冀教版四年级数学下册第3单元 (4).
冀教版四年级下册数学第三单元-三位数乘以两位数-测试卷【典型题】
冀教版四年级下册数学第三单元三位数乘以两位数测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.在算式25×18中, 如果第二个因数增加2, 那么积（）。
A.增加2B.乘2C.增加50D.增加5002.在乘法算式中一个因数扩大10倍, 另一个因数扩大10倍, 积（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.扩大20倍 D.不变3.娟子一步约走62厘米, 她从学校到图书馆走了596步, 学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米4.150×60的积末尾有（）个0。
A.1B.2C.35.56乘185的积是（）。
A.1360B.1036C.10360D.20356.下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是（）。
A.340×2B.304×20C.17×40二.判断题(共6题, 共12分)1.三位数乘两位数, 积可能是六位数。
（）2.三位数□61与95的积一定是五位数。
（）3.598×61=4186。
（）4.估算时直接把最高位数后面的数字省略掉。
（）5.两个因数的积是56, 如果一个因数缩小7倍, 另一个因数不变, 所得的积是392。
（）6.两个数相乘, 积一定比每一个因数大。
（）三.填空题(共8题, 共21分)1.在○里填上“＞”“＜”"或“=”。
240×18○120×30150×82○90×5108×28○109×92210×4○16×40032×50○20×80201×7○210×72.估算198×21时, 可以把198看作（）, 把21看作（）, 积大约是（）。
3.40×285的积的末尾有（）个0, 这个积是（）位数。
4.电影院有2012个座位, 我们可以说成电影院大约有（）个座位。
冀教版四年级数学下册第三单元 三位数乘两位数教案3乘法估算
3乘法估算◆教学内容教材第16、17页,乘法估算。
◆教学提示1、三位数乘两位数乘法的估算一般利用“四舍五入”法把因数看成整百整十数或整十数。
2、乘法估算,什么时候应估算大些,什么时候应估算小些,应根据实际情况而定,不能机械地采用“四舍五入”法取近似数。
3、估算基本方法的要求：符合实际,计算简便,接近准确值。
◆教学目标1、结合具体事例,经历选择合适的估算方法进行估算的过程。
2、能用合适的方法进行乘法估算,会解答有关乘法估算的实际问题。
3、在估算、计算的过程中,体会估算的实际意义,养成估算的习惯,培养数感。
◆重点、难点重点会进行三位数乘两位数的估算。
难点在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行估算。
◆教学准备教师准备：多媒体课件。
◆教学过程一谈话导入：1.师生谈话,引出教材中给出的火车图片,带领学生仔细观察。
师：同学们,你们坐过火车吗？可能会有一部分学生坐过火车。
师：大家肯定都看到过火车,这里就有一列火车,我们来仔细观察一下。
设计意图：请有坐火车经历的同学介绍有关火车的情况,创造愉快和谐的课堂氛围,自然引出本课的内容。
2.呈现问题情境,鼓励学生说一说发现了哪些数学信息,要解决的数学问题是什么。
师：（出示文字和情境图）请同学们读题并观察这幅图,你发现了哪些数学信息？要解决什么问题？生1：这是一节火车的车厢,定员118人。
生2：大头蛙指出“这列火车挂了12节这样的车厢”。
生3：问题是：估算一下这列火车大约有多少个座位？设计意图:了解事物中的数学的信息,满足学生的好奇心,又丰富学生关于火车的一般常识,同时,为计算做准备。
师：什么叫“定员118人”？生1：每节车厢坐118人。
生2：每节车厢最多坐118人。
生3：有的车厢里有时有站着的,可能比118人多。
师：“定员118人”是指一节车厢的座位数。
师：请同学们自己试着估算一下这列火车大约有多少个座位。
让学生独立试做,教师巡视。
设计意图：为学生创造用已有知识和经验解决问题的机会,为每个学生提供自由选择学习方法的空间。
冀教版四年级数学下册第三单元《三位数乘两位数》专项精选试卷 附答案
冀教版四年级数学下册第三单元三位数乘两位数一、填空。
(每空1分，共18分)1.根据运算定律在括号里填上适当的数。
