大班组游戏载体模板
幼儿园大班体育游戏说课稿模板格式2020
幼儿园大班体育游戏说课稿模板格式2020体育老师要让幼儿体验体育游戏的乐趣，培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
以下是小编整理的幼儿园大班体育游戏说课稿，可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班体育游戏说课稿范文一：《袋鼠旅行》活动目标：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)2)随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!幼儿园大班体育游戏说课稿范文二：“小壁虎捉害虫”活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动准备：1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程：1、引出主题，激发兴趣。
教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!2、活动身体，做准备操。
3、基本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落)(2)自由练习。
大班游戏载体及教案设计
大班游戏载体及教案设计教案名称：大班游戏载体及教案设计教学目标：1. 培养幼儿团队合作能力和沟通技巧。
2. 锻炼幼儿身体协调性和动手能力。
3. 提升幼儿注意力和思维能力。
4. 增强幼儿对规则和纪律的理解和遵守。
教学资源和准备：1. 游戏道具：篮球、足球、跳绳、绳圈、球拍等。
2. 背景音乐。
3. 活动场地：室内或室外空旷的地方。
4. 清单：教案清单，包括游戏规则、时间规划和所需道具。
教学活动：1. 游戏1：篮球射击（20分钟）a. 活动目标：培养幼儿投篮和目标命中能力。
b. 游戏规则：将篮球架放置在适合幼儿射篮的高度，让幼儿轮流投篮。
2. 游戏2：足球穿越（15分钟）a. 活动目标：锻炼幼儿脚部协调性和灵活性。
b. 游戏规则：在场地上设置一条直线，幼儿轮流将足球从直线上穿越，用足球触碰线外围的目标点。
3. 游戏3：跳绳大挑战（20分钟）a. 活动目标：培养幼儿跳绳技巧和节奏感。
b. 游戏规则：幼儿们分成小组，每个小组轮流进行跳绳比赛，看哪个小组可以连续跳最多次数。
4. 游戏4：绳圈接力（15分钟）a. 活动目标：锻炼幼儿团队合作和快速反应能力。
b. 游戏规则：将绳圈打成一个大圆，在每个小队之间设立几个目标点，小队轮流将绳圈传送到目标点并返回，时间最短的队伍获胜。
5. 游戏5：球拍接力（20分钟）a. 活动目标：提升幼儿对球拍的控制和手眼协调能力。
b. 游戏规则：幼儿们分成两个队伍，用球拍传送球，依次传送到对方队伍的终点线，时间最短的队伍获胜。
教学评估：1. 观察每个幼儿在游戏过程中的参与程度和表现。
2. 留意幼儿对游戏规则的理解和遵守情况。
3. 让幼儿互相评价和分享在游戏中的收获。
教学延伸：1. 鼓励幼儿设计自己的游戏规则和活动载体。
2. 在游戏过程中增加难度或变化规则，适应不同水平的幼儿。
教学反思：1. 评估幼儿在游戏中的积极性和参与度是否达到预期。
2. 汇总孩子对游戏活动的反馈和建议，以优化教案设计。
大班游戏载体
一、游戏名称：传球游戏目标1、锻炼幼儿的快速反映能力。
2、锻炼幼儿手的敏捷度。
增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
游戏准备：皮球若干游戏玩法：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作，把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，褪下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
二、游戏名称：小鸡学本领游戏目标：发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞,激发幼儿在游戏中感受快乐。
能在游戏中充分发展团结精神。
游戏准备：围巾一条，小鸡头饰若干，狐狸头饰一个，游戏场景，“虫子”若干。
游戏玩法:引导幼儿学习闪躲能力，在跑的过程中不碰撞他人。
三、游戏名称：荷花荷花几时开游戏目标：感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
游戏准备头饰游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内带头饰扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
.四、游戏名称：接龙游戏游戏目标：练习往返跑和钻的技能,提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。
