通讯录课程设计报告--通讯录菜单设计

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通讯录管理系统课程设计报告

通讯录管理系统课程设计报告

通讯录管理系统课程设计报告一、课程设计背景随着信息化时代的到来,通讯录管理系统已经成为了人们日常生活中必不可少的一部分。

在这个快节奏的社会中,人们需要随时随地地获取和管理自己的联系人信息。

因此,设计一个高效、方便、易用的通讯录管理系统就显得尤为重要。

二、需求分析1.功能需求(1)用户注册与登录:用户可以通过注册账号并登录到系统中。

(2)通讯录添加:用户可以添加联系人,包括姓名、电话号码、电子邮件等信息。

(3)通讯录查询:用户可以根据姓名或电话号码等信息查询特定联系人。

(4)通讯录修改:用户可以对已有联系人信息进行修改。

(5)通讯录删除:用户可以删除指定的联系人。

2.非功能需求(1)易用性:系统应该具有良好的界面设计和操作逻辑,使用户能够快速上手使用。

(2)安全性:系统应该具有安全防护措施,保护用户的数据不被非法获取或篡改。

(3)稳定性:系统应该具有高可靠性和稳定性,确保在任何情况下都能正常运行。

三、技术选型本次课程设计采用Java语言进行开发,使用MySQL数据库作为数据存储后端。

前端采用Java Swing框架进行设计,实现用户界面的构建和交互。

后端采用JDBC技术进行与数据库的交互。

四、系统设计1.系统架构本系统采用MVC(Model-View-Controller)架构模式,将业务逻辑、数据存储和用户界面分离开来,提高了代码的可维护性和可扩展性。

2.模块设计(1)用户管理模块:实现用户注册、登录等功能。

(2)通讯录管理模块:实现通讯录添加、查询、修改、删除等功能。

(3)数据存储模块:负责与数据库进行交互,实现数据的持久化存储。

五、系统实现1.前端实现本系统采用Java Swing框架进行开发,通过调用Swing组件库中的各种控件来构建用户界面。

其中包括登录窗口、注册窗口、主窗口等界面。

2.后端实现本系统采用JDBC技术进行与MySQL数据库的交互。

通过编写SQL语句来完成对数据库中表格的增删改查操作,并将结果返回给前端界面显示。

c语言课程设计通讯录管理系统课程设计报告

c语言课程设计通讯录管理系统课程设计报告

c语言课程设计通讯录管理系统课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习C语言通讯录管理系统的设计与实现,让学生掌握C语言编程的基本技能,培养其软件开发的基本思路与方法。

具体目标如下:1.知识目标:–理解C语言的基本数据类型、运算符、控制结构。

–学习C语言函数的定义与调用。

–掌握结构体、文件操作等高级C语言特性。

2.技能目标:–能够运用C语言实现简单的数据结构,如链表、数组。

–培养学生使用C语言进行程序设计的能力,能够独立完成程序编写、调试与优化。

–学会使用C语言实现文件操作,包括文件的读取与写入。

3.情感态度价值观目标:–培养学生对计算机科学的兴趣,增强其自主学习的动力。

–通过项目实践,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

–引导学生理解技术对生活的影响,培养其对技术发展的责任感。

二、教学内容教学内容选取C语言编程的核心知识点,结合通讯录管理系统的实例进行讲解。

具体内容包括:1.C语言基础:数据类型、变量、运算符、控制结构。

2.函数:函数定义、调用、参数传递、返回值。

3.数据结构:数组、链表、栈和队列。

4.文件操作:文件读写、文件指针。

5.通讯录管理系统实现:结构体定义、系统功能实现、项目管理。

三、教学方法结合C语言特点和通讯录管理系统实例,采用以下教学方法:1.讲授法:系统讲解C语言基础知识和通讯录管理系统的设计理念。

2.案例分析法:通过分析典型代码案例,让学生理解程序设计逻辑。

3.实验法:学生在实验室进行编程实践,巩固理论知识。

4.讨论法:分组讨论问题,培养学生的团队协作和沟通能力。

四、教学资源1.教材:《C程序设计语言》(K&R)、《C Primer Plus》。

2.参考书:《C语言编程思想》、《C语言实践》。

3.多媒体资料:教学PPT、在线编程教程、视频讲解。

4.实验设备:计算机、网络环境、编程环境(如Code::Blocks、VisualStudio)。

五、教学评估本课程的教学评估将综合考虑学生的平时表现、作业、考试等方面,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

