《我的老师》读后感
我的老师读后感范文
作为一名学生，老师是我们学习道路上最重要的一个伴侣。
从小学到大学，我们都有无数的老师在指导和帮助我们成长。
而我今天要分享的，是我最喜欢的一位老师——李老师。
记得第一次见到李老师的时候，她正在课堂上授课。
她身穿一件蓝色的衬衫，笑容满面。
当她向我们介绍自己的时候，我就被她热情和亲切的态度所吸引。
接下来的几堂课，她用生动的语言、有趣的例子和丰富的经验，让我们深入了解了课程内容。
而当我们遇到困难时，她总是耐心地给我们指导和帮助。
不仅如此，李老师还经常组织一些有意义的活动。
一次，她带我们去图书馆，让我们借取一些与学科相关的书籍。
还有一次，她带我们去了博物馆，让我们身临其境地感受学科的魅力。
这些活动让我们更加深入地理解学科的本质，也让我们体验到了学习的乐趣。
当我遇到学习上的问题时，李老师总是很关心我。
我还记得有一次，我在做一个大作业时遇到了困难。
我找了李老师帮忙，她不仅协助我理清了思路，还提供了很多有用的建议。
因为她的帮助，我最后成功地完成了这个作业，并且取得了一个很棒的成绩。
除此之外，李老师还有非常高的专业水平。
她经常去参加一些教育培训和学术研讨会，不断提高自己的教学能力和知识水平。
她总是能在课堂上引导我们思考，让我们不仅仅是记住知识，而是掌握知识的本质和关系。
她的课程总是充满了创意和想象力，让我们在学习的过程中享受到了独特的乐趣。
李老师是一位非常优秀的老师。
她以其独特的教学方法和个人魅力吸引着我们向前迈进，让我们在学习的道路上取得了很大的进步。
我真的很庆幸能遇到这样一位杰出的老师，她让我的学习生涯变得更加丰富和美好。
我相信，我们的成长中永远都会有这样一位关心和引领我们的老师，让我们走得更加远的路。
《我的老师》读后感500字
《我的老师》读后感500字
《我的老师》是一本充满了温馨与正能量的散文随笔集，讲述了作者和他的老师之间的感人故事。
这本书不仅深深勾起了我对过去的记忆，更唤起了我对老师们的无限尊敬，及我们应该为老师们所付出的一切默默的贡献表示感谢。
从小到大，我们都有过老师，他们把我们从一个个无知的傻孩子变成了有知识的精英，他们替我们承担了很多担子，他们给我们长大带来了很多知识与铭记。
《我的老师》中，作者着眼于老师们的人性，比如老师们的坚持与付出、勇于承担责任的精神，甚至是他们的常见的罗曼蒂克。
在老师们道德教导的方面，书中也提到了几位老师被困在“山洞”中的故事，把生命教育的重要性强调的淋漓尽致。
老师的伟大，实际上就是埋没在平时无声的付出中，但他们并不求回报，单纯地希望在有生之年，看到自己所教导者欣欣向荣，把自己教育出来的学生变得有用。
通过《我的老师》，我再一次感受到了老师们无比伟大的力量，我又一次再被他们那深厚的情义所触动，希望在今后的日子里，我们能够珍惜老师，尊重老师，把他们的贡献记在心中！。
贾平凹我的老师读后感
贾平凹我的老师读后感贾平凹是一位备受尊敬的作家，他的作品《我的老师》是一部令人深思的散文，读后感触颇多。
在这篇散文中，贾平凹通过自己的亲身经历，讲述了他与老师之间的故事，以及老师对他人生的影响。
他的老师是一位严厉而又有爱心的人，他用自己的行动和言语影响着贾平凹的成长和人生观。
贾平凹对老师的敬佩之情溢于言表，他深情地描述了老师的言传身教，以及老师对他的悉心教导和关怀。
在散文中，贾平凹用细腻的笔触描绘了老师的形象，他不仅是一位知识渊博的人，更是一位有着丰富人生阅历和深刻人生感悟的人。
老师用自己的亲身经历和智慧，启发了贾平凹对生活和人生的思考，让他受益终身。
通过这篇散文，我们不仅可以感受到作者对老师的深情，更可以从中感受到老师对作者的影响。
在这个物欲横流、功利至上的社会，贾平凹的老师用自己的真诚和爱心，给予了作者无私的关怀和教导。
他不仅在学术上指导作者，更在生活上启发了作者对人生的思考和感悟。
散文中，贾平凹还通过对老师的回忆，表达了对老师的感激之情。
他深情地描述了老师对自己的影响，以及老师对自己的关怀和教导。
在他的笔下，老师成为了一位伟大的导师，他用自己的智慧和爱心，影响了一代又一代的学生。
通过这篇散文，我们不仅可以感受到作者对老师的感激之情，更可以从中感受到对老师的敬佩之情。
在这个物欲横流、功利至上的社会，贾平凹的老师用自己的真诚和爱心，给予了作者无私的关怀和教导。
他不仅在学术上指导作者，更在生活上启发了作者对人生的思考和感悟。
在散文中，贾平凹还表达了对老师的思念之情。
他深情地回忆起老师的言传身教，以及老师对自己的关怀和教导。
在他的笔下，老师成为了一位伟大的导师，他用自己的智慧和爱心，影响了一代又一代的学生。
通过这篇散文，我们不仅可以感受到作者对老师的思念之情，更可以从中感受到对老师的敬佩之情。
在这个物欲横流、功利至上的社会，贾平凹的老师用自己的真诚和爱心，给予了作者无私的关怀和教导。
他不仅在学术上指导作者，更在生活上启发了作者对人生的思考和感悟。
《我的老师》读后感10篇
