九年级物理电路故障专题练习沪科版
沪科版物理九年级试卷 初中电路故障分析.doc
初中物理学习材料鼎尚图文制作整理初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。
例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。
电压表和电流表均有示数。
故障可能原因是（）A. L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电压表无示数，电流表有示数。
故障可能原因是（）A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D.L2短路，两表都有示数②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。
故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。
即此时电路是开路的。
常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。
电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。
电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。
例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了总结：1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
二、并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。
（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（）A、灯L1知路；B、灯L2短路；C、灯L1开路；D、灯L2开路。
沪科版物理九年级全册课课练：专题训练 故障电路分析(含答案)
专题训练[故障电路分析]▶类型一串联电路的故障判断方法诠释:串联电路故障即为开路或短路。
(1)电路开路现象及判断方法:串联电路中各用电器相互影响,一处或多处开路整个电路所有用电器均不工作。
判断方法:①用导线或电流表并联在各部分电路两端,若其他部分可以正常工作则并联部分开路,若其他部分仍不工作,则并联部分之外的电路存在开路,依次判断即可找到开路位置。
②用电压表并联在各部分电路两端,若电压表有示数则电压表并联部分开路,若电压表无示数则说明电压表并联部分之外的电路存在开路,依次判断即可找到开路位置。
(2)部分短路现象及判断方法:串联电路若有部分用电器短路,则其他用电器工作,短路部分不工作;电压表若短路也无示数。
1.如图图ZT8-1所示电路中,闭合开关后,两灯泡均不亮,用电流表接到AB、CD间时,灯L2不发光,电流表无示数。
用电流表接到BC间时,灯L1发光,电流表有示数,这说明()图ZT8-1A.灯L1的灯丝断了或接触不良B.灯L2的灯丝断了或接触不良C.开关的触片或接线柱接触不良D.无法判断2.[2020·潍坊]如图图ZT8-2所示电路中,电源电压为3 V,灯泡L1、L2规格相同。
闭合开关S,两灯均不亮。
保持开关闭合,用电压表测得a、b间电压为0 V,c、d间电压为3 V,下列判断正确的是()图ZT8-2A.b、c间导线断路B.灯泡L1开路C.灯泡L2开路D.灯泡L1、L2均开路3.小红利用实验室的电学元件做实验:连接如图图ZT8-3所示的电路,闭合开关,小灯泡不发光,检查后初步判断故障出在小灯泡或滑动变阻器。
(1)她将电压表与滑动变阻器并联,再闭合开关,电压表示数接近电源电压。
由此可判断电路的故障可能是小灯泡短路或滑动变阻器。
(2)如图果将电压表正确并联在小灯泡两端,(选填“能”或“不能”)查出电路的故障。
(3)为了进一步判断故障,她又加了一个电流表,把电流表串联在电路中,将电压表与小灯泡并联后,闭合开关,若电流表无示数,电压表无示数,则故障是。
沪科版九年级物理上册 专训1：分析电路故障【新版】
【同类变式】 1. 如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮； 接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时， 两灯都亮。对此，下列判断中正确的是( ) A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路
2. 实验课上，小明把两个小灯泡连成了如图所示的 电路。闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连 接无误，老师告诉他是其中一个小灯泡坏了。
第十四章 了解电路
习题课
专训1：分析电路故障
1. 电路故障原因可能有两个： 一是电路某处断路，二是电路某处被短路。
2. 用电流表检测电路故障的方法： 根据串、并联电路的特点进行判断。
(1)并联电路中一条支路出现断路，另一条支路仍然有 电流；如果一条支路上用电器被短路，另一条支路 用电器也被短路而不能工作。
于是，小明又找来了一个小灯泡，想出了表格中方法 一的检测方法，请你帮助小明，在不拆开原电路的基 础上，从图示的实验器材中任选一种，连入电路，设 计出另外两种检测方法，并填入表中。
器材 方法一 检验灯
检测电路图
现象与结论
开关闭合，若检验灯 亮，则灯L1坏了；若 检验灯不亮，则灯L2
坏了
方法二
方法三
(2)串联电路中一个用电器断路，其他用电器中也无电 流；一个用电器被短路，其他用电器仍然有电流可 以工作。
训练角度 1 根据现象判断电路故障
例1 如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后， 则( B ) A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光 C．Ll 能发光，L2不能发光 D．Ll 不能发光，L2能发光
现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查
找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，
沪科版九年级物理第15章 探究电路 小专题(5)电路故障分析