c课程设计通讯录

c课程设计通讯录

c 课程设计 通讯录一、课程目标知识目标:1. 学生能理解通讯录的基本概念,掌握其组成元素,如姓名、电话号码、地址等。

2. 学生能掌握在特定电子设备或应用中创建、编辑和存储通讯录的步骤。

3. 学生了解通讯录在生活中的重要性,认识到它对个人信息管理的价值。

技能目标:1. 学生能够独立在电子设备上新建通讯录,输入和修改联系人信息。

2. 学生能够利用排序和搜索功能,快速找到通讯录中的联系人。

3. 学生能够理解并使用分类、标签等功能,对通讯录进行有效的整理和优化。

情感态度价值观目标:1. 学生培养良好的信息管理习惯,认识到个人信息保护的重要性。

2. 学生在小组合作中,学会分享和交流,增强团队协作意识。

3. 学生通过学习通讯录的使用,认识到科技在生活中的应用,激发学习兴趣和探索精神。

课程性质:本课程为实践操作课程,结合生活实际,以培养学生的实际操作能力为主。

学生特点:四年级学生已具备一定的信息素养,对电子设备有较高的兴趣,但实际操作能力还需加强。

教学要求:教师应结合学生特点,采用讲解与实操相结合的教学方法,关注学生个体差异,确保每个学生都能掌握通讯录的基本操作。

在教学过程中,注重引导学生培养良好的信息管理习惯,提升学生的团队协作能力。

通过课程评估,确保学生达到预定的学习目标。

二、教学内容1. 通讯录的定义与作用- 介绍通讯录的基本概念- 讲解通讯录在生活中的重要性2. 通讯录的基本组成- 姓名、电话号码、地址等个人信息- 分类、标签、排序等管理功能3. 通讯录的创建与编辑- 在电子设备上新建通讯录- 添加、修改和删除联系人信息4. 通讯录的存储与管理- 保存和备份通讯录- 搜索和筛选联系人5. 通讯录的实用技巧- 设置头像、铃声等个性化选项- 使用共享和导出功能6. 信息安全与隐私保护- 讲解信息安全的基本知识- 强调保护个人隐私的重要性7. 小组合作与分享- 以小组为单位,共同创建一个班级通讯录- 分享创建过程中的经验和心得教学内容根据课本章节进行安排,结合课程目标,确保学生掌握通讯录的相关知识和操作技能。

课程设计手机通讯录的设计

课程设计手机通讯录的设计

课程设计手机通讯录的设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握手机通讯录的基本概念和功能,理解其在日常生活和工作中的重要性。

2. 学习通讯录的信息存储、检索和管理方法,了解不同手机操作系统的通讯录应用差异。

3. 掌握设计手机通讯录的基本原则和流程,了解界面布局、用户体验等相关知识。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力,能独立设计出界面友好、功能实用的手机通讯录。

2. 提高学生团队协作和沟通能力,学会在项目中进行有效分工与合作。

3. 培养学生运用信息技术手段进行资料搜集、整理和分析的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生关注社会发展、关注新技术,提高对信息科技的兴趣和热情。

2. 增强学生的创新意识和实践能力,鼓励他们勇于尝试,不断优化设计方案。

3. 培养学生尊重他人意见,学会倾听、理解、接纳和包容,形成良好的团队合作精神。

课程性质:本课程为信息技术课程,结合实际应用,注重培养学生的实践操作能力和创新思维。

学生特点:学生具备一定的信息技术基础,对新事物充满好奇,喜欢动手实践,但需加强对知识整合和应用的能力。

教学要求:结合课本内容,以实际操作为主,注重理论与实践相结合,提高学生的综合运用能力。

通过本课程的学习,使学生能够将所学知识应用于实际生活,提高个人信息管理能力。

二、教学内容1. 手机通讯录概述- 通讯录的定义与作用- 不同手机操作系统通讯录应用的特点2. 通讯录信息管理- 联系人信息的录入、编辑、删除和查找- 分类与标签管理- 云同步与备份3. 设计原则与流程- 界面设计原则:简洁、易用、美观- 用户体验:操作便捷、功能明确- 设计流程:需求分析、界面设计、功能实现、测试优化4. 实践操作- 运用设计工具进行界面布局和原型设计- 功能实现:添加、编辑、删除联系人等- 项目分工与协作5. 评估与优化- 评估标准:功能完整性、界面美观度、操作便捷性- 优化方向:界面调整、功能完善、用户体验改进教学内容依据课程目标,结合课本相关章节,注重理论与实践相结合。

