2017班级量化评分表总表
班级量化考核表（范本）
班级量化考核表班级量化考核表一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则，班级量化考核表。
二、实施方案1、在老师的指导下，实行班委负责制。
班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。
周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100分。
根据平时表现给予加分或减分。
学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。
根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。
若有此类现象发生，严肃处理。
（一）纪律学习课堂与作业（责任人：课代表） 1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。
顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。
抄作业扣3分。
4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分. 5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。
6．单元测试90%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。
期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加 6、4、2分。
自习（责任人：纪律委员）1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分，管理制度《班级量化考核表》。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。
两操（责任人：体育委员）1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。
班级管理之班级量化评分表(精心设计)
终 得 分
标奖
李小雨 100
邱若沁 100
曾梓林 100
黄永祥 100
钟宇涛 100
方睿 100
高佳旗 100
舒佳佳 100
邱琪淇 100
饶语萱 100
赖子怡 100
徐明康 100
王渝涵 100
骆焆 100
华乐依 100
谢善清 100
谢筱磊 100
熊惠菲 100
谢嘉铭 100
管金浩 100
刘正霖 100
陈一菲 100
钟可欣 100
黄晓春 100
王晨浩 100
李师胜 100
杨从苁 100
陈晔 100
陈梦琪 100
林伊容 100
肖可怡 10 100
陈龙辉 100
肖静怡 100
张雯玲 100
华博烽 100
刘基 100
黄海 100
谢晨曦 100
赖宏宇 100
何立清 100
肖文芳 100
说明:每周积分前8名获得奖励，最后8名罚写作业或抄《中小学生守则》。
三（9）班周操行评分表
扣分部分
加考分部参分
周周
初
每 作 作 考其 周 好 作 试 加 上 其 加 最
学生 姓名
始 积 分
迟 到
早 到
早 读
课 堂
课 间
两 操
路 队
卫 生
日 三 件 事
业 不 达 标
业 未 订 正
试他 成违 绩纪
总 扣 分
人 好 事
业 优 秀
成 绩 达
比 赛 获
课 积 极
他 加 分
分 总 和
班级量化考核表[原创]
![班级量化考核表[原创]](https://img.taocdn.com/s3/m/145defe3172ded630b1cb6a6.png)
《班级量化考核细则》一、学习量化考核1、大型考试中进入年级前10名的同学加10分；进入年级前50名的同学加8分；进入年级前100名的同学加5分。
2、大型考试中单科成绩班级第一者加3分；单科成绩班级第二、三者加2分；大型考试中年级前进100名以上者加10分；年级前进50名以上者加5分；年级前进20名以上者加3分；并给予物质奖励。
年级前进20名以下者加1分。
3、学习不认真或学习成绩下降者，每次扣1分。
4、被评出“校优秀学生干部”、“校三好学生”、等校级荣誉的加2分。
