小班中秋节教案

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小班《中秋节》教案（精选25篇）

小班《中秋节》教案小班《中秋节》教案为了让学生了解一些中秋传说，中秋习俗以及与月亮有关的知识，理解中秋团圆的内涵感受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化。

以下是小编整理的小班《中秋节》教案（精选25篇），欢迎大家阅读。

小班《中秋节》教案1活动目标1.知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2.能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

3.参与节日游戏。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

活动过程一、中秋节的来历和传说1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。

二、中秋节的风俗1.欣赏图片了解中秋节。

（与家人团圆，吃月饼等）2.朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。

八月十五团圆节，亲人团聚像过年。

八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节，传统节日记心间。

三、中秋节有关的歌曲。

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。

四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。

活动小结1.复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

2.欣赏歌曲《中秋大团圆》。

教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

小班《中秋节》教案2活动目标：了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：月饼，各种水果。

活动过程：1、环境创设。

和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

2、讲有关中秋节的传说。

强调中秋节是丰收节，团圆节。

3、"团团圆圆过中秋"。

摆上月饼和水果，师生一起品尝。

4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

小班中秋节做月饼教案模板(8篇)

小班中秋节做月饼教案模板（8篇）小班中秋节做月饼教案1［活动目标］1．尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹。

2．开心地参加活动，体验胜利的欢乐。

3．简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

［活动预备］1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

2．幼儿玩超市嬉戏用的货架。

3．幼儿熟悉过月饼。

［活动过程］1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。

2．迁移已有阅历，沟通和商量。

指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?3．观看老师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

(1)熟悉材料，知道使用的方法。

(2)观看老师示范，了解制作的过程。

4．自由尝试制作月饼。

(老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。

)5．观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。

(老师引导幼儿观看样子好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。

)教学反思：通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手力量的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！小班中秋节做月饼教案2活动目标：1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等风俗。

2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，把握收口揉圆的方法和印花按压的力度。

3、通过“大带小”活动，体验长大了的骄傲感和责任感及一起制作、品尝月饼的欢乐。

活动预备：1、提前了解中秋节的来历和风俗。

请家长带着幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。

2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。

3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。

4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工作。

5、背景音乐：《爷爷为我打月饼》活动过程：一、中秋到，道中秋。

1．大班小伴侣分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传奇和古老的民间风俗。

播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。

幼儿园小班教案《中秋节》含反思

幼儿园小班教案《中秋节》教案目标1.了解中秋节的起源和传统习俗；2.能够唱中秋节的歌曲；3.在游戏中感受中秋节的氛围；4.通过手工制作表达对中秋节的祝福。

教学内容起始活动1.游戏：踩月亮 - 将几个掀起来的板凳当作月亮，让孩子们依次踩上去，最后做出月亮的手势；2.谈论中秋节：老师介绍中秋节的起源和传统习俗，提问孩子们在中秋节中都有哪些活动。

正式教学一、歌曲1.教唱中秋节的歌曲：《满天星》；2.播放中秋节的背景音乐，给孩子们创造出浓郁的中秋节氛围。

二、活动1.打月饼 - 老师准备一些塑料夹子和卡纸，在卡纸上画出月饼的图案，孩子们穿着手套使用夹子“挤”出月饼内馅；2.月亮步行 - 孩子们按照节奏跳起月亮步，在教师的带领下游走，感受月亮的魅力。

三、手工制作1.做月饼 - 老师在亚克力板上画出月饼的图案，让孩子们用彩泥做出月饼的外观；2.做倒扣的花灯 - 老师准备好红色、黄色、绿色的彩纸和蜡烛，在孩子们的配合下制作一个个漂亮的花灯。

教学反思通过该教学，我发现孩子们对中秋节的传统习俗和起源知道的并不是很多，在教学中提问孩子们的时候也不是非常活跃。

下一次教学中，我会更着重于针对传统文化的介绍，让孩子们感受到我们的传统文化的博大精深之处。

在教学中我也发现游戏环节的时间有些短，下一次我会增加一些中秋节游戏。

此外，在教学中孩子们对歌曲并不是非常熟悉，我需要更多地放中秋节歌曲，让孩子们在日常生活中学习并唱起来。

手工制作环节需要学生的专注度和动手能力，我发现不同的孩子们缺乏不同的能力，因此下一次我会结合个人的特点做出个性化的安排。

在未来的教学中，我将会更加注重活动的设置和学生的主体感知，发扬我幼儿教育工作者的优良传统，全面提升教学水平和教育质量。

小班教案中秋节教案及反思总结

小班教案中秋节教案及反思总结一、教案设计教学内容：关于中秋节的传统文化教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的来源、传说和习俗。

