何容何许人也.2016文学类

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现代文阅读之理解语句含意与赏析句子辨析

现代文阅读之理解语句含意与赏析句子辨析

现代文阅读总结——理解语句含意VS赏析句子纵观近几年来的高考语文试题,对文中“重点语句”的考查为100%。

然而,有不少不少解答此类问题时写了半天,答不到点上,既浪费时间又不得分。

为此我们结合我们做过的有关试题进行一下简要辨析。

第一类:解释重要句子在文中的含意或如何理解文中重要的句子【旧题回顾】1、《枪口下的人格》题目:怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂,霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意?(2分)参考答案:⑴贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂,使之感到羞愧和敬畏。

⑵表现了霍夫曼复姓的人性。

2、《何容何许人也》题目:“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”,探究文章最后一句的内涵。

(6分)参考答案:①说明朋友是何容精神和情感的寄托。

②表露出作者对何容的理解、认可之意。

③表明作者也是像何容这样的人。

④暗示了何容对时世的失望。

3、《被时间决定的讲述》题目:如何理解文中画线部分的含意?(4 分)斧头上下挥动,从高过头顶的地方,借取了这一高度上的自然能量,猛烈地越过空间。

这一动作,这一被压缩了的短暂时间,以及啪的一声闷响,劈木开裂,舜的以前或舜的以后,从未改变。

参考答案:从劈柴的细节可以看出,农村劳动简单自然、平凡却具有震撼人心的力量,这种生活千百年来一直不变。

4、《十月,山楂红了》题目:分析下面两句话在文中的含意。

(4分)(1)李嫂的笑声成了山楂树特殊的养分。

(2)带着对山楂树别样的情怀,我来到山楂树的近前。

参考答案:.(1)“笑声”写出了李嫂乐观的人生态度,“养分”写出了李嫂对山楂树的精心呵护,这句话形象地表达了作者对李嫂乐观精神的赞美。

(2分)(2)“别样的情怀”有对李嫂深情的怀念,也含有从李嫂身上受到的精神鼓舞。

作者正是带着这种特殊的情感观赏山楂,才有了下面的人生感悟。

(2分)【技巧点拨】所谓“含意”是指言语含有的“意思”,应该是指内容方面,而且一般多指言语的隐含信息,而非明示信息(字面意思)。

《何容何许人也》阅读(江苏卷·散文)

《何容何许人也》阅读(江苏卷·散文)

《何容何许人也》阅读(江苏卷散文)
茅继平
【期刊名称】《中学生阅读(高中版·高考)》
【年(卷),期】2013(000)008
【总页数】5页(P7,27-30)
【作者】茅继平
【作者单位】江苏省启动市高中
【正文语种】中文
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1.何容何许人也

1.何容何许人也
• 尾段总结前文,委婉深刻地表明何容精 神情感的空虚以及作者对他的理解、赞许 之情。

中间四段文字是对何容的性情、处境以及他的处世态度的阐述,笔者对
这四段文字作了简要概括:

第二段:柔与硬。这段文字讲何容待人接物的原则。对于自己看得上的
人和事,何容的态度极其温顺,会极尽所能地呈献自己的“古道热肠”,且
• 读懂文本:

1.第一步:关注标题。标题是问题型?全文应该是回答
这个问题。

2.第二步:圈点批注(标出节次,圈画关键词语,稍加
批注)

一类是介绍何容形象特点的文字,一类是作者情感的文
字。

3.第三步:理出思路。分三段,结构总分总
• 4.第四步:概括主旨。

本文用幽默的甚至调侃的笔调描述了何容这样一位知识
第二层:(2--5)点出他的矛盾主要 体现在交往(柔与硬)、生活(细与粗)、 心理上(顺与逆)和操守上(守与弃)。
第三层:(6)指出何容唯有和朋友交 流来寄托思想与情感。
4.简要概括何容是怎样的一个人?
对待友人柔顺,对待不喜欢的人强硬; 光明磊落;坚持自我、不妥协;幽默;从 容洒脱(可对应各点结合文本具体分析)
何容何许人也 ——老舍
何容(1903---1990)原名何兆熊,字子 祥,号谈易,笔名老谈。中国现代语言学的早 期开拓者之一,台湾国语运动发起者之一,上 世纪中国享誉文坛的散文家。
何容性格放荡不羁,他改名为“何容”, 意思是心胸敞荡,什么都能容纳;又取“谈易” 为号,“老谈”为笔名,跟名字合成“谈何容 易”四个字;又因跟老舍、老向性格相投,文 风接近,加之笔名中都有个“老”字,被时人 合称为“白话文坛三老”。
作者的情感,态度(主观表达)