5、一次不交作业者，扣1分，当天没补上扣2分，一周内达五次或五次以上不交者，停课反省。
6、测验、考试不交卷者发现一次扣3分；考试作弊发现一次扣10分，抄作业发现一次扣3分。
7、将作业本交给他人抄袭者，扣3分。
8、勇于钻研学科知识（勤问，勤钻），因而一月内被科任老师表扬3次者，加2分。
二、纪律量化考核1、早晨7:00到教室，中午13:40到教室，晚上18：50到教室。
一周内迟到一次，扣1分；一周内迟到两次，扣3分；一周内迟到三次或三次以上，扣5分；一月内迟到总计达10次停课反省。
无故旷课一次扣5分，早退扣3分。
2、迟到进教室必须从前门进，要喊“报告”，否则扣1分。
3、上课影响老师教学，或与老师发生顶撞、冲突者，一次扣5分，并给纪律处分。
4、早晚自习课说笑，或影响他人正常学习者，一次扣2分；晚上就寝说话一次扣2分，屡教不改者停课反省；寝室长将违反纪律的同学名单第二天反馈给班主任，若是寝室长未反馈，而是被其他同学反映查实或是查寝老师、管理员或班主任发现，则每位室员扣2分。
5、学习期间看与学习无关的书或杂志，发现一次扣1分，并没收；学习期间玩游戏（包括学习机中的游戏）、听随身听者，发现一次扣2分，并没收；在校期间用手机，发现一次扣3分，并没收；在教室（包括教室门口、教室外走廊）或寝室玩蓝球、足球及在非规定时间玩球者发现一次扣2分，并没收。
6、在校内起哄、吹口哨、怪叫、乱丢、说脏话，在教学楼追逐、推撞等发现一次扣1分，认错态度差者扣2分。
班级量化考核表全部项目及扣分细则
5分
7、后黑板（板面干净整洁，上下沿无粉尘）
5分
8、卫生工具（摆放整齐、桶内及周边无杂物）
5分
检查纪律 检查期间学生说话打闹走动等（每人扣5分）
校服 统一穿着校服 不穿者每人次扣2分
人数 班级人数（请假每人次扣2分，其他不到班者每人扣5分）
1、上课迟到
5分
2、上课睡觉，趴桌子，吃东西等
5分
3、上课期间看与课堂无关书籍
郑州优胜实验中学班级和班主任量化
项目
检查内容及量化分数
扣分
1、地面（干净、明亮、无杂物）
5分
2、黑板（板面干净，上、下沿无粉尘）
5分
3、讲桌（整洁，物品摆放整齐无杂物）
5分
4、窗台（干净整洁，无垃圾，无粉尘）
5分
卫生
5、学生桌面（干净整洁无杂物，整体摆放整齐）
5分
6、空调电扇（擦拭干净、无尘无损坏）
扣5分
3、夜不归宿，包括回家不请假
10分
4、在宿舍吸烟或者喝酒（包括携带）每人次扣20分（违纪处
理5、）在宿舍或学校参与打架斗殴者 每人次扣20分（违纪处
理）
6、故意破坏公私财物，影响恶劣者
20分
7、有偷盗行为被查实者，扣20分，给予处分并强制走读
8、玩手机者（或携带手机）
扣20分 （违纪处理）
寝室 管理
5分
课堂 4、上课期间玩手机（违纪处理） 纪律 5、上课期间随意进出教室
20分 10分
6、上课顶撞老师，影响正常教学秩序（违纪处理） 20分
7、自习课交头接耳，不能安静自习
5分
8、周末离校未按时上交教师日志
5分
1、班级内打闹，大声喧哗 每人
班级量化考核表
班级量化考核细则（试行）为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。
一、纪律1．自习铃响后不进入班级每人次扣0.5分，上自习时大声说话、下地乱走、做与学习无关的事情扣班级1分。
2.迟到、早退每人次扣0.5分，提前来校每人次0.5分（根据学校作息时间执行）3.班级提前放学每次扣1分（以学校铃声为准）4.说脏话每人次扣1分，打仗斗殴每人次扣2分，情节严重、影响极大的每人次扣3－5分5.参加各种集会时随意讲话、不听从指挥或做其它事情者扣班级1分6.携带管制刀具每人次扣3分，带手机每人次扣2分，带充电式电热宝等每人次扣1分7.校内骑自行车每人次扣0.5分8.故意破坏公物每人次扣2分。
9.到非活动地点逗留每人次扣0.5分。
10.校内吸烟、喝酒每人次扣1分二、卫生1.不按学校规定时间打扫室内外卫生扣1分（特殊情况等除外），不值日扣2分。
2.打扫卫生不彻底扣1分，不听从学生会、老师检查、指导扣2分。
3.不爱护校园环境、乱扔垃圾每人次扣1分4.留长指甲、佩带手饰等每人次扣0.5分，三、两操无故不上操，每人你扣0.1分，做操、跑操不认真每人次扣0.05分（共10分加入平时考试成绩和中考成绩。
扣完为止）同时扣班级1分四、其它：发现其它违纪情况视情节扣分五、每周一统计、公布，每月一总结、公布。
