呼吸的过程——课件
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《呼吸的过程》课件
PART 05
保护呼吸系统，维护健康
REPORTING
戒烟
戒烟可以显著降低患 呼吸系统疾病的风险 ，如慢性阻塞性肺病 、肺癌等。
戒烟可以降低心血管 疾病的风险，改善整 体健康状况。
戒烟可以改善肺功能 ，减轻呼吸困难和咳 嗽等症状。
减少空气污染的暴露
空气污染是呼吸系统健康的主要 威胁之一，减少暴露可以降低患
呼气
01
02
03
04
呼气是呼吸过程的结束阶段， 通过鼻子或嘴巴排出体内的气
体。
呼气时，胸腔缩小，使肺内压 升高，气体顺压力差排出体外
。
呼气过程中，身体释放二氧化 碳，与血红蛋白分离，通过呼
吸排出体外。
呼气过程中，身体需要消耗能 量，呼吸肌舒张，使胸腔缩小
。
气体交换
气体交换是呼吸过程中的核心环节， 通过肺部实现氧气和二氧化碳的交换 。
哮喘
哮喘是一种常见的呼吸系统疾病 ，以气道高反应性为特征，通常 表现为反复发作的喘息、胸闷或
咳嗽等症状。
哮喘的病因较为复杂，可能与遗 传、环境因素、过敏等有关。
治疗哮喘的方法包括药物治疗、 避免诱发因素、哮喘教育等，以 控制症状、减少发作频率和提高
生活质量。
慢性阻塞性肺疾病（COPD）
COPD是一种常见的慢性呼吸系统疾病，主要特征是持续的气流受限，通常与长期 吸烟或暴露于有害物质有关。
《呼吸的过程》ppt 课件
REPORTING
• 呼吸系统概述 • 呼吸过程 • 呼吸系统的主要器官 • 呼吸系统的疾病与健康问题 • 保护呼吸系统，维护健康
目录
PART 01
呼吸系统概述
REPORTING
呼吸系统的组成
《感受我们的呼吸》PPT课件
感受我们的呼吸
-.
一、聚焦 我们为什么要呼吸
无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活 动。这是为什么呢？
体验活动：憋气
手捏鼻子，嘴巴紧闭，你有什么感觉？
闷 难受
坚持不了
二、探索 1.感受呼吸的过程
一呼一吸算一次呼吸
（1）吸气时，含有氧气的空气 会进入你的肺。把手放在 你的肋骨上，感受胸的变化。
扩展 收缩
收缩
气管
放松
随堂训练 一、判断题。
随堂训练 二、选择题。
随堂训练
呼气
膈肌舒张， 肋骨向下， 胸腔收缩， 腹部放松
二、探索 4.模拟人体呼吸
（1）准备塑料瓶、吸管、气球、胶带、剪刀等 实验材料，制作一个肺部模拟器。
（2）使用这个装置来模拟人体的呼吸。试着 操作，怎样是吸气，怎样是呼气？
肺 胸廓
下拉收缩，肺扩张
膈肌放松舒张，肺收缩
（2）呼气时，手仍放在肋骨 上，胸又有什么变化？
吸气
呼气
二、探索 2.认识我们的呼吸器官
膈肌
肋骨 胸部
腹部
二、探索 3.呼吸过程
（1）吸气，是含有氧气的空气由鼻 子或口腔进入气管，再进入肺的过程。
（2）呼气，是交换后的空气由肺部 到气管，再由鼻子或口腔呼出的过程。
吸气
膈肌收缩， 肋骨向上， 胸腔扩张， 腹部收缩
吸气
呼气
三、研讨 1.参加呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？
吸气，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管， 再进入肺，肺变大； 呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或 口腔呼出，肺变小。
三、研讨 2.我们呼吸的气体是什么？ 我们呼吸的是空气，人体需要的是空气中的氧气。
-.
