药物产生的不良反应护理培训

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药物不良反应的护理PPT课件

药物不良反应的护理PPT课件

03
培训内容:药物不良反应的 类型、原因、症状、处理方
法等
04
培训方式:讲座、案例分析、 实践操作等
05
培训评估:考核、反馈、持 续改进等
药物不良反应的培训内容
F 药物不良反应的案例分析和讨论
E
药物不良反应的护理教育方法和技巧
D
药物不良反应的报告和处理流程
C
药物不良反应的预防和应对措施
B
药物不良反应的常见症状和表现
A
药物不良反应的定义和分类
药物不良反应的培训方法
01
理论授课: 讲解药物不 良反应的基 本原理、分 类、症状及
处理方法
02
案例分析:通 过实际案例, 分析药物不良 反应的成因、 处理措施及预
防方法
03
实践操作: 模拟药物不 良反应的护 理场景,进 行实际操作
训练
04
互动讨论:组 织学员进行小 组讨论,分享 药物不良反应 的护理经验与
药物不良反应的护理措施
观察患者症状, 及时报告医生
采取相应措施, 如停药、减量、 换药等
加强患者教育, 提高患者对药物 不良反应的认识 和应对能力
做好患者心理护 理,减轻患者焦 虑和恐惧
加强药物管理, 确保用药安全
药物不良反应的预防策略
01
了解药物的性质、作用机制和副作用
02
严格遵循医嘱,避免药物滥用和过量使用
01
案例1:患者A, 因感冒服用某感 冒药,出现头晕、 恶心等症状,属 于药物不良反应。
02
案例2:患者B, 因高血压服用某 降压药,出现低 血压、心悸等症 状,属于药物不 良反应。
03
案例3:患者C, 因胃痛服用某胃 药,出现腹泻、 腹痛等症状,属 于药物不良反应。

药物不良反应的观察与护理

药物不良反应的观察与护理

药物不良反应的观察与护理时间:2010年1月19日主讲人:刘明明在预防、诊断、治疗疾病调节胜利功能过程中,人接受正常剂量,正常用法的药物时出现的任何有害的和与用药目的无关的反应,成为药物的不良反应。

不包括由于药品质量问题,并排除了有意或意外的用药过量或用药不当所致的不良反应。

包括副作用、毒性反应、变态反应、后遗效应、继发反应、致畸、致突变和致癌作用。

1.副作用:指药物在治疗量时出现的与治疗目的无关的作用,一般症状较轻,如麻黄碱用于止喘的同时出现中枢兴奋作用,一起失眠为其副作用。

副作用一般对集体危害不大,病人尚可耐受,故只需适当对症处理。

2.毒性反应:各类药物毒性反应不同,一般随着剂量加大或用药时间过长而加重。

如青霉素抑制骨髓造血功能,洋地黄过量一起心律失常。

用药时应注意避免毒性反应发生。

3.变态反应:指少数人对药物的特殊反应,也叫过敏反应。

与用药剂量无关,并不易预知,过敏体质的病人易发生,首次用药很少发生,常在第二次或多次用药后出现。

临床表现常见有药热、皮疹、哮喘等,严重时可引起休克。

为预防药物过敏反应发生,应许文过敏史,一些药物用药前药做皮肤过敏试验,如青霉素皮肤过敏试验阳性者应禁用该药。

4.后遗效应:指听药后血药浓度已见降到值以下时所残存的生物效应而言,这种效应应可以很短暂,也可以较持久。

如睡前服用长效巴比妥类安眠药,经过一夜,药物在体内虽已大部消除,但次晨起床后仍可有嗜睡、头脑不清醒、乏力等宿醉现象。

有的后遗现象很严重而且持久,还能引起器官损害,如链霉素长期应用,停药后造成永久的神经性耳聋,便是严重的后遗效应。

5.继发反应:指药物治疗作用所产生的不良后果,又称治疗矛盾,如长期应用广谱抗生素后,由于肠道内对药物敏感的细菌被抑制,不敏感细菌大量繁殖,可引起白色念珠菌或抗药葡萄球菌等继发感染发生。

6.致畸、致突变和致癌作用:指某些药物可能影响胚胎的正常发育,引起畸胎,尤其在胎儿发育的头三个月内,最易受药物影响。

2024年药品不良反应培训总结

2024年药品不良反应培训总结

2024年药品不良反应培训总结
主要包括以下几个方面的内容:
1. 培训目的:本次培训的目的是提高医务人员对药品不良反应的认识和处理能力,确保患者用药安全。

2. 培训内容:培训内容主要包括药品不良反应的定义、分类、原因、症状、处理方法等方面的知识。

3. 药品不良反应的定义:药品不良反应指在正常用药剂量和途径下,药物引起患者发生不良反应的现象。

包括药物过敏、药物副作用、药物相互作用等。

4. 药品不良反应的分类:根据临床表现可分为轻、中、重度不良反应。

根据发生时间可分为早发性不良反应和迟发性不良反应。

5. 药品不良反应的原因:药物不良反应的原因复杂多样,主要包括药理学因素、个体差异、药物之间的相互作用等。

6. 药品不良反应的症状:不同药品不良反应的症状有所不同,常见的症状包括皮疹、恶心、呕吐、头痛、腹痛、腹泻等。

7. 药品不良反应的处理方法:对于轻度不良反应,可停用或减量药物;对于中度不良反应,应适当调整用药方案;对于重度不良反应,需立即停药,并进行紧急处理。

8. 注意事项:医务人员在处理药品不良反应时,应注意患者的生命体征变化,密切观察病情进展,并及时记录和报告。

综上所述,本次培训对医务人员的药品不良反应认识和处理能力进行了全面的提升,有助于提高患者的用药安全水平。

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护士用药不良事件原因分析整改措施

护士用药不良事件原因分析整改措施

护士用药不良事件原因分析整改措施护士用药不良事件是指在护理过程中,护士使用药物出现错误或不当的行为,导致患者的不良反应或健康状况恶化。

这种事件对患者的身体健康产生严重影响,甚至可能造成生命威胁。

因此,对于护士用药不良事件的原因进行分析,并采取相应的整改措施,是保障患者安全的必要措施。

护士用药不良事件的原因分析主要可以从以下几个方面进行考虑:1.人为因素:护士的专业知识水平、工作经验等差异,以及工作中的疏忽、马虎等不负责任的态度,是导致护士用药不良事件的一个重要原因。

