新人教版八年级语文上册《一单元 活动：探究 任务三 新闻写作》公开课教案_6
新人教版(部编)八年级语文上册《一单元 活动.探究 任务三 新闻写作》优质课教案_19
新闻写作教学目标;1.回顾消息的基本特点、要素和结构。
2.结合部分新闻素材，强化消息的五要素训练。
3.运用相关知识和方法写一则新闻。
教学重点：结合部分新闻素材，强化消息的五要素训练。
教学难点：运用相关知识和方法写一则新闻。
教学课时 ;1课时教学过程:一、新课导入进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。
新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要学会新闻写作。
本单元我们学过四篇新闻，初步了解新闻的有关知识，今天，我们将运用所学的有关知识写一篇新闻。
二、回顾新闻的有关知识1．出示新闻概念2.思考并回答下列问题：①新闻的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
②新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
其中标题、导语和主体三者缺一不可。
③新闻的特点：迅速及时、真实准确、简明扼要。
（附加课本举例）引导学生列标题写作消息时，首先要给消息列标题。
如何列标题呢？1．请看下面消息的标题：(1)人民解放军百万大军横渡长江2．引导学生分析比较，然后归纳标题特点。
(1)标题要简洁醒目，概括性强；(2)标题要准确的概括消息的主要内容；(3)消息标题还要能吸引读者。
三．小试牛刀：新闻拟标题训练（PPT）（附加课本举例）引导学生讨论交流，学习导语的写法。
指导学生朗读课本上消息的导语，分析导语的特点。
导语就是消息标题的扩充，要把新闻事实的时间、地点、人物等都交代清楚，同时要融入作者情感，引起读者关注。
四、写作导航（一）设置醒目的标题消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。
它主要有四种形式。
1.主题式。
直接揭示文章的核心。
郧阳区一中举行春季运动会（主题）2.主题+引题式。
在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明。
（引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。
）保护野生动物维护生态平衡（引题）西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）3.主题+副题式。
人教版八年级语文上册任务三：新闻写作(教学设计)
任务三《新闻写作》教学设计【学习目标】1.了解新闻的要素、特点及种类，学会写作新闻并尝试修改。
2.把握新闻写作的要求，学会选择合适的新闻文体进行写作。
3.制作报纸版面或新闻网页等，培养搜集、筛选信息的能力。
【重点难点】1.了解新闻的要素、特点、种类及其写作要求，尝试选择合适的新闻文体进行写作。
2.尝试制作报纸版面或新闻网页等，培养搜集、筛选信息的能力。
【课时安排】两课时【学习过程】第一课时一、导入新课1.观看视频（播放央视新闻联播片头）2.导入新课同学们，当你听到这一熟悉的旋律时，你们想到了什么？每天晚上7点钟，中央电视台准时播报新闻。
提到新闻，我们也不再陌生，他已经成为了我们生活中的一部分，并且前面几节课我们在“任务一”中我们阅读了优秀的新闻作品，感受到了新闻语言的魅力；在“任务二”中我们熟悉了新闻采访的一般方法和步骤，同时每一位同学都当了一次小记者，确定了报道题材，并且完成了相关任务。
今天我们来学习本单元任务三：《新闻写作》。
通过这一任务的学习，我们就达成了新课标“实用性阅读与交流”任务群的要求。
二、知识回顾1.出示知识卡片一：消息是迅速、简要的报道国内外新近发生的事件的一种新闻体裁。
消息最大的特点是迅速及时、真实客观。
2.出示知识卡片二：消息六要素：即记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）消息五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
