优化方案高中数学 第一章 三角函数 5.1正弦函数的图像5.2 训练案知能提升 新人教A版必修4
2022版《优化方案》高中数学人教A版必修四文档:第一章§5.1正弦函数的图像 Word版含答案

§5 正弦函数的性质与图像5.1 正弦函数的图像1.问题导航(1)用“五点法”作正弦函数图像的关键是什么?(2)利用“五点法”作y =sin x 的图像时,x 依次取-π,-π2,0,π2,π可以吗?(3)作正弦函数图像时应留意哪些问题? 2.例题导读P 27例1.通过本例学习,学会用五点法画函数y =a sin x +b 在[0,2π]上的简图. 试一试:教材P 28练习题你会吗?1.正弦函数的图像与五点法(1)图像:正弦函数y =sin x 的图像叫作正弦曲线,如图所示.(2)五点法:在平面直角坐标系中经常描出五个关键点(它们是正弦曲线与x 轴的交点和函数取最大值、最小值时的点):(0,0),⎝⎛⎭⎫π2,1,(π,0),⎝⎛⎭⎫3π2,-1,(2π,0),用光滑的曲线顺次将它们连接起来,得到函数y =sin x 在[0,2π]上的简图,这种画正弦曲线的方法为“五点法”.(3)利用五点法作函数y =A sin x (A >0)的图像时,选取的五个关键点依次是:(0,0),⎝⎛⎭⎫π2,A ,(π,0),⎝⎛⎭⎫32π,-A ,(2π,0). 2.正弦曲线的简洁变换函数y =sin x 与y =sin x +k 图像间的关系.当k >0时,把y =sin x 的图像向上平移k 个单位长度得到函数y =sin x +k 的图像; 当k <0时,把y =sin x 的图像向下平移|k |个单位长度得到函数y =sin x +k 的图像.1.推断正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)函数y =sin x 的图像与y 轴只有一个交点.( )(2)函数y =sin x 的图像介于直线y =1与y =-1之间.( )(3)用五点法作函数y =-2sin x 在[0,2π]上的图像时,应选取的五个点是(0,0),⎝⎛⎭⎫π2,-2,(π,0),⎝⎛⎭⎫32π,2,(2π,0).( )(4)将函数y =sin x ,x ∈[-π,π]位于x 轴上方的图像保持不变,把x 轴下方的图像沿x 轴翻折到x 轴上方即可得到函数y =|sin x |,x ∈[-π,π]的图像.( )解析:(1)正确.观看正弦函数的图像知y =sin x 的图像与y 轴只有一个交点. (2)正确.观看正弦曲线可知正弦函数的图像介于直线y =1与y =-1之间.(3)正确.在函数y =-2sin x ,x ∈[0,2π]的图像上起关键作用的五个点是(0,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,-2,(π,0),⎝⎛⎭⎫32π,2,(2π,0).(4)正确.当x ∈[-π,π]时,y =|sin x |=⎩⎪⎨⎪⎧sin x ,sin x ≥0,-sin x ,sin x <0,于是,将函数y =sin x ,x ∈[-π,π]位于x轴上方的图像保持不变,把x 轴下方的图像翻折到x 轴上方即可得函数y =|sin x |,x ∈[-π,π]的图像.答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)√2.用五点法画y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像时,下列点不是关键点的是( ) A.⎝⎛⎭⎫π6,12 B.⎝⎛⎭⎫π2,1 C .(π,0) D .(2π,0)解析:选A.用五点法画y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像,五个关键点是(0,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1,(π,0),⎝⎛⎭⎫32π,-1,(2π,0).3.用五点法画y =sin x ,x ∈[0,2π]的简图时,所描的五个点的横坐标的和是________.解析:0+π2+π+3π2+2π=5π.答案:5π4.(1)正弦曲线在(0,2π]内最高点坐标为________,最低点坐标为________.(2)在同一坐标系中函数y =sin x ,x ∈(0,2π]与y =sin x ,x ∈(2π,4π]的图像外形________,位置________.(填“相同”或“不同”)解析:(1)由正弦曲线知,正弦曲线在(0,2π]内最高点为⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1,最低点为⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,-1.(2)在同一坐标系中函数y =sin x ,x ∈(0,2π]与y =sin x ,x ∈(2π,4π]的图像,外形相同,位置不同.答案:(1)⎝⎛⎭⎫π2,1 ⎝⎛⎭⎫3π2,-1(2)相同 不同1.y =sin x ,x ∈[0,2π]与y =sin x ,x ∈R 的图像间的关系(1)函数y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像是函数y =sin x ,x ∈R 的图像的一部分.(2)由于终边相同的角有相同的三角函数值,所以函数y =sin x ,x ∈[2k π,2(k +1)π],k ∈Z 且k ≠0的图像与函数y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像外形完全全都,因此将y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像向左、向右平行移动(每次移动2π个单位长度)就可得到函数y =sin x ,x ∈R 的图像.2.“几何法”和“五点法”画正弦函数图像的优缺点(1)“几何法”的实质是利用正弦线进行的尺规作图,这样作图较精确,但较为烦琐.(2)“五点法”的实质是在函数y =sin x 的一个周期内,选取5个分点,也是函数图像上的5个关键点:最高点、最低点及平衡点,这五个点大致确定了函数一个周期内图像的外形.(3)“五点法”是画三角函数图像的基本方法,在要求精确度不高的状况下常用此法,要切实把握好.另外与“五点法”作图有关的问题经常消灭在高考试题中.3.关于“五点法”画正弦函数图像的要点 (1)应用的前提条件是精确度要求不是太高. (2)五个点必需是确定的五点.(3)用光滑的曲线顺次连接时,要留意线的走向,一般在最高(低)点的四周要平滑,不要消灭“拐角”现象.(4)“五点法”作出的是一个周期上的正弦函数图像,要得到整个正弦函数图像,还要“平移”.用五点法作正弦型函数的图像用五点法画函数y =2sin x -1,x ∈[0,2π]的简图. (链接教材P 27例1) [解] 步骤:①列表:x 0 π2 π 3π2 2π sin x 0 1 0 -1 0 y-11-1-3-1②描点:在平面直角坐标系中描出下列五个点:(0,-1),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1,(π,-1),⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,-3,(2π,-1).③连线:用光滑曲线将描出的五个点连接起来,得函数y =2sin x -1,x ∈[0,2π]的简图,如图所示.方法归纳作形如函数y =a sin x +b ,x ∈[0,2π]的图像的步骤1.(1)函数f (x )=a sin x +b ,(x ∈[0,2π])的图像如图所示,则f (x )的解析式为( )A .f (x )=12sin x +1,x ∈[0,2π]B .f (x )=sin x +12,x ∈[0,2π]C .f (x )=32sin x +1,x ∈[0,2π]D .f (x )=32sin x +12,x ∈[0,2π](2)用五点法作出下列函数的简图.①y =2sin x ,x ∈[0,2π]; ②y =2-sin x ,x ∈[0,2π].解:(1)选A.将图像中的特殊点代入f (x )=a sin x +b ,x ∈[0,2π],不妨将(0,1)与⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1.5代入得⎩⎨⎧a sin 0+b =1,a sin π2+b =1.5,解得b =1,a =0.5,故f (x )=12sin x +1,x ∈[0,2π]. (2)①列表:x 0 π2 π 3π2 2π y =sin x 0 1 0 -1 0 y =2sin x2-2描点并将它们用光滑的曲线连接起来,如图所示.②列表:x 0 π2 π 3π2 2π y =sin x 0 1 0 -1 0 y =2-sin x21232描点并将它们用光滑的曲线连接,如图:利用正弦函数的图像求函数的定义域求函数f (x )=lg (sin x )+16-x 2的定义域. (链接教材P 30习题1-5 A 组T 4)[解] 由题意,x 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧sin x >0,16-x 2≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧-4≤x ≤4,sin x >0,作出y =sin x 的图像,如图所示.结合图像可得:该函数的定义域为[-4,-π)∪(0,π). 方法归纳一些三角函数的定义域可以借助函数图像直观地观看得到,同时要留意区间端点的取舍.有时利用图像先写出在一个周期区间上的解集,再推广到一般状况.2.求函数y =log 21sin x-1的定义域.解:为使函数有意义,需⎩⎪⎨⎪⎧log 21sin x -1≥0,sin x >0⇔0<sin x ≤12.依据正弦曲线得,函数定义域为⎝ ⎛⎦⎥⎤2k π,2k π+π6∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫2k π+5π6,2k π+π,k ∈Z .利用正弦函数的图像确定方程解的个数在同一坐标系中,作函数y =sin x 和y =lg x 的图像,依据图像推断出方程sin x =lg x 的解的个数. (链接教材P 30习题1-5 A 组T 1(1))[解] 建立坐标系xOy ,先用五点法画出函数y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像,再依次向右连续平移2π个单位,得到y =sin x 的图像.作出y =lg x 的图像,如图所示.由图像可知方程sin x =lg x 的解有3个.若本例中的函数y =lg x 换为y =x 2,则结果如何?解:在同始终角坐标系中画出函数y =x 2和y =sin x 的图像,如图所示.由图知函数y =x 2和y =sin x 和图像有两个交点,则方程x 2-sin x =0有两个根. 方法归纳方程根(或个数)的两种推断方法(1)代数法:直接求出方程的根,得到根的个数.(2)几何法:①方程两边直接作差构造一个函数,作出函数的图像,利用对应函数的图像,观看与x 轴的交点个数,有几个交点原方程就有几个根.②转化为两个函数,分别作这两个函数的图像,观看交点个数,有几个交点原方程就有几个根.3.(1)函数y =2sin x 与函数y =x 的图像的交点有( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 (2)争辩方程10sin x =x (x ∈R )根的个数.解:(1)选B.在同始终角坐标系中作出函数y =2sin x 与y =x 的图像,由图像可以看出有3个交点.(2)如图所示,当x ≥4π时,x 10≥4π10>1≥sin x ;当x =52π时,sin x =sin 52π=1,x 10=5π20,1>5π20,从而x >0时,有3个交点,由对称性知x <0时,有3个交点,加上x =0时的交点为原点,共有7个交点.