第三章扁形动物和线形动物
扁形动物和线形动物
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四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
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四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
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五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
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五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
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五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
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六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡
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六十九、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
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七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
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七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名
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七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
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十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
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二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
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二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
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二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
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二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
预防猪肉绦虫病：
首先要注意搞好饮食卫生。猪肉必须 充分煮熟；
切生肉、生菜的刀及案 板要和切熟肉、 熟莱的分开，以防止污染。
同时还要避免人的粪便污染猪的饲料。
寄 生:
一种生物寄居在另一种生物（如人、猪）的 体内（体外或 体表），并且从这种生物体上 摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。
第三章 扁形动物
由外胚层形成的单层表皮和中胚层形成的多层肌肉相互连接，
组成体壁包裹全身，有保护和运动的功能(如图1)
四.消化系统——不完全消化系统(如图)
有口无肛门，包括：口，咽，肠
寄生的种类趋于退化（吸虫纲）或消失（绦虫纲）
五.排泄系统——原肾管(Protonephridinm)
原肾管：在身体两侧由外胚层内陷而成的网状多分枝的管状
▪ （一）.代表动物——猪带绦虫
▪
1.形态特征：体呈扁平带状，全长2—4m ，由头节、颈
▪
节、 节片组成，头节上有小钩（25—
▪
50）和吸盘
▪
▪
▪
(对称着生4个），颈节是生长区，横分裂产生节片；节片
▪
依据生殖器官发育的程度可分为：未成熟节片（宽大于长）
▪
、 成熟节片（长宽相等）、妊娠节片（ 长大于宽）（如图 ）
扁形动物的体制和皮肌囊
梯 状 神 经 系 统
涡虫的实体
涡虫全体
涡虫消化系统模式图
涡虫的纵二分裂和再生
1.头节 2.颈节 3.囊 4.吸盘 5.小钩
囊 虫 病 患 者
猪带绦虫生活史
涡 虫 的 消 化 系 统 和 排 泄 系 统 示 意 图
▪
6.生殖与发育：无性生殖——横二分裂(如图)
▪
有性生殖——雌雄同体 异体受精
▪ （二）.涡虫纲分目：无肠目 单肠目 三肠目 多肠目
二.吸虫纲(Trematoda)
（一）.代表动物——华枝睾吸虫
▪
其成虫寄生在人、猫、狗等吃鱼的哺乳动物的胆管内，可引发肝
▪
吸虫病。于1875年在印度一华桥尸体的胆管内发现，又称华肝蛭
▪ 2.结构：多数器官退化，唯有排泄和生殖器官存在，另有体表多具
扁形与线形动物门教案
