头脑奥林匹克即兴题训练和解题25页PPT
头脑奥林匹克竞赛
7、反复排练 道具制作完毕后，马上要进入排 练阶段。要对原来的剧本作些修改。可先分段 排练，然后再合排。除了表演排练外，还应该 排练布置场地。
■ 当表演基本定型后，可以配音乐。配好音乐后 要合着音乐再来排练。一定要进行几次彩排。 在彩排中会暴露一些问题。
4 、一般竞赛的时间限制为8分钟，这包 括搬 运道具（从准备区搬到竞赛区）、布 置场 地和表演。还要考虑一些机动时间， 用以 处理突发事件（如电源、录音机、道 具的 故障排除）。因此表演时间不能太长。
5 、长期题竞赛时由七名队员上场，在角 色安排和出场顺序上要考虑周到。
6 、为增强表演效果和掌握表演时间，可使 用背景音乐、音响效果等手段。可制作成 录音带来播放。
场布置、计分、风格等内容。 ■ 题目类型有车辆类、工程技术类、古典作品类、结构
类、表演类共五道。每个参 队只要选择一道 题参 。
长期题的一般解题方法
1、读熟题目 参赛队得到长期题后，首 先要组织队员熟读题目。由于题目是翻 译过来的，读起来不太顺口。教练和队 员必须反复、多次、认真阅读。通过阅 读要搞清赛题要求解决的问题和完成的 任务、各种限制条件、赛场布置、竞赛 规则、风格、评分标准（包括得分、扣 分和风格分）等内容。
6、制作道具 道具的制作工作量较大，在制作
过程中还会碰到各种各样的问题。如材料买不 到、不会做、工具不会用、时间不够、设计错 误、有的道具制作一再失败等等。这时教练要 多给队员鼓励和启发。培养他们克服困难、战 胜困难的毅力和信心。坚持到底必会胜利。
■ 制作道具时还要注意道具尺寸。一些赛题对道 具的尺寸作了规定，必须要符合要求。制作的 道具还要注意性能可靠，要经得起排练时反复 多次的使用。在确保可靠性的前提下，再突出 创造性。要便于携带、便于运输。还要注意减 少成本。一定要队员自己动手制作。
走进头脑奥林匹克
即兴题
故事创编
1.创编一个冒险类的故事。
2.利用以下材料创编一个故事。
牙签 塑料尺 铅笔 吸管 奶粉勺 子 A4纸 等等一些常见物品
语言题
A、这是一道语言题。 B、1分钟思考。每个人回答3次。 C、问题是：看到这种颜色，你想到了什么？ 比如你看到了白色，你可以说：教室的墙壁。
普通类回答：
1、本身就是白色的物体：A4打印纸、日光灯发出的 光、面粉、雪、棉花、白头发、白云等。 2、设计成白颜色的：白衣服、白书包、白色的墙壁 等。
创造性回答：
1、与白色有关联的，但有产生意义的：珠穆朗玛峰、 苍白的脸色、斜视、贫血、白血病、白细胞、空白、 苍茫、医院、医生、病人、精神病 2、内心感受：恐惧、无聊、迷茫、空旷、发晕、崩溃 3、幽默回答：双手摸白卷，两眼望天花；黑夜不懂白 天的孤独
任意分别选 取一个“以 前的”和 “现代的” 词，然后把 两个联系起 来说。
头脑奥林匹克
Odyssey of the Mind 简称OM
思维能力 创造力 合作精神
训练内容
即兴题 风格表演
即兴题
事先毫无任何准备或者在非常短 的时间限定内准备，然后就当时的感 受进行回答、创作、表演语言动手混合题 动手题 故事创编
即兴题
故事创编
会有一个主题，或者一些材 料。队员依次轮流回答，所有的 回答要串成一个完整的故事。
头脑奥林匹克创新擂台赛赛题
第七届头脑奥林匹克创新擂台赛赛题A、拱桥（县赛）一、任务：用一张 A4 纸（例如：80 克金旗舰）任意剪裁后组装成一个拱桥，拱桥内径的宽度越宽越好。
二、限制条件：1.结构只能使用现场提供的一张 A4 纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何黏合胶和支撑物。
2.拱桥高度（桥孔最高点的高度需大于 30 厘米）并独立站稳在水平桌面上。
3.拱桥桥面中部必须突起，该突起点为整座拱桥的最高点。
4.必须由学生和家长 2 人组队参赛，30 分钟内当场制作完成。
三、比赛：1.当场制作拱桥，制作工具自带。
2.将完成后的拱桥放在水平桌面上（拱桥必须站稳在桌面上）。
裁判将测量桥孔的高度，当高度大于 30 厘米，方可测量拱桥内径宽度。
3.每个队的比赛时间（测量）不得超过 3 分钟。
4.以站稳的拱桥内径宽度（每一厘米得 10 分，二厘米得 20 分以此类推）作为参赛队的成绩。
