议论文论点的提炼PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为此献身。
莫言的独： 功独的成，宁名是静就一 中依然种迸回辉发归煌。故过乡坚后持的独沉自思创作。。/灵感在独处
三毛的独：独对向勇，理往敢沙换是想漠取一的， 了种 坚只一感守身段一在悟。人撒生深哈命入拉真撒生哈活谛拉的的沙独方漠特式，经用历。毅/独力是和 为了
留守儿童的独： 没有父母陪伴，孤单作伴，寂寞成
境界高（辩证思维，人文情怀）
Ps：回去阅读作文第四期C2版《居高声自远，非是藉秋风——
议论文提炼论点之境界要高》 .
17
小结
1、发散思维 理解关键词
2、明确角度 掌握方法
是什么（就内容而言） 为什么（就原因而言） 怎么办（就方法而言） 会怎样（就结果而言）
切口小 挖掘深 境界. 高
18
实例演练（一）
思维方式：“……会使……”； “……能够……”； “. ……可以……” 13
论点对对碰
第一组 ① VS ②
①独，是人生的一种境界。
②独处，是一种超凡的境界，是修炼人生的重要 途径。
切口小（细化话题，落实内涵）
Ps：回去阅读作文第三期C2版《小切口高境界——议论文提炼
论点之切口要小》
.
15
论点对对碰
.
10
1、经得住孤独，才能成就伟大。 2、独，才能释放真正的自己。 3、人以‘独’为贵Βιβλιοθήκη Baidu 4、独，是为了给自己留一方净土。
为什么：主要是回答原因和目的方面的 问题。追溯这个结论产生的条件和原因。 可以简称为“因”。
思维方式：“……，因为……”； “……，才能……”
.
11
1、对待独，要有宽容、坦然的心态。 2、莫让名利侵‘独’心。 3、只有理性地理解独，在独中思考，否则，也
5、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。诗词名言
6、人可以在社会中学习，然而，灵感却只有在孤独的时 候，才会涌现出来。——歌德【德】
7、 《独闯龙潭》（欧美） 《独行者》 影视作品
8、孤独与热闹、独特与普通…… 反向思维
.
8
提取论点第二步 扣住关键词 不同角度切入
可以从“是什么”、“为什么”、“怎么 办”、“会怎样”角度切入。
留长守，情儿感童沙的漠孤独. 源于亲情的缺失。 7
提取论点第一步 发散思维 理解关键词
1、陶渊明的“独”、屈原的“独”、莫言的“人独物”事…迹… 2、留守儿童、空巢老人、空巢青年社…会…现象
3、独自、孤独、独处、独特、独树一帜、独具匠心、独
辟蹊径、独具慧眼、独一无二…… 词语成语
4、念天地之悠悠,独怆然而泪下。（陈子昂）
论点是文章的. 灵魂！
5
如何提取议论文的论点？
.
6
你想到哪些与“独”相关人、事、物？它们为什么会
“独”？“独”的实质是什么？
甲
联想 内在联系
乙
独，是一种拒绝同流的高洁情操。/独是 陶渊明的独： 为辞了官归安隐放，高躬洁耕原的野灵，魂不。为名利折腰。
屈原的独： 独理，想不是能一实种现不，无媚人世理俗解的，可坚依守然。坚持自我，甚至
第二课时
“独”作文评讲之
议论文论点的提炼
.
1
【训练目标】
• 1、学会运用发散思维提取论点。 • 2、学习掌握提取论点的方法技巧。
掌握了方法，就掌握. 了通往成功的钥匙。
2
温故知新
• 议论文三要素 论点、论据、论证
• 论点的概念
论点是指作者对议论的问题提 出的看法、见解和主张。
• 论点与论题的辨别 论题：是议论的范围和
只能成为独的奴隶。
怎么办：主要是解决问题的方法和途径， 可以简称为“法”。
思维方式：要……就应该……
……就要……；
……要有……；
……. 需要……
12
1、孤独，会使人冷静观照 2、孤独，能酿造醉人的意境。 3、没有了孤独，世界将变得浮躁 4、孤独，可以抚慰烦躁的内心。
会怎样：主要是回答结果和效能（意 义、作用、价值、影响）方面的问题， 可以简称为“果” 。
• 1、关于学生沉迷手机现象，辨析以 下论点是从什么角度提取的。
• ①沉迷手机，是精神空虚的表现。 是什么 • ②控能沉力迷差手。机，抵挡不住手机的诱惑，是因为自为什么 • ③学生要提高自制力，自觉抵制手机的诱惑。怎么办
④沉迷手机，会使你的青春更迷茫。 会怎样
话题作文
准确把握“独”的内涵和外延， 即“是什么？”（本质含义）“有 哪些类”（外延）。
.