扁形与线形动物门教案第一章：扁形动物门概述1.1 教学目标了解扁形动物门的定义和特征掌握扁形动物门的分类和代表物种理解扁形动物门在生态系统中的作用1.2 教学内容扁形动物门的定义和特征扁形动物门的分类和代表物种扁形动物门在生态系统中的作用1.3 教学方法采用PPT展示扁形动物门的特征和代表物种通过图片和实物展示扁形动物门的生活习性和生态环境分组讨论扁形动物门在生态系统中的作用第二章：扁形动物门的形态特征2.1 教学目标掌握扁形动物门的形态特征理解扁形动物门形态特征的形成和适应意义2.2 教学内容扁形动物门的形态特征扁形动物门形态特征的形成和适应意义2.3 教学方法采用PPT展示扁形动物门的形态特征通过实物观察和模拟实验，让学生亲手触摸和观察扁形动物门的形态特征分组讨论扁形动物门形态特征的形成和适应意义第三章：扁形动物门的生命周期3.1 教学目标了解扁形动物门的生命周期特点掌握扁形动物门的繁殖方式和生命周期3.2 教学内容扁形动物门的生命周期特点扁形动物门的繁殖方式和生命周期3.3 教学方法采用PPT展示扁形动物门的生命周期特点和繁殖方式通过图片和实物展示扁形动物门的生命周期过程分组讨论扁形动物门生命周期的适应意义第四章：扁形动物门的生态习性4.1 教学目标了解扁形动物门的生态习性掌握扁形动物门的生态环境和适应策略4.2 教学内容扁形动物门的生态习性扁形动物门的生态环境和适应策略4.3 教学方法采用PPT展示扁形动物门的生态习性和适应策略通过图片和实物展示扁形动物门的生态环境和适应策略分组讨论扁形动物门的适应意义和生态作用第五章：扁形动物门的保护与利用5.1 教学目标了解扁形动物门的保护现状和重要性掌握扁形动物门的利用方式和经济价值5.2 教学内容扁形动物门的保护现状和重要性扁形动物门的利用方式和经济价值5.3 教学方法采用PPT展示扁形动物门的保护现状和重要性通过图片和实物展示扁形动物门的利用方式和经济价值分组讨论扁形动物门的保护措施和可持续利用方式第六章：线形动物门概述6.1 教学目标了解线形动物门的定义和特征掌握线形动物门的分类和代表物种理解线形动物门在生态系统中的作用6.2 教学内容线形动物门的定义和特征线形动物门的分类和代表物种线形动物门在生态系统中的作用6.3 教学方法采用PPT展示线形动物门的特征和代表物种通过图片和实物展示线形动物门的生活习性和生态环境分组讨论线形动物门在生态系统中的作用第七章：线形动物门的形态特征7.1 教学目标掌握线形动物门的形态特征理解线形动物门形态特征的形成和适应意义7.2 教学内容线形动物门的形态特征线形动物门形态特征的形成和适应意义7.3 教学方法采用PPT展示线形动物门的形态特征通过实物观察和模拟实验，让学生亲手触摸和观察线形动物门的形态特征分组讨论线形动物门形态特征的形成和适应意义第八章：线形动物门的生命周期8.1 教学目标了解线形动物门的生命周期特点掌握线形动物门的繁殖方式和生命周期8.2 教学内容线形动物门的生命周期特点8.3 教学方法采用PPT展示线形动物门的生命周期特点和繁殖方式通过图片和实物展示线形动物门的生命周期过程分组讨论线形动物门生命周期的适应意义第九章：线形动物门的生态习性9.1 教学目标了解线形动物门的生态习性掌握线形动物门的生态环境和适应策略9.2 教学内容线形动物门的生态习性线形动物门的生态环境和适应策略9.3 教学方法采用PPT展示线形动物门的生态习性和适应策略通过图片和实物展示线形动物门的生态环境和适应策略分组讨论线形动物门的适应意义和生态作用第十章：线形动物门的保护与利用10.1 教学目标了解线形动物门的保护现状和重要性掌握线形动物门的利用方式和经济价值10.2 教学内容线形动物门的保护现状和重要性10.3 教学方法采用PPT展示线形动物门的保护现状和重要性通过图片和实物展示线形动物门的利用方式和经济价值分组讨论线形动物门的保护措施和可持续利用方式重点和难点解析1. 扁形与线形动物门的定义和特征补充说明：可以通过对比分析，让学生了解扁形与线形动物门的主要区别，如体型、消化道结构等。
扁形、线形动物
四、排泄系统——原肾管 由身体两侧的外胚层内陷形成网状、多分支 的管状系统，每一小分支的最末端由焰细胞组成 盲管。焰细胞为盲管状，其顶部有一束鞭毛，数 量约有35-90根，鞭毛不断摆动，状如火焰， 故名焰细胞，焰细胞 周围体内实质中的过 多水分，可由鞭毛的 运动进入焰细胞，再 流经排泄管，由通向 体表的排泄孔排出。
三、绦虫纲 （一）代表动物——猪带绦虫
形态结构：由700－1000个节片组成， 身体分三部分： –头节：生有吸盘和小钩，附着在肠粘膜 –颈部（节）： –节片:身体的其余部分由许多节片组成
米猪肉
猪肉绦虫幼虫
线形动物门
约12000种，常见的有人蛔虫、十二指肠 钩虫、斑氏丝虫、猪巨吻棘头虫等寄生虫，自 由生活的一般其长度不超过1mm，最大者如某 些海产种类也不过50 mm，寄生生活的线虫大 小差异却很大，小的仅和自由生活的相似，大 的其长度可超过1m。
扁形动物的体壁为外胚层（单层表皮）和 中胚层（肌肉层）紧密结合成的皮肤肌肉囊， 无体腔，身体被中胚层发育的实质组织占据。
扁形动物门的分类
一、涡虫纲： 二、吸虫纲： 寄生生活，有口吸盘和腹吸盘。 三、绦虫纲： 身体为长带状，由多数节片组成，有吸 盘和钩等器官，全部寄生在脊椎动物的肠道 等器官内。
棘皮动物、半索动物、脊索动物。
端细胞法 原肠胚的内、外胚层交界处各有一个细胞 分裂成细胞团，形成索状向内、外胚层之间伸 展，这种形成中胚层的方法称为端细胞法。
体腔囊法
原肠胚的内胚层向外突出形成成对的肠腔 囊，逐渐发育增大后与内胚层脱离，在内、外 胚层之间逐步扩展成为中胚层。
中胚层的产生，一方面减轻了内、外胚 层的负担，引起了一系列组织、器官和系统 的分化，另一方面促使了肌肉组织的形成， 增强了动物运动的功能，再加上两侧对称的 体制，感觉器官的逐渐发展，使动物可以更 快和更有效地去摄取食物，使整个新陈代谢 加强，消化系统发达，排泄系统逐渐形成。
人教版生物八年级《扁形动物和线形动物》教学设计
第三章扁形动物和线形动物教学重点：（l）猪肉绦虫、蛔虫的寄生生活。
（2）猪肉绦虫适于寄生生活的特点。
（3）寄生、寄生虫和宿主的概念。
教学难点：猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点。
教学过程：（两课时）课时一一．导入：提问：同学们听说过“米猪肉”或者“豆肉”吗？“米猪肉”能吃吗？为什么？组织学生发言，总结：这种肉是不能吃的。
人若误食，会使人得猪肉绦虫病，猪肉绦虫也叫猪带绦虫，它是寄生在别的生物体内。
猪肉绦虫的“绦”表示的是白色的带子，顾名思义，这类动物背腹扁平，属于扁形动物。
这节课的我们学习的主要内容就是猪肉绦虫。
二．讲授新课：（一）猪肉绦虫的形态结构出示猪肉绦虫成虫的标本或挂图，提问：猪肉绦虫的身体分成几部分？各部分有哪些特点？哪些是与寄生相适应的？在学生观察、思考和回答的基础上，归纳出猪肉绦虫适应寄生生活的主要特点：（l）头节上有小钩和吸盘。
（2）生殖器官特别发达，每个妊娠节片内有大量的受精卵（约有5万多个受精卵）。
（3）没有专门的消化器官，运动和感觉器官退化。
在归纳的同时，着重讲授：①小钩和吸盘是为了更好地在宿主体内固着——钩吸在宿主体内。
②生殖器官特别发达——产生大量的受精卵，是与虫体更换宿主有关，加大虫体返回宿主体内的机会。
寄生在动物体内的寄生虫，由于与外界环境缺少接触，所以运动和感觉器官逐渐地退化了。
（二）猪肉绦虫的一生出示猪肉绦虫生活史的挂图，提问：米猪肉”是怎么形成的？人是如何感染猪肉绦虫病的？在猪体内和人体内各寄生在什么部位？总结讲述猪肉绦虫的生活：人吃了“米猪肉”(含有猪肉绦虫幼虫)会感染猪肉绦虫病，猪肉绦虫的幼虫在人体的小肠内发育成成虫，成虫的充满受精卵的妊娠节片随人的粪便排出体外，猪吃了含猪肉绦虫卵的食物后虫卵就在猪的胃内孵化成幼虫，幼虫钻入胃壁或肠壁，进入血管，随血液流动到肌肉等处，形成“米猪肉”。