游戏准备：教师和幼儿一起布置场地（纸箱和呼啦圈）。
游戏玩法：幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。
五、游戏名称：袋鼠旅行游戏目标：让幼儿体验体育游戏的乐趣,培养幼儿勇敢坚强的优秀品质,掌握双腿跳跃的能力游戏准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
游戏玩法：队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数）随音乐热身运动，幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
幼儿园(大班)游戏活动载体30个(2016年)
大班游戏活动载体蒲城县好孩子幼儿园（2016年11月12日最后一次修订）目录一、游戏名称：夹包跑 (3)二、游戏名称：编花篮 (4)三、游戏名称：勇敢的小兵 (4)四、游戏名称：乌龟搬家乐翻天 (5)五、游戏名称：谁的本领大 (6)六、游戏名称：泡泡乐翻天 (7)七、游戏名称：我要当刘翔 (7)八、游戏名称：双脚玩纸球 (8)九、游戏名称：走步游戏 (10)十、游戏名称：小小旅行家 (11)十一、游戏名称：好玩的大青虫赛跑 (11)十二、游戏名称：赤足乐 (12)十三、游戏名称：有趣的绳子 (13)十四、游戏名称：跨越障碍 (14)十五、游戏名称：袋鼠旅行 (15)十六、游戏名称：小壁虎捉害虫 (15)十七、游戏名称：风儿与雪花 (16)十八、游戏名称：送树苗的小小勇士 (17)十九、游戏名称：抢占山头 (17)二十、游戏名称：龙舟比赛 (18)二十一、游戏名称：击剑手 (19)二十二、游戏名称：小英雄炸坦克 (20)二十三、游戏名称：小小金箍棒 (20)二十四、游戏名称：玩报纸 (21)二十五、游戏名称：撕报纸游戏 (22)二十六、游戏名称: 雪花飘飘 (22)二十七、游戏名称：勇救小动物 (23)二十八、游戏名称：小青蛙跳荷叶 (24)二十九、游戏名称：到太空去 (25)三十、游戏名称：踩高跷 (26)适合年龄段：5-6岁游戏目标：1.练习夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2.提高幼儿与同伴间的相互合作能力。
游戏准备：沙包游戏玩法：幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩游戏，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代游戏名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
幼儿园大班集体游戏方案案例 幼儿园大班游戏
幼儿园大班集体游戏方案案例一、概述幼儿园大班集体游戏是幼儿园教育活动中重要的组成部分，通过集体游戏可以促进孩子们的身体协调能力、团队合作能力和交流能力的发展，同时也可以培养孩子们的意志品质和培养他们的社交能力。
本文将为大家介绍一些幼儿园大班集体游戏的方案案例。
二、方案案例1. 大班大合唱活动内容：在晨间活动时间，邀请全班孩子一起进行大合唱，可以选择一些简单易学的儿歌或童谣，老师可以担任指挥，学生们跟随节奏一起唱。
活动结束后，可以进行集体表彰，奖励唱得好的孩子，也可以将整个过程录制下来作为留念。
活动意义：通过大合唱活动，可以让孩子们充分发挥个人的表现力，同时也培养了孩子们的听觉、表达和配合能力，增进了班级之间的凝聚力。
2. 大班拔河比赛活动内容：在户外活动时间，组织大班孩子进行拔河比赛，可以根据班级人数进行分组比赛，比赛规则要求孩子们团队协作，拉拔效果和团队配合都会成为比赛的关键。
活动意义：拔河比赛既能锻炼孩子们的身体素质，又能增强孩子们的团队合作意识，培养他们的集体主义精神。
3. 大班集体闯关活动活动内容：在教学楼或者操场等地点搭建一系列障碍关卡，要求学生们分组进行闯关，每组规定时间内完成任务，比如绕过障碍物、通过障碍关卡、收集指定物品等。
活动结束后，可以根据完成情况进行排名及颁发奖励。
活动意义：大班集体闯关活动能够激发孩子们的团队合作精神，锻炼他们的勇气和智慧，同时也培养了孩子们的集体责任感。
4. 大班棋类游戏比赛活动内容：组织孩子们进行棋类游戏比赛，如象棋、围棋、五子棋等，规定比赛时间和规则，由专业老师担任裁判，记录比赛情况并进行评奖。
活动意义：棋类游戏比赛可以提高孩子们的思维能力，锻炼他们的耐心和专注力，同时还能培养他们的竞争意识和团队合作精神。
5. 大班合作绘画活动内容：在绘画室或者户外搭建临时画室，组织孩子们进行合作绘画，分成若干组，每组合作完成一幅画作，可以自由发挥，也可以根据主题要求。
大班游戏活动载体
1、捉尾巴玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。
游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。
抓到对方尾巴者为胜。