一些护士对药物的剂量、频率、途径等不熟悉,或者忽略了对患者的药物过敏史、禁忌症等关键信息,从而导致药物使用错误。

2.医疗制度因素:医疗系统中的一些制度问题也是护士用药不良事件的一个重要原因。

比如,医疗机构在药物配发上存在问题,导致护士拿错药、拿错剂量等;医疗机构或临床药师对药品的标签、说明书等信息提供不全面或不准确,造成护士使用药物错误;医疗机构在用药管理方面的规章制度不完善,缺乏有效的监督和检查等等。

3.工作环境因素:护士用药不良事件还与工作环境有关。

比如,工作量过大、工作压力大、工作时间过长等因素,会导致护士工作疲劳、注意力不集中,从而增加了用药错误的可能性;护士与患者的交流不畅,无法及时获取患者的药物过敏史、禁忌症等信息;工作场所的杂乱、混乱等原因,也容易造成护士拿错药、拿错剂量等。

为了改善护士用药不良事件,可以采取以下的整改措施:1.加强护士的药物知识培训和技能提高,提高护士的专业能力和责任意识。

医疗机构可以进行定期的培训和考核,提高护士对药物的熟悉程度和正确使用的能力。

2.建立完善的药物管理制度和规范,包括对药品的配发、存放、标签、说明书等方面的规定,以及对用药过程中的监督和检查机制。

医疗机构可以引入药物管理信息系统,提供药物相关的信息和警示,减少用药错误的风险。

3.改善工作环境和工作条件,减少护士的工作压力和负担。

医疗机构可以合理安排护士的工作时间、工作量等,提供必要的支持和帮助,确保护士能够充分休息和集中注意力。

药物引起不良反应的护理应急预案

药物引起不良反应的护理应急预案

药物引起不良反应的护理应急预案
1.护士应熟练掌握常用药物的配伍禁忌,疗效和不良反应。

执行注射剂的医嘱(或处方)时要按药物说明书应用。

2.患者用药期间(口服,肌注,静脉,皮下、皮内、胸腔注入、胸腔冲洗,鞘内注射等),护士应定时巡视病房,严密观察用药后效果及不良反应。

3.当发现患者发生药物不良反应时,应立即停药(保留残余药物送药剂科),并通知护士长和医生。

静脉输液患者应立即更换输液导管及液体,并保持输液通畅。

4.立即给予吸氧,备齐抢救药物及物品。

5.严密监测患者生命体征,不良反应的程度,配合医生进行紧急救治,并做好护理记录。

6.向患者及家属做好解释和安抚工作。

7.立即报告药剂科(电话:66867),临床药师协助医护人员进行分析与判断,详细填写《药品不良反应/事件报告表》,并送药剂科。

8.对于群发性药物不良反应,应立即报告护理部及药剂科(节假日及晚间汇报院及护士长总值班)。

用药错误护理不良事件培训学习教育PPT

用药错误护理不良事件培训学习教育PPT

用药错误防范措施
加强用药环节控制,保证用药安全
严格执行双向核对制度,包括双向核对患者姓名,核对手腕带信息,用药前引导清醒患者自述姓名 及其他确认信息,输液卡、加药单、药品的准备与配置均需双人核对、签名。
用药错误防范措施
人性化管理
护士处在药物治疗的最后一个环节,在药物治疗中使其承担了医嘱、配药环节中的操作和监督责任,因此发生 用药错误后护士会产生很大的压力,管理者应重视用药错误给护士情绪上带来的消极影响。
重症监护室
重症监护室是导致护理给药错误事件的危险因素,可 能与其收治的患者病情重、常伴意识障碍、无家属陪 护、无法主动参与药物安全核查相关。此外,拥挤和 嘈杂的环境是导致用药差错的最常见原因。研究结果 显示,危重病人数量多、拥挤嘈杂环境给药错误的发 生率分别为42.7%、32%。
病例讨论与分析
2.与环境相关的因素
案例三分析
原因:
摆放长期液体与核对长期液体为同一人,没有经过第二人查对。
事件发生后:
1、立即通知护士长、主任、主管医生,提起预警。 2、立即查看长期液体输注顺序,证实复方氯化钠注射液已经 输入,系两瓶液体瓶签贴错。3、立即更换葡萄糖氯化钠注射 液给患者输入。 4、两组液体分开放置,避免放置错误。 5、修改流程,避免同一人摆放及核对长期液体。
病例讨论与分析
③护理人员数量
Kourosh等研究发现病人与护士的比例高、护士工作 量增加,超负荷劳累是影响给药错误发生率的最重 要 因 素 , 导 致 的 给 药 错 误 发 生 率 分 别 为 57.3%、 51.1%、40.4%,由 于 护 理 人 力 资 源 的 短 缺 , 护 士 为 了满足患者的需要和完成工作,有可能省略步骤、 走捷径或偏离工作标准,而护士人均分管患者过多、 患者床位周转快、调床频繁会造成护士对所分管患 者的基本信息了解不足。

护理不良事件上报相关知识培训记录

护理不良事件上报相关知识培训记录

护理不良事件上报相关知识培训记录时间:地点:主持人:人员:内容:一、护理不良事件的定义是指患者在医院就诊、治疗期间,发生的不在计划中、未预计到或通常不希望发生的事件,主要包括给药错误、跌倒、压疮、管道滑脱、走失、误吸或窒息、烫伤以及其他与患者安全相关、非正常的意外事件等。

(要注意不良事件与不良反应的区别,不良反应是指按正常用法、用量应用药物预防、诊断或治疗疾病过程中,发生与治疗目的无关的有害反应.其特定的发生条件是按正常剂量与正常用法用药,在内容上排除了因药物滥用、超量误用、不按规定方法使用药品及质量问题等情况所引起的反应。

)二、护理不良事件界定在护理工作过程中因工作流程不合理、管理不到位、护理人员未遵守护理规范、常规或设备异常而导致的护理人员在工作过程中的某些偶然性失误,不论是否导致整个系统运作的中断或对患者是否有伤害,都属于护理不良事件三、护理不良事件分类护理不良事件包括患者在医院就诊期间发生的跌倒、走失、用药错误、误吸、窒息、烫伤、意外拔管、管饲、饮食、标本错误、仪器设备问题、以及其他与患者安全有关的非正常的护理工作,其范围涉及到护理工作的方方面,各种护理不良事件的频繁发生或重复发生会直接导致护理质量和护理安全的下降分类1.潜在不良事件:由于及时发现错误,未形成事实;2。

无伤害不良事件,虽发生了错误事实,但未给病人机体与功能造成任何损害;3.轻度伤害不良事件:有轻微后果而不需任何处理可完全康复或需处理方可康复;4.中度伤害不良事件;5. 重度伤害不良事件;6。