《我的老师》读后感10篇《我的老师》读后感1谁，像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……除了家人，谁又陪伴你的时间最长？他（她）伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的想法，让你对未来充满期待！他（她），就是敬爱的老师！是老师呵护、关怀、引领着你，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。
一茬又一茬春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材；一代又一代的接力传承，才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。
俗话说：“老师强，则少年强；少年强，则中国强！”老师您好我的好老师！老师从黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每一间教室，有千千万万名老师，正陪伴着亿万个与你同龄的孩子，沐浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。
是的，在1500多万老师的引导下，培育出一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。
这是一幅多么美丽壮阔的画面啊！在《老师您好我的好老师》中，我的心里浮现了一幅又一幅的感人画卷。
有老师奋斗，坚持不懈，有老师和蔼慈祥，还有老师宁愿牺牲自己，可还是要自己的学生……里边儿讲述无数的故事，其中，给我留下最深刻、最有体会、最刻骨铭心的故事一个：“特别的满分”。
这个故事的吴若安是我国近现代爱国教育家之一，她把一生献给你教育事业。
早在1912年，她就投身于中国女子教育事业。
有一次，吴若安给一位数学老师代课，在做数学小测试时，她看到了一份特别的试卷。
试卷是学生杨小霞的。
有一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“1吨、2公斤、3克”。
杨小霞在“一块砖”和“3克”之间联了线，答案显然是错的，于是，吴若安就在旁边扣了1分，最后一题，要在试卷上写一段话，杨小霞这样写的：“爸爸是挑砖工，砖头太重，有3克就行了，我爱爸爸！”吴若安深受感动，决定给杨小霞的爱心加1分，杨小霞的试卷是100分。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1老师，一个多么崇高的称呼，他们如同辛勤的园丁，用智慧陪伴我们健康成长。
无论天涯海角，无论地各一方，他们仿佛一个个战士似的，守卫着祖国的花朵，为孩子们传道授业。
云南大理洱源县有位山村教师叫杨金元，他自17岁加入乡村教师队伍后，一直勤勤恳恳地扎根在基层教育事业。
虽然，期间他有数次机会离开这个穷乡僻壤，但责任和爱心一次次把他挽留在那里，直至今日。
他对山村孩子的爱，以及在环境恶劣处迸发出来的顽强毅力，令人叹服。
书里这样的例子不胜枚举。
那么多的老师，那么多感人的故事：有的为了救学生，宁愿牺牲自己；有的就像杨老师一样，经年累月守护着大山的孩子；有的默默无言，却培养出了一位又一位哲学家、科学家；有的身患恶疾，却坚持上课最终倒在讲台......不少老师的名字我已记不清了，但是，我知道，他们拥有一个共同的名字，那就是--老师。
是怎样的力量，激励着这么多的老师无私奉献？春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，或许千年前的李商隐给出了答案。
是啊，正是这种人文精神，这一文化传承，让老师们铸成了共和国最可爱的群体！这也是我阅读《我的好老师》的最大感受。
《我的老师》读后感2老师是我们成长的阶梯；老师是一本知识的书；老师是我们知识的源泉；老师陪伴我们快乐成长。
谢谢您，我的语文老师，是您让我不再那么胆小，是您让我的作文更加丰富多彩，是您把所有的语文知识传授给我。
您就像一本作文书，我爱您老师！谢谢您，我的数学老师，是您教会我口算，是您让我们的班集体荣获那么多奖状，是您为了一颗颗小苗永远不知疲劳。
您就像我们的“妈妈”，我爱您老师！谢谢您，我的美术老师，是您告诉我画中的秘密，是您让我的画更加赏心悦目，您总是带着和蔼可亲的笑容。
您就像一支神奇的画笔，我爱您老师！谢谢您，我的英语老师，是您让我结识到那么多字母宝宝朋友，您虽然年老，但您仍然是我最好的老师。
您就像一串串英语单词，我爱您老师！谢谢您，我的音乐老师，是您让我的歌声更美妙，是您让我感受到音乐的乐趣。
《我的老师》读后感(5篇)
《我的老师》读后感（5篇）篇一：我的老师读后感读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。
在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。