（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。
游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。
2、帮熊伯伯运东西玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。
3、小树苗快快长玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。
游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
4、勇敢小动物玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。
上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
5、捕蛇玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。
6、赶小猪准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。
游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。
规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。
2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。
7、采果子准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。
游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。
幼儿园大班体育优秀教案模板《勇敢的小羊》
幼儿园大班体育优秀教案模板《勇敢的小羊》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏《水的游戏》教案模板范文
幼儿园大班游戏《水的游戏》教案模板范文.docx活动目标1、体验玩水游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿要节约用水。
2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。
3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备1、游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。
2、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。
活动过程1、以猜谜语的形式引出"水"。
今天老师给你们带来了一个好听的谜语，看哪个小朋友的小脑筋最灵，转的最快!谜语："在小溪里游玩，在池塘里睡觉。
在江河里奔跑，在大海里欢笑。
"2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀?你见到的水是什么样子的?(启发幼儿描述自己见到水的情形)。
3、老师给小朋友准备了水和好多的玩具，请小朋友们做个实验，看看水有哪些变化?(体验玩水的快乐并从中获得发现)老师提出实验要求：a：仔细观察实验过程及发生的变化，b：不浪费水，c：看哪个小朋友的衣服保持的很干净没有弄湿。
4、分3个小组游戏，孩子们自选一组参加。
1组--水的沉浮："把许多玩具放在水里，看有什么不同现象?"2组--水的流动："为什么小篮子装不住水?"3组--水的冲力：水倒在水车上，水车为什么转了?通过让孩子们亲手实验、观察、讲述让孩子产生实验的兴趣，观察的能力及分析，讲述能力等，通过实验引导孩子们说出水的用处，培养孩子的发散性思维)5、教师："小朋友，快到这一组来看看，这些小朋友都发现了什么?"请全班小朋友一起观察水的沉浮、流动及冲力现象，并请一个小朋友讲述他们的发现：A、了解水的冲力：大家看这一组小朋友的水车为什么会转呢?(大家讨论)教师小结：对呀!水是有冲力、有力量的，水可以通过它的力量来发电呢，你们知道水除了能发电还有什么用处吗?(发散思维让孩子们继续探索)我们再来看一看下一组小朋友在实验中有什么发现?B、沉浮组小朋友讲解：各种东西放在水里后，有的东西沉下去了(石头、铁块、橡皮泥、磁铁、装满水的瓶子等)，有些东西浮在水面上(木头、泡沫、空的瓶子等)，为什么会有这种现象呢?共同得出结论：水是有浮力的。
幼儿园游戏载体表格
幼儿园游戏载体表格篇一：幼儿园游戏载体表格四十铺中心幼儿园2015年游戏活动载体登记表班级：篇二：幼儿园游戏活动载体登记表航天幼儿园游戏活动载体登记表篇三：中班游戏载体一、运苹果设计意图：通过户外活动时的观察，中班孩子喜欢在操场跑道直线行走，逐步锻炼孩子的平衡能力；还有，个别孩子不善于表现自己，我们要锻炼孩子勇于参与到游戏活动中，从而发展幼儿的灵活性和动作的协调性。
因此，我设计这个游戏活动。