通讯录管理系统课程设计报告

通讯录管理系统课程设计报告

通讯录管理系统课程设计报告一、引言通讯录管理系统是一种用于存储和管理联系人信息的应用程序,它可以帮助用户方便地记录和查找各种联系人信息。

在本课程设计报告中,我们将讨论通讯录管理系统的设计和实现过程,以及系统的功能特点和操作流程。

二、需求分析通讯录管理系统需要具备以下基本功能: 1. 添加联系人信息:用户可以输入姓名、电话号码、电子邮件地址等信息来添加新的联系人。

2. 查找联系人信息:用户可以通过姓名或电话号码等关键词来查找已添加的联系人信息。

3. 修改联系人信息:用户可以对已有联系人信息进行修改和更新。

4. 删除联系人信息:用户可以选择删除不需要的联系人信息。

5. 显示所有联系人信息:系统可以按照一定的格式将所有联系人信息展示给用户。

三、系统设计1. 数据结构为了存储联系人信息,我们可以使用一个包含姓名、电话号码、电子邮件地址等字段的结构体来表示每个联系人。

可以使用链表或数组来组织所有联系人信息。

2. 模块设计通讯录管理系统可以划分为以下几个模块: - 添加联系人模块:实现添加新联系人信息的功能。

- 查找联系人模块:实现根据关键词查找联系人信息的功能。

- 修改联系人模块:实现对已有联系人信息进行修改和更新的功能。

- 删除联系人模块:实现删除不需要的联系人信息的功能。

- 显示联系人模块:实现将所有联系人信息按照一定格式展示给用户的功能。

3. 用户界面设计用户界面应该简洁明了,包括各个功能的按钮或选项,以及输入框和显示信息的区域。

用户应该能够方便地进行各种操作和查看联系人信息。

四、系统实现1. 数据存储可以使用文件来存储联系人信息,也可以使用数据库来进行数据持久化。

2. 界面实现可以使用图形界面或命令行界面来实现用户交互功能,不同的界面设计会影响用户体验。

3. 功能实现根据需求分析中的功能,实现各个模块的功能代码,确保系统可以正确地完成相关操作。

五、功能测试在系统实现完毕后,需要进行功能测试,确保系统的各个功能都能正常运行,并且符合需求。

c通讯录课程设计报告

c通讯录课程设计报告

c通讯录课程设计报告一、课程目标本通讯录课程设计旨在通过实践活动,使学生在信息技术学科的基础上,掌握以下知识目标、技能目标和情感态度价值观目标:1. 知识目标:- 了解通讯录的基本概念、功能及在实际生活中的应用。

- 掌握通讯录的录入、修改、删除、查询等基本操作。

- 了解如何对通讯录进行分类、排序和筛选,以便快速查找和整理信息。

2. 技能目标:- 学会使用电子表格软件(如Microsoft Excel)创建、编辑和管理通讯录。

- 能够运用所学知识,设计并优化个人或团队的通讯录,提高信息处理效率。

- 培养学生的团队协作能力,通过小组讨论和分享,提高问题解决和沟通表达能力。

3. 情感态度价值观目标:- 培养学生珍惜个人信息,尊重他人隐私的观念。

- 增强学生的信息素养,认识到信息技术在生活中的重要性,激发对信息技术的学习兴趣。

- 通过对通讯录的学习和实际操作,培养学生的责任心和细致严谨的工作态度。

课程性质:本课程为实践性较强的信息技术课程,结合学生年级特点和教学要求,注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