《何容何许人也》读后感[5篇材料]

《何容何许人也》读后感[5篇材料]

《何容何许人也》读后感[5篇材料]第一篇:《何容何许人也》读后感《何容何许人也》读后感当细细品完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!你想知道读后感怎么写吗?下面是小编整理的《何容何许人也》读后感,希望对大家有所帮助。

老舍是中国近代伟大的文学家,那么读老舍散文。

他在《何容何许人也》一文里把他的朋友分为两类:一类是没机会发展自己的才力,只是挣钱养家,生儿养女。

没工夫读书,也顾不得天下大事,眼光只在自己的忧喜得失上。

另一类都是悲剧角色。

读书,有思想,革命。

对于一切负有责任。

前五百年,后五百年,全属他们管,可是一切都不管他们。

笔者揣摩老舍的态度。

他绝不鄙夷第一类朋友,他们容易满足,也容易快乐,他们不思考世界并不淹没他们的可爱。

老舍有很多贩夫走卒的朋友,而且并非泛泛之交。

而对第二类朋友,言下之意稍有微讽。

老舍心目中的爱国不是空谈口号的爱国,更不是盲目革命的`爱国。

他的爱国,是和自身利害紧紧捆绑在一起的爱国。

只有如此爱国,才是真实而理性的,才是可持久而坚定的,才是可传播并影响大多数人的。

所以说,老舍是有平民意识的伟大作家。

《茶馆》里台词:“我爱国,可他妈谁爱我呀?”——五十年代的空谷足音,至今铮铮作响。

第二篇:周滨何许人也周滨何许人也摘要:周滨就读的是石油院校,那是被称为“石油黄埔军校”的西南石油大学,地处四川。

此事由时任中石油高层大秘、毕业于该学校的李华林一手安排。

周滨也从此进入了一个由校友组成的圈子,他的“学长”们李华林、冉新权、王道富早围绕着他的家族组成了一个权力庞大、影响中国石油行业的圈子。

这是从一出生就注定好的命运。

“周”这个姓氏给了他前半生无数荣华富贵,也将在后半生让他身陷囹圄。

周滨,现在全国最著名的“神秘商人”。

围绕着他,建立了一个隐秘庞大的政商帝国。

但如今,从北京到成都再到海口甚至远及海外,从正部级的国资委主任蒋洁敏、中石油的副总、成都市原市委书记李春城、海南省原副省长冀文林等显赫高官,再到刘汉、吴兵等黑社会老大、市井之徒,这个隐秘的“黑金帝国”在一次次抓捕中逐渐土崩瓦解。

2013江苏高考语文散文阅读《何荣何许人也》及解析

2013江苏高考语文散文阅读《何荣何许人也》及解析

• 修改后答案:内容上:是对何容等一类人是何许人进行回答,并引出 “何容兄” • 结构上:点题;引出下文写何容兄的性格特点。(1点1分)
12.文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”,请分别从交 往、生活、心理三个方面加以概括。(4分)
【答案】交往:柔顺像个羊,同时硬如铁。生活:不常喝酒, 一喝起来就认真。心理:心思忽细忽粗。 • 外表平静沉默,内心矛盾痛苦。(1点1分) • • 【解析】本题属于概括题,其要点依据题目提示可在原文 中找到答案,均分布于第二段至第四段中,而且都是作者 的评价语(议论性语句),只是要答出“矛盾”的双方来, 所以审题相当重要。 • 【评点】此题其实是人物形象题,文章虽在语言表达上有 些当时的口语化色彩,与我们相距有点远,但亦是容易读 懂的,因而不存在答题难度。
何荣何许人也
• “他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。”请分析这句话 在文中的作用。(4 分) • 【答案】点题;引领全文。 • 【解析】这句话,是对文题的回答,所以是点题;同时引出 后面的“何容兄”,从而引出下文写何容兄的性格特 点。 • 【评价】本题属于“作用题”,答案应涉及两大方面—— “内容上”和“结构上
【答案】①说明朋友是何精神和情感的寄托。
②表露出作者对何容的理解、认可之意。 ③表明作者也是像何容这样的人。 ④暗示了何容对时世的失望。
【解析】探究句子的内涵,首先要考虑句子的含义,而后要考虑作者的 情感态度、写作意图。 • 首先要选择好审视角度,对于一篇散文,选择的审视角度很多,本句 可以从做人与交友的角度来发掘其深层意蕴;其次要进行层面切割, 对于一个句子,我们可以对它作字面上的解读,这是浅层次的,还可 以结合文本内容、人物生活经历、个人体验等进行深层次的解读。本 题如果从交友角度作浅层次探究的话,不难看出何容对友情的看重, 可以得出第1点;如果结合文本中人物的生活经历与生活时代,作进一 步探究的话,“说得来的朋友”为什么只在“北平”有,且只有“几 位”?说明当时具有何容这样品质的人很少,暗示当时的世态,可得 出第4点。从做人的角度,联系文本中多处的议论,作浅层次探究,可 看出作者对何容为人的认可,可得出第2点;从做人角度,联系文本中 何容性格“对于择业择友,一点也不将就”,以及作者能与何容“说 得来”,作深层次探究,可以看出作者的做人自信,可以得出第3点。

