心理学考试资料
大学心理学总复习资料(包括答案)
大学心理学总复习资料（包括答案）第一章绪论一、填空题1、当刺激作用于神经时，神经元就会从比较静息的状态转化为比较活跃的状态，这就是＿神经冲动＿。
2、一次神经冲动产生的过程，基本上是由于刺激导致细胞膜的通透性发生改变，从而使膜外膜内的正负离子移动而导致膜内外电位差发生变化的过程，因此，神经冲动会用＿动作电位＿来说明。
3、神经冲动的传导在细胞内主要是＿电传导＿传导，在细胞间主要是＿化学传导＿传导。
4、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫＿突触＿，神经冲动在神经元间的传递是借助于＿神经递质＿来完成的。
5、神经递质主要起两种作用，一种叫＿兴奋＿，另一种是＿抑制＿。
6、反射是指有机体借助神经系统对刺激做出的有规律的反应。
以脑为核心的神经系统的一切活动都是通过＿反射＿方式来实现的。
神经回路是处理信息的基本单元,最简单的神经回路是＿反射弧＿。
7、一般情况下，当人在恐惧和愤怒等情绪状态下，交感神经＿＿使躯体兴奋起来，它能加速心脏的跳动、能让肝脏释放更多的血糖以便肌肉利用、能减缓消化器官的活动，以便于采取搏斗和逃走的行动。
8、大脑皮层有四个脑区，分别是：＿额叶＿＿、＿顶叶＿、＿枕叶＿、＿颞叶＿。
负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是额叶＿＿；＿＿顶叶主要负责触觉、痛觉和温度觉；＿枕叶＿主要是视觉中枢；颞叶主要是＿听觉中枢＿。
9、在功能上，大多数人与＿语言＿相关的机能已一侧化到左半球，我们说话、阅读、写字主要是左半球完成。
10、巴甫洛夫认为，条件作用可以是用刺激唤起特定反射的兴奋过程，也可以是用刺激＿抑制＿原本可能会产生的反射的过程。
条件抑制包括：＿消退抑制、延迟抑制＿；无条件抑制包括：＿外抑制、超限抑制＿。
11、条件反射形成的最佳条件是：在铃响（信号刺激）后的0.5秒时，呈现食物（无条件刺激），两者的＿相邻性＿是重要的条件，也叫条件作用。
后来的研究进一步发现，＿相倚性＿是影响经典条件作用形成的重要因素。
心理学：大学生心理健康考试资料(三)
心理学：大学生心理健康考试资料（三）1、多选下列属于理性情绪疗法的步骤的有（）。
A、列出引发不良情绪的事件和认识B、找到对应不良事件认识的非理性观念C、纠正非理性观念D、建立合理信念正确答案：A, B, C（江南博哥）, D2、判断题记忆就是记忆力。
正确答案：错3、单选新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈。
A、稳定期B、调节期C、缓冲期D、发展期正确答案：A4、多选一个人和家人的关系越好，朋友越多，（）就越多。
A、社会支持B、情感支持C、技术支持正确答案：A, B5、单选心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。
A、自我调节能力B、内心对情绪的接纳度C、心态是否乐观D、心态是否积极正确答案：B6、单选坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。
A、强迫型B、抑郁型C、偏执型D、分裂型正确答案：C7、判断题青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。
正确答案：对8、判断题边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。
正确答案：对9、判断题生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。
正确答案：对10、多选下列属于信念类型的不合理信念的是（）。
A、过度概括B、任意推论C、二分想法D、负性想法正确答案：C, D11、判断题遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。
正确答案：对12、判断题“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。
正确答案：对13、判断题受制于观察者的动机，经验，拥有的知识系统，爱憎所影响，没有人可以做到客观的观察。
正确答案：对14、多选情绪的组成要素有（）。
A、内省的情绪体验B、外在的情绪表现C、情绪的生理变化D、情感正确答案：A, B, C15、判断题对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。
心理学考试资料整理(已排版)
第一章教育心理学研究对象任务方法四、名词解释1．教育心理学：教育心理学可以从广义和狭义两个方面来理解。
广义的教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。
我们通常所说的是狭义的教育心理学，它专指学校教育心理学，即教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
2．学习过程：学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
3．自然实验法：就是在自然的情况下即教育情境下创设控制某些条件．以引起某种心理活动而进行研究的方法。
4．教学过程：教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现的过程，使其获得知识、技能和态度。
五、简答题简述教师在学与教过程中的地位在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。
学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。
教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。
这是教师心理研究的主要问题。
六、论述题试述西方教育心理学的发展过程西方教育心理学的发展经历了一个蜿蜒曲折的过程，从最初的被附庸于普通心理学或被融合于发展心理学，到成为一门独立的学科并形成比较完整的体系，大致经历了以下四个时期：(1)初创时期(20世纪20年代以前)1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
l913～1914年，又发展成三大卷《教育心理学大纲》。
这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。