一、活动目标1、学习在跑道上直线行走，锻炼幼儿的平衡能力。
2、鼓励幼儿勇敢的参与活动，发展幼儿的灵敏性、协调性。
二、活动准备1、操场跑道、纸制小车3个、三个箭头标记，三条颜色路线、哨子、苹果若干（用泡沫纸制作）。
2、每人胸前贴好一个颜色标记。
3、音乐《郊游》、《摘苹果》三、活动过程开始部分1、以谈话的形式引出课题2、放《郊游》的音乐，师生一起做模仿动作。
基本部分1、引导幼儿练习直线行走2、游戏运苹果（1）请小朋友返回箭头排队（2）幼儿自由练习。
注意：走时要小心，每个宝宝一次只运一个苹果。
（3）小结练习情况（4）大家一起数一数比比谁运的多活动延伸：回家后，请孩子给爸妈表演歌舞《摘果子》。
二、切西瓜设计意图：中班孩子很喜欢在游戏中奔跑和追逐，他们从中可以寻找到快乐。
在平时组织孩子中，我发现孩子们很乐于听从老师的指令做相应的动作。
所以，我设计这个游戏活动。
一、活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
二、活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
三、活动过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
幼儿园大班游戏《你说我猜》教案模板范文
幼儿园大班游戏《你说我猜》教案模板范文.docx设计思路：《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。
本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物体或事件。
游戏中选取的一些与"中国"有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。
活动目标：1、鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。
2.、在游戏中了解一些与中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情。
3、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：PPT"我的祖国"等主题活动的幼儿前期经验准备。
活动过程：(一)说说游戏，交代规则1、兴趣激发：师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了?请看大屏幕。
嗯对了! 《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。
2、倾听规则：师：好，我来说说规则，请听好：请一位小朋友猜，其他的小朋友仔细地看图片，不能说出名字，只能说出这张图片的外形特征，记住千万不能说出名字。
师：听懂了吗?那我们试玩一次。
(二)试玩游戏，掌握玩法(PPT展示图片--兔子吃萝卜;文字：兔子)边出示边提醒幼儿：记住，千万不能说出名字。
你呢?要仔细的听，知道答案就要大声说出来。
师：谁来提供信息。
哦，它是什么样的?幼：它是短短的尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。
师：脸上的特征说出来了。
你是从哪里猜出来的?还有什么特征可以说了?幼：爱吃萝卜、青菜，走起路来蹦蹦跳跳……(三)抢答抢猜游戏(再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息)。
1、体验规则，交代要求。
第1记分牌，猜到的队+10分，听到老师说：请加分，排头翻牌。
第2那一组把名字直接说出来算输，将给对方加十分，听到老师说：请加分，排头翻牌。
大班晨间游戏模板教案设计
一、活动目标1. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 锻炼幼儿的身体素质，提高幼儿的灵活性、协调性和耐力。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，激发幼儿的想象力。
二、活动准备1. 晨间游戏场地：宽敞的操场或活动室。
2. 游戏器材：篮球、足球、跳绳、呼啦圈等。
3. 音乐：适合晨间活动的音乐。
三、活动过程（一）热身活动1. 组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 邀请幼儿跟随音乐进行集体舞蹈，提高幼儿的协调性和节奏感。
（二）游戏环节1. 游戏一：接力跑（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组的第一名幼儿手持接力棒，站在起跑线后。
（3）当教师发出指令后，第一名幼儿开始跑，到达指定地点后将接力棒交给下一名幼儿，以此类推。
（4）最后一名幼儿跑回起点，小组完成接力跑。
（5）记录各小组完成接力跑的时间，评选出优胜组。
2. 游戏二：篮球传接球（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组的第一名幼儿手持篮球，站在起跑线后。