何容何许人也

何容何许人也

想告诉我们什么?
• • • • • 朋友何容的性格特征 对朋友何容的赞许、理解 通过朋友何容表达自己为人处世的态度 (旧时代的弃儿,新时代的伴郎) 对时世的失望批判
开头段的作用
一、如开篇点题,首段作用:总括全文,点明 主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。
例:广东卷《壶口的黄河》:文章开头从“中国 的水”写到黄河,再写到“壶口的黄河”,这样安排 有什么作用? 在中国看水,看中国的水,最好到黄河。九寨沟 的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又 有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的 装饰物。也许,中国的水应是黄色的,和我们中国人 的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿,才成了真正的 黄河! 答案:通过对比手法的运用,突出壶口的黄河最 有“中国味”,点明主旨,总领全文。
• 交往:柔顺得像个羊,同时坚硬如铁。 • 生活:做事严格认真,尽全力,想对得起别 人,却不愿为结果改变认真态度。 • 不常喝酒,一喝起来就认真。 • 对物质生活将就,对择业择友丝毫不将就 • 心理:心思忽细忽粗。 • 外表平静沉默,内心矛盾痛苦。 • 知道自己的毛病,却不想改自己的毛病
• 不管别人如何评价,何容坦然展示个性。
答案:突出了雪美丽与丑陋的两重性,为泥泞的出现 作铺垫(从写热爱雪到热人入胜 或发人深思的作用。
例:《峭壁上的树》:文章在开头连续发问,这 样写有什么作用?
是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖? 是为了免遭那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投 落这峭壁? 那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜 的流星。然而,你并没有死,一道峭崖壁缝救助了你,一捧贫 瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此,你就在这里 安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成 一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一 棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。

江苏省高考语文试卷历年真题及答案(经典版)

江苏省高考语文试卷历年真题及答案(经典版)

江苏省高考语文历年真题及答案普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1. 下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是(3分)A. 高亢.引吭.高歌伉.俪沆.瀣一气B. 稂.莠锒.铛入狱阆.苑书声琅.琅C. 孩.提骇.人听闻尸骸.言简意赅.D. 馈.赠功亏一篑.匮.乏振聋发聩.2. 在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于___▲_____。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,___▲_____,最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己___▲_____,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。

A. 南辕北辙异曲同工如临深渊B. 买椟还珠殊途同归如履薄冰C. 南辕北辙殊途同归如履薄冰D. 买椟还珠异曲同工如临深渊3. 请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。

(4分)有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。

”4. 有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。

比较..图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。

(5分)二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成5~8题。

李丰,字安国,故卫尉李义子也。

黄初中,以父任召随军。

始为白衣时,年十七八,在邺下名为清白,识别人物,海内翕然,莫不注意。

后随军在许昌,声称日隆。

其父不愿其然.,遂令闭门,敕使断客。

初,明帝在东宫,丰在文学中。

及.即尊位,得吴降人,问:“江东闻中国名士为谁?”降人云:“闻有李安国者。

”是时丰为黄门郎,明帝问左右安国所在,左右以丰对。

帝曰:“丰名乃被于吴越邪?”后转骑都尉、给事中。

帝崩后,为永宁太仆,以名过其实,能用少也。

江苏省小高考语文试卷

江苏省小高考语文试卷

江苏省小高考语文试卷一、语言文字运用(15分)1.(3分)下列词语中划线的字,读音全都相同的一组是()A.高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气B.稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅C.孩提骇人听闻尸骸言简意赅D.馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩2.(3分)在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,,最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。

A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊3.(4分)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。

有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。

”答:。

4.(5分)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。

比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。

作品人数年龄20岁前21~25岁26~30岁31~35岁36~40岁41~45岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人二、文言文阅读(19分)5.(19分)阅读下面的文言文,完成下列问题。