这一时期特点：著作内容多是以普通心理学的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
(2)发展时期(20世纪20年代到50年代末)这一时期的教育心理学的发展经历了以下几个阶段：20世纪20年代以后．西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大地扩充了自己的内容。
《心理学》复习资料(完整版)
《心理学》复习范围说明：本复习范围为期末考试内容，主要题型有填空题、是非判断题、问答题、实例分析题和论述题。
同学们对知识点要融会贯通、举一反三，注意与现实生活中的事例相联系。
第一章绪论一、心理学的研究对象（P：1～5）心理学是研究人的心理现象及其发生、发展变化规律的科学。
心理现象分为心理过程和个性心理。
1.心理过程：又叫心理活动，是心理发生、发展的过程。
根据心理过程的形成和作用，可将其分为认识过程、情感过程和意志过程。
认识过程：认识过程是人的基本心理过程，是个体获取知识和运用知识的过程，是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。
记忆：是人脑对过去所经历的客观事物的反映思维：在感知、记忆的基础上，以已有的知识为中介，借助于语言，对客观事物进行间接的、概括的反映，揭露事物的本质和规律。
想象：是人脑在记忆表象的基础上，对原有表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。
注意：是人的心理活动或意识对一定的事物的指向和集中。
情感过程意志过程认识是情感和意志产生的基础；情感对认识有巨大的反作用；情感是意志行为产生的催化剂；人的意志对认识、情感也起着调节作用。
总之，情感和意志都是在认识的基础上产生的，反过来，人的情感和意志对认识也起着调节的作用，三者之间是相互联系、相互促进的，它们共同构成了人的心理过程，它们是统一的心理活动的不同方面。
2.个性心理：个性也称人格，是指一个人在生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。
个性心理特征：个性心理特征是指个体身上表现出来的经常的、稳定的心理特征，主要包括气质、性格和能力，其中以性格为核心。
个性倾向性：是个体进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。
心理学考试题库
心理学考试题库第一题：什么是心理学？答：心理学是一门科学，研究人类思维、情感和行为的过程。
它通过观察、实验和分析等方法来了解个体和群体的心理活动，并以此为基础推断出心理现象的规律。
第二题：心理学的主要研究方向有哪些？答：心理学涉及多个研究方向，其中包括以下几个主要方向：1. 发展心理学：研究人的生命周期内思维、情感和行为的变化，了解人类在不同阶段的发展过程。
2. 认知心理学：研究人类的知觉、学习、记忆和思考等认知过程，探索人类如何处理信息和产生思维。
3. 社会心理学：研究人们在不同社会环境中的思维、情感和行为，揭示社会互动对个体的影响。
4. 临床心理学：研究人的心理健康问题，如心理障碍的诊断、治疗和预防。
5. 工业心理学：研究人类在工作环境中的心理过程和行为，旨在提高工作效率和员工满意度。
第三题：什么是条件反射？答：条件反射是心理学中的一个概念，指的是一个无条件刺激（UCS）与一个中性刺激（NS）同时或相继出现，使得中性刺激通过学习与无条件刺激建立了联系，产生条件刺激（CS）导致特定的反应，称为条件反射。
这个概念最早由俄国学者帕夫洛夫提出。
第四题：请简要解释以下心理学名词：自我实现、马斯洛需求层次理论、积极心理学。
答：自我实现是人类心理学家罗杰斯提出的概念，指的是个体不断追求实现自身潜力和成为最好自己的过程。
它认为每个人都具有发展的内在驱动力，并通过追求个人目标和价值观来实现自我。
马斯洛需求层次理论认为人类的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次，层次越高的需求在低层次需求满足后才会出现。
积极心理学是一门相对新兴的心理学领域，旨在研究如何提高个人幸福感、积极情绪和个人成长。
它专注于人类的优点、情感和积极体验，并强调个体的自我实现和心理健康。
第五题：请解释以下社会心理学概念：群体性暴力、归因理论、群体决策。
答：群体性暴力是指在群体环境下，个体行为受到群体动力的影响，从而导致激化的暴力行为。
心理学考试资料整理
心理学考试资料整理〔自编〕一、名词解释1.反射——有机体通过神经系统对内外刺激作用作出的规律性反响。
2.感觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
3.知觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。
4.记忆——是人脑对过去经历过的事物的反映。
5.思维——是人脑对客观事物的概括的与间接的反映。
6.想象——是在人脑中对已有表象进展加工改造、重新组合，形成新形象的心理过程。
7.情感——情绪与情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
情绪通常指及生理需要相联系的体验，并根据目的调节与支配行为、克制困难、实现预定目的的心理过程。
8.观察——是知觉的一种特殊形式，它是有目的、方案与思维参加的，比拟持久的知觉。
9.记忆表象——简称表象。
它是指过去感知过的事物不在面前时而在头脑中重现出来的形象。
10.挫折——是一个人的目的性行为受到阻碍或中断时所感受到的情绪体验。
11.心理状态——是个体在面临一定情绪时表现出的、相对稳定的心理活动状态及特征。
12.自我觉知——指个体对自己的心理及行为能否予以清晰觉察。
13.注意——是人的心理活动或意识对一定对象的选择性与集中性。
14.个性——指一个人比拟稳定的个性心理倾向性与个性心理特征的总与。
它反映一个人独特的心理面貌。
15.需要——是个体生理需求与社会需要在人脑中的反映。
16.动机——指直接推动人类进展活动以到达一定目的的内部动力。
17.兴趣——是人力求知识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。
18.价值观——是人们用以评价事物并指导自己行为的心理价值倾向系统。
19.能力——是直接影响活动效率并使活动得以顺利完成所必备的心理特征。
20.气质——人的心理活动方面的特征。