其中标题、导语和主体必不可少。
三、写作指导（一）确定好标题“看书先看皮，看报先看题”，一篇新闻，读者一般会先看标题，然后再决定看不看内容，所以，学会拟写新闻标题，是学写新闻的首要环节。
1.新闻标题的形式新闻标题有哪些形式?新闻标题常见的有主题(正题）、引题 (眉题)、副题(次题)三种。
主标题：概括与说明主要事实和思想内容；引标题：揭示意义或交代背景，说明原因，烘托气氛；副标题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
举例：此风不可长（引题）南京万元宴席（正题）——外商国人不可攀比（副题）补充：我们所学的消息基本都是只有正题。
新人教版(部编)八年级语文上册《一单元活动.探究任务三新闻写作》优质课教案_3
为加强迫逃专项斗争的力度，北京市公、检、法机关于8月2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日发出通告，限令在逃人员主动投案自首。
2.安排正文结构方法：
教学内容
分析
本节课内容选自部编版版八年级上册第一单元《活动•探究》，其中 任务 疋新闻阅读，任务一疋新闻采访，任务二则疋将 任务 的“知”和“任务二”的“行”结合起来，落实为具体的写作和“制 作”，力求在提高学生写作新闻能力的同时，能培养学生热爱新闻及 新闻工作的感情，增强学生在生活中的洞察力和发现美的能力。
《学做一名小记者，写好一则小新闻》教学设计
I.教学任务分析
教 学 目 标
知识与技能
在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的写作手法，提高写作 新闻的能力。
过程与能力
1.在老师的指导下，以具体的实例让学生学会写标题、导语。
2.学习新闻主体的写法，安排好新闻正文结构。
情感与态度
培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社 会中有意义的东西，发现美，宣扬美。
船上243名旅客被困12小时后，在有关部门组织下安全抵达 武汉。
导语：
（三）如何写主体？
1.展示新闻实例，引导学生按时间顺序写新闻主体。
北京市公安机关在追逃专项斗争中，米取“网上作战”等高科 技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月2日，将211名在京作案后逃跑的犯罪疑人缉拿归案。
据介绍，按照中央政法委和公安部的部署。北京市公安局白5
归纳导语特点：(1)要突出重点，吸引读者。
新人教版(部编)八年级语文上册《一单元 活动.探究 任务三 新闻写作》优质课教案_6
《消息写作》详案【教学目标】1.通过自主拟写、小组合作、教师指导等方法，学习拟标题。
2.通过自主拟写、问题探讨等方法，学习写导语。
【教学准备】健美操比赛视频、写作任务单、标题卡纸、记号笔、课件、投影笔、语文作业本、报纸【教学过程设计】课前播放健美操比赛视频一、明读者（5分钟）（上课铃响）课前视频中是暑假我们学校哪件大新闻？（我校健美操队赴美国参加世界大赛）这件事被杭州日报和都市快报同时报道，请看——（男生读杭州日报、女生读都市快报）说说两则报道在语言风格上有什么不同？为什么会有这样的不同呢？（来看类别）这说明他们的什么不一样——读者群体（板书：贴“读者”）杭州日报党报，读者偏向于干部，语言上偏严谨、正统些。
都市快报，读者偏向于大众，语言上偏形象、生动些。
因此，不同的报纸，有不同的读者群体，新闻消息的语言风格也不一样。
今天我们就学习消息写作(贴“消息写作”），给这两个报社投稿，写的时候我们就要注意语言风格。
近段时间，和我们每位同学都相关的学校里面的大事便是我们的开学典礼，前些天我们年级同学对开学典礼相关的师生进行了采访，回顾采访（三张图片、视频），这场开学典礼让你印象深刻的有哪些呢？（生说3-4个，超链接，4张图片）今天我们就为开学典礼写一则消息。
二、拟标题（18-20分钟）回顾消息结构的三要素是哪些？（标题、导语、主体）（贴板书,读）。
好，现在进入第一环节“拟标题”。
写：大家可以根据最近阅读报纸的体验与周末分析的消息简报，拟写标题，拟的时候要选择好你的语言风格，可以写严谨朴实的，也可以写形象生动的。
