《我的老师》读后感 (1)
我们的老师读后感
我们的老师读后感《我们的老师》是一部感人至深的作品，通过对老师形象的塑造和情感的表达，让人们深刻感受到老师对学生的无私奉献和对教育事业的热爱。
这部小说让我不仅对老师有了更深的理解和尊重，也让我对教育的意义有了更深刻的认识。
在小说中，作者通过对老师形象的描绘，展现了老师们在教育工作中的辛勤付出和对学生的关爱。
他们不仅在课堂上传授知识，更在学生遇到困难时给予无私的帮助和关怀。
他们用自己的爱心和耐心，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在小说中，老师们的形象是那样的高尚和崇高，他们的言行举止无不散发着一种令人敬仰的光芒。
在现实生活中，我们也能看到许多像小说中那样的优秀老师。
他们在默默无闻中默默奉献，用自己的爱心和智慧，培育着一代又一代的学生。
他们不计报酬，只为了让学生能够茁壮成长，走向美好的未来。
他们用自己的实际行动践行着教育的使命，为社会培养着人才，为国家的未来贡献着自己的力量。
在读完《我们的老师》之后，我对教育的意义有了更深刻的认识。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和情操。
优秀的老师不仅要在学术上有所建树，更要在品德上有所成就。
他们要做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们在未来的道路上走得更加坚定和明晰。
与此同时，作为学生，我们也要珍惜老师的辛勤付出，用自己的努力和成绩回报老师的关爱和教诲。
我们要尊重老师，听从老师的教导，做一个品学兼优的好学生，为老师的教育事业添砖加瓦。
总之，《我们的老师》是一部感人至深的作品，它让我对老师有了更深的理解和尊重，也让我对教育的意义有了更深刻的认识。
让我们一起珍惜老师的辛勤付出，用自己的努力和成绩回报老师的关爱和教诲，为教育事业添砖加瓦。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感《爱的教育——我们的老师》读后感《爱的教育》这本书中的“我们的老师”这一章节，给我带来了深深的触动。
它就像一面镜子，让我看到了教育中那份纯粹而真挚的爱。
在书中，作者以孩子的视角，生动地描绘了老师的形象。
这位老师没有惊天动地的壮举，也没有华丽的言辞，有的只是对学生们默默的关心和耐心的教导。
这让我想起了我自己的老师，那是在我小学三年级的时候。
我们的班主任姓王，是一位四十多岁的女老师。
她身材不高，微微有些发福，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感觉特别亲切。
王老师教我们语文，她的课总是充满了趣味。
她会用各种生动的例子来解释那些枯燥的词语和句子，让我们在欢笑中轻松地理解知识。
记得有一次，我们正在学习一首古诗。
诗中的字词对于当时的我们来说有些晦涩难懂，大家都一脸茫然。
王老师并没有生气或者着急，而是微笑着给我们讲了一个小故事。
她说，在古代有一个书生，特别喜欢这首诗，他每天都在自己的书房里摇头晃脑地吟诵。
有一天，他的朋友来拜访他，听到他念这首诗，却完全不明白他在说什么。
于是，书生就耐心地给朋友解释，一个字一个字地讲，直到朋友也能体会到诗中的美妙之处。
讲完这个故事，王老师又把古诗里的字词放到故事的情境中，给我们逐一解释。
突然间，那些原本难以理解的字词变得鲜活起来，我们也很快就记住了这首诗。
王老师对我们的关心不仅仅在学习上，还体现在生活的方方面面。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
当时我疼得眼泪直在眼眶里打转，心里又害怕又委屈。
王老师看到后，立刻跑过来，把我扶到了她的办公室。
她一边轻轻地吹着我的伤口，一边安慰我说：“别怕别怕，很快就不疼了。
”然后，她找出了医药箱，仔细地给我消毒、包扎。
她的动作那么轻柔，就像妈妈一样。
包扎完后，她还不忘叮嘱我：“这几天要小心点，别沾水，不然伤口会感染的。
”那一刻，我心里暖暖的，觉得伤口好像也不那么疼了。
还有一次，我们班的一个同学因为家里的一些事情，心情特别低落，上课也总是走神。
《我的老师》读后感10篇
《我的老师》读后感10篇《我的老师》读后感1谁，像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……除了家人，谁又陪伴你的时间最长？他（她）伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的想法，让你对未来充满期待！他（她），就是敬爱的老师！是老师呵护、关怀、引领着你，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。
一茬又一茬春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材；一代又一代的接力传承，才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。