2. 培养幼儿的爱国主义情感和文化意识。

教学重点：1. 让幼儿了解中秋节的来历和节日意义。

2. 让幼儿了解中秋节的习俗和传统文化。

教学难点：1. 让幼儿通过亲身体验感受中秋节的传统文化。

2. 让幼儿通过参与相关活动，进一步了解和认识中秋节的传统文化。

教学准备：1. 中秋节的相关资料和图片2. 中秋节的相关手游和视频3. 微信小程序和电脑教学方法：1. 情境导入2. 讲授和讲解3. 互动活动4. 总结反思教学过程：1. 情境导入幼儿园老师们在班级门口装修了大的中秋节花环，供幼儿们图片拍照留念。

2. 讲授和讲解（1）通过幻灯片讲解中秋节的起源和传说，让幼儿知晓中秋节的丰富内涵。

（2）通过视频和图片讲解中秋节的传统食品、习俗和游戏，让幼儿了解中秋节的丰富内涵和生活习俗。

3. 互动活动（1）传统手工活动：制作月饼，让幼儿体验中秋节传统文化饮食风俗。

（2）通过微信小程序和电脑，让幼儿体验中秋节民俗文化游戏，如拉芜线、赏月、晒秋等，进一步了解中秋节的传统文化。

4. 总结反思通过观察和反思，老师和幼儿一起总结了中秋节传统文化的重要性和意义，强化了幼儿的爱国主义情感和文化意识，同时也让教师对教学内容进行了反思和总结，以便进一步提高幼儿的学习效果和教学水平。

二、反思总结本次小班教案中秋节教案的教学过程中，我们在幼儿园老师的帮助下，针对小班幼儿的特点和文化认知水平，以情境导入、讲授和讲解、互动活动和总结反思等方法，使幼儿们更好地了解和认识了中秋节传统文化，进一步提高了幼儿的文化意识和爱国主义情感。

同时，我们也反思到在教学过程中，要注意把握教学内容的难度和适宜程度，确定恰当的教学方法和策略，注重幸福感和兴趣感，使走进幼儿园的每个孩子，都能够在快乐中受到良好的教育和熏陶，为他们的人生奠定坚实的文化基础。

小班中秋节教案和反思集锦(8篇)

小班中秋节教案和反思集锦(8篇)1、介绍中秋节的其次环节：亲子其乐融融1亲子嬉戏：蜈蚣漫步先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。

一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。

说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。

好半天，突然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。

原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。

他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。

预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。

并且和幼儿一起品尝。

第四环节：放孔明灯，活动结束活动反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。

小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团聚节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。

小班中秋节教案和反思(篇2)活动目标：1.初步了解中秋节的来历和有关风俗。

2.引导幼儿观看月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的欢乐。

3.体验相互关怀的美妙情感。

4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动预备：一幅中秋节夜景图四张月亮渐渐变圆的图片蜡笔35张月亮图样的纸活动过程：一、出示中秋节夜景图，让幼儿观看。