即方程有7个根.思想方法数形结合思想的应用求满足下列条件的角的范围.(1)sin x ≥12;(2)sin x ≤-22.⎝⎛⎭⎫0,12作x 轴[解] (1)利用“五点法”作出y =sin x 的简图,过点⎝ ⎛⎭⎪⎫5π6,12两的平行线,在[0,2π]上,直线y =12与正弦曲线交于⎝⎛⎭⎫π6,12,点.结合图形可知,在[0,2π]内,满足y ≥12时x 的集合为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪π6≤x ≤5π6.因此,当x ∈R 时,若y ≥12,则x 的集合为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪2k π+π6≤x ≤2k π+56π,k ∈Z .(2)同理,满足sin x ≤-22的角的集合为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪5π4+2k π≤x ≤74π+2k π,k ∈Z . [感悟提高] 形如sin x >a (<a )的不等式,求角x 的范围,一般接受数形结合的思想来解题,具体步骤: (1)画出y =sin x 的图像,画直线y =a .(2)若解sin x >a ,则观看y =sin x 在直线y =a 上方的图像.这部分图像对应的x 的范围,就是所求的范围. 若解sin x <a ,则观看y =sin x 在直线y =a 下方的图像.这部分图像对应的x 的范围,就是所求的范围.1.函数y =1-sin x ,x ∈[0,2π]的大致图像是( )解析:选B.利用五点法画图,函数y =1-sin x ,x ∈[0,2π]的图像肯定过点(0,1),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,0,(π,1),⎝⎛⎭⎫32π,2,(2π,1),故B 项正确.2.已知点M ⎝⎛⎭⎫π4,b 在函数f (x )=2sin x +1的图像上,则b =________.解析:b =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=2sin π4+1=2.答案:23.若函数f (x )=2sin x -1-a 在⎣⎡⎦⎤π3,π上有两个零点,则实数a 的取值范围是________.解析:令f (x )=0得2sin x =1+a .作出y =2sin x 在x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π3,π上的图像,如图所示.要使函数f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤π3,π上有两个零点,需满足3≤1+a <2,所以3-1≤a <1.答案:[3-1,1), [同学用书单独成册])[A.基础达标]1.关于正弦函数y =sin x 的图像,下列说法错误的是( ) A .关于原点对称 B .有最大值1C .与y 轴有一个交点D .关于y 轴对称解析:选D.正弦函数y =sin x 的图像如图所示.依据y =sin x ,x ∈R 的图像可知A ,B ,C 均正确,D 错误. 2.函数y =sin x 的图像与函数y =-sin x 的图像关于( ) A .x 轴对称 B .y 轴对称 C .原点对称D .直线y =x 对称解析:选A.在同始终角坐标系中画出函数y =sin x 与函数y =-sin x 在[0,2π]上的图像,可知两函数的图像关于x 轴对称.3.下列函数图像相同的是( ) A .y =sin x 与y =sin(x +π)B .y =sin ⎝⎛⎭⎫x -π2与y =sin ⎝⎛⎭⎫π2-xC .y =sin x 与y =sin(-x )D .y =sin(2π+x )与y =sin x解析:选D.对A ,由于y =sin(x +π)=-sin x ,故排解A ;对B ,由于y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-x =-sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π2,故排解B ;对C ,由于y =sin(-x )=-sin x ,故排解C ;对D ,由于y =sin(2π+x )=sin x ,故选D.4.函数y =-sin x ,x ∈⎣⎡⎦⎤-π2,3π2的简图是( )解析:选D .当x =-π2时,y =-sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2=1,故排解A 、B 、C ,选D .5.函数y =x sin x 的部分图像是( )解析:选A .函数y =x sin x 的定义域为R ,令f (x )=x sin x ,则f (-x )=(-x )sin(-x )=x sin x =f (x ),知f (x )为偶函数,排解B 、D ;当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2时,f (x )>0,故排解C ,故选A.6.在[0,2π]上,满足sin x ≥22的x 的取值范围为________.解析:在同始终角坐标系内作出y =sin x 和y =22的图像如图,观看图像并求出交点横坐标,可得到x的取值范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,34π.答案:⎣⎡⎦⎤π4,34π7.函数y =sin x 的图像和y =x2π的图像交点个数是________. 解析:在同始终角坐标系内作出两个函数的图像如图所示:由图可知交点个数是3.答案:38.已知sin x =m -1且x ∈R ,则m 的取值范围是________. 解析:由y =sin x ,x ∈R 的图像知,-1≤sin x ≤1, 即-1≤m -1≤1,所以0≤m ≤2. 答案:0≤m ≤29.用“五点法”画出函数y =3-sin x (x ∈[0,2π])的图像. 解:(1)列表,如表所示:x 0 π2 π 32π 2π y =sin x 0 1 0 -1 0 y =3-sin x32343(2)描点,连线,如图所示.10.若函数f (x )=sin x +2|sin x |,x ∈[0,2π]的图像与直线y =k 有且只有两个不同的交点,求k 的取值范围.解:f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3sin x ,0≤x ≤π,-sin x ,π<x ≤2π,作出函数的图像如图:由图可知当1<k <3时函数f (x )=sin x +2|sin x |,x ∈[0,2π]的图像与直线y =k 有且只有两个不同的交点. [B.力量提升]1.若y =sin x ,x ∈⎣⎡⎦⎤π4,2π3,则函数的值域为( )A.⎝⎛⎭⎫22,1B.⎣⎡⎦⎤22,1 C .(1,2] D .[1,2]解析:选B.画出函数y =sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,2π3的图像如图所示,可知y ∈⎣⎡⎦⎤22,1.2.设a >0,对于函数f (x )=sin x +asin x(0<x <π),下列结论正确的是( ) A .有最大值而无最小值 B .有最小值而无最大值 C .有最大值且有最小值 D .既无最大值也无最小值解析:选B.f (x )=sin x +a sin x =1+asin x.由于0<x <π,所以0<sin x ≤1.所以1sin x≥1.所以1+asin x ≥a +1.所以f (x )有最小值而无最大值. 故选B.3.已知f (sin x )=x 且x ∈⎣⎡⎦⎤0,π2,则f ⎝⎛⎭⎫12=________.解析:由于x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,所以sin x =12时,x =π6,所以f ⎝⎛⎭⎫12=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π6=π6.答案:π64.若x 是三角形的最小角,则y =sin x 的值域是________. 解析:不妨设△ABC 中,0<A ≤B ≤C , 得0<A ≤B ,且0<A ≤C ,所以0<3A ≤A +B +C ,而A +B +C =π, 所以0<3A ≤π,即0<A ≤π3.若x 为三角形中的最小角,则0<x ≤π3,由y =sin x 图像知y ∈⎝⎛⎦⎤0,32.答案:⎝⎛⎦⎤0,325.用“五点法”作出函数y =1-2sin x ,x ∈[-π,π]的简图,并回答下列问题: (1)观看函数图像,写出满足下列条件的x 的区间. ①y >1;②y <1.(2)若直线y =a 与y =1-2sin x ,x ∈[-π,π]有两个交点,求a 的取值范围. 解:列表如下:x -π -π2 0 π2 π sin x 0 -1 0 1 0 1-2sin x131-11描点连线得:(1)由图像可知图像在y =1上方部分时y >1,在y =1下方部分时y <1, 所以当x ∈(-π,0)时,y >1;当x ∈(0,π)时,y <1.(2)如图所示,当直线y =a 与y =1-2sin x 有两个交点时,1<a <3或-1<a <1. 所以a 的取值范围是{a |1<a <3或-1<a <1}.6.(选做题)已知函数y =f (x )为奇函数,且是⎝⎛⎭⎫-12,12上的减函数,f (1-sin α)+f (1-sin 2α)<0,求α的取值范围.解:由题意可知f (1-sin α)<-f (1-sin 2α). 由于f (x )是奇函数,所以-f (1-sin 2α)=f (sin 2α-1),所以f (1-sin α)<f (sin 2α-1).又由f (x )是⎝⎛⎭⎫-12,12上的减函数, 所以⎩⎨⎧-12<1-sin α<12,-12<sin 2α-1<12,1-sin α>sin 2α-1,所以⎩⎨⎧12<sin α<32,12<sin 2α<32,sin 2α+sin α-2<0,解得22<sin α<1, 所以2k π+π4<α<2k π+π2(k ∈Z )或2k π+π2<α<2k π+3π4(k ∈Z ),所以α的取值范围为⎝⎛⎭⎪⎫2k π+π4,2k π+π2∪⎝ ⎛⎭⎪⎫2k π+π2,2k π+3π4(k ∈Z ).。
高中数学第一章三角函数1.5正弦函数的图像与性质1.5.1正弦函数的图像教案数学教案