极重度伤害不良事件。

四、护理不良事件50项1、错漏重要治疗1次或一般性治疗超过3天者。

2、错做或漏做滴眼药、滴鼻药、冷热敷等临床处置。

3、错用、漏用毒、麻、限、剧毒药及特殊治疗用药。

4、将激素、抗生素、特效药、时间药提前或推后2小时以上者.5、易过敏药物,错注入或未按规定作过敏试验即给药。

6、输液输错病人、药物、剂量或输入发霉、变质、过期液体.7、外用药物使用不当或配错浓度,引起的灼伤等.8、药物错发、误服、误注。

护理中的药物不良反应处理

护理中的药物不良反应处理

04
特殊药物的不良Leabharlann 应处 理抗生素的不良反应处理
抗生素是治疗感染的有效药物,但也 可能引起不良反应,如过敏反应、肝 肾损伤、胃肠道不适等。
对于肝肾损伤,应定期监测肝肾功能 ,及时调整药物剂量或停药。
对于过敏反应,应立即停药并给予抗 过敏治疗,如使用抗组胺药、糖皮质 激素等。
对于胃肠道不适,可给予对症治疗, 如止吐、止泻等。
总结词
抗生素是常见的药物类别,容易引起 过敏反应,如皮疹、呼吸急促等症状 。
详细描述
患者在使用抗生素后出现皮疹、呼吸 急促等症状,经医生诊断为过敏反应 。护士应立即停止使用该药物,并通 知医生进行紧急处理,如给予抗过敏 药物和氧气吸入等。
案例二:心血管药物引起的血压波动
总结词
心血管药物如降压药和心脏药物可能导致血压波动,影响患者健康。
03
药物不良反应的护理措 施
药物治疗前的评估与预防
评估患者情况
了解患者的病史、过敏史、用药史等,以便预测可能的药物 不良反应。
预防措施
根据患者的具体情况,采取预防措施,如适当调整药物剂量 、选择合适的给药途径等。
药物治疗过程中的观察与记录
观察症状
密切观察患者是否出现任何异常症状,如皮疹、恶心、呕吐、呼吸困难等。
记录情况
详细记录患者的用药情况、症状表现、处理措施等,为后续的诊断和治疗提供 依据。
药物治疗后的评估与处理
评估疗效
根据患者的病情和治疗效果,评估是否需要调整药物剂量或更换药物。
处理不良反应
一旦发现药物不良反应,应立即采取相应的处理措施,如停药、减量、给予拮抗 剂等,同时对患者进行必要的抢救和治疗。
护理中的药物不良反应 处理

护理学药物不良反应应对

护理学药物不良反应应对

护理学药物不良反应应对药物不良反应是指在使用药物的过程中,患者出现的与药物治疗目的无关的不良反应或副作用。

作为护理学的学生或从业者,了解和应对药物不良反应是至关重要的。

在接下来的文章中,我们将探讨药物不良反应的类型、应对药物不良反应的几个关键步骤以及如何提供安全有效的护理。

一、药物不良反应的类型药物不良反应可分为两大类型:预测可预防型不良反应和无法预测不良反应。

1. 预测可预防型不良反应预测可预防型不良反应是指那些通过认真评估患者的病历和身体状况,可以提前预测并采取措施预防的不良反应。

例如,一些药物具有肝脏毒性,而患者存在肝功能异常的情况下,应该根据患者的情况调整药物剂量或选择其他治疗方案。

2. 无法预测不良反应无法预测不良反应是指那些无法提前预测或避免的不良反应。

这些反应通常是由于个体差异、药物相互作用或药物的特殊机制引起的。

无法预测不良反应的例子包括过敏反应和药物与食物相互作用等。

二、应对药物不良反应的几个关键步骤应对药物不良反应需要一套系统的方法和策略。

以下是几个关键步骤:1. 监测和评估及时监测和评估患者是否出现药物不良反应是应对的关键步骤。

护理人员应在药物治疗期间密切关注患者的症状,包括但不限于呼吸困难、皮疹、恶心和腹泻等。

同时,还需评估患者的生命体征和实验室检查结果,以便及早发现和处理不良反应。

2. 停药或调整剂量在监测和评估的基础上,如果确实发现患者出现药物不良反应,护理人员需要采取相应措施。

一种常见策略是停止使用可能引起不良反应的药物。

在停药后,护理人员可以观察患者是否症状消失或减轻。

另一种策略是调整药物剂量,以减少或避免不良反应的发生。

3. 提供支持性护理在应对药物不良反应的过程中,护理人员应向患者提供全面的支持性护理。

这包括给予必要的饮食指导,保持充足的水分摄入,提供舒适的环境和情感支持等。

护理人员还可以为患者提供相关的教育,以帮助他们更好地理解和应对药物不良反应。

三、提供安全有效的护理为了提供安全有效的护理,护理人员需要具备以下几点能力:1. 熟悉药物信息护理人员需要了解药物的属性、剂量、给药途径和不良反应等方面的信息。

药品不良反应培训试题(一)答案

药品不良反应培训试题(一)答案

药品不良反应培训试题姓名:______________ 部门: _____________考试时间:________ 分数:__________一、名词解释(共30分,每题5分)1. 药品不良反应:是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应.2。

药品不良反应报告和监测:是指药品不良反应的发现、报告、评价和控制的过程。

3. 严重药品不良反应:是指因使用药品引起以下损害情形之一的反应:1。

导致死亡;2。

危及生命;3.致癌、致畸、致出生缺陷;4.导致显著的或者永久的人体伤残或者器官功能的损伤;5.导致住院或者住院时间延长;6.导致其他重要医学事件,如不进行治疗可能出现上述所列情况的。

4。

新的药品不良反应:是指药品说明书中未载明的不良反应。

说明书中已有描述,但不良反应发生的性质、程度、后果或者频率与说明书描述不一致或者更严重的,按照新的药品不良反应处理。

5。

药品群体不良事件:是指同一药品在使用过程中,在相对集中的时间、区域内,对一定数量人群的身体健康或者生命安全造成损害或者威胁,需要予以紧急处置的事件。

6. 药品重点监测:是指为进一步了解药品的临床使用和不良反应发生情况,研究不良反应的发生特征、严重程度、发生率等,开展的药品安全性监测活动。

二、填空题(共40分,每空2分)1.《药品不良反应报告和监测管理办法》已于2010年12月13日经卫生部部务会议审议通过,现予以发布,自(2011年7月1日)起施行.2. 为加强药品的上市后监管,规范药品不良反应报告和监测,及时、有效控制药品风险,保障公众用药安全,依据(《中华人民共和国药品管理法》)等有关法律法规,制定本办法。

