【精选】2020中考课内文言文专题复习课件《河中石兽》
合集下载
《河中石兽》优秀ppt课件
故事中的物都是怎样寻找石兽的？试归纳总结。
经 过 人 物 寻找地点 原 因 结 果 第一种 僧 原地水中 主观想法 不可得
第二种 僧
顺流而下 水冲物 无迹
第三种 讲学家 原地沙下 石重沙松 失败 几十年的 果得于
第四种 老河兵 求之于上流 实际经验 数里外
僧
僧
讲学家
老河兵
老河兵
老河兵
老河兵
其言，果得固于然。数里外。
按照。
那么。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多
既然这样。
只。
矣，可据理臆断欤？
主观地判断。
通假字
不更颠乎（ “颠”通“癫）”，疯 曳铁钯（ “钯”通“耙”，）整地的农具
词类活用
棹数小舟（ 名词用作动词，划船 ） 岂能为暴涨携之去（ 动词用作名词，凶猛的河水 ）
古今异义
讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其 一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人，空谈 事理，脱离实际。
老河兵：有实际经验，从实际出发，综合考虑， 实事求是。
这个故事说明了一个什么道理？
本文用和尚、讲学家和老河兵推求沉 在河里的石狮子的三种不同结论，来说明 天下事物虽有共同的规律，但又有各自特 殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于 一般的道理而主观臆断。
课堂小结
许多自然现象的发生往往有着复杂的原 因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据 自己的一知半解就作出主观判断，而要根据 实践情况作出判断。
1、Never lie to a girl. They always find out. 永远不要骗女孩子。她们总是会发现的。2、I love my mom no matter what we go through, no matter how much we argue, because I know, at the end, she’ll always be there. 无论我和妈妈经历了什么，无论我们吵得多凶，我都爱我的妈妈，因为我知道，在最后，她会一直在我身边。3、Life is a pen. You can cross out your past, but you can't erase it. 生活就像一支笔。你可以划掉你的过去，但你无法抹去它。4、Try to be a rainbow in someone's cloud . 努力成为别人 乌云里的一道彩虹。--玛雅?安吉罗 ???5、You have come this far, don’t give up now. 你已经走了这么远，不要现在放弃。6、Maybe I hope too much. Maybe I dream too much. But at least I won’t give up until I’ve tried, and I won’t regret anything. 也许我希望太多。也许是我幻想太多。但至少我不试过是不会放弃的，而且我也不会为任何 事后悔。7、I think it's important to have someone special in your life, because shared joy is a double joy and shared sorrow is half a sorrow. 生活中有某个特别的人挺重要的， 因为共享快乐是双倍快乐，而悲伤也有人帮你承担一半。8、“You may have a fresh start any moment you choose, for this thing that we call ‘failure’ is not the falling down,
河中石兽 复习课ppt课件
一位老河兵听了这话，也笑着说：“凡是沉在河中的石头，应当从上 游寻找它们。因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不 能冲走石头，（但）水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲 刷成坑穴，（石下的沙坑）越冲越深，延伸到石头（底面）一半时，石头 一定会栽倒在坑穴里。照这样再次冲刷，石头又会再次（向前）翻转。不 停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐； 在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”（人们）依照他的说法（去做），果 然在（上游）几里开外找到了（石兽）。那么天下的事，只了解其一，不 了解其二的情况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹
到，在
终于，到底
划船
并在河中寻找两个石兽，到底没能找到 (人们)认为它们顺流而下了
数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
牵引，拖着
(于是)划着几只小船，拖着铁耙，(向下游)找了十多里，没找到(它们
的)踪迹
一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 译
讲学，教书 听说 这件事
石之半，石必倒掷坎穴中。
定会栽倒在坑穴里。
如是再啮，石又再转，转转 不已，
译
像这样
一再翻转 停止
照这样再次冲刷，石头又会再次(向前)翻转。不停地翻转
遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；
于是 逆流而上
固然
于是(石头)反而逆流而上了。 到下游寻找石头，固然荒唐；
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果
河中石兽
