识 D.技术 5.决策活动的第二阶段是 ( A) A.集思广益,拟定方案 B.分析评估,选择方案 C.明确问题,确立目标 D.实施方案,完善决策 6.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了 (B ) A.扬长避短,各尽所能 B.量才用人,职能相称 C.用人不疑,疑人不用 D.五湖四海,宽以容人 7.领导者在考察,识别人才时应注意 ( C ) A.言行并重 B.以行为主 C.以言为主 D.唯行唯准 8.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是 (B ) A.疏通 B.疏导 C.引导 D.教导 9.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是 (C ) A.参加竞选 B.联合执政 C.参政议政 D.干预政权 10.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是 (C ) A.放得太活 B.监督太严 C.统得太死 D.税收太重 11.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( D) A.专门技能素质 B.演说口才素质 C.气质人格素质 D.政治思想素质 12.领导艺术是一种 (B ) A.主观存在 B.客观存在 C.先天存在 D.经验形态 13.领导科学同领导艺术相比表现为 (A ) A.模式化的知识 B.非模式化的技能 C.科学性的知识 D.经验性的知识 14.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和 ( A ) A.工作成果 B.思想品德 C.工作表现 D.实践行为 15.社会主义领导从本质上讲就是 (G ) A.管理 B.指挥 C.服务 D.决策 三.多项选择题 (在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题中的括号内,错选,多选,漏选均不给分.每小题1分,共15分) 1.学习领导科学的目的主要是为了(ABDE ) A.开创现代化建设的新局面 B.全面深化改革 C.推进领导体制的改革 D.迎接世界新技术革命的挑战 E.促进干部队伍的"四化" 2.用比较的方法学习领导科学,可以进行(BCD ) A.前后之比较 B.中外之比较 C.古今之比较 D.不同学派之比较 E.不同学科之比较 3.领导为人们服务的内涵包括(BCDE ) A.政治性服务 B.指导性服务 C.管理性服务 D.生活性服务 E.事务性服务 4.信息的特点是(CDE ) A.预见性 B.空间性 C.时间性 D.可扩充性 E.可共享性 5.中层决策的 性质大多属于(AD ) A.战略决策 B.战术决策 C.战役决策 D.宏观决策 E.微观决策 6.中国共产党在长期实践中形成了关于领导干部任命制的若干原则,它们是(ABCE ) A.先考察后任命的原则 B.工作需要与个人专业特长相结合的原则 C.集体讨论决定的原则 D.公开,平等竞争的原则 E.严格审批程序的原则 7.我国目前实行的选拔人才的制度主要有(ACDE ) A.考选制 B.荐任制 C.选举制 D.聘任制 E.任命制 8.思想政治工作是以下工作的生命线(ABCDE ) A.经济 B.文化 C.科技 D.卫生 E.教育 9.宜于实行首长负责制的机关有(ABDE ) A.行政机关 B.技术机关 C.设计机关 D.军事机关 E.事务机关 10.层级制的优点是(ABCE ) A.指挥统一 B.权力集中 C.责任明确 D.减少扯皮 E.行动迅速 11.从领导集体建设的现状和发展的需要出发,对后备干部的素质要求是(ABDE ) A.专业 B.文化 C.性别 D.年龄 E.气质 12.改造客观世界的领导方法主要有(ABCDE )A.一般号召与个别指导相结合B.领导骨干和广大群众相结合C.抓中心环节D.出"安民告示"和典型引路E.抓两头带中间 13.待人的基本态度是(ABD ) A.以诚待人 B.尊重对方 C.不要当面得罪人 D.切忌虚伪 E.多听少说 14.领导作风实质是世界观的反映,代表着一种(BD ) A.思想方法 B.行为方式 C.领导风格 D.思想倾向 E.思维模式 15.对领导效绩起决定作用的因素是(BC ) A.工作作风 B.目标方向 C.工作效率 D.思想品德 E.自主权 四.简答题 (每小题5分,共20分) 1.在社会主义条件下,"德才兼备"的"才"主要包括哪些内容? 1.(1) 有为人民服务,为人民造福的本领和才干 (2分) (2) 有现代科学文化知识 (1分) (3) 熟悉以至精通自己的业务,有专业知识和能力 (1分) (4) 对领导者来说还要有一定的组织领导能力 (1分) 2.领导者开展思想政治工作主要有哪些方法? 2.(1) 以理服人和以情动人相结合 (2) 一般教育和个别工作相结合 (3) 表扬与批评相结合,以激励上进为主 (4) 思想教育与知识教育相结合 (5) 思想教育与关心群众,解决实际困难相结合 (6) 思想教育与加强行政管理, 严格组织纪律相结合3.科学预测应遵循哪些程序?3.(1) 发现问题,确立目标 (2分) (2) 围绕目标,搜集信息 (1分) (3)选择预测方法,进行预测 (1分) (4) 拟定可行方案 (1分)4.什么是权责一致的原则?4.(1) 各级领导者都应具有一定的职务,权力,责任和利益 (2分) (2) 使它们成龙配套,相互一致,努力做到:事有人管,管事有权,权连其责,利益与成绩相关. (3分)五.