一、聚焦 我们为什么要呼吸
无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活 动。这是为什么呢？
体验活动：憋气
手捏鼻子，嘴巴紧闭，你有什么感觉？
闷 难受
坚持不了
二、探索 1.感受呼吸的过程
一呼一吸算一次呼吸
（1）吸气时，含有氧气的空气 会进入你的肺。把手放在 你的肋骨上，感受胸的变化。
扩展 收缩
收缩
气管
放松
随堂训练 一、判断题。
随堂训练 二、选择题。
随堂训练
呼气
膈肌舒张， 肋骨向下， 胸腔收缩， 腹部放松
二、探索 4.模拟人体呼吸
（1）准备塑料瓶、吸管、气球、胶带、剪刀等 实验材料，制作一个肺部模拟器。
（2）使用这个装置来模拟人体的呼吸。试着 操作，怎样是吸气，怎样是呼气？
肺 胸廓
下拉收缩，肺扩张
膈肌放松舒张，肺收缩
（2）呼气时，手仍放在肋骨 上，胸又有什么变化？
吸气
呼气
二、探索 2.认识我们的呼吸器官
膈肌
肋骨 胸部
腹部
二、探索 3.呼吸过程
（1）吸气，是含有氧气的空气由鼻 子或口腔进入气管，再进入肺的过程。
（2）呼气，是交换后的空气由肺部 到气管，再由鼻子或口腔呼出的过程。
吸气
膈肌收缩， 肋骨向上， 胸腔扩张， 腹部收缩
吸气
呼气
三、研讨 1.参加呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？
吸气，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管， 再进入肺，肺变大； 呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或 口腔呼出，肺变小。
三、研讨 2.我们呼吸的气体是什么？ 我们呼吸的是空气，人体需要的是空气中的氧气。
呼吸系统-PPT课件
嗜锇性板 释放表面活性物质,降 层小体 低肺泡表面张力,稳定
肺泡大小
**
I型肺泡C无增殖能力， II型肺泡C增殖分化为I型肺泡C。
小结：
1.呼吸系统经气管,支气管,及肺导气部将外界空 气运输到肺,经肺的呼吸部主要是肺泡完成气 体交换功能——气血屏障
2.管壁变化规律
思考题:
1 气管壁的一般结构 2 肺泡上皮两种细胞的结构与功能 3 名词:
呼吸性细 支气管 肺泡管
肺泡囊
肺泡
管壁
上皮
不完整 有肺泡开口 管壁四周均有 肺泡开口
单层柱状 单层立方 单层立方
几个肺泡共同 肺泡上皮 开口
多面形囊泡 肺泡上皮
平滑肌 薄层
少量 无 无
肺泡上皮细胞
形状 胞质特点
功能
I型肺 扁平 泡C
II型 圆 肺泡 立方 C
吞饮小泡 覆盖肺泡95%的表面积, 利于气体交换
呼吸部： 呼吸细支气管 肺泡管 肺泡囊 肺泡
导气部－叶支气管 和小支气管
•假复层纤柱 •杯C •腺体 •软骨片
•平滑肌
肺内小支气管
导气部－细支气管 和终末细支气管
•单层纤柱 •杯C （－） •腺体 （－） •软骨片 （－）
•平滑肌
B 细支气管 T 终末细支气管
终末细支气管Байду номын сангаас约0.5mm)
肺泡管
•管壁有许多肺泡 •单层立方,扁平 •平滑肌** 肺泡囊 •无平滑肌**
第16章 呼吸系统
肺泡囊
第16章 呼吸系统
肺泡
肺泡结构模式图
第16章 呼吸系统
(1)肺泡上皮
II型肺泡细胞(LM)
肺泡的结构
Ⅰ型肺泡细胞 单层肺泡上皮
肺泡大小
**
I型肺泡C无增殖能力， II型肺泡C增殖分化为I型肺泡C。
小结：
1.呼吸系统经气管,支气管,及肺导气部将外界空 气运输到肺,经肺的呼吸部主要是肺泡完成气 体交换功能——气血屏障