在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。
”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。
在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。
让我人生变得更加有意义。
老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。
老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。
篇二：当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。
那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。
”老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。
啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。
我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。
我的老师读后感
我的老师读后感
《我的老师》读后感。
《我的老师》是一本让人深有感触的书籍，它讲述了一个普通老师的故事，却给人留下了深刻的印象。
在阅读这本书的过程中，我深刻领悟到了教育的真谛，也对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
这本书的主人公是一位普通的老师，她并不是那种风光无限的名师，也没有什么特别的教学方法，但她却用自己的真诚和爱心感染着每一个学生。
她用心倾听每一个学生的心声，用爱心关怀每一个学生的成长，让每一个学生都感受到了她的关爱和呵护。
这位老师不仅教会了学生知识，更重要的是教会了他们做人的道理，教会了他们感恩和爱心。
通过这本书，我深刻认识到了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
一个优秀的老师不仅要有过硬的专业知识，更要有深厚的爱心和耐心，要用自己的言行影响着每一个学生。
只有这样，才能真正培养出优秀的人才，才能让社会更加美好。
同时，这本书也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
作为学生，我们应该怀着感恩的心对待老师，珍惜老师的教诲和关怀。
我们要用自己的努力和成长来回报老师的辛勤付出，让老师为我们感到骄傲。
同时，我们也要学会感恩，感恩老师的教导，感恩父母的养育，感恩社会的呵护，让感恩之心成为我们成长道路上的动力。
总之，读完《我的老师》这本书，我受益匪浅。
这本书不仅让我深刻领悟到了教育的真谛，也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
我会在今后的学习和生活中，不断努力，用自己的行动去回报老师的教诲，感恩父母的养育，也希望自己能够成为一个对社会有益的人，让自己的人生更加有意义。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1始终以来，我喜爱我的老师们。
读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。
“她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭犹如要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。
”可爱的孩子们，总是如此地擅长“察言观色”。
魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她秀丽的脸庞上，我蹑手蹑脚地走上去，她冷不丁地给了我一戒尺，我不解地抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你马虎的？”那一戒尺，包含的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。
”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力气是无法想象的，在我的写字台下，始终压着一封信，至今让留有墨水的'清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是士气与力气。
老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的士气。
是的，人生之中得一恩师足矣。
始终以来我喜爱一种职业，叫做人民老师。
魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。