每周一公布上周检查统计结果。
六、各班级6：20开始打扫卫生，6：40结束，（周一打扫时间为6：50－7：10 ）学生会6：41－6：50检查，第二节、第六节检查两操情况，中午13：10分到校门口检查。
其它检查听从主管领导安排。
七、学生会成员要求和注意事项1.学生会成员要有较强有组织、领导、协调的能力，有较强的工作热情和责任感，学习刻苦、品德高尚，人际关系良好，学习成绩中等以上。
必须本着公平、公正、公开的原则开展工作，不许徇私舞弊，倾向本班级，不得参与打仗斗殴等。
(完整版)大学班级量化考核表(参考)
(完整版)大学班级量化考核表(参考)大学班级量化考核表（参考）1. 考核目的该考核表的目的是量化评估大学班级的表现，以便对班级进行全面评估和改进。
2. 考核指标考核指标是衡量班级综合表现的关键要素。
以下是一些可能的指标，可以根据实际情况进行调整：- 学术表现：考察班级成员的研究成绩和学术能力。
- 课堂参与度：评估班级成员在课堂上的主动性和积极性。
- 团队合作：考核班级成员在团队项目中的协作和贡献。
- 社会活动：评估班级成员参与学校社会活动的积极程度。
- 作业完成度：考察班级成员按时完成作业的情况。
3. 考核方法考核方法需要体现客观、公正和可量化的原则。
以下是一些可能的考核方法：- 学术表现：综合考虑学生的期末成绩以及平时作业和测验成绩。
- 课堂参与度：统计学生在课堂上的回答问题次数和提问问题次数。
- 团队合作：评估团队项目的完成情况，包括团队成果和成员之间的协作。
- 社会活动：记录学生参与学校社会活动的次数和活动组织情况。
- 作业完成度：统计学生按时完成作业的比例。
4. 考核结果根据考核指标和方法，可以得出每个班级的考核结果。
考核结果可以通过排名、评分或等级来表示。
考核结果应该在班级内公示，并用于班级管理和绩效改进。
5. 优化策略班级根据考核结果可以制定相应的优化策略，针对不足进行改进。
优化策略可能包括：- 提供辅导和研究支持，以提升学生学术表现。
- 设计互动课堂活动，鼓励更多的学生参与。
- 加强团队项目的培训和指导，以提升团队合作效果。
- 推动学生参与更多社会活动，增强社会责任感。
- 提醒学生按时完成作业，养成良好的时间管理惯。
6. 结论大学班级量化考核表可以帮助评估班级的整体表现，并为班级管理提供参考和改进方向。
根据考核结果，采取相应的优化策略可以提升班级绩效和学生发展。
班级卫生纪律量化打分表
1、桌椅凳摆放指课桌椅摆放整齐，无灰尘。2、物品指除课桌椅外的垃圾桶、卫生工具、书 包等。3、地面指打扫干净及时、无杂物纸屑、墙角无积土等。4、窗台门窗指无灰尘、积土 说明： 、无破损、适时擦洗。5、黑板及时擦、清理粉末，无脏乱痕迹。6、花池无纸屑塑料，夏天 无杂草。7、卫生区及时打扫，无积土。
班级量化过程性管理学生打分表 项 目
年级 教室卫生区保 主动捡 拾垃圾 持（8分） （7分) 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 幼大 幼小 拥挤处追逐 放学 随地扔、 规定外吃 打闹、随意 扔、 塞垃圾 零食（6 攀爬、跨越 塞垃 （7分） 分） （7分） 圾（6
月
日
上放学 违规行 为பைடு நூலகம்5 分）
厕所（8 总分 分）
1教室卫生区保持指及时打扫，无杂物。2、主动捡拾垃圾为加分项，每捡拾一次为本班加1 分，额度不限。3、随地扔、塞指随意往卫生区教室扔垃圾或往学校设施空隙处塞垃圾等， 发现一次1分，额度不限。4、规定外吃零食暂时指除早晨、大课间、中午外吃零食，吃零食 说明： 时到处乱跑。5、拥挤追逐打闹攀爬，指人多处容易造成伤害的行为和攀爬楼梯栏杆设施或 物品。6、放学时随处扔垃圾和门窗缝隙、设施空隙处塞垃圾的行为。7、上放学违规行为指 步行不靠右走，追逐打闹，随意乘坐危险车辆。8、厕所项为扣分项，指在墙面乱涂抹、乱
班级量化过程性管理学生打分表随地扔塞垃圾7分拥挤处追逐打闹随意攀爬跨放学扔塞垃圾上放学违规行为5分1教室卫生区保持指及时打扫无杂物
班级量化管理学生打分表
项
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 幼大 幼小 物品摆 桌椅凳（6分） 放（6
早
花池
（6 分）
月
日
目
班级评比量化评分表
得分项 评分细则 一 二 三 四 五 六