2.管壁变化规律
思考题:
1 气管壁的一般结构 2 肺泡上皮两种细胞的结构与功能 3 名词:
呼吸性细 支气管 肺泡管
肺泡囊
肺泡
管壁
上皮
不完整 有肺泡开口 管壁四周均有 肺泡开口
单层柱状 单层立方 单层立方
几个肺泡共同 肺泡上皮 开口
多面形囊泡 肺泡上皮
平滑肌 薄层
少量 无 无
肺泡上皮细胞
形状 胞质特点
功能
I型肺 扁平 泡C
II型 圆 肺泡 立方 C
吞饮小泡 覆盖肺泡95%的表面积, 利于气体交换
呼吸部： 呼吸细支气管 肺泡管 肺泡囊 肺泡
导气部－叶支气管 和小支气管
•假复层纤柱 •杯C •腺体 •软骨片
•平滑肌
肺内小支气管
导气部－细支气管 和终末细支气管
•单层纤柱 •杯C （－） •腺体 （－） •软骨片 （－）
•平滑肌
B 细支气管 T 终末细支气管
终末细支气管Байду номын сангаас约0.5mm)
肺泡管
•管壁有许多肺泡 •单层立方,扁平 •平滑肌** 肺泡囊 •无平滑肌**
第16章 呼吸系统
肺泡囊
第16章 呼吸系统
肺泡
肺泡结构模式图
第16章 呼吸系统
(1)肺泡上皮
II型肺泡细胞(LM)
肺泡的结构
Ⅰ型肺泡细胞 单层肺泡上皮
第五章呼吸ppt课件
血液中去氧Hb含量达50g/L以上，口唇、甲床呈 青紫色
常表示机体缺氧
（二）氧解离曲线
1.定义：血Po2和Hb氧饱和度之间关系的曲线
2.生理意义： S形曲线
Po2范围
曲线形态
意义
曲线上段 60~100mmHg
较平坦
Po2适当降低 ，不致于发生明 显的低氧血症
曲线中段 40~60mmHg
较陡
随血液Po2降低，有较多O2被释 出供组织利用
通气/血流比值 概念：肺泡通气量与肺血流量的比值 平均值：0.84 表示肺泡通气量与肺血流量相匹配 肺换气效率最高 比值增大：相当于肺泡无效腔增大 （部分肺血管栓塞） 比值减小：发生功能性动-静脉短路（哮喘发作）
（二）组织换气 组织内Po2低于动脉血 ，O2由血液向组织细胞扩散 Pco2则高于动脉血，CO2由组织细胞向血液扩散 体循环内的动脉血变成静脉血
2.反射过程
肺扩张反射：吸气→呼吸道扩张→肺牵张感受器兴 奋→迷走神经→延髓→抑制吸气神经元→使吸气转 为呼气
肺缩小反射：呼气→肺缩小→肺牵张感受器刺激减 弱→吸气抑制被解除→吸气再次发生
3.生理意义 肺扩张反射：防止吸气过深和加快呼吸节律 人对肺扩张反射敏感性很低，平静呼吸无作用 深呼吸（潮气量＞0.8L）时，或病理情况下 （肺充血、肺水肿、肺炎等）才引起该反射 肺缩小反射：阻止呼气过深和肺不张 平静呼吸的调节中意义不大
生理意义 维持肺泡的扩张状态 促进静脉血液和淋巴回流
（二）肺通气的阻力 1.弹性阻力 包括肺弹性阻力和胸廓弹性阻力 弹性阻力大小可用顺应性来度量 顺应性：弹性组织在外力作用下扩张的难易程度 顺应性与弹性阻力呈反变关系
肺弹性阻力 来源 肺泡表面张力（2/3） 肺弹性纤维的弹性回缩力（1/3） 肺泡表面张力 因肺泡内液-气界面存在而形成 使肺泡趋于缩小
人体解剖生理学-呼吸系统 ppt课件
（2）中枢化学感受器
生理刺激：脑脊液和局部细胞 外液中的[H+]；
PPT课件
22
表： PCO2、PＨ、PO2 对呼吸的调节
调节因素
调节作用
作用途径
PCO2
是呼吸的生理性刺激因素
P超C过O2一适定度限升度高，，抑加制强呼呼吸吸， 起麻醉效应．
中枢化学感受器（+） （为主）
外周化学感受器（+）
PＨ
呼吸
(RespiraBiblioteka ion)PPT课件1
概述