小时候，我总是喜爱玩一个嬉戏，嬉戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜爱做老师，我喜爱那种三尺讲台的感觉，我也始终以为只要有流利的口才，渊博的学问就可以成为一名优秀的人民老师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民老师肩上担负的是多么重的责任。
一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍向往着：若干年后，我将尽情地在三尺讲台上书洒青春，会有学生在难过时找我谈话，在胜利时找我共享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。
那是我将自豪地说：“做一名老师很幸福！”《我的老师》读后感2近段以来，日复一日，周复一周，固定不变的教学生活让我对工作有了些麻木，晨诵、上课、放学，吃饭、午读、又上课、又放学，再加上一班级小孩的吵闹、不懂事，让我的工作激情越来越淡，烦躁之余，读起了《我的教育抱负》，其中，《我心中抱负的老师》一章，再次点燃了我快已熄灭的激情。
我的老师读后感
我的老师读后感《我的老师》是一部由法国作家勒克莱齐奥创作的小说，讲述了一位老师对学生的影响和教育的力量。
这部小说让我深受感动，也让我对教育有了更深刻的理解和思考。
在小说中，作者通过主人公老师的故事，展现了教育的重要性和师生之间的深厚情感。
老师在教育过程中，不仅传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观。
他们用自己的言行和榜样来影响学生，让他们在成长的道路上不断进步，不断完善自己。
正如小说中的老师一样，他们用自己的真诚和爱心，让学生在教育中受益终身。
在我读完这部小说后，我深刻地意识到了教师的重要性。
他们不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。
他们的言传身教，会影响学生的一生。
因此，作为学生，我们应该尊重老师，感恩老师的教导，珍惜老师的付出。
同时，作为未来的教育者，我们也应该认真对待自己的教育工作，用心去教育每一个学生，让他们在成长的过程中得到真正的帮助。
除了对教育的思考，这部小说还让我对人生有了更深刻的认识。
在小说中，老师用自己的爱心和真诚感染了学生，让他们在困难中不气馁，在挫折中不放弃。
这让我明白了，人生中最重要的不是成功与失败，而是在面对挑战和困难时，能够坚定不移地走下去。
正如小说中的学生一样，他们在老师的鼓励下，克服了一个又一个困难，最终取得了成功。
这让我明白了，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
总的来说，这部小说让我对教育和人生有了更深刻的认识。
在教育中，老师的影响力是无穷的，他们用自己的爱心和真诚，感染了一代又一代的学生。
在人生中，只要我们坚定信念，不懈努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
这部小说让我明白了，教育是无处不在的，人生是美好的，只要我们用心对待，就一定能够收获丰硕的果实。
冰心我的老师读后感悟
冰心《我的老师》读后感悟引言《我的老师》是冰心的自传体小说，该作品描写了冰心在少年时代遇见的两位老师对她的深远影响。
阅读这本书让我深受触动，不仅让我对教育的重要性有了更深的理解，还让我从中获得了一些人生的启示。
本文将从几个方面来探讨我在阅读《我的老师》后的一些感悟。
人生导师的重要性冰心在书中给读者描绘了两位不同类型的老师。
一位是严师，另一位是悉心呵护着她的老师。
这让我深刻认识到，导师对一个人的成长和发展有着举足轻重的作用。
没有好的导师，一个人就难以成就大事。
正如冰心写道：“一个好导师，重视的是引导学生发掘自己的潜力，而不是一味地灌输知识。
”导师的教育理念在书中，冰心的严师注重学生的学科素养，要求严格。
而另一位老师则更加注重学生的全面发展和个性发展。
这让我深思：导师应该如何平衡学科知识和个性培养？在我的理解中，好的导师应该注重培养学生的学科素养，同时也要关注学生的兴趣和个性特点。
只有这样，学生才能得到全面的发展。
导师的影响力冰心曾经被严师的批评和要求所困扰，但同时也坚信导师的教诲对她的成长是至关重要的。
这让我想起自己曾经受过的一位导师的影响。
那位导师对我的要求非常严格，时常给我带来很大的压力。
但正是因为她的要求和激励，我才能够不断超越自己，取得了令人满意的成绩。
因此，导师的影响力是不可忽视的。
相互尊重与信任在书中，冰心与她的老师之间建立了一种相互尊重和信任的关系。
这种关系让冰心能够充分发挥自己的潜力，也让冰心对老师充满敬意。
相互尊重和信任是建立良好师生关系的基础，也是学生能够得到更好发展的前提。
结语通过阅读《我的老师》，我深刻认识到了导师在一个人的成长中的重要性。
