2006年中考物理试卷分析_2

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重庆市2006年初中毕业暨普通高中招生考试物理学科试卷分析

值得我们深思。试题８把凸透镜正对太阳光，．可在距凸透
度，有较好的区分度，现了初中物理教学对并体
基础知识的全面重视。
（）密切联系生活实际，合具体情景考查２结学生对基本概念和原理的理解，以社会热点为背景，查考生灵活运用所学知识分析和解决实际考问题的能力，现了新课程 “ 体从生活走向物理，从
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第２４卷总第２７期７２００６年第１（半月）Ｏ期上
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Ｖｏ．Ｎｏ２７１２４．７
ｏＰｓｃＴｅｃｎｆｈｙｉｓａｈｉｇ
（）１．０６．９Ｓ０２０
况。
本套试题兼有毕业和升学两大功能，课且
物ｍ
改、非课改区共用套试卷，同时物理、化学同堂
考试，因此命题原则是依据《程标准》和《课考试说明》注重双基，化能力，出物理学科的特，强突
试题４在图１示的四个现象中，用光的．所能折射规律解释的是（）
Ａ．火的字Ｂ水中倒影放．
图ｌ
Ｃ手影．
Ｄ．林中的太阳光森
图
试题特点主要体现在以下几个方面：
（）视对考生物理的基本知识和基本概１重
镜１ｃ０ｍ处得到一个最小最亮的光斑，用此透若镜来观察邮票上较小的图案，邮票到透镜的距则

2006卷面分析

在“双基”上学生普遍存在着的盲点。 3．刻度尺、弹簧测力计、温度计等都是带刻度的测量工具，使用前都要观察刻度上每大格和每小格表示的数值，以便在测量过程中能够___.答案：尽快准确地读取数据错解：正确地测量数据…… 表面上看是学生词不达意，实质上是学生只知到“怎样做”而不知“为什麽这样做”。
试题新变化

侧重于结合生活实际在全卷 25 道小题中，有 20 道试题的设计是从日常生活、科学技术和学生实验探究中设臵情景，考查学生对基本概念和基本规律的理解能力和应用能力，其总分值达 60 分，占整个试卷总分的 85.7%。较去年的84.3%又有所增加。
试题新变化

概念不清、审题不细，所问非所答。
20．在图8中画出起重机吊起重物时，重物对起重臂拉力的示意图和该力的力臂· 错误：将拉力画成重物的重力。另外，作图不带箭头，不标符号或名称、虚、实线不分等。

14．把质量相等的实心木球和实心铁球浸没于水中放手后，木球上浮而铁球下沉，静后它们所受浮力的大小关系是（） A. F木浮>F铁浮 B．F木浮< F铁浮 C．F木浮=F铁浮 D．无法判断答案：A（学生的理解：浮力大于重力而上浮。不会进行三力平衡的分析）错解：B 这种错误，暴露出学生对物体的浮沉条件、二力平衡的条件等重点知识的认识和理解还不透彻，不会依据题意首先确定出研究对象，并进行受力分析。知识的应用能力和迁移能力不强。
教学及复习建议
1．在教学过程中把物理方法清晰地展现给学生例如《光现象》的教学，实验中在玻璃板后面放上一只没有点燃的蜡烛来观察点燃的蜡烛的像，我们为什么要这样做？放上一只没有点燃的蜡烛的目的是什么？我们用的是什么方法？再比如演示光的反射规律实验，我们完全可以告诉学生光在一般情况下是看不到的，我们用什么方法才能看到光呢？我们用的是什么方法呢？

2006年上海中考物理详解答案

2006年上海市初中毕业生统一学业考试一、填空题1．【参考答案】220 电并联【测量目标】基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识【知识内容】电磁运动/简单电路/电源【试题分析】我国家庭电路的电压是220V，各种用电器都把电能转化成其他形式的能，都消耗电能；家用电器的额定电压都是220V，为了各用电器都能正常工作，并且任何用电器之间互相不影响，各用电器之间都应该并联在照明电路中。

2．【参考答案】增加热传递【测量目标】基础知识/理解基本物理概念和规律【知识内容】能量/内能/内能改变内能的两种方法【试题分析】放在热汤中的金属勺子很快变得烫手，是热量由热汤传递到金属勺子上，使得金属勺子的内能增加，温度升高。

3．【参考答案】运动状态形变【测量目标】基础知识/知道简单物理现象和基本物理事实【知识内容】机械运动/力/力力的图示【试题分析】足球运动速度变小，是由于力改变了球的运动速度，力使球的运动状态发生改变；球网网眼变大，是由于力使球网发生了形变。

4．【参考答案】0．1 运动不变【测量目标】基础知识/理解基本物理概念和规律【知识内容】机械运动/匀速直线运动/机械运动参照物【试题分析】轿车运动的时间t=sv=-110km100km h=0．1h；因此驾驶员相对于路旁的树木位置在改变，所以驾驶员是运动的；轿车匀速行驶，质量和速度都没变，所以动能不变。

5．【参考答案】向上15【测量目标】基础知识/理解基本物理概念和规律【知识内容】机械运动/简单机械/杠杆杠杆平衡的条件【试题分析】为使拉力最小，动力臂要最长，拉力F的方向应该垂直杠杆向上，即竖直向上，动力臂为OA最长，∵杠杆在水平位置平衡，∴F×OA=G×OB，∴30N0.1m15N0.2mG OBFOA⨯⨯===。

6．【参考答案】20 4 0【测量目标】基础知识/理解基本物理概念和规律【知识内容】内能/机械能/功功率【试题分析】拉力做的功：W=Fs=10N×2m=20J，拉力做功功率：20J4W5sWPt===；∵物体在重力的方向上没有移动距离，∴重力对物体做功为0。

[DOC] 2006年上海市中考物理试卷分析

2006年上海市中考物理试卷分析东门中学物理组吴巍一、试卷特点1、试卷结构。

题量与题型总体与去年相仿，全卷共有26题（与去年相同），但是每题分值有所增加，全卷满分90分（去年满分70分）。

其中填空题10道，占30分（比去年少1道，多8分）；作图题4道12分（比去年多1道，多3分）；计算题3道20分（比去年多3分）；分组题6道18分（比去年多4分）。