判断说明题 (判断下列各题正误,正者在括号内打"/",误者在括号内打"*",并说明理由.每小题5分,共15分)1.领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西. (╳ )2.领导艺术和政客艺术是一回事. ( ╳)3.考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数. (╳ )六.论述题 (10分)试论领导集体素质结构的特征.七.案例分析题 (10分)A 厂是B 公司下属的一家企业.前几年以军工产品为主,经济效益一直很好.1990年以后,军工任务大量压缩,B 公司又无适销对路的产品安排,要求企业自求生路.在企业由生产型向生产经营型转变的过程中,全厂干部,工人一时难以适应,生产任务大幅度下降,企业面临严重困难. 这时B 公司正在研制开发某新产品系列.B 公司和有关领导认为,该新产品系列的所有设备部件都应在公司系统内自行配套解决,自成体系.根据A 厂的加工设备及其技术力量,公司决定A 厂立即上马生产其中的一个重要配件.这种配件精度高,生产难度大,有许多技术难题需要攻关解决.A 厂的干部,工人感到难以承担.B 公司有关领导却认为,"有活干总比没活干强",还是拍板决定先试制,后小批量生产.经过一年的努力,共生产了**套,每套成本高于进口同类型机,而且存在不少问题,原订货单位提出中止协议.A 厂立即组织专门力量进行突击抢修,由于各种原因而告失败,使大量半成品,成品成了废品,损失重大.请根据领导科学的有关原理,分析这个决策失败的主要原因.五.辩析题(每小题5分,共15分) 1.(1) 错 (1分) (2) 在开放问题上,既不能盲目排外,夜郎自大,也不能迷信外国,全盘西化.•做好批判地吸收的工作: a.对外国的资金,技术,信息和管理经验等文明成果,注意选择鉴别,吸收引进. (2分) b.对资本主义的腐朽思想,生活方式和一切丑恶的东西,坚决加摈弃. (1分) c.独立自主,自力更生是我国工作的立足点. (1分) 2.(1) 错 (1分) (2) 领导艺术是美好的,它真实可信,光明正大,有利于人民大众和社会进步,是真,善,美的统一. (2分) (3) 政客权术是为个人或小集团谋私利,是虚伪的,没有原则性的. (2分) 3.(1) 错(1分) (2) 考评用人效绩:一是看用人恰当数和用人总数之间的比例关系 (2分) 二是看部属能力的发挥情况与潜在能力之间的比例关系.(2分) 六.论述题 领导集体素质结构具有系统性的高智能结构.它体现出鲜明的集合性,•目的性,整体性,相关性和适应性. (1) 领导集体应由素质不同的成员构成,其不同的素质要求由其各自的职责范围和工作性质确定.此谓集合性. (2分)(2) 一定的领导集体是为了领导一定的组织,实现一定的目的而建立配备的.此谓目的性.(2分) (3) 领导集体是一个有机整体,其整体功能的发挥和实现就是领导效能. (1分) (4) 领导集体素质结构的相关性可从两个角度理解. (2分) (5) 领导集体是一个系统,必须适应其周围环境,•领导集体素质结构必须体现其适应性. (1分) 分析深刻,逻辑性强等 (2分) 七.案例分析题 B 公司作出A 厂生产"重要配件"的决策,失误的重要原因在于违背了科学决策的有关原则: (1) 违背了客观原则.客观原则是科学决策的首要原则.B 公司领导不是从客观出发,不问A 厂条件是否具备,主观决定A 厂生产"重要配件". (3分) (2) 违背了可行原则.B 公司领导未对A 厂生产"重要配件"的技术,•设备等进行可行性分析论证.因为"A 厂的干部,工人感到难以承担"生产"重要配件"的任务. (3分) (3) 违背了经济效益原则.企业生产经营是讲经济效益的,为B 公司领导却认为"有活干总比没活干好",不讲效益,结果使大量半成品,成品成了废品. (2分) 分析深刻,有创见. (2分) 名字解释 第一章 导论 1、领导:是以实践为中心展开的,由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务,并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源,引导和规范领导客体,实现既定目标,完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
2016年10月《领导科学》试题与参考答案
2016年10月《领导科学》试题与参考答案2016年10月自考《领导科学》试题及答案一切有为法。
如梦幻泡影。
如露亦如电。
应作如是观。
--------《金刚经》一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.领导工作严格遵循决策程序,自觉运用科学理论、技术和方法,所体现的领导趋势是( B)P43A.领导方式民主化B.领导方法科学化C.领导主体集团化D.领导工作专门化2.领导科学的研究对象是( C )P48A.领导经验B.领导权术C.领导规律D.领导权威3.领导活动的功能主要在于通过发挥影响力让别人办成事。