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1.5.1 正弦函数的图像整体设计教学分析研究函数的性质常常以图像直观为基础,这点学生已经有些经验,通过观察函数的图像,从图像的特征获得函数的性质是一个基本方法,这也是数形结合思想的应用.正弦函数、余弦函数的教学也是如此.先研究它们的图像,在此基础上再利用图像来研究它们的性质.显然,加强数形结合是深入研究函数性质的基本要求.由于三角函数是刻画周期变化现象的数学模型,这也是三角函数不同于其他类型函数的最重要的地方,而且对于周期函数,我们只要认识清楚它在一个周期的区间上的性质,那么它的性质也就完全清楚了,因此,教科书把对周期现象的研究放在了本章开篇第一节.由于正弦线已经从“形”的角度描述了三角函数,因此利用单位圆中的三角函数线画正弦函数图像是一个自然的想法.当然,我们还可以通过三角函数的定义、三角函数值之间的内在联系性等来作图,从画出的图形中观察得出五个关键点,得到“五点法”画正弦函数、余弦函数的简图.三维目标1.通过实验演示,让学生经历图像画法的过程及方法,通过对图像的感知,形成正弦曲线的初步认识,进而探索正弦曲线准确的作法,养成善于发现、善于探究的良好习惯.学会遇到新问题时善于调动所学过的知识,较好地运用新旧知识之间的联系,提高分析问题、解决问题的能力.2.通过本节学习,理解正弦函数图像的画法.借助图像变换,了解函数之间的内在联系.通过三角函数图像的三种画法:描点法、几何法、五点法,体会用“五点法”作图给我们学习带来的好处,并会熟练地画出一些较简单的函数图像.3.通过本节的学习,让学生体会数学中的图形美,体验善于动手操作、合作探究的学习方法带来的成功愉悦.渗透由抽象到具体的思想,加深数形结合思想的认识,理解动与静的辩证关系,树立科学的辩证唯物主义观.重点难点教学重点:正弦函数的图像.教学难点:将单位圆中的正弦线通过平移转化为正弦函数图像上的点.课时安排1课时教学过程导入新课思路1.(复习导入)遇到一个新的函数,非常自然的是画出它的图像,观察图像的形状,看看有什么特殊点,并借助图像研究它的性质,如:值域、单调性、奇偶性、最大值与最小值等.我们也很自然的想知道y=sinx的图像是怎样的呢?回忆我们在必修1中学过的指数函数、对数函数的图像是什么?是如何画出它们图像的(列表描点法:列表、描点、连线)?进而引导学生通过取值,画出当x∈[0,2π]时,y=sinx的图像.思路 2.(情境导入)请学生动手做一做章头图表示的“简谐运动”实验.教师指导学生将塑料瓶底部扎一个小孔做成一个漏斗,再挂在架子上,就做成了一个简易单摆.在漏斗下方放一块纸板,板的中间画一条直线作为坐标系的横轴.把漏斗灌上沙并拉离平衡位置,放手使它摆动,同时匀速拉动纸板,这样就可在纸板上得到一条曲线,它就是简谐运动的图像.物理中把简谐运动的图像叫作“正弦曲线”或“余弦曲线”.它表示了漏斗对平衡位置的位移s(纵坐标)随时间t(横坐标)变化的情况.有了上述实验,你对正弦函数的图像是否有了一个直观的印象?画函数的图像,最基本的方法是我们以前熟知的列表描点法,但不够精确.下面我们利用正弦线画出比较精确的正弦函数图像.推进新课新知探究提出问题问题①:作正弦函数图像的各点的纵坐标都是查三角函数表得到的数值,由于对一般角的三角函数值都是近似值,不易描出对应点的精确位置.我们如何得到任意角的三角函数值并用线段长(或用有向线段数值)表示x角的三角函数值?怎样得到函数图像上点的两个坐标的准确数据呢?简单地说,就是如何得到y=sinx,x∈[0,2π]的精确图像呢?问题②:如何得到y=sinx,x∈R 时的图像?活动:教师先让学生阅读教材、思考讨论,先引导学生弄清什么是角α的正弦线.此处的难点在于为什么要用正弦线来作正弦函数的图像,怎样在x 轴上标横坐标?为什么将单位圆分成12份?学生思考探索仍不得要领时,教师可进行适时的点拨.只要解决了y=sinx,x∈[0,2π]的图像,就很容易得到y=sinx,x∈R 时的图像了.对问题①,第一步,可以想象把单位圆圆周剪开并12等分(教材中的说明中强调“所分的等份越细,画出的图像越精确.”),再把x 轴上从0到2π这一段分成12等份.由于单位圆周长是2π,这样就解决了横坐标问题.过⊙O 1上的各分点作x 轴的垂线,就可以得到对应于0、6π、4π、3π、2π、…、2π等角的正弦线,这样就解决了纵坐标问题(相当于“列表”).第二步,把角x 的正弦线向右平移,使它的起点与x 轴上的点x 重合,这就得到了函数对(x,y)(相当于“描点”).第三步,再把这些正弦线的终点用平滑曲线连接起来,我们就得到函数y=sinx 在[0,2π]上的一段光滑曲线(相当于“连线”).如图1所示(这一过程用课件演示,让学生仔细观察怎样平移和连线过程.然后让学生动手作图,形成对正弦函数图像的感知).这是本节的难点,教师要和学生共同探讨.图1对问题②,因为终边相同的角有相同的三角函数值,所以函数y=sinx 在x∈[2kπ,2(k+1)π],k∈Z 且k≠0上的图像与函数y=sinx 在x∈[0,2π]上的图像的形状完全一致,只是位置不同.于是我们只要将函数y=sinx,x∈[0,2π]的图像向左、右平行移动(每次2π个单位长度),就可以得到正弦函数y=sinx,x∈R的图像.(这一过程用课件处理,让同学们仔细观察整个图的形成过程,感知周期性)图2讨论结果:①利用正弦线,通过等分单位圆及平移即可得到y =sinx,x∈[0,2π]的图像.②左、右平移,每次2π个长度单位即可.提出问题问题:以上方法作图,虽然精确,但不太实用,自然我们想寻求快捷地画出正弦函数图像的方法.你认为哪些点是关键性的点?活动:对此问题,教师可引导学生从图像的整体入手观察正弦函数的图像,发现在[0,2π]上有五个点起关键作用,只要描出这五个点后,函数y=sinx 在[0,2π]上的图像的形状就基本上确定了.这五点如下: (0,0),(2π,1),(π,0),(23π,-1),(2π,0). 因此,在精确度要求不太高时,我们常常先找出这五个关键点,然后用光滑的曲线将它们连接起来,就可快速得到函数的简图.这种近似的“五点(画图)法”是非常实用的,要求熟练掌握.讨论结果:略.应用示例例1 用五点法画出下列函数在区间[0,2π]上的简图:(1)y=-sinx;(2)y=1+sinx.活动:本例的目的是让学生会用“五点法”画图,并通过独立完成课后练习1领悟画正弦、余弦函数图像的要领,最终达到熟练掌握.从实际教学来看,“五点法”画图易学却难掌握,学生需练好扎实的基本功.可先让学生按“列表、描点、连线”三步来完成.对学生出现的种种失误,教师不要着急,在学生操作中指导一一纠正,这对以后学习大有好处.解:(1)按五个关键点列表:描点并将它们用光滑的曲线连接起来(图3).图3(2)按五个关键点列表:描点并将它们用光滑的曲线连接起来(图4).图4点评:“五点法”是画正弦函数、余弦函数简图的基本方法,本例是最简单的变化.本例的目的是让学生熟悉“五点法”.如果是多媒体教学,要突破课件教学的互动性,多留给学生一些动手操作的时间,或者增加图像纠错的环节,效果将会令人满意,切不可教师画图学生看.完成本例后,让学生阅读本例下面的“思考”,并回答如何通过图像变换得出要画的图像,让学生从另一个角度熟悉函数作图的方法.例2 画出函数y=|sinx|,x∈R的简图.活动:教师引导学生观察探究y=sinx的图像并思考|sinx|的意义,发现只要将其x轴下方的图像翻上去即可.进一步探究发现,只要画出y=|sinx|,x∈[0,π]的图像,然后左、右平移(每次π个单位)就可以得到y=|sinx|,x∈R的图像.让学生尝试寻找在[0,π]上哪些点起关键作用,易看出起关键作用的点有三π,1),(π,0).然后列表、描点、连线,让学生自己独立个:(0,0),(2操作完成,对其失误的地方再予以一一纠正.解:按三个关键点列表:描点并将它们用光滑的曲线连接起来(图5).图5点评:通过本例,让学生更深刻地理解正弦曲线及“五点法”画图的要义,并进一步从图像变换的角度认识函数之间的关系,也为下一步将要学习的周期打下伏笔.变式训练x的根的个数为1.方程sinx=10( )A.7B.8C.9D.10解析:这是一个超越方程,无法直接求解,可引导学生考虑数形结合的思想方法,将其转化为函数y=10x 的图像与y=sinx 的图像的交点个数问题,借助图形直观求解.解好本题的关键是正确地画出正弦函数的图像.如图6,从图中可看出,两个图像有7个交点.图6答案:A2.用五点法作函数y=2sin2x 的图像时,首先应描出的五点横坐标可以是( ) A.0,2π,π,23π,2π B.0,4π,2π,43π,πC .0,π,2π,3π,4π D.0,6π,3π,2π,32π答案:B知能训练课本本节练习1.课堂小结以提问的方式,先由学生反思学习内容并回答,教师再作补充完善.1.单位圆中圆心角的弧度数与正弦线的数量是如何组成图像上点坐标的?2.为什么将单位圆圆周12等分?有什么好处?3.怎样利用“周而复始”的特点,把区间[0,2π]上的图像扩展到整个定义域的?这节课学习了正弦函数图像的画法.除了代数描点法、几何描点法之外,“五点法”作图是比较方便、实用的方法,应熟练掌握.数形结合思想、运动变化观点都是学习本课内容的重要思想方法.作业课本习题1—5 A组1、2.设计感想1.本节课操作性强,学生活动量较大.新课从实验演示入手,形成图像的感知后,升级问题,探索正弦曲线准确的作法,形成理性认识.问题设置层层深入,引导学生发现问题,解决问题,并对方法进行归纳总结,体现了新课标“以学生为主体,教师为主导”的课堂教学理念.如用多媒体课件,则可生动地表现出函数图像的变化过程,更好地突破难点.2.本节课所画的图像较多,能迅速准确地画出函数图像对初学者来说是一个较高的要求,重在学生动手操作,不要怕学生出错.通过画图可以培养学生的动手能力、模仿能力.开始时要慢些,尤其是“五点法”,每个点都要准确地找到,然后迅速画出图像.3.本小节设置的“探究”“思考”较多,还提供了“探究与发现”“信息技术应用”等拓展性栏目.教学时,应留给学生一定的时间去思考、探究这些问题.备课资料一、备用习题1.用“五点法”画出下列函数的图像:(1)y=2-sinx,x∈[0,2π];1+sinx,x∈[0,2π].(2)y=22.如图7中的曲线对应的函数解析式是( )图7A.y=|sinx|B.y=sin|x|C.y=-sin|x|D.y=-|sinx|参考答案:1.解:按五个关键点列表如下:在直角坐标系中描出这五个点,作出相应的函数图像,如下图所示.(1)如图8.(2)如图9.图8 图92.C二、潮汐与港口水深我国东汉时期的学者王充说过“涛之兴也,随月盛衰”.唐代学者张若虚(约660年至约720年)在他的《春江花月夜》中,更有“春江潮水连海平,海上明月共潮生”这样的优美诗句.古人把海水白天的上涨叫作“潮”,晚上的上涨叫作“汐”.实际上,潮汐与月球、地球都有关系.在月球万有引力的作用下,就地球的海面上的每一点而言,海水会随着地球本身的自转,大约在一天里经历两次上涨、两次降落.由于潮汐与港口的水深有密切关系,任何一个港口的工作人员对此都十分重视,以便合理地加以利用.例如,某港口工作人员在某年农历八月初一从0时至24时记录的时间t(h)与水深d(m)的关系如下:(1)把上表中的九组对应值用直角坐标系中的九个点表示出来(如下图中实心圆点所示),观察它们的位置关系,不难发现,我们可以选用正弦型函数 t,t∈[0,24)来近似地描d=5+2.5sin6述这个港口这一天的水深d与时间t的关系,并画出简图(如图10).图10由此图或利用科学计算器,可以得到t取其他整数时d的近似值,从而把上表细化.(2)利用这个函数及其简图,例如这一年农历八月初二或九月初一,假设有一条货船的吃水深度(即船底与水面的距离)为4 m,安全条例规定至少要有1.5 m的安全间隙(即船底与水底的距离),那么根据 5.5≤d≤7.5,就可以近似得到此船何时能进入港口和在港口能逗留多久.如果此船从凌晨2时开始卸货,吃水深度由于船减少了载重而按0.3 m/h的速度递减,还可以近似得到卸货必须在什么时间前停止才能将船驶向较深的某目标水域.不同的日子,潮汐的时刻和大小是不同的.农历初一和十五涨的是大潮,尤以八月十五中秋为甚.以上的估算必须结合其他数据一起考虑,才能加以科学利用.。
高中数学第一章三角函数1.5正弦函数的图像与性质1.5.2正弦函数的性质教案北师大版必修420170
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正弦函数性质的难点,在于对函数周期性的正确理解与运用,以下的奇偶性,无论是由图像 观察,还是由诱导公式进行证明,都很容易.单调性只要求由图像观察,不要求证明,而正弦的最 大值和最小值可以作为单调性的一个推论,只要注意引导学生利用周期进行正确归纳即可. 三维目标 1.通过创设情境,如单摆运动、波浪、四季变化等,让学生感知周期现象;理解周期函数的概念; 能熟练地求出简单三角函数的周期,并能根据周期函数的定义进行简单的拓展 运用. 2.通过本节的学习,使同学们对周期现象有一个初步的认识,感受生活中处处有数学,从而激发 学生的学习积极性,培养学生学好数学的信心,学会运用联系的观点认识事物. 重点难点 教学重点:正弦函数的主要性质(包括周期性、单调性、奇偶性、最值或值域);深入研究函数性 质的思想方法. 教学难点:正弦函数性质的理解及灵活运用,特别是周期性的理解. 课时安排 1 课时
结合正弦函数的周期性可知:
正弦函数在每一个闭区间[- +2kπ, +2kπ](k∈Z)上都是增函数,其值从-1增大到 1;在
2
2
每一个闭区间[ +2kπ, 3 +2kπ](k∈Z)上都是减函数,其值从 1 减小到-1.