3、药品不良反应,是指(合格药品)在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应。

4、药品不良反应报告和监测,是指药品不良反应的(发现)、(报告)、(评价)和(控制)的过程.5、新的药品不良反应,是指药品(说明书中未载明)的不良反应,说明书中已有描述,但不良反应发生的(性质)、(程度)、(后果)、或者(频率)与说明书描述不一致或者更严重的,按照新的药品不良反应处理.6、严重药品不良反应,是指因使用药品引起以下损害情形之一的反应,①(导致死亡)②(危及生命)③(致癌、致畸、致出生缺陷)④导致(显著的或者永久的人体伤残或者器官功能的损伤)⑤导致(住院或者住院时间延长)⑥导致其他重要(医学)事件,如不进行治疗可能出现上述所列情况的。

药品不良反应培训试题(一)答案

药品不良反应培训试题(一)答案

药品不良反应培训试题姓名:______________ 部门: _____________考试时间:________ 分数:__________一、名词解释(共30分,每题5分)1. 药品不良反应:是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应。

2. 药品不良反应报告和监测:是指药品不良反应的发现、报告、评价和控制的过程。

3. 严重药品不良反应:是指因使用药品引起以下损害情形之一的反应:1.导致死亡;2.危及生命;3.致癌、致畸、致出生缺陷;4.导致显著的或者永久的人体伤残或者器官功能的损伤;5.导致住院或者住院时间延长;6.导致其他重要医学事件,如不进行治疗可能出现上述所列情况的。

4. 新的药品不良反应:是指药品说明书中未载明的不良反应。

说明书中已有描述,但不良反应发生的性质、程度、后果或者频率与说明书描述不一致或者更严重的,按照新的药品不良反应处理。

5. 药品群体不良事件:是指同一药品在使用过程中,在相对集中的时间、区域内,对一定数量人群的身体健康或者生命安全造成损害或者威胁,需要予以紧急处置的事件。

6. 药品重点监测:是指为进一步了解药品的临床使用和不良反应发生情况,研究不良反应的发生特征、严重程度、发生率等,开展的药品安全性监测活动。

二、填空题(共40分,每空2分)1.《药品不良反应报告和监测管理办法》已于2010年12月13日经卫生部部务会议审议通过,现予以发布,自(2011年7月1日)起施行。

2. 为加强药品的上市后监管,规范药品不良反应报告和监测,及时、有效控制药品风险,保障公众用药安全,依据(《中华人民共和国药品管理法》)等有关法律法规,制定本办法。

3、药品不良反应,是指(合格药品)在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应。

4、药品不良反应报告和监测,是指药品不良反应的(发现)、(报告)、(评价)和(控制)的过程。

5、新的药品不良反应,是指药品(说明书中未载明)的不良反应,说明书中已有描述,但不良反应发生的(性质)、(程度)、(后果)、或者(频率)与说明书描述不一致或者更严重的,按照新的药品不良反应处理。

药品不良事件(反应)相关知识培训考试试题及答案

药品不良事件(反应)相关知识培训考试试题及答案

药品不良事件(反应)相关知识培训考试试题一、单选题1、药物不良反应的简称是()[单选题]*A.ADRVB.FDAC.ADE2、新的和严重的不良反应报告时限是()[单选题]*A.1日内B.3日内C.15日内√D.30日内3、一般的不良反应报告时限()[单选题]*A.1日内B.发现之日C.15日内D.30日内√4、因给药错误造成的事件称为()[单选题]*A.药害事件VB.药物不良反应5、由于药品质量不符合国家药品标准造成的对患者的损害称为()[单选题]*A.危害药品B.药品不良反应C.药品损害√D.用药错误6 .新的或严重的药品不良反应,应进行调查、核实,并于()报至市药品不良反应监测中[单选题]* A立即报告B1o日内C15日内√D30日内7 .新发现的、严重的药品不良反应占全部药品不良反应的()以上[单选题]*A10%B20%C30%√D40%8 .新药监测期内的国产药品报告()[单选题]*A所有不良反应√B新的不良反应C严重的不良反应D罕见的不良反应9 .药品不良反应报告和监测管理办法的宗旨不包括()[单选题]*A加强药品的上市后监管B规范药品不良反应报告和监测C降低药品不良反应的发生率√D及时、有效控制药品风险10 .从事药品不良反应报告和监测的工作人员应当具有()等相关专业知识,具备科学分析评价药品不良反应的能力。

[单选题]*A医学B药学C流行病学D护理学E医学、药学、流行病学或统计学√11 .我国对药品不良反应实行()[单选题]*A公告制度B报告制度√C检查验收制度D审核制度12 .新的药品不良反应是指药品说明书中()的不良反应。

[单选题]*A已经载明B未载明√C不能判定13 .列为国家重点监测的药品,应报告该药品引起的()[单选题]*A严重或罕见的不良反应B严重、罕见或新的不良反应C所有可疑不良反应√D新的不良反应14 .药物不良反应产生的药理基础是()[单选题]*A用药量过大B用药时间过长C机体敏感性太高D药物作用的选择性低√15.国家药品不良反应监测中心所采用的药品不良反应关联性评价方法分为()[单选题]*A肯定、可能、不可能B肯定、很可能、可能、可疑、不可能C肯定、可能、可疑、不可能D肯定、很可能、可能、可能无关、待评价、无法评价V二、多选题1 .药品严重不良反应是指因服用药品引起以下损害情形之一的反应()[多选题]*A引起死亡√B致癌、致畸、致出生缺陷√C对生命有危睑并能够致人体永久的或显著的伤残√D对器官功能产生永久损伤√E导致住院或住院时间延长V2 .构成药品不良反应的4个前提是()[多选题]*A必须是合格药品√B必须是在正常用法用量下出现VC必须与用药目的无关的或意外的反应VD必须是有害的反应√3 .药品不良反应报告和监测是指药品不良反应的()的过程。