领导发挥影响力的方式是( )A.指导下属B.事必躬亲C.无为而治D.行政驱使4.社会主义领导者的本质是( B )P63A.掌权者、指挥者和管理者的统一B.当权者、负责人和服务员的统一C.掌权者、控制者和指挥员的统一D.当权者、独断者和主导者的统一5.在我国各项领导原则中,必须首先坚持的最根本的原则是( D )P77A.实事求是原则B.群众路线原则C.民主集中制原则D.党的基本路线原则6.官僚主义产生与泛滥的基础是( )A.权力与职位的分离B.利益与职务的分离C.权力与责任的分离D.权力与资源的分离7.领导者的法治观念的实质是( A )P91A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻C.倡导法律的工具性价值D.倡导严刑峻法8.领导者创造政绩的根本途径是( C )P98A.在最短时间内追求最高速度和最大增长B.主要依靠各级领导干部的决心和想象力C.主要依靠大兴求真务实之风D.实行高指标、高投入、高消耗9.决策者对偶然发生或首次发生的新问题所进行的决策,称为( D )P103A.危机决策B.风险型决策C.不确定型决策D.非程序化决策10.“一着不慎,满盘皆输;一着占先,全盘皆活”,这句话强调的是( A )P105A.领导决策的重要性B.选人用人的重要性C.领导方法的重要性D.领导观念的重要性11.“养兵千日,用兵一时”,这句话说明了人才使用过程中的( C )P130A.用人不疑、疑人不用的原则B.合理搭配、整体效能的原则C.重视培养、用养结合的原则D.长期优待、灵活使用的原则12.有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度,被称为( B )P131A.选任制B.委任制C.聘任制D.荐选制13.围绕公民的理想、道德、文化、纪律及法制素质,所开展的思想政治工作,属于(C )P142A,理论教育B.政治教育C.公民素质教育D.时事政策教育14.思想政治工作中,理论教育的目标是( A )P139A.树立科学的世界观和价值观B.正确理解党的方针政策C.提高公民的思想道德素质D.强化爱国主义情感15.设置领导的组织机构,要在依法设置的基础上,根据客观环境的变化及时进行调整和变革。
东北师范领导科学16春在线作业1
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。
)V 1. 组织内的最终决策权由两人或两人以上来掌握和负责的体制是()。
A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 合议制满分:3 分2. 人们对领导者的职权有一种合法化的认可,因此领导者的行为可以起到积极的效果,使人们实现内在化认可与外在化服从的统一,这指的是什么权威类型()。
A. 积极职位权威B. 消极职权权威C. 人格权威D. 魅力权威满分:3 分3. 对国家法律制度的认识和态度,以及按照民主原则实现国家事务管理法律化和制度化的意识是指()。
A. 法制观念B. 服务观念C. 科学观念D. 系统观念满分:3 分4. 什么是领导者开展领导活动的基础,是领导者进行科学决策的依据,是领导者进行有效组织的手段,是领导现代化的重要资源。
()。
A. 信息B. 利益C. 组织D. 能力满分:3 分5. 在领导集体中各成员按年龄分布和组合的状况是指()。
A. 年龄结构B. 知识结构C. 能力结构D. 性格、气质结构满分:3 分6. 领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为,是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指()。
A. 领导作风B. 领导环境C. 领导目标D. 领导意识满分:3 分7. 毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾,阐明了领导活动的客观规律性,强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用,提出作为领导活动的根本宗旨是什么()。
A. 以人为本B. 全心全意为人民服务C. 坚持党的领导D. 马克思主义满分:3 分8. 同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指()。
A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 分权制满分:3 分9. 组织内部基于权限划分所设置的机构及其相互关系的制度和规范是指()。
A. 领导体制B. 领导主体C. 领导制度D. 领导环境满分:3 分10. 领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法和手段协同各方面的力量和步调以达到相互配合、形成最大合力和支持力的具体过程是指()。
《领导科学》期末考试试卷附答案
《领导科学》期末考试试卷附答案一、单选题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( )A.法治的对立面是人治作B.改进技术,提高经济效益C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( )A.恪尽职守,做好本职工B。