完成学校布置工作任务情况10分，根据 政教处布置工作看各班完成的质量情况 一、班主 打分。分大型劳动、布置的各项活动。 任工 班级管理情况10分，根据政教处平时检 作情况 查班级的纪律、卫生、公物管理情况， （20分） 学生放学排队情况，午间、下午放学是 否有老师带领，午间班级是否有老师管 理。 二、文明 班考核情 班级每得一次文明班加2分。满分20分 况 （20分） 学生日常表现10分，每10人违纪一次扣1 三、班级 分（以政教处、值周生平时检查为 学生表现 准）；大型活动学生表现5分，根据班级 （20分） 学生在大型活动中的表现扣分。 班级书法绘画比赛、歌咏比赛、演讲比 四、大型 赛、运动会、其他活动，以上每项2分， 活动 （20分） 分班主任老师组织情况、学生表现情况 给分。 五、班级 学 期 末 班 级 无 任 何 事 故 和 违 纪 现 象 满 分，出现重大事故和重大违纪0 分，出现 事故 （20分） 事故和违纪现象视情节轻重扣分。
班级量化评分表
班级量化评分表（班团组织“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动）一、常规竞赛（100分）说明：1、所在班级学生因违纪受到学校处分的分为以下两种情况执行①班级主动上报学校的，按照以上细则执行；②由学校或他人举报的加倍扣分。
2、所在班级凡有下列情况之一者，取消评选先进班集体资格。
①违反学校规定补课、乱收费者②学生在考试中作弊情况严重者③学生中出现违法犯罪者和教师有体罚学生行为者④出现重大安全事故者。
3、年级组考核为各班学期考核成绩之和。
4、每项得分和扣分不超过该项目总分。
5.班级量化学期得分按照60%记入学生操行量化得分。
6．⑴每周在黑板公示栏公布各班所评出的量化总分，具体明晰公布在校园网《德育苑》，每月登在《今日五十中》上。
⑵班级学月得分与班主任月津贴挂钩。
附：1、学生公寓管理制度2、自行车停车场管理规定学生公寓管理制度一、纪律：学生公寓纪律行为规范及处理规定：1、生活老师：住校生的“班主任”，有责任细心、周到地服务；每一位同学都应尊重、服从(2-10分/次)。
2、公共秩序：每期在报到的同时办理住校手续，寝室及床位不得擅自调换（1分/次）；早上严禁赖床(1分/次)，中午登记回寝室，晚上按时就寝(1-10分/次)、严禁夜不归寝(10分/次)，严禁翻越栏杆(5分/次)；按时、文明就餐，不在寝室用餐，严禁喧哗、拍球、踢球、踏墙等（1分/次）；不在公共区域乱贴乱画(5分/次)；严守浴室秩序（2分/次）。
3、出入：严禁男、女生互窜寝室，严禁带非公寓人员入公寓，上课时间回寝室必须班主任签条。
(5分/人次)；。
4、安全、消防：严禁携带管制刀具、易燃、易爆、有毒等各类有害物品进入公寓；严禁吸烟、喝酒、赌博，严禁欺侮同学、打架滋事；严禁私接电线、网线、电话线、电视线和使用违章电器、破坏开关；严禁放烟花、使用油炉、酒精炉、蜡烛等；严禁搬弄或随意使用消防器材。
一切贵重物品请自行保管好(5-15分/次)，造成损失自行负责（赔偿、负法律责任）。
学校班级量化评分表
当 总 日 扣 扣 分 分
说明：
1.穿拖鞋的每人每次扣1分、不做操者每人每次扣0.1分。 2.按应戴红领巾计算，每少一人佩戴红领巾扣0.1分。 3.按全班人数计算，每少一人佩戴校牌扣0.1分。
4.常规检查红领巾、校牌佩戴情况、做操情况时间为课间操时间。 5.每周不定时检查一次红领巾、校牌佩戴情况，按规定相应扣分。 6.其它情况视情节而定。
戴 校 牌 数 校 牌 扣 分
星期
当值队员:
星期四 星期五
校 牌 扣 分 戴 红 当 穿 不 红 领 日 拖 做 领 巾 扣 鞋 操 巾 扣 分 数 分 戴 校 牌 数 校 牌 扣 分 戴 校 牌 数
级
戴 红 当 穿 不 红 领 日 拖 做 领 巾 扣 鞋 操 巾 扣 分 数 分
戴 红 当 穿 不 红 领 日 拖 做 领 巾 扣 鞋 操 巾 扣 分 数 分
XXXX学校班级量化评分表
班 全 班 人 数 应 星期一 戴 戴 红 红 穿 不 红 领 戴 领 拖 做 领 巾 校 牌 巾 鞋 操 巾 扣 数 数 分 数 星期二
鞋 操 巾 扣 分 数 分 戴 校 牌 数 校 牌 扣 分
周次
星期三
当周小记：
班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则