李丰,字安国,故卫尉李义子也。

黄初中,以父任召随军。

始为白衣时,年十七八,在邺下名为清白,识别人物,海内翕然,莫不注意。

后随军在许昌,声称日隆。

其父不愿其然,遂令闭门,敕使断客。

初,明帝在东宫,丰在文学中。

及即尊位,得吴降人,问:“江东闻中国名士为谁?”降人云:“闻有李安国者。

”是时丰为黄门郎,明帝问左右安国所在,左右以丰对。

帝曰:“丰名乃被于吴越邪?”后转骑都尉、给事中。

帝崩后,为永宁太仆,以名过其实,能用少也。

何荣何许人也

何荣何许人也

• 1、“他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。” 请分析这句话在文中的作用。(4 分)
• 2、文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”, 请分别从交往、生活、心理三个方面加以分 析。(4分)
• 3、联系文中两处画线的句子,请分析“好、 坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这个” 这句话,并说明它表现了何容什么性格特点? (6分)
• 《平常的沈从文》
1、①作者先介绍沈从文的作品经久不衰, 引出他的一生。②再写他在古代服饰研究方 面的造诣,突出他的学识。③然后写沈从文 在文革期间被批斗的经历及他困苦中从容的 心态。④最后写他对古代服饰研究的贡献及 钱钟书对他的评价。全文描写出一个平常但 不平凡的沈从文。(邓宇豪)
2、文章按总分总的结构,以“平常的沈 从文”为线索来表达我对沈从文的怀念与钦 佩之情。①先总写他的作品和读者长生不老。 ②然后分写他在古代服饰研究方面的成就, 他在文革期间乐观从容面对苦难批斗。③最 后总写他的人格是故乡山水养育而成。
• 《忆韦素园君》
• 1、文章按时间顺序来叙写“我”对韦素园的怀念。
• ①写“我“忆韦素园是有义务的。
• ②写我认识韦素园的过程及对韦素园的印象。
• ③写韦素园从生病到病逝,强调他在末名社的贡献。
• ④写韦素园很平常,但让我难以忘怀。
• 2、全文以“我对韦素园的回忆”为线索来表达对他 的怀念之情。首先写我与韦素园的认识是通过李霁野, 素园是末名社的骨干。接着写我对他的印象及发现他 的致命伤。再写我与病中的素园的书信交信交流及他 的志愿。最后写素园病殁后我对他的怀念及他的成就。 全文思路清晰,表达出我对素园的赞美与怀念之情。 (夏婷)
【答案】 ①说明朋友是何容精神和情感的寄托。 ②暗示了何容对时世的失望。 ③表露出作者对何容的理解、认可之意。 ④表明作者也是像何容这样的人。

现代文期中复习 - 教师版

现代文期中复习 - 教师版

何容何许人也1.“他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。

”请分析这句话在文中的作用。

(4分)1.[答案] 点题;引领全文。

[解析] 本题考查分析文中语句在作品中的作用的能力。

首先寻找这句话在文中的位置,理解这句话的含义,再从内容、结构等方面分析这句话在文中的作用。

这句话在文中第一段,后文写何容,就是围绕这一句话来写的,因此起到引领全文的作用。

这一句话与题目形成问答形式,很容易看出它的点题作用。

2.文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”,请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。

(4分)2.[答案] 交往:柔顺像个羊,同时硬如铁。

生活:不常喝酒,一喝起来就认真。

心理:心思忽细忽粗。

外表平静沉默,内心矛盾痛苦。

[解析] 本题考查分析人物形象的能力。

题干的两点信息使问题变得很明确:一是“何容身上‘矛盾的现象’”,一是“交往、生活、心理三个方面”。

根据这两点信息,可以很快锁定文章中答案的信息范围。

3.联系文中两处画线的句子,请分析“好、坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这个”这句话,并说明它表现了何容什么性格特点?(6分)3.[答案] 不管别人如何评价,何容都坦然地展示个性。

性格特点:坚持自我,不妥协,不改变。

[解析] 本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵的能力。

第一处画线文字表明何容不愿敷衍,把好的坏的都说好;第二处画线文字表明何容知道自己的毛病,但不愿改掉,不愿失去自己的个性。

4.“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。

”探究文章最后一句的内涵。

(6分)4.[答案] 说明朋友是何容精神和情感的寄托,表露出作者对何容理解、认可之意,表明作者也是像何容这样的人,暗示了何容对时世的失望。

[解析] 本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力。

从何容的角度探究,像我这样的朋友对何容的重要性;从朋友的角度探究,“说得来”表明何容在朋友心目中的位置;从时世角度探究,如果没有“几位说得来的朋友”,何容就不“喜爱北平”,因此这句话中还隐含着何容对时世的失望。

理解文中重要词语及句子的含义(2016.4.15)

