课程说明-心理学导论2015-2016

心理学导论（SOCI120004.02）课程大纲
2014-2015秋季学期
课程摘要
心理学是一门研究人类行为及其心理过程的科学，其总体目标是能更好地描述、理解和预测人类的行为及心理过程，并在此基础上促进个人、家庭和社会团体的健康和福祉。

心理学导论是一门面向复旦大学全校本科生开放的心理学基础课程，课程对学生的学科背景无任何要求，欢迎任何有兴趣更多了解科学心理学，并有意愿将自己在课程中学到的思维方式、知识和方法应用于生活之中的学生来选读这门课程。

本课程将介绍当今科学心理学的发展概貌和重要研究/应用领域的现状，讲授心理学的研究方法及推理基础，经典的心理学理论和概念，以及最新的科学研究和应用进展将构成课程的基本框架。

课程的每一讲将介绍一个特定的心理学研究/应用领域，包括心理学研究方法、人类行为的生物学基础、感觉和知觉、意识、学习、记忆、认知和智力、人类发展、动机、情绪与应激、人格、异常心理学、心理咨询/治疗、社会心理学。

除了课堂讲授外，本课程还将使用课外阅读材料和小组讨论及活动的方式来促进学生的学习过程。

本课程的评分由平时作业（一次书面作业，15%），期中小组报告（研究设计报告，30%），期末闭卷考试（四择一单项选择题100道，50%）以及心理学实验参与（2次，10%）组成。

本课程衷心欢迎对自己有好奇心、头脑开放，愿意主动学习（且每周除上课外愿意花费3小时以上的时间来学习心理学）的学生加入这一心理学探索之旅。

◆授课教师
高隽，理学博士，社会发展与公共政策学院心理学系讲师
联系方式：
公共问答开放时间：周五13点- 14点（其他时间请邮件预约）
办公地点：文科楼1101
◆授课时间与地点
周五3-6节（9:55 ~ 12:30）
H2220
◆教材及参考书目
教材1、Benjamin B. Lahey著，吴庆麟等译. 心理学导论（第九版）.
上海人民出版社，2010年第一版.
参考书目1、Phillp G. Zimbardo，Robert L. Johnson，Ann L. Weber. 津巴多普通心理学（第五版）. 中国人民大学出版社，2008年7月第一
版.
2、特里·F·小约翰编，吴国宏、李超白、林婧婧译. 心理学经
典读本.复旦大学出版社，2011年8月第一版.
3、罗杰·霍克. 改变心理学的40项研究（第五版）. 人民邮电出
版社，2010年1月第一版.
阅读文献： 1、每次课程必读课外阅读文献1篇（发至学生邮箱）
2、每次课程推荐课外阅读文献1-2篇（elearning平台下载）
本课程作为一门导论课程，主要的目的是为了让学生能对心理学有一个概貌式的了解。

课程希望通过课堂讲授，课堂讨论和活动，课外阅读以及完成作业，学生能够达成与本课程相适应的、由美国心理学会提倡的5个学习目标（APA guidelines for the undergraduate psychology major-version 2.0，2013）：
●心理学的知识基础：Students are expected demonstrate fundamental knowledge and
comprehension of the major concepts, theoretical perspectives, historical trends, and
empirical findings to discuss how psychological principles apply to behavioral phenomena. ●科学探究和批判思维能力：Students are expected to learn some basic skills and concepts in
interpreting behavior, studying research, and applying research design principles to drawing conclusions about psychological phenomena
●在多样化的世界中承担伦理和社会责任：Students are expected to become familiar with
the formal regulations that govern professional ethics in psychology and begin to embrace the values that will contribute to positive outcomes in work settings and in building a society
responsive to multicultural and global concerns
●沟通：Students are expected to be able to write a cogent scientific argument, present
information using a scientific approach, engage in discussion of psychological concepts,
explain the ideas of others, and express their own ideas with clarity
●生涯发展：Students are expected to apply psychology-specific content and skills, effective
self-reflection, project-management skills, teamwork skills, and career preparation to develop work habits and ethics to succeed in academic settings
课程要求
●作业
1、课程平时作业
（1）以心理学在增进你的自我理解/理解他人/理解世界上给你带来什么启示为主题论述课程感想和启发，体裁和字数不限，不建议超过2000字
2、小组期中报告
以4-6人组成小组，以小组为单位，在心理学领域选择一个感兴趣的研究主题，撰写一份研究计划，基本要求包括：
a)选择一个特定的心理学方法来研究这个问题
b)撰写一篇研究计划，内容包括：综述前人的研究成果，问题提出，
研究计划，研究结果假设，参考文献
3、心理学实验参与
参与心理学实验2次
●考试
期末考试为闭卷的四择一单项选择题100道，涵盖课程的全部内容，根据每一讲内容的重要程度，每一讲的内容占整个考试的比例在6%~8%之间。

为了便于学生复习，在考试前两周会发放复习提纲供学生参考。

●课堂行为规范
希望参加课程的学生能遵守以下的行为规范：（1）请准时出席每次课程，课程不设点名环节，但如有必要缺席，请提前发邮件告知授课教师或助教，以示尊重；（2）请尽量带着兴趣和开放的头脑来上课，积极参加课堂讨论和提问，以及充分利用教师开放时间都是良好的学习行为，值得鼓励；（3）请在行为上尊重老师、助教和其他同学。

●课程评分及要求
平时作业1次15% ✓请均提交纸版，打印或手写均可
✓如无法按时完成作业，请在最后提
交期限一周前说明，如无故迟交，
每迟交一周，扣10%的分数期中小组报告30% ✓小组成员不能都由同一个学院的学
生组成，以体现多样性
✓每组只需提交一份最终书面报告
✓欢迎和授课老师讨论选题
✓研究设计应和报告应符合学术规
范，如发现抄袭内容超过全文30%，
以0分处理
心理学实验参与 2次5% 每次✓在整个学期中，授课教师会提供多
次实验参与机会，供选择；学生也
可自行报名参加其他心理学相关研
究
✓参加完研究后，请让研究者开具一
份实验参与证明，并将证明提交给
助教
✓如因各种原因不愿意参加实验者，
请和授课教师商议提交额外作业一
份，以获得相应学分
闭卷考试45% ✓请遵守考试规范，如觉得期末考试
非常困难，可事先与授课教师商议
对策
总评100% ✓本课程的成绩将按照教务处规定，A
和A-不会超过30%。

本课程没有凡
85分及以上均给A的做法，请谅解✓请及时向助教查询平时的成绩，以免因登记有误或遗漏而影响最后成
绩
课程内容安排
1 绪论
2 心理学研究方法
3 行为的生物基础
4 感觉与知觉
5 意识
6 学习
7 记忆
8 认知智力
9 发展心理学
10 动机期中报告
11 情绪与压力
12 人格
13 心理障碍
14 心理咨询与治疗第二次作业
15 社会心理学专题
16 闭卷考试
2015-01-12 18:30-20:30。