2、试题特点。

整套试卷突出考查观察和信息利用能力，思维能力，评估能力和解决问题的能力，更突出对学生学习过程的评价。

这套试题注重理论联系实际，关心科技发展，物理与生活密切联系，小到日常生活，饮食起居，大到高科技的前沿知识。

符合新课标要求的“从生活走向物理，从物理走向社会”，联系生活实际，科技发展，社会热点问题，相关学科，关注宽广的人文背景。

⑴基础题仍占较大的比例。

考查了学生的基本知识、基本技能及基本概念、规律的简单应用。

⑵重视理解能力的考察，在考察学生基础知识掌握程度方面，主要是考查学生的理解能力。

如匀速直线运动、力的作用效果、凸透镜的成像规律的应用、欧姆定律、杠杆平衡条件的应用、压强、悬浮条件的应用、用电常识，能的转化，光的折射等概念的理解能力的考查。

⑶重视实验能力的考查。

试卷中涉及实验内容的有18题托盘天平的操作，19题凸透镜成像规律；实验数据处理方法的考查是今年中考命题的又一亮点，第20题考查了根据实验数据总结归纳出实验结论。

⑷注意联系实际，关心生活，关心社会，把考查的知识设计在各个学生熟悉的情境中，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。

如第2题热汤中的金属勺子很快烫手、第3题世界杯进球时球与球网接触的情景中现象的解释、第4题汽车在高速公路上行驶时运动情况的解释、第21题判断夏天水龙头中的水温、第22题分辨歌手声音的依据等。

需要学生把实际事例与所学知识结合在一起，并把所学知识应用到实际情境中解决问题。

⑸重视读图读表获取信息的能力的考查，今年试题最明显的特点之一是整卷的阅读量增大了，尤其是第20题的阅读量较大，不仅有大量的文字阅读，且有表格阅读的要求，这就要求学生有细心阅读的耐心和能力，并能从文字和表格中提取解决问题有用的信息，结合物理学有关知识解决问题。

江苏扬州06年中考物理及答案

扬州市2006年初中毕业、升学统一考试物理试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷侧卜选择题)两部分，第I卷1至2页(第1至10题)，第II卷3至8页(第11至30题)，共100分，考试时间90分钟。

说明:1、答卷前，考生务必将本人的姓名、考试证号、科目填涂在答题卡相应的位置上.同时在第亚卷的密封线内也务必将本人的考试证号、姓名、准考证号、学校填写好.在第II卷的右下角填写好座位号。

2、第I卷选择题答案必须填涂在答题卡相应的答题栏内.在第I卷上答题无效3、非选择题部分在第亚卷相应的位置上作答。

4、考试结束，试卷与答题卡一并上交。

第工卷(选择题共20分)一、选择题(共10小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，将符合题意的选项的字母标号填涂在答题卡栏内)第工卷(选择题共ZU分)一、选择题(共10小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，将符合题意的选项的字母标号填涂在答题卡栏内)1、关于光的传播，下列说法正确的是A.光不能在真空中传播B.光在不同物质中传播速度相同C，影子是由于光的直线传播形成的D.光年是天文学中的时间单位2、如图1所示，符合安全用电常识的是3,以下估测中与实际情况不相符的是一个初中生的质量约为5.2 ×106mgC.人骑自行车的功率约为70 wB.人的正常体温约为37℃D. 一壹角币的厚度最接近于2×103um4、如图2所示电路，下列说法正确的是A. L1、L.2串联B.开关S只控制L2C.电流表测干路中电流D.电流表测L1的电流5、图3是反映物理规律的几个图象，下列说法正确的是A.甲图是某种晶体的熔化图象B.乙图是表示同种物体的质量与体积的关系图象C.丙图告诉我们电阻a的阻值比b大D丁图表示某种液体在98℃时沸腾，沸腾过程中温度不变6、通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中不符合事实的是A,现象:用手很难将固体压缩.B现象:酒精和水混合后总体积变小推测:固体内分子之间有斥力推测:分子间有间隙C.现象;将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转D 现象:摩擦起电推测:该物体一定是磁体推测:原子是由更小的微粒组成的7、小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，图4表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是A.甲认为他测出的油的质量为62gB.乙认为他的测量值比真实值大C.丙认为他的测量值比真实值小D.丁认为他的实验操作简捷，结果准确8、如图5所示.电源电压为6V, R:1=10Ω, R2:=2Ω0, R3=5Ω。

饶平县2006年中考物理科质量分析

饶平县2006年中考物理科质量分析2006年中考物理试卷（新课程卷），与2005年相比，试卷结构基本不变（只是少了两道多项选择题），能紧扣新教学大纲的要求，全面考查初中学生所学的物理基础知识、基本技能和知识的综合运用能力，特别是注重对学生的文字表达能力、实验探究能力和综合应用能力的考查。

全县考生共10898人，平均分49.26分，及格率33.57%，优秀率8.63%，最高分97分。

一、试题的设计1、试卷结构、题型、占分：全卷共分六大题。

第一题为单项选择题，分7小题，每小题3分，共21分。

第二题为填空题，分7小题，每题3分，共21分。

第三题为作图题，分3小题，共7分。

第四题为实验题，分3小题，共19分。

第五题为计算题，分2小题，共13分。

第六题为综合能力题，分3小题，共19分。

2、试题的能力结构和知识点：全卷按考查学生的能力体系，分识记、理解、简单运用、综合能力、实验探究能力等方面分解如下表（1）：若按年级及各章知识分，则各年级各章所占分值见下表（2）：表（2）：从表（1）、表（2）可以看出，试题知识点覆盖面广，八年级和九年级分值大致相同，从各知识块来看，力学分值占42分，电磁学占31分，热学占19分，光学占8分，总体上看力学和电磁学为重点考查板块，同时对实验探究能力和综合分析能力的要求略有提高。

二、试结果及分析(各题平均分为抽样统计值)：第一题，单选题，占分21分，平均分约15.2分，得分率72.3%。

得分率较高的题目是第1、2、3、5小题，答对率较低的有第4、6、7小题，失分原因是：第4小题考生错误理解“雾气”这个现象中所发生的物态变化是水蒸气的“升华”或“凝华”；第6小题考生未能掌握内燃机完成一个工作循环中进、排气门的开、闭情况及活塞在气缸中往复运动的情况而造成错误选择；第7小题，考生未能仔细审题，灵活运用所学知识解决同种材料的柱体竖直放在水平面上的压强：gh sgsh S G s F P ρρ====，造成错误选择C 项。

2006年中考物理试卷分析

2 0 0 7年中考物理试卷分析今年中考分数分布为：力学30分，电与磁学26分，光学5分，热学8分，声1分。

共70分今年的中考试题紧扣考试说明。

按课标准教材特点，题型结构与往年一样，题量适中。

难易适度，重视基础，重视应用。

体现了新课程的理念。

主要特点有：（1）注意将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查。

试题在考试的内容上约有80%以上的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。

（2）密切联系学生生活实际和社会实际，反映物理对科学、技术与社会的影响。

试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，处处散发出浓郁的生活气息和时代气息。

（如：19小题32小题等）所选素材近到日常生活中随处可见的各种现象，都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。