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2
对问题⑤,学生能直观地得出正弦曲线关于原点 O 对称.在 R 上,y=sinx为奇函数.教师要
1
图1
活动:先让学生充分思考、讨论后再回答.对回答正确的学生,教师可鼓励他们按自己的思路继
续探究,对找不到思考方向的学生,教师可参与到他们中去,并适时地给予点拨、指导.
高中数学 第一章 三角函数 1.5 正弦函数的图像与性质优化训练 北师大版必修4(2021年整理)
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高中数学第一章三角函数1.5 正弦函数的图像与性质优化训练北师大版必修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中数学第一章三角函数1.5 正弦函数的图像与性质优化训练北师大版必修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1.5 正弦函数的图像与性质5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1。
函数y=1—sinx,x∈[0,2π]的大致图像是( )图1-4—2解析:对于本题可按如下程序进行思考:首先作出(或想象出)y=sinx ,x∈[0,2π]的图像,如下图所示:然后作出(或想象出)y=—sinx,x∈[0,2π]的图像(请同学自己画出);最后作出(或想象出)y=-sinx+1的图像(请同学自己画出)。
易得图像应为B. 本题亦可验证(0,1)、(2π,0)两点.答案:B2.在[0,2π]上画出函数y=sinx —1的简图. 解析:(1)第一步:按五个关键点列表;x 0 2π π 23π 2π sinx 0 1 0 —1 0 sinx —1 —1—1-2-1第二步:描点;第三步:画图,即用光滑的曲线将五个点连结起来.3。
分析y=sinx—1及y=2sinx的图像与y=sinx的图像在[0,2π]上的位置关系.解:(1)在同一坐标系中画出y=sinx-1与y=sinx的图像。
通过图像比较,y=sinx—1的图像是将y=sinx的图像整个向下平行移动了1个单位得到的. (2)在同一坐标系中,画出y=2sinx与y=sinx的图像。
通过图像很容易看出,将y=sinx的图像上所有的点的横坐标保持不变,纵坐标扩大到原来的2倍,就可以得到y=2sinx的图像.10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.函数y=sin(-x),x∈[0,2π]的简图是( )图1-4-3解析:y=f(x)的图像与y=f(-x)的图像关于y轴对称,先作出y=sinx的图像,再作此图像关于y轴的对称图像即得y=sin(-x)的图像。
【K12教育学习资料】优化方案2016高中数学 第一章 三角函数 5.1正弦函数的图像5.2 训练案
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【优化方案】2016高中数学 第一章 三角函数 5.1正弦函数的图像5.2 训练案知能提升 新人教A 版必修4[A.基础达标]1.关于正弦函数y =sin x 的图像,下列说法错误的是( ) A .关于原点对称 B .有最大值1C .与y 轴有一个交点D .关于y 轴对称解析:选D.正弦函数y =sin x 的图像如图所示.根据y =sin x ,x ∈R 的图像可知A ,B ,C 均正确,D 错误. 2.函数y =sin x 的图像与函数y =-sin x 的图像关于( ) A .x 轴对称 B .y 轴对称 C .原点对称D .直线y =x 对称解析:选A.在同一直角坐标系中画出函数y =sin x 与函数y =-sin x 在[0,2π]上的图像,可知两函数的图像关于x 轴对称.3.下列函数图像相同的是( ) A .y =sin x 与y =sin(x +π)B .y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π2与y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-xC .y =sin x 与y =sin(-x )D .y =sin(2π+x )与y =sin x解析:选D.对A ,由于y =sin(x +π)=-sin x ,故排除A ;对B ,由于y =sin ⎝⎛⎭⎪⎫π2-x =-sin ⎝⎛⎭⎪⎫x -π2,故排除B ;对C ,由于y =sin(-x )=-sin x ,故排除C ;对D ,由于y=sin(2π+x )=sin x ,故选D.4.函数y =-sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,3π2的简图是( )解析:选D.当x =-π2时,y =-sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2=1,故排除A 、B 、C ,选D . 5.函数y =x sin x 的部分图像是( )解析:选A.函数y =x sin x 的定义域为R ,令f (x )=x sin x ,则f (-x )=(-x )sin(-x )=x sin x =f (x ),知f (x )为偶函数,排除B 、D ;当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2时,f (x )>0,故排除C ,故选A.6.在[0,2π]上,满足sin x ≥22的x 的取值范围为________.解析:在同一直角坐标系内作出y =sin x 和y =22的图像如图,观察图像并求出交点横坐标,可得到x 的取值范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,34π.答案:⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,34π7.函数y =sin x 的图像和y =x2π的图像交点个数是________. 解析:在同一直角坐标系内作出两个函数的图像如图所示:由图可知交点个数是3. 答案:38.已知sin x =m -1且x∈R ,则m 的取值范围是________.解析:由y =sin x ,x ∈R 的图像知,-1≤sin x ≤1, 即-1≤m -1≤1,所以0≤m ≤2. 答案:0≤m ≤29.用“五点法”画出函数y =3-sin x (x ∈[0,2π])的图像. 解:(1)(2)10.若函数f (x )=sin x +2|sin x |,x ∈[0,2π]的图像与直线y =k 有且只有两个不同的交点,求k 的取值范围.解:f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3sin x ,0≤x ≤π,-sin x ,π<x ≤2π,作出函数的图像如图:由图可知当1<k <3时函数f (x )=sin x +2|sin x |,x ∈[0,2π]的图像与直线y =k 有且只有两个不同的交点.[B.能力提升]1.若y =sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,2π3,则函数的值域为( )A.⎝⎛⎭⎪⎫22,1 B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤22,1 C .(1,2]D .[1,2]解析:选B.画出函数y =sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,2π3的图像如图所示,可知y ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤22,1.2.设a >0,对于函数f (x )=sin x +asin x(0<x <π),下列结论正确的是( )A .有最大值而无最小值B .有最小值而无最大值C .有最大值且有最小值D .既无最大值也无最小值解析:选B.f (x )=sin x +a sin x =1+asin x.因为0<x <π,所以0<sin x ≤1.所以1sin x≥1.所以1+asin x≥a +1.所以f (x )有最小值而无最大值. 故选B.3.已知f (sin x )=x 且x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=________.解析:因为x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,所以sin x =12时,x =π6,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=f ⎝⎛⎭⎪⎫sin π6=π6. 答案:π64.若x 是三角形的最小角,则y =sin x 的值域是________. 解析:不妨设△ABC 中,0<A ≤B ≤C , 得0<A ≤B ,且0<A ≤C ,所以0<3A ≤A +B +C ,而A +B +C =π,所以0<3A ≤π,即0<A ≤π3.若x 为三角形中的最小角,则0<x ≤π3,由y =sin x 图像知y ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤0,32. 答案:⎝⎛⎦⎥⎤0,32 5.用“五点法”作出函数y =1-2sin x ,x ∈[-π,π]的简图,并回答下列问题: (1)观察函数图像,写出满足下列条件的x 的区间. ①y >1;②y <1.(2)若直线y =a 与y =1-2sin x ,x ∈[-π,π]有两个交点,求a 的取值范围.(1)由图像可知图像在y =1上方部分时y >1,在y =1下方部分时y <1,所以当x ∈(-π,0)时,y >1;当x ∈(0,π)时,y <1.(2)如图所示,当直线y =a 与y =1-2sin x 有两个交点时,1<a <3或-1<a <1. 所以a 的取值范围是{a |1<a <3或-1<a <1}.6.(选做题)已知函数y =f (x )为奇函数,且是⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,12上的减函数,f (1-sin α)+f (1-sin 2α)<0,求α的取值范围.解:由题意可知f (1-sin α)<-f (1-sin 2α). 因为f (x )是奇函数,所以-f (1-sin 2α)=f (sin 2α-1),所以f (1-sin α)<f (sin 2α-1).又由f (x )是⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,12上的减函数, 所以⎩⎪⎨⎪⎧-12<1-sin α<12,-12<sin 2α-1<12,1-sin α>sin 2α-1,所以⎩⎪⎨⎪⎧12<sin α<32,12<sin 2α<32,sin 2α+sin α-2<0,解得22<sin α<1, 所以2k π+π4<α<2k π+π2(k ∈Z )或2k π+π2<α<2k π+3π4(k ∈Z ),所以α的取值范围为⎝⎛⎭⎪⎫2k π+π4,2k π+π2∪⎝ ⎛⎭⎪⎫2k π+π2,2k π+3π4(k ∈Z ).。
【优化方案】高中数学 第一章1
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考点二 正切函数的单调性
正切函数不同于正、余弦函数的单调性,正 切函数 y=tanx 在每段区间(kπ-π2,kπ+π2)(k ∈Z)上是单调递增函数,但不能说函数在其 定义域内是单调递增函数.
例2 (1)求函数 y=tan(-12x+π4)的单调区 间,并求其周期.
(2)比较 tan1,tan2,tan3,的大小. 【思路点拨】 (1)先将 y=tan(-12x+π4)化为 y =-tan(12x-π4),再把12x-π4视为一个角 φ 求单 调区间;
中心.
方法感悟
1.正切函数的定义域和值域:正切函数在 x =kπ+π2,k∈Z 时无意义,故其定义域为: {x|x≠kπ+π2,k∈Z}.由于在每一个开区间(- π2+kπ,π2+kπ)内正切函数图象向上无限与 x =π2+kπ 靠近,向下无限与 x=-π2+kπ 靠近, 故正切函数的值域为 R.
(2)题
正切函数 y=tanx 是奇函数,因而关于原点对 称,而 y=tanx 又是周期 T=π 的函数,所以 其对称中心为(k2π,0)(k∈Z).
例3 (本题满分 14 分)求函数 y=-3tan(2x- π6)+2 的图象的对称中心和渐近线方程. 【思路点拨】 由 2x-π6=k2π(k∈Z),求对称
2.tanπ6=__3_3____,tanπ3=__3____,tanπ4=__1____, tan23π=__-___3_____.
知新益能 函数y=tanx的图象与性质
问题探究
正切函数在整个定义域内是增函数吗?