小专题(五) 电路故障分析01 专题概述电路故障分析是电学的基础，也是学生必须掌握的能力，对电路的故障分析的考查一般出现在选择或实验题(其中1小问)．电路故障主要考查方式是分析串联电路中某个元件断路或是短路，具体方法如下：家庭电路故障分析方法如下∶02 专题训练类型1 串联电路故障分析1．(威海中考)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数．则电路的故障情况可能是(B)A．灯L断路 B．灯L短路C．电阻R断路 D．电阻R短路第1题图第2题图2．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两个电表中只有一个电表的示数变大．已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其他元件均完好，则下列判断中正确的是(C)A．若电流表的示数变大，则电灯L短路B．若电压表的示数变大，则电灯L短路C．若电压表的示数变大，则电阻R断路D．若电流表的示数变大，则电阻R断路3．(内江中考)某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡L1、L2都不亮．他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如下表所示．则可以判定电路中的故障是(C)测试点a、b a、f a、e a、d电压表有示数有示数有示数无示数A.灯泡L1短路 B2C．de段开路 D．be段开路第3题图第4题图4．(连云港中考)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现两个电表的示数都变大，则出现这种故障的可能原因是(C)A．R1短路 B．R1断路C．R2短路 D．R2断路5．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一电流表去查找电路故障，当她将电流表连接在灯L1两端时，电流表没有示数，将电流表接在灯L2两端时，电流表有示数，由此可以判断电路的故障是(D)A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路 D．灯L2断路第5题图第6题图6．(哈尔滨中考)如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮．调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是(C)A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路C．灯泡L2短路 D．灯泡L2断路7．(遵义中考)如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是(B)A．灯L1与开关S均开路B．灯L2与开关S均开路C．灯L1与开关S均短路D．灯L2与开关S均短路8．(长春中考)如图所示的电路中，当开关闭合时，灯不发光，电压表示数为0；当开关断开时，灯仍不发光，电压表示数为6 V，则电路中故障是灯__短路__(填“短路”或“断路”)，电源两端电压为__6__V.类型2 并联电路故障分析9．(南京中考)如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转．造成此现象的原因可能是(C)A．甲灯泡短路 B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路 D．乙灯泡断路第9题图第10题图10．(福州中考)如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是(C)A．灯L1开路 B．灯L1短路C．灯L2开路 D．灯L2短路11．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，电流表A的示数变小，电压表V的示数不变，然后将电流表A与电阻R2对换，发现电流表的示数再次变小．若故障只发生在电阻R1、R2上，则(B)A．只有R1断路B．只有R2断路C．R1和R2同时断路D．R1和R2同时短路第11题图第12题图12．如图所示的电路中，各元件都完好，但闭合S1、S2后，只有L2发光，故障可能是(D)A．干路部分电线断了 B．L1被短路了C．S1被短路了 D．L1与灯座接触不良类型3 家庭电路故障分析13．如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是(C)A．火线与零线短路B．a、d之间某处断路C．b、c之间某处断路D．电灯的灯丝断了14．(深圳中考)小明把台灯插入插座后，闭合开关，家里的总控制开关立刻跳闸，请分析造成这种现象的原因是(C)A．插头短路 B．灯丝断路C．灯头内短路 D．灯头内断路15．(自贡中考)电工师傅常用一只额定电压为220 V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示．当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试判断(填“短路”“断路”或“正常”)：(1)L0不亮，说明该支路__断路__．(2)L0正常发光，说明该支路__短路__．(3)L0发光呈暗红色，说明该支路__正常__．。
(完整word版)沪科版物理九年级中考故障电路分析专题复习能力测试
【中考复习专题九】故障电路题串联：如果是串联电路发生故障，一般电路中电流变大的是短路，电路中没有电流的是断路.如图9—1所示，有四种可能：第一种，R1断路，U1＝U(变大）,U2＝0(变小），I＝0(变小）。
第二种，R1短路，U1＝0（变小）,U2＝U（变大），I＝U/R2（变大）。
第三种，R2断路，U1＝0（变小），U2＝U(变大），I＝0(变小)。
第四种，R2短路,U1＝U(变大）,U2＝0（变小）,I＝U/R l（变大）。
并联:如果是并联电路发生故障，初中物理只考断路（短路会导致电源短路,一般不考）,一般电流减小或用电器不工作的支路就是断路的位置。
如图9—2所示，有两种可能：第一种，R1断路,I1＝0（变小）,I2（不变），I（变小），U（不变）.第二种，R2断路，I2＝0（变小），I1（不变）,I(变小），U（不变).通过以上分析可以得到，对于电路故障分析题，如果题目中所给的是一个复杂电路，先要进行电路简化,看清是串联电路还是并联电路，分清各电表测量的对象，然后再根据各电学物理量的变化情况,分析、判断出故障的原因。
历年考题评析【例l】(2007中考抽测卷）在如图所示的电路中,电源电压不变。
闭合电键S，电路正常工作。
一段时间后，两电表同时发生同向偏转,则下列判断中正确的是（)A．灯L一定断路B．电阻R可能断路C．电阻R可能短路D．灯L一定熄灭【例2】(2007虹口区）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，电路正常工作.过了一会儿，两灯中有一灯熄灭,三个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（）A．一定是灯L1断路，电流表A1的示数变小B．一定是灯L2断路，电流表A2的示数变小C．可能是灯L2短路,电压表V的示数变小D．可能是灯l1短路,电压表V的示数变小【例3】（2006中考题）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，电路正常工作。
过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（) A．一定是灯L断路，电流表的示数变小B．一定是电阻R断路，电流表的示数变小C．可能是灯L短路，电压表的示数变大D．可能是电阻R短路，电压表的示数变大【例4】（2005中考题）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