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十 余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下 矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非 木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上， 渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹
到，在
终于，到底
划船
并在河中寻找两个石兽，到底没能找到 (人们)认为它们顺流而下了
数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
牵引，拖着
(于是)划着几只小船，拖着铁耙，(向下游)找了十多里，没找到(它们
的)踪迹
一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 译
讲学，教书 听说 这件事
石之半，石必倒掷坎穴中。
定会栽倒在坑穴里。
如是再啮，石又再转，转转 不已，
译
像这样
一再翻转 停止
照这样再次冲刷，石头又会再次(向前)翻转。不停地翻转
遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；
于是 逆流而上
固然
于是(石头)反而逆流而上了。 到下游寻找石头，固然荒唐；
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果
河中石兽
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十 余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下 矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非 木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上， 渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
中考复习-2020中考课内文言文专题复习课件《河中石兽》共42页PPT
中考复习-2020中考课内文言 文专题复习课件《河中石兽》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
《河中石兽》优秀精品ppt课件(实用-含动态图)
27
比较
理由 寺僧 讲学家 老河兵 以为顺流下矣 石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳 石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于 石下迎水处啮沙为坎穴。渐 激渐深，至石之半，石必倒 掷坎穴中。如是再啮，石又 再转。转转不已，遂反溯流 逆上矣
28
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们 各自寻找河中石兽的四种方法及结果 • 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同？ • 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚 重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？ • 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的 方法是对的？
5
朗读课文
注意红色字的读音
6
gān
pĭ mù
沧州南一寺 临河干，山门 圮于河，二石
兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二
zhà o
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹
yè pá
数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
7
一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈 fè i 不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴
43
认识不同的原因及性格分析
• 寺僧：按一般的思维模式和惯例，认为水的流动 会把石兽带到下游。 • （“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚 定但经验不足） • 讲学家：自认为“究物理”，以“石性坚重，沙 性松浮” 的理论知识推断石兽在原地“渐沉渐深 ” 了。 • （“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知 半解而好为人师，自视清高而轻视他人）
13
听说 顺流而下寻找石兽这件事
一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“
设馆教书 事物的道理
尔辈不 你们这些人
被
这 坚硬沉重
fè i
木 怎么
《河中石兽》优秀ppt课件(实用,含动态图)(上课材料)
• 湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之， 不亦颠乎?” 众服为确论。
• 石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着 河水寻找它们，不是弄颠倒了吗?”
• 大家信服，认为是确基础定课件不移的道理。
10
10
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当 求之于上流。
• 一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说： “凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。”