理解文中重要词语及句子的含义(2016.4.15)
自我。 怕失去自我
因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的。 • 何容不改变自我。 • 性格特点:坚持自我。
解题思路——句子 一、集中——分层 由分到总
2014《安娜之死》
15. 请探究作品结尾画线句的意蕴 (6 分) 一支蜡烛,她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、 悲哀和罪恶的书籍,比以往更加明亮地闪烁起来,为她照亮 了以前笼罩在黑暗中的一切,哔剥响起来,开始昏暗下去, 永远熄灭了。 • “蜡烛”象征安娜的一生: • 追求光明幸福,发现了社会的罪恶,最终被社会所吞噬而 走向死亡。 • 表达了作者对安娜遭遇的同情,对社会黑暗的批判。
解题思路——词语 一、分散——找点 有转换意识
2012《邮差先生》
12. 文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格? 请简要 分析。 (6分)
①“又来催饷了,”他心里说,“足够老头子忙三四天! ②虽然有时候他是这样抱歉,因他为小城送来———不, 这种事是很少有的,但愿它不常有。
• 看见学生给家长写的信,他就能大致猜测到内容,并体谅 到家长的辛劳; • 邮差不免要送递坏消息,他为此感到遗憾,并衷心希望没 有坏消息。 • 这两句写出了他善良仁厚的性格。
解题思路——词语 一、分散——找点
2015《比邻而居》
13.请结合文章内容,说明第⑤段中“孱弱”的含意。(4分) 在较长一段稔熟的相处之后,我家厨房来了一个不速之客, 那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味,和他们家绝无相干。 它悄悄地,夹在花椒炸锅的油烟里,进来了。这是一股子虚无的 气息,有一种浮华的意思在里面,和他们家实惠的风格大相径庭。 因此,我断定,这又是一户新入住的人家,很没经验地,也将管 子接进了烟道,又恰逢顺时顺风,于是,来到我家厨房凑热闹了。 这一路的风格显然要温和、光滑一些,比较具有装饰感,唤起人 的遐想。和它不那么实用的性格相符,它并不是按着一日三餐来, 不大有定规,有时一日来一次,有时一日来两次,有时一日里一 次不来,来时也不在吃饭的点上,而是想起了,就来,想不起, 就不来,显得有些孱弱似的。而那先来的,从来一顿不落,转眼 间,油烟全面铺开,又转眼间,油烟席卷而去,总是叱咤风云的 气势。但是,有时候,夜已经很深了,那新来的,悄然而至。咖 啡的微苦的香味,弥漫开来。 • 咖啡的味道较弱;生活不规律;生活气息不浓烈;有虚无浮华 的气息。 • 评分标准,一点1分,三点满分。

何容何许人也文学作品类阅读原文及答案

何容何许人也文学作品类阅读原文及答案

何容何许人也文学作品类阅读原文及答案导读:我根据大家的需要整理了一份关于《何容何许人也文学作品类阅读原文及答案》的内容,具体内容:《何容何许人也》是佚名创作的散文随笔类书籍。

下面是我为你整理的《何容何许人也》文学作品类阅读原文和答案,一起来看看吧。

《何容何许人也》文学作品类阅读原文粗枝大叶的我可以...《何容何许人也》是佚名创作的散文随笔类书籍。

下面是我为你整理的《何容何许人也》文学作品类阅读原文和答案,一起来看看吧。

《何容何许人也》文学作品类阅读原文粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。

第一类是因经济的压迫或别种原因,没有机会充分发展自己的才力。

第二类差不多都是悲剧里的角色。

他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。

这些人们带着满肚子的委屈,而且还得到处扬着头微笑,好像天下与自己都很太平似的。

何容兄是这样朋友中的一位代表。

他没有一点"新"气,更提不到"洋"气。

他的"古道"使他柔顺像个羊,同时能使他硬如铁。

当他硬的时候,不要说巴结人,就是泛泛的敷衍一下也不肯。

在他柔顺的时候,他的感情完全受着理智的调动:比如说友人的小孩病得要死,他能昼夜的去给守着,而面上老是微笑,希望他的笑能减少友人一点痛苦;及至友人们都睡了,他才独对着垂死的小儿落泪。

反之,对于他以为不是东西的人,他全任感情行事,不管人家多么难堪。

怎样能被他"承认"呢?第一个条件是光明磊落。

所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。

而且用得自然单纯,不为着什么利益与必期的效果。

光明磊落使他不能低三下四的求爱,使他穷,使他的生活没有规律,使他不能多写文章———非到极满意不肯寄走,改、改、改,结果文章失去自然的风趣。

作什么他都出全力,为是对得起人,而成绩未必好。

可是他愿费力不讨好,不肯希望"歪打正着"。

他不常喝酒,一喝起来他可就认了真,喝酒就是喝酒;醉?活该! 在他思索的时候,他是心细如发。

考点通关班——散文阅读之概述B卷(普通用卷)