即心理活动发生的速度、强度、稳定性、灵活性与指向性等方面的特点。
21.性格——是个人对待客观现实的稳固态度与及之相适应的习惯化了的行为方式。
22.自我意识——是对自己存在的觉察。
心理学考试复习资料
心理学第一章概论第一节心理学的概念一、什么是心理学心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
二、心理学的科学性质心理学作为一门科学，是自从年德国学者冯特（）受到自然科学的影响，建立心理实验室，之之脱离思辨性哲学成为一门独立学科开始的。
［单选］心理学是一门科学，其准确的属性是兼有自然科学与社会科学的性质。
第二节心理学的历史发展与流派［单选］科学心理学诞生的标志是年德国冯特建立世界上第一个心理学实验室。
［单选］“格式塔"是德文""的译音，其含义是整体。
第三节心理学的主要分支一、心理学的理论领域（一）实验与认知心理学（二）人格与社会心理学（三）发展心理学（四）心理测量学（五）生理心理学二、心理学的应用领域（一）临床与咨询心理学（二）教育与学校心理学（三）工业与组织心理学（四）广告与消费心理学（五）法律与犯罪心理学［单选］对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的完整版请 --: 索取中小学生，进行诊断和辅导的心理学分支学科属于应用领域。
［简答］什么是临床心理学？它与咨询心理学有什么区别？临床心理学涉及对心理障碍者的评估、诊断与治疗，同时涉及轻度行为和情绪问题的处理。
主要工作方式包括面谈、实施心理测验和提供个体或个人心理治疗。
咨询心理学与临床心理学相近似，主要区别在于它面对的心理障碍者症状较轻，不仅是做出诊断，相对的更具有指意方面的意义，如一些家庭咨询、婚姻咨询和职业指导。
第四节心理学的研究方法一、观察法二、测验法［简答］什么是心理研究的测验法？使用时应注意什么问题？测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。
使用时应注意：（）测验目的及适用性；（）遵循规定的实施方法。
三、实验法［名词解释］实验法是在控制条件下对某种行为，或者心理现象进行观察的方法。
［论述］某教师在甲班试用新的教法，在乙班用传统教法，一学期后进行比较，以验证新教法效果。
心理学资料试题及答案解析
心理学资料1．根据注意的产生有无预定目的，以及保持注意时是否需要意志的努力，把注意分为无意注意和_______________。
2．人的个性通常体现在三个方面：个性倾向性、_______________、个性心理特征。
3．根据记忆保持时间划分，记忆可以分为瞬时记忆、短时记忆和_______________。
4．______________是了解和研究学前儿童心理的基本方法，也是幼儿教师最常用、最实用的研究方法。
5.根据皮亚杰的认知发展理论，3-6岁的儿童处于_______________阶段。
6.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近。
这说明（）。
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相当7.常言道：“仁者见仁、智者见智。
”这说明了心理是（）。
A．脑的机能B．客观现实的反映C．脑对客观现实的主观反映D．脑对客观现实的真实反映8.幼儿注意保持的时间与其年龄密切相关。
在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持（），4岁幼儿的注意能保持（）左右，5~6岁幼儿的注意能保持（）左右。
A.3分钟5分钟10分钟B.3~5分钟10分钟15分钟C.3~5分钟6~8分钟10~12分钟D.3分钟6~8分钟15分钟9.幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）A．注意的选择性B．注意的广度C．注意的稳定性D．注意的分配10.幼儿教师在做动作示范时往往采用“镜面示范”的原因是（）。
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚11.3岁的鹏鹏在不理解古诗词的情况下，也能很熟练地背诵古诗。
这是（）。
A.意义识记B.机械识记C.理解记忆D.抽象记忆11.幼儿学习的基础是（）。
A.直接经验B.课堂练习C.间接经验D.理解记忆12.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。
心理学考试资料整理
心理学考试资料整理心理学考试资料整理第一章概论（多为小题，名词解释、选择、简答等）1、心理学（名解）：心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
2、心理学的科学性质（选择）：兼有自然科学和社会科学的双重性质。
3、构造主义心理学：①冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，冯特因此被称为心理学的始祖（或称心理学之父）。
②冯特创造了“构造主义心理学”，构造主义心理学的另一代表人物是铁钦纳。
构造主义心理学主要研究的是意识的结构，强调内省方法。
4、机能主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆斯，主要代表是杜威。
它否定意识的结构，强调研究意识的功能和目的。
5、行为主义心理学：代表人物是美国心理学家华生和斯金纳。
华生于1913年发表了《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》，这标志着行为主义的诞生。
他宣称心理学只研究行为，而行为取决于行为的后果，提出了“刺激—反应”公式（S—R），否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的，持教育万能论。
华生的名言：“你给我一打儿童，在一个良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐或小偷。
”6、格式塔心理学也称为“完形心理学”，创始人人有魏太默、考夫卡、苛勒等，著名论点是“整体大于部分之和”。
认为人都有一种心理倾向，对事物的认识具有整体性，习惯把看到的部分看成一个整体。
7、精神分析学派，创始人是奥地利弗洛伊德，研究无意识现象。
8、人本主义心理学，代表人物是马斯洛和罗杰斯。