俗话说：“老师强，则少年强；少年强，则中国强！”老师您好我的好老师！老师从黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每一间教室，有千千万万名老师，正陪伴着亿万个与你同龄的孩子，沐浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。
是的，在1500多万老师的引导下，培育出一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。
这是一幅多么美丽壮阔的画面啊！在《老师您好我的好老师》中，我的心里浮现了一幅又一幅的感人画卷。
有老师奋斗，坚持不懈，有老师和蔼慈祥，还有老师宁愿牺牲自己，可还是要自己的学生……里边儿讲述无数的故事，其中，给我留下最深刻、最有体会、最刻骨铭心的故事一个：“特别的满分”。
这个故事的吴若安是我国近现代爱国教育家之一，她把一生献给你教育事业。
早在1912年，她就投身于中国女子教育事业。
有一次，吴若安给一位数学老师代课，在做数学小测试时，她看到了一份特别的试卷。
试卷是学生杨小霞的。
有一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“1吨、2公斤、3克”。
杨小霞在“一块砖”和“3克”之间联了线，答案显然是错的，于是，吴若安就在旁边扣了1分，最后一题，要在试卷上写一段话，杨小霞这样写的：“爸爸是挑砖工，砖头太重，有3克就行了，我爱爸爸！”吴若安深受感动，决定给杨小霞的爱心加1分，杨小霞的试卷是100分。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1老师，一个多么崇高的称呼，他们如同辛勤的园丁，用智慧陪伴我们健康成长。
无论天涯海角，无论地各一方，他们仿佛一个个战士似的，守卫着祖国的花朵，为孩子们传道授业。
云南大理洱源县有位山村教师叫杨金元，他自17岁加入乡村教师队伍后，一直勤勤恳恳地扎根在基层教育事业。
虽然，期间他有数次机会离开这个穷乡僻壤，但责任和爱心一次次把他挽留在那里，直至今日。
他对山村孩子的爱，以及在环境恶劣处迸发出来的顽强毅力，令人叹服。
书里这样的例子不胜枚举。
那么多的老师，那么多感人的故事：有的为了救学生，宁愿牺牲自己；有的就像杨老师一样，经年累月守护着大山的孩子；有的默默无言，却培养出了一位又一位哲学家、科学家；有的身患恶疾，却坚持上课最终倒在讲台......不少老师的名字我已记不清了，但是，我知道，他们拥有一个共同的名字，那就是--老师。
是怎样的力量，激励着这么多的老师无私奉献？春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，或许千年前的李商隐给出了答案。
是啊，正是这种人文精神，这一文化传承，让老师们铸成了共和国最可爱的群体！这也是我阅读《我的好老师》的最大感受。
《我的老师》读后感2老师是我们成长的阶梯；老师是一本知识的书；老师是我们知识的源泉；老师陪伴我们快乐成长。
谢谢您，我的语文老师，是您让我不再那么胆小，是您让我的作文更加丰富多彩，是您把所有的语文知识传授给我。
您就像一本作文书，我爱您老师！谢谢您，我的数学老师，是您教会我口算，是您让我们的班集体荣获那么多奖状，是您为了一颗颗小苗永远不知疲劳。
您就像我们的“妈妈”，我爱您老师！谢谢您，我的美术老师，是您告诉我画中的秘密，是您让我的画更加赏心悦目，您总是带着和蔼可亲的笑容。
您就像一支神奇的画笔，我爱您老师！谢谢您，我的英语老师，是您让我结识到那么多字母宝宝朋友，您虽然年老，但您仍然是我最好的老师。
您就像一串串英语单词，我爱您老师！谢谢您，我的音乐老师，是您让我的歌声更美妙，是您让我感受到音乐的乐趣。
《我的老师》读后感范文5篇
《我的老师》读后感范文5篇节选自《魏巍散文集》，作者在原文中以一个儿童的眼光和心理，回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事，表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情，突出蔡老师纯洁、美好的心灵同时邀请杨波为本文做了课文朗读录音。
下面是小编收集整理的《我的老师》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《我的老师》读后感范文5篇(一)人们常说，老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。
可今天，我读了魏巍的《我的老师》，我感觉老师更像妈妈。
文章中的蔡老师是个温柔慈爱的女人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
大伙笑了，她也笑了。
”这是老师吗?分明是妈妈在舍不得打自己的孩子一样呀!这把我的记忆拉回了那个上午。
那时，我们正在上语文课。
宋老师绘声绘色地朗诵着课文，语气时而激昂，时而低沉，时而短促，时而委婉……听着就像是一种美的享受。