（3）体现“情感态度与价值观”的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。

试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。

许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。

（4）注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。

注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。

把探究的精神自然融合在试题当中，引导学生去发现问题、提出问题，并寻找解决问题的最佳方法和途径，充分体现了让学生自我发现、自我设计、自我分析、自我评价的探究思想。

2006年河南省中考物理试卷答案与解析

2006年河南省中考物理试卷（课标卷）参考答案与试题解析一、填空题（共8小题，满分12分）1．（2分）（2006•河南）小提琴发出的悠扬琴声是靠琴弦的振动产生的．演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松河南）在家庭电路中，短路、用电器总功率过大都会导致电路中的总电流过大，保险，家庭电路电压为，家庭电路电压为5．（1分）（2009•济宁）所示的电路中，R1的阻值为10Ω，只闭合开关S1时电流表的示数为0.3A，再闭合开关S2后，电流表的示数为0.45A，则R2的阻值为20Ω．6．（1分）（2006•河南）体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为500N，每个P=P==完全燃烧42g水的温度升高46℃．而实际加热时，所需要的汽油远比这个数值要大由此可见，提高使用燃料的利用率（效率）8．（2分）（2006•河南）小明通过实验研究光从水中射入空气中的现象，图是他根据实验现象画的光路图．改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大．你猜想，当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是折射光线消失（光线全部反射回水中．答折射角等于90°或折射光线沿水面前进）；你猜想的依据是光从水中射入空气中时折射角大于入射角．入射角增大时折射角先达到90°等．成一清晰的像．则（）12．（2分）（2010•无锡）家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图所示D照射强度增大时，其电阻会减小，闭合开关，减小光敏电阻的照射强度，电压表和电流表示数的变化情况是（）可知，电源电压不变，则电路中电流减小；进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是（）19．（2分）（2006•河南）利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体，请你在图中的直角管中画上两个平面镜，构成一个简易潜望镜，并画出人眼能看到岸上景物时光传播的路径．20．（2分）（2006•河南）在图中画出起重机吊起重物时，重物对起重臂拉力的示意图和该力的力臂．21．（4分）（2006•河南）如图是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，（1）本实验中产生摩擦力的方法是让木块在木板上滑动．（2）用测力计拉着木块做匀速直线运动，这是因为这时弹簧测力计的拉力才与木块所受到的摩擦力大小相等．（1）小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图所示．请你用笔画线代替导线，把图中的实物电路连接好．要求闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮．（2）下表是小刚同学测出的数据，第三次测量时电流表的示数如如图所示．请你把这一数据填在右表中．（3）根据右表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为0.75W．）记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出来不应有平均值一栏．=0.3A弓，即使拉得很满，也只能将箭射得很近．请你分析以上现象，提出一个值得探究的问题，并简述探究的方法．（1）你提出的探究问题是物体弹性势能的大小与物体的材料有关吗．（2）你探究的方法是用两个长、宽、厚都相同的钢尺和塑料尺，拉弯相同的幅度，去弹同一个静止在桌面上的实一下．（1）小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10cm2；又找来一个轻塑料桶（质量可忽略不计），在桶中装8L水；经过计算，他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．请你写出计算过程和判断依据．（g取10N/kg）（2）当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因？请发表你的看法．25．（8分）（2006•河南）随着我国经济的飞速发展，电力需求日益紧张，不少地区暑期要拉闸限电．小明从电视上（1）在家庭用电中，还有哪些浪费现象，仿照1、2两项填写在表中的第4栏内．（不要求精确数据）（2）仅上表中的1、2两项，小明家每个月（30天）费多少度电？（3）夏天，温度在28℃时就已经不感到热了，空调房间温度太低时，不但费电也不利于健康．小明利用家中的电能表和钟表，估算出了把空调房间的温度设置从20℃调高到28℃，每天（按照6h计算）节约的电能，请你简述他的做。

哈尔滨市2006年中考物理命题总结及质量分析

哈尔滨市2006年中考物理命题总结及质量分析作为初中阶段终结性评价的中考，一直是社会和教师十分关注的问题，也是教育改革及新课程改革所面临的一个重要研究课题。

随着阅卷工作的结束，招生工作即将开始。

对学生而言，此次考试的成败意味着能否被高一级的学校选拔出来，而对于教师，中考则像一根“指挥棒”，为日后的教学指明了方向。

2006年中考命题仍遵循哈尔滨市物理学科中考改革的基本思路“稳步、渐进、每一年跨一步”，在继承以往中考改革成果的基础上，又在实施新课程、培养学生创新精神和实践能力、体验探究过程上进行了有益的探索与尝试，逐步向教学改革的方向及新课程的«课程标准»对接。

为使教师在教育教学活动中更好地把握新形式的发展方向，让学生尽快适应新的学习方式，并对中考工作有正确了解，现对2006年中考物理命题进行总结及质量分析。

一．课程改革中考试的改革方向1．由关注分数到关注人的发展。

传统的应试教育下，在很多教师的观念中考试代表全部，考什么，他们就教什么，不考，则不教。

在这种思想的左右下，教师眼中的确“见分不见人”，教师和学生还有教育一同沦为分数的奴隶。

学生的发展异化为代表知识和技能的分数。

在新一轮的课程改革中，义务教育阶段的物理教育的目的是培养全体学生的科学素养，而非精英教育，命题应依据课程标准，关注学生作为“人”的发展，关注学生综合素质的发展，关注学生的全面发展，杜绝通过题海战术、大量练习增强技巧的熟练性和速度、提高记忆的准确性来换取高分的教学方式。

2．由关注知识利益到关注能力利益。

传统的考试多以答案惟一的记忆性、技巧性或速度性的内容为主，而近年来大量的研究表明，学生能够背诵的概念、公式，并不等于学生真正理解了；而当学生能够正确应用解决问题，即使学生不能完整复述或背诵其定义，也意味着学生真正理解并掌握了。

鉴于此，新课程倡导在考试内容方面，少考一些名词解释、少考一些计算速度、少考一些计算技巧方面的内容，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。

2006年湖北省武汉市中考物理试卷(含解析)