（巡视，写得差不多的时候开始进行小组讨论）选择最好的一则，用马克笔写在卡纸上（请注意：严谨朴实的写在蓝色纸上投杭州日报，形象生动的写在黄色纸上投都市快报）。
（写好的小组贴标题）评：你喜欢哪个标题？或你觉得哪个标题有问题？小组内进行讨论，简要分析（3-4个小组）发言时可适时追问：为什么喜欢它？有什么特点？你为什么不喜欢这则标题呢？你觉得这个标题怎么样呢？【预设】好的标题：概括了新闻事实，吸引人注意力，运用了文学手法修辞、押韵……有问题的：没有围绕核心事件（开学典礼、天杭，可以加入副标题来修改）……结：同学们点评得很好，我们来总结一下好的标题要具备哪些特点呢？（生说）PPT呈现好的标题应该是怎么样的（结合黑板上的例子）改：看时间，有时间1分钟完善自己的标题；若没时间，课下修改。
2024年秋八年级语文上册第一单元任务三新闻写作教学设计新人教版
2.新闻结构：导语、主体、背景、结语。
3.新闻语言：准确、简洁、具体、生动。
4.新闻采访：采访准备、采访方法、采访技巧。
5.新闻写作实践：校园新闻、社会新闻、时事评论。
教学内容与教材紧密关联，旨在让学生掌握新闻写作的基本方法和技巧，培养他们关注时事、善于观察、勤于思考的能力。通过本章节的学习，学生将能够独立完成一篇结构完整、语言流畅的新闻报道。
2.设计一个校园新闻采访提纲，至少包括5个问题，并说明采访对象。
3.撰写一篇新闻写作学习心得，总结自己在新闻写作中的优点和需要改进的地方，不少于300字。
补充说明与举例：
1.校园新闻报道：报道一场校园运动会，包括比赛项目、参赛队伍、比赛结果等，要求结构完整，语言生动。
2.校园新闻采访提纲：采访一位参加校园运动会的运动员，问题可涉及训练经历、比赛感受、团队协作等方面。
-对新闻写作的认识：学生是否理解新闻写作的重要性，是否能够结合自身实际进行思考。
-自我反思：学生是否能够准确地评价自己的写作，提出的改进措施是否具体可行。
教学反思与总结
在这次新闻写作的教学中，我深刻体会到了教学过程中的挑战和收获。首先，我发现学生在理解新闻结构和语言表达上存在一定的困难，他们在撰写新闻报道时，往往难以把握导语、主体、背景和结语的合理布局，以及如何在报道中保持语言的准确性和生动性。为了帮助学生克服这些困难，我采用了案例分析和讨论法，通过具体的新闻案例，引导学生分析和讨论新闻写作的技巧。同时，我还组织了分组讨论和实践活动，让学生在小组合作中共同探讨和解决实际问题，通过实践操作来加深对新闻写作的理解和掌握。
4.增进学生对文化传承与理解的认知，通过新闻写作了解不同文化背景下的新闻表达方式，增强跨文化交际能力。
新人教版八年级语文上册《一单元 活动：探究 任务三 新闻写作》公开课教案_1
课题学习写新闻主备主核使用者课型作文使用日期【学习目标】1.回顾新闻的知识和特点。
2.掌握新闻写作的方法和技巧。
3.运用所学知识进行新闻写作。
第一次集体备课（通案）第二次备课（个案）【导入新课】以里约奥运会女子夺冠的材料导入本文的新课，让学生用简洁的语言概括材料的内容，并说出材料的文体。
【板书课题】学习写新闻【学习目标】1.回顾新闻的知识和特点。
2.掌握新闻写作的方法和技巧。
3.运用所学知识进行新闻写作。
补充材料：何为新闻？新闻有广义和狭义之分。
广义的新闻是指新闻报道各类体裁文章，如：新闻、通讯、新闻述评、调查报告、报告文学等等。
狭义的新闻专指新闻。
何为新闻？1，新闻（即狭义新闻）：就是用简洁的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、具有社会意义的事件。
2，新闻的特点：真实性时效性准确性3，新闻的语言特点：准确简明生动活动一：回顾梳理，识记常识。
活动要求：回顾梳理新闻新闻的相关常识，积极回答老师提出的问题。
提问：新闻的结构分为几部分？（5分）具体讲解新闻的结构：☐标题—新闻的眼睛，语言要准确、简洁。
☐导语—揭示新闻的核心内容。
（一般在开头的第一句或第一段）☐主体—是对导语具体的展开和阐释。
☐背景—社会环境和自然环境☐结语—结尾，可以进行总结，提出希望、建议等。
友情提醒：在新闻写作中，标题、导语、主体是必须有的，背景和结尾在某些新闻中有时包含在主体中，有时还可能没有。
特别强调：新闻属于一种记叙性文体，其写作以记叙的表达方式为主，因此它具有记叙的六要素。