• 导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河， 庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。 后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说， 到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下 游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥 里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的 沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个 石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 怎么 会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。
代词,代石头. 的
至石之半
的
求之下流、 求之地中
代词,代石兽
然则天下之事 的
基础课件
14
14
古今异义
古
今
干
岸
不潮湿
阅
经历
看
物理 事物的道理 一门学科
是
这 表判断的动词
已
停止
已经
基础课件
15
15
• 1、文中主要说出了几位主要人物，概括 他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果
• 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什 么不 同？
一再翻转 停止
遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；
于是 逆流而上
固然
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 按照 他，指老河工。
得于数里外。然则 天下之事，但知其
找到 既然这样，那么
2020中考语文专题复习课件——课内文言文：《河中石兽》
考点全练
2.重点句子翻译。 (1)求二石兽于水中，竟不可得。
并在河中寻找两个石兽，最后没能找到。 (2)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨 携之去？
你们这些人不能探求事物的道理。这不是 木片，怎么能被大水带走呢？
首页
考点全练
(3)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
到下游寻找石兽，固然错乱了；在原地寻 找它们，不是更错乱了吗？
考点全练
【课内文言文阅读】 一、词语理解，句子翻译
1.解释文中加点字词，并翻译全文。 沧州南一寺临河干( 河岸 )，山门圮( 倒塌 )于河，
二石兽并( 一起 )沉焉。阅( 经过 )十余岁，僧募 金重修，求( 寻找 )二石兽于水中，竟( 最后 )不 可得，以为顺流下矣。棹( 划 )数小舟，曳(拖 )铁 钯，寻十余里无迹。
考点全练
他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样 子，连声音都发不出了，将要倒在田里,他对农 夫说：“我到今天才知道耕田的困难。”农夫 说：“困难的不是耕田，是你的方法错了！人 处理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到 目的。” 过路人心服口服地走了。
谢谢！
考点全解
⑥求之下流，固颠(古义：副词，固然。 古今 今义：坚固。) 异义 ⑦尔辈不能究物理(古义：事物的道理、
规律。今义：物理学。) 词类 ①棹数小舟［名词用作动词，划(船)］ 活用 ②暴涨携之去(动词用作名词，洪水)
文言 词汇
(一 词多 义)
考点全解
考点全解
①层层铺垫。
最先以庙僧的做法为讲学家的看法做铺
考点全练
农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事 亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息：呼吸。②哂(ｓｈěｎ)：讥 笑。③竟月：满一月，整整一个月。
《河中石兽 (2)》中考专题复习课件
4．一词多义
为众 必服于为石．下确迎论水认处啮为沙为．坎穴 成为 岂能为．暴涨携之去 被
5．词类活用 ①棹．数小舟 名词活做动词，划船 ②岂能为暴．涨．携之去 动词活做名词，洪水
6．其他实词 ①沧州南一寺临河干． 水边 ②山门圮．于河 倒塌 ③尔辈不能究．物理 推究 ④沙性松浮，湮．于沙上 埋没 ⑤众服．为确．论． 服：信服 确论：正确的言论。 ⑥盖．石性坚重 表原因的发语词，可译为因为，由于 ⑦必于石下迎水处啮．沙为坎穴 咬，这里是侵蚀、冲刷的意思 ⑧遂．反溯流逆上矣 于是，就 ⑨然．则．天下之事 既然这样，那么……
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
2．通假字 ①曳铁钯． “钯”通“耙”，平整土地的农具 ②不亦颠．乎 “颠”通“癫”，疯狂
3．古今异义 ①二石兽并．沉焉 ( 古义：一起 今义：并列 ) ②阅．十余岁 ( 古义：经历 今义：阅读 ) ③尔辈不能究物．理． ( 古义：事物的道理、规律
今义：指物理学，一门学科 ) ④渐沉渐深耳． ( 古义：罢了 今义：耳朵 ) ⑤一老河兵闻．之 ( 古义：听 今义：用鼻子嗅 ) ⑥转转不已． ( 古义：停止 今义：已经 ) ⑦求之下流，固．颠 ( 古义：本来 今义：坚固 )
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
中考课内文言文复习课件_《河中石兽》(共33张PPT)
河中石兽
【清】纪昀
复习目标：
1.熟练背诵，准确默写课文。 2.积累文言词句。 3.理解课文内容、主旨。 4.反复练习，提升中考应试能力。
请快速写出下面句子红色字的意思。
1.二石兽并沉焉 2.阅十余岁 3.盖石性坚重 4.是非木柿 5.尔辈不能究物理
一起 经过，经历 句首发语词 这 事物的道理、规律
“湮于沙上，渐沉渐深耳”这一论断符合人 们的直觉，看似很有道理，因此“众服为确论”。
第3段：写老河兵的“笑”，“笑”的对 象则变成了讲学家。
老河兵“笑”，是自信具有实际经验的笑， 从而笑讲学家主观臆断，表现了老河兵的自信。