秋九年级物理全册 第十五章 探究电路 专题训练(六)电路故障问题分析习题 (新版)沪科版-(新版)沪
专题训练( 六 ) 电路故障问题分析【专题概述】如图所示的电路,闭合开关后,两灯不亮,出现的故障可能是L1开路,也可能是L2开路,下面是用导线、电流表和电压表对电路故障作出的检测:闭合开关,若电压表有示数,说明L2开路;若电压表无示数,说明L1开路类型1 简单电路型1.如图所示的电路,元件均完好无损,但开关S1、S2同时闭合时,灯L2亮、灯L1不亮,由此可知电路的故障原因可能是( A )A.导线的绝缘层夹到S1的接线柱内,S1接触不良B.电源的两极跟导线接触不良C.导线的绝缘层夹到S2的绝缘柱内,S2接触不良D.灯L2的灯座两接线柱被短路2.某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路,开关S闭合后发现,甲、乙两灯都不亮。
为了找到故障原因,小X用一根导线来检测电路。
当导线与A、B两点连接时,甲灯不亮、乙灯亮;当导线与B、C两点连接时,两灯都不亮。
由此推测故障是( B )A.A、B两点间存在短路B.A、B两点间存在断路C.B、C两点间存在短路D.B、C两点间存在断路类型2 电表现象型3.两个相同的灯泡串联起来接入电路中,正常工作。
如果其中一只灯泡发生了开路,另一只灯泡也不能工作。
用一根导线或电压表与其中一只灯泡并联,就能检测出发生开路的灯泡。
你认为用电压表( 选填“导线”或“电压表” )检测更好些,理由是如果选择导线,可能会造成另一灯泡两端电压过高,从而烧坏灯泡。
4.如图所示,闭合开关S后,灯L1、L2均不亮,某同学用一个电流表去检查电路的故障,他先将电流表并联在灯L1两端,发现灯L2亮、灯L1不亮、电流表有示数,然后把电流表并联在灯L2两端,发现两灯均不亮、电流表无示数,由此判断( A )A.L1开路B.L1短路C.L2开路D.L2短路5.如图所示的电路中,闭合开关S后,电压表的示数为零,灯泡L1、L2均不亮,如果把电压表改接在L1两端,示数为2.8 V,如果把电压表改接在电源两端,示数也为2.8 V,则该电路的故障是( A )A.L1开路B.L2开路C.L1短路D.L2短路6.如图所示,闭合开关S后两灯不亮,用电压表先后测得U AD=U AC=U AB=4.5 V,则故障可能是( C )A.灯L1发生短路B.灯L2发生短路C.灯L1发生断路D.灯L2发生断路7.( 龙东中考 )如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯发光且只有一个电表有示数,其故障可能是( D )A.L1短路B.L2短路C.L1开路D.L2开路8.如图所示电路,电源电压保持不变,三个电表均完好。
沪教版九年级上学期物理复习作业5 电路故障分析
沪教版九上物理复习作业5 电路故障分析1.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
当电键S闭合后，电压表V1的示数小于电压表V2的示数。
电路中的灯L、电阻R可能存在故障。
下列关于电路的判断，正确的是①若灯L发光，电路一定完好②若灯L不发光，一定是灯L短路③若灯L不发光，可能是电阻R短路④若灯L不发光，可能是灯L短路且电阻R断路A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④2.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作。
一段时间后，发现两个电表示数都发生变化，且灯熄灭。
电路中除灯L和电阻R以外的元件均保持完好，则下列判断正确的是A．若电流表示数增大，R一定短路B．若电流表示数增大，L可能短路C．若电压表示数增大，R一定断路D．若电压表示数减小，L可能断路3.在图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，电路正常工作。
一段时间后，有一个电表的示数增大；然后将电流表A与电阻R1位置互换后，发现电压表的示数不变。
若故障只发生在电阻R1、R2上，则A．R1一定短路B．R2一定短路C．R1可能短路D．R2可能断路4.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，小灯正常发光，电路正常工作。
一段时间后，小灯L突然变亮，然后就熄灭了，此时电流表的示数为零，电压表有示数。
若电路故障发生在电阻R、灯L上，则电路的故障情况是A．只有电阻R断路B．只有灯L断路C．先电阻R断路后灯L断路D．先电阻R短路后灯L断路5.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
灯L1、L2可能出现了断路故障，闭合电键S后，正确的判断是A．若只有一灯发光，两个电表的示数一定大于零B．若只有一灯发光，三个电表的示数一定大于零C．若两灯均不发光，两个电表的示数可能大于零D．若两灯均不发光，三个电表的示数可能均为零6.在如图所示的电路中，电源电压不变。
闭合电键S，正常工作一段时间后灯L2熄灭。
已知电路中只有一处发生故障，且只发生在灯L1或L2上，则下列判断错误的是A．如果只有一个电表的示数变大，这个电表一定是电压表B．如果电压表、电流表示数均变小，一定是电灯L2断路C．如果电压表、电流表示数均变大，一定是电灯L2短路D．如果只有一个电表的示数变大，一定是电灯L1短路7.如图所示的电路中，电源电压保持不变。
沪科版九年级物理—电路故障复习专题讲解和练习
电路故障专题知识扫描一、断路和短路所引起的电路现象。
1)断路所引起的电路现象：被断路的电路设备中没有电流。
2)短路所引起的电路现象：被短路的电路设备(不包括电源)：中没有电流。
电源被短路，电源中的电流很大，电源可能被损坏。
·二、故障种类1)断路所引起的电路故障现象。
(1)电源AM两点、开关NK两点、电流表BC两点、滑动变阻器HI两点发生断路：产生的故障现象都是一样的，会使整个电路中没有电流，即电流表无示数、电压表无示数、小灯泡不发光。
(2)电压表DE两点发生断路：只会使电压表中没有电流，其他部分不受影响，所以产生的故障现象是电流表有示数、电压表无示数、小灯泡发光。
(3)灯泡FG两点发生断路(包括灯丝断)：此时的电路实际变为下图，电压表串联在电路中。
由于电压表的电阻非常大，所以电路中只有很微弱的电流，这么微弱的电流不能使电流表的指针发生偏转，而电压表的两端与电源两极连接，电压表直接测量电源电压，故产生的故障现象是电流表示数几乎为零(与无示数是不同的概念)，电压表示数为电源电压，小灯泡不发光。
小灯泡发生断路，是断路故障中的重点和难点，应重点引导。
2)短路所引起的电路故障现象。
主要分析电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器这四个元件分别被短路时的电路故障现象。
(1)电流表被短路：即用导线连接BC两点，此时的电路变为下图，电流不经过电流表，对其他元件没有影响，所以产生的故障现象是电流表无示数，电压表有示数，小灯泡发光。