提问：新闻（记叙）的要素有哪些？补充介绍：活动二：真题演练，学以致用活动要求：1，你能说出下面这则新闻的标题、导语和主体吗？2，你能归纳出下面这则新闻的六要素吗？3，学生先独立思考，不能解决的小组讨论，最后选出代表班级展示。
男子咬伤蟒蛇遭逮捕【美联社加利福尼亚州萨克拉门托9月2日电】在萨克拉门托北部社区发生的一桩人蛇撕咬案让受害者身受重伤，但受伤一方并非如你所想。
部编人教版初中语文八年级上册《第一单元活动：探究：任务三新闻写作》赛课教案_0
《语言表达运用之压缩与扩展》教学设计一、教学目标1.熟悉压缩语段、扩展语句的基本题型。
2.复习新闻的相关知识。
3.掌握压缩语段、扩展语句的答题方法和规律。
二、教学重点与难点掌握压缩语段、扩展语句的答题方法和规律。
三、设计意图压缩语段就是对一段话或者一个长句进行提炼或概括，使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。
压缩语段主要考查学生辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力。
扩展语句是将结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动的语句、话题或词语扩充得丰富、充实、鲜明、形象。
它要求考生必须具备丰富的知识和联想、想象能力和驾驭语言的能力。
这两个知识点对于初二年级的学生来讲，是个难点。
因此本人在复习课的设计中尽量化难为易，精心安排了以下环节：情景导入—问题引领—范例演示—练习尝试—变式练习—小结归纳。
四、教学过程（一）激发兴趣，热身练习1.请用两三句简洁的现代汉语压缩下面的甄嬛体语段。
①今日天气清爽，本是极好的日子，若能踏踏青，逛逛西岭湖，便是再好不过了。
却偏恼人午觉，一睡睡到晚上9点，负了个大好光阴。
压缩---“想逛公园，睡过头了，没逛成”.②“咦，你今儿买的蛋糕是极好的，厚重的奶油配上果酱，又点缀些水果，是最好不过的了。
我愿多品几口，虽会体态渐腴，倒也不负恩泽。
”压缩---“蛋糕好吃，虽容易胖,但我还要吃.”2.展示学习目标，明确学习任务。
（二）压缩语段1.了解压缩语段的几种常见题型A拟写新闻标题B拟写一句话新闻C概括新闻的主要内容2.新闻知识回顾A新闻六要素何人（人物）、何时（时间）、何地（地点）、何事（事情：经过、结果）、何故（原因）、怎么样。
B新闻五结构倒金字塔结构：标题、导语、主体、结语、背景C新闻三特点3.例题讲解①给下面这则消息拟标题，限14字以内。
3月3日下午,澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动,公开销毁了在最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张。
这是澳门官方首次采取这种行动。
新人教版(部编)八年级语文上册《一单元 活动.探究 任务三 新闻写作》优质课教案_7
新闻采访与写作教学目标一、知识与能力目标：了解什么是新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。
二、过程与方法目标：通过对班级同学的采访，了解采访技巧和注意事项，通过写作运动会新闻报道，掌握新闻写作的方法。
三、情感态度与价值观目标：通过新闻采访与写作活动，培养学生观察生活、发掘新闻热点的能力，教学重点与难点一、教学重点二、教学难点教学方法活动法、采访法、讨论法、读写结合法。
课时安排：1课时教学过程一、新课导入这个单元我们学习的了新闻这一文体的基本内容，而在刚刚过去的校运会里，我们班取得了相当棒的成绩，今天，我们就结合新闻的要素，一起来报道回顾一下刚刚过去的校运会。
二、新闻采访（二）制定采访提纲采访提纲（三）设计采访问题1. 问：同学们，我们都知道采访是新闻的一个重要环节，而制定采访大纲则是采访的基础环节，那么，大家觉得一份采访大纲最重要的是哪部分的内容？同学们先不着急回答，我们先来看一段采访视频，大家要注意记者都提出了哪些问题，咱们可以提炼出哪些要素？明确：明确采访目的和问题。
目的是基础，这样设计问题才能有条不紊地展开。
而你设计的问题则决定了你所要写的新闻的内容。