提示:不是.正切函数在每个单独的区间(-π2
+kπ,π2+kπ)(k∈Z)内都是增函数,但在整个 定义域内不是增函数,比如:180°>30°,但
tan180°=0<tan30°=
【K12教育学习资料】优化方案2016高中数学 第一章 三角函数 5.1正弦函数的图像 新人教A版必

§5 正弦函数的性质与图像 5.1 正弦函数的图像1.问题导航(1)用“五点法”作正弦函数图像的关键是什么?(2)利用“五点法”作y =sin x 的图像时,x 依次取-π,-π2,0,π2,π可以吗?(3)作正弦函数图像时应注意哪些问题? 2.例题导读P 27例1.通过本例学习,学会用五点法画函数y =a sin x +b 在[0,2π]上的简图. 试一试:教材P 28练习题你会吗?1.正弦函数的图像与五点法(1)图像:正弦函数y =sin x 的图像叫作正弦曲线,如图所示.(2)五点法:在平面直角坐标系中常常描出五个关键点(它们是正弦曲线与x 轴的交点和函数取最大值、最小值时的点):(0,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1,(π,0), ⎛⎭⎪⎫3π2,-1,(2π,0),用光滑的曲线顺次将它们连接起来,得到函数y =sin x 在[0,2π]上的简图,这种画正弦曲线的方法为“五点法”.(3)利用五点法作函数y =A sin x (A >0)的图像时,选取的五个关键点依次是:(0,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,A ,(π,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫32π,-A ,(2π,0). 2.正弦曲线的简单变换函数y =sin x 与y =sin x +k 图像间的关系.当k >0时,把y =sin x 的图像向上平移k 个单位长度得到函数y =sin x +k 的图像; 当k <0时,把y =sin x 的图像向下平移|k |个单位长度得到函数y =sin x +k 的图像.1.判断正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)函数y =sin x 的图像与y 轴只有一个交点.( )(2)函数y =sin x 的图像介于直线y =1与y =-1之间.( )(3)用五点法作函数y =-2sin x 在[0,2π]上的图像时,应选取的五个点是(0,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,-2,(π,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫32π,2,(2π,0).( ) (4)将函数y =sin x ,x ∈[-π,π]位于x 轴上方的图像保持不变,把x 轴下方的图像沿x 轴翻折到x 轴上方即可得到函数y =|sin x |,x ∈[-π,π]的图像.( )解析:(1)正确.观察正弦函数的图像知y =sin x 的图像与y 轴只有一个交点.(2)正确.观察正弦曲线可知正弦函数的图像介于直线y =1与y =-1之间.(3)正确.在函数y =-2sin x ,x ∈[0,2π]的图像上起关键作用的五个点是(0,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,-2,(π,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫32π,2,(2π,0). (4)正确.当x ∈[-π,π]时,y =|sin x |=⎩⎪⎨⎪⎧sin x ,sin x ≥0,-sin x ,sin x <0,于是,将函数y =sin x ,x ∈[-π,π]位于x 轴上方的图像保持不变,把x 轴下方的图像翻折到x 轴上方即可得函数y =|sin x |,x ∈[-π,π]的图像.答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)√2.用五点法画y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像时,下列点不是关键点的是( ) A.⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,12 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1 C .(π,0) D .(2π,0)解析:选A.用五点法画y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像,五个关键点是(0,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1,(π,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫32π,-1,(2π,0). 3.用五点法画y =sin x ,x ∈[0,2π]的简图时,所描的五个点的横坐标的和是________.解析:0+π2+π+3π2+2π=5π.答案:5π4.(1)正弦曲线在(0,2π]内最高点坐标为________,最低点坐标为________. (2)在同一坐标系中函数y =sin x ,x ∈(0,2π]与y =sin x ,x ∈(2π,4π]的图像形状________,位置________.(填“相同”或“不同”)解析:(1)由正弦曲线知,正弦曲线在(0,2π]内最高点为⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1,最低点为⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,-1.(2)在同一坐标系中函数y =sin x ,x ∈(0,2π]与y =sin x ,x ∈(2π,4π]的图像,形状相同,位置不同.答案:(1)⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1 ⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,-1 (2)相同 不同1.y =sin x ,x ∈[0,2π]与y =sin x ,x ∈R 的图像间的关系(1)函数y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像是函数y =sin x ,x ∈R 的图像的一部分. (2)因为终边相同的角有相同的三角函数值,所以函数y =sin x ,x ∈[2k π,2(k +1)π],k ∈Z 且k ≠0的图像与函数y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像形状完全一致,因此将y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像向左、向右平行移动(每次移动2π个单位长度)就可得到函数y =sin x ,x ∈R 的图像.2.“几何法”和“五点法”画正弦函数图像的优缺点(1)“几何法”的实质是利用正弦线进行的尺规作图,这样作图较精确,但较为烦琐. (2)“五点法”的实质是在函数y =sin x 的一个周期内,选取5个分点,也是函数图像上的5个关键点:最高点、最低点及平衡点,这五个点大致确定了函数一个周期内图像的形状.(3)“五点法”是画三角函数图像的基本方法,在要求精确度不高的情况下常用此法,要切实掌握好.另外与“五点法”作图有关的问题经常出现在高考试题中.3.关于“五点法”画正弦函数图像的要点 (1)应用的前提条件是精确度要求不是太高. (2)五个点必须是确定的五点.(3)用光滑的曲线顺次连接时,要注意线的走向,一般在最高(低)点的附近要平滑,不要出现“拐角”现象.(4)“五点法”作出的是一个周期上的正弦函数图像,要得到整个正弦函数图像,还要“平移”.用五点法作正弦型函数的图像用五点法画函数y =2sin x -1,x ∈[0,2π]的简图. (链接教材P 27例1) [解] x 0 π2 π 3π22π sin x 0 1 0 -1 0 y -1 1 -1 -3 -1(0,-1),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1,(π,-1),⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,-3,(2π,-1). ③连线:用光滑曲线将描出的五个点连接起来,得函数y =2sin x -1,x ∈[0,2π]的简图,如图所示.方法归纳作形如函数y =a sin x +b ,x ∈[0,2π]的图像的步骤1.(1)函数f (x )=a sin x +b ,(x ∈[0,2π])的图像如图所示,则f (x )的解析式为( )A .f (x )=12sin x +1,x ∈[0,2π]B .f (x )=sin x +12,x ∈[0,2π]C .f (x )=32sin x +1,x ∈[0,2π]D .f (x )=32sin x +12,x ∈[0,2π](2)用五点法作出下列函数的简图. ①y =2sin x ,x ∈[0,2π]; ②y =2-sin x ,x ∈[0,2π].解:(1)选A.将图像中的特殊点代入f (x )=a sin x +b ,x ∈[0,2π],不妨将(0,1)与⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,1.5代入得⎩⎪⎨⎪⎧a sin 0+b =1,a sin π2+b =1.5,解得b =1,a =0.5,故f (x )=12sin x +1,x ∈[0,2π].(2)①列表:x 0 π2 π 3π22π y =sin x 0 1 0 -1 0 y =2sin x 0 2 0 -2 0②列表:x 0 π2π 3π2 2π y =sin x 0 1 0 -1 0 y =2-sin x 2 1232利用正弦函数的图像求函数的定义域求函数f (x )=lg (sin x )+16-x 2的定义域. (链接教材P 30习题1-5 A 组T 4)[解] 由题意,x 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧sin x >0,16-x 2≥0, 即⎩⎪⎨⎪⎧-4≤x ≤4,sin x >0,作出y =sin x 的图像,如图所示.结合图像可得:该函数的定义域为[-4,-π)∪(0,π).方法归纳一些三角函数的定义域可以借助函数图像直观地观察得到,同时要注意区间端点的取舍.有时利用图像先写出在一个周期区间上的解集,再推广到一般情况.2.求函数y =log 21sin x-1的定义域.解:为使函数有意义,需⎩⎪⎨⎪⎧log 21sin x -1≥0,sin x >0⇔0<sin x ≤12.根据正弦曲线得,函数定义域为⎝ ⎛⎦⎥⎤2k π,2k π+π6∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫2k π+5π6,2k π+π,k ∈Z .利用正弦函数的图像确定方程解的个数在同一坐标系中,作函数y =sin x 和y =lg x 的图像,根据图像判断出方程sinx =lg x 的解的个数.(链接教材P 30习题1-5 A 组T 1(1))[解] 建立坐标系xOy ,先用五点法画出函数y =sin x ,x ∈[0,2π]的图像,再依次向右连续平移2π个单位,得到y =sin x 的图像.作出y =lg x 的图像,如图所示.由图像可知方程sin x =lg x 的解有3个.若本例中的函数y =lg x 换为y =x 2,则结果如何?解:在同一直角坐标系中画出函数y =x 2和y =sin x 的图像,如图所示.由图知函数y =x 2和y =sin x 和图像有两个交点,则方程x 2-sin x =0有两个根.方法归纳方程根(或个数)的两种判断方法(1)代数法:直接求出方程的根,得到根的个数.(2)几何法:①方程两边直接作差构造一个函数,作出函数的图像,利用对应函数的图像,观察与x 轴的交点个数,有几个交点原方程就有几个根.②转化为两个函数,分别作这两个函数的图像,观察交点个数,有几个交点原方程就有几个根.3.(1)函数y =2sin x 与函数y =x 的图像的交点有( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 (2)研究方程10sin x =x (x ∈R )根的个数.解:(1)选B.在同一直角坐标系中作出函数y =2sin x 与y =x 的图像,由图像可以看出有3个交点.(2)如图所示,当x ≥4π时,x 10≥4π10>1≥sin x ;当x =52π时,sin x =sin 52π=1,x10=5π20,1>5π20,从而x >0时,有3个交点,由对称性知x <0时,有3个交点,加上x =0时的交点为原点,共有7个交点.即方程有7个根.求满足下列条件的角的范围.(1)sin x ≥12;(2)sin x ≤-22.[解] (1)利用“五点法”作出y =sin x 的简图,过点⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12作x 轴的平行线,在[0,2π]上,直线y =12与正弦曲线交于⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,12,⎝ ⎛⎭⎪⎫5π6,12两点.结合图形可知,在[0,2π]内,满足y ≥12时x 的集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪π6≤x ≤5π6.因此,当x ∈R 时,若y ≥12,则x 的集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪2k π+π6≤x ≤2k π+56π,k ∈Z .(2)同理,满足sin x ≤-22的角的集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪5π4+2k π≤x ≤74π+2k π,k ∈Z .[感悟提高] 形如sin x >a (<a )的不等式,求角x 的范围,一般采用数形结合的思想来解题,具体步骤:(1)画出y =sin x 的图像,画直线y =a .(2)若解sin x >a ,则观察y =sin x 在直线y =a 上方的图像.这部分图像对应的x 的范围,就是所求的范围.若解sin x <a ,则观察y =sin x 在直线y =a 下方的图像.这部分图像对应的x 的范围,就是所求的范围.1.函数y =1-sin x ,x ∈[0,2π]的大致图像是( )解析:选B.利用五点法画图,函数y =1-sin x ,x ∈[0,2π]的图像一定过点(0,1),⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,0,(π,1),⎝ ⎛⎭⎪⎫32π,2,(2π,1),故B 项正确. 2.已知点M ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,b 在函数f (x )=2sin x +1的图像上,则b =________. 解析:b =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=2sin π4+1=2. 答案:23.若函数f (x )=2sin x -1-a 在⎣⎢⎡⎦⎥⎤π3,π上有两个零点,则实数a 的取值范围是________.解析:令f (x )=0得2sin x =1+a .作出y =2sin x 在x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π3,π上的图像,如图所示.要使函数f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤π3,π上有两个零点,需满足3≤1+a <2,所以3-1≤a <1. 答案:[3-1,1), [学生用书单独成册])[A.基础达标]1.关于正弦函数y =sin x 的图像,下列说法错误的是( ) A .关于原点对称 B .有最大值1C .与y 轴有一个交点D .关于y 轴对称解析:选D.正弦函数y =sin x 的图像如图所示.根据y =sin x ,x ∈R 的图像可知A ,B ,C 均正确,D 错误. 2.函数y =sin x 的图像与函数y =-sin x 的图像关于( ) A .x 轴对称 B .y 轴对称 C .原点对称D .直线y =x 对称解析:选A.在同一直角坐标系中画出函数y =sin x 与函数y =-sin x 在[0,2π]上的图像,可知两函数的图像关于x 轴对称.3.下列函数图像相同的是( ) A .y =sin x 与y =sin(x +π)B .y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π2与y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-xC .y =sin x 与y =sin(-x )D .y =sin(2π+x )与y =sin x解析:选D.对A ,由于y =sin(x +π)=-sin x ,故排除A ;对B ,由于y =sin ⎝⎛⎭⎪⎫π2-x =-sin ⎝⎛⎭⎪⎫x -π2,故排除B ;对C ,由于y =sin(-x )=-sin x ,故排除C ;对D ,由于y=sin(2π+x )=sin x ,故选D.4.函数y =-sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,3π2的简图是( )解析:选D .当x =-π2时,y =-sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2=1,故排除A 、B 、C ,选D . 5.函数y =x sin x 的部分图像是( )解析:选A .函数y =x sin x 的定义域为R ,令f (x )=x sin x ,则f (-x )=(-x )sin(-x )=x sin x =f (x ),知f (x )为偶函数,排除B 、D ;当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2时,f (x )>0,故排除C ,故选A.6.在[0,2π]上,满足sin x ≥22的x 的取值范围为________.解析:在同一直角坐标系内作出y =sin x 和y =22的图像如图,观察图像并求出交点横坐标,可得到x 的取值范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,34π.答案:⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,34π7.函数y =sin x 的图像和y =x2π的图像交点个数是________. 解析:在同一直角坐标系内作出两个函数的图像如图所示:由图可知交点个数是3. 答案:38.已知sin x =m -1且x∈R ,则m 的取值范围是________. 解析:由y =sin x ,x ∈R 的图像知,-1≤sin x ≤1, 即-1≤m -1≤1,所以0≤m ≤2. 答案:0≤m ≤29.用“五点法”画出函数y =3-sin x (x ∈[0,2π])的图像. 解:(1)x 0 π2 π 32π2π y =sin x 0 1 0 -1 0 y =3-sin x 3 2 3 4 3(2)10.若函数f (x )=sin x +2|sin x |,x ∈[0,2π]的图像与直线y =k 有且只有两个不同的交点,求k 的取值范围.解:f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3sin x ,0≤x ≤π,-sin x ,π<x ≤2π,作出函数的图像如图:由图可知当1<k <3时函数f (x )=sin x +2|sin x |,x ∈[0,2π]的图像与直线y =k 有且只有两个不同的交点.[B.能力提升]1.若y =sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,2π3,则函数的值域为( )A.⎝⎛⎭⎪⎫22,1 B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤22,1 C .(1,2]D .[1,2]解析:选B.画出函数y =sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,2π3的图像如图所示,可知y ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤22,1.2.设a >0,对于函数f (x )=sin x +asin x(0<x <π),下列结论正确的是( )A .有最大值而无最小值B .有最小值而无最大值C .有最大值且有最小值D .既无最大值也无最小值解析:选B.f (x )=sin x +a sin x =1+asin x.因为0<x <π,所以0<sin x ≤1.所以1sin x≥1.所以1+asin x≥a +1.所以f (x )有最小值而无最大值. 故选B.3.已知f (sin x )=x 且x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=________.解析:因为x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,所以sin x =12时,x =π6, 所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=f ⎝⎛⎭⎪⎫sin π6=π6. 答案:π64.若x 是三角形的最小角,则y =sin x 的值域是________.解析:不妨设△ABC 中,0<A ≤B ≤C ,得0<A ≤B ,且0<A ≤C ,所以0<3A ≤A +B +C ,而A +B +C =π,所以0<3A ≤π,即0<A ≤π3. 若x 为三角形中的最小角,则0<x ≤π3, 由y =sin x 图像知y ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤0,32. 答案:⎝⎛⎦⎥⎤0,32 5.用“五点法”作出函数y =1-2sin x ,x ∈[-π,π]的简图,并回答下列问题:(1)观察函数图像,写出满足下列条件的x 的区间.①y >1;②y <1.(2)若直线y =a 与y =1-2sin x ,x ∈[-π,π]有两个交点,求a 的取值范围.(1)由图像可知图像在y =1上方部分时y >1,在y =1下方部分时y <1,所以当x ∈(-π,0)时,y >1;当x ∈(0,π)时,y <1.(2)如图所示,当直线y =a 与y =1-2sin x 有两个交点时,1<a <3或-1<a <1. 所以a 的取值范围是{a |1<a <3或-1<a <1}.6.(选做题)已知函数y =f (x )为奇函数,且是⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,12上的减函数,f (1-sin α)+f (1-sin 2α)<0,求α的取值范围.解:由题意可知f (1-sin α)<-f (1-sin 2α).因为f (x )是奇函数,所以-f (1-sin 2α)=f (sin 2α-1),所以f (1-sin α)<f (sin 2α-1).又由f (x )是⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,12上的减函数, 所以⎩⎪⎨⎪⎧-12<1-sin α<12,-12<sin 2α-1<12,1-sin α>sin 2α-1,所以⎩⎪⎨⎪⎧12<sin α<32,12<sin 2α<32,sin 2α+sin α-2<0, 解得22<sin α<1, 所以2k π+π4<α<2k π+π2(k ∈Z )或2k π+π2<α<2k π+3π4(k ∈Z ), 所以α的取值范围为⎝⎛⎭⎪⎫2k π+π4,2k π+π2∪⎝ ⎛⎭⎪⎫2k π+π2,2k π+3π4(k ∈Z ).。
【高中数学必修第一册 优化设计配套课件】5
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解:列表:
x
x-
sin -
描点连线,如图.
π
0
0
1
π
0
2π
2π
-1
0
的图象.
?
探究二 利用“图象变换法”画三角函数的图象
【例2】 利用图象变换法画出下列函数的图象:
(1)y=1-cos x,x∈[0,2π];
(2)y= +
,x∈[-2π,2π].
?
解:(1)列表:
x
0
sin x
1+2sin x
0
1
1
3
在平面直角坐标系中描出五点(0,1),
π
0
1
-1
-1
, ,(π,1),
2π
0
1
,- ,(2π,1),
然后用光滑的曲线连接起来,就得到 y=1+2sin x,x∈[0,2π]的
图象,如图所示.
?
(2)列表:
x
cos x
答案:
,
,
.
.
?
【思考辨析】
判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误
的打“×”.
(1)正弦函数y=sin x(x∈R)的图象关于x轴对称.( × )
(2)正弦函数y=sin x与函数y=sin(-x)的图象完全相同.( × )
(3)余弦函数y=cos x的图象与x轴有无数个交点.( √ )
优化方案高中数学 第一章 三角函数 5.5.2 正弦函数的

【优化方案】2017高中数学 第一章 三角函数 5.5.2 正弦函数的性质应用案巩固提升 北师大版必修4[A 基础达标]1.函数f (x )=sin 4x ,x ∈R 的奇偶性为( )A .偶函数B .奇函数C .非奇非偶函数D .既奇又偶函数解析:选B.因为f (-x )=sin[4(-x )]=sin(-4x )=-sin 4x =-f (x ),所以f (x )=sin 4x 为奇函数.2.已知a∈R,函数f (x )=sin x +|a |-1,x ∈R 为奇函数,则a 等于( )A .0B .1C .-1D .±1解析:选D.由题意,得f (0)=0,即|a |-1=0,所以a =±1,即当a =±1时,f (x )=sin x 为R 上的奇函数.3.函数f(x)=-sin 2x +sin x +1,x ∈R 的最小值为( ) A.54 B .1 C .0D .-1 解析:选D.f (x )=-⎝⎛⎭⎪⎫sin x -122+54,当sin x =-1时,f (x )min =-1. 4.函数y =4sin x +3在[-π,π]上的递增区间为( )A .⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π,-π2 B .⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,π2 C .⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π,π2 D .⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2,π 解析:选B .y =sin x 的递增区间就是y =4sin x +3的递增区间.5.函数y =2-sin x 的最大值及取最大值时的x 的值分别为( )A .y max =3,x =π2B .y max =1,x =π2+2k π(k∈Z)C .y max =3,x =-π2+2k π(k ∈Z) D .y max =3,x =π2+2k π(k ∈Z) 解析:选C.当sin x =-1,即x =-π2+2k π(k ∈Z)时,y 取最大值3. 6.函数y =sin |x|的图像关于 对称.解析:因为sin |-x|=sin |x|,所以y =sin |x|是偶函数,其图像关于y 轴对称. 答案:y 轴7.函数y =2sin x ⎝ ⎛⎭⎪⎫0<x ≤2π3的值域是 . 解析:利用图像解决.通过图像不难发现y =2sin x ,x ∈⎝⎛⎦⎥⎤0,2π3的值域为(0,2]. 答案:(0,2]8.cos 10°,sin 11°,sin 168°从小到大的排列顺序是 .解析:因为sin 168°=sin (180°-12°)=sin 12°,cos 10°=cos (90°-80°)=sin 80°,当0°≤x ≤90°时,正弦函数y =sin x 是增函数,因此sin 11°<sin 12°<sin 80°,即sin 11°<sin 168°<cos 10°.答案:sin 11°<sin 168°<cos 10°9.若函数y =a -b sin x 的最大值是32,最小值是-12,求函数y =-4a sin bx 的最大值与最小值及周期.解:因为-1≤sin x ≤1,当b>0时,-b≤b sin x ≤b.所以a -b≤a-b sin x ≤a +b ,所以⎩⎪⎨⎪⎧a +b =32,a -b =-12,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =12,b =1, 所以所求函数为y =-2sin x.当b<0时,b ≤b sin x ≤-b ,所以a +b≤a-b sin x ≤a -b.所以⎩⎪⎨⎪⎧a -b =32,a +b =-12,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =12,b =-1, 所以所求函数为y =-2sin (-x)=2sin x.所以y =±2sin x 的最大值是2,最小值是-2,周期是2π.10.判断函数f (x)=lg 1-sin x 1+sin x的奇偶性. 解:由1-sin x 1+sin x >0得(1-sin x)(1+sin x)>0, 所以-1<sin x<1,所以x ≠k π+π2(k∈Z). 此函数的定义域为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x ≠k π+π2,k ∈Z , 关于原点对称,且f (-x )=lg 1-sin (-x )1+sin (-x )=lg 1+sin x 1-sin x =lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫1-sin x 1+sin x -1=-lg 1-sin x 1+sin x =-f (x ). 所以函数f (x )=lg 1-sin x 1+sin x为奇函数. [B 能力提升]1.已知函数y =2+12sin x ,当x ∈[-π,π]时,( ) A .在[-π,0]上是增加的,在[0,π]上是减少的B .在⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,π2上是增加的,在⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π,-π2和⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2,π上是减少的 C .在[0,π]上是增加的,在[-π,0]上是减少的D .在⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2,π和⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π,-π2上是增加的,在⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,π2上是减少的 解析:选B.因为12>0,所以函数y =2+12sin x 的单调性与正弦函数y =sin x 的单调性相同,类比正弦函数的单调性可知,函数y =2+12sin x 在⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π,-π2上是减少的,在⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,π2上是增加的,在⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2,π上是减少的.故选B. 2.若函数f (x )(x ∈R)是周期为4的奇函数,且在[0,2]上的解析式为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x (1-x ),0≤x ≤1,sin πx ,1<x ≤2,则 f ⎝ ⎛⎭⎪⎫294+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫416= .解析:因为f (x )是以4为周期的奇函数,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫294=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫8-34=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-34,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫416=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫8-76=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-76. 因为当0≤x ≤1时,f (x )=x (1-x ),所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫34=34×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-34=316.因为当1<x ≤2时,f (x )=sin πx ,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫76=sin 7π6=-12.又因为f (x )是奇函数, 所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-34=-f ⎝ ⎛⎭⎪⎫34=-316,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-76=-f ⎝ ⎛⎭⎪⎫76=12. 所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫294+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫416=12-316=516. 答案:5163.已知3sin 2α+2sin 2β=2sin α,求sin 2α+sin 2β的取值范围.解:由已知条件知sin 2β=sin α-32sin 2α, 所以0≤sin α-32sin 2α≤1, 解得0≤sin α≤23, 所以sin 2α+sin 2β=sin 2α+sin α-32sin 2α =-12(sin α-1)2+12,设sin α=t ,t ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,23, y =-12(t -1)2+12在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,23上是增函数, 所以当t =0时,y min =0,当t =23时,y max =49. 所以sin 2α+sin 2β的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,49. 4.(选做题)定义在R 上的函数f (x )既是偶函数又是周期函数,若f (x )的最小正周期是π,且当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2时,f (x )=sin x . (1)当x ∈[-π,0]时,求f (x )的解析式;(2)画出函数f (x )在[-π,π]上的函数简图;(3)当f (x )≥12时,求x 的取值范围. 解:(1)若x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,0,则-x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2. 因为f (x )是偶函数,所以f (x )=f (-x )=sin(-x )=-sin x .若x ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫-π,-π2,则π+x ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,π2.因为f (x )是最小正周期为π的周期函数,所以f (x )=f (π+x )=sin(π+x )=-sin x , 所以x ∈[-π,0]时,f (x )=-sin x .(2)函数f (x )在[-π,π]上的函数简图,如图所示:(3)由x ∈[0,π],sin x ≥12,可得π6≤x ≤5π6,函数周期为π,所以x 的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π+π6,k π+5π6,k ∈Z.。
优化方案高中数学 第一章 三角函数 1.4.2 正弦函数、
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1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质 第1课时 正、余弦函数的周期性与奇偶性应用案巩固提升 新人教A 版必修4[A 基础达标]1.下列函数中,最小正周期为π的函数是( ) A .y =sin xB .y =cos xC .y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫12x +π3D .y =cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-2x解析:选D.根据公式T =2π|ω|可知函数y =cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-2x 的最小正周期是T =2π|-2|=π.2.函数f (x )=x sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-x ( ) A .是奇函数 B .是非奇非偶函数 C .是偶函数D .既是奇函数又是偶函数解析:选A.由题,得函数f (x )的定义域为R ,关于原点对称.又f (x )=x sin ⎝⎛⎭⎪⎫π2-x =x cos x ,所以f (-x )=(-x )cos(-x )=-x cos x =-f (x ),所以函数f (x )为奇函数.3.函数f (x )=sin(2x +φ)为R 上的奇函数,则φ的值可以是( ) A.π4B .π2C .πD.3π2解析:选C.要使函数f (x )=sin(2x +φ)为R 上的奇函数,需φ=k π,k ∈Z .故选C. 4.设f (x )是定义域为R ,最小正周期为3π2的函数,若f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧cos x ,-π2≤x ≤0,sin x ,0<x ≤π,则f ⎝⎛⎭⎪⎫-15π4的值等于( ) A .1 B .22 C .0D .-22解析:选B .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-15π4=f ⎣⎢⎡⎦⎥⎤3π2×(-3)+3π4=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫3π4=sin 3π4=22.5.函数y =cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫k 4x +π3(k >0)的最小正周期不大于2,则正整数k 的最小值应是( )A .10B .11C .12D .13解析:选D.因为T =2πk 4=8πk≤2,所以k ≥4π, 又k ∈N *,所以正整数k 的最小值为13.6.函数y =3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π4的最小正周期为________. 解析:T =2π2=π.答案:π7.若函数g (x )=2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫ax +π6(a >0)的最小正周期为π,则a =________. 解析:因为T =2π|a |=2πa =π,所以a =2. 答案:28.函数f (x )是以2为周期的函数,且f (1)=3,则f (5)=________.解析:因为函数f (x )是以2为周期的函数,且f (1)=3,所以f (5)=f (2×2+1)=f (1)=3.答案:39.判断下列函数的奇偶性. (1)f (x )=lg(sin x +1+sin 2x );(2)f (x )=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫3x 4+3π2.解:(1)因为1+sin 2x >sin 2x ,所以1+sin 2x >|sin x |≥-sin x , 所以sin x +1+sin 2x >0, 所以函数f (x )的定义域为R .f (-x )=lg[sin(-x )+1+sin 2(-x )]=lg(-sin x +1+sin 2x ) =lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫1sin x +1+sin 2x=-lg(sin x +1+sin 2x )=-f (x ), 所以f (x )为奇函数.(2)f (x )=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫3x 4+3π2=-cos 3x 4,x ∈R .又f (-x )=-cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-3x 4=-cos 3x 4=f (x ),所以函数f (x )=sin ⎝⎛⎭⎪⎫3x 4+3π2是偶函数. 10.已知函数y =12sin x +12|sin x |,(1)画出函数的简图;(2)此函数是周期函数吗?若是,求其最小正周期. 解:(1)y =12sin x +12|sin x |=⎩⎪⎨⎪⎧sin x ,x ∈[2k π,2k π+π](k ∈Z ),0,x ∈[2k π-π,2k π)(k ∈Z ), 图象如下:(2)由图象知该函数是周期函数,且最小正周期是2π.[B 能力提升]1.已知f (x )=cos π3x ,则f (1)+f (2)+…+f (2 016)的值为( )A .-1B .0C .-12D .1解析:选B .因为f (1)=cos π3=12,f (2)=cos 2π3=-12,f (3)=cos π=-1,f (4)=cos 4π3=-12,f (5)=cos 5π3=12,f (6)=cos 2π=1.所以f (1)+f (2)+f (3)+f (4)+f (5)+f (6)=0. 又f (x )的最小正周期为T =2ππ3=6, 所以f (1)+f (2)+…+f (2 016)=336×0=0.2.已知定义在R 上的函数f (x )是以2为周期的奇函数,则方程f (x )=0在[-2,2]上至少有________个实数根.解析:因为函数f (x )是定义在R 上的奇函数, 所以f (0)=0,又因为函数f (x )以2为周期, 所以f (2)=f (-2)=f (0)=0,且⎩⎪⎨⎪⎧f (-1)=-f (1),f (-1)=f (1), 解得f (-1)=f (1)=0,故方程f (x )=0在[-2,2]上至少有5个实数根. 答案:53.设有函数f (x )=a sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫kx -π3和函数g (x )=b cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2kx -π6(a >0,b >0,k >0),若它们的最小正周期之和为3π2,且f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2=g ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=-3g ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-1,求这两个函数的解析式.解:因为f (x )和g (x )的最小正周期和为3π2,所以2πk +2π2k =3π2,解得k =2.因为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2=g ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,所以a sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2×π2-π3=b cos ⎝⎛⎭⎪⎫4×π2-π6, 即a ·sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π-π3=b ·cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π-π6.所以32a =32b ,即a =B .① 又f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=-3g ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-1, 则有a ·sin π6=-3b ·cos 5π6-1,即12a =32b -1.② 由①②解得a =b =1, 所以f (x )=sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π3, g (x )=cos ⎝⎛⎭⎪⎫4x -π6. 4.(选做题)已知函数f (x )对于任意实数x 满足条件f (x +2)=-1f (x )(f (x )≠0). (1)求证:函数f (x )是周期函数;(2)若f (1)=-5,求f (f (5))的值. 解:(1)证明:因为f (x +2)=-1f (x ), 所以f (x +4)=-1f (x +2)=-1-1f (x )=f (x ).所以f (x )是周期函数,4就是它的一个周期.(2)因为4是f (x )的一个周期.所以f (5)=f (1)=-5, 所以f (f (5))=f (-5)=f (-1)=f (3)=f (1+2) =-1f (1)=15.。
优化方案2017高中数学 第一章 三角函数 1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图像 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图
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2.(1)将函数 y=sin x 的图象向左平移π4个单位长
度,再向上平移 2 个单位长度,得到的图象的解析式是( )
A.y=sinx-π4+2
B.y=sinx+π4-2
C.y=sinx-π4-2
D.y=sinx+π4+2
(2) 为 了 得 到 函 数 y = sin 2x-π3 的 图 象 , 只 需 把 函 数 y =
第一章 三角函数
1.5 函数 y=Asin(ωx+φ)的图象
第 1 课时 函数 y=Asin(ωx+φ)的图象及变换
第一章 三角函数
1.会用“五点法”画函数 y=Asin(ωx+φ)的图象. 2.会通过变换由 y=sin x 的图象得到 y=Asin(ωx+φ)的图象.
A、ω、φ 对函数 y=Asin(ωx+φ)的图象的影响 (1)φ 对函数 y=sin(x+φ)的图象的影响
sin2x+π6的图象(
)
A.向左平移π4个单位长度
B.向右平移π4个单位长度
C.向左平移π2个单位长度
D.向右平移π2个单位长度
解析:(1)选 D.向左平移π4个单位长度得 y=sinx+π4,再向上平移 2 个单位长度得 y=sinx+π4+2,故选 D.
(2)选 B.y=sin2x+π6=sin2x+1π2,
解析:选 C.将 y=sin x 的图象向右平移1π0个单位长度得到 y =sinx-1π0的图象,再将图象上各点的横坐标伸长到原来的 2 倍得到 y=sin12x-1π0的图象.
1.φ 对函数 y=sin(x+φ)的图象的影响 函数 y=sin(x+φ),x∈R(其中 φ≠0)的图象,可以看作是把正 弦曲线上所有的点向左(当 φ>0 时)或向右(当 φ<0 时)平行移动 |φ|个单位长度而得到. 2.ω(ω>0)对函数 y=sin(ωx+φ)的图象的影响 函数 y=sin(ωx+φ),x∈R(其中 ω>0,且 ω≠1)的图象,可以 看作是把 y=sin(x+φ)的图象上所有点的横坐标缩短(当 ω>1 时)或伸长(当 0<ω<1 时)到原来的ω1 倍(纵坐标不变)而得到的.
