2016-2017小学语文四年级下册精品课件：22 牧场之国3(人教版)

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(人教版)四年级下册语文《牧场之国》(共21张PPT)

3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰” (1)真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白
两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。
(2)真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
(3)真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。
(4)真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
上快乐无忧，舒适满足辽阔无垠：宽阔的没有边际镶嵌：把一个物体嵌入另一个物体，文中指运
河和低地交错排列着吆喝：大声喊叫
初读感知
分段及段意全文共有5个自然段，可分为两段。第一段(第1自然段)：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。第二段（第2段至第5自然段）：分数荷兰作为牧
场之国各种畜牧业的情况。
是牧场之国。 • 真正的荷兰拥有着丝绒般的碧绿草原和黑白两色的
花牛。 • 真正的荷兰拥有着：成群的骏马，匹匹膘肥体壮。 • 真正的荷兰拥有着:天堂般的绿色草原，白色的绵
羊，黑色的猪群，成千上万的小鸡。成群结 • 队的长毛山羊。 • 真正的荷兰拥有着：
拓展延伸
聘请做小导游，带领大家去荷兰旅游。要求：（1）任选一个景点介绍荷兰的美丽风光。（2）要加进导游的口头语。
4.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷兰”。夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。

人教版四年级下册22牧场之国(完美版)ppt课件

精选ppt课件
6
极目远眺：眼睛极力向远处看。
悠然自得：悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原上快乐无忧，舒适满足。
辽阔无垠：宽阔的没有边际。
吆喝：大声喊叫。
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7
仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。造句：满池的荷花好像？的女子，亭亭玉立。
膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。造句：那些牛都是？，肚儿溜圆。
默默无言：不声不响，闭口无言。本课指挤奶的人保持安静不说话。造句：他？地为大家工作。
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10
交流分段情况
全文共有5个自然段，可分为三段。
第一部分(第1自然段)：总述荷兰是牧场之国。第二部分(第2－4自然段)：先介绍白天牧场的景象。第三部分(第5自然段)：再写夜晚牧场的景象。
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示_例__：__四__周__全__是__丝__绒__般__的__碧__绿__草__原__和__斑__点__般__的__黑__白__两__色__的_ 花牛。
光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。
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2.荷兰牧场有什么特点？从哪些地方可以看出来？
荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘
含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样
的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的
绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的
hè(吆喝、喝彩)
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5
理解词语
镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地
交错排列着。
造句：月亮像一颗稀有的珍珠，？在天上。遮掩：掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖住了运河。

四年级语文下册第6单元22.牧场之国优秀课件新人教版

22* 牧场之国
22* 牧场之国
导入
生字词
图片欣赏阅读要求
句子
四次写荷兰朗读小资料谢谢指导
阅读要求：
1.课文第一自然段有什么作用？
2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。
3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”
生字、词语、多音字：
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。
荷兰人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、 “运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是
“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积41 548平方公里，三分之一的领土只高出北海海面1米，近四分之一低于海平面，真是名副其实的“尼德兰”。荷兰地势非常平坦，但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。由于荷兰位居欧洲理想位置，素有“欧洲大门” 之称。荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口， “丹”是水城的意思，其中最重要的三条运河分别是绅士运河、国王运河、王子运河，阿姆斯特丹素有“北方威尼斯” 之称，有90个小岛，160条运河，1281座桥梁。市区道路多而不乱，层次井然，船只可以在市区运河中自由航行到市区的任何地方。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花牛奶牛。奶牛业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，其次是羊、猪及家禽，肉类和奶制品是重要的出

【优质课件】小学语文四年级下册课件：22 牧场之国3(人教版)

既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。
欣赏荷兰优美地的风光
拓展延伸
小组合作办一期异国风光的剪贴小报，并配以简短的说明，课外展览并分小组评比。
人教新课标
四年级语文下册
第六单元
荷兰郁金香
荷兰
荷兰，在欧洲西部，是一个水之国，花之国，牧场之国，。它又叫尼德兰，是一个低地之国。大家了解荷兰吗？荷兰有着美丽的景色，今天我们就去游览一下，去感受真正的荷兰。
荷兰
荷兰牧场
荷兰牧场
荷兰牧场
我会读
镶嵌骏马膘肥公爵牲畜悠闲漫步悠然自得极目远眺剽悍强壮憨态可掬默默无言万籁俱寂辽阔无垠
“这就是真正的荷兰。” “荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。 4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么印象？ 2.这篇课文是围绕哪句话来写的？
为什么称荷兰是牧场之国呢？现在请大家把能体现荷兰是牧场之国的语句似牛群的家长，无比尊严。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。

新人教版四年级语文下册优秀课件：22牧场之国

边的原野是马儿的自由王国，马儿是这无边原野尊贵的主人。骏
马在这里无忧无虑、自由自在地生活，任意驰骋，俨然是身份高贵的公爵。此处采用拟人的手法，表现了牧场与骏马的和谐。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。既然？按照什么顺序写的？
课文主要从“牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的
田园风光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。
2.荷兰牧场有什么特点？从哪些地方可以看出来？荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人
在茫茫绿野之间，河流纵横交错，黑白花牛、白色绵羊、成群的马儿在绿地上享受着悠闲的时光……这就是美丽的牧场之国 ——荷兰，它为什么有着“牧场之国”的美誉呢？让我们走进课文，欣赏独具特色的异国风光吧！
22 牧场之国
课题解读：牧场，一种是指牧放牲畜的地方，另一种指牧放牲畜的企业单位。“牧场之国”指荷兰。
圈
quān（圆圈
juàn（羊圈
圈定）
圈养）
镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。
遮掩：掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖住了运河。
舒缓：缓慢。本课指船只行驶得很缓慢。仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体
1.学习目标 2.走近作者 3.字词精讲
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.当堂检测 11.课后作业布置
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案

人教版四下22课《牧场之国》上课课件

牛犊骏马
dú
biāo
仪态端庄
jué
嵌
yín
膘肥体壮
chù
辽阔无垠悠然自得
极目远眺公爵牲畜吆喝
Yāo he
多音字
mú(模样)
juàn(羊圈、圈养)
模
mó(模型、模范)
圈
quān(圆圈、花圈)
hē(喝水、喝奶) hè(喝彩)
chù(畜生、家畜)
畜
喝
xù(畜牧、畜养)
荷兰，是水之国，花之国
也是牧场之国。
阿姆斯特丹运河郁金香牧风信子场水仙
荷兰——水之国
荷兰的运河
荷兰 —— 水之国荷兰——风车之国荷兰——花之国
高空俯瞰下的花海
一望无际的郁金香花海
绚丽多金香的国度——荷兰
水仙花
牧场之国
zhān
毛毡镶
xiāng qiàn
荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有什么奇特之处，会让作者一次次地发出 “这就是真正的荷兰”这样的赞叹？想一想：是什么让作者发出了赞叹？把原因用波浪线画下来。说说你的体会。
这就是真正的荷兰。
荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
•
这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国” 后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点—— “牧场之国”。
说说“牧场之国”给你留下了什么印象？
作者几次讲到“这就是真正的荷兰”？ 1.用----画出句子。 2.思考：为什么说“这就是真正的荷兰” ？真正的荷兰是什么样的？
四次写“这就是真正的荷兰”
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。