245×(37＋63)＝( )×37＋245×( )125×46×8＝( )×( )×462.234×33的积是( )位数；125×80的积的末尾有( )个0。
3.24个132的和是( )；305的16倍是( )。
4.声音在空气中每秒传播340米，“每秒传播340米”是声音在空气中传播的( )，记作( )；而光在空气中每秒传播300000千米，记作( )。
5.计算右图中大长方形的面积，可以把两个小长方形的面积合起来，列成综合算式是( )；也可以用长的总长度乘宽，列成综合算式是( )。
6.乐乐在做乘法计算时，把其中一个因数26看成42，结果得到的积比正确的积多624，正确的积应该是( )。
7.根据算式M×N＝120，写出下面算式的得数。
2M×N＝( ) M×4N＝( )2M×3N＝( ) (M×5)×(N÷5)＝( )二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共14分)1.下面运用到乘法分配律的是( )。
A.计算36×18后，用18×36验算B.125×25×8×4＝(125×8)×(25×4)C.25×139×40＝25×40×139D.列竖式计算158×272.一本书的封底标有“定价：36.80元”，这是这本书的( )。
A.数量B.总价C.单价3.右面这道题的错因是( )。
A.相同数位没有对齐B.漏乘因数中间的0C.忘记加进上来的数D.计算顺序不对4.菁菁家附近刚通了地铁，菁菁从地铁站到她所在的小区要走396步，菁菁每步大约是 2厘米，估算得出地铁站到小区有160米，那么菁菁每步的长度约是( )厘米。
冀教版数学四年级下册第三单元《三位数乘两位数》单元测试卷
第三单元三位数乘两位数2021－2022学年数学四年级下册冀教版一、选择题1. 在乘法算式中，如果一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，积（）。
A. 不变B. 乘10C. 乘100D. 乘10002. 计算75×12时，下列计算错误的是（）。
A. 75×3×4B. 75×10＋75×2C. 75×10×23. 我们学校的运动场跑一圈是200米，跑5圈就是（）千米。
A. 1B. 10C. 100D. 10004. 欢欢的计算器上数字键“6”坏了，要用这个计算器算出“288÷36”的得数，可以计算（）。
A. 288÷18×2B. 288÷6÷6C. 288÷4÷95. 205×6，积的中间有（）个0。
A. 0B. 1C. 26. 2×8×125＝2×（8×125）运用了（）。
A. 乘法交换律和结合律B. 乘法交换律和分配律C. 乘法结合律7. 把甲桶中的油向乙桶中倒入5千克后，两桶油现在同样重，则甲桶原来比乙桶中的油多（）千克。
A. 5B. 10C. 无法确定二、填空题8. 王叔叔每小时加工a个零件，t小时共加工c个零件。
这个数量关系，可以用字母表示为（）。
如果每小时加工30个零件，5小时可以加工（）个零件。
如果每小时加工25个零件，（）小时可以加工100个零件。
9. 一道除法算式，商和除数都是20，要使余数最大，被除数是（）。
10. 45乘9，积是_____位数；875除以9，商是_____位数。
11. 一个三位数乘一个两位数，结果是3600，这个三位数最大是（）。
12. 小兔子有45只，小兔子比小狗多36只，小兔子的只数是小狗的（）倍。
三、判断题13. 已知A×B＝540，如果B缩小6倍，A不变，则积会扩大6倍。
冀教版小学四年级下册数学单元测试卷含答案(全册)
一、观察立体,连一连(18分)1.2.二、下面四幅图分别是谁看到的?连一连(12分)三、观察下面两个圆柱,说说下面每幅图分别是从哪个方向看到的(12分)四、写出下面的图形分别是从哪个方向看到的(18分)1.2.(秦皇岛·期末)五、观察下面的立体,找出从前面看到的图形,在( )里画“ ”(4分)(1)( ) (2)( ) (3)( )(4)( )六、选择题(将正确答案的字母填写在括号里)(6分)1.下面各图中,从上面看不是的是( )。
2.(邢台·期末)和从( )看到的形状是相同的。
A.前面B.上面C.左面D.右面七、连一连,它们看到的图形分别是哪一个(10分)八、摆一摆,画出从前面、上面和左面看到的图形(9分)九、画一画(11分)1.画出下面的立体从不同的方向看到的平面图形。
(5分)2.画一画,在方格纸里分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
(6分)从前面看从上面看从左面看★挑战题小叶子让浩浩画出下面物体从上面和前面看到的图形。