“然则天下之事……可据理臆断欤”点明 了文章的主旨。
文章主旨
本文通过叙述寻找河中石兽的古诗， 说明许多自然现象的发生往往有着复杂的 原因，我们不能仅仅根据常情或自己的一 知半解就主观地做出判断。
3.文章叙述中有节奏波澜，平而不板。先写打捞石兽无果，再写 讲学家的议论令“众服为确论"，又通过写老河兵的“又笑曰”，
才引出正确的办法。( √)
4.文中的老河兵从实际出发，根据石兽、泥沙、流水三者的性质
及故相事互的关结系局是,准在确数指里出外应的到河河流的上上游游找寻到找了石石兽兽。。( √)
5.故事的结局是在下游数里外找到了石兽，说明只有老河兵综合
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物 理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性 松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？” 众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求 之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐 深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又 再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固 颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里 外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤？
【清】纪昀
复习目标：
1.熟练背诵，准确默写课文。 2.积累文言词句。 3.理解课文内容、主旨。 4.反复练习，提升中考应试能力。
请快速写出下面句子红色字的意思。
1.二石兽并沉焉 2.阅十余岁 3.盖石性坚重 4.是非木柿 5.尔辈不能究物理
一起 经过，经历 句首发语词 这 事物的道理、规律
“湮于沙上，渐沉渐深耳”这一论断符合人 们的直觉，看似很有道理，因此“众服为确论”。
第3段：写老河兵的“笑”，“笑”的对 象则变成了讲学家。
老河兵“笑”，是自信具有实际经验的笑， 从而笑讲学家主观臆断，表现了老河兵的自信。
“然则天下之事……可据理臆断欤”点明 了文章的主旨。
文章主旨
本文通过叙述寻找河中石兽的古诗， 说明许多自然现象的发生往往有着复杂的 原因，我们不能仅仅根据常情或自己的一 知半解就主观地做出判断。
3.文章叙述中有节奏波澜，平而不板。先写打捞石兽无果，再写 讲学家的议论令“众服为确论"，又通过写老河兵的“又笑曰”，
才引出正确的办法。( √)
4.文中的老河兵从实际出发，根据石兽、泥沙、流水三者的性质
及故相事互的关结系局是,准在确数指里出外应的到河河流的上上游游找寻到找了石石兽兽。。( √)
5.故事的结局是在下游数里外找到了石兽，说明只有老河兵综合
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物 理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性 松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？” 众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求 之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐 深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又 再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固 颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里 外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤？
《河中石兽》PPT(完美版)
踪迹。
《河中石兽》PPT
《河中石兽》PPT
设馆教书。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不
代词，指这件事。
你们这些人。
事物的道理、规律。
能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃
石研 探性究求、。坚重，沙这。性松削小浮的，木片湮。于沙被。上，渐带。沉渐深耳是。。
沿河求之，精不神亦失常颠，乎后 ？埋”没众。服为确论。语气词，相当
清代文学家，乾隆十九年进士。学问渊博，曾任翰 林院编修、侍读学士。因获罪遣戌乌鲁木齐。释放 回京后，任《四库全书》总纂官，亲自撰写《四库 全书总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅 微草堂笔记》等。
《河中石兽》PPT
《河中石兽》PPT
写作背景
本文选自《阅微草堂笔记》。题目是编者加的。 《阅微草堂笔记》为清朝短篇志怪小说，于清朝乾隆 五十四年至嘉庆三年由翰林院庶吉士出身的纪昀以笔 记形式编写成。在内容上，主要搜集当时流传的各种 狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等乡野怪谈，或亲耳 听闻的奇闻轶事；在空间地域上，范围遍及全中国， 北至乌鲁木齐、伊宁，南至滇、黔等地。
）
家祭无忘告乃翁（于是，就 ）
你，你的
《河中石兽》PPT
《河中石兽》PPT
翻译句子
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 经历了十多年，和尚募集到了一笔钱，（决
定）重修（庙门），便到河中寻找那两只石兽， 居然没找到。
《河中石兽》PPT
《河中石兽》PPT
尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去? 你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，
顺流而下。