1.概念: 机体与外界环境之间的气体交换过程。
2.意义: 维持机体新陈代谢和功能活动所必需的基本生理过程。
3.呼吸过程：
肺
血液循环
组织细胞
O2 CO2
细胞内 氧化代谢
肺通气
肺换气 ②气体运输 组织换气 (组织呼吸)
①外呼吸
③内呼吸
呼吸过程的PPT课三件 个环节
［Ｈ+］增加时，呼吸加强。 外周化学感受器(为主)
（Ｈ+不易通过血脑屏障）
PO2
轻度低O2时，呼吸加强。
外周化学感受器（+）
严重低O2时，呼吸抑制 甚至停止。
外周化学感受器（+） 直接抑制呼吸中枢(为主)
PPT课件
23
吸气开始 吸气停止
呼气开始 呼气停止
PPT课件
11
3.胸膜腔内压
(intralpueral pressure)
（1）形成
胸内压=肺内压-肺回缩力 =大气压-肺回缩力 = -肺回缩力
•呼气末:-3— -5 mmHg •吸气末:-5— -10 mmHg
PPT课件
12
（2）胸内负压生理意义
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美课件1
呼吸肌收缩
呼吸肌舒张
胸廓扩大
胸廓缩小
肺扩张
肺回缩
肺内气压下降
肺内气压上升
气体进肺
气体出肺
小学科学苏教版《的呼吸》PPT精美 课件1
吸气
呼气
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
目标检测：
分析、归纳：肺与外界气体交换的原理和过程。 填表：
呼吸状态 肋骨位置 变化情况
吸气
上升
呼气
下降
膈的位置 变化情况
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
讨论：
人体呼吸系统是由哪些器官组成？其中最重 要 的器官是什么？请说明理由。
气体进出肺的通道由哪些器官组成？你认为进入 肺的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么?
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1 小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
呼吸系统ppt课件
1）自主神经 副交感神经：Ach M受体 平滑肌收缩 交感神经： NE 2受体 平滑肌舒张
2）化学因素 使其收缩者有：组织胺，CO2升高，PGF2α, 内皮素，白三烯
使其舒张者有：儿茶酚胺，PGE2
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23
二.肺通气功能的评价
（一）肺容积和肺容量
1．潮气量 Tidal Volume(TV) ：平静 500ml
沟通肺泡与外界环境，加温、加湿、过滤、 清洁吸入气体和防御反射 2.肺泡：交换的场所 3.胸廓：肺通气的动力
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3
一.肺通气的原理
(一)肺通气的动力
呼吸运动
原动力
克服通气阻力
胸廓张缩 肺被动张缩
胸膜腔密闭
肺内压与大气压间P
直接动力
肺通气
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4
-1
1、呼吸运动 呼吸肌收缩舒张引起的胸廓扩大和缩
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7