2006年湖北省武汉市中考物理试卷一、选择题1.为了纪念有杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为科学量的单位，其名字被用来作“电功率”单位的是（）A．欧姆B．安培C．瓦特D．焦耳2.近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等．这些措施的共同特点是（）A．减少大气污染B．降低噪声污染C．缓解“热岛效应”D．绿化居住环境3.如图是小明配带眼睛后看远处某点时的光路，则下列说法正确的是（）A．小明是近视眼，配带的是凹透镜B．小明是远视眼，配带的是凹透镜C．小明是近视眼，配带的是凸透镜D．小明是远视眼，配带的是凸透镜4.为了响应中央关于“全民动员共建节能型社会”的号召，小明提出了一些节约用电的建议，其中不科学的是（）A．用太阳能热水器代替电热水器B．离开教室时随手关灯C．夏天用空调时，把温度调得很低D．尽量少开启电冰箱门5.今年入春以来，我市黄陂区部分松林发生虫灾．为了灭虫，市政府多次调动直升飞机在重灾区上空喷洒生物农药．当飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的（）A．动能减小，重力势能减小B．动能不变，重力势能不变C．动能减小，重力势能增大D．动能增大，重力势能减小6.图中，符合安全用电常识的是（）A．绝缘皮破损B．用绝缘棒挑起电线C．电线上晾衣服D．电视天线与电线接触7.现有橡皮、玻璃球、条形磁铁、盐水、纯水、铅笔芯六种物质，小明将它们分成两类，如下表所示．A．密度B．磁性C．导电性D．比热容8.图中能反映电动机工作原理的是（）A ．B ．C ．D ．9.小明和小聪对有关惯性和运动的知识进行讨论，下列说法中正确的是（）A ．汽车运动时有惯性，静止时没有惯性B ．汽车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性C ．宇宙中除机械运动外，再也没有其他的形式的运动D ．选择不同参照物，同一物体在同一时刻，可能是运动的，也可能是静止的10.不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）A ．提出问题B ．猜想假设C ．进行实验D ．分析论证11.以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（）A ．刻度尺、水、细线、烧杯B ．天平和砝码、量筒、水、细线C ．弹簧测力计、刻度尺、细线D ．刻度尺、天平和砝码12.对下列设备的工作原理解释错误的是（）A ．移动电话--利用电磁波传播信息B ．核电站--化学能转化为电能C ．太阳能热水器--太阳能转化为内能D ．电影银幕--白色物体能反射任何颜色的光13.小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（）A．可能L1开路B．可能L2短路C．可能V1和V2所选量程不相同，L l短路D．可能V l和V2所选量程不相同，电路各处完好二、填空题14.我国北方供热的“暖气”用水作介质，这主要是因为水的__________大；用棉球在小孩的额头上擦些酒精退烧，主要是因为酒精__________时要吸收热量．15.把注射器活塞往外拉时，药液在__________作用下进入注射器内，注射器针头做得比较尖，这是为了__________．16.小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000N，底面积为0.5m2的物体A时，A受到地面的摩擦力为600N，作用在绳端的拉力为250N，则A对地面的压强是__________Pa；该装置的机械效率是__________．三、解答题17.小明利用标有“6V6W”的灯泡L1和“6V3W”的灯泡L2进行实验．（1）当L1正常发光时，通过L1的电流为__________A．（2）如图甲所示：A、B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线．现将两灯连入图乙所示电路中，使其中一个灯泡正常发光时，电路消耗的总功率为__________W．18.小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时，已知灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω1A”字样．图甲是测定灯泡的额定功率的电路．（1）小明按图甲连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡__________．（选填“短路”或“开路”）（2）小明排除故障后，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是__________W．（3）若电压表0～15V的量程损坏，换用0～3V的量程后，应将电压表中“-”接线柱连入图甲中的__________点，“3”接线柱连入图甲中的__________点，也可测出灯泡的额定功率，实验过程中，当电压表的读数为__________V时，灯泡正常发光．19.在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑．他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度--猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关猜想二：可能与小球的质量有关他选择了一些实验器材，进行了如下实验（图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m1＜m2=m3）（1）实验一是为了验证猜想__________（选填“一”或“二”），通过该实验他得到的结论是：小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量__________（选填“有关”或“无关”）（2）实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v2、v3，请判断v2__________v3（选填“＞”、“=”或“＜”）．（3）在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，根据实验的结果：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠？__________（选填“可靠”或“不可靠”）．原因是__________．20.（1）如图，B为隧道中的一堵墙，墙的左侧有一激光器（图中未画出），它发出一束激光经平面镜MN反射后恰好经过A点，请根据平面镜成像特点画出一条符合要求的入射光线和反射光线．（2）工地上建筑工人常用如图所示的小车运送重物，为了省力，应将重物放在A处还是B处，请在所选择的A或B处画出重物的重力示意图及其对支点O的力臂．（3）小明要将一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）安装在新房里．图甲为实物图，图乙为反面接线示意图，“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其它电器使用．