提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？二、向幼儿介绍中秋节。

小班中秋节方案及总结反思教案

小班中秋节方案及总结反思教案前言中秋节作为中国传统节日之一，渐渐地成为了一个跨文化交流的平台。

随着社会的进步，人们对这些节日的关注度也越来越高。

而在小班课堂中，如何让孩子们通过参与中秋活动，了解和学习传统的中秋文化，同时也培养孩子们的合作精神和创造力，就成为了老师们面临的一个重要问题。

本文主要介绍了本人小班中秋节方案及总结反思教案，旨在分享自己的经验，希望对大家有所启发。

一、小班中秋节方案1、主题：“中秋赏月”2、时间：9月18日3、目标：1）了解中秋节的由来、传统文化和节日习俗。

2）感受中秋节的气氛，增进团队合作精神，培养创造力。

4、教学内容：1）赏月a.利用白天的准备时间，老师展示月亮模型，介绍中秋节赏月的背景和意义，引起孩子们的兴趣。

b.待晚上月亮升起后，带领孩子们欣赏月亮，赏月时播放几首儿歌，通过儿歌的旋律，调动孩子们的兴趣，感受中秋节的气氛。

2）中秋手工制作a.利用娃娃花泥把半球模型粘在立体牌子上，等模型干燥后，利用水彩笔画出月亮的形状和特征。

b.利用彩色纸和剪刀，孩子们自制小灯笼，给灯笼贴上中秋节的贴纸，增强节日氛围感。

3）讲座a.展现一幅中秋节的图片，给孩子们讲中秋节的由来和传统文化以及节日习俗，让孩子们有更深入的了解。

b.请一个家长来为孩子们讲一些有关中秋节的趣事，增加孩子们的兴趣。

5、教学重点：1）通过赏月活动，增强孩子们的感性认识，了解中秋节的文化内涵。

2）通过手工制作和讲座，加深孩子们的理解和认识，提高孩子们的学习兴趣。

3）通过合作制作小灯笼，让孩子们加强团队意识，培养他们合作的能力。

6、教学难点：1）娃娃花泥的制作、画月亮形状的特征。

2）剪刀、手掌的力度掌握，灯笼的制作技巧。

3）引导孩子们理解中秋文化、鼓励孩子们表达自己对中秋的感受和体验。

7、教学方法：1）启发式教学法：在孩子进行手工活动时，老师可以适时启发孩子们的思想，让孩子们自己发现问题，并想办法解决问题。

2）合作式学习法：利用手工制作活动，老师可以安排孩子们分组合作，帮助他们借鉴彼此的经验，提高他们的团队合作精神。

中秋节活动小班教案及反思总结

中秋节活动小班教案及反思总结中秋节是中国传统的重要节日之一，在中秋节这个特别的日子里，我们不能只是教给孩子中秋节的来历和风俗习惯，更应该通过丰富多彩的中秋节活动来传递文化、传承情感，让孩子在欢乐中感受中国的传统文化。

本篇文档将介绍小班幼儿中秋节活动教案，并对教学反思进行总结。

一、中秋节活动小班教案1.课题：中秋节活动2.课时：1-2课时3.教学目标：（1）了解中秋节的由来和习俗。

（2）学会欣赏赏月、吃月饼等中秋节活动，感受中华民族的传统文化和节日氛围。

（3）发展幼儿的综合能力，如语言表达能力、动手能力、合作意识等。

4.教学内容：（1）中秋节的来历和历史文化背景。

（2）中秋节的习俗和民俗活动。

（3）中秋节的相关诗歌、歌曲和绘本。

（4）手工活动，如制作月饼、剪纸、彩绘等。

5.教学方法：（1）小组合作学习法：多组小组共学、讨论、交流，激发幼儿学习的兴趣。

（2）问答交流法：通过老师提问和学生回答，引导幼儿参与交流，增强了解和记忆。

（3）拼音拼读教学法：通过声音、押韵和语感调节，培养幼儿的语言表达能力和阅读能力。

6.教学过程：（1）师生问候（2）导入环节：老师问：“你们知道中秋节是什么吗？中秋节有什么习俗吗？”学生踊跃回答。

老师逐步介绍和解释。

（3）中间环节：1.学生欣赏月亮和赏月的方式。

老师让学生感受中秋夜的月亮，用形容词来描绘月亮的美丽，然后齐声朗诵：皓月当空照，銮驾轻摇落。

星垂平野阔，月涌大江流。

2.学生品尝月饼。

老师准备了各种口味的月饼供学生品尝，介绍月饼的制作和历史文化背景。

3.学生制作月饼。

老师向学生介绍月饼的原料和制作方法，让学生自行操作制作月饼。

4.学生制作剪纸和彩绘。

老师向学生介绍剪纸和彩绘的历史文化背景，让学生自行动手制作剪纸和彩绘。

（4）结束环节：1.幼儿欣赏有关中秋的诗歌和歌曲，让他们用嗓音表达自己的情感。

2.老师和学生一起合唱《月亮代表我的心》。

7.教学总结：通过本次中秋节活动，幼儿充分体验了中秋节的节日氛围，了解到中秋节的历史文化背景和习俗，增强了对传统文化的认知。

幼儿园小班中秋节儿歌教案

幼儿园小班中秋节儿歌教案幼儿园小班中秋节儿歌教案模板（通用6篇）幼儿园小班中秋节儿歌教案1【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

【活动准备】1、《中秋月儿圆》教学资源;2、不同款式的月饼图片;3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

【活动过程】一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。

月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

幼儿园小班中秋节儿歌教案2活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

3、体验节日的快乐氛围。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。

开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。

活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程：1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的.奥秘。