学生特点:考虑到学生所在年级,他们在信息技术方面已具备一定的基础,对新鲜事物充满好奇心,善于合作学习。

教学要求:结合课程目标和学科特点,教师应注重实践操作,引导学生主动探索、积极思考,将所学知识应用于实际生活中,达到学以致用的目的。

在教学过程中,教师需关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保课程目标的实现。

通过本课程的学习,使学生能够熟练掌握通讯录的制作和管理,提高个人信息素养。

二、教学内容根据课程目标,本章节教学内容围绕通讯录的制作和管理展开,确保内容的科学性和系统性。

以下是详细的教学大纲及教材关联内容:1. 通讯录概述- 介绍通讯录的定义、功能及应用场景。

- 教材章节:第一章 信息技术与日常生活。

2. 通讯录的基本操作- 学习通讯录的录入、修改、删除、查询等操作。

- 教材章节:第二章 电子表格软件的基本操作。

java通讯录课程设计报告

java通讯录课程设计报告

课程设计报告:Java通讯录一、引言本次课程设计是关于Java通讯录的开发,旨在让我们更深入地理解Java编程语言在现实生活中的应用。

通讯录是一种常见的应用程序,它可以帮助我们管理联系人信息,方便我们与朋友和家人保持联系。

二、需求分析本次课程设计的目标是根据用户需求,设计并实现一个功能齐全的Java通讯录应用程序。

具体需求如下:用户可以添加联系人信息,包括姓名、电话号码、电子邮件地址等。

用户可以删除联系人信息。

用户可以编辑联系人信息。

用户可以按姓名、电话号码或电子邮件地址搜索联系人信息。

用户可以查看所有联系人信息。

三、设计数据库设计为了存储联系人信息,我们选择使用Java内置的ArrayList类作为数据库。

ArrayList是一个动态数组,可以根据需要自动增长。

我们将使用ArrayList的add()方法添加联系人信息,使用get()方法获取联系人信息,使用remove()方法删除联系人信息。

界面设计我们使用Java Swing库来创建用户界面。

界面包括以下组件:JLabel:显示提示信息和标题。

JTextField:用于输入和编辑联系人信息。

JButton:用于触发添加、删除、编辑和搜索等操作。

JTable:用于显示所有联系人信息。

JComboBox:用于选择搜索条件。

四、实现添加联系人信息当用户点击“添加”按钮时,程序会创建一个新的联系人对象,并将用户输入的信息设置到该对象中。

然后,程序将该对象添加到ArrayList中。

删除联系人信息当用户选择要删除的联系人并点击“删除”按钮时,程序会从ArrayList中删除该联系人对象。

编辑联系人信息当用户选择要编辑的联系人并点击“编辑”按钮时,程序会将该联系人的信息显示在文本框中,以便用户进行修改。

修改完成后,程序会将修改后的信息保存到ArrayList中。

搜索联系人信息当用户选择搜索条件并输入搜索关键字时,程序会在ArrayList 中查找符合条件的联系人对象,并将其显示在表格中。

通讯录c课程设计报告

通讯录c课程设计报告

通讯录c 课程设计报告一、课程目标本课程为六年级信息技术学科“通讯录C”课程设计,旨在通过实践操作,使学生在知识、技能及情感态度价值观方面取得以下目标:1. 知识目标:(1)掌握通讯录的基本概念及作用;(2)学会使用电子表格软件(如Microsoft Excel)创建、编辑和保存通讯录;(3)了解通讯录信息分类和排序的方法。

2. 技能目标:(1)能够独立完成通讯录的创建、编辑和保存操作;(2)能够运用电子表格软件对通讯录进行信息分类和排序;(3)学会在电子表格中插入公式,实现通讯录信息的自动计算。

3. 情感态度价值观目标:(1)培养学生对信息技术的兴趣和热情,提高信息素养;(2)培养学生团队协作精神,学会在小组合作中共同解决问题;(3)引导学生认识到信息保护的重要性,养成信息安全意识。

本课程结合六年级学生的认知特点,注重实践操作,将知识目标、技能目标和情感态度价值观目标融入教学过程中,使学生能够在轻松愉快的氛围中学习信息技术,提高综合运用能力。

同时,课程目标具体、可衡量,便于教学设计和评估。

二、教学内容本章节教学内容依据课程目标,结合教材第四章“电子表格与数据处理”内容,具体安排如下:1. 通讯录基本概念与作用:介绍通讯录的定义、功能及在日常生活和工作中重要性。

2. 电子表格软件操作:(1)认识Microsoft Excel界面,学会基本操作;(2)创建新工作簿,编辑单元格内容;(3)保存和打开工作簿。

3. 通讯录创建与编辑:(1)设计通讯录表格结构;(2)录入联系人信息;(3)调整单元格格式,美化通讯录。

4. 通讯录信息处理:(1)运用公式进行信息统计;(2)使用排序和筛选功能,快速查找联系人;(3)分类汇总联系人信息。

5. 通讯录保护与分享:(1)设置密码保护通讯录;(2)导出和分享通讯录。

教学进度安排:共计4课时,分别为:1. 第1课时:通讯录基本概念与作用、电子表格软件认识;2. 第2课时:创建与编辑通讯录;3. 第3课时:通讯录信息处理;4. 第4课时:通讯录保护与分享。