聪明的浩浩很快就画出来了!小朋友,你也来画一下吧!第1单元阶段测评一、1.2.二、如下图所示。
三、前面右面上面左面四、1.前面上面侧面2.正面左面上面五、(3)(√)六、1.B2.A七、如下图所示。
八、如下图所示。
九、1.上面:左面:后面:右面:前面: 2.★挑战题一、想一想,填一填(21分)1.与a相邻的两个自然数分别是( )和( )。
2.如果a是一个偶数,那么与a相邻的两个偶数分别是( )和( )。
3.如果今天早晨的温度是a摄氏度,中午比早晨高12摄氏度,那么中午的温度为( )摄氏度。
4.刘老师步行上班,每分钟走x米,15分钟走( )米,走3000米要用( )分钟。
5.某种薯片每袋a元,买3袋需要( )元,买n袋需要( )元。
6.一个正方形的边长是a米,这个正方形的周长是( )米,面积是( )平方米。
7.甲数为a,乙数比甲数的5倍少b,乙数是( )。
冀教版小学数学四年级下册全册教案
冀教版小学数学四年级下册全册教案一、教学目标:1. 研究掌握四位数的认识和读法。
2. 回顾加法和减法运算。
3. 研究掌握两位数和两位数之间的加法和减法运算。
4. 研究理解和运用分数的意义。
5. 掌握钟面上时刻的表示和读法。
6. 研究计算钟面上的时间间隔。
7. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容:本册主要包括以下内容：1. 数的认识和读法：复三位数的认识和读法，研究四位数的认识和读法。
2. 加法和减法运算：回顾三位数之间的加法和减法运算，研究两位数和两位数之间的加法和减法运算。
3. 分数的意义：研究理解分数的概念和意义，并通过绘制分数图形加以说明。
4. 钟面上的时间：研究钟面上的时刻表示和读法，以及计算时间间隔。
三、教学方法:1. 启发式教学法：通过举例引导学生探索和发现数学规律。
2. 案例分析法：通过解决实际问题的案例，培养学生运用数学知识解决问题的能力。
3. 小组合作研究法：鼓励学生进行小组活动，促进互动研究和合作解决问题。
四、教学步骤:1. 复三位数的认识和读法。
2. 研究四位数的认识和读法。
3. 回顾三位数之间的加法和减法运算。
4. 研究两位数和两位数之间的加法和减法运算。
5. 研究分数的概念和意义，并绘制分数图形进行说明。
6. 研究钟面上的时刻表示和读法。
7. 研究计算钟面上的时间间隔。
8. 进行案例分析，解决实际问题。
9. 小组合作研究，进行综合训练。
10. 总结复，检测研究效果。
五、教学评估:1. 课堂练：通过课堂练检测学生对知识掌握情况。
2. 作业完成情况：评估学生对课堂知识的独立应用能力。
3. 综合测试：进行综合测试，检验学生对本册知识的整体掌握情况。
六、教学资源:1. 教材《冀教版小学数学四年级下册》。
2. 教学辅助工具：黑板、彩色粉笔、教具卡片、实物图表等。
七、教学反思:教师要根据学生的实际情况和掌握程度，合理设计教学活动和提问，引导学生主动思考和参与，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
冀教版四年级下册数学 第3单元 三位数乘两位数 运用乘法运算律简算并解决问题
提升点 2 综合运用乘法运算律解决问题
6．陈老师为学校篮球队采购一款运动服，上衣75元， 裤子45元。买25套这样的运动服一共需要多少元？
(75＋45)×25＝3000(元) 答：买25套这样的运动服一共需要3000元。
＝125×80＋125×8 ＝10000＋1000 ＝11000
知识点 1 运用乘法运算律简算
25×44
＝25×(4×11) ＝(25×4)×11 ＝100×11 ＝1100
25×44
＝25×(4100
2．用简便方法计算下列各题。
15×8×25
7．用简便方法计算。 20182018×2017－20172017×2018
＝2018×10001×2017－ 2017×10001×2018 ＝0
125×72
＝3000 68×101
＝ 9000 75×101－75
1＝37×682668－37×26 9＝9×79590＋0 99
＝ 2600
＝ 9900
知识点 2 运用乘法运算律解决问题
3．四(5)班有学生47人，每人一套课桌椅共需多少元？
(54＋146)×47＝9400(元) 答：每人一套课桌椅共需9400元。
三 三位数乘两位数
第8课时 运用乘法运算律简算并解 决问题
JJ 四年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 运用乘法运算律简算