依法治国C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( )A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是( )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指( )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是( )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是( )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( )A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影B.先入为主,按图索骥 D.编造信息,取悦于上二、多选题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)1.领导活动的基本要素包括( )A.领导者B.被领导者C.组织目标D.客观环境E.家庭背景2.被领导者的特征包括( )A.服从性B.受动性C.对象性D.虚无性E.源泉性3.社会主义条件下,领导的组织职能主要表现在( )A.配置组织结构B.规划目标C.提出任务D.分配权力E.选人用人4.领导者树立正确的政治观念的基本要求是坚持( )A.正确的政治方向B.正确的政治立场C.正确的政治观点D.严肃的政治纪律E.政治敏感性与鉴别力5.下列符合领导者战略思维的是( )A.人无远虑,必有近忧B.凡事预则立,不预则废C.解放思想,实事求是D.超前思考,徘徊不前E.顾全大局,着眼整体三、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分1.领导者政治素质的基本要求2.领导者抉择决策方案的基本要求。
东师《领导科学》作业1-0003
1.由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是什么()。
选项A.国际环境B.社会环境C.机构性环境D.制度性环境参考答案:D2.建立在个人魅力、知识、才能、资历等要素之上的,它带来的是被领导者自觉服从和主动追随,指的是什么权威类型()。
选项A.积极职位权威B.消极职位权威C.人格权威D.魅力权威参考答案:C3.依靠职权所奠定起来的权威是什么()。
选项A.职位权威B.职权权威C.人格权威D.魅力权威参考答案:A4.下级在各自权限范围内可以独立、自由的处理问题、行使职权,任何领导主体不得越权干涉的领导体制是()。
选项A.完整制B.分离制C.集权制D.分权制参考答案:D5.领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为,是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指()。
选项A.领导作风B.领导环境C.领导目标D.领导意识参考答案:A6.领导行为理论关注领导者的什么()。
选项A.行为方式B.行为结果C.行为程序D.营利性行为参考答案:A7.迅速地、敏锐地、准确地抓住问题的要害的直觉能力是指()。
选项A.洞察力B.预见力D.推动力和应变力参考答案:A8.什么是领导素质的塑造因素()。
选项A.领导主体B.领导环境C.领导客体D.领导实践参考答案:B9.通常与职位紧密联系在一起,须与一定的权力容量相结合,必须得到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么()。
选项A.奖赏权B.威胁权C.合法权D.信息权参考答案:B10.同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指()。
选项A.完整制B.分离制C.集权制参考答案:B11.科学决策的方法主要有()。
选项A.唯物辩证法唯物辩证法B.群众路线方法C.定量分析与定性分析相结合的方法D.系统方法和建模方法参考答案:ABCD12.被领导者被领导的和主体的地位,要求他们必须做到()。
东师范领导科学16秋在线作业1答案
----------------------------------单选题----------------------------------1. 在组织内部依据权力设置由高到低的顺序划分出若干层级,每一层级接受上一层级的领导同时也领导和指挥下一层级的工作,进而形成类似于金字塔式的组织结构和领导体系的体制模式是()。
A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 层级制正确答案:D2. 领导行为理论关注领导者的什么()。
A. 行为方式B. 行为结果C. 行为程序D. 营利性行为正确答案:A3. 由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是什么()。
A. 国际环境B. 社会环境C. 机构性环境D. 制度性环境正确答案:D4. 作为一个政治角色的领导者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和是指()。
A. 领导者的政治思想素质B. 知识素质C. 能力素质D. 心理素质正确答案:A5. 组织内部根据工作和业务性质的不同平行设置若干职能部门,辅助领导机关实施领导、控制的体制模式()。
A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 职能制正确答案:D6. 领导组织结构是指()。
A. 领导机构内部各部门之间的相互关系B. 领导机构内部权限划分C. 领导环境优化D. 领导决策体制正确答案:A7. 勇于破除传统观念和各种陈规陋习的束缚,锐意开拓进取,大胆探索改革的途径和方法的精神和意识是指()。