来写作“癫”。
信服。
于“罢了”。
《河中石兽》PPT
《河中石兽》PPT
《河中石兽》中考复习课件(25张PPt)
（2）山门圮于河 （3）二石野兽并沉焉 （4）阅十余岁 （5）求石兽于水中 （6）棹数小舟
临［F］：靠近 干：水边，河岸 圮：倒塌 焉：于此，在那里 阅：经过，经历 求［F］：寻找 棹：船桨，这里指划（船）
中考复习中考专题复习课件ppt课件《 河中石 兽》中 考复习 课件（25张PPt）优秀课件精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
河中石兽
沧州南，一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二 石
兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不
可得，以为顺流下矣。棹( zhào)数小舟，曳（ye）铁钯
(pá)，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性
松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠
中考复习中考专题复习课件ppt课件《 河中石 兽》中 考复习 课件（25张PPt）优秀课件精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
中考复习中考专题复习课件ppt课件《 河中石 兽》中 考复习 课件（25张PPt）优秀课件精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
1.词语解释 （1）沧州南，一寺临干乎？众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石
性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮
(niè)沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴(xue)中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯（su）流逆上矣。求之下
流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
中考复习中考专题复习课件ppt课件《 河中石 兽》中 考复习 课件（25张PPt）优秀课件精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
临［F］：靠近 干：水边，河岸 圮：倒塌 焉：于此，在那里 阅：经过，经历 求［F］：寻找 棹：船桨，这里指划（船）
中考复习中考专题复习课件ppt课件《 河中石 兽》中 考复习 课件（25张PPt）优秀课件精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
河中石兽
沧州南，一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二 石
兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不
可得，以为顺流下矣。棹( zhào)数小舟，曳（ye）铁钯
(pá)，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性
松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠
中考复习中考专题复习课件ppt课件《 河中石 兽》中 考复习 课件（25张PPt）优秀课件精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
中考复习中考专题复习课件ppt课件《 河中石 兽》中 考复习 课件（25张PPt）优秀课件精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
1.词语解释 （1）沧州南，一寺临干乎？众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石
性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮
(niè)沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴(xue)中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯（su）流逆上矣。求之下
流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
中考复习中考专题复习课件ppt课件《 河中石 兽》中 考复习 课件（25张PPt）优秀课件精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
【精选】2020中考课内文言文专题复习课件《河中石兽》PPT文档42页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。—题复 习课件《河中石兽》
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
初中语文《河中石兽》(共33张)ppt38
(2)舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ３、用原文中的句子回答：甲文中庙僧最可笑的“行”是( 乙文中楚人最可笑的“行”是（ 我们可以从甲乙两文中得到什么启示？ ）。 ),
４、甲乙两个故事分别说明了什么道理？这两个故事共同蕴含了什么道理？
答案：
１、（１）倒塌（２）立刻，匆忙 ２、（１）你们这些人不能探究事物的道理，这不是木片，怎么能被洪 水冲呢？ （２）船已经向前行驶了，但是剑却没有行走，像这样寻找剑，不 是很糊涂吗？ ３、（１）以为顺流下下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 （２）从其所契者入水求之 ４、甲文：不能凭主观印象判断事物。乙文：不能死守教条，静止地 看待问题。 共同的道理：讽刺那些死搬教条、回执己见、不知变通、不知道 根据实际采取灵活对策的人。 启示：人应随着事物的变化而变化，改变解决问题的方法，不能静 止地看待问题。