人本主义注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展的潜能，与动物本质上完全不同。
强调“自我实现”。
9、认知心理学，代表人物是瑞士心理学家皮亚杰，美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版被认为是认知心理学正式诞生的标志。
心理学教育学考试资料(独家)
心理学填空题1、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是一种2、看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用了知觉特征中的3、自我意识的形成与发展是个体的结果。
4、一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求的意志品质称为意志的。
5、内驱力是一种要求理解事物，掌握知识，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。
这种内驱力主要是从好奇的倾向中派生出来的。
6、人们常说“三岁看大，七岁看老”，说明个体的人格特征具有的特性。
7、气质主要反映心理活动在速度、强度、稳定性和等动力方面的特征。
8、是具有核心意义的心理特征。
9、思维的是指个体能迅速而有效地解决问题的思维品质，是个体最重要的思维品质。
10、经常处于动态变化过程中的、在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动被称为。
11、是一种比较微弱而又持久的情绪状态，它具有弥散性的特点。
12、是指能满足个体需要的外部刺激物，是引起相应动机的外部条件。
13、情绪具有独特的外部表现形式，即。
14、现代心理学研究的八大主题分别是：行为与心理的生物基础，感觉、知觉与意识，，生命全程的身心发展，动机与情绪，个别差异，社会心理，心理异常与心理治疗等。
15、心理学研究必须遵循的基本原则有、实践性原则和系统性原则。
16、看见红颜色觉得温暖，看见蓝色觉得清凉，这在感知觉中是一种现象。
17、当环境或任务发生了变化，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上的现象叫。
18、善于迅速地明辨是非，坚决地采取决定和执行决定，这是意志的的表现。
19、个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的特征。
20、1879年，冯特在莱比锡大学建立了心理学实验室，成为科学心理学诞生的标志。
这之前的心理学被称为心理学。
21、看小说时，我们根据作者对人物的描述，在头脑中也会浮现出这个人的模样，这种心理活动是一种。
心理学复习资料
心理学复习资料※一、填空1．人的心理包括＿＿＿＿和＿＿＿＿两大类。
（）2．感受性就是所指可以机体对＿＿＿＿的感觉能力，它的大小通过＿＿＿＿去度量。
（）3．意志行动的基本心理过程包含＿＿＿＿和＿＿＿＿。
（）4．根据情绪产生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现，可把情绪分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、和＿＿＿＿。
（）5．个性心理特征中最稳固的成份是＿＿＿＿。
（）6．动机冲突整体表现为三类：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
（）7．德国哲学家、心理学家＿＿＿＿于＿＿＿＿年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个＿＿＿＿，从此，心理学便从哲学中分离出来，成为一门独立的学科。
（）8．根据记忆过程中信息输出和编码的相同，储存时间长短相同，可以将记忆分成三种＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
（）9．感觉的基本规律就是感受性与感觉阈限＿＿＿＿。
（成反比关系）10．艾宾浩斯遗忘曲线的横座标代表＿＿＿＿，纵座标代表＿＿＿＿。
（天数、记忆保持百分数）11．思维的特征是＿＿＿＿和＿＿＿＿，＿＿＿＿是思维的工具。
（）12．思维的基本形式是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
（）13．注意的特征是＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（）14．“一目十行”属特别注意的＿＿＿＿品质，“眼观六路，耳听八方”属特别注意的＿＿＿＿品质。
（）15．情感的交际功能主要通过表情同时实现，表情存有三种形式：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（）16．美国心理学家马斯洛把人类的需要按照其重要的顺存分为七类，即最低层是＿＿＿＿，最高层是＿＿＿＿。
（）17．巴甫洛夫通过对高级神经活动的各种特性的研究表示，大脑皮层的神经过程具备三个特性＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，三者的相同融合，形成了高级神经活动的四种类型＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，并且指出，这四种高级神经活动类型与古希腊人明确提出的四种气质类型＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿就是相对应当的。
（）18．性格是由各种不同的特征结合而成的有机整体，人们一般从四个方面分析性格结构，即＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
心理学考试题及答案
心理学考试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为与心理过程B. 动物行为与生态系统C. 社会现象与群体动力学D. 计算机程序与人工智能答案：A2. 弗洛伊德最著名的心理学理论是？A. 行为主义B. 认知发展C. 梦的解析D. 自我效能理论答案：C3. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，信息遗忘的速度是怎样的？A. 快速递减B. 慢速递增C. 先快后慢D. 保持恒定答案：C4. 下列哪个是马斯洛需求层次理论中的最高层次需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 情绪智力（EQ）是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 阿尔伯特·班杜拉C. 丹尼尔·戈尔曼D. 埃里克·埃里克森答案：C二、填空题1. 心理学中的“认知失调”是指个体在面对________和________不一致时产生的心理不适。