四、场地：室内教室。
一、任务：用一张 A4 纸制作一架飞行器，要求飞行器能准确穿过指定目标，并飞行得越远越好。
二、飞行器：1、只能使用 1 张 A4 纸（例如：80 克金旗舰）制作。
2、飞行器投影面积不得小于宽 100 毫米长 100 毫米。
3、飞行器只能用手掷方法,不得用其他方法。
三、比赛：1、飞行器从起飞区飞出，飞行 5 米后穿越环靶（环靶离地面 1 米），然后向前越远越好。
2、飞行器投掷的方向不限（只能在出发区）。
3、每个家庭有两次飞行机会，取成绩高的一次作为正式成绩。
4、纸飞机飞行距离以落地距离乘以环靶数值（0.5 米环靶数值为 2 、1 米环靶数值为 1 、脱靶数值为 0），进行记分（1 厘米得 10 分，2 厘米 20 分以此类推）。
四、比赛场地见下图。
出发区、环靶尺寸见下图。
五、各赛场必须使用统一的成绩记录单（表格下载后，用 A4 纸打印）。
0.8 米出发区 5 米环靶比赛场地俯视图1 米0.5 米细线1 米环靶正视图地面（经典题）一、任务：用一张报纸制作一根纸绳，拖动尽量重的物体。
《头脑奥林匹克介绍》课件
04 头脑奥林匹克对个人与社 会的意义
个人成长
培养创新思维
增强自信心
通过参与头脑奥林匹克活动，个人可以锻 炼创新思维，学会从不同角度思考问题， 提高解决问题的能力。
在解决问题的过程中，参与者可以逐渐积 累成功经验，从而增强自信心，提高自我 效能感。
培养团队协作能力
提高沟通表达能力
头脑奥林匹克通常以团队形式进行，这有 助于培养个人的团队协作能力，学会在团 队中发挥自己的作用。
随着人们对创新教育的重视，头脑奥林匹克在全球范围内的推广 将进一步加强，吸引更多国家和地区参与。
国际交流与合作
各国之间的头脑奥林匹克团队将加强交流与合作，共同探讨创新教 育的发展方向，分享成功经验和教学资源。
国际化标准
制定和推广头脑奥林匹克活动的国际化标准，确保各国在竞赛中具 有公平的竞争环境，提升整体水平。
在团队讨论和展示过程中，个人需要清晰 地表达自己的观点，这有助于提高沟通表 达能力。
社会影响
推动创新文化
头脑奥林匹克作为一种鼓励创新的竞赛活动，有助于在社会上推动创 新文化的形成，激发更多人参与到创新活动中。
促进跨学科交流
头脑奥林匹克题目往往涉及多个学科领域，有助于促进不同学科背景 的人进行交流，打破学科壁垒。
参赛
参赛队伍由学生组成，每队人数一般 为7-10人，比赛项目包括即兴题和长 期题两种类型。
02 头脑奥林匹克比赛形式
比赛项目
创新解法
参赛队伍需要提出一种 新颖、独特的方法来解
决特定问题。
即兴题
在比赛现场，参赛队伍 需要快速解答一系列即
兴问题。
长期题
参赛队伍需要在规定时 间内完成一个需要长期
研究和改进的项目。
第二届头脑奥林匹克创新擂台赛赛题
第二届头脑奥林匹克创新擂台赛赛题一、纸张叠高一、任务：用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。
二、限制条件：1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶和支撑物。
2.必须由学生和家长共二人组成参赛队，30分钟内当场制作完成。
三、比赛：1.当场制作结构，制作工具自带。
2.将完成后的结构放在地上，结构必须直立30秒以上，结构不能接触除地面以外的任何东西。
裁判将会测量结构离地的垂直高度。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.以结构离地的垂直高度作为参赛队的成绩。
5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地：1米见方的平整地面。
二、吸管飞行器一、任务：用比赛规定的吸管、A4纸等材料制作一个飞行器，要求飞行的距离和时间都越长越好。
二、限制条件：1.飞行器只能使用一根吸管、一张A4纸、4张标贴纸（规格为52m m×32mm）、2只回形针四样材料制作，除此之外不能再使用其他任何东西。
2.必须由学生和家长二人组成参赛队，事先在家里按要求制作好飞行器（飞行器表面积大于200平方厘米）。
三、比赛：1.带好事先制作好的飞行器，二人共同协作完成比赛任务。