可此时的我，头晕沉沉的。
“阿嚏!阿嚏!”突然我一连打了好几个喷嚏，等回过神来，教室静悄悄的，宋老师停止了朗读。
只见所有的目光齐刷刷地射向我，目光中带着责备，隐隐约约还听到一些同学幸灾乐祸的笑声。
我想可要大祸临头了。
然而宋老师走到我的面前，关切地望着我，自然地将柔软的手掌贴在我的额头上，10秒钟后她焦虑地说：“小芳，你额头很热，眼睛红红的，好像是发烧了，看来得去医院才行哦。
”我震惊的看着宋老师，没想到老师不仅教给我们知识，而且还像妈妈一样关心着我们的身体。
同学们也显得很吃惊，眼神中多了一种羡慕的感觉。
在打不通我父母电话的情况下，宋老师当机立断，吩咐班长带领同学们自学后，就背上了我，快步地奔向医院。
我趴在宋老师那单薄的后背，感觉安心又温暖，就好像是生病后被妈妈抱在怀里细心呵护的感觉。
我紧紧地靠在那瘦小单薄的背上，因为我靠着的是我一生的财富，也为我能有这么一位像母亲一样的老师而倍感自豪!古人云：“师如父母”，这是中华民族老师“爱生如子”的传统美德。
我的老师读后感
我的老师读后感
《我的老师》读后感。
《我的老师》是一本让人深有感触的书籍，它讲述了一个普通老师的故事，却给人留下了深刻的印象。
在阅读这本书的过程中，我深刻领悟到了教育的真谛，也对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
这本书的主人公是一位普通的老师，她并不是那种风光无限的名师，也没有什么特别的教学方法，但她却用自己的真诚和爱心感染着每一个学生。
她用心倾听每一个学生的心声，用爱心关怀每一个学生的成长，让每一个学生都感受到了她的关爱和呵护。
这位老师不仅教会了学生知识，更重要的是教会了他们做人的道理，教会了他们感恩和爱心。
通过这本书，我深刻认识到了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
一个优秀的老师不仅要有过硬的专业知识，更要有深厚的爱心和耐心，要用自己的言行影响着每一个学生。
只有这样，才能真正培养出优秀的人才，才能让社会更加美好。
同时，这本书也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
作为学生，我们应该怀着感恩的心对待老师，珍惜老师的教诲和关怀。
我们要用自己的努力和成长来回报老师的辛勤付出，让老师为我们感到骄傲。
同时，我们也要学会感恩，感恩老师的教导，感恩父母的养育，感恩社会的呵护，让感恩之心成为我们成长道路上的动力。
总之，读完《我的老师》这本书，我受益匪浅。
这本书不仅让我深刻领悟到了教育的真谛，也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
我会在今后的学习和生活中，不断努力，用自己的行动去回报老师的教诲，感恩父母的养育，也希望自己能够成为一个对社会有益的人，让自己的人生更加有意义。
《我的老师》徐贵祥800字读后感
《我的老师》徐贵祥800字读后感示例文章篇一：《读〈我的老师〉有感》读完徐贵祥的《我的老师》，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
在这篇文章里，作者笔下的老师是那么的鲜活。
那老师就像一盏明灯，照亮着学生们前行的道路。
我仿佛能看到那些孩子在老师的教导下，眼睛里闪烁着对知识渴望的光。
这让我想起了我的老师，我的老师也有那种神奇的力量。
她站在讲台上的时候，就像一个拥有魔法棒的仙女，她一开口，那些枯燥的知识就变得有趣起来。
文中的老师对待学生特别用心。
她不会因为某个学生调皮捣蛋就放弃他，就像一个辛勤的园丁，不管是哪一朵花，哪怕是长歪了一点，她也会努力地扶正，浇水施肥，期待着它盛开。
我的老师也是这样的呀。
有一次，班上有个同学特别调皮，总是在课堂上捣乱。
我们都以为老师会狠狠地批评他，然后不管他了。
可是老师没有，老师下课后把他叫到办公室，和他谈了好久的心。
后来那个同学就像变了一个人似的，上课认真听讲，成绩也慢慢提高了。
这时候我就想，老师是不是有什么神奇的魔法呢？老师的关爱有时候就像春风，轻轻拂过学生的心田。
徐贵祥笔下的老师给学生的关爱肯定也是这样的。
在书里那些学生遇到困难的时候，老师总是第一个站出来帮助他们。
就像在寒冷的冬天，老师是那温暖的炉火。
这多像我的数学老师啊，有次我数学考试考得特别差，心情低落到了极点。
我觉得自己就像一只斗败的公鸡，垂头丧气的。
数学老师看到我这样，就专门找我谈话。
她很耐心地给我分析每一道错题，还鼓励我说：“一次的失败不代表永远的失败，就像跑步的时候不小心摔了一跤，只要爬起来继续跑，就一定能跑到终点。
”在老师的鼓励下，我重拾信心，后来数学成绩也有了很大的进步。
徐贵祥写的老师还特别有耐心。
无论学生问多么幼稚的问题，她都会认真解答。
这就好比一个导航仪，不管你问多么偏僻的地方，它都会给你指出方向。
我记得我刚上小学的时候，什么都不懂，总是问老师一些很傻的问题。
比如“为什么天空是蓝色的呀？”“月亮为什么跟着我走呢？”我的老师从来没有不耐烦过，总是很认真地给我解释。