考点通关班——散文阅读之概述B卷(普通用卷)

考点通关班——散文阅读之概述B卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读:共21题共150分阅读下面的文字,完成后面的问题。

怒绿刘心武那绿令我震惊。

那是护城河边一株人腿般粗的国槐,因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当,将其从分杈处撞断。

我每天散步总要经过它身边,它被撞是在冬末,我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。

那一天很冷,我走近时,看见从那被撞断处渗出的汁液,泪水一般,但没等往下流淌,便冻结在树皮上,令我心悸气闷。

我想它一定活不成了。

但绿化队后来并没有挖走它的残株。

开春后,周围的树都再度先后放绿,它仍默然枯立。

谁知暮春的一天,我忽然发现,它竟从那残株上,蹿出了几根绿枝,令人惊喜。

过几天再去看望,呀,它蹿出了更多的新枝,那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调,似乎等不及慢慢舒展,所以奋力上扬,细细的,挺挺的,尖端恨不能穿云摩天,两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏,它的顶枝所达到的高度,几乎与头年丰茂的树冠齐平,我围绕着它望来望去,只觉得心灵在充电。

这当然并非多么稀罕的景象。

记得三十多年前,一场大雷雨过后,什刹海的一株古柳被劈掉了一半,但它那残存的一半,顽强地抖擞着绿枝,继续它的生命拼搏,曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励,成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。

后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿,可惜我画技不佳,只能徒现其外表而难传达其神髓。

进入改革开放时期,我曾在大型的美术展览会上,看到过类似的取材的绘画;再后来有机会到国外的各种美术馆参观,发现从古至今,不同民族的艺术家,以各种风格,都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。

这令我坚信,尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共通的观念,但整个人类,在某些最基本的情感、思考与诉求上,是心心相通的。

最近常亲近丰子恺的漫画,其中有一幅他作于1939年的,题有四句诗的素墨画:“大树被斩伐,生机并不绝,春来怒抽条,气象何蓬勃。

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何容何许人也老舍我(我们,何容的朋友)---何容---旧时代、新时代、天下何容---朋友---他人粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。

第一类是因经济的压迫或别种原因,没有机会充分发展自己的才力。

第二类差不多都是悲剧里的角色。

他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。

这些人们带着满肚子的委屈,而且还得到处扬着头微笑,好像天下与自己都很太平似的。

何容兄是这样朋友中的一位代表。

他没有一点“新”气,更提不到“洋”气。

他的“古道”使他柔顺像个羊,同时能使他硬如铁。

当他硬的时候,不要说巴结人,就是泛泛的敷衍一下也不肯。

在他柔顺的时候,他的感情完全受着理智的调动:比如说友人的小孩病得要死,他能昼夜的去给守着,而面上老是微笑,希望他的笑能减少友人一点痛苦;及至友人们都睡了,他才独对着垂死的小儿落泪。