2.站在投掷区，从起飞线后投掷飞行器，每个参赛队共有3次试飞机会。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.单次飞行分数=飞行器的飞行距离（指离起飞线的垂直距离，单位为米）×飞行器的飞行时间（秒）。
三次试飞中成绩最好的一次作为参赛队的成绩。
5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地：比赛场地见图：三、纸车快递任务：1.制作一辆用纸制成的载重滑坡车，滑坡车长度不得小于宽50毫米长100毫米，重量不得超过20克。
滑坡车要从斜坡上滑下，行驶尽量长的距离。
2.能装载尽量多的砝码，载重砝码为1元硬币车体以纸为原材料，允许使用的粘接材料为胶水，其它粘接材料不得使用。
头脑奥林匹克即兴实验题选编
头脑奥林匹克即兴实验题选编
1、拖链结构：用4根吸管，20根牙签，一只信封，回形针4枚，橡皮筋2根，长20厘米线1根做一条拖链，缚在一块有钩的木板上并拉动，拉动时板上可放书本。
拖链每长1厘米加1分，拉动距离每5厘米加1分，木板上每承重1本书加10分！
2、“三层楼”结构
任务]：①用牙签材料和橡皮泥构建一座“建筑结构”。
高度以三根牙签的高度为准（一根牙签表示一层楼高）。
②搭成的“建筑结构”顶上安放一块垫板，接受承重测试（单位：克）。
③“建筑结构”的外型美观新颖，富有创造力。
限制]：不能外加材料。
材料]：牙签30根、橡皮泥20克、垫板一块、砝码（替代品）
条件]：结构顶部有安放垫板的面积；平桌面上建构。
评价]：①承重的重量，10克为1分；外观0—50分。
题目中可能会有语言回答的要求伴随在其中。
3、书架结构：用4根吸管、30根牙签，做一个高度不低于15厘米的“书架”，看谁的书架上承重的书本最多。
4、步步为营任务：从“1”开始移动，到“终点”刚好移动了45步。
不能多移步数，也不能少移步数。
移一步得一分，加上途中格子中的附加分，看走哪条路线可以得到最高分？（如下移动表）条件：每一步只能移一格，只能横移或竖移，不能跳移。
限制：移动经过的格子不能重复，不能斜。
《头脑奥林匹克介绍》课件
长期题解题比赛
比赛形式：长期题解题比赛是头脑奥林匹克比赛中的一种形式
题目难度：长期题解题比赛的题目难度较高，需要参赛者具备较高的思维 能力和解题技巧
比赛时间：长期题解题比赛的比赛时间较长，通常需要数周甚至数月的时 间来完成
题目类型：长期题解题比赛的题目类型多样，包括数学、物理、化学、计 算机科学等各个领域
推动教育改革与创新发展
头脑奥林匹克理念与教育改革相结合 创新教育模式，提高教育质量 培养创新精神和实践能力 推动教育国际化发展
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08
头脑奥林匹克未来发展展望
拓展比赛项目与内容形式
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增加新的比赛项目：头 创新内容形A式：在比赛
脑奥林匹克可以拓展更 内容形式上，可以引入
多的比赛项目，以吸引 更多的创新元素，如科
更多的参赛队伍和观众。
字是您思想的提炼
单击此处输入你的智能图形项正文文
字是您思想的提炼
加强国际交流与合作推广
加强国际交流与合作推广
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拓展创新思维和创造力培养
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推动科技与教育深度融合
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培养更多具有创新精神的人才
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《头脑奥林匹克介绍》
PPT课件
汇报人：
目录
01 02 03 04 05 06
添加目录项标题 头脑奥林匹克概述 头脑奥林匹克比赛项目 头脑奥林匹克参赛对象与要求 头脑奥林匹克比赛流程与规则 头脑奥林匹克比赛成绩与奖励
头脑奥林匹克竞赛 长 期 题PPT教学课件
2020/12/09
6