【学习目标】
1、培养自学、合作能力，参照注释 自学课文，了解故事内容。 2、积累重点文言词语。 3、理解文中蕴含的深刻哲理。
参照注释自学课文（8分钟）
自学情况展示
1.《河中石兽》选自 清 代 纪昀写 的《阅微草堂笔记》 。 2.它是以（ 笔记 ）形式写成的志怪小说。
读准下列字音 河干（ gān ） 圮（ pǐ ）于河
深入研讨
1、试用一句话概括全文的主要内容。
2、他们寻找石兽的方位、理由和结果 分别是什么？
3、为什么只有老河兵的做法是对的？
寻找石兽的不同方位、理由和结果
人 寻找方位 物 僧 求于水中 人 求之下流 讲 学 求之 家 地中 老 河 兵 理由 以为顺流下矣 结果
竟不可得
无迹
不能究物理，是非木杮，岂能为暴 众服为 涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮， 确论 湮于沙上，渐沉渐深耳。 （失败） 盖石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于石 下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐 深，至石之半，石必倒掷坎穴 中。如是再啮，石又再转，转 转不已，遂反溯流逆上矣。
４、甲乙两个故事分别说明了什么道理？这两个故事共同蕴含了什么道理？
答案：
１、（１）倒塌（２）立刻，匆忙 ２、（１）你们这些人不能探究事物的道理，这不是木片，怎么能被洪 水冲呢？ （２）船已经向前行驶了，但是剑却没有行走，像这样寻找剑，不 是很糊涂吗？ ３、（１）以为顺流下下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 （２）从其所契者入水求之 ４、甲文：不能凭主观印象判断事物。乙文：不能死守教条，静止地 看待问题。 共同的道理：讽刺那些死搬教条、回执己见、不知变通、不知道 根据实际采取灵活对策的人。 启示：人应随着事物的变化而变化，改变解决问题的方法，不能静 止地看待问题。
【学习目标】
1、培养自学、合作能力，参照注释 自学课文，了解故事内容。 2、积累重点文言词语。 3、理解文中蕴含的深刻哲理。
参照注释自学课文（8分钟）
自学情况展示
1.《河中石兽》选自 清 代 纪昀写 的《阅微草堂笔记》 。 2.它是以（ 笔记 ）形式写成的志怪小说。
读准下列字音 河干（ gān ） 圮（ pǐ ）于河
深入研讨
1、试用一句话概括全文的主要内容。
2、他们寻找石兽的方位、理由和结果 分别是什么？
3、为什么只有老河兵的做法是对的？
寻找石兽的不同方位、理由和结果
人 寻找方位 物 僧 求于水中 人 求之下流 讲 学 求之 家 地中 老 河 兵 理由 以为顺流下矣 结果
竟不可得
无迹
不能究物理，是非木杮，岂能为暴 众服为 涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮， 确论 湮于沙上，渐沉渐深耳。 （失败） 盖石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于石 下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐 深，至石之半，石必倒掷坎穴 中。如是再啮，石又再转，转 转不已，遂反溯流逆上矣。
2020中考语文复习课件：文言文 第4篇 河中石兽
河水撞击石头返回的冲击力 河水撞击石头返回的冲击力 河水撞击石头返回的冲击力 咬，这里是冲刷的意思 你们这些人不能探求事物的道理。 大家很信服，认为是正确的言论。 咬，这里是冲刷的意思 你们这些人不能探求事物的道理。 大家很信服，认为是正确的言论。 你们这些人不能探求事物的道理。 大家很信服，认为是正确的言论。 大家很信服，认为是正确的言论。 咬，这里是冲刷的意思 河水撞击石头返回的冲击力 大家很信服，认为是正确的言论。 河水撞击石头返回的冲击力 河水撞击石头返回的冲击力 你们这些人不能探求事物的道理。
河水撞击石头返回的冲击力 逆流
河大水家撞 很击信1石服9头，．返认溯回为的是流冲正：击确力的_言__论_。______
你大们家这 很些信2人服0不，．能认据探为求是理事正臆物确．的的断．道言理论。。
主观地判断
臆断：________________
你们这些人不能探求事物的道理。 根据某个道理就主观判断。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒 掷坎穴中。如．是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之 地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多 矣，可据理臆断欤？
河水撞击石头返回的冲击力
河水撞击【石头答返案回的】冲击力语段(一)考虑石性、沙性的同时，利用水流受阻产生反冲力的原理推断
你们这些人不能探求事物的道理。
你 大石们家这很兽些 信在人 服不 ，上能 认游探 为求 是。事 正物确的 的道 言理 论。 。
咬，这里是冲刷的意思
你们这些语人不段能(探二求)事利物用的道水理的。 浮力原理，船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，船靠着
河水撞击石头返回的冲击力 逆流
河大水家撞 很击信1石服9头，．返认溯回为的是流冲正：击确力的_言__论_。______
你大们家这 很些信2人服0不，．能认据探为求是理事正臆物确．的的断．道言理论。。
主观地判断
臆断：________________
你们这些人不能探求事物的道理。 根据某个道理就主观判断。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒 掷坎穴中。如．是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之 地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多 矣，可据理臆断欤？
河水撞击石头返回的冲击力