（二）肺内压的周期性变化 肺内压与大气压间P（肺通气直接动力） 吸气:肺内压大气压（-1– -2mmHg） 呼气:肺内压大气压（+1- +2mmHg） 肺内压=大气压呼吸暂停
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8
人工呼吸： 基本原理:使肺内与外界大 气压间产生压力差 方法:负压吸气式(压胸法)
正压吸气式 ( 口对口呼吸法，呼吸机)
第 六 章 呼吸系统
respiration
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1
呼吸全过程示意图
空
呼
肺 O2
肺 毛
吸
细
气
道
泡
CO2
血 管
肺通气 肺换气
肺 左动 静 脉 心脉 肺右静 动 脉心脉
外呼吸
气体运输
2）化学因素 使其收缩者有：组织胺，CO2升高，PGF2α, 内皮素，白三烯
使其舒张者有：儿茶酚胺，PGE2
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二.肺通气功能的评价
（一）肺容积和肺容量
1．潮气量 Tidal Volume(TV) ：平静 500ml
沟通肺泡与外界环境，加温、加湿、过滤、 清洁吸入气体和防御反射 2.肺泡：交换的场所 3.胸廓：肺通气的动力
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3
一.肺通气的原理
(一)肺通气的动力
呼吸运动
原动力
克服通气阻力
胸廓张缩 肺被动张缩
胸膜腔密闭
肺内压与大气压间P
直接动力
肺通气
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4
-1
1、呼吸运动 呼吸肌收缩舒张引起的胸廓扩大和缩
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7
（二）肺内压的周期性变化 肺内压与大气压间P（肺通气直接动力） 吸气:肺内压大气压（-1– -2mmHg） 呼气:肺内压大气压（+1- +2mmHg） 肺内压=大气压呼吸暂停
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人工呼吸： 基本原理:使肺内与外界大 气压间产生压力差 方法:负压吸气式(压胸法)
正压吸气式 ( 口对口呼吸法，呼吸机)
第 六 章 呼吸系统
respiration
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1
呼吸全过程示意图
空
呼
肺 O2
肺 毛
吸
细
气
道
泡
CO2
血 管
肺通气 肺换气
肺 左动 静 脉 心脉 肺右静 动 脉心脉
外呼吸
气体运输
人类的呼吸(PPT课件(初中科学)16张)
呼气与吸气是借着隔和肋骨间的肌肉互相配合而进行的。
四、肺的结构
四、肺的结构
肺泡
氧气
二氧化碳 肺泡
气
二氧化碳 氧气
体 交
换
肺是由许多肺泡构成，其外布满毛细血 管。氧气通过扩散作用透过毛细血管壁进入 血液。 肌肌 收收 缩缩
呼气
肋 骨 间膈 肌肌 舒舒 张张
鼻腔 咽 喉
气管 胸腔体积增大
胸腔体积减小
气压减小
支气管
气压增大
气体交换
肺
肺泡
氧气
二氧化碳
毛细血管(血液)
气管 支气管 肺
作业：练习册 P 55 练习 7.4 动植物与大气间气体交换 第 1、2、3、5、6、7题
普 利 斯 特 利 实 验
一、什么是呼吸
人体与外界环境之间氧气和二氧化碳交换的过程。 人体通过呼吸器官吸进氧气呼出二氧化碳的过程