讨论解题方案一定要多次，方案尽量要多。 把每次讨论的好的方案肯定下来。一次次 缩小范围，集中精华。最后挑选一个符合 赛题要求的、很有创造性的、适合自己参 赛队的方案。讨论时一定要让每一个队员 充分发表自己的意见，一定要集思广益。 教练和队员不要轻易否定他人的意见。
（5）、长期题竞赛时由七名队员上场，在 角色安排和出场顺序上要考虑周到。
（6）、为增强表演效果和掌握表演时间， 可使用背景音乐、音响效果等手段。可制 作成录音带来播放。
2020/12/09
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5、制定计划 经过多次反复的讨论，编写 出详细的剧本后。参赛队要制定一个详细 的制作计划表。计划表的内容要有：活动 的时间安排（包括制作的时间和即兴题训 练的时间等）；队员的制作分工、完成的 日期等。分工要落实到每个责任人，具体 的任务。队员要按照计划来执行。在活动 中，对计划中不恰当的地方还可作修改。
通过不断的排练，把表演修改得更好。刚开始
排练时，可以多化一些时间。表演定型后每天
只要几次就可以了，主要是熟悉表演、不出差
错。排练中损坏的道具一定要及时修复。彩排
时使用的所有道具、器材都要和竞赛时一样，
2020/12/09
3
2、明确题意 在了解题意时，可能会遇到许多问 题。有些问题是个人理解上的事，讨论几次后 就可以搞清。而有些问题可能是翻译上和题目 本身上的事。那么参赛队要填写“问题澄清 表”，交给各赛题的裁判长，让裁判长作出书 面答复。
头脑奥林匹克创新擂台赛赛题
第四届头脑奥林匹克创新擂台赛赛题一、纸制吊臂一、任务：用一张A4纸任意剪裁组装成一个结构后，比赛其吊臂的水平长度。
二、限制条件：1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏合胶和支撑物。
2.必须由学生和家长二人组队参赛，30分钟内当场制作完成。
三、比赛：1.当场制作结构，制作工具自带。
2.将完成后的结构放在桌面或地面上，结构必须直立5秒以上，吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。
裁判将会测量结构吊臂的水平长度。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.以结构吊臂水平长度作为参赛队的成绩。
5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
二、纸绳拖重一、任务：用一张报纸制作一根纸绳，拖动尽量重的物体。
二、限制条件：1、纸绳只能使用1张报纸来制作（大小如《解放日报》或《文汇报》的报纸）。
纸绳的长度至少1.5米。
2、不得使用任何有粘性的材料（如胶水、粘胶带等）和其他任何东西来加固纸绳。
3、学生和家长事先在家里按规定制作好纸绳。
三、比赛：1、带好事先做好的纸绳，二人共同协作完成比赛任务。
2、把纸绳的一端连接到拖板绳环上，拉直后的另一端放到起始线外。
3、一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端（双手不能超过起始线），另一人向拖板上加杠铃片（至少一块杠铃片），然后用纸绳拉动拖板。
在拖拉过程中，拉拖板参赛者手中的纸绳始终要保持1.5米长（即双手握绳处与拖板的距离）。
4、每拉动拖板25厘米，压着了加重线就必须增加杠铃片，所加的杠铃片重量不限。
5、纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。
四、计分：1、如拖板拉过起始线，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×1.5米。
2、如拖拉过程中纸绳断裂，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×拖板拉过的加重线距离。
3、比赛结束，裁判将对纸绳（包括断裂纸绳）进行检查，如纸绳不符合要求，则成绩为0分。
五、场地：1、底板用40厘米×200厘米的细木工板制成（上表面砂光），一端放拖板。
医学-头脑奥林匹克即兴题训练与解题
C.仅供裁判阅读：
1．第一支队伍比赛前，裁判应该讨论并实践解题。 你们可以做一些适用于所有参赛队的决定。