21.2005年12月起，我市开始推广使用乙醇汽油．乙醇汽油是由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的能源．乙醇汽油能有效改善油品的性能和质量．它不影响汽车的行驶性能，还减少有害气体的排放量．乙醇汽油的推广及使用，可以缓解因石油资源短缺而造成的经济压力，乙醇汽油作为一种新型清洁燃料，是目前世界上可再生能源的发展重点．东湖风景秀丽，水面开阔，乘坐快艇是许多游客积极参与体验的水上娱乐项目．为了保护环境，东湖风景区管委会改用乙醇汽油作为快艇的燃料．下表为某种快艇的部分技术参数：①__________；②__________．（2）为保证安全，快艇上乘客的质量之和不得超过__________kg．（3）已知该快艇使用的乙醇汽油热值约为4.6×107J/kg，密度约为0.7×103 kg/m3，它在水中匀速航行时所受的阻力f=1400N，若发动机的效率为25%，则该快艇匀速行驶46km耗油多少L？22.为锻炼身体，小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计，图甲是原理图．硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计）．定值电阻R0=5Ω，a、b是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值R1=25Ω，电源电压U=3V，电流表的量程为 O～0.6A．（1）小明在电路中连入R0的目的是__________．（2）当拉环不受拉力时，滑片P处于a端，闭合开关后电流表的读数为__________A．（3）已知该弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如图乙所示．通过计算说明，开关S闭合后，当电流表指针指在0.3A处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大？23.秋日的清晨，小明和家人乘车行进在环湖路上，小明静靠在椅背上，尽情地欣赏车窗外的美景，空气中弥漫着淡淡的花香，不时传来清脆的鸟鸣声．车窗外树木不断地远去，汽车驶过，路边的落叶欢快地飞向路中间…．请从上面的阅读材料中找出两处与物理知识有关的叙述，并标明相关的物理知识．例：小明静靠在椅背上--以椅背为参照物小明是静止的．（1）__________；（2）__________．2006年湖北省武汉市中考物理试卷试卷的答案和解析1.答案：C试题分析：试题分析：电流在单位时间内做的功叫做电功率，是用来表示消耗电能的快慢的物理量，用P表示．试题解析：电功率的国际单位单位是瓦特，简称瓦，符号是W．故选C．2.答案：B试题分析：汽车禁鸣是在声源处减弱噪声；机场搬迁到更远的地方是在声源处减弱噪声；安装隔声板是在传播过程中减弱噪声．这些都是减弱噪声的具体做法，与其他选项的内容无关．故选B．3.答案：A试题分析：从图可以看出，小明配戴的是凹透镜制成的眼镜．如果小明不戴眼镜，光线将会聚在视网膜的前方，所以小明是近视眼．故选A．4.答案：C试题分析：试题分析：从节约电能，防止电能的无谓浪费，提高能量的利用效率和新能源的利用来考虑．试题解析：A、太阳能是取之不尽的能源，开发和利用好太阳能是解决能源问题的重要环节；B、离开房间时随手关灯，有利于节约用电，减少浪费；C、夏天，如果天气不是很热就不用打空调，即使开时也使温度不宜过低，若温度调得很低，不利于节约用电；D、减少开启电冰箱门，进入冰箱内的热空气少，减少了冰箱的负荷，从而节约电能；故选C．5.答案：A试题分析：飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的质量不断减小，速度不变，动能不断减小．高度不变，重力势能减小．故选A．6.答案：B试题分析：试题分析：（1）安全用电的原则是：不靠近高压带电体（室外、高压线、变压器旁），不接触低压带电体；（2）人体触电的途径有直接触电或间接触电．试题解析：A、绝缘皮破损后，会使导线外露，会发生触电事故．不合题意．B、有人触电，千万不能用手将触电人拉开，这是非常危险的，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源．符合题意．C、湿衣服是导体，当把湿衣服晾在电线上时，一旦漏电，人接触衣服时会发生触电事故．不合题意．D、电视天线与电线接触，容易发生触电．不合题意．故选B．7.答案：C试题分析：试题分析：根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，如：人体、大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液等；不容易导电的物体叫绝缘体，如：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料等；导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体，如：硅、锗等．试题解析：橡皮、玻璃球、条形磁铁、盐水、纯水、铅笔芯六种物质中，橡皮、玻璃球、纯水属于绝缘体，盐水、铅笔芯、条形磁铁属于导体，所以是按导电性分类的；故选C．8.答案：C试题分析：试题分析：电动机的原理是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的．工作时是把电能转化为机械能．试题解析：电动机是将电能转化为机械能的机械，它在工作时要消耗电能，故排除A．而B、D分别是研究电磁感应和奥斯特实验．故选C．9.答案：D试题分析：试题分析：任何物体在任何时候都具有惯性，惯性大小跟物体的质量有关，跟其它因素没有关系．宇宙中从宏观来讲是机械运动，从微观来讲是分子的运动．同一个物体选择不同的参照物，结论可能不同．试题解析：物体在任何时候都具有惯性．故A、B不符合题意．宇宙中除机械运动外，还要分子的运动．故C不符合题意．同一物体在同一时刻，选择不同的参照物，可能是运动的，可能是静止的．故D符合题意．故选D．10.答案：B试题分析：由题意可知，小明的过程包括了猜想与假设、进行实验、分析论证三个环节，其中“小明认为它可能与物体的颜色有关”属于猜想假设环节．故选B．11.答案：A试题分析：试题分析：计算密度的公式为ρ=，选择项中能测金属块密度的，必须能测金属块的质量和体积．试题解析：A、刻度尺能测金属块的体积，但不能测出它的质量或重力，不能测出金属块密度．B、天平能测金属块质量，量筒水细线能测体积，故能测金属块密度．C、弹簧测力计能测金属块重力，从而得到质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度．D、天平砝码能测出金属块的质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度．故选A．12.答案：B试题分析：试题分析：各种设备的工作原理不相同．移动电话通过电磁波传递信息；核电站利用核能发电；太阳能热水器将太阳能转化为水的内能；白色物体能反射任何颜色的光，所以银幕为白色．试题解析：A、电磁波在日常生活中应用非常广泛，其中一个重要的应用就是用来传递信息，我们现在生活中的无线电广播、电视信号的传递、移动通信，都是通过电磁波来完成的，不符合题意；B、核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的，是将核能转化为电能，符合题意；C、太阳能热水器是利用太阳能使水的温度升高，将太阳能转化为内能，不符合题意；D、电影银幕做成白色，是因为白色物体能反射任何颜色的光，可以把投射到屏幕上的各种颜色反射到人的眼睛里，不符合题意．