班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质，制定了班级常规管理量化评分表，旨在评估班级的管理效果，有针对性地进行改进和提升。
本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则，帮助教师和班主任进行评分和改进。
评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。
1. 文明礼仪评分标准：•班级成员的言行举止是否文明得体，尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定，不做损害集体利益和形象的行为评分细则：•5分：班级成员言行举止文明，且能够主动帮助他人•3分：班级成员言行基本文明，但偶尔存在不文明行为•0分：班级成员言行粗鲁，存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准：•是否按时到校上课，不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为评分细则：•5分：班级成员纪律规矩意识强，从不违反纪律规定•3分：班级成员纪律规矩意识一般，偶尔出现违纪行为•0分：班级成员纪律意识弱，频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准：•班级成员是否积极主动地参与学习，能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序，认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流，共同进步评分细则：•5分：学习氛围浓厚，班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分：学习氛围一般，班级成员对学习不够主动，较少与同学交流•0分：学习氛围差，班级成员对学习不感兴趣，不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准：•班级成员是否积极参与集体活动，主动承担责任•是否愿意与同学合作，能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策，能否积极配合团队的工作评分细则：•5分：团队合作意识强，班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分：团队合作意识一般，班级成员对集体活动参与度较低，合作意愿一般•0分：团队合作意识差，班级成员不愿意参与集体活动，不与同学合作5. 创新意识评分标准：•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题，提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则：•5分：具备较强的创新意识，能够主动提出创新想法并与同学分享•3分：创新意识一般，偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分：缺乏创新意识，对创新问题不关心，不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则，可以对班级的常规管理进行量化评分。
班级量化评分表总表
五、班级文化扣分细则【10分】
1、班级文化氛围浓厚、班徽、班歌、班风、班训等齐全。缺一项扣1分；
2、黑板报内容充实，及时更换，否则酌情扣分。（不更换扣5分）
六、学校活动扣分细则【10】
1、在升国旗、集会等学校活动时随意走动，发现一例扣1分；
2、在升国旗、集会等学校活动时无教师组织，纪律极差，发现一例扣2分；
3、在升国旗、集会等学校活动结束时班级所在位置有明显纸屑、垃圾等发现一处扣1分。
（每周升国旗、学校活动时专人检查）
七、奖励加分项目【5分】
1、做好人好事，受到学校表扬，根据事件大小酌情加分；
2、拾金不昧，根据金额大小酌情加分；
3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为的酌情加分。
（每班一周加分满分为5分）
7、放学后电灯不关的发现一次扣1分。
2、公共卫生区卫生【15分】