答案：信念、行为2. 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中最后一个阶段是________。
答案：形式运算阶段3. 在社会心理学中，“从众”是指个体在群体压力下改变自己的________以适应群体的________。
答案：行为、规范4. 斯坦福监狱实验揭示了________对人的行为有极大的影响。
答案：角色与环境5. “正念”是一种源自佛教的心理训练方法，被广泛应用于心理治疗，它强调对________的非评判性注意。
答案：当下经验三、简答题1. 描述经典条件作用和操作条件作用的区别。
答案：经典条件作用是通过将无条件刺激与条件刺激配对，使得原本中性的条件刺激能够引发无条件反应。
操作条件作用则涉及到行为的强化或削弱，它基于行为后果来增加或减少某种行为的发生概率。
2. 解释认知行为疗法的基本原理。
答案：认知行为疗法认为个体的情绪和行为受到其认知（即思维方式）的影响。
通过识别和改变不合理或扭曲的思维模式，可以帮助个体以更积极的方式理解和应对生活情境，从而改善情绪和行为问题。
自考心理学资料
第一章绪论一、心理学的概念【识记】心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
【领会】心理学的基本性质客观性、准确性、可检验性。
心理学诞生的标志冯特于1879在德国莱锡比大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象。
二、心理学的分支【领会】心理学理论领域：1.实验与认知心理学2.人格与社会心理学3.发展心理学4.心理测量学5.生理心理学心理学的应用领域：1.临床与咨询心理学2.教育与学校心理学3.工业与组织心理学4.广告与消费心理学5.法律与犯罪心理学三、心理学的研究方法及其特点【领会】1.观察法-客观、真实，观察者处于被动，观察结果的记录和分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。
2.测验法-要求适应群体3.实验法-条件限制4.调查法-节省人力物力，准确性受影响四、学习心理学的意义心理学在生活、学习、工作中的意义1.认识内外世界2.调整和控制行为3.直接应用在实际工作上第二章意识与注意一、意识的概念【识记】意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。
无意识【领会】意识的四种不同状态可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态注意与意识状态的关系注意与意识既有联系又有区别。
首先，注意不等同于意识。
一般来说，注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。
其次，注意又和意识密不可分。
注意的分配和紧张程度的不同，显示了个体处在什么样的意识状态。
意识的状态与注意的参与1.可控制的意识状态-注意集中在对当前有意义的内容上，得到的认识比较清晰和深刻。
2.自动化的意识状态-本身要求很少的注意，相应的意识的参与成分也相对较少。
3.白日梦状态-人的意识内容不断地变化，实际在这些内容上所分配到的注意极少，心理紧张性也很低，因此，它才不断变化，不会停留在一个问题上。
心理学考试题及答案
心理学考试题及答案考试题一：认知心理学1. 什么是认知心理学？它研究的内容有哪些？2. 请简述人类记忆的三个主要过程是什么？3. 描述一下短期记忆和工作记忆之间的区别。
考试题二：发展心理学1. 什么是发展心理学？它主要研究的内容包括哪些方面？2. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论，并列举各个阶段的特点。
3. 解释一下父母在儿童发展中的作用，并举例说明。
考试题三：社会心理学1. 社会心理学研究什么内容？它关注哪些方面的人际关系？2. 解释一下集体行为的原因和影响因素。
3. 描述一下归因理论，并解释为什么人们会做出归因错误。
考试题四：临床心理学1. 临床心理学是什么？它的目标和方法有哪些？2. 简述抑郁症的症状和常见治疗方法。
3. 解释一下心理治疗的概念和常见的治疗方法。
1. 认知心理学是研究人类思维、知觉和记忆等认知过程的学科。
它包括感知、注意、记忆、语言、学习、推理等方面的内容。
2. 人类记忆的三个主要过程分别是感知记忆、短期记忆和长期记忆。
感知记忆是指对外界刺激的感知和瞬间记忆；短期记忆是对信息的临时保留和处理；长期记忆是信息在大脑中的永久存储。
3. 短期记忆主要是对信息的临时保持和处理，容量有限；而工作记忆除了包括短期记忆的功能外，还包括对信息的加工、处理和操作等更复杂的认知活动。
答案二：发展心理学1. 发展心理学是研究人类生命周期内的心理变化和发展的学科。
它主要研究儿童和青少年的成长、发展，包括认知、情感、社会行为等方面。
2. 皮亚杰的认知发展阶段理论包括：感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。
感觉运动期（0-2岁）特点是儿童通过感觉和运动与物体交互；前运算期（2-7岁）特点是儿童开始具备内在的心理操作能力；具体运算期（7-11岁）特点是儿童可以进行具体的逻辑思维；形式运算期（11岁以上）特点是儿童具备抽象思维和推理能力。
3. 父母在儿童发展中起着重要作用。
他们提供安全和稳定的环境，为儿童的成长提供支持和指导。
2023年心理学专业考试题库及答案
2023年心理学专业考试题库及答案第一部分：选择题1. 关于认知心理学理论，以下哪个描述不正确？A. 认知心理学主要研究人类思考、记忆和知觉的过程及其机制。
B. 认知心理学包括计算机模型及神经生物学视角，从而解释认知现象。
C. 认知心理学包括感知、思维、记忆和语言等领域。
D. 认知心理学主张所有人的思维过程都是相同的。