(2)电压表被短路(小灯泡被短路)：即用导线连接DE两点(或FG两点)，由于电压表和小灯泡并联，所以电压表被短路的同时小灯泡也被短路，此时的电路变为图4或图5，电流不经过电压表和小灯泡，所以产生的故障现象是电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不发光。
电压表被短路和小灯泡被短路，是短路故障中的重点和难点，应重点引导。
(3)滑动变阻器被短路：即用导线连接而f，两点。
此时相当于滑动变阻器接两个上接线柱，滑动变阻器电阻为零，不起调节作用，所以产生的故障现象是电流表和电压表的示数偏大。
2023年沪科版九年级上册物理第十五章探究电路专题训练(十)电路故障分析
是 R1 (选填“R1”或“R2”)短路。
-5-
专题训练(十) 电路故障分析
2.[2021·
安徽]如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭
合开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示
数。如果只有R1或R2一处发生了故障，则下列判断
正确的是( A )
A.R1短路 B.R2短路→电压表示数接近电 →
源电压
电压表与电源连
接部分出现断路
与电压表并联的两
端部分出现断路
-3-
专题训练(十) 电路故障分析
2.用电器并联
电流表示
数为
用电器
→
并联
电压表示
数为
→
→
该电流表所
在支路断路
→
该电压表所在
电路短路
不影响
其他支路
→
整个电
路损坏
-4-
专题训练(十) 电路故障分析
1.如图所示的电路，电源电压为9 V，当开关闭合
4.如图所示的电路，电源电压保持不变，开关S闭
合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，电路中
的电阻R或灯L有一个出现了故障，则可能是( B )
A.电流表A的示数为零，电阻R短路
B.电压表V2的示数为零，电阻R短路
C.电流表A的示数为零，灯L断路
D.电压表V2的示数为零，灯L断路
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专题训练(十) 电路故障分析
专题训练(十) 电路故障分析
专题训练(十) 电路故障分析
类型1
短路
1.用电器串联
电压表示
与电压表并联的两
→
电流
端部分出现短路
数为
用电 → 表示 →
2024年中考物理一轮复习沪科版九年级家庭电路故障分析(1)
沪科版九年级物理一轮复习家庭电路故障分析一、单选题1．在如图所示的照明电路中，闭合开关S后，发现灯泡L不亮，用测电笔分别检测b、c两点，氖管都发光。
若电路中只有一处故障，则可能是（）A．开关S断路B．灯泡断路C．灯泡短路D．cd段断路2．（2023上·山东济宁·九年级济宁市第十五中学校考期末）如图所示是某家庭电路，闭合开关S1、S2，L1灯发光，L2 灯不发光。
用试电笔分别接触c、d 两点，氖管都发光。
若电路中只有一处故障，则（）A．L2短路B．L2断路C．ad 间断路D．bc 间断路3.如图所示的电路只有一处故障，开关闭合后，两盏灯都不亮；现在用电压表分别正确的并联在灯L1和L2两端，发现灯L1两端的电压U1＝0，灯L2两端的电压U2等于电源的电压，电路的故障可能是（）A．灯L1开路 B．灯L2开路C．灯L1短路 D．灯L2短路4．（2022·湖北宜昌·中考真题）在如图所示的家庭电路中，闭合开关S，灯泡不能发光，用试电笔检测双孔插座左右两孔，氖管都发光。
若电路中只有一处故障，则发生故障的是（）A．插座发生短路B．灯泡发生短路C．de间断路D．ef间断路5．（2019下·福建泉州·九年级福建省永春第一中学阶段练习）电工师傅在帮某个家庭检修电路故障时，用一盏标有“220 V 40 W”的完好灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路，如图所示．电工师傅将其它用电器都断开，只保留了L1、L2两个灯泡所在支路，并经过一系列的操作，确定了故障是L2发生了短路．则下列所描述的现象与电工师傅操作时所观察到的现象不相符的是A．只闭合开关S，L0正常发光B．只闭合开关S、S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗C．只闭合开关S、S2时，L0正常发光，L2不发光D．同时闭合三个开关，L0正常发光，L1和L2均不发光6.小明爸爸下班回家后闭合开关，发现家里的灯泡不亮。
(沪科版)初中物理电学电路故障分析,免费
(沪科版)初中物理电学电路故障分析,免费篇一：九年级物理电路故障专题练习(无答案) 沪科版电路故障专练姓名：_______________班级：_______________考号：_______________1、如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是A、L1灯丝断了B、L1灯座两接线柱直接接通了C、L2灯丝断了D、L2灯座两接线柱直接接通了2、在如图3所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是Ａ．灯泡L2短路Ｂ．灯泡L2断路Ｃ．灯泡L1断路Ｄ．两个灯泡都断路3、如图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。
现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是( )A．若灯L′亮，则灯L一定断路B．若灯L′亮，则灯L一定短路C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路4、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。
经检查除小灯泡外, 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（）A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路5、如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d 两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中正确的是（）A．灯L1 断路B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L2短路6、如图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均不发光，这时，用电压表测得B、C两点间的电压UBC=0，C、D两点间的电压UCD=4.5V，A、D两点间电压UAD=4.5V，由此可判断（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路7、小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是（）A．L1断路，L2断路B．L1断路，L2短路C．L1短路，L2断路D．L1短路，L2短路8、某同学用电流表测串联电路的电流时，闭合开关后，发现电流表指针来回摆动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是（）A．导线开路B．开关断开C．灯泡与灯座接触不良D．电流表损坏9、小明按如图3甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表V１和V2的指针位置完全一样，如图3乙所示，造成这一现象的原因是( ) A．可能Ｌ１开路B．可能Ｌ２短路C．可能V１和V2所选量程不相同，Ｌ1短路D．可能V１和V2所选量程不相同，电路各处完好10、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。