反之,对于他以为不是东西的人,他全任感情行事,不管人家多么难堪。

怎样能被他“承认”呢?第一个条件是光明磊落。

所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。

而且用得自然单纯,不为着什么利益与必期的效果。

光明磊落使他不能低三下四的求爱,使他穷,使他的生活没有规律,使他不能多写文章——非到极满意不肯寄走,改、改、改,结果文章失去自然的风趣。

作什么他都出全力,为是对得起人,而成绩未必好。

可是他愿费力不讨好,不肯希望“歪打正着”。

他不常喝酒,一喝起来他可就认了真,喝酒就是喝酒;醉?活该!在他思索的时候,他是心细如发。

他以为不必思索的事,根本不去思索,譬如喝酒,喝就是了,管它什么。

他的心思忽细忽粗,正如其为人忽柔忽硬。

他并不是疯子,但是这种矛盾的现象,使他“阔”不起来。

对于自己物质的享受,他什么都能将就;对于择业择友,一点也不将就。

他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发展。

无求于人,他可以冷眼静观宇宙了,所以他幽默。

他知道自己矛盾,也看出世事矛盾,他的风凉话是含着这双重的苦味。

是的,他不像别的朋友们那样有种种无法解决的,眼看着越缠越紧而翻不起身的事。

以他来比较他们,似乎他还该算个幸运的。

可是我拿他作这群朋友的代表。

正因为他没有显然的困难,他的悲哀才是大家所必不能避免的,不管你如何设法摆脱。

他的默默悲哀是时代与个人都微笑不语,看到底谁能再敷衍下去。

①他要想敷衍呢,他便须和一切妥协:旧东西中的好的坏的,新东西中的好的坏的,一齐等着他给喊好;自要他肯给它们喊好,他就颇有希望成为有出路的人。

他不能这么办。

同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事,他不因不妥协而变成永不洗脸的名士。

怎办呢?他只交下几个好朋友,大家到一块儿,有的说便说,没的说彼此就愣着也好。

他也教书,也编书,月间进上几十块钱就可以过去。

他不讲穿,不讲究食住,外表上是平静沉默,心里大概老有些人家看不见的风浪。

真喝醉了的时候也会放声的哭,也许是哭自己,也许是哭别人。

②他知道自己的毛病,所以不吹腾自己的好处。

不过,他不想改他的毛病,因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的。

努力自励的人,假若没有脑子,往往比懒一些的更容易自误误人。

何容兄不肯拿自己当个猴子耍给人家看。

好、坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这个。

他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。

一九三五年十二月1.“他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。

”请分析这句话在文中的作用。

答案:①内容上:是对何容等一类人是何许人进行回答,并引出“何容兄”。

②结构上:点题;引出下文写何容兄的性格特点。

(1点1分总领全文表述不太对)***:写出何容的命运悲剧。

尤一凡:引起下文何容遵从旧礼教,是时代弃儿,无意迎合时代……**:引出下文何容是一位代表/引出下文属于这类的何容。

【答案不完全,最多1分】王奕斐:为下文写何容性格行为上的矛盾作铺垫……引起下文对这些朋友中的代表何容的描写。

2分阅卷细则:(1)内容上的概括:必须表述为“何容这类人”、“第二类人”等表示群体的语言,若单独表述“何容”个体则不得分。

“境遇”若表述为“特点”“特性”“遭遇”“境况”等,得分;但表述为“性格特征”“性格特点”,不得分。

直接表述为“写明这类人的悲剧性”或类似表达,得分。

(2)结构上的作用:“引领全文”若表述为“引起下文”、“引出对何容这个人的介绍”、“引出下文写何容”等,得2分;但若表述为“引出何容形象”、“引出何容”等,不得分;若表述为“承上启下”,不得分;若表述为“为何容出场做铺垫/伏笔”,不得分。

(3)如果整句概括性不强,得1分2.文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”,请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。

有同学4分答案:①交往:柔顺像个羊,同时硬如铁。

②生活:不常喝酒,一喝起来就认真(“写文章”不是)。

③心理:心思忽细忽粗。

外表平静沉默,内心矛盾痛苦【不能把生活和心理的弄乱】。

【解析】这是个内容概括题,难度不大,细心的话本题得到4分并不困难评分细则:(1)每答对1点,得1分;3点全部答对,得4分。

(2)“忽柔忽硬”若表述为“柔顺如羊,硬如铁”,得分。

(3)“忽细忽粗”,若表述为“思索时心细如发,认为不必思索时根本不去思索”,得分。

3.联系文中两处画线的句子,请分析“好、坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这个”这句话,并说明它表现了何容什么性格特点。

包蓓榴:如何分点?“坚守本质”?6-5=1分,太低了答题顺序不能颠倒,不能先性格特点,再分析答案:(一)不管别人如何评价,何容都坦然地展示个性。

(二)性格特点:坚持自我1分,不向名利及他人妥协1分、不改变自我1分。

评分细则:“不为名利而妥协”对应第一处划线句。

“不改变自我”对应第二处划线句。

“坚持自我”答成“我行我素”、“坚持个性”亦可。

4.“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。

”探究文章最后一句的内涵。

刘煊0分答案:①说明朋友是何容精神和情感的寄托。

暗示了何容对时世的失望。

②表露出作者对何容理解、认可之意。

③表明作者也是像何容这样的人。

评分细则:答案一层讲何容与朋友的关系,朋友的理解、珍惜、关心、体贴是何容安身立命的支柱(何容珍视友情不对),3分。

一层讲作者对何容的态度,如作者理解、包容、认可、赞赏何容,3分。

小题1:点题;引领全文。

小题2:交往:柔顺像个羊,同时硬如铁。

生活:不常喝酒,一喝起来就认真。

心理:心思忽细忽粗。

外表平静沉默,内心矛盾痛苦。

小题4:说明朋友是何容精神和情感的寄托。

表露出作者对何容理解、认可之意。

表明作者也是像何容这样的人。

暗示了何容对时世的失望。

试题分析:小题1:本题考查对文章结构、思路的把握。

这句话出现在第一段中,回答时要考虑开篇点题、设置悬念、引出下文的作用。

找到全文每段的关键语句,这篇文章每段的首句都是关键句,根据这些句子,对照文章开头段落的一般作用,不难确定这句话的作用。

试题分析:小题2:本题考查欣赏作品的形象的能力。

从文章中的第二至四段中找出描写何容性格特点的相关语句加以整合就行。

第二段中的“他柔顺像个羊,同时能使他硬如铁”,第三段中的“他不常喝酒,一喝起来他可就认了真”“无求于人,他可以冷眼静观宇宙”,第四段中的“他不讲穿,不讲究食往,外表上是平静沉默,心里大概老有些人家看不见的风浪”。