《爱的教育》我们的老师读后感
《爱的教育》我们的老师读后感《＜爱的教育>我们的老师读后感》《爱的教育》这本书中的“我们的老师”这一章节，给我带来了许多温暖而又深刻的感受。
在这部分内容中，作者以细腻的笔触描绘了一位令人尊敬和喜爱的老师。
这位老师没有惊天动地的壮举，却在平凡的每一天里，用他的关爱和耐心，潜移默化地影响着学生们。
文中的老师有着一颗宽容的心。
当学生犯了错误，他不会大声斥责，而是用温和的话语引导学生认识到自己的问题。
这让我想起了我小学时候的一位老师。
那时候，我特别调皮捣蛋，总是在课堂上做小动作，和同桌交头接耳。
有一次，我在数学课上偷偷地看漫画书，正看得入神，突然感觉有人站在了我旁边。
我抬起头，看到了数学老师那张严肃的脸。
我心想：“完了，这下要挨批评了。
”可是，老师并没有当着全班同学的面批评我，而是轻轻地拿走了我的漫画书，小声对我说：“下课到我办公室来一趟。
”下课后，我忐忑不安地走进了老师的办公室。
本以为会迎来一顿狠狠的批评，没想到老师却让我坐在他旁边，语重心长地说：“孩子，你很聪明，但是如果把聪明用在学习上，而不是在课堂上看漫画，你会取得更好的成绩。
”老师的声音很温柔，眼神里没有一丝责备，满满的都是对我的关心和期待。
那一刻，我心里充满了愧疚，也暗暗下定决心，以后一定要好好听课，不再让老师失望。
书中的老师还非常善于发现学生的闪光点。
他总是鼓励那些成绩不太好的学生，让他们相信自己有进步的潜力。
这让我想起了我的初中班主任。
我们班有个同学，学习成绩一直不太理想，很多老师都对他失去了信心。
但是我们的班主任却没有放弃他。
有一次，学校组织绘画比赛，这位同学画了一幅非常漂亮的画。
班主任发现了他的这个特长，在班级里大大地表扬了他，还鼓励他参加比赛。
从那以后，这位同学变得自信了许多，学习也比以前更努力了。
“我们的老师”这一章节让我明白，真正的教育不仅仅是传授知识，更是用爱去感染学生，用耐心去引导学生，用欣赏的眼光去发现学生的优点。
就像我高中时候的语文老师，她总是在我们的作文后面写下长长的评语，不仅指出我们的不足之处，还会夸奖我们写得好的地方。
魏巍《我的老师》读后感(8篇)
魏巍《我的老师》读后感（8篇）魏巍《我的老师》读后感1读了《我的老师》这篇文章之后我深受感受，在《我的老师》这篇文章里面布满了对老师深厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师如同我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的养分全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你如同火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最宏大最令人敬重的职业了，我仰慕世界上每一位老师，由于他们是宏大的。
老师，您如同一座山，这一座山为四周的景物都赐予了最好。
老师对同学的付出实在太多太多了，老师将青春都献给宏大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒适服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么舍命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在学问的海洋里游览。
在学校甚至有些同学不体会老师的专心良苦，老师为了我们真是辛苦了。
在这里我对老师说一声：“老师，感谢你。
”是你让一个无知的小孩成了一个学问也挺丰富的同学。
在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了很多，让我人生这一条路上有了很多精彩。
让我人生变得更加有意义。
老师是我的其次个父母，在我遇到了困难的时候。
老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情意，我永久也不会遗忘。
魏巍《我的老师》读后感2当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。
那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。
”老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。
啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温顺，那么亲切。
我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感爱的教育：我们的老师读后感爱是最伟大的力量，也是教育的灵魂。
无论是父母之间、朋友之间，亦或是师生之间，爱都扮演着重要的角色。
当我看到题为《爱的教育》的书名时，我不禁被深深地吸引。
这本书通过描述教育中发生的真实故事，阐述了爱在教育中的重要性，让我深感教师的伟大和责任重大。