2020年秋沪科版九年级物理第15章专题复习电路故障提升练习
15章专题电路故障提升练习一、选择题1．如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合时，只有一只灯泡发光，并且电压表示数近似为6V，这一现象产生的原因可能是A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路2．如下图所示电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2均发光，过一段时间后，两灯均不亮，此时，V1示数变小，V2示数变大，则电路中A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路3．如图所示，电源和电压表都是好的，当滑片由a滑到b的过程中，电压表的示数都为U，下列判断正确的是A．a处接线断开B．触头P开路C．a、b间电阻丝开路D．b处接线开路4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，正确的判断是A．一定是电阻R断路，电流表的示数变小B．一定是灯L断路，电压表的示数变大C．可能是电阻R短路，电流表的示数变大D．可能是灯L短路，电压表的示数变小5．在如图所示的电路中，电源电压恒定，两个灯泡L1、L2相同。
当闭合开关时，若发现两个电流表示数相等，且均在正常值范围内，则出现的故障是（）A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路6．如图所示电路中，电源电压保持不变，合上电键后，电路各元件都正常工作．过了一会，发现一个电表示数减小，其它两个电表示数不变，则下列判断正确的是A．L2断路B．L1断路C．L2短路D．L l短路7．如图所示的电路，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表和电压表均有示数，则故障原因可能是（）A．L2断路B．L2短路C．L1断路D．L1短路8．如图所示电路，电源两端的电压一定，开关s1闭合，s2断开．如果使电压表和电流表的示数均增大，则下列操作一定可行的是（）A．滑动变阻器的滑片P 向右移B．滑动变阻器的滑片P 向左移C．滑动变阻器的滑片P 不动，闭合开关S2D．滑动变阻器的滑片P 不动，断开开关S19．在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数，若电路故障在灯L或电阻R上某一处，对于故障的分析，下列判断正确的是：（）A．一定是电阻R断路B．用导线连接电阻R两端，根据灯的亮暗可以检测出故障原因C．在电路中再串联一个电流表，根据电流表有无示数可以检测出故障原因D．在L两端再并联一个电压表，根据电压表有无示数可以检测出故障原因10．如图所示，已知电源电压为6V，当闭合开关后发现电压表的读数为6V，可能出现的故障是（）A．灯L2断路B．灯L1断路C．灯L1短路D．开关接触不良11．如图所示，R 为定值电阻，闭合开关S，电路连接正确且正常工作．若此时灯泡L 被短路，则下列判断正确的是A．电压表示数变小B．电流表示数变小C．灯泡将会因为电流过大而烧坏D．电压表和电流表的示数的比值不变12．如图所示，两只小灯泡Ｌ１、Ｌ２，串联在电路中，闭合开关后发现，Ｌ１不亮，Ｌ２亮．电压表无示数，其原因可能是（）A．Ｌ１开路B．Ｌ１短路C．Ｌ２开路D．Ｌ２短路13．小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮．为检测出电路故障，老师将一只电压表并联在灯L1两端，发现电压表指针有明显的偏转，而电流表的指针几乎没动．则小强连接的电路的故障原因可能是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1开路D．灯L2开路14．如图所示电路中，电源电压为9V，当闭合开关S后，两灯都不亮．用电压表进行检测，得到的结果是：A、B两点之间的电压为零，B、C两点之间的电压为9V，造成故障的原因可能是A．电源接触不良B．甲灯接触不良或灯丝断开C．开关接触不良D．乙灯接触不良或灯丝断开15．如图所示是一种声光报警器电路，各元件均能正常工作．下列现象描述正确的是( )A．只闭合S1时，灯亮铃不响B．同时闭合S1、S2，铃响灯不亮C．同时闭合S1、S2，灯亮铃不响D．只闭合S2时，铃响灯不亮16．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，灯L变亮，两只电表中只有一只电表示数变大．则下列判断正确的是（）A．R0短路，电流表示数变大B．R1断路，电压表示数变大C．R1断路，电流表示数变大D．R0短路，电压表示数变大17．图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将和两灯的位置对调，其它不变，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转．根据以上信息可以判断A．电流表损坏了B．灯泡L1的灯丝断了C．灯泡L2的灯丝断了D．电源接线处松脱18．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作．但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（）A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变大，电流表示数变大C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表示数变小，电流表示数变小19．如图，闭合开关S后发现灯L不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（）A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R短路D．电阻R断路20．如图所示的电路中，闭合开关S后，下列说法正确的是：A．L1、L2两灯泡串联B．通过L1灯的电流大于L2灯的电流C．L1、L2两灯泡并联D．若L1灯丝烧断，L2灯仍能正常发光二、填空题21．如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转．