2．向参赛队朗读前，放两份题目，让所有队员都 能看到。在比赛期间，参赛队可以参考。
3．每名队员发7张未标明数字的卡片。每叠卡片 可区分开来，比如，不同的颜色、不同的形状等。 确认每名队员在给出一个回答后，放回一张卡片 到盒子里。一旦一名队员的卡片用光，这名队员 就不能再回答了
B.裁判向队员宣读（括号里的内容不读）：
（1)你们有1分钟时间思考，3分钟时间回答。你们可以 向裁判提问，但计时不会暂停。在任何时候你们都不允 许互相交谈。
（2)每个普通回答得1分，每个创造性回答得5分。
注意：如果队员给出的回答与之前的某个回答非常相似， 算作普通回答。计时不停止。
新规定：不要让参赛队解释他们的答案，或给出另一个 答案。如果你没听见，让一名队员重复这个答案即可。
3.语言类即兴题：特异功能
A.当队员进入赛场时，告诉他们：“这是一道语言题。 你们有1分钟时间来选择5名队员参加比赛。其余队员必 须坐在指定座位上观看（指向座位），或离开赛场。他 们不能以任何方式参与比赛。”
提示：
有一次，在广西南宁举行的学术研讨会上，日本学者 村上幸雄拿出一包回形针，向中国同仁提问：“请大家说 出回形针的各种用途，看看谁说的用途最多、最奇特、最 具想象力。”
台下的人说出了一些用途：1. 把纸或者文件别在一起； 2. 当发卡用；3. 可代替西装领带上的别针；4.当鱼钩；5. 拉开一端，烧红了可烫伤人，或在布、纸上穿孔；
二.对比赛结果的提升
头脑奥林匹克竞赛包括长期题和即兴题。长期题是开 卷考，有半年多时间准备，有成人指导，可以反复修改 提高，有7名队员参加。即兴题是闭卷考，当场出题，限 时解题，没有外部援助的可能，在几分钟内不能反复试 验，只有5名队员参加。长期题满分200分，风格满分50分； 即兴题满分100分。即兴题的比赛成绩相当重要，各个参 赛队之间总分差距经常就差在即兴题分上。对参加过大 赛，有比赛经历和比赛经验的参赛队来说，是否能获得 奖杯，能否获得更高等第的奖项，关键在于即兴题得分 的高低。（2019年第32届世界OM决赛，上海新普陀小学1，北京人大附小-2，常州解放路小学-3）
头 脑 奥 林 匹克即兴题ppt课件
精选ppt课件2021
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有些题目在第一部分时，可以练习。参 赛队一定要抓紧时间练习，尤其是信号 类的题目。通过练习来检验参赛队的解 题方案是否可行，是否有没有注意到的 地方。这样能使解题方案更加完善。另 外参赛队在这段时间内的各种表现（语 言和行动），裁判会认真观察，作为评 定团体合作程度分的依据。
得戏剧化。 如果一个队员给故事设置了一个特殊的困境，而
另一名队员巧妙地利用了那个回答来发展故事。
精选ppt课件2021
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动手类即兴题
动手类即兴题提供一些常见的材料，要 求队员能创造性地使用提供的材料完成 规定的任务。 各种题目都必须在规定的时间内完成。 除了对任务计分外，还要对解决问题的 创造性方法和队员的合作情况进行计分。
精选ppt课件2021
6
回答：一般有2—4分钟的答题时间，此 时队员之间不能交谈。答案必须能让裁 判听清楚、听明白，裁判对听不清楚和 听不明白的答案有权让队员重复一遍或 解释清楚，但计时继续进行。
精选ppt课件2021
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回答方式按题目要求有所不同：
①、按顺序轮流回答：队员分别站在编有 号码的位置上，按所在位置的号码顺序 轮流回答，先由1号队员回答一个答案， 1号回答完后接着由2号队员回答1个答案， 接着再由3号、4号、5号、1号、2号…… 直到比赛时间结束为止。
精选ppt课件2021
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语言类即兴题比赛的一般规则
宣读题目：裁判朗读题目一遍，对题目中的重 要条目根据题目的规定裁判再重复朗读一遍。 宣读完成题目后裁判就会说：“思考开始”并 开始计时。