在这本书中，作者通过一系列温馨感人的故事，向我们展示了爱的力量如何改变孩子们的生活。
这些故事中的主人公可能是学生中的问题儿童，或是生活中遇到困难的孩子。
然而，无论他们经历了多么痛苦和艰辛，他们都能因为老师的爱而找到生活的勇气和力量。
首先，这本书让我反思了自己所做的教育方式。
作为一名教师，我时常面对各种各样不同的学生。
有的学生天生聪明、自信，但也有一些学生面对困难时容易放弃、自卑。
在过去，我往往只注重他们的表现和成绩，而忽略了他们内心的需求。
然而，通过读这本书，我意识到每个学生都需要被尊重、被关心和被接纳。
只有通过真正的爱，我们才能激发他们的潜力，帮助他们成长。
其次，这本书也让我重新审视了爱的教育在学校中的重要性。
学校是培养孩子成长的地方，而教师是他们的重要引路人。
在书中，老师们以不同的方式向学生传递了爱，例如关心学生的生活、鼓励学生的进步、陪伴他们一起度过难关等。
这些平凡的举动不仅让学生感受到了爱的力量，也让他们产生了对学校和老师的深深的依恋。
这让我明白，作为一名教师，我们的工作不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生健康发展的态度和价值观。
最后，这本书也让我意识到了爱的教育对社会的重要性。
教育是推动社会进步和发展的重要力量，而真正的爱可以传递给每个学生，它将在学生内心种下希望的种子，使他们成为积极、乐观的社会人才。
只有通过爱的教育，我们才能培养出更多有责任感和关爱他人的优秀人才，同时也能够为社会注入更多正能量。
总结起来，这本书让我深刻认识到爱在教育中的重要性。
无论是作为教育者还是学生，我们都需要用爱来改变自己和他人。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感《爱的教育<我们的老师>读后感》《我们的老师》这一篇章，就像一把钥匙，轻轻打开了我记忆中关于老师的那扇门。
书中的老师形象是那么鲜活，让我不禁回想起自己求学路上遇到的那些老师们。
在我的学生生涯中，有一位老师给我留下了极为深刻的印象。
她是我初中时期的语文老师，姓王。
王老师个子不高，总是穿着一身素雅的连衣裙，头发简单地扎在脑后，看起来十分温婉。
记得第一次见到王老师时，她脸上带着温暖的笑容，眼神中透着亲切。
她站在讲台上，声音清脆而动听，那一刻，我就知道，这会是一位与众不同的老师。
王老师的语文课总是充满了趣味。
她不像有些老师那样照本宣科，而是会用各种生动的例子和故事来解释那些枯燥的知识点。
比如在讲古诗词的时候，她会给我们讲述诗人的生平经历，让我们仿佛穿越时空，亲眼目睹诗人创作时的情景。
她讲李白的豪放洒脱，让我们感受到“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈；讲杜甫的忧国忧民，让我们体会到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯。
在她的讲述下，那些诗词不再是生硬的文字，而是一个个鲜活的画面，深深印在我们的脑海中。
王老师对我们的作文指导也特别用心。
每次作文课，她都会认真地批改我们的作文，不仅指出语法和错别字的问题，还会在旁边写下长长的评语，告诉我们哪里写得好，哪里需要改进。
记得有一次，我写了一篇关于秋天的作文，自己觉得还不错。
但王老师在评语中写道：“描写秋天的景色很细致，但是如果能加入一些自己的感受和思考，会让这篇作文更有深度。
”她的话让我恍然大悟，原来好的作文不仅仅是文字的堆砌，更是情感和思想的表达。
从那以后，我写作文都会更加用心地去思考，去挖掘内心深处的感受。
王老师还特别注重培养我们的阅读习惯。
她经常在课堂上给我们推荐各种好书，从古典名著到现代文学，从国内作品到国外经典。
为了鼓励我们读书，她还在班级里设立了一个图书角，让我们把自己喜欢的书带来分享。
每个月，她还会组织一次读书交流会，让我们分享自己的读书心得。
(优)我的老师读后感_1
（优）我的老师读后感我的老师读后感1“她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭犹如要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。
”可爱的孩子们，总是如此的擅长“察言观色”。
魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她秀丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的'抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你马虎的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。
”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力气是无法想象的，在我的写字台下，始终压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是士气与力气。