某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（电流表的量程较大）___________．22．在图所示的电路中，闭合开关S灯L不亮，电压表V有示数．已知电路中各处均接触良好，除L和用电器R外，其余元件中各处均完好．为确定故障小明和小华各自进行探究，小明将一个电流表正确串联在电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明故障是_____；若电流表无示数，说明故障是_____．小华将图中的电压表V拆下再正确并联在灯L两端，他_____（填“能”或“不能”）查出故障．23．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．已知电路中仅有一处故障，且只发生在R1、R2上，闭合电键S，两个电表中只有一个电表的指针发生偏转，则电路中可能发生的故障是________．请写出指针发生偏转的电表及相对应的故障________．24．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
沪科版九年级上册物理精品课件 第15章 探究电路 专题训练4 简单电路故障分析
B
• B．L2开路
• C．表．无如示图数所，示用的一电导路线图分中别，并闭联合接开在关灯S后L1灯、泡L2和L1、开L关2不S两亮端，，
发现接到L2两端时L1亮，其故障是
()
D
• A．L1短路 • B．L2短路 • C．L1开路 • D．L2开路
• 类型二 用电流表判断电路故障
路正常工作。过了一会儿，两个电表的示数都变大，则电路 中出现的故障是
•
B(
)
• A．电阻R开路
• B．电阻R短路
• C．灯L开路
• D．灯L短路
• 14．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开 关S，电路正常工作。一段时间后，电流表示数变小。若故障 只列发判生断在正电确阻 的R是1、R2上，现用( 完好的) 小灯替换电流表，D则下 • A．若灯亮，则电压表示数变大 • B．若灯亮，则电压表示数不变 • C．若灯不亮，则电压表示数变小 • D．若灯不亮，则电压表示数不变
灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某
只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是
()
D
• A．L1短路 • B．L2短路 • C．L1开路 • D．L2开路
• 10．如图所示，闭合开关，甲、乙、丙三灯泡均正常发
光，两电表均有示数。一段时间后，三灯泡突然熄灭，两电
表示数均变为零。若将甲、乙两灯泡互换，一电表示数仍为
• C．可能是电阻R短路
• D．一定是电阻R开路
• 12．如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S，灯 L1、L2都正常发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，电流 表电压表示数都无变化，电路故障可能是
()
B
• A．L1短路 • B．L1开路 • C．L2短路 • D．L2开路
第十五章+专题训练++9.+电路故障及动态电路+课件+2024-2025学年沪科版物理九年级全一册
计算公式知：电路中消耗的总功率增大。反之当温度降 低时：Rt阻值增大、电压表示数变大、电流表示数减小、 电路中消耗的总功率减小。从中可以看出电流表示数随 着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小，故选项C 正确，ABD错误。 【答案】C
返回
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5．如图所示的电路中，闭合开关S，灯泡L1、L2均不发光， 且电流表A和电压表V指针均指在零刻度，现将灯泡L1 和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时， 发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压
表V的指针发生了明显偏转。根据上述信息可以判断出 该电路的故障是_灯__泡__L__2_(填“灯泡L1”或“灯泡L2”)灯丝 开路。
率的大小，所以，由P＝UI可知，灯泡的实际功率变小，
灯泡变暗；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所 以，并联部分两端的电压变大，因并联电路中各支路两 端的电压相等，所以，由 I＝UR可知，通过 R1 的电流变大， 即电流表的示数变大。综上所述 A 正确。 【答案】A
返回
10．如图所示的电路中，电源电压恒定，先闭合开关S， 再闭合开关S1，下列分析正确的是( D ) A．灯泡变亮 B．电压表示数变大 C．电流表示数变小 D．电压表示数与电流表示数之比变小
返回
11．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R是定值
电阻，Rt是一个由半导体材料制成的热敏电阻，其阻 值随温度变化曲线如图乙所示，则下列说法正确的
是( )
A．温度升高时，电流表示数减小
甲
B．温度降低时，电路消耗的总功率增大
C．电流表可以改装成温度计 乙
D．温度升高时，电压表的示数变大
【点拨】由图甲知：R、Rt串联，电压表测量Rt两端的电 压。由图乙知：Rt阻值随着温度的升高而降低。由题知： 电路中电源电压和定值电阻阻值不变。当温度升高时： Rt阻值减小，由串联电路分压规律知：热敏电阻两端的 电压减小，即此时电压表示数变小；由串联电路电阻规 律知：电路的总电阻减小，再根据欧姆定律知：电路中 的总电流增大，即此时电流表示数增大；由电功率的
2024九年级物理全册第14章了解电路专题训练8.电路故障专训习题课件新版沪科版
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电路发生故障时的现象分析
3. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，甲、乙两灯泡 均正常发光。如果乙灯泡突然发生断路故障，则以下现象及判断正确 的是( C ) A. 甲灯泡立即熄灭，电压表无示数，电流表有示数 B. 甲灯泡立即熄灭，电压表有示数，电流表无示数 C. 甲灯泡正常发光，电压表有示数，电流表无示数 D. 甲灯泡正常发光，电压表无示数，电流表有示数
B. 灯L2断路
C. 灯L1短路
D. 灯L2短路
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思路点睛：根据电路图可知，两个灯泡串联接入电路中； 闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得a与d、a与c和 a与b两端的电压均为4.5 V，这说明a到电源负极、b到电源 正极之间是接通的，所以故障是a与b之间出现了断路，可 能是灯L1断路。