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通讯录课程设计报告--通讯录菜单设计通讯录菜单设计报告课程名称: C语言程序课程设计实验名称:通讯录菜单设计姓名:马新芳学号: 2012051436 指导老师:丁富华实践时间:通讯录管理系统设计题目及要求:◆建立通讯录信息,信息至少包含编号、姓名、年龄、电话、通讯地址、电子邮箱等;◆能够提供添加、删除和修改通讯录信息的功能;◆能够提供安不同方式查询的功能;如按姓名或年龄、电话等查询;◆将通讯录保存在文件中;◆能够按表格方式输出通讯录信息。

概要设计系统功能模块图:添加:可以添加通讯录记录,依次输入编号、姓名、年龄、电话号码、通讯地址、电子邮箱后,会提示是否继续添加。

显示:可以以表格形式输出所有通讯录里的记录删除:输入欲删除的那个人的名字后,会自动删除他(她)的记录内容查询:可以选择用姓名、电话、地址三种方式查询修改:输入欲修改的那个人的名字后,再依次输入编号、姓名、年龄、电话号码、通讯地址、电子邮箱即可完成修改保存:,输入文件名(带后缀名)后,即可将通讯录信息保存到文件(2).工作流程图:①添加:添加通讯录记录②显示:显示通讯录记录③删除:删除通讯录记录④查询:查询通讯录记录先选择查询方式,以姓名查询方式为例⑤修改:修改通讯录记录一.源程序代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>typedef struct{char score; /*编号*/char name[10]; /*姓名*/char num[15]; /*号码*/char email[20]; /*邮箱*/char age[8]; /*年龄*/char adds[20]; /*住址*/}Person;Person pe[80];int menu_select(){char c;do{system("cls");printf("\t\t *****通讯录***** \n");printf("\t\t┌───────┐\n");printf("\t\t│1. 添加记录│\n");printf("\t\t│2. 显示记录│\n");printf("\t\t│3. 删除记录│\n");printf("\t\t│4. 查询记录│\n");printf("\t\t│5. 修改记录│\n");printf("\t\t│6. 保存记录│\n");printf("\t\t│0. 退出程序│\n");printf("\t\t└───────┘\n");printf("\t\t请您选择(0-6):");c=getchar();}while(c<'0'||c>'6');return(c-'0');}int Input(Person per[],int n){int i=0;char sign,x[10];while(sign!='n'&&sign!='N'){printf("\t编号:");scanf("\t%d",&per[n+i].score);printf("\t姓名:");scanf("\t%s",per[n+i].name);printf("\t年龄:");scanf("\t%s",per[n+i].age);printf("\t电话号码:");scanf("\t%s",per[n+i].num);printf("\t通讯住址:");scanf("\t%s",per[n+i].adds);printf("\t电子邮箱:");scanf("\t%s",per[n+i].email);gets(x);printf("\n\t是否继续添加?(Y/N)");scanf("\t%c",&sign);i++;}return(n+i);}void Display(Person per[],int n){int i;printf("----------------------------------------------------------------------\n");/*格式*/printf("编号姓名年龄电话号码通讯地址电子邮箱\n");printf("----------------------------------------------------------------------\n");for(i=1;i<n+1;i++){printf("%-5d%-8s%-6s%-13s%-15s%-15s\n ",per[i-1].score,per[i-1].name,per[i-1].age,per[i-1].num,per[i-1].adds,per[i-1].email);if(i>1&&i%10==0){printf("\t-----------------------------------\n");printf("\t");system("pause");printf("\t-----------------------------------\n");}}printf("----------------------------------------------------------------------\n");system("pause");}int Delete_a_record(Person per[],int n){char s[20];int i=0,j;printf("\t请输入想删除记录中的名字:"); scanf("%s",s);while(strcmp(per[i].name,s)!=0&&i<n) i++; if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n");return(n);}for(j=i;j<n-1;j++){strcpy(per[j].num,per[j+1].num);strcpy(per[j].name,per[j+1].name);strcpy(per[j].age,per[j+1].age);strcpy(per[j].adds,per[j+1].adds);strcpy(per[j].email,per[j+1].email);per[j].score=per[j+1].score;printf("\t\t\t已经成功删除!\n");return(n-1);}void Query_a_record(Person per[],int n) {int m;printf("\t\n请选择查询方式:\n");printf("\t┌──────┐\n");printf("\t│1------姓名│\n");printf("\t│2------电话│\n");printf("\t│3------地址│\n");printf("\t│4------返回│\n");printf("\t└──────┘\n");printf("请选择:");scanf("%d",&m);while(m!=1&&m!=2&&m!=3&&m!=4){printf("输入错误,请重新选择:");scanf("%d",&m);if(m==1){char s[20];int i=0;printf("\t请输入想查询的姓名:");scanf("\t%s",s);while(strcmp(per[i].name,s)!