好的导师能够引导学生发现和发展自己的潜力，而不仅仅是灌输知识。
同时，要注重平衡学科知识和个性发展，相互尊重和信任也是关系良好的师生关系的核心。
通过对冰心的感悟，我也更加明确了自己作为一个学生应该如何对待导师的教诲，如何与导师建立起良好的关系，共同促进自己的成长和发展。
2024年《我的老师》读后感8篇
2024年《我的老师》读后感8篇《我的老师》读后感1（约401字）前几天，我读了这篇__被作者深深感动了。
我读得入了迷，恍如身临其境，看到了和蔼可亲的蔡老师用歌唱的音调教同学们读诗，看到了当我读到“我忽然爬起来，迷迷糊糊地走出去，同时还在嘀咕我要找蔡老师”时，我的泪水不由自主地流了下来，蔡老师你好伟大！你用的是什么方法能让同学们如此喜欢你？她从不打骂同学，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，一位同学用石板相迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
教鞭为什么会“轻轻’’地敲在石板上？为什么她也笑了？因为她爱同学们啊！只有真正爱同学们的老师才会笑。
在假日里，她把同学们带到她的朋友家里，她还让同学们观察蜜蜂，只有像同学们的朋友才会把她的.学生带到她的朋友家里。
读了“我的老师”，我知道了作者对蔡老师的迷恋，蔡老师在同学们的心中是个完美的形象。
《我的老师》读后感2（约460字）暑假期间我读了篇故事，叫《我的老师是怪物》。
这篇讲的是名叫米奇的女老师，来到一个班级教书。
当米奇老师自我介绍时，坐在我后面的捣蛋鬼左大龙说米奇老师是米老鼠。
左大龙是全校最有名的捣蛋鬼，不要说像米奇老师这么年轻的老师，就是四五十岁的老教师第一次到我们班级来，他也要给新老师一个下马威，让新老师下不了台。
我已经在心里喜欢上了米奇老师。
米奇老师将同学们脑袋里的垃圾吸了出来，又输入知识，10分钟后，我们觉得脑子里好像装满了知识。
和米奇老师相处越久，我们越喜欢米奇老师。
一次，校长来到我们教室听课，米奇老师迟到了，还把校长喊成校长同学。
米奇老师带大家到宇宙看太阳，同学们已经习惯了老师的举动，可校长和听课老师们惊呆了。
自从校长听过米奇老师的课后，没过多久米奇老师被开除了，同学们依依不舍。
我也像书里的同学一样也很喜欢米奇老师，她很活泼开朗。
可最后大家还是分开了。
《我的老师》读后感3（约489字）今天晚上写完作业，我拿起《文明美德伴我成长》一书，细细阅读起来。
《我的老师》读后感14篇
《我的老师》读后感14篇《我的老师》读后感 14篇《我的老师》读后感1故事讲的是在海伦·凯勒将满7岁那年，她遇到了自己生命中最重要的一个人，那就是安妮·沙莉文小姐。
她的到来让海伦看到了这个有声有色的世界。
即使海伦发了脾气，安妮老师仍然很耐心的对待她。
给我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎样教会海伦·凯勒学会拼写“水”这个单词。
安妮老师把海伦的手放在水龙头下面，当清凉的水流冲在海伦手上的时候，她在孩子的另一只手掌心里写了w-a-t-e-r这个单词。
这让海伦明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从手上流过的东西。
那个活生生的单词唤醒了小女孩心中对光明、希望的感受。
她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到来。
安妮·沙莉文小姐用爱心激起了海伦的求知欲，让她获得了新生。
安妮老师的爱心与耐心，不禁使我想起了我的老师。
在我的记忆里，老师的爱心有很多。
我渐渐地成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。
老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
我要对所有老师说：“我们终将会从幼苗长成大树，但无论何时何地我们永远是老师的学生，在我们内心那颗感恩您的心将永远不变。
我在这儿要对所有老师说：辛苦了，祝你们永远快乐！永远幸福！《我的老师》读后感2“我的老师是怪物”你听了一定会吓一跳。
别急听我慢慢道来。
这个怪物老师就是我们班新来的老师米奇老师。
好笑吧！和米老鼠的名字一模一样。
“没错，我就是米老鼠。
”米奇老师居然这样说。
她刚刚说完，她的脸就变成了米老鼠的脸。
“老师是魔术师！老师是魔术师！”同学们惊呼起来。
老师脸马上恢复了原来的样子，说：“我不是魔术师，我是怪物，怪物老师！”然后她的头竟然向后转了一百八十度，同学们都愣住了，脸都被吓得煞白，甚至有些同学发出了毛骨悚然的叫声。
米老师老师把头转过来，恢复了原样。
我们不得不相信了老师说的话，：“我是个怪物！”那时，全班鸦雀无声，我们都有一种置身冰窟之感，就连左大龙，也震住了，脸上写满了惊恐。
贾平凹我的老师读后感
贾平凹我的老师读后感贾平凹是中国当代著名作家，其作品《我的老师》是一部以教育为主题的小说。