A. 法制观念B. 服务观念C. 科学观念D. 创新观念正确答案:D8. 弗伦奇和雷文在他们合著的《社会权力的基础》一文中的,一种有能力给予酬劳的权力是指()。
A. 酬劳权B. 强制权C. 合法权D. 指导权正确答案:C9. 对国家法律制度的认识和态度,以及按照民主原则实现国家事务管理法律化和制度化的意识是指()。
A. 法制观念B. 服务观念C. 科学观念D. 系统观念正确答案:A10. 迅速地、敏锐地、准确地抓住问题的要害的直觉能力是指()。
东师《领导科学》期末考核离线作业
离线考核
《领导科学》
满分100分
一、名词解释(每小题5分,共30分。
)
1、领导者
领导者是是一个组织的引导者和指挥者,是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人,是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任,最终追求结果的人。
2、追随者
所谓追随者,是指在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰,追求共同组织目标的人。
3、超级领导
所谓超级领导,就是领导者指导下属去领导他们自己。
超级领导者引导追随者去发现他们自己的潜力,使他们成为积极有效的自我领导者。
4、领导行为
研究者认为,当领导者试图去影响下属的行为时所釆用的、被下属感受到的行为模式就是领导风格。
5、领导者素质
理论认为领导绩效的优劣与领导者自身的素质高低有关;而领导者自身素质的高低也必然成为制约领导者权力大小的条件,即构成领导权力要素或曰“权力资本”
6、领导环境
所谓领导环境,就是指在领导主体周围业已存在和即将发生并能影响领导活动及其结果的一切现实因。
2016年春季《领导科学》期末离线作业
期末作业考核《领导科学》满分100分一、案例分析题(每题40分,共80分)1、做好干部选人用人新文章2013年9月5日,四川省组织工作会议在成都召开,省委书记王东明出席会议并讲话。
会上,王东明指出,要谱写中国梦四川篇章,就要建设一支宏达的能够担当科学发展、加快发展重任的高素质执政骨干队伍。
一是要让好干部成为全省干部的共同追求;二是要树立“大人才”观,大规模培养选拔优秀干部和人才;三是要构建科学有效的干部选拔任用机制;四是要紧扣发展主题构建领导班子。
近年来,渠县结合县情,在干部选人用人方面不断创新,努力做好干部选人用人新文章,取得了明显的成效。
(材料引自求是理论网,/lg/sjts/201309/t20130913_270964.htm,作者:薛冠儒)结合以上案例请分析论述(1). 对于老一代和中青年领导干部群体而言,研究领导学的意义有哪些?答: 1.理论意义。
(1)研究领导学,有助于建构领导学的学科体系。
(2)借助于领导学的理论成果,对现代社会科学的完整理论体系建构起到促进作用;对社会科学关于现代社会生活的说明与解释的系统性和科学性产生推动作用。
2.实践意义。
(1)研究领导学是建设中国特色社会主义的需要。
建设中国特色社会主义,除了靠马列主义、毛泽东思想的科学指导,靠党的政策,靠全党、全国人民的辛勤劳动和努力外,还要靠现代科学技术,靠有效的管理和领导。
学习研究领导学是提高领导水平和实现领导科学化最根本、最基础的要求。
(2)研究领导学是造就社会主义现代化干部队伍的需要。
一方面,学习和掌握领导学的理论知识可以帮助我们系统化地吸收前人经验中的精华;另一方面,可以帮助我们超越个人的局限,全面地认识现代化领导的客观规律和方法。
只有将实践与理论有机结合,我们才能够在培养适应社会主义现代化建设需要的干部,实现领导科学化方面收到事半功倍的效果。
(3)研究领导学是搞好体制改革的需要。
为了顺利实现社会主义现代化建设,必须认真学习和掌握领导学,在坚持社会主义方向的前提下,建立科学化、民主化、法制化,以及体现精简、统一、效能原则的领导体制,是我们整个体制改革中具有关键意义的一环。
[哲学]《领导科学》期末作业答案
浅析如何正确履行领导职能一、领导的内涵(一)领导的含义领导是一种职能活动,亦指一定地位的集团。
在企业组织中,董事、理事、厂长、经理、部门主管等均可归入领导的范畴。
关于领导的含义,在有关管理文献中可以见到多种表述方式。
为了准确把握领导的内涵,有必要首先明确与领导有关的三个概念,即权力、影响和职权。
所谓权力,是指个人所具有的并施加于别人的控制力;影响是人们自觉或不自觉地运用权力对别人施加作用的过程和结果;而职权则是组织中某一职位所赋有的权力。
三者之间具有密切内在联系。
例如,某公司正式任命张军为销售部门负责人,那么他就被授予指挥和管理销售部门人员的职权。
该部门的职工则必须在本部门活动范围内确认和接受公司赋予张军的地位、职权和作用。
同时,在销售部门内,张军就有了权力和影响作用,并成为公认的领导。
另一方面,权利、影响和职权之间又非绝对相关。
倘若张军不具备领导者的素质和能力,不为职工接受和认可,那么即使被公司授予相应职权,也无法有效地行使领导职能。
相反的情况是,非正式群体的领导者经常不具有某种正式职权。
由此可以得出结论:领导是拥有权力的个人或集团向他人施加影响,使之为实现预定目标而努力的过程。
值得指出的是,领导不等同于管理。
管理是管理者依据法定职权规定被管理者的工作方向和方式,对其工作过程进行计划、组织、协调和控制的活动;而领导则是领导者运用权力和影响引导下属为实现其目标而努力的过程。
二者的差异主要在于其作用的基础不同。