在猪肉绦虫的一生中，成虫在人体内寄生，幼虫在猪体或人体内寄生。
根据上述的生活史，提问：什么叫寄生、什么叫寄生虫、什么叫寄主(宿主)？寄生：一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从后者获得营养物质及生活条件的现象。
第三章 原生动物讲解
根据构成动物机体的细胞数目、分化情况 划分：
原生动物（Protozoa）——
异养型原生生物的典型，绝大多数种类的 身体是由一个细胞构成并独立完成各项生 活机能；
后生动物（Metazoa）——
多细胞动物，机体的细胞之间出现了构造 和机能分化，生活能力逐步提高。
根据脊索（notochord）有无，
后生动物分为脊索动物（chordate），无脊 椎动物（Invertebrate）
我国人体五大寄生虫之一------利什曼原虫 (疟原虫,血吸虫,钩虫,丝虫)
黑热病是杜氏利什曼原虫（黑热病原虫） 所引起的慢性地方性传染病。过去流行于 长江以北地区。传染源是病人和病犬（癞 皮狗），通过白蛉(一种吸血的双翅目昆虫) 传播。每年５￣８月为白蛉活动季节，白 蛉吸吮患者的血液时，原虫便进入白蛉体 内，发育繁殖成鞭毛体，７天后白蛉再次 叮蛟人体时，将鞭毛体注入，即可引起感 染。原虫主要生活在患者的血液、肝、脾、 骨髓和淋巴结中。
轮形动物门 Rotifera
动吻动物门 Kinorhyncha
线虫动物门 Nematoda
1800 100 15000
14
线形动物门
250
Nematomorpha
15
棘头动物门
500
Acanthocephala
16
内肛动物门 Entoprocta
90
分类 特征多细三来自胞、 真 胚后生
层肠
动物 后
体
、腔
第三章 原生动物
二、肉足纲
（一）主要特征和代表动物—大变形虫 1、伪足 具运动、摄食机能 2、体表 质膜；有的种类具石灰质、硅质或 几丁质外壳 3、繁殖 二分裂；有性生殖；包囊普遍
（二）重要类群 根足亚纲 大变形虫 痢疾内变形虫 有孔虫 辐足亚纲 太阳虫 放射虫
扁形动物和线形动物
涡虫
一、生态习性 涡虫多生活在淡水清澈溪 流的石块下面；以水中原 生动物、小螺和蠕虫 为 食物 二、外部形态 身体呈叶片状，柔软，有 纤毛。头铲形，有时具触 须。尾尖;体长一般1~1.5 厘米；
涡虫身体有三层细胞构成。（三胚层）
涡虫的身体背腹扁平，两 侧对称（左右对称）。
两侧对称在功能分化程度上更高
雄
雌
2、雌雄蛔虫形态区别 雌虫：体粗长、尾端尖直； 雄虫：体细小、尾端蜷曲。
消化系统
前端有口，后 端有肛门。 消化管结构简 单，肠仅由一 层细胞组成。
生殖系统
生殖器官发达， 生殖能力强
蛔虫最发达的器官是 生殖器官
•成虫寿命约1年. 每条雌虫每日排卵约20万个。 宿主体内的成虫数目一般为一至数十条，个 别可达上千条。
体形
辐射对 咽伸出口外捕食，食物在肠 内消化，残渣由口排出
结构特点
两胚层，有口无肛门，体表 有刺细胞 刺细胞协助捕食，在消化腔 内消化，残渣由口排出
摄食和消化
蛔虫
1、蛔虫的体形体色
长圆柱形，活虫乳白 色或粉红色，体长可 达20cm，体表有透明 的角质层。雌雄异体 。
涡虫：具有再生能力的模式生物
涡虫再生力极强，是一种很好的实验材料。
头切掉能新长个头出来，尾巴切掉重新长尾巴， 就算将它粉身碎骨成279块，每一块都还能长出完 整个体。 涡虫具有几乎无限的再生能力，在未受损伤的 情况下，它能保持自己身体健康而不会死亡。
比较扁形动物、腔肠动物
水螅 涡虫
生活环境
淡水 一般生活在淡水
涡虫腹面有口，口在 腹面后侧，常在近体后 1/3处。
口内有一个管状咽， 吃进去的食物在肠内消化， 消化后的残渣仍从口排出， 有口无肛门。
扁形动物和线形动物
蛔虫适合寄生生活的特点：
体表有角质层，起保护作用。 消化管结构简单（以人半消化食物为食）。
有发达的生殖器官。 身体细长，无专门的运动器官
蛔虫动物与人类关系
• 症状：腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、头痛、
胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎
• 蛔虫病预防：第一：注意个人卫生：不喝不干净
的生水，生的蔬菜瓜果洗净 饭前便后洗手 第二：严格管理粪便：不随地大便， 粪便要处理后作肥料。
扁形动物和线形动物
近日，沧县45岁的李先生突然抽搐导致昏迷，家人以为他脑子里长了 肿瘤。4月19日，李先生的家人带他来到市中心医院脑科诊治，经拍片发现， 李先生的脑中竟有虫子。原来，李先生20年前吃过“米猪肉”，如今造成 脑囊虫病，引发了癫痫。
自主学习
1.涡虫的体形 2.扁形动物的主要特征 2.比较扁形动物与腔肠动物 3. 蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应的？
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫(自由生活）
线形动物的主要特征：
身体__细__长_____，呈___圆__柱__形__ 体表有__角__质__层____。 有__口_,有__肛_ 门
1.幼虫的致病作用 蛔虫幼虫在体内移行过程中对肠，肝，肺，微血管及淋巴 组织可引起机械性损伤，或因抗原抗体反应，代谢产物或幼虫死亡均可产生 炎症反应，幼虫大量移行于肺，可损伤肺微血管引起出血，水肿，肺泡及细 支气管周围大量嗜酸性粒细胞和中性粒细胞浸润，严重感染者肺部病变可融 合成斑片状，支气管黏膜炎性渗出与分泌物增多，也可发生支气管痉挛，细 支气管和支气管扩张，支气管内可见幼虫。 2.成虫的致病作用 蛔虫成虫寄生在小肠内，以空肠与回肠上段为主，蛔虫可 产生溶血素，过敏素，内分泌毒素，神经毒素等多种毒素，加上机械性或化 学性刺激，虫体分泌消化物质的附着及损伤肠黏膜等，引起局部黏膜上皮细 胞脱落或轻度炎症反应，临床可出现间歇性脐周疼痛，消化不良，呕吐，腹 泻或便秘等胃肠功能紊乱。
生物：人教版8年级 扁形动物和线形动物知识点总结
生物：人教版8年级扁形动物和线形动
物知识点总结
本文档旨在总结人教版8年级生物中有关扁形动物和线形动物的知识点。
一、扁形动物
1. 扁形动物的特征：
- 身体扁平
- 两侧对称
- 生活在水中或潮湿环境中
2. 扁形动物的分类：
- 单纯扁形动物：如扁虫
- 复杂扁形动物：如吸血鬼蛤蟆
3. 扁形动物的生活方式：
- 多为寄生生活
- 部分为自由生活
4. 扁形动物的重要代表：
- 绦虫：以寄生于动物体内为生，如猪肉绦虫、吸血虫等- 吸血鬼蛤蟆：以寄生于脊椎动物体表为生
二、线形动物
1. 线形动物的特征：
- 体长呈线状
- 身体通常有环节
- 外皮有刚毛或棘刺
2. 线形动物的分类：
- 环带动物：如蚯蚓
- 单节动物：如水蛭