小说以一位老师的视角，讲述了他在教书育人的过程中所经历的种种挑战和感悟。
通过对教育现状的深刻剖析，贾平凹向读者展现了教育的复杂性和深刻性，引发了人们对教育问题的深刻思考。
这部小说以一位老师的视角，讲述了他在教书育人的过程中所经历的种种挑战和感悟。
小说中的老师，是一个普通的中学教师，他对教育充满了热情和责任感，但在现实的教育环境中，他却面临着种种困难和挑战。
他要面对学生的家庭背景不同、学习能力不同、性格不同等种种差异，要面对学校的规章制度、教学资源不足等问题，同时还要面对社会的各种压力和挑战。
在这样的环境中，这位老师不仅要教会学生知识，更要教会他们做人，这无疑是一个巨大的挑战。
通过对教育现状的深刻剖析，贾平凹向读者展现了教育的复杂性和深刻性。
在小说中，作者通过描写学生的生活、家庭和学习情况，展现了中国教育现状中的一些普遍问题，比如学生的课业负担过重、家庭教育的缺失、教育资源的不均衡等。
同时，作者还通过描写老师的生活和工作情况，展现了教师在教育过程中所面临的各种困难和挑战，比如教学资源的匮乏、教学环境的恶劣、社会对教师的不尊重等。
通过这些描写，作者深刻地反映了中国教育现状中的一些问题，引发了人们对教育问题的深刻思考。
在小说中，作者还通过对老师的内心世界的描写，展现了教育工作者对教育事业的热爱和责任感。
在这个物欲横流、功利至上的社会中，教育工作者依然坚守初心，默默奉献，默默耕耘。
他们用自己的行动诠释着对教育事业的热爱和责任感，他们在教书育人的过程中，不仅教会学生知识，更教会他们做人，用自己的言行影响着学生的一生。
正是这些教育工作者的默默奉献，才让教育事业得以持续发展，才让我们的社会得以进步。
通过这部小说，贾平凹向读者展现了教育的复杂性和深刻性，引发了人们对教育问题的深刻思考。
小说以一个普通的中学教师的视角，讲述了他在教书育人的过程中所经历的种种挑战和感悟，通过对教育现状的深刻剖析，展现了中国教育现状中的一些问题，同时也展现了教育工作者对教育事业的热爱和责任感。
我的老师读后感
争做学生喜爱的先生
——读《我的老师》后有感
最近拜读了陈桥驿著《我的老师》，感触良多。
陈桥驿老先生乃浙江绍兴人士，我国当代著名历史地理学家，郦学泰斗，闻名海内外，为学生者不计其数，桃李满天下，乃教师之楷模。
作者在书中深情回忆了其求学路上的二十多位恩师。
陈老先生在他九十多岁高龄，竭力完成此书，真可谓是用心良苦。
在书中，陈先生回忆了他所尊敬的二十多位老师，感触良多。
“三人行必有我师也”，人生短短几十载，无论是陈先生的启蒙老师—祖父，还是小学教师——杨芝轩先生等人，都被其以回忆的形式刻画于本书之中。
点点滴滴之间，无不透露着对于老师们的思念与感恩。
记忆犹新的是先生书中写到的杨芝轩老师，跟我小学时候的老师李老师是何等的相似，所不同的是：他是单个班教学，而我的记忆中复式班教学。
记得当时李老师是我们村小唯一的老师，是个民办老师，李老师拿着微薄的工资，承担了村小三个年级近四十个学生的全部教学任务，当时由于校舍不够，一年级和三年级为复合班，二年级则单独一个教室。
一年级上课，三年级就自习或课外活动，学习当然会有些干扰。
不过也有一些好处，比如一年级不会做的作业有时就可以请教三年级学生。
不过不自觉的往往就找他们代劳了。
这是一个学生对老师的美好回忆，这是唱响老师的好声音，这也是学习老师的好精神。
好老师要有仁爱心。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我要争做一名学生喜爱的好先生。
我的老师读后感500字
我的老师读后感500字《我的老师》写于1956年9月，作者是著名散文家、小说家魏巍，作者应《教师报》之约而写的。
为赞美老师蔡芸芝而写。
下面小编跟同学们分享这篇散文的读后感，欢迎阅读!读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。
在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。
在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。
”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。
在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。
让我人生变得更加有意义。
老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。
老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。
老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。
今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。