试题分析:小题3:本题考查对重要语句的理解和人物形象的分析。

第一句话中“自要他肯给它们喊好,他就颇有希望成为有出路的人。

他不能这么办”写出了他的坦然、不妥协、不改变;第二句话中的“不过,他不想改他的毛病”写出了何容坚持自我的特点。

这两句话写出了何容不管别人如何评价,都坦然地展示个性。

试题分析:小题4:本题考查作者的创作意图。

回答该题关键是从总体上把握作者的感情倾向。

何容之所以“喜爱北平,大概最大的原因是……朋友”说明朋友是何容精神和情感的寄托。

“有几位说得来的朋友”说明朋友们对何容的理解和认可。

2013江苏卷何容何许人也老舍粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。

第一类是因经济的压迫或别种原因,没有机会充分发展自己的才力。

第二类差不多都是悲剧里的角色。

他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。

这些人们带着满肚子的委屈,而且还得到处扬着头微笑,好像天下与自己都很太平似的。

何容兄是这样朋友中的一位代表。

他没有一点“新”气,更提不到“洋”气。

他的“古道”使他柔顺像个羊,同时能使他硬如铁。

当他硬的时候,不要说巴结人,就是泛泛的敷衍一下也不肯。

在他柔顺的时候,他的感情完全受着理智的调动:比如说友人的小孩病得要死,他能昼夜的去给守着,而面上老是微笑,希望他的笑能减少友人一点痛苦;及至友人们都睡了,他才独对着垂死的小儿落泪。

反之,对于他以为不是东西的人,他全任感情行事,不管人家多么难堪。

怎样能被他“承认”呢?第一个条件是光明磊落。

所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。

而且用得自然单纯,不为着什么利益与必期的效果。

光明磊落使他不能低三下四的求爱,使他穷,使他的生活没有规律,使他不能多写文章——非到极满意不肯寄走,改、改、改,结果文章失去自然的风趣。

作什么他都出全力,为是对得起人,而成绩未必好。

可是他愿费力不讨好,不肯希望“歪打正着”。

他不常喝酒,一喝起来他可就认了真,喝酒就是喝酒;醉?活该!在他思索的时候,他是心细如发。

他以为不必思索的事,根本不去思索,譬如喝酒,喝就是了,管它什么。

他的心思忽细忽粗,正如其为人忽柔忽硬。

他并不是疯子,但是这种矛盾的现象,使他“阔”不起来。

对于自己物质的享受,他什么都能将就;对于择业择友,一点也不将就。

他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发展。

无求于人,他可以冷眼静观宇宙了,所以他幽默。

他知道自己矛盾,也看出世事矛盾,他的风凉话是含着这双重的苦味。

是的,他不像别的朋友们那样有种种无法解决的,眼看着越缠越紧而翻不起身的事。

以他来比较他们,似乎他还该算个幸运的。

可是我拿他作这群朋友的代表。

正因为他没有显然的困难,他的悲哀才是大家所必不能避免的,不管你如何设法摆脱。

他的默默悲哀是时代与个人都微笑不语,看到底谁能再敷衍下去。

①他要想敷衍呢,他便须和一切妥协:旧东西中的好的坏的,新东西中的好的坏的,一齐等着他给喊好;自要他肯给它们喊好,他就颇有希望成为有出路的人。

他不能这么办。

同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事,他不因不妥协而变成永不洗脸的名士。

怎办呢?他只交下几个好朋友,大家到一块儿,有的说便说,没的说彼此就愣着也好。

他也教书,也编书,月间进上几十块钱就可以过去。

他不讲穿,不讲究食住,外表上是平静沉默,心里大概老有些人家看不见的风浪。

真喝醉了的时候也会放声的哭,也许是哭自己,也许是哭别人。

②他知道自己的毛病,所以不吹腾自己的好处。

不过,他不想改他的毛病,因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的。

努力自励的人,假若没有脑子,往往比懒一些的更容易自误误人。

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