思考和讨论：当裁判宣布思考开始后一般有1 至2分钟的时间给队员思考或讨论。这段时间 队员对题目不理解的地方可以向裁判提问，但 提问时继续计时。当时间结束时裁判会宣布时 间到，并不再回答队员提出的问题。
头脑奥林匹克
头脑奥林匹克简介头脑奥林匹克(Odyssey of the mind?简称OM)1978年发源于美国，这个被看作是“培养未来美国人”重要途径的比赛，旨在考验青少年的创造精神与团结精神。
头脑奥林匹克创新大赛的赛场里有一块神秘的区域，至今它的面纱还没有被撩开，并可能永远不会被撩开，它就是即兴题的赛场。
与长期题的赛场允许观众观摩不同，即兴题比赛时，教练、家长、记者、竞赛工作人员、非本赛题的裁判等都不能进入即兴题比赛的房间和区域。
只有参赛的队员和裁判才知道赛题是什么。
但要从参赛队员和裁判口中打听到即兴题也不可能，因为根据竞赛规则，参赛队员和裁判在整个创新大赛结束之前不得向任何人透露题目，否则属违反竞赛规则，将受到取消竞赛资格的处分。
历史:1976年由美国新泽西州葛拉斯堡罗州立学院教授米克卢斯教授发起。
从1978年开始，每年在美国举行一次世界决赛。
现状:国际:中国、俄罗斯、美国、英国、德国、日本、加拿大等20多个国家参加。
里根、布什、克林顿等前总统以派夫人参加颁奖大会、发表录像讲话、给参赛队写信等形式表示对这一活动的支持。
国内:1988年上海首先开展了这一活动，每年组织一次中国地区竞赛。
目前全国已有12个省市开展了活动。
我国先后派出20多支参赛队参加世界决赛，截止2010年，我国参赛队获得过10次冠军、9次亚军，3次季军。
上海头脑奥林匹克协会还每年举办头脑奥林匹克夏令营，进行交流、集训、旅游等活动。
每年还以普及为目的举办上海市头脑奥林匹克擂台赛。
许多中小学校已把头脑奥林匹克活动作为科技活动课排入课内。
誓言:让我成为知识的探索者～让我在未知的道路上漫游～让我用我的创造力把我居住的世界变得更美好～宗旨:开发青少年的创造力，培养青少年的创造精神和团队合作精神。
十条原则: 团体努力、扩散思维、独立解题、人人出力、学得愉快、正面鼓励、正确引导、鼓励“差生”、从小抓起、广交朋友。
三个结合:动手与动脑相结合;科学与艺术相结合;科学精神与人文精神相结合。
2017-018年
2017-2018年头脑奥林匹克活动手册简介头脑奥林匹克协会的宗旨是向每个人提供创造性解题的机会，培养独创性、扩散性思维。
头脑奥林匹克活动通过集体解决具有挑战性的、不止一个答案的题目来培养人的创造性。
通过整个队的一起工作，队员学会了团结协作、尊重和理解他人，整个队的思考能力大大高于个人。
队员通过诸如头脑风暴、担任角色等准备活动，增强了自信心，学会了尊重别人。
对大多数队来说，他们的目的是参加比赛，但也可以不参加。
活动的目的是给学生令人兴奋的学习经验，进行挑战，学得愉快。
第一章欢迎来到头脑奥林匹克欢迎来到头脑奥林匹克的创造性解题活动中！不论你是第一次参加我们的活动，或者你是一名经验丰富的教练，你都要完整详细地阅读这本活动手册。
活动手册每年都进行修订，所以要认真阅读所有章节，特别是规则部分，这和所有队都有关系。
什么是头脑奥林匹克？概括地说，对各年龄阶段的学生，头脑奥林匹克就是一个创造性解题的竞赛。
队员们选择一个题目，创造一种解法，然后把这些解法带到竞赛中，和同一年龄或组别的其他参赛队进行比试。
在这本活动手册里，会对这个活动的许多部分进行详细解释与描述，这里有一些活动的基本规则：①、在一名成人教练的指导下，一支参赛队最多只能有7名队员。
②、参赛队按照自己的进度，准备数周或数月，创造性地解答长期题，这包括风格，在本手册的后面将有介绍。
③、参赛队提出所有的想法并由他们自己完成解题的各项工作。
教练可以帮助队员掌握各种技能，引导他们理解题目，评价解题方案。
④、参赛队在题目规定的成本限制里解题。
⑤、在比赛中，参赛队有8分钟时间表演他们长期题的解法。
⑥、根据符合题目要求的程度以及在不同组别中对每个题目解题的创造性进行评分。
⑦、在竞赛日中，参赛队必须参加即兴题比赛。
⑧、参赛队的最后得分将综合长期题得分、风格分和即兴题得分。
⑨、在解题中，参赛队必须遵守活动手册的总规则、题目的限制条件和当年公布的问题澄清。
⑩、活动手册中的规则适合所有题目；题目的限制条件与规则相冲突的，则优先于相应规则；当年公布的问题澄清优先于相应的规则和题目的限制条件。