幼儿园小班中秋节放假安全教案（通用11篇）

幼儿园小班中秋节放假安全教案（通用11篇）幼儿园小班中秋节放假安全教案篇1设计思路：一年一度的中秋即将来临，在漫长的中秋里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的中秋节，特此设计此活动。

活动目标：1、使幼儿了解中秋节中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过中秋。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、体验明显的季节特征。

5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动准备：安全图片。

活动过程：一、使幼儿了解中秋的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做中秋。

知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结中秋的含义：二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过中秋，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿：“中秋里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在中秋里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

同时也锻炼幼儿的判断能力。

师：小朋友大意在中秋里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。

4、出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。

师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。

也可以拨打110。

师：假期的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。

幼儿园小班中秋节活动教案

幼儿园小班中秋节活动教案幼儿园小班中秋节活动教案1活动设计背景在幼儿读书时间发现幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣，总是问这问那，因此，为了满足幼儿的好奇心我设计了本次活动活动目标1、激发幼儿感受文学作品中的美，能用多种形式抒发自己的感情感受共同学习的快乐。

2、通过讲述和动手操作活动，培养幼儿的想象力、创造力及口语表达能力，提高幼儿的动手操作能力和小组合作能力。

3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并能用各种形式表现出来。

教学重点、难点能用完整、流畅的语言表达出自己的想法。

活动准备课件、录音机、画纸、画笔、手工材料活动过程一引趣1、幼儿随音乐进入教室。

2、出示电脑课件引起幼儿兴趣，运用谈话的形式导入课题二讲解、示范1、丰富幼儿词汇。

感受月亮的美丽，说出描述月亮的词汇有哪些？2、欣赏故事《嫦娥奔月》通过教师讲解，让幼儿知道月亮上没有人，《嫦娥奔月》是一个美丽的`传说故事。

培养幼儿对文学作品的兴趣。

3、幼儿讲述。

引导幼儿想象，讨论月亮上会有什么样的故事？通过让幼儿讲术，培养幼儿的想象力、创造力、口语表达能力。

要求幼儿能用连贯的语言把自己的想法表达出来。

教师要及时鼓励和表扬幼儿，建立幼儿的自信心。

三幼儿作业1、幼儿动手操作活动《月亮上的故事》。

通过小组活动，让幼儿运用不同形式感知月亮的美丽。

教师要参与幼儿的活动同时鼓励幼儿积极参与，体验共同学习的快乐。

2、评价幼儿作品。

展示幼儿作品，让幼儿体验成功的快乐。

幼儿园小班中秋节活动教案2活动目标与准备：本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。

活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

《中秋节》小班教案

《中秋节》小班教案《中秋节》小班教案1活动目标与预备：本活动的主要目标是引导幼儿观看月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;初步激发幼儿对民族文化的爱好;进展幼儿的想象力和语言表达力气。

活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿叙述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传奇;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮慢慢变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

活动过程：1、引导幼儿观看教室墙饰的变化，激发爱好，导入课题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观看到的月亮，老师依据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。

)3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

今日是农历八月十五中秋节。

中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。

我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢快，所以把中秋节叫做团聚节。

又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

4、老师叙述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的欢快。

6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。

)活动区域设置与日常活动组织：1、组织幼儿参观大班的玩耍“乐乐月饼超市”;观看大班小伴侣的幻想画《到月亮上去做客》。

2、在美工区，供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料制造性地表现月亮和月饼。

小班中秋安全教育教案7篇

小班中秋安全教育教案7篇小班中秋安全教育教案篇1活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。

教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的'东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。