2.问：大家觉得在设计采访问题时，我们要注意哪些细节？明确：1. 确定中心话题2.注意采访语言（少用长句，多用短句；少用复句，多用单句）3.及时地引导4.礼貌、尊敬的态度3. 问：我们现在来看看一组采访问题，根据我们总结出来的提问要点，来评价一下继晖设计的采访大纲。
师：请继晖同学来说一说，你为什么会这么设计？继晖：师：大家来评价一下继晖设计的问题生：师：如果是你，你会怎么设计问题？为什么？生：PPT展示：特别注意的是：在采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。
如：不要强求采访对象回答不愿回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。
（四）撰写新闻男子接力赛本报讯2018年9月30日星期日福州江南水都中学举行男子接力赛，初二七班同学获得冠军。
初中八年级语文教案-任务三 新闻写作-全市获奖
部编人教版八年级上册《语文》第一单元（活动·探究单元）任务二“新闻采访”、任务三“新闻写作”成果展示课教学设计※第一单元单元活动探究过程整体设计概述（一）学习第一单元课文，掌握新闻的基本特点。
（二）学习采访的基本要求，分组并确定采访内容和采访目标。
（三）制定采访表，设计采访问题，收集相关背景资料，开展采访活动。
（四）整合采访资料（图片、笔记、视频等）（四）根据所收集材料撰写新闻稿及新闻综述。
教学目标：1.能够运用新闻的有关知识进行简单的新闻写作2.能够通过采访、上网、调查等方式收集资料3.能够初步形成客观、全面看待问题（事物）的思维方式教学重点：撰写新闻教学难点：收集资料教学方式：小组合作探究式教学时数：两周教学准备：手机、录音笔、笔记本教学方式：互评式、竞赛式课堂教学过程：一、导入语同学们，今天我们将在这里举行“一中杯”新闻大奖赛，这次将有四支队伍参赛，争夺“最佳新闻”大奖，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。
二、采访实录第1组和第2组PK1这个环节两组将介绍采访的过程2各组派代表上台展示资料并陈述3请小评委逐条打钩3评委分组讨论，选出优胜组并阐述他们选择的理由。
4师生共同讨论，决定最后的胜出组。
4小结: 采访是新闻撰写的重要环节，新闻基本要求是真实。
这需要采访者广泛调查，深入了解,全面掌握第一手资料,为准确、及时地报道新闻做充分的准备。
三、新闻报道第3组和第4组PK1 这个环节各组小主播将播报所撰写的新闻2．请小评委逐条打钩3评委分组讨论，选出优胜组并阐述他们选择的理由。
4师生共同讨论，决定最后的胜出组。
4小结: 新闻是报道一件有价值或很特别的事情。
报道者必须敏锐地捕捉到事件的重点，客观真实地呈现事件的过程，引发大众的关注。
四、新闻综述上两个环节胜出组PK1这个环节将由各组代表陈述他们对新闻的看法。
2 请为对方小组逐条打钩3两组各派代表拉票，阐述自己胜出理由，每说一条并言之有理给1分。
4两组指出对方的问题，每指出一条并言之有理对方减1分。
新人教版（部编）八年级语文上册《一单元活动.探究任务三新闻写作》优质课教案_10
新人教版（部编）八年级语文上册《一单元活动.探究任务三新闻写作》优质课教案_10《新闻写作》教学设计【教学内容分析】语文八年级上册第一单元是新教材的“新闻”活动探究单元，本单元的主题是认识变化的社会，意在通过阅读消息、新闻特写、通讯等不同体裁的新闻作品了解新闻内容，把握各类新闻体裁的特点，学习读新闻的方法，养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和新闻本身的发展。
【教学对象分析】学生已经学完了本单元的阅读内容，对新闻内容有了一定的了解，并进行了新闻采访的实践活动，搜集了一定的新闻素材，本课时的任务是在学生已有的这些基础上，进行新闻的写作练习。
【教学目标】1.在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的采访和写作，提高写作新闻的能力。
2.在老师的指导下，以具体的实例让学生学会读新闻。
3.激励学生善于发现生活中有意义的新闻写作素材。
【教学重难点及解决措施】重难点：学习新闻采访技巧和写作手法，提高写作新闻的能力。
解决措施：激励学生善于发现生活中有意义的新闻写作素材，针对这些身边事身边人进行采访实践，并动笔把它们拟写成新闻。