药品不良反应培训试题(一)答案

药品不良反应培训试题(一)答案

药品不良反应培训试题姓名:______________ 部门: _____________考试时间:________ 分数:__________一、名词解释1. 药品不良反应:2. 严重药品不良反应:3. 新的药品不良反应:二、单项选择题1.世界卫生组织对药物不良反应的定义是()A 在预防、诊断、治疗疾病或调节生理功能过程中,人接受高于正常剂量的药物时出现的有伤害的和与用药目的无关的反应B 在预防、诊断、治疗疾病或调节生理功能过程中,药物尚未达到正常剂量时出现的任何有伤害的和与用药目的无关的反应C 在预防、诊断、治疗疾病或调节生理功能过程中,药物出现的各种有伤害的和与用药目的无关的反应D 在预防、诊断、治疗疾病或调节生理功能过程中,人接受正常剂量的药物时出现的任何有伤害的和与用药目的无关的反应E 在预防、诊断、治疗疾病或调节生理功能过程中,同时服用多种药物时出现的任何有伤害的和与用药目的无关的反应2.《药品不良反应报告和监测管理办法》制定的依据是()A 《中华人民共和国药品管理法》B 《中华人民共和国标准化法》C 《中华人民共和国产品质量法》D 《药品流通监督管理办法》E 《中华人民共和国消费者权益保护法》3.什么是新的ADR?()A 患者用药后出现了医生以前没见过的不良反应;B患者用药后出现了患者以前没见过的不良反应;C患者用药后出现了说明书中未载明的不良反应;D患者用药后出现了《临床用药须知》中未载明的不良反应;4.药品不良反应报告制度是为了()A 防止滥用B 保证分装准确无误C 保障患者用药安全,防止历史上的药害事件重演D 便于对岗位工作人员进行考核审查E 保证药品质量和发药质量5.药物不良反应监测报告实行()A 医师或临床药师报告制度B 临床药学室收集报告制度C 逐级定期报告制度D 通过互联网直接上报制度E 直接上报、逐级反馈制度6.国家药品监督管理局对药品不良反应监测实行的是()A 定期通报B 定期公布药品再评价结果C 不定期通报D 不定期通报,并公布药品再评价结果E 公布药品再评价结果7.药品不良反应监测专业机构的人员应由()A 医学技术人员担任B 药学技术人员担任C 有关专业技术人员担任D 护理技术人员担任E 医学、药学及有关专业的技术人员组成8.个人发现药品引起可疑不良反应,应向()A 国家药品监督管理局报告B 国家药品不良反应监测专业机构报告C 所在地卫生局报告D 所在省级药品不良反应监测专业机构或药品监督管理局报告E 所在地药品检定所报告9.国家药品不良反应监测中心所采用的药品不良反应因果关系评定方法分为()A 肯定、可能、不可能三级B 可能、可疑、不可能三级C 肯定、可能、可疑、不可能四级D 肯定、很可能、可疑、不可能四级E 肯定、很可能、可能、可疑、不可能五级10.药品不良反应报表的主要内容不包括()A 病人的一般情况B 体内药物浓度C 引起不良反应的药品及并用药品D 关联性评价E 不良反应的处理和结果三、多选择题1.以下那些情况属于严重ADR()A 引起死亡B 致癌、致畸、致出生缺陷C 对生命有危险并能够导致人体永久的或显著的伤残;D 对器官功能产生永久损伤;E导致住院或住院时间延长。

药品不良反应培训试题及答案

药品不良反应培训试题及答案

药品不良反应培训试题姓名:科室:得分:一.选择题(每题4分,共40分)1.药品严重不良反应是指因服用药品引起以下损害情形之一的反应( )。

A引起死亡 B致、致嗬、致出生缺陷C对生命有危险并能够致人体永久的或显著的伤残导致D对器官功能产生永久损伤 E住院或住院时间延长2.代理经营进口药品单位或办事处,对所代理经营的进口药品制剂的不良反应,要进行( )。

A不断地监测整理 B新的追踪、监测,并按规定报告C接法定要求报告 D按法规定期归归纳 E不断地追踪收集3.新的药品不良反应是指药品说明书中( )的不良反应A已经載明 B未载明 C不能判定4.国家药品监督管理局对药品不良反应监测实行的是( )A定期通报 B定期通报,公布药品再评价结果 C不定期通报D不定期通报,公布药品再评价结果 E公布药品再评价结果5.药品不良反应监测专业机构的人员应由( )A医学技术人员担任 B药学技术人员担任 C有关专业技术人员担任D护理技术人员拉任 E医学、药学有关专业的技术人员组成6.新的或严重的不良反应,应进行调查、实,并于( )报至药品不良反应检测中心。

A及时报告 B发现之日起10日内 C 15个工作日内7.死亡病例须( ),也可直接向省药品不良反应检测中心报告A及时报告 B发现之日起10日内 C 15个工作日内8.怀疑而未确定的不良反应是( )。

A药品不良反应 B严重、罕见的药品不良反应 C可疑不良反应D禁忌症 G监测统计资料9.对严重或军见的药品不良反应须随时报告,必要时可以( )A10日之内报告 B15日之内报告 C越级报告 D不报告10.药品不良反应报告制度是为了()A防止濫用 B保证分装准确无误C保障意者用药安全,防止历史上的药害事件重演D便于对岗位工作人员进行考核审查 E保障药品质量和发药质量三.填空题(每题2分,共40分1.ADR报告类型分为四类。

2.药品不良反应的持点有及可塑性、可控性。

3.药品不良反应报告要本着的原则。

药物副作用知识宣传

药物副作用知识宣传

药物副作用知识宣传药物的副作用是指在使用药物过程中可能出现的不良反应或不良事件。

药物副作用是无法避免的,但可以通过科学合理的用药减少其风险。

为了提高公众对药物副作用的认知和理解,以下将进行药物副作用知识的宣传。

一、药物副作用的分类1.预见性副作用:这类副作用通常是针对药物的已知效应进行预防和处理,包括药物对目标器官或身体系统的影响,如使用抗生素后可能会引起胃肠道不适等。