二、人类的呼吸器官
鼻腔 咽
呼
吸喉
道
气管
支气管
肺
胸廓（肋骨） 膈
二、人类的呼吸器官
吸气
鼻腔 咽 喉
气管 支气管 肺
呼气
鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺
三、人类是如何进行呼吸的
气管
模
拟
人
支气管
类
的
肺
呼
胸廓
吸
膈
三、人类是如何进行呼吸的
胸廓与呼吸的关系
假设： 吸气胸廓增大，呼气胸廓缩小。
。
方法： 把双手放在肋骨上，左手中指的指尖刚好能触到右手中指
的指尖，然后深深吸气
现象：
深深吸气时胸廓体积 增大 ，两指尖 分开 。 呼气时胸围体积缩小 缩小 ，两指尖 接触 。
三、人类是如何进行呼吸的
四、肺的结构
四、肺的结构
肺泡
氧气
二氧化碳 肺泡
气
二氧化碳 氧气
体 交
换
肺是由许多肺泡构成，其外布满毛细血 管。氧气通过扩散作用透过毛细血管壁进入 血液。 肌肌 收收 缩缩
呼气
肋 骨 间膈 肌肌 舒舒 张张
鼻腔 咽 喉
气管 胸腔体积增大
胸腔体积减小
气压减小
支气管
气压增大
气体交换
肺
肺泡
氧气
二氧化碳
毛细血管(血液)
气管 支气管 肺
作业：练习册 P 55 练习 7.4 动植物与大气间气体交换 第 1、2、3、5、6、7题
普 利 斯 特 利 实 验
一、什么是呼吸
人体与外界环境之间氧气和二氧化碳交换的过程。 人体通过呼吸器官吸进氧气呼出二氧化碳的过程
二、人类的呼吸器官
鼻腔 咽
呼
吸喉
道
气管
支气管
肺
胸廓（肋骨） 膈
二、人类的呼吸器官
吸气
鼻腔 咽 喉
气管 支气管 肺
呼气
鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺
三、人类是如何进行呼吸的
气管
模
拟
人
支气管
类
的
肺
呼
胸廓
吸
膈
三、人类是如何进行呼吸的
胸廓与呼吸的关系
假设： 吸气胸廓增大，呼气胸廓缩小。
。
方法： 把双手放在肋骨上，左手中指的指尖刚好能触到右手中指
的指尖，然后深深吸气
现象：
深深吸气时胸廓体积 增大 ，两指尖 分开 。 呼气时胸围体积缩小 缩小 ，两指尖 接触 。
三、人类是如何进行呼吸的
《生物是怎样呼吸的》课件
深入探讨有氧呼吸的三大过程和ATP的产生机制。
2 无氧呼吸
揭示无氧呼吸的特点和ATP生成的方式，探索生命的顽强。
呼吸系统
呼吸系统的组成
探索呼吸系统由哪些器官组 成，了解它们各自的功能。
人类呼吸系统的构 造
深入研究人类呼吸系统的结 构和基本原理。
呼吸系统的功能
揭示呼吸系统对于生命活动 的重要性和作用。
呼吸的调控
1
肺泡和肺毛细血管的气体交换
了解氧气和二氧化碳在肺泡和肺毛细血管之间的交换过程。
2
呼吸中枢的调控
揭示呼吸中枢如何精准地控制我们的呼吸，保持稳定的供氧和排毒。
3
内脏器官和气道的调节
深入研究内脏器官和气道是如何协调工作，维持呼吸系统的正常功能。
呼吸相关疾疗方法。
《生物是怎样呼吸的》 PPT课件
本课件将深入探讨生物的呼吸过程，从呼吸的概念、分类到呼吸系统的组成 和功能，再到呼吸的调控和相关疾病的症状和治疗方案。
呼吸的概念
呼吸的定义
探索呼吸的意义和作用，为后续的学习打下基础。
呼吸与新陈代谢的关系
了解呼吸与新陈代谢的密切关联，揭开生命活动的奥秘。
呼吸的分类
1 有氧呼吸
哮喘的症状和治疗
揭示哮喘引起的症状及如何有 效地管理和治疗哮喘。
肺癌的内容和治疗方案
深入了解肺癌的相关知识，探 讨肺癌的治疗方案。
2 无氧呼吸
揭示无氧呼吸的特点和ATP生成的方式，探索生命的顽强。