（3）当教师发出指令后，第一名幼儿开始跑，到达指定地点后将篮球传给下一名幼儿，以此类推。
（4）最后一名幼儿跑回起点，小组完成篮球传接球。
（5）记录各小组完成篮球传接球的时间，评选出优胜组。
3. 游戏三：跳绳比赛（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组的第一名幼儿手持跳绳，站在起跑线后。
（3）当教师发出指令后，第一名幼儿开始跳绳，跳过指定次数后，将跳绳交给下一名幼儿，以此类推。
（4）最后一名幼儿跳过指定次数，小组完成跳绳比赛。
（5）记录各小组完成跳绳比赛的次数，评选出优胜组。
（三）放松活动1. 邀请幼儿跟随音乐进行集体舞蹈，放松身心。
2. 教师对幼儿进行鼓励和表扬，肯定幼儿在游戏中的表现。
四、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在游戏中的表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多参加体育锻炼，增强体质。
3. 引导幼儿认识到团队合作的重要性，培养集体荣誉感。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长在周末带领幼儿参加户外活动，如亲子运动会等。
大班游戏活动模板及反思
一、活动背景随着幼儿年龄的增长，大班幼儿已经具备了一定的认知能力和动手操作能力。
为了满足幼儿的身心发展需求，培养他们的合作意识、创新能力和解决问题的能力，我们设计了一系列大班游戏活动。
以下是一个大班游戏活动的模板及反思。
二、活动目标1. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿之间的团队协作能力。
2. 培养幼儿的创新思维，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的实践操作技能。
4. 增强幼儿的自信心，培养幼儿的积极乐观心态。
三、活动内容1. 游戏名称：智勇大闯关2. 游戏规则：（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）设置关卡，如穿越障碍、解谜游戏、团队合作等。
（3）每组需在规定时间内完成所有关卡，用时最短的小组获胜。
3. 活动准备：（1）场地：宽敞的教室或户外场地。
（2）道具：障碍物、谜题卡片、计时器等。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍游戏名称和规则，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 分组：幼儿自由组合，形成若干小组。
3. 热身：进行简单的热身运动，让幼儿活动筋骨，为游戏做准备。
4. 开始游戏：各小组按照规则进行游戏，教师巡回指导。
5. 总结：游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，表扬优秀的小组，并总结游戏中的亮点和不足。
五、活动反思1. 活动效果：本次游戏活动取得了良好的效果，幼儿们在游戏中积极参与，合作默契，展现了良好的团队精神。
2. 教师指导：在活动过程中，教师应关注每个小组的表现，及时给予指导和帮助，确保游戏顺利进行。
3. 游戏改进：针对活动中出现的问题，可以适当调整游戏规则，如增加难度、调整关卡设置等，以提高游戏的质量。
4. 幼儿成长：通过本次游戏活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了合作意识、创新能力和解决问题的能力，有助于促进幼儿全面发展。
5. 家长沟通：活动结束后，教师应及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长情况。
总之，大班游戏活动是培养幼儿综合素质的重要途径。
幼儿园游戏活动载体设计方案3篇
幼儿园游戏活动载体设计方案3篇幼儿园玩耍活动载体设计方案1一、活动目的：促进老师的相互了解，庆祝老师节，丰富老师校内文化消遣活动，增加老师熬炼意识，提高身体素养，加强老师间的合作力气和分散力，在和谐中树立团队精神。
二、活动原则：人人参预，团结进取三、活动时间：9月7日下午5：30—6：30四、活动地点：本园操场五、活动摄影：郭世乐六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占据阵地、力拔山河七、参预方法：活动前，全体老师抽签分为红队、蓝队，然后依据活动项目要求，派队员参预活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精致的礼品一份。
八、各项玩耍规章介绍：1、万脚一心红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。
玩耍进行2次，每胜一次100分。
2、动物大连蹲各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，玩耍进行3次，每胜一次100分。