【教学方法】讨论法、合作探究法【教学用具】多媒体课件【教学过程】一、导入新课：同学们，如今我们已经进入信息时代，各种新闻媒介成为了我们生活必不可少的一部分，从电视、手机、网络、报刊中，我们了解了国内外新近发生的许多新闻事件。
其实在我们自己的生活之中，每天也在发生着许多新鲜、有意义、有价值的事情，要想把这些事情及时报道出来，传播出去，就必须要学会写新闻。
今天，就让我们走进新闻的世界一起去感受新闻的魅力吧！二、基础积累首先我们进入知识比拼环节，林老师想看看大家对新闻知识到底了解多少。
这里有四个问题，我们随机抽取。
有哪位同学想率先来挑战一下？问题一（游戏形式）：新闻的六要素是什么？何时、何地、何事、何人、何故、如何来，我们看看答案解析。
新闻的六要素便是：（何时、何地、何事、何人、何故、如何），其实这也就是我们所说的5W+1H。
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语段压缩之新闻标题的拟写【学习目标】掌握拟写新闻标题的方法【课时】一课时【教学活动】课前预知一、解读考纲：《2018年广东省中考语文考纲》提出了对压缩语段的考查这一新考点。
“压缩语段”要求考生在理解材料的基础上按要求筛选主要信息，并概括表达出来。
题型：非选择题分值：4分二、明确学习目标：掌握新闻标题拟定的方法。
三、拟写新闻标题的方法：利用新闻结构的特点。
四：温故知新1、新闻结构的特点2、新闻结构的作用高度概括新闻的核心内容。
概括新闻的核心内容。
结语：3、新闻标题的特点（1）主标题：标题中最主要的部分，用以概括揭示新闻中最核心或最引人注意的事实。
（在整个标题中所用字号最大，居于最显著的位置，也叫正题。
）（2）引题：位于正题之上，常用于交代背景、说明原因、烘托气氛、提示意义等，以引出主题。
（位于主题之前、用以引导主题的辅题，又称肩题或眉题，字号小于主题）（3）副题：主要用事实对主题作补充和解释，常用于补充交代一些次要事实，以弥补正题的不足。
（位于正题之下，字号小于主题、引题）4、认识标题的形式：正课内容五：学习新闻标题的拟写方法（记笔记）方法：格式：（一）例题引路1：给下列新闻材料拟写标题，并简述理由。
本报讯（记者陈晓敏）5月的南澳岛是金黄色的，漫山遍野的相思花是初夏海岛的主角。
昨天上午，在相思花的装扮下，在碧蓝的天空和大海的映衬下，第二届南澳岛相思花节开幕。
本届南澳岛相思花节主题为“相思花海，浪漫海岛”，由汕头市旅游局、南澳县旅游工作管理委员会主办。
开幕仪式上，主办方还准备了丰富多彩的文艺节目表演，为数千名游客带来了视觉盛宴，展现了南澳滨海旅游岛的活力和深厚的人文底蕴。
本届相思花节为期15天，期间将陆续举办摄影大赛、美食节、40公里徒步、520婚恋约会主题活动等旅游体验系列活动，市民可随时办与。
标题：理由：小结解题思路（记笔记）：注意事项：练习1、给下列新闻材料拟写标题，并简述理由。
近日，由省文化厅、财政厅正式发文命名的第一批“广东省公共文化服务体系示范区”公布，龙湖区是汕头市唯一入选的区县。
这也是粤东及粤西北欠发达地区唯一一个省级公共文化服务体系示范区。
这个称号的获得，进一步提升了龙湖区的文化软实力和影响力，为汕头争创全国文明城市添砖加瓦。
省文化厅、财政厅于2014年底组织开展了创建广东省公共文化服务体系示范区工作，全省首批创建了8个示范区，龙湖区作为汕头市唯一一个被推荐申报的行政区，经省创建专家评审，成功地获得了“广东省公共文化服务体系示范区”的光荣称号。
标题：理由：练习2、给下列新闻材料拟写标题，并简述理由。
北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月2 日，将211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人缉拿归案。
据介绍，按照中央政法委和公安部的部署。
北京市公安局自5月份开始对全市1990年以来的负案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪嫌疑人和罪犯，进行全面调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机上网．并与公安部联网。
为加强追逃专项斗争的力度，北京市公、检、法机关于8月2日发出通告，限令在逃人员主动投案自首。