3. 线形动物的生活方式：
- 多为自由生活
- 有些线形动物会寄生在其他生物体内
4. 线形动物的重要代表：
- 蚯蚓：有良好的通气和排泄系统，对土壤改良有重要作用
- 水蛭：寄生在其他动物体内，以吸食动物血液为生
以上为扁形动物和线形动物的知识点总结，希望对您研究有所帮助。
参考资料：
人教版8年级生物教材。
扁形动物和线形动物
扁形动物和线形动物备课时间 9.29 上课时间 11.7 主备人刘善宾一、教材分析扁形动物是一类有口无肛门的多细胞动物,体长小至1毫米,大至十几米.因身体扁平而得名.扁形动物可生活在淡水中\海水中和潮湿的陆地上,多数应寄生生活.线形动物的身体一般为细线或圆筒形,两头尖,有口无肛门.它们通常生活在土壤或水域中,也有些种类寄生在人体或其它生物体内.二、教学思路根据技能形成的规律，首先在问题的引导下，理解操作的任务和要求，形成动作定向，借助图片的规范操作或教师慢速的示范，建立正确的表象，“想一想”引导学生思考这样操作的原因（手脑结合）注意给学生提示，最后进行学习。
三、学生学习过程中容易出现的问题及解决办法1、尽量避免单一机械的练习，采用分层次的练习方法。
2、把实验作为一种动脑、动手的科学探究活动，是学习生物的重要方法。
3、培养学生的良好的实验习惯，先检查所用仪器，再进行实验操作。
四、板书设计五、课后反思自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各方面存在的问题。
通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
教师反思的过程实际上是使教师在整个教育教学活动中充分地体现双重角色：既是引导者又是评论者；既是教育者又是受教育者。
过去的教师处在被研究地位，现在教师要成为研究者，成为反思性的实践者，教师不仅要成为教学的主导，而且要成为教学研究的主体，把自己作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学实践、教学观念、教学行为以及教学效果。
实践证明，教学与研究相结合，教学与反思相结合，还可以帮助教师在劳动中获得理性的升华和情感上的愉悦，提升自己的精神境界和思维品位，从而可以改革教师自己的生活方式，使教师能够体会到自己存在的价值与意义。
六\集体备课建议多观察更能提高教学效果。
扁形动物线形动物
扁形动物门概述
两侧对称、三胚层、无体腔动物
约有7000多种，一般背腹扁平，呈叶片状 或带状，少数为卵圆形或线形 ，生活环境 极其多样，有些生活在海水；多数生活在 淡水中；某些在土壤；更多寄生在脊椎动 物和人类器官中，是人和畜牧上的主要寄 生害虫。
扁形动物门 涡虫
扁形动物特征
1、 身体扁平，两侧对称
3.肌肉组织：
首次出现肌肉组织，促使扁形动物的 结构和机能产生一系列变化： ●肌肉形成使运动速度加快，导致神经和 感觉器官发展完善
●肌肉形成使运动速度加快，能更有效地 摄取较多食物 ●消化系统发展导致新陈代谢能力加强
4.器官系统开始建成： （1）具有不完全消化系统： 口、咽、肠，无肛门。 （2）具有原肾管型排泄系统： 原肾管：原始的排泄管，一端 为盲管，另一端开口（排泄孔） 的排泄管。 (3）具有梯形神经系统，比腔 肠动物集中。 感觉器官：眼 点、耳突。耳突：分布有丰富 的触觉感受器。眼点:能感受 温度和光地刺激
蛔虫卵
受精卵
线 形 动 物
是最常见的寄生虫，是人 体肠道内最大的寄生线虫。 身体呈圆柱形，雌虫较大， 尾端尖直，雄虫较小，尾 部向腹面卷曲 体表有角质层能防止人体 消化液的侵蚀。
蛔虫
有三个唇片 吸附在寄主 的肠壁上。
消化管结构简单， 适于吸食半消化 的食物。 生殖器官发达， 日产20万只卵
适应寄生的特征： 1、体表有角质层能防止人体消化液的侵蚀。
感染血吸虫的主要途径 人人均可能感染血吸虫，接触疫水次数越多、 时间越长，感染的可能性就越大。人接触疫 水而感染血吸虫的途径有两类：一类是生产 性接触，如耕耘、插秧、捕鱼、割水草、打 粽叶以及抗洪抢险等水中作业；另一类是生 活性接触，如在河、湖水中淘米、洗衣以及 旅游、游泳等。当然，不同地区、不同职业 的人，其感染血吸虫的方式、途径和感染的 程度也有所不同。
第三章扁形动物和线形动物 习题精选_高中生物教案
第三章扁形动物和线形动物习题精选_高中生物教案第三章扁形动物和线形动物习题精选1．活的蛔虫呈现（）A．白色或浅黄色B．乳白色或粉红色C．浅绿色D．浅灰色2．雌、雄蛔虫在形态上的区别是（）A．雌虫较大，尾端向腹面卷曲B．雄虫较小，尾端尖直C．雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲D.颜色不同3．蛔虫生殖能力强大，雌虫每天可产卵约（）A．5万粒B．10万粒C．20万粒D．30万粒4．蛔虫的受精卵发育成幼虫大约经过（）A．两天B．两周C．两个月D．两年5．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（）A．有口无肛门B．有小肠大肠C．有口有肛门D．有肛门无口6．寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是（）A．蛲虫B．钩虫C．绦虫D．蛔虫7．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A．早晚刷牙、洗脸B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不喝生水，饭前便后洗手D．不随地大便8．蛔虫的身体呈_______形，中段_______，两端________。
活的虫体_______色，也有的是________色。
雌虫较________，尾端________。
雄虫较________，尾端向________。
9．蛔虫的成虫在人的________里吸食________的食物，并且分泌________，引起人体精神不安，如________、________________、________、________等；寄生数量多时，还会阻塞________________，引起________；蛔虫还可能钻进________或________，引起________蛔虫病或________炎。
10．有________性的蛔虫卵被人吞食后，在人体________内发育成成虫。
雌雄蛔虫在人的________内进行交配，雌蛔虫产下________卵，它们随着________排出体外。
人们使用含蛔虫卵的粪便作肥料，就容易使蛔虫卵广泛地散布在________上，________里，________上。
动物的主要类群
一、无脊椎动物（一）腔肠动物1、特征：身体呈圆筒状，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门，多数生活在海洋里，少数生活在淡水中。