2.不可预见性副作用:这类副作用是对药物未知或过敏反应的结果,往往难以预测和控制,如用药后可能引发过敏反应、中毒等。

二、常见的药物副作用1.胃肠道不适:包括恶心、呕吐、腹泻等。

2.皮肤反应:可能出现皮疹、瘙痒等。

3.中枢神经系统反应:部分药物可能导致头晕、嗜睡、共济失调等症状。

4.药物过敏:可能出现过敏反应,如荨麻疹、呼吸困难等。

5.肝功能异常:一些药物可能对肝脏造成损伤,导致肝功能异常。

6.肾功能异常:一些药物可能对肾脏产生不良影响,导致肾功能异常。

三、如何减少药物副作用1.合理用药:按照医生的指导,合理选择药物剂量和用药时间,并严格遵守用药规定。

2.了解药物说明书:仔细阅读药物的说明书,掌握用药方法和可能的副作用风险。

3.注意药物相互作用:不同药物之间可能产生相互作用,影响药物的疗效和产生副作用,因此在用药期间要避免同时使用多种药物。

4.注意过敏风险:对于易引起过敏反应的药物,特别是第一次使用时应注意观察,如出现皮肤瘙痒、呼吸困难等症状,应立即停药并就医。

5.远离饮食禁忌:一些药物与特定食物或饮品的搭配可能引起不良反应,要遵守医嘱或药物说明书中的饮食禁忌。

四、药物副作用的管理与应对1.及时报告:如果发生药物副作用,应及时向医生或药师进行报告,以获得及时的处理和指导。

2.补救措施:根据药物副作用的不同情况,医生可能采取相应的补救措施,如调整药物剂量、更换药物或加用辅助药物等。

3.监测指标:在药物治疗期间,定期检测相关器官的功能指标,如肝功能、肾功能等,以及监测药物在体内的浓度。

护理不良事件知识培训计划

护理不良事件知识培训计划

护理不良事件知识培训计划第一篇:护理不良事件知识培训计划2015年护理不良事件知识培训计划为进一步加强我院优质护理服务建设,各科应切实加强护理安全教育、规范护理不良事件上报流程,要求各科室及时上报本科室发生的护理不良事件,为确保患者住院期间的安全,以降低不良事件造成的影响,特制定本计划:一、培训目的1、提高全员护理人员对上报制度及流程的知晓率及护理人员主动上报的积极性。

2、减少或杜绝护理不良事件的发生,最大程度的降低不良事件的影响,避免对患者造成不必要的损害。

3、及时培训护理不良事件的新制度及流程,保证护理人员不断获得新知识。

二、培训计划1、护理部每年组织全院护士培训一次。

2、各科室每年组织本科室护士培训两次,并进行考核。

3、对护理不良事件培训内容进行考核。

三、培训内容1、护理不良事件的界定2、护理不良事件上报制度和流程3、发生不良事件的原因4、护理不良事件的处理原则5、护理不良事件预防与处理规范三、培训要求1、听课人员按时参加并做好学习记录。

2、不能按时参加培训者需向护士长请假说明事由,由护士长上报护理部。

3、除参加全院培训外,各科室还应自行组织相关培训,并进行考核。

四、督导检查1、护理部督导培训计划的实施,发现不足,适时更改计划,保证培训计划顺利进行。

2、组织护理人员的考核工作,检查培训效果,发现问题,及时整改。

3、各科室护士长督促科室护理人员学习相关内容,提高主动上报的积极性。

五、考核1、培训结束以试卷形式进行现场考核,考核结果存档记录。

考核不合格者继续参加培训,直至考核合格为止。

2、科室晨会提问,并做好考核记录。

3、护理部进科室督导检查相关内容知晓率。

护理部2015年3月第二篇:护理不良事件相关知识培训护理不良事件相关知识培训时间:2015年5月14日地点:12楼会议室人员;全体医护人员主讲;唐洪乾一、护理不良事件的定义是指不符合常规护理和治疗,预期结果之外所发生的非正常事件,包括护理差错及事故、严重护理并发症(非难免压疮、静脉炎等)、严重输血、输液反应、特殊感染、跌倒、坠床、管路滑脱、意外事件(烫伤、自杀、走失等)等情况。

药物引起不良反应的护理应急预案

药物引起不良反应的护理应急预案

药物引起不良反应的护理应急预案引言药物治疗是当前医疗领域广泛应用的一种疗法,它通过药物的作用来干预人体生理和病理过程,以达到治疗疾病的目的。

然而,药物使用过程中不可避免会出现不良反应。

不良反应是指除预期治疗效果外,药物所引起的对患者不良的生理、心理或者行为变化。

药物引起的不良反应是一种常见的医疗意外事件,对患者的健康和生命安全造成潜在风险。

一旦发生不良反应,及时有效的护理干预是至关重要的。

为此,制定一份科学合理的护理应急预案,能够帮助护士迅速、准确地做出反应,保护和维护患者的安全和健康。

一、不良药物反应的定义和分类1. 不良药物反应的定义不良药物反应指的是在药物治疗过程中,出现与治疗效果无关的有害反应。

不良药物反应可以是轻微的,如恶心、头痛等,也可以是严重的,甚至会危及患者的生命。

2. 不良药物反应的分类根据发生的时间和表现形式,不良药物反应可分为即时型、迟发型和慢性型。

即时型不良反应发生在药物给予后的短时间内,如过敏反应、心动过速等;迟发型不良反应发生在药物给予后较长时间内,如肝功能异常等;慢性型不良反应是指药物长期使用导致的一系列慢性病变,如肾脏损伤、心衰等。