1．照样子，用两种不同的方法简算。
125×88
125×88
冀教版四年级下册《第3章_三位数乘两位数》小学数学-有答案-单元测试卷
冀教版四年级下册《第3章三位数乘两位数》小学数学-有答案-单元测试卷一、填空1. 最大的两位数是________最小的三位数是________它们的乘积是________．2. 两位数乘三位数的积最多是________位，最少是________位。
3. 58×20的积是________位数，积的末尾有________个0．4. 580×2的积是________位数，积的末尾有________个0．5. 根据6×50=300直接写出下面两题的积。
18×50=________ 42×50=________．6. 新城小学在校学生人数1068人，大约是________人。
刘老师身高169厘米，大约是________厘米。
7.125×80的积的末尾有（）个零。
A.2B.3C.4三位数乘两位数，积可能是（）A.四位数B.五位数C.四位数或五位数美园小区有五栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（）户人家。
A.600B.500C.125740×80进行简算时，“8”应和（）对齐。
A.0B.4C.7因数末尾有“0”的简算是指（）A.不要末尾的“0”B.末尾只写一个“0””C.省去用“0”乘，但积的末尾还需添上“0”6□8×39=28000，□里填（）最合适。
A.0B.4C.9张师傅每天加工零件492个，第三季度大约能生产（）个零件。
A.1500B.45000C.150008□49≈8000方框里最大可填（）A.0B.4C.9三、判断最小的三位数乘最大的两位数积是9900．________（判断对错）三位数乘两位数的积一定是四位数。
________．（判断对错）136×11=1360+136=1496．________ （判断对错）140×50积的末尾有两个“0”．________（判断对错）两个乘数的末尾共有几个0，乘得的积的末尾就只有几个0…________．（判断对错）一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积也扩大10倍。
四年级数学下册教材习题课件第3单元三位数乘两位数冀教版
5.解答下面的问题，说说用到的数量关系。 （1）“神舟”九号飞船绕地球飞行一周用90分钟， 飞船绕地球一周飞行多少千米？
474×90=42660(千米)
（2）学校买来28台电脑，每台2500元。算一算一 共花了多少元钱。
2500×28=70000(元)
第3单元·P29练一练
1.口算。
300×12 =3600
3.一本书，每页有25行，每行有23个字。这本 书大约有多少个字？
25×23×80=46000(个)
4.一箱复印纸有8包，每包有500张纸。某公司 一次购买7箱，一共买了多少张纸？
8×500×7=28000(张)
第3单元·P25练一练
□ □ □ 1.在方框里填上合适的数或字母。
16×37+16×63= 16 × （ 37 + 63 ）
5.一颗人造地球卫星，每分钟飞行480千米。这 颗卫星21分钟飞行多少千米？
480×21=10080(千米)
问题讨论
用计算器计算下面两组题。
（1）24×35= 840
（2）15×56= 840
3×8×5×7= 840
3×5×7×8= 840
比较每组两个式子中的因数和积，你发现了什么？
发现略 写出算式略
1666÷98=17(套)
某化工厂1月份用水546吨，估算一下：这个化工厂全年大约用多少吨水？
第3单元·P21练一练
1.石家庄到北京的高速公路全长约是276千米。 （1）李叔叔开小汽车从石家庄去北京，路上用了 3小时。李叔叔开车的平均速度是多少？
276÷3=92(千米/时)
（2）王叔叔开高客大巴从石家庄去北京，平均速 度是69千米/时。从石家庄到北京路上需要多长时 间？ 276÷69=4(小时)
冀教版数学四年级下册(1-4)单元
冀教版数学四年级下册(1-4)单元一单元:观察物体知识要点：1.观察方位分为：正面【前面】.侧面【左面.右面】.上面。
2.从前面.后面.侧面.上面看到的都一样的立方体是正方体。
【立体图形是正方体或球体】3.圆柱从上面.下面看到的是圆形，正面.侧面看到的是长方形或正方形。
4.圆锥从正面看是【】形，从上面看是【】形。
练习题：会不同角度观察物体。
1.几块大小一样的砖重叠放在一起，从上面只能看到一块，从前面.左面都可以看到四块，这些砖一共【】块。