老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我的到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的士气。
我的老师读后感2五一之前，我学习了一篇文章《我最好的老师》，文章讲的是六班级时的科学老师怀特森先生的故事，看过之后，得到许多启发。
课文详细描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。
第一天上课，怀特森老师给同学们讲授“猫猬兽”这种动物，同学们依据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是虚构的编造的，他期望自己的学生从这个零分中吸取教训。
最终，他告诉了学生们一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
怀特森老师具有独立思考、独立推断事物真伪的能力、具有怀疑的.能力，他用心良苦，通过“猫猬兽”这个例子来教育学生，这样不仅学到了学问，而且也增长了见识。
他确实是一个对学生专心负责的人，他给学生一节不一样的课程，上了一堂传授学问和研究学问的课。
而在我们生活中，只要你细心观察身边的每一件事，你就会发觉，真理就在你身边，我们还要学会坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。
《爱的教育》我们的老师读后感
《爱的教育》我们的老师读后感《＜爱的教育>我们的老师读后感》《爱的教育》是一本温暖人心的书籍，其中“我们的老师”这一章节给我留下了深刻的印象。
在阅读的过程中，我仿佛走进了那个充满爱与关怀的校园，亲身感受到了师生之间真挚的情感。
书中的老师，他没有高高在上的姿态，也没有刻板严厉的面孔。
他以平等、尊重和理解的态度对待每一个学生，用爱去温暖他们的心灵。
他不仅仅是知识的传授者，更是学生们人生道路上的引路人。
他关注着学生们的成长，不仅仅是学业上的进步，更包括品德和性格的培养。
这位老师的教育方式让我深受触动。
他从不以成绩的高低来评判学生的优劣，而是善于发现每个学生身上的闪光点。
对于那些成绩不太好的学生，他给予了更多的耐心和鼓励，帮助他们克服困难，树立信心。
他深知，每一个孩子都有自己独特的天赋和潜力，只要给予正确的引导和足够的关爱，他们都能绽放出属于自己的光芒。
在教学中，他生动有趣的讲解让枯燥的知识变得鲜活起来。
他善于运用各种实例和比喻，让学生们轻松地理解复杂的概念。
这种教学方法不仅激发了学生们的学习兴趣，更提高了他们的学习效果。
他让我明白，一个优秀的教师，不仅仅要有扎实的专业知识，更要有灵活多样的教学方法，能够根据学生的特点和需求，因材施教。
老师对学生的关爱更是体现在生活的点点滴滴中。
当学生生病时，他会关切地探望；当学生遇到困难时，他会第一时间伸出援手；当学生取得进步时，他会毫不吝啬地给予表扬。
他用自己的行动告诉学生，老师不仅仅在课堂上，更在他们的生活中，是他们可以依靠和信赖的人。
回想起自己的学生时代，我也遇到过许多老师。
有些老师的教诲至今仍铭记在心，他们的关爱和鼓励成为了我前进的动力。
然而，也有一些老师的教育方式可能并不那么恰当，给学生带来了压力和困扰。
通过阅读《爱的教育》中关于老师的描写，让我更加深刻地认识到，一个好的老师对于学生的成长是多么的重要。
在当今社会，教育的竞争越来越激烈，很多时候，成绩和升学率成为了衡量教育质量的重要标准。
《我的老师季羡林之学生时代》读后感
比来读了钱文忠著的我的教员季羡林之学生时期，此刻要写读后感了。
读后感早在小学的时辰常常写，小学语文教员认为这类体例既催促我们看书，又能提高我们的写作能力。
诚恳说那时写得固然不克不及再简单了，但几多还有些真情实感。
上中学今后就不多写读后感了，写的都是应试作文。
后来不需要测验，固然也就不写了。
今天从操旧业完满是因为教员的要求。
最初看到教员在博客里写了那末多读后感的时辰已很受惊了，并且教员的更新速度很快，良多在我看来很难明的书，他很快就读完了。
教员身体力行，作为学生也只能当真完成教员安插的使命了。
钱文忠传授在百家讲坛解读三字经引发了很年夜的反响，同名图书也很畅销，后来又解读门生规，年夜概反响仍然强烈。
在这之前钱文忠传授已在百家讲坛录制过一个关于他的教员季羡林的讲座，不知甚么缘由没有播出，不外响应的图书却出书了，就这本我的教员季羡林之学生时期。
从学生的角度解读本身的恩师，讲述了季羡林从诞生到一步步成长及取得的成绩，显现了“国粹年夜师〞在学生时期的履历。
季羡林的履历中有太多古怪和偶尔事务了，可是偶尔背后是有必定的，这些必定恰是我们所可以或许鉴戒和进修提高的。
好比他那让人不可思议的勤恳，我做不到他那样的勤恳，最少可以做到比此刻再勤恳一点。
再好比能在进修中取得的无量的幸福与欢愉的进修是何等高质量的进修，或许我永久都不会有那样的感受，但最少可以多想一想假设何让本身更专注、更投入、更有乐趣得进修。
在履历过一年的姑且亡国奴糊口后，季羡林决意不学日语。