河水撞击【石头答返案回的】冲击力语段(一)考虑石性、沙性的同时，利用水流受阻产生反冲力的原理推断
你们这些人不能探求事物的道理。
你 大石们家这很兽些 信在人 服不 ，上能 认游探 为求 是。事 正物确的 的道 言理 论。 。
咬，这里是冲刷的意思
你们这些语人不段能(探二求)事利物用的道水理的。 浮力原理，船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，船靠着
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考点全练
农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事 亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息：呼吸。②哂(ｓｈěｎ)：讥 笑。③竟月：满一月，整整一个月。
考点全练
1.下列加点字词意思不相同的一项是( C ) A.予莫知所以耕/同予者何人 B.谓农夫曰/权谓吕蒙曰 C.行者见而哂之/见往事耳 D.行者服而去/扬长而去
一位讲学家在寺庙里设馆教书，听了这件事 笑着说：“你们这些人不能探求事物的道理。这 不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的特点是 又硬又重，河沙的特点是又松又轻，(石兽)埋没 在沙里，越沉越深罢了。
首页
考点全练
顺流而下寻找它们，不是很荒唐吗？”大家很信 服，认为是正确的言论。
一位老河兵听了这话，也笑着说：“凡是落 入水中的石头，应当从上游寻找它们。因为石头 的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水 不能冲走石头，(但)水流的反冲力，一定会将石 头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞。(石下的沙 坑)越冲越深，延伸到石头(底面)一半时，石头一 定会栽倒在坑穴里。
首页
考点全练
一老河兵闻之，又笑曰：“凡( 凡是)河中失 石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮 沙为坎穴( 坑洞 )。渐激渐深，至石之半，石 必倒掷坎穴中。如是( 像这样 )再啮，石又再 转。转转不已( 停止 )，遂(于是 )反溯 流( 逆流 )逆上矣。
课文全解
［设帐：设馆教书。尔辈：你们这些人。究： 研究、探求。物理：事物的道理、规律。是： 这。木杮：削下来的木片。湮：埋没。耳：语 气词，表示“罢了”。］
课文全解
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 【译文】顺流而下寻找它们，不是很荒唐吗？” 大家很信服，认为是正确的言论。 ［颠：颠倒，错乱。确论：正确的言论。］
课文全解
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如 其言，果得于数里外。 【译文】到下游寻找石头，固然荒唐；在原地 寻找它们，不是更荒唐吗？”(人们)依照他的 说法(去做)，果然在(上游)几里开外找到了 (石兽)。 ［如其言：依照他的说法(去做)。］
课文全解
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆(yì)断欤(yú)？ 【译文】那么天下的事，只了解其一，不了解 其二的情况太多了，断。］
首页
考点全练
照这样再次冲刷，石头又会再次(向前)翻转。不 停地翻转，于是(石头)反而逆流而上了。到下游 寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更 荒唐吗？”(人们)依照他的说法(去做)，果然在( 上游)几里开外找到了(石兽)。
那么天下的事，只了解其一，不了解其二的 情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢 ？
垫，以突出讲学家的看法“众服为确
写作 特色
论”，并且通过讲学家对寺僧的评价 “颠”来写出讲学家对自己的看法的自 信。最后写老河兵的一番话，加上“果
得于数里外”的结果，巧妙地表现自信
的讲学家“不更颠乎”，极具戏剧性和
讽刺性。
考点全解
②具有较强的思辨色彩。
不管讲学家的观点是否与实际相符，其
写作 特色
阐述的道理是能“究物理”的，所以人 们能信服；老河兵的观点初看上去似乎 不合常理，但其分析有着不可辩驳的说
C(看见/了解)(A.人称代词“我”；B.对…… 说；D.离开)
考点全练
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田
考点全练
3.这个故事给你什么启发？请用自己的语言表 述。
示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成， 否则达不到预期的效果(目的)。 示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的 答案。或：没有实践，就没有发言权。 示例三：事非经历不知难。
首页
考点全练
一讲学家设帐寺中，闻( 听说 )之笑曰： “尔辈( 你们这些人 )不能究( 探求 )物理 ( 事物的规律 )。是( 这 )非木杮，岂能为暴涨 携之去( 离开 )？乃石性坚重，沙性松浮，湮 ( 埋没 )于沙上，渐沉渐深耳( 罢了)。沿河求之， 不亦颠( 颠倒，错乱 )乎？”众服为确 论( 正确的言论 )。
课文全解
棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里无 迹。 【译文】(于是)划着几只小船，拖着铁耙，寻 找了十多里也没找到(它们的)踪迹。 ［棹：划船。铁钯：农具，用于除草、平土 等。］ 【评析：本段交代石兽沉落河中的地点和庙僧 对石兽寻而不得。】
课文全解
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究 物理。是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？ 乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐 沉渐深耳。 【译文】一位讲学家在寺庙里设馆教书，听了 这件事笑着说：“你们这些人不能探求事物的 道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石 头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻， (石兽)埋没在沙里，越沉越深罢了。