1、卫生区做到无垃圾，无纸屑等杂物，发现一处扣1分；
2、卫生死角打扫不彻底每次扣2分；
3、垃圾桶不清理每次扣1分。
二、早读、午自习扣分细则【20分】
1、早读、午自习有随意走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，发现一人次扣1分。
（值周教师查岗时一并检查）
合计得分
三、考勤、红领巾佩戴扣分细则【10分】
1、不经请假无故缺席，缺一人扣1分；
2、红领巾未佩戴一人扣1分。
四、纪律、安全扣分细则【15分】
1、上课期间私自出校门扣2分；
2、攀爬护栏、乒乓球台、树木、围墙等，发现一次扣2分；
3、故意在校内追赶打闹情节严重造成后果的扣3分；
4、大课间、集会故意在楼梯或楼梯口拥挤推搡的发现扣2分；
项目
评分标准
班级量化评比
星期一
一班 二班 三班 四班 五班 六班
第 星期四
周 星期五
星期二
星期三
课间秩序 路队秩序环境卫生早读午写 课间秩序 路队秩序 环境卫生早读午写 课间秩序 路队秩序 环境卫生早读午写课间秩序 路队秩序 环境卫生 早读午写 课间秩序 路队秩序 环境卫生 早读午写
班级量化评比表
星期一
一班 二班 三班 四班 五班 六班
第 星期四
周 星期五
星期二
星期三
课间秩序 路队秩序环境卫生早读午写 课间秩序 路队秩序 环境卫生早读午写 课间秩序 路队秩序 环境卫生早读午写课间秩序 路队秩序 环境卫生 早读午写 课间秩 次
学生班级管理效能量化考核表
学生班级管理效能量化考核表考核项目1. 出勤率：根据学生的出勤情况进行评分。
每次旷课、迟到或早退将扣除相应的分数。
出勤率以百分比形式表示。
2. 作业完成情况：评估学生按时完成作业的能力。
未按时完成作业将扣除相应的分数。
3. 行为表现：根据学生在班级中的行为举止进行评估。
评估因素包括参与度、团队合作、自律等。
4. 课堂互动：评估学生在课堂上积极参与讨论、提问或回答问题的能力。
5. 考试成绩：根据学生在考试中取得的成绩进行评估。
6. 项目或活动参与：评估学生在班级组织的各项项目或活动中的积极程度。
考核标准1. 出勤率：出勤率在90%以上得满分，每下降5%扣除一定的分数。
2. 作业完成情况：按时完成作业得满分，每次未按时完成作业扣除一定的分数。
3. 行为表现：根据班级管理规定制定评估标准，评分从1到10进行评估。
4. 课堂互动：根据学生在课堂上的积极程度进行评估，满分为10分。
5. 考试成绩：根据成绩段设置评分标准，将成绩转换为相应的分数。
6. 项目或活动参与：根据参与度和表现进行评估，分数根据活动的重要性和学生的参与程度进行确定。
考核计算方法最终得分 = (出勤得分 + 作业得分 + 行为得分 + 课堂互动得分+ 考试得分 + 项目得分) / 总项目数考核结果解释根据最终得分，将学生的班级管理效能分为以下等级：- 优秀（90分及以上）- 良好（80-89分）- 较好（70-79分）- 一般（60-69分）- 较差（60分以下）评估结果将用于评定学生在班级管理方面的能力，并对学生进行相关奖惩或指导措施。
以上为学生班级管理效能量化考核表的内容和标准，请根据具体情况进行相应的操作和评估。
班级量化考核细则评分表
班级量化考核细则评分表量化考核是为了对班级的综合素质进行评估和排名，以便能够清晰地了解每个班级的表现和改进空间。
以下是班级量化考核细则评分表的内容，共分为四个部分：课堂表现、卫生及班级环境、班级管理和学习氛围。
一、课堂表现（满分100分）1.课堂纪律（满分20分）a.按时到课（满分5分）b.不迟到、早退（满分5分）c.课堂秩序良好（满分5分）d.专心听讲（满分5分）2.课堂表现（满分40分）a.主动参与课堂讨论（满分10分）b.表达清晰、准确（满分10分）c.解决问题的能力（满分10分）d.作业完成情况（满分10分）3.考试成绩（满分40分）a.平时作业（满分10分）b.期中考试成绩（满分15分）c.期末考试成绩（满分15分）二、卫生及班级环境（满分50分）1.教室卫生（满分20分）a.教室干净整洁（满分10分）b.桌椅摆放整齐（满分5分）c.教室布置合理美观（满分5分）2.班级卫生（满分10分）a.桌面整洁无杂物（满分5分）b.定期清洁班级（满分5分）3.班级环境（满分20分）a.班旗、班牌、主题墙等装饰物（满分10分）b.共享资源区整洁有序（满分5分）c.班级氛围积极向上（满分5分）三、班级管理（满分100分）1.