孔乙己第一课时教学内容

科举制度
封建科举制度始于隋 唐，到了明、清形成了一 套完整的制度，它分院试、 乡试、会试、殿试四级考 试。明朝以后主要是八股 文，以四书五经中某个文 句为题作文，文章有固定 的格式，严重束缚知识分 子的思想，对知识分子的 毒害很大。许多读书人老 死科场，利欲熏心，精神 畸型，成了科举的奴隶， 成了科举制度的受害者。
学 历
半个秀才没捞到
身体状况 身材高大、被打致残
特长
写得一笔好字、会茴字 工作单位
无
的四种写法
家庭成员
无
主要社
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 掌 柜——买卖关系 短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系 丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔
语言，也可以自己概括。 ③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。
课后作业：
自己写（或者找人家的文章中—学过的课文除外） 150个字以上描写社会环境的文字。要求：指出写的 是怎样环境，或渲染的是怎样的气氛。
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人物、故事情节、环境
开端 发展
高潮 结局
时间、地点、 酒客、 气氛 酒客取笑孔乙己偷东西 酒客奚落孔乙己没有进学 孔乙己教小伙计识字 孔乙己分茴香豆给孩子们吃
孔乙己被丁举人打残后的惨象
大约孔乙己的确死了
思考：课文开头三段介绍了什么内容？
1．酒店的格局
——人物活动特定的空间
厨房 仓库
北
会关系
下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
①读过书,终于但没有进学 ②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）
③偶然做些窃书的事，被吊打
工作生活经历 ④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑
⑤分茴香豆给孩子吃 ⑥教小伙计识字 ⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 ⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
4.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有 何不同？这说明掌柜是怎样的人？
掌柜对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候、惟恐不周
对短衣帮：不讲情义，恣意剥削、能欺则欺
对说小明伙 掌计 柜： 虚伪凶狠、无势情利。、冷酷，媚富欺贫，唯利是图。
5.小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？ 单调无聊“叫人活泼不得”反衬出“只有孔乙己到店
读书人“一心只读圣贤书， 两耳不闻窗外事”，他们处理 社会事物、谋划生计的能力是 很缺乏的。“万般皆下品，惟 有读书高”的观念又让他们鄙 视体力劳动，至于经商营业， 更是不耻。所以实际上，封建 文化和科举制度所培养出的人 是一群无用的人。
院试：
科举制度
一般童生（不管年龄大小）在县或府里参加院试，考取的 为“生员”，叫“进学” ，也就是中了秀才。
咸亨酒店
咸亨酒店在 清朝光绪年间， 是一家普通小酒 店。自从小说 《孔乙己》问世 以来，咸亨酒店 也随之闻名于世 了。现在的咸亨 酒店，是1981 年为纪念鲁迅一 百周年诞辰而重 新修建的。改革 开放使咸亨酒店 也成了同外部世 界联系的纽带。
给下列划线的字注音
阔绰 (chuò) 舀出 ( yăo ) 羼水 (chàn) 荐头 ( jiàn ) 蘸酒(zhàn) 打折了 ( shé) 间或 ( jiàn ) 附和 ( hè ) 颓唐 ( tuí)
乡试：
秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。 其中第一名称“解（jiè）元”，二至十名称“亚元”。
会试：
乡试后第二年在京城礼部举行，参加者是举人，考中称 “贡士”，第一名称“会元”。
殿试：
由皇帝主持，参加者是贡士，考中称“进士”。前三名分 别称“状元”、“榜眼”、“探花”。
今日绍兴的咸亨酒店
才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。
小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互 关系，有什么作用？为什么要把故事放在酒店之中？
咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典 型环境，具有鲜明的时代特征和地方ห้องสมุดไป่ตู้彩。
分组合作，完成孔乙己履历表
姓 名
姓孔名不详
籍贯
鲁镇
年 龄
五十多岁
出生年月
晚清
帐桌 店 堂
酒 座
间南
曲尺柜台
长衫主顾
明确：
2、故事发生的时间 清末（“这是二十多年前的事”）
3．酒店里各种人物及其相互关系：（从衣着、喝酒的地
点和方式来理解。）
短衣帮：短、靠、外、站
等级森严
对比穿长衫：长、踱、里、坐（要酒要菜） 贫富悬殊
“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证人，—线索人物 阶级对立
“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情； “要酒要菜，慢慢坐喝”写出他们有钱有势还有闲。
主要工作成就
一事无成
主要优点
不拖欠酒钱, 善良而且热心
主要缺点 总评价
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂 腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。
填表说明： ①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系） ②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中
第一课时
学习目标：
1、熟悉课文，初步感知孔乙己这一人 物形象的同时，理解小说总体构思与布局；
2、阅读思考，培养对课文描写内容的 概括能力；
3、理解小说叙写的典型环境及其作用。
背景简介
《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》 为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建 复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除， 但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟 之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产 生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们 再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁 镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这 种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙 己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会 教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。