3、真爱永流传各队派出8人，每队全部人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到其次个人的吸管上，以传递速度准备胜败。
玩耍进行3次，每胜一次100分。
4、占据阵地每队六人要求玩耍开头后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最终以方法能站进最小报纸的队为胜。
5、力拔山河(拔河)红、蓝两队的全体成员参预，玩耍进行3次，每胜一次100分。
幼儿园玩耍活动载体设计方案2活动名称：“增加体魄愉悦身心亲子同乐”活动时间：5月6号活动地点：__小广场活动对象：__社区育龄妇女和青少年活动目的：感恩母亲节活动流程：一：前期宣布传达方式：前期报名：社区居民小组长和信息员负责收集和统计参预活动的青少年人数二：中期活动开展：1、5月6号13：30分，活动工作人员在维信小广场集中，进行活动的会场布置，并对玩耍项目进行调试2、参预活动人员于下午14点准时到达会场，14点半准时开头活动。
经典幼儿园游戏活动载体方案（精选15篇）
经典幼儿园游戏活动载体方案经典幼儿园游戏活动载体方案（精选15篇）为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的经典幼儿园游戏活动载体方案，希望对大家有所帮助。
经典幼儿园游戏活动载体方案篇1活动目标：1、在参观幼儿园的过程中，喜欢上幼儿园。
2、能用较清楚的语言地表达自己的见闻。
活动准备：事先规划好参观路线。
活动过程：一、提出参观要求1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园，你们想不想去啊？2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化？有哪些漂亮的地方？二、幼儿参观幼儿园1、根据规划的路线，带领幼儿参观。
2、教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。
3、回教室。
三、谈话1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方？2、你最喜欢哪里？3、教师小结：幼儿园有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。
以后，老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦！活动小结：孩子们经过了一个寒假，对幼儿园的生活又开始变得有点陌生了，有个别孩子出现了哭闹的现象。
为了减少这些现象，我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠了一圈，让孩子们回忆起曾经好玩的玩具，曾经好玩的游戏，孩子们在开开心心的游园中，嬉笑地聊着，我想这对孩子的情绪稳定来说是一个很不错的主意。
在孩子们的表述过程中，我也发现孩子们经过一个学期的幼儿园生活，语言表达能力好了很多，大多数孩子能很清楚地说出自己喜欢的地方。
整个讨论活动，孩子们表现也很积极，都抢着讲。
但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的，比如问“你喜欢哪里？”孩子们往往回答“滑滑梯”。
让孩子说完整的话，这将是我们下一步的指导要点。
经典幼儿园游戏活动载体方案篇2活动时间：9月30日下午3：30活动目的：1、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
2、向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。
幼儿园游戏活动载体设计方案范文5篇
幼儿园游戏活动载体设计方案范文5篇幼儿园游戏活动载体设计方案1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20--年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园游戏活动载体设计方案2活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
《玩棋》游戏教案模板
《玩棋》游戏教案模板第1篇：幼儿园大班语言游戏：好玩的游戏棋活动目标：1、通过玩游戏棋，培养幼儿多种方式解决困难的能力。
2、在活动中扩散幼儿经验，进一步提高幼儿想象力和语言表达力。
3、分享合作游戏的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：1、大棋盘一张、红猫和兰猫头饰各一、大馓子一个2、幼儿每人一张设计好的棋盘、小馓子和棋子若干活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣师：听说最近我们小朋友都迷上了下棋，谁愿意来向大家介绍一下你设计的棋盘？幼儿：小鱼棋、蘑菇棋、叶子棋……师：你设计的棋终点在哪里？起点在哪里？是怎么玩的？中间的符号代表什么意思？教师小结：小朋友设计的棋都很特别。