因此,在一个组织中,当一个人仅仅利用职权的合法性采用强制手段命令下属工作时,他充其量只是管理者,而不是领导者。
只有当他在行使法定职权的同时,更多地依靠自身的权力和影响力指挥并引导下属时,才可能既是管理者,同时又是一个领导者。
显然,卓越的领导能力是成为有效领导者的重要条件之一。
二、领导的内容(一)权力或影响力的形成和运用这是有关领导工作的狭义的概念。
在一个组织内,一个人可能会利用职权采取强制手段指挥、命令他人做事情,这里他所依仗的只是自己所处的地位(职位)和职权的权威性,这样的人尚称不上优秀的领导者。
东师《领导科学》期末作业考核答案
东北师范大学《领导科学》期末作业考核答案满分100分一、名词解释(每小题5分,共20分)1.领导绩效:是领导者实施领导活动的行为能力、工作状态和结果的总和,即领导者进行领导活动的效率、效果、能力、成绩、业绩的通称,是领导者实施领导活动所取得的成绩与效果,或领导行为的作用所产生的客观结果,是领导素质、领导决策、领导用人、领导思想政治工作和领导艺术等方面的综合体现。
2.科学决策:是领导者遵循科学的原则、规律、程序,依靠科学的方法和技术进行的决策活动。
3.领导者:是一个组织的引导者和指挥者,是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人,是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任,最终追求结果的人。
4.职位性权威:职位性权威是指依靠职权所奠定起来的权威,作为信息和权力资源的职位为领导者提供了许多优选。
二、简答题(每小题10分,共40分)1.简述领导效能考评的主要内容和主要原则。
(1)一般来说,领导效能考评的主要内容包括:领导执行效能、组织效能、人事效能和决策效能等。
(2)一般来说,领导效能考评的主要原则包括:民主参与原则、适度集中原则、重视实绩原则和独立客观原则等。
2.追踪决策的实质与核心要义是什么?怎样才能做好追踪决策的工作?追踪决策的实质是就原来的问题重新进行决策。
其核心要义在于:追踪决策本质上是就原有决策问题在新的情况下所作的一次重新决策,应该按照决策程序图所示的科学程序重新进行一遍考虑到更多、更复杂的问题和因素的决策。
如何做好追踪决策工作:首先必须明确追踪决策与纠错的区别与联系;然后在追踪决策过程中贯彻回溯分析、非零起点、双重优化、心理效应这四大原理;并在最终的追踪决策活动进行中理清是与非、功与过、就于心以及人与事之间的关系。
3.简要回答领导者在组织中发挥哪些作用?首先,领导者是领导活动的主体,在领导活动中起主导作用,居中心地位。
大工16秋《领导科学》大作业题目及要求答案(可直接上传)
网络教育学院《领导科学》大作业题目:题目四学习中心:层次:专业:年级:年春/秋季学号:学生:辅导教师:完成日期: 2017 年 1 月 15日大工16秋《领导科学》大作业及要求注意:从以下5个题目中任选其一作答。
字数在2000字左右。
(回答完毕后请阐述下自己的学习心得)题目四:赵辉,35岁,中共党员,某大学机械系毕业,原在某局所属一个大型钟表企业担任设计科长。
上级组织部门在准备调他任厂长前,曾对他进行了全面考核。
考核结论是:该同志年富力强,政治素质好,工作有胆有识。
缺点是不善于处理人际关系,在团结同志方面不足,根据考核结论,组织人事部分和上级领导认为赵辉虽有缺点,但其缺点和优点相比,优点更突出,于是决定调任他为钟表配件厂厂长。
然而,赵辉上任后的两年里,情况大出人们所料,尽管他主观上把工作搞好,平时工作认真负责,敢于创新,。
但由于他处理人事问题较差,工作方法简单急躁,在生产经营过程中遇到问题,大家都不愿意配合。
此外,他不善于做思想政治工作,而简单的认为这是党支部的事,所以平时遇到职工有思想问题或碰到矛盾,要么采取压服的办法,要么告诉书记,要支部去做工作,这样一来造成上下关系处于紧张状态,许多干部和工人生产积极性下降,劳动纪律松懈,产品质量也随之下降,企业利润不断减少。
问题:从赵辉的案例说明,领导和管理的区别体现在哪些方面?答:通过对上述案例的分析,可以看出领导和管理有本质的不同。
一个企业,既需要合适的管理者也需要好的领导者。
管理者是指在组织中从事管理活动、担负管理职能的人,即负担对他人的工作进行计划、组织和控制等工作,以期实现组织目标的人。
而领导者则不同,它是一种社会角色,是为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。
能利用自己的专业能力使下级轻松正确地完成工作,这是一个好的管理者;能用思想和爱心引领下级与时俱进,这是员工心中好的领导者。
在上述案例中,赵辉很注重如何把工作开展好,并对工作认真负责,大胆创新,是一名合格的管理者。
领导科学作业题
领导科学作业题文件编码(TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089)领导科学作业题一、结合胡锦涛同志在建党90周年大会上的讲话,谈谈学习领导科学对领导干部消除“能力的危险”有什么重要意义二、结合基层领导工作,试论怎样转变领导方式。
(结合胡校长所讲论述)(一)转变领导方式的基本内容所谓领导方式就是领导干部在领导活动中的各种方式、方法、手段、途径等的总称。
加快经济发展方式的转变,首先应从各级领导开始。
从根本上说,转变领导方式就是要实现由计划经济的领导方式向社会主义市场经济的领导方式转变,由传统领导方式向现代领导方式转变,由专制权威式领导方式向民主参与式领导方式转变。