故选B．13.答案：D试题分析：试题分析：由图可知，电路是由两个电灯串联而成，两个电压表分别测的是总电压和L2两端的电压，这两个电压值是不会相等的，指针一样，说明选择的量程不同．试题解析：A、若L l开路，V2没示数，V1测的是电源电压，有示数，不符合题意；B、若L2短路，V2没示数，V1测的仍是电源电压，有示数，不符合题意；C、若L l短路，V1和V2都测量L2两端电压，所用量程不同时，指针位置不可能完全一样，与题意不符；D、电路完好时，V1测的是电源电压，V2测的是L2两端电压，两表指针一样，说明V1选的是大量程，V2用的是小量程，故D是正确的．故选D．14.答案：试题分析：试题分析：（1）根据水的比热容进行判断．（2）根据汽化吸热的特点进行分析．试题解析：（1）因为水的比热容是最大的，就是说一定的水降低一定的温度放热最多，其他物质都没有它多．（2）酒精由液态变为气态，汽化吸热的原因．故答案为：比热容；汽化．15.答案：试题分析：试题分析：吸取药液的过程中，当向外拉活塞时，针管内的气体体积变大，气压减小，大气压不变，大气压将药液压入针管内；根据压强的定义式P=知，当压力一定时，通过减小受力面积（针头做得比较尖），可以增大压强．试题解析：注射器能将药液吸入针管是因为针管内的气压减小，外界大气压把药液压入针管；由公式P=知，注射器的针头做得很尖，是通过减小受力面积来增大压强的．故答案为：大气压，增大压强．16.答案：试题分析：试题分析：在水平地面上对地面的压力等于物体自身的重力，根据公式P=求A对地面的压强．克服摩擦力做的功为有用功，拉力做的功为总功，有用功与总功的比值就是滑轮组的机械效率．试题解析：∵在水平地面上，∴A对地面的压力：F=G=2000N，∴A对地面的压强：P===4000Pa；由图可知，动滑轮上有3段绳子承担摩擦力，滑轮组的机械效率：η=====80%．故答案为：4000，80%．17.答案：试题分析：（1）由P=UI得：I1===1A；（2）由图象可知，L1正常发光的电流为1A，L2的正常发光电流为0.5A，两灯串联在电路中，只有一灯正常发光，则一定是L2，则此时电路中的电流为0.5A，由图甲可知L1两端的电压为2V，所以电源电压U=2V+6V=8V，则电路中消耗的总功率为：P=UI=8V×0.5A=4W．故答案为：（1）1；（2）4．18.答案：试题分析：（1）灯泡不亮，说明电路无电流；电压表有示数，说明电路有电压，因此电路是处于开路状态；故答案是：开路．（2）由图乙，电流表接入的量程是0--0.6A，所以电路的电流是：I=0.2A；灯泡正常发光，额定电压是：U=3.8V；灯泡的额定功率是：P=UI=3.8V×0.2A=0.76W．故答案是：0.76．（3）据串联电路电压的规律，当灯泡电压是3.8V时，滑动变阻器的电压是：4.5V-3.8V=0.7V；如果用电压表测出滑动变阻器的电压，则知灯泡的电压，所以可用0--0.3V量程测滑动变阻器的电压；连接时电压表的“-”接线柱要接在电源负极一端，“3”接线柱接在电源正极一端；故答案是：C，B，0.7．19.答案：试题分析：（1）由图可知两球所处的高度相同，但两球的质量不同，所以该实验是为了验证小球的动能可能与小球的质量有关；实验发现两球在相同的时刻到达同一地方，速度相同，因此球从光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量无关；（2）由图可知，在相同的时间内，3球运动的距离比2球的运动距离远，因此3球的速度较大；（3）在研究动能与速度关系时，应该控制两球的质量相同，在该实验中两球的质量不同，因此得出的实验结论不可靠；故答案为：（1）二；无关（2）＜（3）不可靠；实验中没有使两球质量相同（或者没有用到控制变量法）20.答案：试题分析：（1）根据平面镜成像时像与物关于平面镜对称，作出A点的像A′，注意实际光线用实线，其他的辅助线用虚线，在MN另一侧画出点A的对应点A'，连接B的左上端任意一点和A'，这样与MN相交于一点，这一点即为入射点O，然后连接AO即为反射光线，OC即为入射光线．（2）根据杠杆平衡的条件可知，阻力一定时，阻力臂越短越省力，因为物体放在A处时，阻力臂较小，所以应该在A处作图；过物体的重心作竖直向下的力，再根据力臂的画法，过支点作垂直于重力作用线的垂线段．如图所示：（3）如图：将火线接在开关上，通过开关进灯头，零线直接进灯头，三孔插座还要求中接地．21.答案：试题分析：试题分析：（1）乙醇优点很多，如：环保、节省能源、新的清洁型能源等，据此回答；（2）快艇处于漂浮状态，物体所受的浮力大小等于其重力大小，根据阿基米德原理，物体所受的浮力等于物体排开液体的重力，则物体重力大小等于排开液体的重力大小，可得船加上乘客的总质量等于满载时的排水量．据此求乘客的总质量；（3）先求出快艇做的有用功，然后利用效率公式求出汽油完全燃烧放出的热量，再利用燃料完全燃烧求出汽油的总质量，然后利用密度公式求出体积．试题解析：（1）乙醇汽油的优点：①降低污染物的排放，②节约石油资源；（2）∵快艇漂浮，∴F浮=G物，∵F浮=G排，∴G物=G排，m物g=m排g，∴m物=m排，m物=m人+m艇+m油，m排=1.4t=1400kg，m艇=1000kg，m油=ρ油V油=0.7×103kg/m3×40×10-3m3=28kg，m人=m排-m艇-m油=1400kg-1000kg-28kg=372kg；（3）发动机做的有用功：W有用=Fs=fs=1400N×46×103m=6.44×107J，∵η=，∴乙醇汽油完全燃烧放出的热量：Q放===2.576×108J，∵Q放=mq，乙醇汽油的质量：m===5.6kg，乙醇汽油的体积：V===8×10-3m3=8L．故答案为：（1）降低污染物的排放，节约石油资源；（2）372；（3）快艇匀速行驶46km耗油8L．22.答案：试题分析：（1）小明在电路中连入R0的目的是防止电流过大而烧坏电流表；（2）当滑片P在a端时，R0与R ab串联，I===0.1A；（3）当电流为0.3A时I′===0.3A；∴变阻器连入电路中的电阻为：R ab′=5Ω连入电路中的电阻线长度：L′=×5cm=1cm，则弹簧的伸长量：△L=5cm-1cm=4cm，由图象可知拉力：F=400N．故答案为：（1）防止电流过大而烧坏电流表；（2）0.1；（3）作用在拉环上水平向右的拉力为400N．23.答案：试题分析：试题分析：结合所学的物理知识分析：（1）扩散现象是分子运动的基本形式．（2）声音的传播需要介质．（3）运动和静止是相对的．（4）气体压强和流速的关系，流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．试题解析：（1）空气中弥漫着淡淡的花香，说明了分子不停地做无规则运动，是扩散现象．（2）鸟鸣声是声音通过空气传播．（3）运动和静止是相对的，参照物不同，物体的运动和静止有可能不同．车窗外树木不断地远去，是以车为参照物，树木是运动的．故答案为：空气中弥漫着淡淡花香--扩散（或分子运动）不时传来清脆的鸟鸣声--空气可以传声树木不断远去--以汽车为参照物，树木在向后运动路边的落叶欢快地飞向路中间--流速大的位置，压强小，流速小的位置，压强大．（填其中任意两条都可以）．。