马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。

这就是斑马线。

“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。

是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。

“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

活动反思：这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。

这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。

这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。

小班中秋节课程教案及反思总结

小班中秋节课程教案及反思总结小班中秋节课程教案及反思总结一、教学目标：1.了解中秋节的来历和节目。

2.培养幼儿的民族文化精神，增强民族自豪感。

3.学习制作中秋节的手工，培养幼儿的动手能力。

二、教学重点：1.教授中秋节的来历和节目。

2.制作中秋节的手工。

三、教学难点：1.听懂中秋节的来历和节目。

2.完成制作中秋节手工的任务。

四、教学内容：1.在课堂上向幼儿介绍中秋节的来历和重要意义。

2.播放中秋节的相关视频，让幼儿更直观地了解节日的历史和文化背景。

3.教授中秋节制作手工方法，让幼儿亲手制作月饼和灯笼。

五、教学过程及方法：1.教学前，教师要准备好相关教学资料、手工材料和视频。

2.开展课前游戏，让幼儿通过游戏更直观地了解中秋节的相关知识。

3.情景教学法：教师结合视频，让幼儿在观看视频的同时，在幼儿的方便理解的语言下，将视频中的历史和文化背景解释给幼儿，让幼儿更加直观地了解中秋节的历史。

4.实践教学法：让幼儿在实践操作中，完成月饼和灯笼的手工制作任务，从而锻炼了他们的动手能力，培养了他们的艺术美感。

5.通过让幼儿相互交流，分享彼此的手工作品，增进彼此的感情，让幼儿更好地理解中秋节的文化和精神内涵。

六、教学评估：1.教师通过让幼儿制作中秋节的手工和观看视频的方式，让幼儿更直观地了解中秋节的文化内涵和重要性。

2.教师可以通过观察幼儿的情况，评估他们的动手能力和艺术表现力，以及对中秋文化的掌握程度。

七、教学反思总结：在教学过程中，我采用了情景教学法和实践教学法，让幼儿在玩耍的同时，更直观地理解中秋节的文化内涵。

教学中，我发现，幼儿的注意力有时比较难掌握，所以我在课堂中结合了游戏、视频等多种教学方式，使课堂更加生动有趣。

在实践过程中，幼儿的动手能力和艺术表现力有明显的提高，同时，幼儿也更加有参与感和自豪感。

总的来说，在本次中秋节教学中，教师和幼儿都收获了很多。

我在教学中更加理解了幼儿的心理和思维特点，也更加深入地了解了中秋节的文化内涵。

幼儿小班中秋节教案与反思

幼儿小班中秋节教案与反思幼儿小班中秋节教案与反思一、教案概述1.主题：中秋节2.教学目标：（1）了解中秋节的相关知识；（2）培养孩子们的自我表达能力和想象力；（3）提高孩子们的团体合作意识和观察力。

3.教学重点：了解中秋节的文化内涵。

4.教学难点：激发孩子们的好奇心以及让孩子们感受到中秋节的气氛。

5.教学方法：情境教学法、讲解法、活动学习法、幼儿游戏法。

6.教学材料：PPT、中秋节相关的歌曲、手工制作材料等。

7.教学过程：（1）导入环节：播放中秋节的歌曲，让孩子们进入到中秋节的情景中。

（2）知识讲解：通过讲解有关中秋节的起源和传说，让孩子们了解到中秋节的文化内涵。

（3）活动环节：让孩子们进行手工制作、赏月、品尝月饼等活动，感受到中秋节的氛围和习俗。

（4）总结回顾：通过口头交流和展示，让孩子们对中秋节的了解有所提高。

二、反思在教学中，我感到自己的不足还是比较明显的。

1.反思教学方法在本次教学中，我采取了多种教学方法，包括情境教学法、讲解法、活动学习法和幼儿游戏法等。

但是在实际操作中，我发现自己在讲解方面存在一些瑕疵，内容不够严谨，语言表达也有些口齿不清，影响了孩子们对知识的理解。

针对这个问题，我需要增强相关知识的学习、提高自己的语言表达能力，尤其是在讲解环节要更加详细、精炼，让孩子们更好地掌握知识。

2.反思课堂管理在教学过程中，我发现班级管理方面存在着一些问题。

孩子们的注意力和学习积极性并不是非常高，有的孩子在活动中过度调皮、缺乏纪律性，对其他孩子的学习造成了一定的影响。

因此，我在班级管理上也需要注意，做到课堂上做到头脑清醒、保持充分的耐心，快速反应孩子们的情绪变化，合理安排课间休息时间，促进孩子们的身体和心理健康发展。

3.反思教育目标本次教学的重点是让孩子们了解中秋节的文化内涵，但是在教学中我发觉有些孩子对于有关传说和故事并不是十分感兴趣，他们只是做了一下手工、听了一下故事，没有真正了解中秋节的丰富内涵。

中秋节活动总结小班教案(优质10篇)

中秋节活动总结小班教案(优质10篇)中秋节活动总结小班教案(优质10篇)。

中秋节活动总结小班教案篇1活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢？3、老师小结。

五、分享月饼。

活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

中秋节活动总结小班教案篇2活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

活动准备：各色手工纸、各色橡皮泥、记号笔、剪刀、废纸框等。

活动过程：一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？春节节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

二、看月饼，说月饼说说月饼的不同形状不同——一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉。