关于“提笔忘字”现象

其 它
３１ ．
二 、 提 笔 忘 宇 ” 因 “ 原
（ 汉 字基础薄弱 一） 从 汉字从 诞生起 ， 经过前人 的书写 、 递才得 以完善和传 承。然而 ， 传 在知识 大爆炸 、 信息全球化的背景下 ， 人们忽视了蕴含了深厚文化的汉字 基础教育， 写字课渐渐淡 出了学生 的课 表 ， 上多语教 学 ， 加 这对汉 字 的地 位 无 疑 是一 个 很 大 的 冲击 。调 查 结 果 显 示 ， 笔 忘 字 的 现 象 在 理 科 学 生 提 （５ ） 明 显 比在 文科 生 （ ６４ ） ５％ 中 ２ ． ％ 中普 遍 ， 这是 因 为 文 科 生 在 学 习 中 多 接触文字， 而理 工 科 生 多 接 触 实 验 和 数 据 ， 此 以 往 导 致 提 笔 就 忘 字 （ 长 见 表 ２—１ 。另 一 调 查 结 果 显示 ， 练 习 书 法 习惯 的 人 ， 现 提 笔 忘 字 现 象 ） 有 出 的 比 率低 于不 练 习书 法 的 人 群 ， 也 说 明 了 练 字从 另 一 个 角 度 来 说 也 是 这
堕 童
— —
广 — — — — 一
关 于 “ 笔 忘 字 ” 象 提 现
魏嫒 梅
（ 阳师 范大 学 沈 辽 宁 沈 阳 １０ ３ ） １０４
摘 要 ：提 笔 忘 字 指 准 备好 了要 写 字 的 时候 ， 起 笔 来却 忘 了 怎 么 写 。这 种 现 象 在 手 写 时代 多 出现 在 老 年 人 群 中 ， 而 网 络 时代 的 到 提 然 来使 电脑打字的书写方式慢慢颠 覆了传 统的手 写文字的习惯 ， 提笔 忘字” “ 越来越年轻化。本文通过对沈阳市２ ５名在校大学生进行问卷调 ６ 查， 运用社会语言学的研 究方法， 用 Ｓ ｓ ３ ０统计分析软件对该 ２ ５ 使 ｐｓ ． ｌ ６ 名在校 大学生的“ 书写 习惯” “ 、 电脑使 用情 况” “ 和 对提笔忘字现 象的 看法” 等几方面进行描述 ， 分析 了“ 提笔忘字” 这种现象 日益严重的原因并提 出相 应的解决办法。
选 项 是 否
基础过于薄弱
依 靠 电 脑 打 字
２ ． ６９
７ ５
７ ． ３１
２ ５
受 网络语言影响 ． ６５
９ ０５
自身态度
其 他
２． ３１
１９ ．
７ ６９
９ ． ８１
比 例 ．
●
９１ ．
般
ｌ ． ５１
关 键 词 ：电 脑 ； 字 ； 笔 忘 字 汉 提 中图 分 类 号 ：７ Ｇ７ 文献标识码 ： Ａ
文 章 编 号 ：６ ３—０ ９ （ ０ ０）９— ２ １一 １ １７ ９ ２ ２ １ Ｏ ０ ３ Ｏ
（ ） 二 网络 语 言 的 影 响
汉字作 为人类史上最古老的文 字之一 ， 载着 中华 民族上下 几千年 承 的 文 明 史 。汉 字 产 生 和 发 展 的过 程 也 从 另 一 个 侧 面 反 映 了 中 国 人 民 的文 化结晶。而电脑 的产生 ， 信息时代的到来对 汉字造成 了不小 的冲击 ， 提 “ 笔 忘 字 ” 象 日益 严 重 。 现 “ 笔 忘 字 ” 象 描 述 提 现
一
、