4
从议论文三要素来看，下面文段最大的问题是什么？
•
文段一：莫言获诺贝尔奖后，等待他的是鲜花和荣誉，许多
媒体和各界人士都想采访他，但他都拒绝了，他说：“我更喜欢
回到家乡搞我的创作，不喜欢热闹。”这体现了他崇尚宁静，甘
对象。
• 论点表述的原则要求 准确 鲜明
.
3
作文题目回顾
阅读下面材料，按要求作文。
“独”很常见，也很复杂。人们往往害怕“独”，但 似乎又渴望“独”；“独”出寂寞，也能“独”出思想， “独”成节操……
“独”有时不太完美，有时是一种需要，有时又是一 种应该追求的境界。
你对“独”有怎样的体会或见解？请自选角度、自 拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
以“独”为话题 ，思考：以下这些论点是 从哪些角度来提取的？
.
9
1、独，是一种寂寞、孤单。 2、独，是一种拒绝同流的高洁情操。 3、独是一种独处僻静、感悟生命真谛、充实生
活的方式。 4、独，是一种安定从容、不慕名利的心态。
是什么：主要是回答内涵、类别和性质 方面的问题，可以简称为“类”。
思维方式：“……是……”
于寂寞，在独我的世界里做自己喜欢的事情——写作。我想这就
是他能够取得成功的重要因素吧。在独自一个人的时候，可以全
身心地投入，忘我拼搏，追逐梦想。许多人的成功无一不说明，
要想获得成功，就得承受“独”的考验，甘于寂寞。
• 文段二： 陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，一个人远离 是非黑白，功名利禄，独自行走于田间，即使是一束黄菊，也会 成为装点心灵的美。王维的“明月松间照，清泉石上流”，独处 时内心的空灵与清澈，便如这明月与流水般，照亮心灵，涤荡心 灵。
第二组 ③ VS ④ ③留守儿童的孤独源于没有父母的陪伴。 ④城乡发展失衡造成了留守儿童的孤独。
挖掘深（层层追问，深究根因）
Ps：回去阅读作文第一期C2版《白云深处有人家——议论文提
炼论点之开掘要深》
.
16
论点对对碰
第三组 ⑤ VS ⑥ VS ⑦
⑤孤独，能推开成功的大门。 ⑥孤独，是一把双刃剑，既能令人走向自闭，也能使人 走向成熟。 ⑦人在孤独的时候更能观照自己，观照别人，理性认识 人生和社会。
莫言的独： 功独的成，宁名是静就一 中依然种迸回辉发归煌。故过乡坚后持的独沉自思创作。。/灵感在独处
三毛的独：独对向勇，理往敢沙换是想漠取一的， 了种 坚只一感守身段一在悟。人撒生深哈命入拉真撒生哈活谛拉的的沙独方漠特式，经用历。毅/独力是和 为了
留守儿童的独： 没有父母陪伴，孤单作伴，寂寞成
境界高（辩证思维，人文情怀）
Ps：回去阅读作文第四期C2版《居高声自远，非是藉秋风——
议论文提炼论点之境界要高》 .
17
小结
1、发散思维 理解关键词
2、明确角度 掌握方法
是什么（就内容而言） 为什么（就原因而言） 怎么办（就方法而言） 会怎样（就结果而言）
切口小 挖掘深 境界. 高
18
实例演练（一）
思维方式：“……会使……”； “……能够……”； “. ……可以……” 13
论点对对碰
第一组 ① VS ②
①独，是人生的一种境界。
②独处，是一种超凡的境界，是修炼人生的重要 途径。
切口小（细化话题，落实内涵）
Ps：回去阅读作文第三期C2版《小切口高境界——议论文提炼
论点之切口要小》
.
15
论点对对碰
.
10
1、经得住孤独，才能成就伟大。 2、独，才能释放真正的自己。 3、人以‘独’为贵Βιβλιοθήκη Baidu 4、独，是为了给自己留一方净土。
为什么：主要是回答原因和目的方面的 问题。追溯这个结论产生的条件和原因。 可以简称为“因”。
思维方式：“……，因为……”； “……，才能……”
.
11
1、对待独，要有宽容、坦然的心态。 2、莫让名利侵‘独’心。 3、只有理性地理解独，在独中思考，否则，也
5、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。诗词名言
6、人可以在社会中学习，然而，灵感却只有在孤独的时 候，才会涌现出来。——歌德【德】
7、 《独闯龙潭》（欧美） 《独行者》 影视作品
8、孤独与热闹、独特与普通…… 反向思维
.