2006年河南中考物理试卷(带答案)

2006年河南中考物理试卷（带答案）一、填空题(每空1分，共12分)1．小提琴发出的悠扬琴声是靠的振动产生的．演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的.2．利用运动和静止的相对性可以为人类服务．航天飞机在飞行中航天员可以用机械臂对运行的航天器进行维修，这是因为航天飞机相对于航天器是的. 3．刻度尺、弹簧测力计、温度计等都是带刻度的测量工具，使用前都要观察刻度上每大格和每小格表示的数值，以便在测量过程中能够.4．在家庭电路中，、都会导致电路中的总电流过大，保险丝熔断．5．在图1所示的电路中，R的阻值为10Ω，只闭合开关S1时电流表的示数为0．3A，再闭合开关S2后，电流表的示数为0．45A，则R2的阻值为Ω.6．体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为500N，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功的功率约为W。

7．汽油的热值为4．6×107J／kg，按照理论计算，完全燃烧g汽油放出的热量就可以使10kg水的温度升高46℃．而实际加热时，所需要的汽油远比这个数值要大由此可见，提高使用燃料的是节约能源的重要途径．[水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)]8．小明通过实验研究光从水中射人空气中的现象，图2是他根据实验现象画的光路图．改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大．你猜想，当人射角增大到一定程度时，会出现的现象是你猜想的依据是二、选择题(每小题2分，共20分)每题中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填人题后的括号内9．下列关于热现象的解释中正确的是【】A．烧水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸汽B．冰棒周围的“白气”是冰棒升华而成的C．从冰箱里拿出的鸡蛋表面的水珠是从鸡蛋里渗出的D．热风干手器的作用是利用热风加快手上水的蒸发10．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图3所示时，光屏上能成一清晰的像．则【】A．所成的像是正立缩小的实像B．所成的像是倒立缩小的实像1/ 7C．把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小D．把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小11．下列事例中不是利用惯性的是【】A．跳远运动员起跳前要助跑一段距离B．洗衣机的甩干桶高速转动时可以把湿衣服甩干C．小轿车行驶时驾驶员和前排的乘客要系安全带D．把锤柄的一端在地上撞击几下就可以套紧锤头12．家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡．其中，电动压缩机M受温控开关S1的控制，照明灯泡L受门控开关S2的控制，要求它们既能单独工作又能同时工作．图4中是几个同学设计的家用电冰箱的电路图，其中符合要求的是【】13．学习了热学知识以后小亮发表了下面的看法．其中正确的是【】A．物体吸收热量，温度一定升高B．水上方的气压降低时，水的沸点会升高C．扩散现象不仅说明分子在不停地运动，还说明了分子之间有间隙D．用打气筒给自行车充气时，气筒壁发热主要是活塞与筒壁的摩擦引起的14．把质量相等的实心木球和实心铁球浸没于水中放手后，木球上浮而铁球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是【】A．F木浮> F铁浮B．F木浮<F铁浮C．F木浮= F铁浮D，无法判断15．用图5所示的电路探究半导体的导电性能，电路中电源电压不变，R是一只光敏电阻，当光照射强度增大时，其电阻会减小，闭合开关，减小光敏电阻的照射强度，电压表和电流表示数的变化情况是【】A．电流表、电压表示数均减小B．电流表、电压表示数均增大C．电流表示数减小、电压表示数增大D．电流表示数增大、电压表示数减小16．在四冲程汽油机的工作过程中，通过做功增加燃料混合物内能的是【】A．吸气冲程B．压缩冲程2/ 7C．做功冲程D．排气冲程17．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图6所示．则下列说法中正确的是【】A．要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动B．用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱C．两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系D．若将两电磁铁靠近，它们会相互排斥18．关于原子核和核能的利用，下列说法中正确的是A．原子核是由质子和电子组成的B．原子核占据了原子的大部分空间C．现阶段的核电站主要是利用原子核裂变时释放出的能量D，核能属于可再生能源三、作图题(每题2分，共4分)19．利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体，请你在图7中的直角管中画上两个平面镜，构成—个简易潜望镜，并画出人眼能看到岸上景物时光传播的路径．20．在图8中画出起重机吊起重物时，重物对起重臂拉力的示意图和该力的力臂．四、实验探究题(第21题4分，第22题8分，第23题6分，共18分)21．图9是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，．(1)本实验中产生摩擦力的方法是(3)比较(b)、(c)两步，你能得出正确结论吗? ．原因3/ 74 / 7是．22．在“测定小灯泡额定功率”的实验中(小灯泡标有“2.5V ”字样，电阻约为8Ω)(1)小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图10所示．请你用笔画线代替导线，把图中的实物电路连接好．要求闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮．(2)下表是小刚同学测出的数据，第三次测量时电流表的示数如图11所示．请你把这一数据填在右表中．(3)根据右表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为 W ．(4)记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出来．23．小明从电影中看到，古代将军用力把铁弓拉满后，能将箭射得很远，联想到自己玩耍的竹弓，即使拉得很满，也只能将箭射得很近．请你分析以上现象，提出一个值得探究的问题，并简述探究的方法．(1)你提出的探究问题是 .(2)你探究的方法是.五、综合应用 (第24题8分，第25题8分，共16分)24．学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有1．0X105Pa 这么大存有疑问，想亲自证实一下．次数 1 2 3 4 U ／V 2.5 2.0 1.5. 1.0 I ／A 0.30 0.26 0.20 P ／W 亮度亮 → 暗平均值(1)小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图12所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10cm2；又找来一个轻塑料桶(质量可忽略不计)，在桶中装8L水；经过计算，他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．请你写出计算过程和判断依据．(g取10N／kg)(2)当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因?请发表你的看法．25．随着我国经济的飞速发展，电力需求日益紧张，不少地区暑期要拉闸限电。

2006年中考物理试题解析

插入水中的铅笔好像弯折了A 水中山的倒影屏幕上的手影瓶子在平面镜中的像D图12006年中考物理试题解析一、选择题1．在国际单位制中，电流的单位是A．库仑B．安培C．焦耳D．伏特【命题意图】考察电荷量、电流、电功、电压的单位。

【解题思路和方法】分清并记忆各物理量的单位，避免混淆。

【易错点分析】极少数学生把电流和电压的单位记混了。

【参考答案】 B2．如图1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是【命题意图】考察光的直线传播、光的反射、光的折射现象及用所学物理知识解决实际问题的能力、判别能力。

【解题思路和方法】知道光的直线传播、光的反射、光的折射现象的概念（或规定），能正确地把实际生活中观察到的光现象根据三种光现象的概念进行分类，从而得到正确的结论。

解答此题时，同学们要清楚，当光遇到障碍物时，在障碍物的后面形成影子，说明光在均匀物质中是沿直线传播的；平面镜成像是光的反射现象形成的，平静的水面相当于平面镜；光的折射现象是光从一种物质斜射入另一种物质时，在界面处光的传播方向发生偏折的现象，光的折射现象发生在两种透明物质的界面，看上去使物体变弯或变大（变小）。

【易错点分析】部分学生对三种光的传播现象的概念不清楚，或分析不清图中四个图片的含义，造成对看到的光现象形成的原因不能做出正确的判断。

【参考答案】 C3．下列学习用品中，通常情况下属于导体的是A．木制刻度尺B．塑料笔杆C．金属小刀片D．绘图橡皮【命题意图】考察导体、绝缘体的概念，对实际生产、生活中的物体从导电性能方面进行正确的分类。

【解题思路和方法】知道常见的导体和绝缘体，知道玻璃、塑料、橡胶等都是绝缘体，金属、人体、大地等都是导体。

错认为塑料是导体。

【参考答案】 C4．如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是【命题意图】考察杠杆有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，能从生产、生活的用具中区分出来。