呼吸系统
呼吸系统的组成
探索呼吸系统由哪些器官组 成，了解它们各自的功能。
人类呼吸系统的构 造
深入研究人类呼吸系统的结 构和基本原理。
呼吸系统的功能
揭示呼吸系统对于生命活动 的重要性和作用。
呼吸的调控
1
肺泡和肺毛细血管的气体交换
了解氧气和二氧化碳在肺泡和肺毛细血管之间的交换过程。
2
呼吸中枢的调控
揭示呼吸中枢如何精准地控制我们的呼吸，保持稳定的供氧和排毒。
3
内脏器官和气道的调节
深入研究内脏器官和气道是如何协调工作，维持呼吸系统的正常功能。
呼吸相关疾疗方法。
《生物是怎样呼吸的》 PPT课件
本课件将深入探讨生物的呼吸过程，从呼吸的概念、分类到呼吸系统的组成 和功能，再到呼吸的调控和相关疾病的症状和治疗方案。
呼吸的概念
呼吸的定义
探索呼吸的意义和作用，为后续的学习打下基础。
呼吸与新陈代谢的关系
了解呼吸与新陈代谢的密切关联，揭开生命活动的奥秘。
呼吸的分类
1 有氧呼吸
哮喘的症状和治疗
揭示哮喘引起的症状及如何有 效地管理和治疗哮喘。
肺癌的内容和治疗方案
深入了解肺癌的相关知识，探 讨肺癌的治疗方案。
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1、肺通气：肺与外界环境进行气体交换的过程 2、肺通气是通过呼吸运动实现的。（吸气运动和呼气运动）
将一手按在胸骨处，一手按在肋骨处，深深地吸气，胸廓如何 变化？深呼气呢？ 肋间外肌收缩—— 胸廓横向扩大——吸气 肋间外肌舒张—— 胸廓横向缩小——呼气 讨论： （1）是胸廓变化引起吸气、呼气，还是吸气、呼 气引起胸廓变化？ （2）胸廓是骨架，是什么结构在牵引它运动呢？
肺泡与血液的气体交换 气体在血 液中的运输
气体交换
血液与组织细胞 的气体交换
呼吸的过程
学习目标：
1、了解人体呼吸的全过程。 2、概述人体呼吸运动与肺通气的关系。 3、知道气体交换的原理。 4、知道人体生命活动所需能量来自细胞中有机物的分解。
肺的通气 肺泡内的 气体交换
气体在 血液中 的运输
组织内的 气体交换
小词典：
1、胸廓由胸骨、肋骨、脊柱的一 部分组成 2、 膈位于胸腔和腹腔之间，成 为胸腔的底，呈倒扣的碗状， 由肌肉组织构成。膈肌收缩时， 膈顶下降；舒张时，膈顶上升。 3、肋间外肌是分布在肋骨之间表 层的呼吸肌，收缩时胸廓横向 扩大，舒张时胸廓横向缩小。
三、气体在血液里的运输
四、组织里的气体交换： 1、组织细胞间的毛细血管与 组织细胞。 2、血液中的氧进入组织细胞里， 组织细胞里的二氧化碳进入到 血液里。 气体扩 3、为什么能实现气体交换？ 散作用
合作探究三
发生在组织里的气体交换
结果：动脉血变为静脉血
呼吸的实质
氧化分解营养物质，释放能量
外界和肺泡的气体交换
合作探究
气管
胸腔 肺
膈肌
膈肌收缩（膈顶下降）——胸廓纵向扩大——吸气 膈肌舒张（膈顶上升）——胸廓纵向缩小——呼气
一、肺与外界气体交换的过程(肺通气）
肋间外肌和膈肌（ 收缩 ） 肋间外肌和膈肌（ 舒张 ）
Hale Waihona Puke 胸廓（ 扩大 ）缩小） 胸廓（ 肺（ 回缩 ） 肺的容积( 缩小 ) 气体( 出肺 )
肺（ 扩张） 肺的容积( 增大 )
气体(入肺 )
吸气
呼气
二、肺内的气体交换： 1、肺泡周围的毛细血管与肺泡
气体扩散作用： 一种气体总是从浓度高 的地方向浓度低的地方 运动，直到平衡为止
2、血液里的二氧化碳进入到肺泡， 肺泡里的氧进入到血液里
3、为什么能实现气体交换？ 气体扩散作用
发生在肺内的气体交换
4、结果：血液由静脉血变为动脉血