【高中数学必修一 优化方案PPT课件】5.2 5.2.1 三角函数的概念
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三角函数 将正弦函数、余弦函数和正切函数统称为三角函数
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第五章 三角函数
6
2.三角函数值的符号 如图所示: 正弦:__一__二__象限正,__三__四__象限负. 余弦:__一__四__象限正,__二__三__象限负. 正切:_一__三___象限正,__二__四__象限负. 简记口诀:一全正、二正弦、三正切、四余弦.
前提
如图,设 α 是一个任意角,α ∈R 它的终边 OP 与单位圆相 交于点 P(x,y)
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第五章 三角函数
5
把点 P 的纵坐标 __y_叫做 α 的正弦函数,记作 sin α, 正弦
即 y=__si_n_α___
定义
余弦 正切
把点 P 的横坐标 __x_叫做 α 的余弦函数,记作 cos α, 即 x=_c_o_s_α___
C.±3
B.-3 D.5
解析:由 x=-b,y=4,得 r= b2+16,所以 cos α= b-2+b16=-35,解
得 b=3(b=-3 舍去).
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第五章 三角函数
13
4.sin 780°=________,cos 94π=________.
答案:
3 2
2 2
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第五章 三角函数
16
(1)已知角 α 的终边与单位圆的交点为 P35,y(y<0),求 tan α 的值; (2)已知角 α 的终边落在射线 y=2x(x≥0)上,求 sin α,cos α 的值.
高中数学北师大版第一章《正弦函数的图像》word教案优选版
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高中数学北师大版第一章《正弦函数的图像》word教案优选版§5.2正弦函数y=sinx的图像一、教学目标:1、知识与技能:(1)回忆锐角的正弦函数定义;(2)熟练运用锐角正弦函数的性质;(3)理解通过单位圆引入任意角的正弦函数的意义;(4)掌握任意角的正弦函数的定义;(5)理解有向线段的概念;(6)了解正弦函数图像的画法;(7)掌握五点作图法,并会用此方法画出[0,2π]上的正弦曲线。
2、过程与方法:初中所学的正弦函数,是通过直角三角形中给出定义的;由于我们已将角推广到任意角的情况,而且一般都是把角放在平面直角坐标系中,这样一来,我们就在直角坐标系中来找直角三角形,从而引出单位圆;利用单位圆的独特性,是高中数学中的一种重要方法,在第二节课的正弦函数图像,以及在后面的正弦函数的性质中都有直接的应用;讲解例题,总结方法,巩固练习。
3、情感态度与价值观:通过本节的学习,使同学们对正弦函数的概念有了一个新的认识;在由锐角的正弦函数推广到任意角的正弦函数的过程中,体会特殊与一般的关系,形成一种辩证统一的思想;通过单位圆的学习,建立数形结合的思想,激发学习的学习积极性;培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、教学重、难点重点:1.任意角的正弦函数定义,以及正弦函数值的几何表示。
2.正弦函数图像的画法。
难点:1.正弦函数值的几何表示。
2.利用正弦线画出y=sinx,x∈[0,2π]的图像。
三、学法与教法在初中,我们知道直角三角形中锐角的对边比上斜边就叫着这个角的正弦,当把锐角放在直角坐标系中时,角的终边与单位圆交于一点,正弦函数对应于该点的纵坐标,当是任意角时,通过函数定义的形式引出正弦函数的定义;作正弦函数y=sinx图像时,在正弦函数定义的基础上,通过平移正弦线得出其图像,再归结为五点作图法。
教法: 探究讨论法。
四、教学过程【创设情境,揭示课题】三角函数是一种重要的函数,从第一节我们就知道在实际生活中,有许多地方用到三角函数。
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【优化方案】2016高中数学 第一章 三角函数 5.1正弦函数的图像
5.2 训练案知能提升 新人教A 版必修4
[A.基础达标]
1.关于正弦函数y =sin x 的图像,下列说法错误的是( ) A .关于原点对称 B .有最大值1
C .与y 轴有一个交点
D .关于y 轴对称
解析:选D.正弦函数y =sin x 的图像如图所示.
根据y =sin x ,x ∈R 的图像可知A ,B ,C 均正确,D 错误. 2.函数y =sin x 的图像与函数y =-sin x 的图像关于( ) A .x 轴对称 B .y 轴对称 C .原点对称
D .直线y =x 对称
解析:选A.在同一直角坐标系中画出函数y =sin x 与函数y =-sin x 在[0,2π]上的图像,可知两函数的图像关于x 轴对称.
3.下列函数图像相同的是( ) A .y =sin x 与y =sin(x +π)
B .y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π2与y =sin ⎝ ⎛⎭
⎪⎫π2-x
C .y =sin x 与y =sin(-x )
D .y =sin(2π+x )与y =sin x
解析:选D.对A ,由于y =sin(x +π)=-sin x ,故排除A ;对B ,由于y =sin ⎝
⎛⎭
⎪⎫
π2-x =-sin ⎝
⎛⎭⎪⎫x -π2,故排除B ;对C ,由于y =sin(-x )=-sin x ,故排除C ;对D ,由于y
=sin(2π+x )=sin x ,故选D.
4.函数y =-sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦
⎥⎤
-π2,3π2的简图是( )
解析:选D.当x =-π2时,y =-sin ⎝ ⎛⎭
⎪⎫-π2=1,故排除A 、B 、C ,选D . 5.函数y =x sin x 的部分图像是( )
解析:选A.函数y =x sin x 的定义域为R ,令f (x )=x sin x ,则f (-x )=(-x )sin(-
x )=x sin x =f (x ),知f (x )为偶函数,排除B 、D ;当x ∈⎝
⎛⎭⎪⎫0,π2时,f (x )>0,故排除C ,
故选A.
6.在[0,2π]上,满足sin x ≥2
2
的x 的取值范围为________.
解析:在同一直角坐标系内作出y =sin x 和y =
2
2
的图像如图,观察图像并求出交点横坐标,可得到x 的取值范围为⎣⎢⎡⎦
⎥⎤π4,34π.
答案:⎣⎢
⎡⎦
⎥
⎤π4,34π
7.函数y =sin x 的图像和y =
x
2π
的图像交点个数是________. 解析:在同一直角坐标系内作出两个函数的图像如图所示:
由图可知交点个数是3. 答案:3
8.已知sin x =m -1且x∈R ,则m 的取值范围是________.
解析:由y =sin x ,x ∈R 的图像知,-1≤sin x ≤1, 即-1≤m -1≤1,所以0≤m ≤2. 答案:0≤m ≤2
9.用“五点法”画出函数y =3-sin x (x ∈[0,2π])的图像. 解:(1)列表,如表所示:
x 0 π2 π 3
2
π
2π y =sin x 0 1 0 -1 0 y =3-sin x 3 2 3 4 3
(2)描点,连线,如图所示.
10.若函数f (x )=sin x +2|sin x |,x ∈[0,2π]的图像与直线y =k 有且只有两个不同的交点,求k 的取值范围.
解:f (x )=⎩
⎪⎨⎪⎧3sin x ,0≤x ≤π,
-sin x ,π<x ≤2π,作出函数的图像如图:
由图可知当1<k <3时函数f (x )=sin x +2|sin x |,x ∈[0,2π]的图像与直线y =k 有且只有两个不同的交点.
[B.能力提升]
1.若y =sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4
,2π3,则函数的值域为( )
A.⎝
⎛⎭
⎪⎫
22,1 B.⎣⎢
⎡⎦
⎥⎤
22,1 C .(1,2]
D .[1,2]
解析:选B.画出函数y =sin x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,2π3的图像如图所示,可知y ∈⎣⎢⎡⎦
⎥⎤22,1.
2.设a >0,对于函数f (x )=sin x +a
sin x
(0<x <π),下列结论正确的是( )
A .有最大值而无最小值
B .有最小值而无最大值
C .有最大值且有最小值
D .既无最大值也无最小值
解析:选B.f (x )=sin x +a sin x =1+a
sin x
.
因为0<x <π,所以0<sin x ≤1.所以1
sin x
≥1.
所以1+a
sin x
≥a +1.
所以f (x )有最小值而无最大值. 故选B.
3.已知f (sin x )=x 且x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,则f ⎝ ⎛⎭
⎪⎫12=________.
解析:因为x ∈⎣
⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,所以sin x =12时,x =π6,
所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=f ⎝
⎛⎭⎪⎫sin π6=π6. 答案:π6
4.若x 是三角形的最小角,则y =sin x 的值域是________. 解析:
不妨设△ABC 中,0<A ≤B ≤C , 得0<A ≤B ,且0<A ≤C ,
所以0<3A ≤A +B +C ,而A +B +C =π,
所以0<3A ≤π,即0<A ≤π
3
.
若x 为三角形中的最小角,则0<x ≤π
3,
由y =sin x 图像知y ∈⎝ ⎛⎦
⎥⎤0,32. 答案:⎝
⎛⎦
⎥⎤0,
32 5.用“五点法”作出函数y =1-2sin x ,x ∈[-π,π]的简图,并回答下列问题: (1)观察函数图像,写出满足下列条件的x 的区间. ①y >1;②y <1.
(2)若直线y =a 与y =1-2sin x ,x ∈[-π,π]有两个交点,求a 的取值范围. x -π -π2 0 π
2
π sin x 0 -1 0 1 0 1-2sin x 1 3 1 -1 1
(1)由图像可知图像在y =1上方部分时y >1,在y =1下方部分时y <1,
所以当x ∈(-π,0)时,y >1;当x ∈(0,π)时,y <1.
(2)如图所示,当直线y =a 与y =1-2sin x 有两个交点时,1<a <3或-1<a <1. 所以a 的取值范围是{a |1<a <3或-1<a <1}.
6.(选做题)已知函数y =f (x )为奇函数,且是⎝ ⎛⎭
⎪⎫-12,12上的减函数,f (1-sin α)+f (1-sin 2
α)<0,求α的取值范围.
解:由题意可知f (1-sin α)<-f (1-sin 2
α). 因为f (x )是奇函数,
所以-f (1-sin 2α)=f (sin 2
α-1),
所以f (1-sin α)<f (sin 2
α-1).
又由f (x )是⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,12上的减函数, 所以⎩⎪⎨⎪⎧-12<1-sin α<12,-12<sin 2
α-1<12,1-sin α>sin 2
α-1,所以⎩⎪⎨⎪⎧12<sin α<32
,12<sin 2
α<32,sin 2
α+sin α-2<0,
解得2
2
<sin α<1, 所以2k π+π4<α<2k π+π2(k ∈Z )或2k π+π2<α<2k π+3π
4
(k ∈Z ),
所以α的取值范围为⎝
⎛⎭⎪⎫2k π+π4,2k π+π2∪⎝ ⎛⎭⎪⎫2k π+π2,2k π+3π4(k ∈Z ).。