2. 下列哪个不是社会心理学研究的范畴？A. 群体思维B. 立场形成和态度变化C. 个体心理学D. 社会影响3. 以下哪个不是临床心理学治疗方法？A. 认知疗法B. 测谎机C. 行为疗法D. 心理动力学4. 以下哪个代表了对认知失调的影响？A. 善恶评估的简化B. 情绪峰值的衰减C. 吸着眼泪清理鼻涕D. 不关注不重要的信息5. 下列哪个不是神经心理学领域的内容？A. 神经系统如何影响行为B. 描绘感知发展过程的模型C. 认知和记忆缺陷的脑机制D. 神经系统如何影响社会行为第二部分：简答题1. 请解释“表征”在心理学中的含义及其对研究的贡献。
答：表征是心理学中经常使用的一个概念，指的是我们对现实世界中事物的印象或者说是精神中的对外部信息的映射。
表征理论认为人类获得信息的能力源于个体和环境之间的互动关系。
因此，表征理论在认知心理学领域的发展中扮演了重要角色。
2. 请描述现代心理学认为思维和行为如何与遗传和环境互动。
答：现代心理学认为，思维和行为是遗传与环境共同作用的结果。
每个人都有固有的基因，但环境也会对人的思考和行为产生深刻的影响。
人类对特定环境的适应能力也会体现在基因中。
因此，现代心理学观察到人类的思考和行为是基于个体与环境之间的互动而形成的。
3. 解释关于工作记忆的经典实验——数字记忆范式。
答：数字记忆范式是一种心理学实验方法，被广泛用于研究工作记忆能力。
实验要求参与者在记住一些数字后回答问题。
实验任务通常是满足以下几个特征：首先，参与者必须通过听、看或者感知其他渠道获取数字信息；接着，参与者需要将这些数字保留在自己的意识中；最后，参与者需要在不超过30秒的时间内回答与这组数字相关的问题。
（完整版）心理学复习资料
（完整版）心理学复习资料一、选择题1．人之所以会产生心理现象，其心理的源泉和内容是（ C ）A．大脑B．心脏C．客观现实D．身体2．有些人具有超人的艺术才能，而有些人在写作方面显得出类拔萃，从个性心理特征的角度说，这属于人在认识客观对象的过程中表现出的（ A ）上的差异。
A．能力B．气质C．性格D．兴趣3．伴随着“注意”的心理特征的心理过程包括以下哪几个过程？（ ABD ）A．认识过程B．情感过程C．记忆过程D．意志过程4．消费心理学的研究主体是（ C ）A．宣传商品的信息B．说服消费者购买的广告心理C．消费者D．广告5．消费者的购买行为会受到内部的和外部的两大因素的影响，在以下因素中，属于内部因素的有（ CD ）A．文化的因素B．社会学的因素C．个体认知因素D．人际反映特质6．消费者的购买行为会受到内部的和外部的两大因素的影响，在以下因素中，属于外部因素的有（ABD ）A．文化的因素B．社会学的因素C．个体认知因素D．经济学的因素7．态度理论的三相心模型指的是态度有三个成分，即（ BCD ）A．觉察的B．认知的C．情感的D．意向的8．以下哪些理论阐释了广告作用于人的心理历程？（ ACD ）A．AIDA理论B．ELM模型C．DAGMAR模型D．广告作用的六阶梯说9．“AIDA说”包括以下哪几个因素？（ ABDE ）A．注意B．欲望C．记忆 D．兴趣E．行动10．互联网络作为广告媒体的优点有（ ABCD ）A．双向传播B．多功能C．信息量大D．省事、省时和省费用11．随机变量按照其性质不同，可分为（ABCD）。
Ａ．命名变量Ｂ．顺序变量Ｃ．等距变量Ｄ．比率变量12．假设在一个调查中，涉及到“消费者的居住地”这一变量，用以区别上海、北京、武汉等不同地区，那么这一变量属于（ A ）Ａ．命名变量Ｂ．顺序变量Ｃ．等距变量Ｄ．比率变量13．假设在一个调查中，涉及到“女性皮鞋的尺码”这一变量，可分为34码、35码……40码，用以区别鞋号的大小，那么“女性皮鞋的尺码”这一变量属于（ A ）Ａ．命名变量Ｂ．顺序变量Ｃ．等距变量Ｄ．比率变量14．“宾馆的档次等级”、“员工的能力等级”等这一类型变量属于（ B ）Ａ．命名变量Ｂ．顺序变量Ｃ．等距变量Ｄ．比率变量15．水会在100度的时候沸腾，在0度以下的时候会结冰，这种现象属于（ B ）A．不确定性现象B．确定性现象C．随机现象D．个体现象16．构成总体的个体不限于人或物，也可以是事件或活动，因此，有时候个体也被叫做（ CD ）A．样本B．样本空间C．样本点D．随机事件17．在调查研究中，通常会得到大量观测数据，面对这些数据，以下属于描述统计研究的主要内容的是（ ACD ）A．研究怎样归纳、概括这些数据B．研究如何通过局部数据所提供的信息推论总体（或全局）的情形C．研究这些数据如何反映出所要研究的事物的性质D．研究通过何种方法来简化数据18．以下各项中，属于推论统计研究的主要内容的是（ B ）A．研究通过何种方法来简化调查得到的数据B．研究如何通过局部数据所提供的信息推论总体（或全局）的情形C．研究通过哪些具体参数来了解研究对象的特征D．研究怎样归纳、概括调查得到的数据19．对于一组数据来讲，最常用的统计量有两类，其中一类是用来表现数据的集中性质或集中程度的，它们的指标量有（ ABD ）A．算术平均数B．平均差C．中数D．众数20．对离中趋势进行度量的统计量称为差异量数，以下哪些属于差异量数指标？（ BCD ）A．中数B．全距C．平均差D．标准差21．小孩的体重随着年龄的长大而不断增加，从相关的三种方式上来评判，“体重”与“年龄”属于（A ）A．正相关B．负相关C．部分相关D．零相关22．在歌曲比赛中，“头发的长短”与“歌唱得好听”属于（ D ）A．正相关B．负相关C．部分相关D．零相关23．结构式访谈与无结构式访谈的相同点在于（ BCD ）A．都拟有提纲和题目B．都有一定目的C．都是面对面的谈话D．都需要有访谈策略24．结构式访谈与无结构式访谈的不同点在于（ AC ）A．结构式访谈拟有提纲和题目，而无结构式访谈没有提纲和题目B．结构式访谈是有一定目的的，而无结构式访谈没有固定的目的C．结构式访谈是由访谈者询问，受访者回答，而无结构式访谈主要以漫谈方式进行D．结构式访谈不需要有访谈策略，而无结构式访谈需要有好的访谈策略25．结构式访谈的优点在于（ AD ）A．谈话易控制B．气氛轻松C．受访者处于被动D．简练，省时26．无结构式访谈的优点在于（ BC ）A．谈话易控制B．气氛轻松C．受访者易吐出心中实话D．简练，省时27．无结构式访谈的缺点在于（ AB ）A．费时、费事B．难以量化C．受访者处于被动D．不易深入28．结构式访谈的缺点在于（ CD ）A．费时、费事B．难以量化C．受访者处于被动D．不易深入29．在问卷调查法中，让回答者在相反的两个答案中选择一个答案，赞成划√，不赞成划×，这样的提问方式属于（ A ）A．封闭式提问方式B．开放式提问方式C．匹配提问方式D．选择式提问方式30．以下哪些提问方式属于封闭式提问方式？（ BD ）A．