文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
”由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊!我的数学老师何尝不是这样呢?在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊!”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。
魏巍《我的老师》读后感作文500字
魏巍《我的老师》读后感作文500字通过阅读现代作家魏巍所写的《我的老师》，相信同学们对老师的爱都有了更深的理解。
下面是小编整理的《我的老师》读后感，分享给大家!《我的老师》读后感这周星期三，我有幸在老师的引领下，读了现代作家魏巍所写的《我的老师》，读完后我大受启发。
文章记述了在作者上小学的时候，他遇到了他最和蔼、最可亲的老师，那就是蔡芸芝先生，她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。
我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。
大伙笑了，她也笑了。
我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
在课外的时间，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她家里和女朋友家里，在她女朋友的院子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那个时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
那时我的父亲还在军阀部队，我和娘不知道他的死活，而我的那些小“反对派”们的话总在我的耳边响起，使我悲痛欲绝。
而蔡老师则批评了那些小“反动派”们，还写了封信劝慰我，说我是“心情如水”的学生。
我是多么想念我的蔡老师啊!读完后，我明白了：人生总是要经历坎坷的，不经历风雨，怎能见彩虹?而总是在你的道路上为你照亮一盏明灯的是你的老师、父亲、母亲……不过这也不是每个人所能遇到的，例如法国昆虫学家法布尔，我们都知道，法布尔出生于一个贫困家庭，他如果不刻苦自学，就不可能成为大昆虫学家，可能永远会待在那个小山村靠种地活一辈子。
我相信，在我以后的人生的道路上，我不会因为失败而丧气，也不会因为一时兴奋而冲昏了头脑。
我还相信我在新的一天里会比昨天活得更好!读《我的老师》有感老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。
今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。
文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
”由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊!我的数学老师何尝不是这样呢?在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊!”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。
我的老师读后感范文
我的老师读后感范文我的老师读后感范文看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是WTT收集整理的我的老师读后感范文，希望对大家有所帮助。
我的老师读后感范文1在课外的时间，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她家里和女朋友家里，在她女朋友的院子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那个时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
那时我的父亲还在军阀部队，我和娘不知道他的死活，而我的那些小“反对派”们的话总在我的耳边响起，使我悲痛欲绝。
而蔡老师则批评了那些小“反动派”们，还写了封信劝慰我，说我是“心情如水”的学生。
我是多么想念我的蔡老师啊!读完后，我明白了：人生总是要经历坎坷的，不经历风雨，怎能见彩虹?而总是在你的道路上为你照亮一盏明灯的是你的老师、父亲、母亲……不过这也不是每个人所能遇到的'，例如法国昆虫学家法布尔，我们都知道，法布尔出生于一个贫困家庭，他如果不刻苦自学，就不可能成为大昆虫学家，可能永远会待在那个小山村靠种地活一辈子。
我相信，在我以后的人生的道路上，我不会因为失败而丧气，也不会因为一时兴奋而冲昏了头脑。
我还相信我在新的一天里会比昨天活得更好!叶澜教授曾经说过，一名教师写一辈子教案，也不可能成为名师，但是如果坚持写三年教学反思就有可能成为应名师。