1、转变领导思维方式具体来讲,要实现以下几个方面的转换:一是从单向思维向多向思维转换;二是从封闭思维向开放思维转换;三是从两极思维向中介思维转换;四是从经验思维向科学思维转换;五是从教条思维向创新思维转换。
2、转变领导决策方式一是要坚持集体决策;二是要坚持民主决策;三是要坚持科学决策;四是要坚持依法决策。
3、转变领导用人方式在领导用人方式上,要实现以下几个转变:一是从四平八稳到开拓创新;二是从求全责备到用其所长;三是从伯乐相马到赛场选马;四是从为我所有到为我所用;五是从招商引资到招才引智。
4、转变领导激励方式善于激励是一种领导艺术。
激励给位子;激励给票子;激励给面子。
(二)、转变领导方式的主要措施要有一个干事创业、奋发有为的良好精神状态要有一个敏锐的机遇意识、深沉的忧患意识要有一套切实可行、符合科学发展的体制、机制要有一个以民为本、求真务实的工作作风要有一种有所不为才能有所为的行为方式有所不为:1、违背规律的事不能为;2、违法乱纪的事不能为;3、违背政策的事不能为;4、违背原则的事不能为;5、违背道德的事不能为;6、明知不可的事不能为。
有所为:1、利民之事有所为;2、决策之事有所为;3、用人之事有所为;4、创新之事有所为;5、鼓劲之事有所为。
东师范领导科学16秋在线作业2答案
----------------------------------单选题----------------------------------1. 弗伦奇和雷文在他们合著的《社会权力的基础》一文中的,一种有能力给予酬劳的权力是指()。
A. 酬劳权B. 强制权C. 合法权D. 指导权正确答案:C2. 下级在各自权限范围内可以独立、自由的处理问题、行使职权,任何领导主体不得越权干涉的领导体制是()。
A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 分权制正确答案:D3. “要大胆地试、大胆地闯,没有一点‘冒险’精神,走不出一条新路,就干不出新的事业。
”是谁强调指出()。
A. 邓小平B. 毛泽东C. 江泽民D. 胡锦涛正确答案:A4. 领导者在活动进行过程中对被领导者的所作所为进行评估,对于那些脱离组织目标的和错误的行为给予纠正指的是什么()。
A. 事前控制B. 事中控制C. 事后控制D. 反馈控制正确答案:B5. 组织内部基于权限划分所设置的机构及其相互关系的制度和规范是指()。
A. 领导体制B. 领导主体C. 领导制度D. 领导环境正确答案:A6. 决策中心是领导体制的()。
A. 灵魂B. 参谋部C. 落实部门D. 平衡器正确答案:A7. 作为一个政治角色的领导者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和是指()。
A. 领导者的政治思想素质B. 知识素质C. 能力素质D. 心理素质正确答案:A8. 各级各类组织的首长掌握对本组织所管辖的重要事务的最后决策权,并对其全面负责的体制是()。
A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 首长负责制正确答案:D9. 根据组织内部同一层级的单位组织所接受的领导、控制方式和程度的不同领导体制可以分为()。
A. 完整制与分离制B. 集权制与分权制C. 首长负责制与合议制D. 层级制与职能制正确答案:A10. 在领导集体中各成员按年龄分布和组合的状况是指()。
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期末作业考核
《领导科学》
满分100分
一、案例分析题(每题40分,共80分)
1、鲍勃在一家全球性耐用消费品公司担任主管营销的执行副总裁,并有望成为这家公司未来的首席执行官。
为了发现、招聘和培养高层领导人才,鲍勃从最好的商学院和顶级咨询公司里面去寻找有潜质的年轻人。
鲍勃对加里的印象特别好。
因为,加里很快融入了新的环境,和所有人都能融洽相处;他总能提出特别好的问题,有些已经超越了他的具体工作,甚至是还没被发现却非常重要的问题。
两年后,鲍勃给加里安排了新岗位,让他负责公司在巴西的营销工作。
当时巴西市场正在快速增长,对公司发展至关重要。
巴西虽与总部远隔重洋,但是鲍勃给自己定了一个规矩,就是定期和这些远在巴西的年轻人深入沟通,同时也和他们的上级领导保持紧密联系。
鲍勃非常关注他们的工作表现,经常与他们交流,给他们指导,教他们如何解决工作中遇到的问题。
比如,鲍勃和加里经常讨论如何与经销商打交道,如何观察消费者行为,如何把握汇率变化对公司业务的影响。
有时鲍勃也会出个难题来考验一下加里,例如:“你认为总部应该怎么做,才能抢占巴西市场的头把交椅?”对加里来说,除了业务问题,如何在一个文化不同、语言不通的陌生国度工作生活,也是一个挑战。
但加里成功经受住了考验,他很快适应了新的环境,通过快速学习,与当地的经销商和零售商建立了牢固的业务关系。
就这样,加里在巴西的两年时间里取得了优秀的业绩,把公司销售额每年提升了10%。
结合以上案例请分析论述:
(1)阅读材料,结合你自己的理解,说一说领导人才应该有怎样的地位?
答:领导人才应该有高层次性、组织性、社会性和创造性。
在整个人才系统中,领导人才处在最中心,关系重大的特殊角色,不仅直接掌握和驾驭着其它所有通用人才,而且还掌握着全部的专才和系统内的其它一切资源,包括权力、资金、物质、关系机会等等。
领导人才起着方向性、组织性和动力性的特殊作用,并指挥团队达成目标。
(2)阅读材料,说一说应该如何对领导人才进行培训?
