《孔雀东南飞》)解析

经典爱情故事
中 国 民 间 四 大 爱 情 故 事
陆
游 一个叫沈园的地方，一个叫陆游的
和 诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉
唐 俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷
婉 属。然而，这一切，并不随陆母之
的 意，逼迫夫妻离异。几年后的一个
爱 春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂
情 遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满
故
怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐
全诗以仲卿、兰芝的 别离、抗婚、殉情 的悲剧发展线索来叙述。
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概括诗前小序的内容
交代了故事发生的时间、地点、 人物、故事的结局，作诗的缘由。
东汉建安年间庐江府小官焦 仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁 与仲卿双双殉情。
❖ 第1节（引子）：孔雀东南飞，五里一徘徊。 徘徊：流连往复。东南：名作状，向东南。 孔雀鸟向东南方向飞去，飞上五里便徘徊一阵。
通过序文了解故事的梗概。 1、时间 地点 人物 2、主要事件的起因、经过、结果 3、写作缘由
1、时间：汉末建安中； 地点：庐江； 人物：焦仲卿、刘氏、仲卿母
2、起因：刘氏为仲卿母所遣 经过：自誓不嫁、其家逼之 结果：投水、自缢
3、写作缘由：时人伤之
情节结构
(1)（“孔雀东南飞，五里一徘徊”）：以孔雀失偶起 起兴 兴，
1、本段使用了铺陈排比、赋的手法； 2、表明：一方面兰芝有良好的家教和文化修养，是个 多才多艺的女子，另一方面证明“女行无偏斜”，焦 母对她的责难毫无道理。
3、决不忍辱苟且的坚强性格。对造成事端的原委和事
态的发展有着清醒的认识，准确的判断，这是一个头
脑清醒又具有强烈反抗精神的古代妇女形象。
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发展 部分
1、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南
学
飞》在中国文学史上的地位。 2、了解偏义复词，掌握古今异义、一词
习 多义、词类活用的用法。
目
3、把握故事情节的发展，通过人物对话 分析理解男女主人公的真挚感情。
标 4、掌握《孔雀东南飞》的表现手法：叙
事与抒情的密切结合，曲折而完整的情
节，生动鲜明的人物形象，铺陈排比的
给全诗笼上悲剧氛围。 开端 (2)（“十三能织素——及时相遣归”）：兰芝被
遣 发展 (3-12)（“府吏得闻之——二情同依依”）：夫妻誓别
(13-23)（“入门上家堂——郁郁登郡门”）：兰芝抗
高潮 (24-31)（“阿母谓阿女——自挂东南枝”）：双双 殉情。
尾声 (32)（“两家求合葬——或之慎勿忘”）：告诫后人。
快速阅读课文，概说这部分写了哪几 方面的内容？
仲卿对兰芝自请遣归的态度； 兰芝遣归时的严妆及她和婆婆、小姑 的告别； 兰芝和仲卿话别、相约来日。
体味仲卿对他母亲及兰芝的对话，谈谈 其作用。
第一，通过仲卿之口证实兰芝是无辜被遣并表现 了兰芝和仲卿夫妻恩爱。 第二，初步展示了仲卿懦弱的性格。 第三，塑造了一个专断蛮横、顽固而有心计的封 建家长形象。
叙事诗与抒情诗的区别：
❖抒情诗：直接借景、借物抒情 ❖叙事诗：借助故事情节，塑造
人物形象，表达诗歌主题
“焦、刘殉情”故事的传 说
汉末建安年间，才貌双 全的刘兰芝和庐江小吏焦仲 卿真诚相爱。但刘兰芝却为 婆母不容，婆母百般刁难她 ，没有办法，刘兰芝只好自 请回娘家。夫妻二人双双“ 誓死不相负”。兰芝回到娘 家后，不久，县令、太守替 他的儿子求婚，焦仲卿闻听 此事，二人生人作死别，在 兰芝成婚那天，兰芝投井而 死，仲卿也自缢身亡。两人 变成了一对鸳鸯相对而鸣。 这个美好的故事传说演化成 了我国最早的一篇长篇叙事 诗。
兰芝为什么要“严妆”？这样写有 什么作用？
运用一连串夸张性的铺陈排比，旨在写她 的美，表现了她大家闺秀的风范，她是 “严妆”而来，所以“严妆”而去，表现 了冷静、沉着、镇定的性格；用自己的美 向丈夫表达了自己对他的爱；向婆婆表示 了她的无辜与坚强。
难！难！难！
人成各，今非昨，病 魂常似秋千索。角声 寒，夜阑珊，怕人寻 问，咽泪装欢。
瞒，瞒，瞒！
解题 １．《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长 的叙事诗。汉乐府叙事诗发展的高峰，也是 我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标 志。它原名《焦仲卿妻》，最早见于徐陵所 编的《玉台新咏》，是以真人真事为基础创 作的。全诗357句，1785个字，沈归愚称为 “古今第一首长诗”，与《木兰辞》并称 “乐府双璧”。
描写手法，托物起兴的开头，浪漫主义
的神话结尾。
字词注音
箜篌(kōng hóu ) 槌(chuí )床
伶俜( líng pīng )
绣腰襦( rú )
葳蕤(wēi ruí) 遗( wèi )施
绣夹(jiá )裙 玳瑁( dài mào) 流纨( wán)素
明月珰(dāng ) 公姥( mŭ )
磐(pán )石
❖ 问：诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊” 起什么作用？
1、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离。 2、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调 3、统摄全篇，引起下文故事。
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开端
部分
阅读第2段，“兰芝被遣”部分，回答下列问题： 1、本段运用了怎样的写作手法？
2 、兰芝自述十三岁到十七岁的闺中生活经历, 意在表明什么? 3、从“非为织作迟”到“及时相遣归”看出 兰芝怎样的性格特征？
拊( fŭ )掌
便( Pián)言
否（pǐ ）泰
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窈窕(yǎo tiǎo ) 鹄舫(hú fǎng ) 龙子幡(fān )
婀娜( ē nuó ) 踯躅(zhí zhú ) 金镂( lòu )鞍
赍( jī )钱
鲑(xié )珍
衣裳(cháng )
摧藏(zàng )
奄奄( yǎn yǎn )
读序文讲故事
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐 府”，即掌管音乐的官府。它的任务是制定 乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当 庞大，成帝时“女乐近千人”。后人把乐府 官署所采集、创作的歌词称为“乐府”或 “乐府诗”。
汉代乐府民歌，多是“感于哀乐，缘事而 发”，继承了《诗经》的现实主义传统。
主要作品：《陌上桑》、《孔雀东南飞》 《东门行》，《十五从军征》、《战城南》，
事
婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。
陆游和唐婉的爱情故事 滴下钗头多少泪， 沈家园里草犹悲！
红酥手，黄滕酒， 满城春色宫墙柳。东 风恶，欢情薄，一怀 愁绪，几年离索。错！ 错！错！
春如旧，人空瘦， 泪痕红浥鲛绡透。桃 花落，闲池阁，山盟 虽在，锦书难托。莫！ 莫！莫！
世情薄，人情恶，雨 送黄昏花易落。晓风 干，泪痕残，欲笺心 事，独语斜阑。