随着电脑 的产生和普及 ， 人们尽情地享受着 计算机和 网络在学 习、 工 作、 生活等方面给我们带来的快捷和方便 。大学生上交 的作业用 电子档取 代了书写版 ， 递交 给用人单位 的也是精美 的电子 简历； 大街小巷 的， 告牌 、 宣传单 、 标语也出 自电脑设计师之手而不再是手 工雕琢 ； 电子 邮件代 替 了 传统书信； 博客取代 了厚厚的 Ｅ记本 ； ｌ 就连作家们也 不再用笔头 一个 个地 “ 爬格子 ” 甚至在学校教育中 ， 了； 计算机相关专业也越来越受 重视而大家 都忽视了汉字的书写规范、 书法技术 的传 承。这种用打字替代写字所产生 的后遗症——“ 提笔忘字” 的确令人 担忧。在我们所调查 的２ ５名在 校大 ６ 学生中有提笔忘字现象的高达 ８． ％ ， 中经常出现提笔忘字现象的 占９ ９４ 其 ． １ 见表 １ ） ％（ —１ 。而当人们出现提笔忘字现象时 ， 采取借助手机 、 电子词典 的人数也不 占少数 （ 见表 １～ ） ２ 。可见人们对电子产－ 的依赖 。 表１ —１ 您 在 日常 生 活 中 有 提 笔 忘 的 况 【 ７ （ ） ｕ ５ ％
选 项 经 常
一
网络 的迅 速 发 展 普 及 ， 人 们 的交 流 带 来 了方 便 快 捷 ， 而 也 是 在 这 为 然 个 网络 的交 流 平 台上 ， 们 用 来 交 流 的语 言 、 字 也 发 生 了变 化 ， 母 词 、 我 文 字 火 星 文 等 频 繁 出现 ， 至 走 进 我 们 的生 活 ， 甚 出现 在 书 面 语 中 。 （ ） 三 电脑 打 字 代 替 手 写 调 查 结 果 显 示 ， 们 大 量 使 用 电脑 打 字 才 是 导 致 提 笔 忘 字 的真 正 元 人 凶 。 在 被 调 查 的 １５名 在 校 大 学 生 中其 中 ７ ％ 的人 认 为 用 电脑 打 字 代 替 ６ ５ 手写是他们经常出现提笔忘字现象 的主要原 因之一 （ 表 ２—３ 。其 中 见 ） 很多学生反映严重出现提笔忘字现象是 在上大 学以后 ， 们告别 了真正 他 的汉字书写取而代之的是使用电脑写作业 、 交流。 表 ２—３ 您 觉 得 下 列 哪 些 因素 是 您 提 笔 忘 字 的 原 因？ （ ） ％
６ ． ５３
偶 尔
从 不 其 它
ｌ ． Ｏ２ Ｏ４ ．
表 １— 当 您 遇 到 提笔 忘 字 的 时候 通 常 怎 么做 ？ （ ） ２ ％
选 项 比 例
借助手机 、 字典等工具查询 用拼音 、 同音字代替
置 之 不 理
８． １７ ９９ ．
５３ ．
三 、 善 “ 笔 忘 字 ” 象 的方 法 改 提 现 （ ） 一 重视 汉 字基 础 教 育 提 笔忘 宁 现象 的 日益 严 重 ， 无不 从 另一 个 角度 反 映 了学 校 教 育 ， 其 尤 是语 文 教 育 及 传 统 义 化教 育 的 迷 失 。 当 然 我 们 不 反 对 多媒 体 技 术 教 育 ， 但 不 能 以牺 牲 中 国 传 统 文 化 为代 价 。 随 着 多媒 体教 学 设 备 的普 及 ， 些 教师 很 少在 黑 板 上 写 板 书 ， 们 选 有 她 择课 件 作 为辅 助 教 学 的手 段 。所 以 应 该 在 师 范 院校 加 强 书 法 、 书 的 教 板 育比重。 （ ） 字规 范化 二 汉 汉 字 规 范 书写 就 是要 书 写 国家 公 布 的规 范 汉 字 ， 会 认 会 写 ， 要 了解 偏