2、常见动物：水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫（二）扁形动物1、特征：身体扁平，有口无肛门，生活在淡水、海水和潮湿陆地上，多数营寄生生活。
2、常见动物：涡虫、绦虫、血吸虫（三）线形动物1、特征：身体一般为细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门。
通常生活在土壤或水中，也有种类寄生。
2、常见动物：线虫、蛔虫（四）环节动物1、特征：身体由许多相似的环状体节构成。
2、常见动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕（五）软体动物1、特征：身体柔软，外壳为贝壳。
2、常见动物：蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝、章鱼、鲍鱼（六）节肢动物1、特征：身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。
2、常见动物：蝗虫、蝉、蟋蟀、蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、蜜蜂、家蚕、蚊、蝇、蝶、蝎子、蚜虫二、脊椎动物（一）鱼类1、特征：终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
2、常见动物：各种鱼类、海马（二）两栖类1、特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。
2、常见动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈（三）爬行类1、特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水依赖而适应陆地生活的脊椎动物。
2、常见动物：龟、蛇、鳄鱼、避役（四）鸟类1、特征：鸟类有角质的喙，身体呈流线型，前肢变成翼，有的骨中空，有的骨愈合，直肠短，能减轻体重，体表被覆羽毛，具有保温作用。
2、常见动物：蜂鸟、企鹅、鸵鸟（五）哺乳类1、特征：体表被毛，具有保温作用，牙齿分化，食性复杂，大脑发达，体内有膈，用肺呼吸，胎生，哺乳。
2、常见动物：蝙蝠、鲸。
扁形动物和线形动物讲解
一 线形动物
请自主阅读P8，小组讨论并回答问题： a .蛔虫寄生在人体内的什么器官内？ 怎样获得营养？ b .蛔虫身体有哪些结构特点？这些特 点对它生活又怎样的作用？ c .与涡虫相比，蛔虫有什么显著特点？ d .人在什么情况下才会感染蛔虫？
a 蛔虫寄生在人体内的什么器官内？ 怎样获得营养？
b涡虫的身体结构与水螅有哪些区别？ 身体呈两侧对称，前端感觉器官集中
C 涡虫的体型在捕食中有何优势？ 使运动更加准确、迅速而有效
D 扁形动物的主要特征是什么？
身体呈两侧对称； 背腹扁平； 有口无肛门
2、其他扁形动物：
华枝睾吸虫
有钩绦虫
日本血吸虫
血吸虫很可怕，但 是我们还是可以预防 的，请你提出一个预 防措施。
A．体表有刺细胞 B．有口无肛门 C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称
下列动物的身体呈辐射对称的是（ C ）
A．蚯蚓 B．蛔虫 C．水螅 D．乌贼
下列哪项不是线形动物的主要特征（ B ）
A．身体细长，呈圆柱形 B．身体由许多体节构成 C．体表有角质层 D．有口有肛门
作业：
• 学法：P2-P3 完成未做完的选择题 P4：课前预习
秀身丽体隐细杆长线，虫呈是圆自柱由形生；
秀 丽 隐 杆
活研体的究表线遗有形传角动、质物发层，育；、是衰人老类
线 虫Leabharlann 等有过口程有的肛重门要实验动物
某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔
只有一个开口．这类动物是（ A ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．节肢动物
腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ B ）
寄生在 人小肠内；
靠吸食小肠半消化的食糜获得营养
b 蛔虫身体有哪些结构特点？这些特点 对它生活又怎样的作用？
扁形动物和线形动物PPT课件
寄 生:
一种生物寄居在另一种生物（如人、猪）的 体内（体外或 体表），并且从这种生物体上 摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。
寄生虫:
得到利益的个体叫做寄生虫，如猪肉绦虫。
寄主或宿主:
遭受损害的个体叫做宿主或寄主，如人、猪。
二、线性动物： 蛔虫
1、生活习性： 蛔虫寄生在人的小肠内，靠吸食 人的小肠内半消化的食物 生活
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
扁形动物和线形动物
摄食：咽部外翻，释放消化酶，消化食物 颗粒，再吸入体内，进行消化；
消化：细胞内消化与细胞外消化并存 感官：眼点，耳突
、
两侧对称：又称左右对称，是指通过身体的 纵轴，只有一个切面可以将身体分为对称的 两部分。 这样的体形有利于动物运动，捕食，和防御。
∙
扁形动物主要特征：
1、身体呈两侧对称； 2、背腹扁平； 3、有口无肛门。
小结：比较扁形动物、腔肠动物
种 类 腔肠动物 扁形动物
身体对称性 辐射 对称 两侧 对称
身体的胚层 数
运动能力
两 胚层 较弱
三 胚层 较强
代表动物
水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫
涡虫、华枝睾吸虫、 日本血吸虫、猪肉 绦虫
扁形动物主要特征：
1、身体呈两侧对称； 2、背腹扁平； 3、有口无肛门。
线形动物——蛔虫
扁形动物的种类：
绦虫(寄生）
涡虫（自由生活）
猪肉绦虫
血 吸 虫
华枝睾吸虫（肝吸虫）
传染途径： 人（成虫）—豆螺（卵）——鱼、虾（幼虫）——人
日本血吸虫：
1、危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力， 2、寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉；
3、中间宿主：钉螺
4、感染状态：尾蚴
解放前，我国 长江以南省份 大约有1000多 万人患此病， 受此病威胁1 亿多人。
你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？
肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻
小试牛刀!!!