这对季师长教师的学术研究造成了没法填补的损掉。
对把握了12门说话的季羡林来讲进修日语应当不算难，而把握日语对季师长教师所从事的年夜大都研究来讲有多主要他比谁都清晰，但是他仍是对峙不学日语，对峙地强硬而英勇。
反不雅现今社会，在追逐名利的进程中，人们愿意抛却的工具又何止这一点点对峙。
伟年夜与普通的距离可能就在咫尺之间。
季羡林师长教师勇于真实的面临糊口,“该守望的、该对峙的工具，季羡林师长教师一样都没有抛却〞。
《我的小学老师》读后感
《我的小学老师》读后感《我的小学老师》是一本让人感动的小说，它讲述了一个小学生与他的小学老师之间的故事。
通过这本书，我深深地体会到了老师对学生的关怀和引导的重要性。
故事的主人公是一个叫小明的小学生，他在小学期间遇到了一位非常特别的老师，她叫做李老师。
李老师不仅懂得如何教授知识，还关心每一个学生的成长和发展。
她时常给学生们提出挑战，鼓励他们超越自己，追求更高的目标。
她还积极参与学生们的生活，关心他们的家庭和个人情况，给予他们温暖和支持。
在小明遇到困难时，李老师总是耐心地引导他，帮助他找到解决问题的方法。
无论是在学习上还是生活中，李老师都给予小明无尽的帮助和支持。
因此，小明不仅在学校取得了优异的成绩，还建立起了自信和坚毅的品质。
通过小明的眼睛，我看到了一个对学生满怀爱心和耐心的老师。
她不仅给予学生们知识，更重要的是给予他们关爱和鼓励。
她始终相信每一个学生都有无限的潜力，只要给予他们机会和正确的指导，他们就能取得出色的成绩。
这本书让我思考了很多关于教育的问题。
作为老师，我们应该如何教育学生，如何关心他们的成长和发展？我们应该给予学生们足够的自由空间，让他们发挥自己的才华和创造力。
只有真正了解学生的需求和潜力，才能更好地引导他们走向成功的道路。
通过读《我的小学老师》，我深深地感受到了老师对学生的影响力。
一个好老师可以改变一个学生的一生。
他们不仅教授知识，更重要的是教会学生如何做人。
他们让学生有勇气面对困难，培养学生的批判性思维和创新能力。
在我读完这本书后，我深深地思考了自己作为一个学生的责任。
我要更加努力地学习，努力追求自己的梦想。
同时，我也要学会关心他人，帮助他人。
因为只有在关爱他人的同时，我们才能真正实现自己的价值。
《我的小学老师》给予了我很大的启发和感悟。
我深深地感受到了老师对学生的关心和引导的重要性。
我将永远记住这位特别的小学老师，她教我知识，引导我成长，让我相信自己的潜力。
我希望我能成为像她一样优秀的老师，在我的学生的生命中留下美好的回忆。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感《爱的教育——我们的老师》读后感《爱的教育》这本书中的“我们的老师”这一章节，给我带来了许多温暖又深刻的感受。
文中的老师，他没有那种高高在上的威严，反而充满了亲切与关爱。
他对待学生就像对待自己的孩子一样，用心去理解、包容和引导。
这让我想起了我自己的老师，那是一位极其平凡却又无比不凡的老师。
记得刚上初中的时候，我遇到了班主任李老师。
他是一个身材中等，戴着一副黑框眼镜的中年男子。
他的脸上总是挂着微笑，让人感觉特别和蔼可亲。
开学第一天，他站在讲台上，没有那种刻板的自我介绍，而是像拉家常一样跟我们聊天。
他说：“同学们，从今天起，咱们就是一家人啦，在这个班里，大家要相互帮助，一起成长。
”简单的几句话，却让初来乍到、心里还有些忐忑的我们，瞬间放松了下来。
李老师的课总是充满趣味。
他讲数学的时候，不会单纯地照本宣科，而是会结合生活中的例子，让那些枯燥的数字和公式变得生动有趣。
有一次，他为了给我们讲解三角形的稳定性，居然带来了一个自己用竹子做的三角架和一个四边形的框架。
他在讲台上又是压又是拉的，让我们亲眼看到三角形的坚固和四边形的易变形。
大家都被他逗得哈哈大笑，同时也牢牢记住了这个知识点。
李老师对我们的关心更是无微不至。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
当时我自己并没有太在意，觉得只是一点小伤。
没想到，李老师不知道从哪里得知了这个消息，下课的时候就把我叫到了他的办公室。
他先是仔细地查看了我的伤口，皱着眉头说：“这怎么行，得处理一下，不然感染了可就麻烦了。
”说着，他从抽屉里拿出了一个小药箱，里面有消毒水、棉签和创可贴。
他轻轻地用消毒水帮我擦拭伤口，每擦一下都会问我：“疼不疼啊？”我咬着牙说：“不疼，老师。
”其实心里暖暖的，因为从来没有一个老师对我这么细心过。
还有一次考试，我因为发挥失常，成绩特别不理想。
我心里特别沮丧，觉得自己让老师和父母失望了。
李老师把我叫到了办公室，我低着头，准备迎接他的批评。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感《爱的教育——我们的老师》读后感《爱的教育》这本书中的“我们的老师”这一章节，让我仿佛重新回到了学生时代，那些与老师相处的点点滴滴，如同一幅幅生动的画面在我眼前徐徐展开。
文中的老师，他没有惊天动地的壮举，也没有华丽的言辞，却用最朴实的行动和最真挚的情感，在孩子们的心田里播下了爱的种子。