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第十四章 了解电路 专题训练
8.电路故障专训
根据现象判断电路故障 串联电路中的电路故障
1. 如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压
表有示数且接近电源电压，电流表无示数，若故障仅发生
在灯L1 和L2，则原因可能是
L1断路
。
4
【变式1】闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，则 电路故障可能是 L2断路 。
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查找电路故障位置
4. [2023·烟台中考]在电学实验中，遇到电路故障时常用电压
表来检测。如图所示，电源电压恒为4.5 V，闭合开关后两
灯均不亮，用电压表先后测得a与d、a与c和a与b两端的电
2024年沪科版九年级物理专题训练16.家庭电路的连接及故障分析
第十五章 探究电路 专题训练
16.家庭电路的连接及故障分析
专题训练
家庭电路作图 1. 根据安全用电原则，请用笔画线代替导线，将图中的开
关、电灯正确接入家庭电路中。 解：如图所示。
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2. [2024·潍坊月考]请将“电能表”“空气开关”分别填入图 中合适的方框内，并用笔画线代替导线，将图中的电灯和 开关接入家庭电路中。 解：如图所示。
中最合理的是( B )
A
B
C
D
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11. 如图所示的为居民家中某房间的电路，闭合开关S1、S2， 电灯L与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲 后，电热壶突然停止工作，灯L仍正常发光，拔出电饭煲 的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左右两孔，氖管 均不发光，此时电路故障可能是 AB (填“AB”“CD” “电热壶”或“插座”)断路。
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家庭电路故障分析
根据用电器现象判断电路故障
6. 小林像往常一样将台灯的插头插入书房插座，闭合台灯开
关时，家里空气开关跳闸，你认为小林家发生短路的部位
最有可能的是( C )
A. 书房插座
B. 台灯插头
C. 台灯灯座
D. 台灯开关
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7. 小华将电炉的插头刚插入家里的插座，只见火花一闪， “叭”的一声从插座里冒出黑烟，屋里亮着的电灯和电视 都突然不工作了。这一现象产生的原因和后果分别是
(D) A. 插座短路，电灯被烧坏了 B. 电炉的插头短路，电视被烧坏了 C. 插座短路，保险丝被烧断 D. 电炉的插头短路，保险丝被烧断
沪科版九年级物理电压、电阻及欧姆定律模块电路故障分析训练
2019-2019 学年沪科版八年级物理电压、电阻及欧姆定律模块 -电路故障剖析训练一、单项选择题1.以下图电路中，闭合开关后发现L1和 L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原由，小华用电压表进行检测，发现ab 间电压为 0，ac 间电压为 3V，bc 间电压为 3V ．则电路故障可能是（）A. L1开路B. L1短路C. L2开路 D. L2短路2.以下图，电源两头电压保持不变，闭合开关S 后，电路正常工作。
过了一会儿，忽然一个灯泡不亮，且两电表的示数都变大，则电路出现的故障可能是（）A. 灯 L1断路B.灯 L1短路C.灯 L2断路 D. 灯 L2短路3.小明经过实验研究串连电路中的电流关系，实验电路以下图，闭合开关S后，灯泡 L 1、 L2均不发光，且电流表示数为零。
他用电流表检测电路故障，将电流表的正、负接线柱分别与a、b 两点相连结，灯L 2发光，电流表的示数为0.3A；将电流表的正、负接线柱分别与b、c 两点相连结，灯L1、L 2均不发光，且电流表的示数为零。
若电路中只有一处故障，以下关于故障的判断正确的选项是（）A. 灯 L1处出现了短路B. 灯 L 2处出现了短路C. 灯 L1处出现了断路D. 灯 L 2处出现了断路4.以下图，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
过一段时间后，发现电压表示数变成0，电流表示数增大。
经检查除小灯泡外其余器械的连结良好，造成这类状况的原由可能是（）A. 灯 L1断路B.灯 L2短路C.灯 L1短路 D.灯 L1、L2均断路5.以下图，若开关S 闭合后，发现灯L 1、L 2均不亮 .小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连结在灯L1两头时，两灯均不亮；将导线连结在灯L 2两头时，灯 L 1亮而灯 L 2不亮，由此能够判断（）A. 灯 L1短路B.灯 L2短路C.灯 L1断路 D. 灯 L2断路6.小明同学依据以下图的电路进行实验研究，两个灯的规格同样．当开封闭合时，此中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原由可能是（）A. L1短路 B. L1断路 C. L2短路 D. L2断路7.以以下图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L 1、L 2都不发光，电流表无示数。
专项+简单电路故障分析+易错疑难集训课件-+2023-2024学年沪科版物理九年级全册
6.［多选］如图所示，小敏在做“组成串联电路”的实验，当电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中一个灯泡坏了，下列方法能够检测出坏掉的灯泡的是( )
6.在如图所示的电路中，闭合开关后，电压表 、 、 的示数分别为 、 、 ，电流表 、 的示数分别为 、 ，那么下列关系式正确的是( )
A
A. ， B. ， C. ， D. ，
【解析】 本题电路较为复杂，做题时可采用“先摘除后复原”的方法来判定电压表在电路中的作用.去掉三个电压表，可以看出两个灯泡是串联关系.先复原电压表 ，可以看出它与 并联；再复原 ，可以看出它与 并联；再复原 ，可以看出它并联在电源两端.因为串联电路两端的总电压等于各部分电压之和，所以 ，又因为串联电路中电流处处相等，所以 .故选A.
2.[2022秦皇岛期中]如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同.闭合开关后，只有一个小灯泡发光，电压表指针偏转明显.则故障原因可能是( )
A
A. 短路 B. 断路 C. 短路 D. 断路
【解析】 题图中，两灯泡串联，有一个小灯泡发光，一个小灯泡不发光，表明电路是通路，不发光的小灯泡被短路，电压表有示数，表明与电压表并联的小灯泡 没有被短路，故电路中的故障是灯泡 短路，故选A.