2.几个大小一样的正方体摆在一起，从前面.左面看到的都是两个正方体，那么最少有【】个正方体，最多有【】个正方体。
3.一个正方体共有六个面，无论从哪个角度看，最多能看到正方体的【】个面。
4.5.把从上面看到的图形连起来。
6.按要求画一画。
7.一个正方体的六个面上分别写着 1.2.3.4.5.6，现把它分别按图一.图二.图三的样子摆放，你知道1的对面是几？2的对面.3的对面呢？8.附加题：你能根据要求画出下列立体图形吗？二单元：用字母表示数知识要点:1.含有字母的式子即可以表示数量关系也可以表示数量。
2.9×X或X•9可以简写成9X； 1×X简写成X。
3.加法运算定律：①加法交换律a+b=b+a【交换两个加数的位置，和不变。
】②加法结合律(a+b】+c=a+(b+c)【三个数相加前两个数或后两个数先加，再加余下的数，和不变】4.公式：正方形:周长=边长×4 C=4X面积=边长×边长 S=X2长方形:周长=【长+宽】×2 C=2(a＋b)面积=长×宽 S=ab练习题：1】.会用字母表示运算定律.数量关系及计算公式【一般用最简形式】。
2】.理解字母在算式中表示的意思。
3】.会求含有字母式子的值：涉及字母不带单位。
1.1×m的最简形式是【】。
2.2X【】X2 ①大于②等于③不能确定3.每千克橙子8元，妈妈买了n千克，给了售货员m元，应找回【】元。
冀教版四年级数学下册全册单元测试题及答案
（冀教版）四年级数学下册第一单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、请你把观察到的图形的序号填在括号里。
1. 从上面看是的有（ ）；2. 从正面看是的有（ ）；3. 从侧面看是的有（ ）。
二、小刚从正面、侧面、上面看到的积木是什么形状，连一连。
正面 上面 侧面三、画一画，下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？四、找规律，画一画。
五、森林里的小动物也召开了奥运会，在举重比赛中，大象、小熊、野猪获得了前三名，为他们颁奖的是主席水牛先生，他们的领奖台是用一个个的小方块搭起来的。
请你在下面方格纸里画出每个动物看领奖台的图形。
大象小熊 野猪水牛（冀教版）四年级数学下册第二单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、 判断题1. 7.2的a倍是3.6。
7.2a=3.6 ( )2. 19.6加上x的3.7倍和是100。
19.6+3.7x=100 ( )二、 单选题1. 一个数是a, 比另一个数的1.5倍少4.5, 表示另一个数的算式是 [ ]A.(a-4.5)÷1.5B.1.5a-4.5C.(a+4.5)÷1.52. 比x的3.2倍多12.6的数是多少？正确的列式是： [ ]A.3.2x+12.6B.12.6-3.2xC.3.2x-12.6三、 填空题1. 如果王师傅生产a个零件, 李师傅生产的零件个数是王师傅的2.5倍,则2.5a表示 ( ),2.5a+a表示( ), 2.5a-a表示( )。
2. 如果a表示妈妈的年龄, b表示孩子的年龄, c表示妈妈与孩子的年龄和。
则a+b表示( ), c-b表示( )。
c-a表示( ), a-b表示( ) 或( )。
四、 文字叙述题1. 某数的4倍乘以10个2.5, 积是50, 某数是多少?(用方程解)2. 列出方程并求解。
一个数比37.2与2.5的4倍的和大92.6, 这个数是多少?五、 应用题1. 建筑工地需用47吨水泥, 先用2辆载重2.5吨的汽车运了4次, 后来改用载重4.5吨的大卡车3辆, 还需要多少次才能完成任务?(用方程解)2. 甲乙两辆汽车从相距367千米的两地同时相向而行, 4.2小时后两车还距28.9千米, 如果甲每小时比乙多行0.5千米, 乙每小时行多少千米?3. 新卫机械厂原计划15天完成一批零件的加工任务．实际每天生产364个, 这样不但提前了5天, 而且还超额完成了85个零件, 原计划每天生产多少个?(用方程解)六、 其它题1. 下面列出的方程对吗?不对的请改正。
冀教版四年级数学(下册)重点知识点汇总
第1~3单元概念公式（本学期重点）1、长方形面积=长×宽用字母表示：S=ab长方形周长=（长+宽）×2 用字母表示：C=2（a+b）2、正方形面积=边长×边长用字母表示：S=a²正方形周长=边长×4 用字母表示：C=4a3、路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间4、总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价5、加法交换律：两个加数相加，交换加数的位置，和不变。