他关心每一个学生，无论是成绩优异的，还是调皮捣蛋的，他都一视同仁。
记得有一次，班上一个调皮的学生在课堂上捣乱，老师没有严厉地批评他，而是课后把他叫到办公室，耐心地询问他是不是遇到了什么困难，为什么会在课堂上表现不好。
老师的语气是那么的温和，眼神里充满了关切，让那个调皮的学生都不好意思地低下了头，承认了自己的错误。
这让我想起了我小学时候的班主任李老师。
李老师身材娇小，总是面带微笑，让人感觉特别亲切。
那时候，我是个胆小内向的孩子，在课堂上从来不敢主动发言。
有一次，李老师提了一个问题，全班同学都纷纷举手，我心里知道答案，却没有勇气举手。
李老师的目光在教室里扫了一圈，最后落在了我身上。
她微笑着对我说：“我看你眼神里有答案，来，大胆地说一说。
”那一刻，我紧张极了，心砰砰直跳。
在李老师鼓励的目光下，我慢慢地站起来，声音小得像蚊子一样回答了问题。
李老师却听得特别认真，还不住地点头，说：“回答得很好，声音再大一点就更棒了！”从那以后，李老师经常点我回答问题，我的胆子也渐渐大了起来。
李老师对我们的关心不仅仅在学习上，生活中也是无微不至。
有一次，我在学校不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
李老师看到后，立刻把我带到办公室，拿出医药箱，小心翼翼地给我消毒、包扎。
她一边包扎一边轻声说：“哎呀，一定很疼吧，不过很快就会好的。
”她的动作那么轻柔，就像妈妈一样，让我心里暖暖的。
还有一次，班上一个同学的家里出了点事，他的心情很低落，学习也受到了影响。
李老师知道后，多次找他谈心，还组织我们全班同学一起给他写鼓励的纸条，让他感受到集体的温暖。
魏巍《我的老师》读后感(最新)
魏巍《我的老师》读后感人们常说，老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。
可今天，我读了魏巍的《我的老师》，我感觉老师更像妈妈。
文章中的蔡老师是个温柔慈爱的女人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
大伙笑了，她也笑了。
”这是老师吗？分明是妈妈在舍不得打自己的孩子一样呀！这把我的记忆拉回了那个上午。
那时，我们正在上语文课。
宋老师绘声绘色地朗诵着课文，语气时而激昂，时而低沉，时而短促，时而委婉……听着就像是一种美的享受。
可此时的我，头晕沉沉的。
“阿嚏！阿嚏！”突然我一连打了好几个喷嚏，等回过神来，教室静悄悄的，宋老师停止了朗读。
只见所有的目光齐刷刷地射向我，目光中带着责备，隐隐约约还听到一些同学幸灾乐祸的笑声。
我想可要大祸临头了。
然而宋老师走到我的面前，关切地望着我，自然地将柔软的手掌贴在我的额头上，10秒钟后她焦虑地说：“小芳，你额头很热，眼睛红红的，好像是发烧了，看来得去医院才行哦。
”我震惊的看着宋老师，没想到老师不仅教给我们知识，而且还像妈妈一样关心着我们的身体。
同学们也显得很吃惊，眼神中多了一种羡慕的感觉。
在打不通我父母电话的情况下，宋老师当机立断，吩咐班长带领同学们自学后，就背上了我，快步地奔向医院。
我趴在宋老师那单薄的后背，感觉安心又温暖，就好像是生病后被妈妈抱在怀里细心呵护的感觉。
我紧紧地靠在那瘦小单薄的背上，因为我靠着的是我一生的财富，也为我能有这么一位像母亲一样的老师而倍感自豪！古人云：“师如父母”，这是中华民族老师“爱生如子”的传统美德。
是啊，如果没有老师像妈妈一样的循循教导，如果没有老师像妈妈一样无怨无悔的付出，没有老师像妈妈一样的'精心呵护，我们就不会幸福快乐的成长。
所以，我要衷心地说一声：老师，您就是我们的妈妈！教师评语：读了这篇习作，相信读者会被这样温暖的老师深深地打动。
小作者的选材非常真实，看似一件小事却让人感受到“天下的老师像妈妈”。
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读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓一日为师，终身为父啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水啊。
每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。
在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。
在这里我对老师说一声：老师，谢谢你。
是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。
在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。
让我人生变得更加有意义。
老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。
老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。