专项 简单电路故障分析
阶段强化专项训练
1.[2023泰兴期中]如图所示，开关 、 闭合时，灯 亮，而灯 不亮，则电路故障不可能是( )
A
A. 接触不良 B. 接触不良C. 接触不良 D. 的灯丝断了
沪科版九年级物理 生活用电模块家庭电路的故障分析训练
沪科版九年级物理生活用电模块家庭电路的故障分析训练A. 同时工作的用电器过多，导致干路电流过大，保险开关跳闸B. 这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路C. 插头与这个插座接触不良形成了断路D. 插头插入这个插座时，导致火线和零线接触形成了短路6.如图所示，是小刚家里部分电路的示意图，当闭合开关S后，发现电灯L不亮，检查保险丝没有熔断，小刚同学用试电笔分别测试A、B、C、D四点，发现A、C、D 三处试电笔发光，B处不发光，则此电路故障应是（）A. 火线和零线短路 B. 电灯L短路 C. 电线AC段某处断路 D. 电线BD段某处断路7.（2019•西宁）小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮．为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光．故障原因可能是（）A. 进户线火线上的熔丝烧断B. 进户线零线断了C. 书桌边的插座与零线断开D. 书桌边的插座与火线断开8.如图所示为某家庭卫生间电路，电灯和电热器都在正常工作。
在三线插座上刚插上洗衣机（开关未闭合）的插头时，所有用电器都停止工作，拔出洗衣机的插头后，用测电笔测试三线插座的左右两孔，氖管都发光，发现有一根熔丝熔断了。
下列分析不合理的是（）A.一定是零线上的熔丝熔断了B.断开S1、S2，再用测电笔检测三线插座的左右两孔，氖管都发光C.只断开S1，再用测电笔检测开关S1的两个接线柱，氖管都发光D.只断开S2，再用测电笔检测开关S1的两个接线柱，氖管都发光9.小王家的空气开关发生了跳闸，则一定是电路中（）A. 发生了短路 B. 用电器总功率过大 C. 电压大于220V D. 总电流过大10.某家庭电路的部分组成如图所示,下列说法正确的是（）A. 图中三个插座是串联的B. 控制灯泡的开关S要接在火线上C. 三脚插头的用电器也可插入两孔插座 D. 闭合开关S时,灯泡不亮,一定是零线某处断路二、填空题11.写出与下列现象相关的物理知识：家庭电路中零线．火线相接触引起火灾：________；新交通法规定汽车司机驾车时要系好安全带：________．12.学发现家里电灯都不亮了，经检查保险丝未断，用测电笔测各用电器接头，氖管均发亮，由此可以断定故障是________ ．13.图所示为家庭电路中的一部分，有金属外壳的洗衣机应使用图中的插座________（填写序号即可），电能表安装在位置________ （填写序号即可）．灯5是安装在天花板上的灯．但闭合开关6时灯不亮，将台灯插入7时灯亮，说明灯5不亮的原因可能是________．14.家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光，说明L1________；只闭合S、S2，若L发出暗红色的光(发光不正常)，说明L2________(填“正常”“短路”或“断路”)．通常人体安全电压不高于________V，生活中要注意用电安全．15.测电笔是家庭必备工具之一，它当作起子拧起螺钉时，它是一种简单机械________，这种机械能起到________（填写：省力或费力）的作用．它主要是用来辨别家庭电路中的________线和零线的工具，如图是某同学家庭电路的一部分，使用中发现电灯不能亮，利用测电笔检查A、B两点时，无论开关断开或闭合，氖管都能发光，则电路中存在的故障可能是________16.电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。
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电路故障专练
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________
1、如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是
A、L1灯丝断了
B、L1灯座两接线柱直接接通了
C、L2灯丝断了
D、L2灯座两接线柱直接接通了
2、在如图3所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是
Ａ．灯泡L2短路Ｂ．灯泡L2断路Ｃ．灯泡L1断路Ｄ．两个灯泡都断
路
3、如图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。
若电路中只有一处故障，且
只发生在灯L或R上。
现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断
是 ( )
A．若灯L′亮，则灯L一定断路B．若灯L′亮，则灯L一定短路
C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
4、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
过一段时间后，发现电
压表示数变为0，电流表示数增大。
经检查除小灯泡外 , 其余器材的连接良好，造成这种
情况的原因可能是（）
A．灯L1断路B．灯L2短路 C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路
5、如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中正
确的是（）
A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路D．灯L2短路
6、如图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均不发光，这时，用电压表测
得B、C两点间的电压U BC=0，C、D两点间的电压U CD=4.5V，A、D两点间电压U AD=4.5V，
由此可判断（）
A．L1短路 B．L2短路C．L1断路D．L2断路
7、小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不
亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是（）
A．L1断路，L2断路 B．L1断路，L2短路
C．L1短路，L2断路 D．L1短路，L2短路
8、某同学用电流表测串联电路的电流时，闭合开关后，发现电流表指针来回摆动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是（）
A．导线开路B．开关断开 C．灯泡与灯座接触不良 D．电流表损坏
9、小明按如图3甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表V１和V2的指针位置完
全一样，如图3乙所示，造成这一现象的原因
是 ( )
A．可能Ｌ１开路B．可能Ｌ２短路
C．可能 V１和V2所选量程不相同，Ｌ1短路
D．可能 V１和V2所选量程不相同，电路各处完好
10、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。
此时如果闭合开关，
一定会发生（）
A、电源短路
B、电流表损坏
C、L1不亮
D、L2的灯丝烧断
11、如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。
过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是（）
A、灯泡L1灯丝断了
B、灯泡L2灯丝断了
C、灯泡L1短路
D、灯泡L2短路
12、如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。
则[ ]
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L2短路
D.开关S断路
13、如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭
合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是
（）
A．L1断路B．L1短路
C．L2断路D．L2短路
14、如图所示，电源电压一定。
关于电路的工作情况，下列说法正确的是（）
A、只闭合S1时，两只灯泡是串联的
B、若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大
C、若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏
D、若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏
15、如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，
电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是 ( )
A、L1灯丝断了
B、L2灯丝断了
C、电流表损坏
D、L2灯炮处短路
16、图为某同学测定电阻的电路图，如果他在操作中不慎将两电表位置对调了一下，则开关闭合后（）
A．电流表、电压表均被烧坏
B．电流表烧坏，电压表示数为零
C．电流表示数几乎为零，电压表有示数
D．电流表有示数，电压表示数为零
17、如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯
突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路只有一处故障，则故障可能是( )
A．电灯L1断路 B．电灯L2断路
C．电灯L1短路 D．电灯L2短路
18、如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。
过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是 ( )
A．灯L发生了断路 B．灯L发生了短路
C．电阻R出现断路 D．电阻R出现短路
19、如图１所示，电源电压为6V，当S闭合后，电灯L1,L2均不亮，电压表示数为6V，则此时电路故障可能是。