标题：理由：筛选信息注意事项：（二）例题引路2：给下列新闻材料拟写标题，并简述理由。
XX网2017年10月2日报道9月30日，记者从港珠澳大桥管理局获悉，港珠澳大桥的主体桥梁工程桥面铺装工程建设近日已落幕。
海底沉管隧道内装饰、电气等附属工程也已基本完成安装，沥青路面铺装工作准备就绪。
主体工程已基本建成，力争年底完成全部施工任务。
大桥于2009年12月15日正式动工，到今年主体工程全部贯通。
港珠澳大桥八年间攻克了一个又一个难关，成为中国建设史上历程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁，被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”。
（有删节）标题：理由：小结解题思路（记笔记）：练习3、阅读下面这则消息，拟一个小标题。
东方网1月4日消息：昨天上午，外滩陈毅广场拥挤踩踏事件第36名遇难者的身份得到确认，是一位18岁的女性，名字叫刘亚杰。
至此，36名遇难者的身份信息全部得到确认，并分三批公布。
上海市卫生计生委昨天通报，本市将继续统筹全市优质医疗资源，全力以赴做好外滩陈毅广场拥挤踩踏事件伤员救治工作。
经过医务人员近60个小时夜以继日的抢救，截至昨天上午11点，49名伤者中，已有20人经诊治后出院，29人继续留在医院接受治疗，其中重伤员已减少到9人，个别伤员病情依然危重，仍在积极抢救治疗中。
伤员中男性7人，女性22人。
已与所有伤员家属或同事、朋友取得联系。
标题：（三）例题引路3：为下面一则消息拟写标题，要求包含对比，句式整齐（12字以内）来到广州，深深体会到广州人对羽毛球的热爱。
苏堤曼杯开赛后，赛场内几乎每天都是爆满，常常能够看见一家老小齐看球的景象。
记者昨天了解到，决赛门票除了最贵的VIP票外，其余的票早已售完。
本次比赛采取的低价位策略也是球市火爆的原因之一。
这几天预赛阶段比赛，最便宜的只有50元，最贵的也不过200元，目前要要想买到一张有中国队比赛场次的门票很不容易。
每天赛场门口总守着很多黄牛，见人就问“有没有退票”……标题：小结解题思路（记笔记）：新角度点拨：主标题的拟写，除了可以筛选新闻中最核心、最主要的事实来拟定，还可以筛选新闻中读者最关心、最吸引人的事实来拟定。
（四）例题引路4：给下列新闻材料拟写标题，并简述理由。
XX网2016年11月13日讯留守儿童的生存状态备受关注，父母生而不养、祖辈代为抚养、父母过度加班很少陪伴孩子、为了挣钱过早送孩子寄宿等现象，对个体而言容易影响孩子身心健康，对社会而言则是巨大的潜在危机。
2016年3月份以来，民政部、教育部、公安部在全国范围内联合开展农村留守儿童摸底排查工作。
结果显示，截至2016年11月，全国不满16岁的农村留守儿童共有902万人，其中90%以上留守儿童分布在中西部省份。
标题：我国留守儿童突破900万理由：突出我国留守儿童人数之多，引起读者关注，有吸引力。
小结解题思路：练习4、给下列新闻材料拟写标题，并简述理由。
XX网2017年10月2日报道9月30日，记者从港珠澳大桥管理局获悉，港珠澳大桥的主体桥梁工程桥面铺装工程建设近日已落幕。
海底沉管隧道内装饰、电气等附属工程也已基本完成安装，沥青路面铺装工作准备就绪。
主体工程已基本建成，力争年底完成全部施工任务。
大桥于2009年12月15日正式动工，到今年主体工程全部贯通。
港珠澳大桥八年间攻克了一个又一个难关，成为中国建设史上历程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁，被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”。
（有删节）标题：理由：小结：无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的都是新闻中最新鲜、最重要、受众最关心、最有吸引力的信息。
我们将这些信息进行整合、归纳、概括，组成主谓式的陈述句：“谁干什么”或“什么怎么样”，就是大致的主标题了。
六、课堂总结方法：思路：格式：语言：七、课后作业根据下面4则新闻材料，依次为其拟写新闻标题并简述理由。