二、观察教师设计的棋谱，了解规则（1）指导语：看一看，想一想，你觉得老师设计的棋是怎么玩的？起点在哪里，终点在哪里？师小结：老师设计的是故事棋，看看故事里都有谁？（2）出示红猫和蓝猫，如果你是红猫，你想走哪条路？那蓝猫呢？请支持红猫的小朋友做这边，支持蓝猫的小朋友坐另一边。
(3)师：小猫在探险的路上遇到了许多困难，这些困难都藏到了大馓子里，请红队小朋友先投掷一下，遇到了谁？（大灰狼）大灰狼想干什么？遇到大灰狼怎么办？（躲、爬树、猎人帮忙、大象、刺猬帮忙）那红猫走几步？（2步）教师进行走棋操作。
（4）请蓝队来投掷：小猫掉到了什么地方？教师：小猫掉到陷进里那怎么办？请小朋友互相商量一下。
（绳子、大象帮忙、叫救命、梯子、长颈鹿）蓝队走几步？教师进行走棋操作（5）猜一猜，小猫在探险的路上还可能遇到什么困难？幼儿：……三、请两个小朋友合作玩棋，进一步扩展幼儿讲述经验（1）教师交代游戏要求：一个红队小朋友和一个蓝队小朋友手拉手，拿一个撒子，滚到什么就说说发生了什么事，怎么办？滚到小问号就想想还发生什么事，先玩一个小朋友的棋谱，有时间再玩另一个小朋友的棋盘。
（2）幼儿两人一组合作下棋。
四、交流讨论刚才玩棋的时候谁赢了？你在路上遇到了什么困难？是怎么解决的？五、玩教师设计的棋盘指导语：老师这里的探险之旅还没有结束，谁愿意来试试？教师把棋盘取下，请两位小朋友站到棋盘上，请红队先投"刚才谁也遇到这个困难？你是怎么解决的？蓝队再投，直到分出胜负。
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郭杜街道中心幼儿园（大班组）游戏
载体模板
游戏名称：脚尖脚跟脚尖踢
游戏对象：五岁至六岁
游戏材料：场地要求开阔平整口哨
游戏规则：玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。
“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。
第二遍换左脚，依次反复进行。
材料照片：
游戏照片:
游戏名称：地雷爆炸
游戏对象：五岁至六岁
游戏材料：场地要求开阔平整
游戏规则：游戏前，幼儿通过猜拳决出一个追逐者，其余幼儿为逃跑者。
游戏开始时，集体念唱儿歌，念到最后一个词，逃跑者立即散跑，追逐者去追赶，只要能追到一个人就算胜利。
当逃跑者快被捉住时，可以立即蹲下，大声说：“地雷”，追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。
而“地雷”只能原地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并大喊“爆炸”，才能被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
材料照片：
游戏照片:
游戏名称：划龙舟
游戏对象：五岁至六岁
游戏材料：场地要求平整开阔
游戏规则：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。
材料照片：
游戏照片:
游戏名称：挤油渣
游戏对象：五岁至六岁
游戏材料：场地要求一面墙壁口哨
游戏规则：寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。
如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。
材料照片：
游戏照片:
游戏名称：吹羽毛
游戏对象：五岁至六岁
游戏材料：场地要求开阔平整羽毛
游戏规则：玩法：将幼儿平均分为若干组，每组五个人进行比赛。
将羽毛放在比赛场地的中线上，以保证公平；只许用嘴吹，将羽毛吹到对手一侧并且落地为胜。
材料照片：
游戏照片：
游戏名称：斗鸡
游戏对象：五岁至六岁
游戏材料：场地要求开阔平整
游戏规则：比赛至少在两人以上，向前盘起左腿或右腿，用双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上。
双方人用单脚一蹦一跳地对撞。
其中一方把另一方的盘起的那条腿撞在地上后。
就算脚没落下的那一方赢了。
材料照片：
游戏照片：
游戏名称：跳房子
游戏对象：五岁至六岁
游戏材料：场地要求方格
游戏规则：玩法：幼儿排队依次跳，遇到单独方格时单脚跳或双脚并齐跳；遇到两个方格时双脚分开跳，中途单脚不落地或者不踩线者获胜。
材料照片：
游戏照片：
游戏名称：跳皮筋
游戏对象：五岁至六岁
游戏材料：场地要求平整开阔
游戏规则：两个幼儿撑开皮筋，其余幼儿分为两组，依次两个人同时进，要求完成至少三到四个动作，踩到皮筋边缘算淘汰。
材料照片：
游戏照片：
格式要求：电子档（下周四前上交至刘晶老师处）word档案资料文档形式:
大标题用二号方正小标宋
一级标题:三号黑体
二级标题:三号楷体GB2312
正文用三号仿宋GB2312，首行缩进两个字符，两端对齐段落为固定值28磅
左上角插入页眉五号楷体GB2312。