1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是
不属于适于寄生生活的（ A）
A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单
2．蛔虫进入人体是通过（ B）
A．呼吸道 B．口腔 C．蚊虫叮咬D．皮肤
第三章扁形动物和线形动物
第三章扁形动物和线形动物第三章:扁形动物和线形动物⼀.单选题1. “⽶猪⾁”不能吃，是因为“⽶猪⾁”中含有猪⾁绦⾍的[ C ]A．成⾍B．卵C．幼⾍D．成⾍的分泌物2. 下列A、B、C、D四种动物，哪⼀种与其它三种类不属于同⼀门？[ C ] A．猪⾁绦⾍B．⾎吸⾍C．疟原⾍D．涡⾍a3. 下列关于猪⾁绦⾍的描述中不正确的⼀项是：[ D ]A．幼⾍寄⽣在猪的肌⾁⾥B．成⾍⽩⾊带状，寄⽣在⼈体⼩肠⾥C．成⾍分头节、颈部和节⽚三部分D．成⾍是雌雄异体4. 下列属于单细胞的动物是[ B ]A．海蜇B．疟原⾍C．⾎吸⾍D．涡⾍5. 能⾃由⽣活的扁形动物是下列中的[ B ]A．⾎吸⾍B．涡⾍C．蛲⾍D．蛔⾍6. 涡⾍头部两侧各有⼀⽿突，⽿突的作⽤是[ D ]A．听觉和嗅觉B．味觉和触觉C．嗅觉和触觉D．味觉和嗅觉7. “⽶猪⾁”不能吃，因为“ ⽶猪⾁” 中含有猪⾁绦⾍的［ C ］A.成⾍B.卵C.幼⾍D.成⾍的分泌物8. 猪⾁绦⾍成⾍的妊娠节⽚的特点是[ C ]①节⽚宽⼤于长②长⼤于宽③⼦宫内充满受精卵④宫内充满未受精的卵A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④9. 我国防治⾎吸⾍病的重点地区是［ D ］A.准河沿岸B.黄河上游地区C.黄准沿岸的⼴⼤地区D.长江沿岸和长江以南⼴⼤地区10. 猪⾁绦⾍的⽣活史中，终宿主是[ D ]A．猪B．⽜C．狗D．⼈11. 下列哪种动物的⾝体是由两个胚层构成的？[ A ]A．海蜇B．涡⾍C．蛲⾍D．绦⾍12. 猪⾁绦⾍的⽣活⽅式是［ C ］A.⾃养B.腐⽣C.寄⽣D.腐⽣和寄⽣两种⽅式都有13. 涡⾍头部眼点的功能是[ C ]A．听觉B．嗅觉C．感光D．触觉14. 涡⾍的⾷物残渣由下列哪种结构排出[ B ]A．肛门B．⼝C．⽣殖孔D．胞肛15. 蛔⾍寄⽣在⼈体的⼩肠内，它的消化器官及摄取⾷物的特点是［ B ］A.消化器官完全退化，摄取已消化的⾷物B.消化器官结构简单，摄取半消化的⾷物C.消化器官未完全退化，摄取已消化的⾷物D.消化器官完全退化，摄取半消化的⾷物16. 能独⽴⽣活的扁形动物是[ B ]A．⾎吸⾍B．涡⾍C．蛲⾍D．蛔⾍17. 下列关于蛔⾍的描述正确的是[ A ]A．为雌雄异体的动物B．以⼈体⾎液为⾷C．有⼝⽆肛门D．寄⽣在⼈的肝脏中18. 猪⾁绦⾍的成⾍寄⽣在⼈体⼩肠内，吸收⼈体⼩肠内的养料是依靠它的［ C ］A.消化器官B.⼝C.体表D.消化器官和体表共同吸收19. 下列哪⼀项是⼈体内寄⽣动物的⼀般特征[ C ]A．感觉器官发达B．呼吸器官发达C．消化器官退化D．⽣殖器官退化20. 下列哪⼀种动物与其他种类是不属于同⼀门的[ B ]A．猪⾁绦⾍B．⼩⽠⾍C．⾎吸⾍D．涡⾍21. 下列动物不属于寄⽣⾍的是[ C ]A．⾎吸⾍B．钩⾍C．涡⾍D．蛲⾍22. 蛔⾍⼝的周围有3⽚唇，它的作⽤是［B ］A.味觉 B.吸附 C.咀嚼 D.取⾷23. 准确地说⼈感染蛔⾍是通过[ B ]A．蛔⾍卵B．已发育成幼⾍的⾍卵C．受精卵D．幼⾍24. 有关线形动物的描述，哪项不正确[ C ]A．⾝体细长B．体表有⾓质层C．都寄⽣在⼈或动物体内D．有⼝和肛门25. 蛔⾍的受精作⽤发⽣在[ D ]A．⼈体胃内B．⼟壤⾥C．⼈体粪便⾥D．雌蛔⾍体内26. 下列有关蛔⾍的描述正确的是[ A ]A．为雌雄异体的动物B．寄⽣在⼈的肝中C．以⼈体⾎液为⾷D．有⼝⽆肛门27. 下⾯哪项不是扁形动物门的主要特征[ B ]A．⾝体分背和腹，⽽且扁平B．都是寄⽣或腐⽣C．有⼝⽆肛门D．出现三个胚层28. 下列关于蛔⾍的描述正确的是[ A ]A．为雌雄异体的动物B．以⼈体⾎液为⾷C．有⼝⽆肛门D．寄⽣在⼈的肝脏中29. 下列关于猪⾁绦⾍描述不正确的是[ D ]A．幼⾍寄⽣在猪的肌⾁⾥B．成⾍⽩⾊带状，寄⽣在⼈的⼩肠⾥C．成⾍分为头节、颈部和节⽚三部分D．成⾍是雌雄异体动物30. 扁形动物和线形动物的共同特征是［B ］A.有体腔B.三胚层、两侧对称C.雌雄同体D.具有神经⽹31. 下⾯哪项是猪⾁绦⾍和蛔⾍适应寄⽣⽣活的共同特征［ D ］A.消化器官完全退化B.体表有⾓质层C.⾝体前端有⼩钩D.⽣殖器官很发达32. 线形动物与扁形动物的消化管显著不同的是线形动物具有[ D ]A．⼝B．肠C．咽D．肛门33. 涡⾍的“咽”属于下列哪种结构？[ C ]A．细胞B．组织C．器官D．系统34. 下列关于蛔⾍的描述正确的是[ C ]A．为雌雄异体的动物B．以⼈体⾎液为⾷C．有⼝⽆肛门D．寄⽣在⼈的肝脏中35. ⼈感染蛔⾍的途径是[ C ]A．通过⼝腔吃了蛔⾍卵B．通过⽪肤，进⼊蛔⾍卵C．通过⼝腔进⼊含幼⾍的⾍卵D．通过⿐腔吸⼊含幼⾍的⾍卵36. 感染性蛔⾍卵是指[ C ]A．未受精卵B．受精卵C．含幼⾍的卵D．含成⾍的卵37. 扁形动物和线形动物的共同特征是[ B ]A．有体腔B．三胚层、两侧对称C．雌雄同体D．具有神经⽹38. 下列哪⼀个组动物都属于线形动物？［ D ］A.蛔⾍、⾎吸⾍B.蛲⾍、绦⾍C.钩⾍、姜⽚⾍D.蛲⾍、钩⾍⼆.判断题（本题共包括13 道⼩题，共13 分）1. 扁形动物都有⼝但没有肛门T2. 猪⾁绦⾍的消化器官已完全退化，它依靠⾝体的表⾯来直接吸收宿主体内已经消化的养料T3. 涡⾍⾝体背腹扁平，左右对称，有三个胚层。