所以，我们在阅读和教学的过程中，我们必须坚持写读书笔记和教研日志，随笔，这是身为一名教师的必修之课。
我的老师读后感范文2今天在这里我要说的是，我们每一个人都有一位令我们敬佩。
爱戴的好老师。
也就是老师，当我们牵着妈妈的手，第一次走进校门的时候，一个高大的形象，就占据了我们幼小的心灵。
老师不仅是我们学习上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活上的益友。
比如我们班级这次同读一本书《爱的教育》就是老师引导我们读的。
她尽了自己最大的努力帮我们找资料，尽量让我们用自己的心去读，让我们体会到在这个世界上不只有妈妈的爱，爸爸的爱，还有老师的爱。
最新《我的老师》读后感
《我的老师》读后感这个学期我们语文书上有一篇冰心奶奶的文章《吹泡泡》，我学了后对冰心奶奶很是崇拜，周末我便拉着妈妈到书店买了冰心奶奶的作品集，回到家后就钻进我的小书房里如痴如醉地读起来。
其中里面有一篇文章，我非常喜欢，那就是《我的老师》。
在文中，她所怀念的中学老师T女士，是个非常爱护学生的老师。
她尊重学生，把如慈母般的爱倾注在学生身上。
冰心的数学功底不好，数学考试中才考了52分，当冰心正伤心的时候，是T女士鼓励和帮助了她，不管自己的工作有多忙，都每天抽出额外的时间辅导冰心，在老师的帮助下，冰心的成绩得到很大的提高。
而对班上的其他同学，T 女士也是尽心尽力去教导，而且不图回报。
T女士自己对于追求者的态度，总是很庄重很大方。
对于讨厌一点的人，就在他们的情书上，打红叉子退了回去。
对于不大讨厌的，她也不取积极的态度，仿佛对于婚姻问题不感着兴趣。
她很孝，因为没有弟兄，她便和她的父亲守在一起，下课后常常看见她扶着老人，出来散步，白发红颜，相映如画。
从校长到同学，没有一个愿意听到有人向T女士求婚的消息。
校长固不愿意失去一位好同事，我们也不愿意失去一位好教师，同时我们还有一种私意，以为世界上根本就没有一个男子，配作T女士的丈夫，然而向T女士求婚的男子，那时总在十个以上，有的是我们的男教师，有的是校外的人士。
我们对于T女士的追求者，一律的取一种讥笑鄙夷的态度。
对于男教师们，我们不敢怎么样，只在背地里替他们起上种种的绰号，如“癞哈蟆”、“双料癞哈蟆”之类。
对于校外的人士，我们的胆子就大一些，看见他们坐在会议室里或是在校门口徘徊，我们总是大声咳嗽，或是从他们背后投些很小的'石子，他们回头看时，我们就三五成群的哄哄笑着，昂然走过。
今天，我在家读了伟大的作家魏巍写的《我的老师》文章主要写的是，魏巍有一位老师名叫蔡芸芝。
当我读到“有一次她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地落在石板上，大火笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有要打的意思。
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《我的老师》读后感
可是生活又迫使着我们不得不随波逐流；随着时代的坠落，人心也满是烟尘了。
贾平凹所写的《我的老师》中，谁也不会料到“他真该做我的老师”中的“他”指的竟是一个三岁半的孩子，然而正是这个孩子，告诉他慈悲、尊重、无畏、坦率、正义、平平常常、坦坦然然……只有最纯洁的童心，才能堪破一些我们看不到的东西。
她们是曾经的同学，分别数载再次重逢，第一句寒暄的话便是——“你的皮肤保养得好好呀！”“哪里，哪里，几年没见，你的身材还是那么好！”……而此时我却旁逸斜出地飞出一句：“阿姨，你好丑啊，脸上好多豆豆。
——童心是多么地宝贵呀，童言无忌的时代！因为不久它就会湮灭了。
这是世界给我的第一个可怕印象，尽管我知道母亲也是迫于无奈。
每当我们直视这个满目疮痍的世界，总会感叹路途的坎坷，人生的羁绊；在这个人人勾心斗角、尔虞我诈的世界上，有那么多的不公。
这篇文章的主人公并不只是孙浩涵，他只是代表着一颗纯洁的童心；这篇文章的主人公是我们每个人。
确实作者说的没错，我们真的应该从小孩子身上反省自己。
我似乎听到了贾平凹携着“孙老师”的手在向并未懂得如何去忏悔的人们呼吁：多一点微笑，少一点虚假；多一份真诚，少一份纷扰——何必活得那么勾心斗角，入夜总为小事而睡不着；何必等到人心变凉才觉不妙。
记得在我的童心丝毫没有受玷染的时代，妈妈带我去她朋友家玩。
冰心写过：万千的天使，要起来歌颂孩子；小孩子！他细
小的身躯里，含着伟大的灵魂。
小孩子怎会没有资格当我们的老师呢？贾平凹先生一定会珍重地告诉你，我们才真的没有资格自以为是。
我们没有理由去拍拍他的头，潇洒地说声“幼稚”；而是应该至诚地点点头，至少保留一份尊重，一份对童心的爱护。
小孩子们的一两句直冲出来的话，不是幼稚，不是不懂事，而是最坦率的言语，最伟大的名言。
”语惊四座，阿姨倒是没有什么反应，妈妈却阴沉着脸，回家时教训了我一顿：“你怎么能那样说话！”语气严厉得让我发颤。