二、药物引起不良反应的护理应急预案护理应急预案是指在发生不良药物反应时,护士根据相关的预案和协议,采取相应的护理措施以保护患者的生命安全和健康。

1. 建立健全的护理应急预案(1)明确工作责任和流程建立健全的药物不良反应护理应急预案,明确相关人员的工作责任和流程,确保在发生不良反应时,能够迅速行动。

包括及时报告和记录,通知医生停药或调整剂量,监测患者的生命体征和症状,给予必要的护理干预等。

(2)加强信息沟通与协作护理团队需要建立紧密的信息沟通和协作机制,及时将不良反应的信息传递给医生和其他相关部门。

同时,护士之间也需要进行有效的沟通和交流,共同做好护理工作。

2. 不良药物反应的护理措施(1)停药或调整剂量发生不良反应后,护士应立即停止使用引起不良反应的药物。

不良反应年度培训计划

不良反应年度培训计划

不良反应年度培训计划引言在医疗保健领域,不良反应是一种常见的问题,对患者和医疗保健专业人员都构成了一定的风险。

因此,培训医疗保健专业人员如何正确处理和预防不良反应是非常重要的。

本文将介绍一个不良反应年度培训计划,旨在帮助医疗保健机构提高对不良反应的认识和处理能力。

1. 背景不良反应是指对医疗保健操作、药物或治疗的不良影响。

不良反应可能导致患者的健康恶化,甚至危及生命。

因此,对医疗保健专业人员进行不良反应的培训至关重要。

2. 培训目标本培训的目标是使医疗保健专业人员能够准确识别不良反应,采取适当的措施处理不良反应,并采取措施预防不良反应的发生。

3. 培训内容(1)不良反应的分类和特点本部分将介绍不良反应的分类,包括常见的药物不良反应、手术操作不良反应和治疗不良反应。

此外,还将介绍不良反应的特点,如何识别和观察不良反应的迹象等。

(2)不良反应的处理在这部分内容中,将介绍不同类型不良反应的处理方法。

包括如何立即采取措施救治患者,如何在处理不良反应时与患者家属进行沟通等。

(3)不良反应的预防这部分内容将介绍如何预防不良反应的发生。

主要包括医疗保健操作和治疗的规范、药物使用的注意事项,以及如何提高医疗保健专业人员对不良反应的认识等内容。

4. 培训形式本培训计划将采用多种形式进行。

包括课堂教学、案例分析、实地参观和专家讲座等。

希望通过多种形式的培训,能够使医疗保健专业人员对不良反应有更深入的了解。

5. 培训对象本培训计划的对象主要为医疗保健机构的相关人员,包括医生、护士、药师和其他医疗保健专业人员等。

6. 培训时间和地点本培训计划将在年度内进行,每季度举办一次。

培训地点将在各医疗保健机构内进行,可以使用课堂和实地参观的方式进行培训。

7. 培训评估为了确保培训的效果,需要对培训进行评估。

培训结束后,将对参加培训的医疗保健专业人员进行问卷调查,了解他们对培训的反馈,并通过问卷调查的结果对培训计划进行调整和改进。

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(3) 恶心呕吐的持续时间:①持续 12 小时以内: DTIC(1 ~ 12h) 、 Ara-c(3 ~ 12h) 、低剂量 MTX(3~12h) 、大剂量 MEL(6 ~ 12h) ;② 13 ~ 24 小 时: 5-Fu(24+ h) 、 VP-16(24+h) 、 CTX(12 ~ 24h) 、 CBP(12 ~ 24h) ;③ 24 小时以上: DDP(24 ~ 72h) 、大剂量 MTX(24~72h) 、 MMC(48~72h) 。
4 .腹泻 因化疗药使胃肠道上皮细胞损伤,增加 肠管蠕动,影响水分和营养的吸收,而发生腹泻。
处理:①进低纤维素、高蛋白食物和补充足够液 体;②避免进食对胃肠道有刺激性的食物;③多休 息;④给止泻药,严重者用洛哌丁胺;⑤需要时静 脉补充液体和电解质。
? 定义:在用药后 24 小时后至下一个疗程化疗之间的任何 时间发生的类似霍乱的分泌性下泄。
四川省肿瘤医院胸部肿瘤内科 姚文秀
? 抗肿瘤药具有杀伤癌细胞的作用,即其治疗作用。同时, 对人体的某些正常组织器官细胞亦有一定损害,这就是
抗肿瘤药的不良反应。
? 不良反应主要表现为对胃肠道、骨髓造血组织和生殖细
胞等的损害。此外,还有的药物对某个特定的组织器官
有损害。
疗效
安全性
一、性质分类 1 .一般分类 ①急性毒性;②亚急性毒性;③慢性毒性。 2 . WHO 分类 ①急性毒性和亚急性毒性;②慢性毒性和后期毒 性。 3 .临床分类 ①立即反应:过敏性休克、心律失常、注射部位疼 痛;②早期反应:恶心、呕吐、发热、过敏反应、流感样症状、 膀胱炎;③近期反应:骨髓抑制、口腔炎、腹泻、脱发、周围神 经炎、麻痹性肠梗阻、免疫抑制;④迟发反应:皮肤色素沉着、 心毒性、肝毒性、肺毒性、内分泌改变、不育症、致癌作用。
? 药物:伊立替康引起的迟发性腹泻与方案、人种等有关。 单药化疗从静脉滴注到首次稀便或水样便的中位时间为 5 天,大约 14% 的治疗周期出现 Ⅲ - Ⅳ 度腹泻;联合化疗中 约 4% 的周期中出现 Ⅲ - Ⅳ 度腹泻。
? 治疗:如治疗不当,腹泻可危及生命,尤其对合并中性 粒细胞减少症的患者。
? 处理:一旦出现稀便、水样便或异常肠蠕动,必须立即开 始洛哌丁胺治疗。首次稀便或水样便后立即服用 4mg , 以后每 2 小时 2mg ,,至少 12 小时,直到腹泻停止后服用 12 小时,但总的服用时间一般不超过 48 小时。
3 .便秘 因化疗药所致的神经毒性作用于胃肠道 平滑肌,使之蠕动减弱,进而可出现肠麻痹。
处理:①让病人进高纤维素食物,多饮水;②鼓 励病人适当活动;③给缓泻剂以软化大便;④控制 使用 5-HT3 拮抗剂止吐药的次数;⑤需要时作腹部 x 线检查,以了解肠道功能状况;⑥减少化疗药的 剂量或停用引起便秘的化疗药物。
3 .便秘 有 VLB 、 VCR 、 VDS 、 NVB 、 TXT 、 MIT 、 PCZ 等。长春花碱类药物偶可发生麻痹性肠梗阻。
4. 腹痛 有 VLB 、 VCR 、 VM-26 、 DNR 、 5‘ -DFUR 、 Ara-c 、 6-TG 、福莫司丁 (FTM) 、 MIT 、丙亚胺 (ICRF-159) 等。
? 是化疗最常见的不良反应,尤其对 DDP 引起的胃肠道反 应,部分病人反应严重,可使化疗难以进行,也给病人 带来很大痛苦。这就要求经治医生认真负责,做好事前 的解释工作,用药后经常巡视病人,密切观察反应情况。 根据病情状况、病人心理状态和药物反应程度,给予适 时和恰当的处理,常可取得良好效果,减轻病人的烦恼。 1 .恶心呕吐 止吐药物及止吐治疗。
但多数药物是在少数病人中发生轻度和一过性损伤。原 肝功能较差或大剂量用药时易产生肝损伤,治疗中应注 意密切观察。