8
提取论点第二步 扣住关键词 不同角度切入
可以从“是什么”、“为什么”、“怎么 办”、“会怎样”角度切入。
留长守，情儿感童沙的漠孤独. 源于亲情的缺失。 7
提取论点第一步 发散思维 理解关键词
1、陶渊明的“独”、屈原的“独”、莫言的“人独物”事…迹… 2、留守儿童、空巢老人、空巢青年社…会…现象
3、独自、孤独、独处、独特、独树一帜、独具匠心、独
辟蹊径、独具慧眼、独一无二…… 词语成语
4、念天地之悠悠,独怆然而泪下。（陈子昂）
论点是文章的. 灵魂！
5
如何提取议论文的论点？
.
6
你想到哪些与“独”相关人、事、物？它们为什么会
“独”？“独”的实质是什么？
甲
联想 内在联系
乙
独，是一种拒绝同流的高洁情操。/独是 陶渊明的独： 为辞了官归安隐放，高躬洁耕原的野灵，魂不。为名利折腰。
屈原的独： 独理，想不是能一实种现不，无媚人世理俗解的，可坚依守然。坚持自我，甚至
第二课时
“独”作文评讲之
议论文论点的提炼
.
1
【训练目标】
• 1、学会运用发散思维提取论点。 • 2、学习掌握提取论点的方法技巧。
掌握了方法，就掌握. 了通往成功的钥匙。
2
温故知新
• 议论文三要素 论点、论据、论证
• 论点的概念
论点是指作者对议论的问题提 出的看法、见解和主张。
• 论点与论题的辨别 论题：是议论的范围和
只能成为独的奴隶。
怎么办：主要是解决问题的方法和途径， 可以简称为“法”。
思维方式：要……就应该……
……就要……；
……要有……；
……. 需要……
12
1、孤独，会使人冷静观照 2、孤独，能酿造醉人的意境。 3、没有了孤独，世界将变得浮躁 4、孤独，可以抚慰烦躁的内心。
会怎样：主要是回答结果和效能（意 义、作用、价值、影响）方面的问题， 可以简称为“果” 。
• 1、关于学生沉迷手机现象，辨析以 下论点是从什么角度提取的。
• ①沉迷手机，是精神空虚的表现。 是什么 • ②控能沉力迷差手。机，抵挡不住手机的诱惑，是因为自为什么 • ③学生要提高自制力，自觉抵制手机的诱惑。怎么办
④沉迷手机，会使你的青春更迷茫。 会怎样
话题作文
准确把握“独”的内涵和外延， 即“是什么？”（本质含义）“有 哪些类”（外延）。
.
4
从议论文三要素来看，下面文段最大的问题是什么？
•
文段一：莫言获诺贝尔奖后，等待他的是鲜花和荣誉，许多
媒体和各界人士都想采访他，但他都拒绝了，他说：“我更喜欢
回到家乡搞我的创作，不喜欢热闹。”这体现了他崇尚宁静，甘
对象。
• 论点表述的原则要求 准确 鲜明
.
3
作文题目回顾
阅读下面材料，按要求作文。
“独”很常见，也很复杂。人们往往害怕“独”，但 似乎又渴望“独”；“独”出寂寞，也能“独”出思想， “独”成节操……
“独”有时不太完美，有时是一种需要，有时又是一 种应该追求的境界。
你对“独”有怎样的体会或见解？请自选角度、自 拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
以“独”为话题 ，思考：以下这些论点是 从哪些角度来提取的？
.
9
1、独，是一种寂寞、孤单。 2、独，是一种拒绝同流的高洁情操。 3、独是一种独处僻静、感悟生命真谛、充实生
活的方式。 4、独，是一种安定从容、不慕名利的心态。
是什么：主要是回答内涵、类别和性质 方面的问题，可以简称为“类”。
思维方式：“……是……”
于寂寞，在独我的世界里做自己喜欢的事情——写作。我想这就
是他能够取得成功的重要因素吧。在独自一个人的时候，可以全
身心地投入，忘我拼搏，追逐梦想。许多人的成功无一不说明，
要想获得成功，就得承受“独”的考验，甘于寂寞。
• 文段二： 陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，一个人远离 是非黑白，功名利禄，独自行走于田间，即使是一束黄菊，也会 成为装点心灵的美。王维的“明月松间照，清泉石上流”，独处 时内心的空灵与清澈，便如这明月与流水般，照亮心灵，涤荡心 灵。
第二组 ③ VS ④ ③留守儿童的孤独源于没有父母的陪伴。 ④城乡发展失衡造成了留守儿童的孤独。
挖掘深（层层追问，深究根因）
Ps：回去阅读作文第一期C2版《白云深处有人家——议论文提
炼论点之开掘要深》
.
16
论点对对碰
第三组 ⑤ VS ⑥ VS ⑦
⑤孤独，能推开成功的大门。 ⑥孤独，是一把双刃剑，既能令人走向自闭，也能使人 走向成熟。 ⑦人在孤独的时候更能观照自己，观照别人，理性认识 人生和社会。