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第三章:扁形动物和线形动物一.单选题1. “米猪肉”不能吃，是因为“米猪肉”中含有猪肉绦虫的[ C ]A．成虫B．卵C．幼虫D．成虫的分泌物2. 下列A、B、C、D四种动物，哪一种与其它三种类不属于同一门？[ C ]A．猪肉绦虫B．血吸虫C．疟原虫D．涡虫a3. 下列关于猪肉绦虫的描述中不正确的一项是：[ D ]A．幼虫寄生在猪的肌肉里B．成虫白色带状，寄生在人体小肠里C．成虫分头节、颈部和节片三部分D．成虫是雌雄异体4. 下列属于单细胞的动物是[ B ]A．海蜇B．疟原虫C．血吸虫D．涡虫5. 能自由生活的扁形动物是下列中的[ B ]A．血吸虫B．涡虫C．蛲虫D．蛔虫6. 涡虫头部两侧各有一耳突，耳突的作用是[ D ]A．听觉和嗅觉B．味觉和触觉C．嗅觉和触觉D．味觉和嗅觉7. “米猪肉”不能吃，因为“ 米猪肉” 中含有猪肉绦虫的［ C ］A.成虫B.卵C.幼虫D.成虫的分泌物8. 猪肉绦虫成虫的妊娠节片的特点是[ C ]①节片宽大于长②长大于宽③子宫内充满受精卵④宫内充满未受精的卵A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④9. 我国防治血吸虫病的重点地区是［ D ］A.准河沿岸B.黄河上游地区C.黄准沿岸的广大地区D.长江沿岸和长江以南广大地区10. 猪肉绦虫的生活史中，终宿主是[ D ]A．猪B．牛C．狗D．人11. 下列哪种动物的身体是由两个胚层构成的？[ A ]A．海蜇B．涡虫C．蛲虫D．绦虫12. 猪肉绦虫的生活方式是［ C ］A.自养B.腐生C.寄生D.腐生和寄生两种方式都有13. 涡虫头部眼点的功能是[ C ]A．听觉B．嗅觉C．感光D．触觉14. 涡虫的食物残渣由下列哪种结构排出[ B ]A．肛门B．口C．生殖孔D．胞肛15. 蛔虫寄生在人体的小肠内，它的消化器官及摄取食物的特点是［ B ］A.消化器官完全退化，摄取已消化的食物B.消化器官结构简单，摄取半消化的食物C.消化器官未完全退化，摄取已消化的食物D.消化器官完全退化，摄取半消化的食物16. 能独立生活的扁形动物是[ B ]A．血吸虫B．涡虫C．蛲虫D．蛔虫17. 下列关于蛔虫的描述正确的是[ A ]A．为雌雄异体的动物B．以人体血液为食C．有口无肛门D．寄生在人的肝脏中18. 猪肉绦虫的成虫寄生在人体小肠内，吸收人体小肠内的养料是依靠它的［ C ］A.消化器官B.口C.体表D.消化器官和体表共同吸收19. 下列哪一项是人体内寄生动物的一般特征[ C ]A．感觉器官发达B．呼吸器官发达C．消化器官退化D．生殖器官退化20. 下列哪一种动物与其他种类是不属于同一门的[ B ]A．猪肉绦虫B．小瓜虫C．血吸虫D．涡虫21. 下列动物不属于寄生虫的是[ C ]A．血吸虫B．钩虫C．涡虫D．蛲虫22. 蛔虫口的周围有3片唇，它的作用是［B ］A.味觉 B.吸附 C.咀嚼 D.取食23. 准确地说人感染蛔虫是通过[ B ]A．蛔虫卵B．已发育成幼虫的虫卵C．受精卵D．幼虫24. 有关线形动物的描述，哪项不正确[ C ]A．身体细长B．体表有角质层C．都寄生在人或动物体内D．有口和肛门25. 蛔虫的受精作用发生在[ D ]A．人体胃内B．土壤里C．人体粪便里D．雌蛔虫体内26. 下列有关蛔虫的描述正确的是[ A ]A．为雌雄异体的动物B．寄生在人的肝中C．以人体血液为食D．有口无肛门27. 下面哪项不是扁形动物门的主要特征[ B ]A．身体分背和腹，而且扁平B．都是寄生或腐生C．有口无肛门D．出现三个胚层28. 下列关于蛔虫的描述正确的是[ A ]A．为雌雄异体的动物B．以人体血液为食C．有口无肛门D．寄生在人的肝脏中29. 下列关于猪肉绦虫描述不正确的是[ D ]A．幼虫寄生在猪的肌肉里B．成虫白色带状，寄生在人的小肠里C．成虫分为头节、颈部和节片三部分D．成虫是雌雄异体动物30. 扁形动物和线形动物的共同特征是［B ］A.有体腔B.三胚层、两侧对称C.雌雄同体D.具有神经网31. 下面哪项是猪肉绦虫和蛔虫适应寄生生活的共同特征［ D ］A.消化器官完全退化B.体表有角质层C.身体前端有小钩D.生殖器官很发达32. 线形动物与扁形动物的消化管显著不同的是线形动物具有[ D ]A．口B．肠C．咽D．肛门33. 涡虫的“咽”属于下列哪种结构？[ C ]A．细胞B．组织C．器官D．系统34. 下列关于蛔虫的描述正确的是[ C ]A．为雌雄异体的动物B．以人体血液为食C．有口无肛门D．寄生在人的肝脏中35. 人感染蛔虫的途径是[ C ]A．通过口腔吃了蛔虫卵B．通过皮肤，进入蛔虫卵C．通过口腔进入含幼虫的虫卵D．通过鼻腔吸入含幼虫的虫卵36. 感染性蛔虫卵是指[ C ]A．未受精卵B．受精卵C．含幼虫的卵D．含成虫的卵37. 扁形动物和线形动物的共同特征是[ B ]A．有体腔B．三胚层、两侧对称C．雌雄同体D．具有神经网38. 下列哪一个组动物都属于线形动物？［ D ］A.蛔虫、血吸虫B.蛲虫、绦虫C.钩虫、姜片虫D.蛲虫、钩虫二.判断题（本题共包括13 道小题，共13 分）1. 扁形动物都有口但没有肛门T2. 猪肉绦虫的消化器官已完全退化，它依靠身体的表面来直接吸收宿主体内已经消化的养料T3. 涡虫身体背腹扁平，左右对称，有三个胚层。