? 在肝内代谢的抗肿瘤药有 CTX 、 BCNU 、 CCNU 、
MTX 、 5-FU 、 Ara-C 、 ADM 、 DNR 、 MMC 、 BVLCMR 、、 VLB 、 DTIC 、 PCZ 等,对肝功能较差的病 人用这些药物时应注意观察肝功能的变化。 BCNU 、
2 .腹泻:草酸铂 (L-OHP) 、 CPT-11 、 TPT 、 5-Fu 、
大剂量 6-MP 和米尔法兰 (MEL) 可出现腹泻,其次还有
脱氧氟尿苷 (5’ -DFUR) 、 Ara-c 、 MTX 、环胞苷、喃呋
啶 (FT-207) 、优福定 (UFT) 、希罗达。少数出现腹泻的
药物有: HN2 、 BCNU 、 ACTD 、 THP 、 ADM 、去甲 氧柔红霉素 (IDA) 、 MMC 、 MIT 、 VLB 、 PTX 、 TDXTTIC、、羟基脲 (HU) 。
方案时,可选用阿瑞吡坦。在化疗前 1 小时口服阿瑞吡坦 125mg+5-HT 3 受体拮抗剂 + 地塞米松。开始化疗后第 2-3 天口 服80mg 阿瑞吡坦。
2 .食欲减退 是仅次于恶心呕吐的胃肠道反应,可致 患者身体衰弱,降低对化疗的耐受性,而影响治疗的进 行。 处理:①给合适的止吐药物,使恶心呕吐减少到最低 程度,相应改善病人的食欲;②必要时于化疗同时给予 甲地孕酮或甲孕酮,可增进食欲,减少化疗反应,提高 对化疗的耐受性;③少吃多餐,给病人所喜欢的食物;
①化疗前后检查白细胞总数和粒细胞计数,每周 l2 次,明显减少时隔日查 1 次,直至恢复正常;②必 要时给粒细胞集落刺激因子 (G-CSF) ;( 3 )白细胞 减少时应减少化疗药的剂量或停药;④清除感染源, 注意观察感染的产生;⑤必要时预防给予抗生素。
①化疗前后检查血小板计数,一般每周查 1 次,必要时 每周检查 2 次,直至恢复正常;②注意观察出血倾向;
? 大多数化疗药有不同程度的骨髓抑制,骨髓抑制 成为化疗的剂量限制性毒性,常因骨髓抑制而被 迫中断化疗。首先表现为中性粒细胞减少和白细 胞总数减少,继而血小板减少,严重者可出现全 血减少,应及时处理。
? 贫血化疗引起的严重骨髓抑制可产生贫血,有的抗癌 药亦可抑制红细胞生成。
? 处理:①化疗中定期检查血红蛋白、红细胞和血细胞 比容;②贫血明显时应予以纠正,输注红细胞成分血; ③有出血倾向者予以处理;④必要时吸氧;⑤有明显眩 晕、乏力者适当休息。
③避免服用阿司匹林类药物;④用软毛牙刷刷牙;⑤用 电动剃须刀剃胡须;⑥避免挤压;⑦静脉穿刺拔针时, 应压迫局部 3 ~ 5 分钟,以防皮下出血;⑨给止血药防 止出血;⑩必要时输血小板成分血;( 11 )给白介素 Ⅱ (IL-11) 或促血小板生成素,使血小板增加。
1 .恶心呕吐 大多数抗肿瘤药具有不同程度的恶心和 呕吐,其中呕吐程度最重的药物为顺铂 (DDP) ,其次为 HN2 、环磷酰胺 (CTX) 、 ADM 、 DNR 、表阿霉素 (EPI) 、 氮烯眯胺 (DTIC) 、放线菌素 D(ACTD) 、 CBP 、阿糖胞苷 (Ara-C) 、甲基苄肼 (PCZ) 、 BCNU 、 CCNU 、 VP-16 、 MTX 、氟尿嘧啶 (5-FU) 、长春碱 (VLB) 、长春新碱 (VCR) 等。
④给高蛋白、富含维生素、易消化的饮食,要少而 精,多变换品种,以提高病人的食欲,增加热量, 改善营养状况;⑤提供有利于进餐的环境,避免接 触烹调异味;⑥调整电解质平衡;⑦检测血浆蛋白 水平;⑧营养不良病人宜适当减少化疗药物的剂量; ⑨必要时给予经肠道内 ( 口服或鼻饲全营养素 ) 或肠 道外 ( 通过锁骨下静脉穿刺经静脉 ) 补充营养。
(2) 恶心呕吐开始时间:① 1 小时: ADM(1 ~ 2h) 、 DTIC(1 ~ 3h) 、 MMC(1 ~ 4h) 、 DDP(1 ~ 6h) 、大剂量 MTX(1 ~ 12h) ;② 2 小时: BCNU(2 ~ 4h) 、 CCNU(2 ~ 6h) ;③ 3 小时:大剂量 MEL(3~6h) 、 5-FU(3~6h) 、静 注 VP-16(3 ~ 8h) ;④ 4 小时:口服 VP-16(4 ~ 6h) 、 DNR(4 ~ 6h) 、 MIT(4 ~ 6h) 、 CBP(4 ~ 6h) 、 6-MP(4 ~ 8h) 、 VLB(4~8h) 、 VCR(4~8h) 、 CTX(4~12h) ;⑤ 48 小时: CB-1348(48~72h) 。
②中度反应 (++) :需要治疗;③重度反应 (+++) :
威胁生命;④严重反应:促进死亡或致死。
2 . WHO 分级 分 0 、 1 、 2 、 3 、 4 度 ( 表 413).。ECOG 分级 分 0 、 1 、 2 、 3 、 4 度,因毒性死 者亡为 5 度。
? 现有抗肿瘤药大多均有不同程度的骨髓抑制,其中骨髓 抑制较明显的药物有紫杉醇 (PTX) 、泰索帝 (TXT) 、依立 替康 (CPT-11) 、拓扑替康 (TPT) 、长春瑞宾 (NVB) 、长 春地辛 (VDS) 、依托泊甙 (VP-16) 、卡铂 (CBP) 、米托蒽 醌 (MIT) 、柔红霉素 (DNR) 、阿霉素 (ADM) 、吡喃阿霉素 (THP) 、甲氨蝶呤 (MTX) 和异环磷酰胺 (IFO) 等。
? 处理:如迟发性腹泻为 Ⅳ 度或使用洛哌丁胺已超过 48 小时,除住院补液、抗生素预防、胃肠外支持治疗外, 还需改用其他抗腹泻治疗,如生长抑素。
? 预防:洛哌丁胺不应用于预防给药。出现严重腹泻的患 者,在下一周期用药应减量 20%-25% 。
MTX 、 5-FU 、 6-MP 、 6-TG 、 FT-207 、 5’DFUR 、 Ara-C 、双氟胞苷、 PTX 、 TXT 、 CBP 、 ADM 、 ACM 、 IDA 、 DNR 、 CTX 、 BCNU 、 CCNU 、 ACNU 、 NVVP-B16、、 L-ASP 、 CB-1348 、 PCZ 、 DTIC 、 DDP 等,
(1) 按发生率情况:① 90 %以上发生率:大剂量 DDP 、 大剂量 DTIC 、 ACTD ;② 60 %~ 90 %: CTX 、小剂量 MTX 、 VP-16 、低剂量 DDP ;③ 30 %~ 60 %: IFO 、 DNR 、 MIT 、 5-FU 、 Ara-C 、大剂量 MMC 、 CBP ;④ 10 %~ 30 %: ADM 、 VP-16( 口服 ) 、 VLB 、低剂量 MMC 、 BLM ;⑤ 10 %以下: PTX 、 CB-1348 、 VCR 。
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