【评析：本段写的是老河兵解释应当到上游 去找石兽，僧人按照他的话去做，果然找到了 石兽。结尾一句是议论，由事到理，说明遇事 不能仅凭主观臆断的道理。】
基本 内容
考点全解
名句 然则天下之事，但知其一，不知其二者 积累 多矣，可据理臆断欤？
首页
考点全解
①二石兽并沉焉(古义：一起。今义： 并列。) ②阅十余岁(古义：经过，经历。今义： 阅读。) 古今 ③盖石性坚重(古义：句首发语词。今 异义 义：有遮蔽作用的器物。) ④但知其一(古义：只。今义：表转折， 但是，却。) ⑤是非木柿(古义：代词，这。今义： 判断动词，是。)
(4)然则天下之事，但知其一，不知其二者多 矣，可据理臆断欤？
那么天下的事，只了解其一，不了解其二 的情况太多了，怎么能根据某个道理就主 观判断呢？
考点全练
二、综合分析选择题
1.下面各句对文章的分析，不正确的一项是( D )
A.一种见解是从石性和沙性的角度做分析，认为 应在石兽落水处寻找石兽。
B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析，认 为应该到河的下游去寻找石兽。
【七年级下册】
五、河中石兽 纪昀
课文全解 考点全解 考点全练
课文全解
沧州南一寺临河干，山门圮(pǐ)于河，二石兽 并沉焉。 【译文】沧州南部的一座寺庙靠近河岸，佛寺 的外门倒塌在河中，(门前)两个石兽一起沉入 了河中。 ［沧州：地名，今河北沧州。河干：河岸。圮： 倒塌。并：一起。］
课文全解
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟 不可得，以为顺流下矣。 【译文】经过了十多年，僧人募集钱款重修寺 庙，并在河中寻找两个石兽，最后没能找到。 (寺僧)认为它们顺流而下了。 ［阅：经过，经历。求：寻找。竟：终了，最 后。］
考点全练
【课内文言文阅读】 一、词语理解，句子翻译
1.解释文中加点字词，并翻译全文。 沧州南一寺临河干( 河岸 )，山门圮( 倒塌 )于河，
二石兽并( 一起 )沉焉。阅( 经过 )十余岁，僧募 金重修，求( 寻找 )二石兽于水中，竟( 最后 )不 可得，以为顺流下矣。棹( 划 )数小舟，曳(拖 )铁 钯，寻十余里无迹。
课文全解
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是 再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 【译文】(石下的沙坑)越冲越深，延伸到石头 (底面)一半时，石头一定会栽倒在坑穴里。照 这样再次冲刷，石头又会再次(向前)翻转。不 停地翻转，于是(石头)反而逆流而上了。 ［不已：不停止。遂：于是。溯流：逆流。］
【评析：本段写的是讲学家认为石兽在原地 的深沙里。】
课文全解
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求 之于上流。 【译文】一位老河兵听了这话，也笑着说： “凡是落入水中的石头，应当从上游寻找它们。 ［河兵：巡河，护河的士兵。失石：丢失的石 头，这里指落入水中的石头。］
课文全解
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激 之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。 【译文】因为石头的特点是又硬又重，河沙的 特点是又松又轻，水不能冲走石头，(但)水流 的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方 冲刷成坑洞。 ［啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。坎穴： 坑洞。］
考点全练
2.重点句子翻译。 (1)求二石兽于水中，竟不可得。
并在河中寻找两个石兽，最后没能找到。 (2)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨 携之去？
你们这些人不能探求事物的道理。这不是 木片，怎么能被大水带走呢？
首页
考点全练
(3)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
到下游寻找石兽，固然错乱了；在原地寻 找它们，不是更错乱了吗？
考点全解
⑥求之下流，固颠(古义：副词，固然。 古今 今义：坚固。) 异义 ⑦尔辈不能究物理(古义：事物的道理、
规律。今义：物理学。) 词类 ①棹数小舟［名词用作动词，划(船)］ 活用 ②暴涨携之去(动词用作名词，洪水)
文言 词汇
(一 词多 义)
考点全解
考点全解
①层层铺垫。
最先以庙僧的做法为讲学家的看法做铺
服力，事情的结果也验证了其看法的科
学性和推理的合理性。
考点全解
文章 这则故事用庙僧、讲学家和老河兵推求 主旨 沉在河里的石兽的几种不同的结论，来 (思 说明天下事物虽有共同的规律，但又有 想感 各自的特殊原理，切不可不加分析，拘 情) 泥于一般的道理而主观臆断。
考点全解
细细品味《河中石兽》，给人印象很深， 文章结尾是精华所在，“天下之事，但 阅读 知其一，不知其二者多矣，可据理臆断 启示 欤？”的确如此。世上事物纷繁复杂， 千万不可主观臆断或偏听偏信，否则事 情会越办越糟。
首页
考点全练
求之下流，固( 本来 )颠；求之地中，不更颠 乎？”如( 按照 )其言，果( 果然 )得于数里外。
然则天下之事，但( 只 )知其一，不知其二者 多矣，可据理臆断( 主观地判断 )欤？
首页
考点全练
【译文】沧州南部的一座寺庙靠近河岸，佛寺的 外门倒塌在河中，(门前)两个石兽一起沉入了河 中。经过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并 在河中寻找两个石兽，最后没能找到。(寺僧)认 为它们顺流而下了。(于是)划着几只小船，拖着 铁耙，寻找了十多里也没找到(它们的)踪迹。