T4一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生T5. 血吸虫寄生在人体肠壁的小血管内以及肠通向肝脏的血管内T6. 线形动物的消化管前端是口，后端是肛门T7. 扁形动物的营养方式都是寄生。
F8. 蛔虫的雄虫较大，尾端尖直，雌虫较小，尾部向腹面卷曲。
F9. 在蛔虫的生活中只有一个寄主T10. 蛔虫的雄虫较大，尾端尖直。
雌虫较小，尾部向腹面卷曲。
F11. 蜗虫身体背腹扁平，左右对称，有三个胚层T12. 猪肉绦虫的消化器官已完全退化，它依靠身体的表面来直接吸收人体内已经消化的养料T13. 蛔虫的消化器官已完全退化，吸食人体已消化的食物 F三.填空题（本题共包括17 道小题，共17 分）1. 猪肉绦虫的成虫寄生在人体小肠内，不会因小肠蠕动随食物一起进入大肠而排出人体外，这是由于绦虫的头节前端有小钩和____吸盘______，钩挂和吸附在人的小肠壁上。
2. 猪肉绦虫的头节与寄生生活相适应的结构有__吸盘__和__小钩___，绦虫依靠它们钩挂吸附在宿主的肠壁上。
3. 蛔虫和蛲虫都是消化道传染病，主要通过饮水和食物传播，因此预防措施首先是搞好____饮食卫生__，其次是管理好__粪便__。
4. 人体感染蛔虫是从感染蛔虫的____卵_______开始的，它可以存在于不清洁的水，生的蔬莱和污染的手上。
5. 预防猪肉绦虫病，首先应搞好___饮食卫生__，同时在饲养猪时要避免_人的粪便___污染饲料。
6. 根据猪肉绦虫节片内生殖器官不同的成熟情况，把节片分为未成熟节片、成熟节片和__妊娠__节片。
节片是由绦虫的_颈节__不断分裂产生的。
7. 蛔虫寄生在人体小肠内，它的肌肉质体壁不会被小肠内的消化液所消化，是因为蛔虫体表有________________角质层___________。
8. 蛔虫病患者常有夜惊，磨牙的症状，这是由蛔虫分泌的____毒素_____刺激患者神经系统引起的。
9. 猪肉绦虫的虫卵被猪误食以后，虫卵在__胃__里孵化成幼虫，幼虫钻入猪的_胃壁__或__肠__而后进入血管，随血液流动到___肌肉_等处。
10. 下面几种动物均为人体寄生虫，它们各属哪一类动物，寄生在人体的什么部位：蛔虫__线形____动物，寄生在人体的___小肠内__；猪肉绦虫___扁形___动物，寄生在人体的__小肠内___；蛲虫____线形__动物，寄生在人体的___小肠内__；血吸虫__扁形___动物，寄生在人体的___肠壁小血管及肠通向肝的血管中_。
11. 与两栖类和爬行类比较，鸟类和哺乳类在地球上分布广，其活动时间不受季节因素的影响。
其原因是鸟类和哺乳类具有较好的_产热___和___散热_生理功能，因此能够保持__体温恒定___。
这可以使动物减少对环境的依赖，增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围。
12. 蛔虫的消化器官结构简单，它的消化器官依次包括有__口____、__消化管___和___肛门。
蛔虫的消化器官吸收___半消化___的食物。
13. 血吸虫是人体_血管__内的寄生虫，它的寄生部位是肠壁_血管__和肠通向肝脏的__血管__。
血吸虫病在我国流行的区域是_长江___沿岸及其以南的广大区域。
14. 蛔虫与寄生生活相适应的主要特点是，体表有__角质层__，能防止人体消化液的侵蚀。
___消化器官___结构简单，__生殖器官__很发达。
依靠_口周围的三个唇片____吸附在寄主的肠壁上。
15. 下面四项是猪肉绦虫生活史的各阶段。
用A、B、C、D表示猪肉绦虫生活史的连续顺序应是________ ADCB _______________。
A.妊娠节片和虫卵随粪便排出B.成虫寄生于人体小肠C.含猪肉绦虫幼虫的猪肉经人口感染D.猪肉绦虫卵随食物进入猪体内16. 蛔虫病流行广泛，其原因首先是蛔虫有很强的_生殖___能力；其次人们使用粪便作肥料，使蛔虫的_卵___广泛散布在土壤、甚至流水中；再次人们不注意_饮食___各个环节的卫生，致使___感染性__的蛔虫卵侵入人体。
17. 蛔虫与寄生生活相适应的主要特点是：体表有_角质层__，能防止人体消化液的侵蚀；_消化管___结构简单，吸食人体小肠内__半消化的食物__；__生殖器官___很发达。
四.简答题（本题共包括5 道小题，共 5 分）1. 图为猪肉绦虫的头节，头节与寄生生活相适应的结构是具有_小钩___和__吸盘__，可以钩挂和吸附在人体的小肠壁上。
2. 与寄生生活相适应，猪肉绦虫的一些器官发生变化，猪肉绦虫的哪些器官特别发达？哪些器官已退化？生殖器官特别发达，消化、感觉、运动等器官已退化。
3. 下面几项是猪肉绦虫生活史的几个阶段，请用A、B、C……的符号连接各阶段，完成其生活史。
A．妊娠节片和虫卵随粪便排出B．成虫寄生于人体小肠内C．猪肉绦虫卵随食物进入猪体内D．含猪肉绦虫幼虫的猪肉经人口感染A→C→D→B4. 蛔虫寄生在人体小肠内，它的肌肉质的体壁为什么不会被小肠消化液所消化？_蛔虫体表有一层角质层，它可以防止消化液的侵蚀。
5. 儿童患了蛔虫病，除面黄肌瘦，还有夜惊、烦燥、磨牙等症状，这是什么原因？_蛔虫分泌的毒素，进入人体血液，刺激神经引起的。