自由回答法B．是非题C．造句法D．评定量表31．以下哪些提问方式属于开放式提问方式？（ ABC ）A．自由回答法B．投射测验法C．造句法D．选择题32．如果问卷调查中有这样一道题“您认为一双中档皮鞋，合适的几个范围是______元到_______元？”这样的提问方法属于（ D ）A．是非题类提问方法B．评定量表式提问方法C．投射测验法D．造句法33．在以下各项中，属于实验法中的自变量的有（ AB ）A．广告片B．策划案C．喜爱度D．注意值34．考验广告心理效果的客观指标有（ ABCD ）A．速示技术B．眼动轨迹描记C．脑电波指标D．双眼竞争技术35．对学生成绩好坏度评价：第一名、第二名、第三名……，按照心理量表特性的划分，这种排名属于（ A ）A．顺序量表B．等距量表C．名次量表D．比例量表36．秤和尺子可以度量重量和长度，它们作为度量物理量的尺度，属于（ D ）A．顺序量表B．等距量表C．名次量表D．比例量表37．心理量表的制作方法有（ ABCD ）A．等级量表法B．对偶比较法C．多级估量法D．数量估计法38．在以下各项中，属于有意注意的是（ ABC ）A．从现有信息源中去视听信息B．从很不起眼的刊物中去查找信息C．询问亲朋好友的想法D．被动或无需努力地接受信息39．根据信息加工的动机理论，信息加工的行为倾向行取决于三个因素，它们是（ ACD ）A．需要B．注意C．期待D．消息的价值40．对于吸烟者，印在香烟包装盒上的禁烟忠告往往被“过滤”掉，而戒烟者却一般容易注意到这一忠告，从注意信息的一般动机理论来看，这是因为（ B ）在起作用。
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文字描述案例要考的内容
• ☆此类案例是考试中的重点。一般的考查重点以诊断技能为主 • 1、考查考生对案例中典型异常心理症状的识别，把握症 状的分类和主要症状的特点 • ☆2、考查考生对案例的精神障碍分类诊断（CCMD—3） 和心理不健康状态的分类诊断（一般、严重、神经症性心 理问题），把握以上两部分的分类诊断原则 • ☆3、主要针对二级考生，考查在初步诊断后，需要做哪 些鉴别诊断，尤其是神经症和重性精神病的鉴别 • ☆4、考查考生对求助者症状和疾病分类特点的把握，例 如是否违背了正常与异常的三原则；具体属于正常和异常 的哪些状态；判断精神病性和非精神病性的区分原则；具 体的求医行为、自知力状态等
• 单选：25、对本案例的咨询，心理咨询师 应将重点放在帮助该求助者（） （A）解决儿子恋爱问题 （B）改善情绪症状 （C）尽快恢复生理功能 （D）矫正行为偏差
B
• 解析：优先解决的问题
• 多选：26、心理咨询师对咨询效果进行评 估时恰当的维度包括（） （A）咨询师的观察 （B）儿子婚恋进展程度 （C）求助者的体验 （D）心理测验前后对比
AB
• 解析：案例没有的就选上
• 单选：20、该求助者目前最主要的心理问 题可能是（） （A）情绪问题 （B）认知问题 （C）性格问题 （D）行为问题
A
• 多选：21、寻找该求助者产生心理问题的 原因时，应将重点放在（） （A）职务变动原因 （B）有无躯体疾病原因 （C）对儿子的要求 （D）对职务变化的看法
ACD
• • • • • • • 解析：5个维度3级P133 1）求助者对咨询效果的自我评估。 （2）求助者社会生活适应状况改变的客观现实。 （3）求助者周围人士对求助者改善状况的评定。 （4）求助者咨询前后心理测试结果的比较。 （5）咨询师的评定。 评价的内容应以咨询目标为主，只有目标内容的 改善，才是咨询的直接成效。
ABCD
• • • • • • 2级P105 促进设身处地的理解的技术包括： （1）关注 (2)用言语交流设身处地的理 (3)非言语交流设身处地的理解解 (4)沉默作为交流设身处地的理解的一种方 式
答案：ABCD
• 多选：6、在本案例中，与求助者建立良好 的咨询关系的途径与方法包括（） （A）明确指出其心胸狭小 （B）接纳其负性情绪 （C）不厌其烦耐心启发他 （D）理解其内心痛苦
对话式案例
• 对话案例
• 以咨询师与求助者的咨询 对话形式呈现
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案例四： 一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。 案例介绍：求助者主诉，近一年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，不想做事情。在当地一 家最有权威的医院做了全面体检，无器质性病变。 下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你来这里想解决什么心理问题？ 求助者：需要解决失眠问题，我睡不好觉，睡眠质量不好。 心理咨询师：请你详细说说你的睡眠情况，好吗？ 求助者：我在公司负责销售，总希望把营业额提高，我很努力但营业额就是不如人意。我很烦，经常睡不着， 现在每晚只能睡4至5个小时吧，以前我可是睡6至7个小时，我怕长此以往身体会垮掉。 心理咨询师：你的意思是你希望营业额提高，怕自己身体垮掉？ 求助者：是的。 心理咨询师：我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。但你要知道情绪和睡眠的关系，是越急就越睡不着， 这是情绪对睡眠的干扰作用。睡眠是正常的生理现象，是兴奋向抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的 暗示就会变得焦虑、恐惧。不知最初你不能入睡时是受什么情绪干扰，你愿意谈谈吗？ 求助者：就是总想怎样提高营业额，万一完不成定额怎么办，因此睡不着。 心理咨询师：造成焦虑情绪是因为你的信念，你认为只要努力了，营业额就会上去了，其实这是不合理的信念。 你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态 是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。 求助者：真是这样么？可我还没看出我要求营业额提高有什么不合理的地方。 心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回地面时会怎样？ 求助者：当然有两种可能，一种字朝上，一种是徽朝上。 心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？ 求助者：我好像明白了，本来有两种可能的结果，我就要求出现一种结果。 心理咨询师：你对营业额提出要求，要求达到一定的数量，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果 你把这种“要求”变成“希望”，当你不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨，自己也就不会焦虑 了。 求助者：好像是这样的。 心理咨询师：好吧，今天的咨询就到这里，你回去好好思考思考。