1、新华社广州4月13日电（记者黄浩苑）广东省教育厅13日发布《广东省教育厅等五部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理方案》，涵盖学校源头到各类教育培训机构终端全链条。
方案明确整治对象为两类，一是校外培训机构，包括由教育、民政、人社、工商等行政部门审批的以及无照无证面向中小学生举办教育类培训业务的培训机构、托管机构；二是公办和民办中小学校、教研机构，包括普通高中、义务教育学校及学校管理层、教职员工，以及各级教育行政部门的教学研究机构。
方案要求坚决纠正校外培训机构开展语文、数学等学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。
校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间、师资情况等，在培训期间全程要向社会公布并保留资料备查。
标题：理由：2、羊城晚报2018年05月17日报道据新华社电，国家发展改革委新闻发言人孟玮16日介绍，粤港澳大湾区发展规划纲要正在制定过程中，很快会出台实施。
今年政府工作报告提出，出台实施粤港澳大湾区发展规划纲要，全面推进内地同香港、澳门互利合作。
孟玮在国家发改委当日举行的新闻发布会上说，相关政策措施大多处于制定过程中，将会成熟一项推出一项。
此外，孟玮介绍，港珠澳大桥各项工程建设进展顺利。
大桥主体工程已于今年2月完成交工验收，具备通车试运营条件。
在做好大桥建设收尾工作的同时，大桥运营准备的相关工作也在抓紧开展，特别是对于车辆管理、日常运营管理、突发应急管理等方面的跨界通行政策，正在抓紧制订。
标题：理由：3、羊城晚报讯报道（记者王倩）中小学校要保证学生每天一小时校园体育活动，大一大二学生每周体育课不能少于两学时，各级各类学校每学年要面向所有学生开展体质健康标准测试……5月16日，广东省教育厅发布《关于进一步加强学生体质健康工作的通知》，对于学生体质健康提出了具体的要求。
教育厅要求，中小学校要严格按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课，严禁削减、挤占体育课。
有条件的地方可为中小学生增加体育课时。
高等学校要为学生开好体育必修课和选修课。
要加强体育教学改革，注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习。
狠抓足球、篮球、排球等集体项目和游泳、田径、体操等基础项目，让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教学模式。
具体来说，中小学校要将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，列入作息时间安排，与体育课教学内容相衔接。
没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天统一安排25至30分钟的大课间体育活动，切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处。
标题：理由：4、羊城晚报2017年12月27日报道（作者：叶志垚）12月20日，广东省教育厅公布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，标志着广东省中考改革正式启动。
预计到2020年左右，广东省将初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合初中学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。
目前广州市公办高中仍未有严格意义上的自主招生，未来会否有部分学校试点自主招生？一位业内人士称，广州近期成立了首批4个教育集团。
结合此次中考改革，在招生方式上的突破，有可能会先从教育集团入手，先行先试，在集团内探索自主招生模式。
而对于指标到校改革，有专家认为，新政策将会让更多的一般学校的初中毕业生有机会进入优质高中，从而在一定程度上引导生源，特别是优质生源均衡分布，并向小学和幼儿园等学段“传导”，促进学前教育和义务教育阶段实现公平就近入学，改善一般学校生源质量，扭转“强校愈强，弱校愈弱”的局面。
标题：理由：。