这叫做加法交换律。
a+b=b+a6、加法结合律：三个数相加，先加前两个数或先加后两个数，和相等。
这叫做加法结合律。
（a+b）+c=a+（b+c）7、乘法交换律：两个因数相乘，交换因数的位置，积不变。
这叫做乘法交换律。
a×b=b×a8、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数或先乘后两个数，积不变。
这叫做乘法结合律。
（a×b）×c=a×（b×c）9、乘法分配律：两个数的和乘一个数，等于两个加数分别乘这个数，再相加。
这叫乘法分配律。
（a+b）×c=a×c+b×c10、积的变化规律：（1）在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数，积也乘或除以相同的数。
（2）在乘法中,一个因数扩大或缩小若干倍（0除外）,另一个因数缩小或扩大相同的倍数,积不变.第4单元概念1、三角形具有稳定性。
2、三角形任意两边之和大于第三边。
3、三角形按角分可以分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
三角形按边分可以分为：不等边三角、等腰三角形、（等边三角形）4、等边三角形是特殊的等腰三角形。
5、等腰三角形两条腰相等，两个底角相等；等边三角形的三个角都相等，每个角都是60度6、锐角三角形三个角都是锐角；钝角三角形有一个钝角两个锐角；直角三角形有一个直角两个锐角。
冀教版四年级下册数学电子课本及答案
冀教版四年级下册数学电子课本及答案冀教版四年级下册数学电子课本1. 第一单元：认识分数- 分数的基本概念- 分数的表示方法- 分数的大小比较- 简单的分数加减法2. 第二单元：认识小数- 小数的基本概念- 小数的表示方法- 小数和分数的关系- 小数的大小比较3. 第三单元：认识面积- 平面图形与面积的概念- 面积的计算方法- 常见平面图形的面积计算- 解决实际问题4. 第四单元：认识容量和质量- 容量和质量的概念- 容量和质量的计量单位- 容量和质量的换算- 解决实际问题5. 第五单元：认识时间- 时间的基本概念- 时间的计量单位- 常见时间的换算- 解决实际问题6. 第六单元：认识货币- 货币的概念- 人民币面值的认识- 常见货币的汇率换算- 解决实际问题冀教版四年级下册数学电子课本答案1. 第一单元：认识分数- 分数的基本概念：分数是由分子和分母组成的有理数，分子表示几份，分母表示几等份。
如：1/2，3/4等。
- 分数的表示方法：横线上面的数是分子，横线下面的数是分母。
- 分数的大小比较：分母相同直接比较分子大小；分母不同先通分再比较分子大小。
- 简单的分数加减法：分母相同直接相加减分子；分母不同通分后再相加减。
2. 第二单元：认识小数- 小数的基本概念：小数是整数和分数的混合表示方法，用小数点把整数和分数分开。
如：0.5，3.14等。
- 小数的表示方法：小数点左边的是整数部分，右边的是小数部分。
- 小数和分数的关系：小数和分数可以互相转换，如：0.5=1/2。
- 小数的大小比较：整数位相同，小数位越多越大；小数位相同，整数部分越大越大。
3. 第三单元：认识面积- 平面图形与面积的概念：面积是平面上一个图形围成的区域大小，用平方单位表示。
- 面积的计算方法：常见的面积计算方法包括：矩形面积公式（面积=长×宽）、三角形面积公式（面积=底×高÷2）、圆的面积公式（面积=π×半径的平方）等。
四年级数学下册第三单元三位数乘两位数阶段素养提升练4习题课件冀教版
1．填空。 (每空 1 分，共 20 分) (1)在 里填“>”“<”或“＝”。 125×64 ＝ 125×8×8 25×24×8 > 25×(24＋8) 86×99＋86 < (100＋1)×86
(2) 观察下面的竖式，在计算过程中运用了 ( 乘法分配 )律，用横式表示计算过程：45×16＝ ( 45 )×( 6 )＋ ( 45 )×( 10 )
(4) 学校购买了图书 480 册，计划分给6 个年级，每 个年级有 2 个班，这批图书平均分给每个班多少 册？下面列式错误的是( B )。 A. 480÷6÷2 B. 480÷6×2 C. 480÷(6×2)
(5) 已知 △ 代表一个三位数， 与99× △ ＋ △相等 的算式是( B )。 A. 99×2× △ B. △ ×(99＋1) C. 99×(△ ＋1)