B
• 解析：3级P133 • 评价的内容应以咨询目标为主，只有目标 内容的改善，才是咨询的直接成效。比如， 一个有社交恐怖症的求助者，咨询后自信 心增强，焦虑情绪减轻，工作时的紧张心 理缓解了，但仍然存在社交恐惧，不敢与 人交往。虽然咨询对求助者产生了积极影 响，有一定的咨询成效，但没有达到预期 的目标。
AC
• 解析：AC均为社会事件
•
多选：3、对该求助者的初步诊断可以排 除的包括（） （A）抑郁性神经症 （B）强迫性神经症 （C）恐怖性神经症来源： • （D）焦虑性神经症
ABCD
• 解析：ABCD都是心理异常范畴而该求助者 问题没有泛化，冲突是常型。因此属于心 理正常范畴，故都不考虑这几项。
• 单选：4、对于该求助者，最恰当的咨询方 法是（） （A）厌恶疗法 （B）系统脱敏法 （C）认知疗法 （D）阳性强化法
C
• 解析：一般心理问题往往是认知偏差或曲 解造成的，调整认知较好，其他不适宜
• 多选：5、在本案例中，要设身处地地理解 求助者，可以使用的具体技术包括（） （A）关注 （B）语言交流 （C）沉默 （D）非语言交流
•
☆此类案例是考试中的重点。一般的考查重点以诊断技能为主
• ☆6、让考生根据已提供的案例资料和收集整理临 床资料的基本范围，判断还应进一步收集哪些临 床资料 • 7☆5、考查考生对病因的判断和分析 • 、考查考生能否根据案例资料确定基本的咨询目 标或对咨询目标商定原则的把握 • 8、考查考生能否根据案例资料判断使用何种咨询 方法或针对求助者某个具体症状，如焦虑紧张、 失眠等使用什么可能的方法和技术进行干预 • 9、考查考生对精神病性案例的处理原则
BCD
•一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。 案例介绍：求助者原是某部局长，由于年龄的原因， 半年前改任非领导职务。原来每天非常繁忙，总有处理不 完的事情。现在自己分管的事情明显比以前少了。对新局 长的思想有些不理解，但又不好干涉别人的工作，心里很 不舒服。儿子新谈的女朋友让他反感，劝儿子不要与交往， 但儿子根本不听。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气， 为此经常发脾气。最近一段时间食欲下降，睡不好觉，经 常觉得头痛，有时觉得心慌，无力。经过医院检查，没发 现明显器质性病变。最近工作时经常出错，效率也下降了。 母亲因病住院，自己也无心照顾。觉察到老人的不满，自 己觉得委屈。最近经常找理由不参加单位和朋友间的活动， 主动前来心理咨询。
文字描述 案例
此类案例是考试中的重点。一般考查的重点以诊断技能为主
•
案例一： 一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。 案例介绍：求助者主诉：失恋一月余。因为是初恋，很在意这段 感情，内心非常痛苦。那个女孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提 出分手。他说：“我为她付出了很多，对她那么真心实意，为什么她 就不知道珍惜？”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找 到比她更好的。其实，他也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出 来。最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈，感觉压力很大，自己 却无心看书，脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。他觉得她太心狠， 很可怕。自己内心割舍不下，痛苦不堪。为此常常借酒消愁，睡不着 觉，能照常工作但效率下降。主动寻求心理咨询师的帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性 格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做 事讲究规则的习惯。
CD
• 解析：认知偏差是产生心理问题的原因 之一
• 单选：22、对该求助者的初步诊断是（） （A）一般心理问题 • （B）神经症 （C）严重心理问题 （D）神经症性心理问题
A
•
单选：23、对该求助者恰当的咨询目标 是（） （A）改善情绪改变认知 （B）减少心理不平衡感 （C）不管儿子恋爱之事 （D）委屈感觉减少一半
• 心理咨询师观察了解到的情况：求助者竞争副部长失败后改任非领导职务， 心里有些不平衡。
•
多选：18、对该求助者进行心理测验， 应把握的原则包括（） （A）说明测验的意义 • （B）争取多做测验项目 （C）征得求助者同意 （D）客观解释测验结果
ACD
• 解析：3级P13 • 不可地毯式轰炸B
• 多选：19、对该求助者还应重点了解的资 料包括（） （A）个性特征 （B）对职务变化的认知 （C）情绪症状 （D）对儿子恋爱的态度
• 单选：9、“我为她付出了很多------为什么 她就不知道珍惜？”反映求助者使用了（） （A）等价规则 （B）黄金规则 （C）游戏规则 （D）反黄金规则
D
• 解析：3级P117 • 所谓黄金规则，是指“象你希望别人如何 对待你那样去对待别人”这样一种理性观 念。 • 反黄金规则是： “我对别人怎样，别人必 须对我怎样”或“别人必须喜欢我，接受 我”等一些不合理的、绝对化的要求。
BCD
• A违反无条件尊重的原则。
• 单选：7、心理咨询的基本阶段不包括（） （A）巩固阶段 • （B）测验阶段 （C）咨询阶段 （D）诊断阶段
B
• 心理测验含在诊断阶段中
• 单选：8、针对本案例评估咨询效果时，应 围绕（）进行。 （A）求助者意见 （B）咨询目标 （C）咨询师意见 （D）双方意见
• 单选：14、对该求助者的初步诊断可能是 （） （A）一般心理问题 （B）神经症性心理问题 （C）严重心理问题 （D）精神病性障碍