=0&&i<n) i++;if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n");return;}printf("\t此人编号: %d\n",per[i].score);printf("\t此人年龄: %s\n",per[i].age);printf("\t电话号码: %s\n",per[i].num);printf("\t通讯地址: %s\n",per[i].adds);printf("\t电子邮箱: %s\n",per[i].email); } ;if(m==2){char s[20];int i=0;printf("\t请输入想查询的电话:");scanf("\t%s",s);while(strcmp(per[i].num,s)!=0&&i<n) i++; if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n");return;}printf("\t此人编号: %d\n",per[i].score); printf("\t此人姓名: %s\n",per[i].name); printf("\t此人年龄: %s\n",per[i].age); printf("\t通讯地址: %s\n",per[i].adds); printf("\t电子邮箱: %s\n",per[i].email); } ;if(m==3){char s[20];int i=0;printf("\t请输入想查询的地址:");scanf("\t%s",s);while(strcmp(per[i].adds,s)!=0&&i<n) i++;if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n");return;}printf("\t此人编号: %d\n",per[i].score);printf("\t此人姓名: %s\n",per[i].name);printf("\t此人年龄: %s\n",per[i].age);printf("\t电话号码: %s\n",per[i].num);printf("\t电子邮箱: %s\n",per[i].email); } ;}void Change(Person per[],int n){char s[20];int i=0;printf("\t请输入想修改的记录中的名字:"); scanf("%s",s);while(strcmp(per[i].name,s)!=0&&i<n) i++; if(i==n){printf("\t通讯录中没有此人!\n"); return;}printf("\t编号:");scanf("\t%d",&per[i].score);printf("\t姓名:");scanf("\t%s",per[i].name);printf("\t年龄:");scanf("\t%s",per[i].age);printf("\t电话号码:");scanf("\t%s",per[i].num);printf("\t通讯住址:");scanf("\t%s",per[i].adds);printf("\t电子邮箱:");scanf("\t%s",per[i].email);printf("\t修改成功!");}void WritetoText(Person per[],int n){int i=0;FILE *fp; /*定义文件指针*/char filename[20]; /*定义文件名*/printf("\t保存到文件\n"); /*输入文件名*/printf("\t请输入所保存的文件名:");scanf("\t%s",filename);if((fp=fopen(filename,"w"))==NULL){printf("\t无法打开文件\n");system("pause");return;}fprintf(fp,"***************************** *************通讯录***************************************** *\n");fprintf(fp,"编号姓名年龄电话号码通讯地址电子邮箱\n");fprintf(fp,"------------------------------------------------------------------------------------------\n");while(i<n){fprintf(fp,"%-3d\t%-6s\t%-3s\t%-13s\t%-20s \t%-20s\n",per[i].score,per[i].name,per[i].age,pe r[i].num,per[i].adds,per[i].email);i++;}fprintf(fp,"------------------------------------------------------------------------------------------\n");fprintf(fp,"***************************** **********共有%d条记录****************************************\ n",n);fclose(fp);/*关闭文件*/printf("保存成功!\n");}void main() /*主函数*/{int n=0;for(;;){switch(menu_select()){case 1:printf("\n\t添加记录到通讯录\n"); /*添加记录*/n=Input(pe,n);break;case 2:printf("\n\t\t\t 通讯录记录表\n"); /*显示记录*/Display(pe,n);break;case 3:printf("\n\t从通讯录中删除记录\n");n=Delete_a_record(pe,n);/*删除记录*/printf("\t");system("pause");break;case 4:printf("\n\t在通讯录中查找记录\n");Query_a_record(pe,n);/*查找记录*/printf("\t");system("pause");break;case 5:printf("\n\t修改通讯录中的记录\n");Change(pe,n); /*修改数据*/printf("\t");system("pause");break;case 6:printf("\n\t保存功能\n");WritetoText(pe,n);/*保存数据*/printf("\t");system("pause");break;case 0:printf("\n\t\t谢谢使用,再见!\n"); /*结束程序*/printf("\n\t\t");system("pause");exit(0);}}}测试数据及其结果分析测试:1).显示的主菜单界面2).添加界面:3).显示界面:4).删除界面:删除后,通讯录里的显示记录:5).查询界面:以姓名查询方式为例:6).修改界面:修改后,通讯录里的显示记录:7).保存界面:。

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