2．选择。 (每题 3 分，共 15 分) (1) (125×34)×8＝34×(125×8)运用了乘法( C )。 A. 交换律 B. 结合律 C. 交换律和结合律
(2) 与77×99结果相等的算式是( A )。 A. 77×100－77 B. 77×100＋77 C. 77×100－1
(3) 计算(125＋16)×8 时，下面的简便方法中，( C ) 是正确的。 A.(125＋16)×8＝125×8＋16 B.(125＋16)×8＝125×8×16×8 C.(125＋16)×8＝125×8＋16×8
25×(8＋40) ＝25×8＋25×40 ＝200＋1000 ＝1200
28×111＋999×8 ＝28×111＋72×111 ＝(28＋72)×111 ＝100×111 ＝11100
24×76＋24×25－24 ＝24×(76＋25－1) ＝24×100 ＝2400
冀教版四年级数学下册第三单元测试题及答案3套
冀教版四年级数学下册第三单元测试题及答案3套冀教版四年级数学下册第三单元测试题及答案3套第三单元达标测试卷一、填空。
(每空1分，共20分)1．48×230的积是4位数，510×30的积的末尾有0个。
2．根据第一道算式的结果，写出其他算式的得数。
125×4＝500125×12＝15001250×4＝5000125×16＝20001250×8＝3．某班有59人去春游，每人的车费和门票费共计198元，一共大约要准备元。
4．一辆汽车每小时行驶80千米，从甲地到乙地一共行驶了5小时，甲、乙两地相距400千米。
本题是已知速度和时间，求路程，数量关系是路程=速度×时间。
5．186×47的积的个位是2，425×60的积的末尾有0个。
6．如果口算45×19，可以先口算45×20＝900，然后再减去1个45，最后结果是855.7．下面的等式各应用了什么运算律。
1)48×69＝69×48(交换律)2)32×25×4＝32×(25×4)(结合律)3)25×(40＋8)＝25×40＋25×8(分配律)二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6分)1．计算450×20时，先算45×2得90，再在90的后面添两个，得9000.×2．运用乘法运算律就一定能使运算简便。
√3．乘法的估算结果比实际结果都小。
×4．两个乘数的末尾共有几个，积的末尾就有几个。
√5．一辆汽车每小时行驶75千米，记作75千米/时。
√6．一辆汽车2小时行驶了170千米，这辆汽车的速度是340千米/时。
×三、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)1．503×50的积中间有两个。
四年级下册数学冀教版第3单元跟踪检测卷(含答案)
第三单元跟踪检测卷三位数乘两位数一、填空。
(每空1分，共23分)1．爸爸每天从家骑自行车去上班，平均每分钟骑195米，11分钟能到单位。
从家到单位大约()米。
2．203×15的积是()位数，425×53的积的最高位在()位上。
3．230×30的积的末尾有()个0，125×8的积的末尾有()个0。
4．如果用a、b、c分别表示三个数，(a×b)×c＝a×(b×c)表示的是()律，乘法分配律用字母a、b、c表示是()。
5．一辆汽车4小时行驶340千米，平均每小时行驶多少千米？这道题已知()和()，求()，它们的数量关系式是()。
6．在方框里填上合适的数或字母，在圈里填上合适的符号。
(a－b)×15＝a×15×1523×17＋37×17＝×(23＋) 39×99＝39×(100)24×8×125＝×(×) 7．A×B＝25，如果B不变，A×4，积是()；如果A不变，B÷5，积是()；如果A×3，B÷3，积是()。
二、判断。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”。
每题1分，共5分) 1．两个因数的末尾一共有3个0，积的末尾也一定有3个0。
() 2．两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。
() 3．小轿车在高速路上最快速度是120时/千米。
()4．小明用20元买了5本笔记本，求1本笔记本多少钱。
求的是单价，用乘法计算。
() 5．计算243×18时，先计算8×243，再算1×243，最后把两个乘积加起来。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共10分) 1．下面三个式子中，与其他两个式子的积不相等的是()。