班干部管理（满分40分）a.班干部履职尽责（满分10分）b.班会组织和记录（满分10分）c.学习小组活动规划（满分10分）d.学生事务维护（满分10分）2.班级规章制度（满分20分）a.纪律执行情况（满分10分）b.入班宣誓及签名（满分5分）c.班级文化建设（满分5分）3.活动筹划与组织（满分40分）a.主题活动策划能力（满分10分）b.活动预算与物资采购（满分10分）c.活动安全与顺利进行（满分10分）d.活动效果与参与度（满分10分）四、学习氛围（满分50分）1.学习氛围（满分30分）a.同学互助学习（满分10分）b.学习小组内协作（满分10分）c.学习资料共享与交流（满分10分）2.班级荣誉（满分20分）a.取得集体或个人的荣誉称号（满分10分）b.在区县校际比赛或活动中获奖（满分10分）以上是班级量化考核细则评分表的内容。
班级小组任务量化计分表
班级小组任务量化计分表
本文档旨在为班级小组任务量化计分提供指导和标准。
每个小组都可以按照以下指导规则进行任务计分。
任务完成情况
任务完成情况根据以下几个方面来评估：
1. 任务目标完成情况（20分）：根据任务的设定目标，小组完成目标的程度将直接影响得分。
2. 任务质量（30分）：评估任务成果的质量和可行性。
3. 团队合作（25分）：评估小组成员之间的协作和合作程度。
4. 时间管理（15分）：评估小组在任务完成过程中的时间管理能力。
5. 创新性（10分）：评估小组成果中体现的创新性和独特性。
得分计算
每个方面的得分分别按照以上比例计算，最终得分为各方面得分的加权平均值。
附加评价
除了以上的得分计算，老师还会进行额外的评价，例如对小组成员的个人表现和贡献的评价等。
示例
以上为一个示例得分表，你们可以根据实际情况进行评估和计分。
希望这份文档能够帮助你们进行任务量化计分，提高小组任务完成的效率和质量。
如有任何问题，请随时与我联系。
谢谢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7、放学后电灯不关的发现一次扣1分。
二、公共卫生区卫生【15分】
1、卫生区做到无垃圾，无纸屑等杂物，发现一处扣1分；
2、卫生死角打扫不彻底每次扣2分；
3、垃圾桶不清理每次扣1分。
二、早读、午自习扣分细则【20分】
1、早读、午自习有随意走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，发现一人次扣1分。
（值周教师查岗时一并检查）
三、考勤、红领巾佩戴扣分细则【10分】
1、不经请假无故缺席，缺一人扣1分；
2、红领巾未佩戴一人扣1分。
四、纪律、安全扣分细则【15分】
1、上课期间私自出校门扣2分；
2、攀爬护栏、乒乓球台、树木、围墙等，发现一次扣2分；
3、故意在校内追赶打闹情节严重造成后果的扣3分；
4、大课间、集会故意在楼梯或楼梯口拥挤推搡的发现扣2分；
5、破坏学校门窗、课桌椅等公物，发现一例扣2分。
五、班级文化扣分细则【10分】
1、班级文化氛围浓厚、班徽、班歌、班风、班训等齐全。缺一项扣；
2、黑板报内容充实，及时更换，否则酌情扣分。（不更换扣5分）
六、学校活动扣分细则【10】
1、在升国旗、集会等学校活动时随意走动，发现一例扣1分；
2、在升国旗、集会等学校活动时无教师组织，纪律极差，发现一例扣2分；
项目
评分标准
一1
一2
二1
二2
三1
三2
四1
四2
五1
五2
六
一、卫生扣分细则【30分】
一、室内卫生【15分】
1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣2分；
2、卫生工具摆放不整齐，扣2分；
3、课桌椅摆放不整齐，扣2分；
4、讲桌收拾不整洁，扣1分；
5、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣2分；
6、没有及时清空垃圾桶，扣1分；
3、在升国旗、集会等学校活动结束时班级所在位置有明显纸屑、垃圾等发现一处扣1分。
（每周升国旗、学校活动时专人检查）
七、奖励加分项目【5分】
1、做好人好事，受到学校表扬，根据事件大小酌情加分；
2、拾金不昧，根据金额大小酌情加分；
3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为的酌情加分。
（每班一周加分满分为5分）