答:培训是教育的一种方式,对领导人才的的培训在具体的内容和方式上,有其独立性。
领导培训是一种有组织地综合性培训和素质强化,最强调针对性和实效性,主要侧重于专门训练和提高职业素质、能力和智慧,有时也需要专门进行心理素质的培养和训练。
2、某城市繁华地段有一个食品厂,因经营不善长期亏损,该市政府领导拟将其改造成一个副食品批发市场,这样既可以解决企业破产后下岗职工的安置问题,又方便了附近居民。
为此进行了一系列前期准备,包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。
不曾想,外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场,而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区,足以满足附近居民和零售商的需求。
面对这种情况,市政府领导陷入了两难境地:如果继续进行副食品批发市场建设,必然亏损;如果就此停建,则前
期投入将全部泡汤。
在这种情况下,该市政府盲目做出决定,将该食品厂厂房所在地建成一居民小区,由开发商进行开发,但对原食品厂职工没能作出有效的赔偿,使该厂职工陷入困境,该厂职工长期向上反映不能解决赔偿问题,对该市的稳定造成了隐患。
阅读材料,分析:
(1)、科学决策的价值都有哪些?
答:科学决策具有程序性、创造性、择优性、指导性。
科学决策实施的要点和要求比经验决策全面一些,他是决策在没有实施之前采取的一种博采众长的方式。
科学决策是决策者为了实现某种特定的目标,运用科学的理论和方法,系统地分析主客观条件做出正确决策的过程。
科学决策的根本是实事求是,决策的依据要实在,决策的方案要实际,决策的结果要实惠。
(2)、结合材料分析如果要进行科学决策应该要注意怎么样的原则
答:1、客观原则:
客观原则是科学决策的首要原则。
(在决策过程中一定要从各部门各单位的实际出发,尊重事物的客观发展规律,客观原则是领导决策的先决性条件.)
2、信息原则:
决策的过程就是信息的输入---处理(决策)---输出(执行决策)的过程,决策的科学性是同信息的准确性,
及时性,适用性成正比的。
(材料中的领导就是没有在决策前把握及时的市场开发信息,没有做出正确的决策。
信息原则是实现客观原则的基础。
)
3、预测原则:
科学预测是科学决策的前提,科学的决策必须要求科学的预测。
(评:通过对各种信息的科学分析,对市场进行科学预测,对领导决策起着至关重要的作用。
)
4、程序原则:严重遵循科学的决策程序,是科学决策的又一条重要原则。
这是区别于传统的经验决策方式的一个重要方面。
(评:这样可以避免领导独断专行,因为每一个人的知识面是有限的,在决策之前能集思广益的话,就能取得事半功倍的效果。
)
5、可行原则:科学决策的可行原则,要求对决策方案进行充分的可行性研究,只有在决策方案经过可行性分析论证的基础上,才能进行最终选择,这是科学决策的又一重要原则。
(评:一个决策方案涉及方方面面的利益,只有对决策方案进行科学论证,可行性分析,才能提供给领导最后的抉择。
)
6、选优原则:决策就是行动目标和方案的设计和选择,没有选择,就没有决策,而只有一种方案就无法对比选择。
(评:多方案选择是现代决策的一个重要特点,材料领导者不懂得决策需要选择,往往只有一个方案就轻率拍板实施,最后导致开发陷入困境。
)
7、外脑原则:“谋”与“断”的相对分离,科学的决策强调建立合理的决策体制,在决策过程中,充分发挥智囊团外脑的作用。
二、漫画题(共20分)
看漫画,分析:
(1)领导应该进行怎么样的决策?
答:漫画中领导根据自己的经验进行了盲目的投资,没有成效后不分析原因又继续投资。
作为领导者,决策要遵循科学的决策程序,科学决策的整个过程包括以下四大阶段:
①明确问题,确立目标。
这是决策活动的起点,决策活动首先从发现问题开始,要界定问题,对问题进行诊断和分析。
在此基础上才能确立目标。
目标是要有的放矢、具体、系统、切实可行、符合规范。
②集思广益,拟订方案,这是解决如何达到目标的问题。
备选方案必须具有齐全性和排斥性。
通常可以分两步进行。
第一步是轮廓设想,第二步是细部设计。
③分析评估,选择方案。
这是决策过程关键步骤。
对方案的准确评估和选择,一是要有合理的评选标准,二是要有科学的评选方法。
④实施方案,反馈修正。
这是决策过程的最后阶段。
在实施阶段主要应做好以下几个方面的工作:编制实施计划,组织实施力量,落实实施责任,建立严格的责任制,这样才不能出现如漫画中把钱扔到水里的情况。
(2)应怎样避免决策失误和决策低效
答:1、建立科学的领导和决策体制。
2、建立和严格执行科学决策程序,使之制度化。
3、汇集、运用一切实用的决策科学技术和相关技术。
4、提高决策者的素质,亦即大力提高领导自身的领导素质和决策中彻底清算并排除尚且存在的、由传统决策或经验决策带来的一切落后过时的因素。