【解题思路和方法】知道杠杆的平衡条件，会根据杠杆平衡条件中的动力臂与阻力臂的关系，判断动力与阻力的关系。

2006年张家口市中考

• （2005．广西）10。用电器R1 和R2 上都标有“6V”的字样，已知它们的电流随电压变化的图像如图所示。利用该图像可求出用电器 R1 的额定功率是 W。若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用电器R2 的实际功率是 W。
• （2005北京海淀）在探究近视眼视力矫正问题时用图6的装置模拟眼晴，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。图7中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是( )
• 开放型探究题 • （ 2005大连）铅笔芯的主要成分是石墨。大连）铅笔芯的主要成分是石墨。大连软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔软铅笔，例如作画用软铅笔，写字用软硬适中铅笔，硬铅笔。的HB铅笔，制图用硬铅笔。铅笔芯是铅笔制图用6H硬铅笔导体，导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有什么关系呢?请你设计一个实验方案度有什么关系呢请你设计一个实验方案对这个问题进行探究。对这个问题进行探究。（1）写出主要实验步骤及所要测量的物理）用字母表示)。量(用字母表示。用字母表示（2）分析测得的物理量，说明铅笔芯电阻）分析测得的物理量，大小与铅笔芯软硬度的对应关系
（过程开放题）小华有纯水和浓食盐过程开放题）水做研究鸡蛋的悬浮实验后，水做研究鸡蛋的悬浮实验后，突然想到：能否从力学、热学、电学三种不能否从力学、热学、同的角度，辨别出纯水和食盐水？同的角度，辨别出纯水和食盐水？请你帮助小华完成下表。你帮助小华完成下表。
主要器材力学知识热学知识电学知识判断依据

2006年泰州市中考物理试卷分析

2006年泰州市中考物理试卷分析海陵区文教局张根放200610.10总体印象：2006年泰州中考物理试卷保持了泰州卷的一贯风格，厚实、平稳、求新。

试卷覆盖面广，知识点分布合理。

32道试题对初中物理的主干知识进行了全面的考查，75分左右的基础题，较好地测量了初中毕业生的学业水平。

试题避免死记硬背，突出能力立意，通过对物理概念的深入理解和规律的迁移运用水平的考查来区分学生的水平层次，15分左右的能力题较好地体现了试卷的选拔功能。

命题组充分吸取往年试卷上的成功做法，虚心听取广大一线教师的意见，努力克服不足，在难度、区分度的控制上、在探究题的设计上，进行了大胆的尝试，取得了明显突破，对初中物理教学有着积极的指导作用。

一、试卷的基本情况2、题目难度情况二、市、区中考成绩统计2006年泰州市中考均分统计海陵区初中学校中考物理成绩统计三、试题的主要特点1．基础题比重大，双基考查得到真正落实义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：提高全体学生的科学素质。

根据这一目标确立了使学生通过基础知识的学习和基本技能的训练，初步认识自然界中的一些简单现象，了解相关的物理规律，为学生今后的发展打下基础的学习要求。

现在各地的中考一般都将学生素质达成情况考查和升学选拔考试合二为一，或偏重于升学选拔功能，或偏重量于素质考查，往往不能兼顾。

2006中考物理命题组以《课程标准》为命题指导，以苏科版初中物理教材为依据，在《苏科版初中物理要求》知识框架内组织试题。

全卷120分中设计了75分左右的基本题，这些题目的特点是直截了当，大多一步到位，只要上课能听讲，不需要太多的刻苦就能得分，有效测量了全体学生科学素养。

32道题目中有19道题目直接来源于教材或改编自教材。

可把这19道试题分成三类，第一类问题，考查了学生对教材中所介绍的物理现象的认识，如第2题通过教材中四个不同的光的情景集中在一起考查学生对光的折射现象的理解，第5题来源于书后作业，神舟飞船返回过程中表面温度升高的原因与控制。

江西省2006年中考物理试题分析-推荐下载

江西省2006年中考物理试题分析九江市十一中罗向新2006年全国各地的中考试题仍处于老大纲与新课标的要求共存状态中，但随着初中物理新课程标准实验区的扩大，更新了很多陈旧的教学理念，对教学评价体系也提出了全新的要求，使各地中考物理试题（包括大纲版试题）的内容和形式都发生了一定的变化。

综观近两年各实验区的中考物理试题，尽管特色各异，但都充分体现了物理新课程标准的理念，其共同特点是重视双基、联系实际、注重应用、考查全面，死记硬背的现象少了，物理知识多以生活为载体，做到了知识联系实际，突出物理学科的自身特点，重视过程与方法，表现了自主创新的意识，传达了科技发展的信息，试题具有开放性、探究性、综合性，充分体现考查学生掌握物理知识和运用物理知识的能力和素质。

一、2006年江西省中考试卷也分为大纲卷与课标卷两类，没有像往年那样按教材来分类制卷，试题对使用不同版本的同学们提出了更高的要求。

1、试卷考试范围：课标卷包含三种版本的教材：人教版、沪粤版、教科版，考查的内容以三种版本共有的物理内容，三种教材中叙述上出现异义之处，试卷进行了回避，试卷的素材每种教材都有所体现，使用各种版本的学生能公平地参与答卷。

2、试卷考查难度：2006年江西省物理中考的内容、要求与去年的课标卷基本相同。

试卷的难度系数由2005年的0．60至0．65调整为全卷难度系数约0.65左右，试题变得容易了一些，易、中、难所占分数的比例控制在5 ：3.5：1.5左右。

3、与2005年中考物理试卷的区别之处：①2006年的题型由2005年的四大类试题增加到五大类试题，将2005年的计算与探究题分拆为计算题和探究题，试题的分值也由30分增加到了34分。

计算题难度仍较容易，主要是应用性试题加强。

②今年选择题的分值有较大变化。

就是选择题的个数有所减少，从原来的10个减少到8个，每个单项选择的分值从2分增加到3分，多项选择题由原来的每个3分增加到4分。

对于多项选择题，今年仍然保持了分步走的办法进行，即“每小题有一个或几个正确答案，每小题4分。

2006年鞍山市中考物理试卷分析

2006年鞍山市中考物理试卷分析今年我有幸参加了2006年鞍山市（四城区）中考考卷的监卷工作。

我们身为名教研员在市教育局的领导下和葫芦岛市教师密切配合。

在全封闭的情况下，用了七天时间在葫芦岛市实验中学对全市四城区共一万两千多张考卷进行了阅卷工作。

下面我就这次监卷工作中的一些认识和体会，向各位领导、老师汇报一下。

一、试题的特点1.题目充实，重点突出试卷为填空、选择、作图、简答题、实验、计算六个大题的结构，总题量为30个，力、热、光、电各部分的分值见附表，且试卷的难度比较适中，基本上无偏、难、怪题。

这种命题的风格，不仅稳定了初中物理的正常教学，而且恰恰从根本上保证了学生物理素质的提高，对初中物理教学改革具有良好的导向作用。

试题结构，量化分析整套试题严格遵照《2006年鞍山市中考考试说明》，详见以下各表。

表1.题目类型及题目数量选择类型项目填空单选多选作图实验简答计算总计数量/个944351430分数/分2624826432120表2. 知识内容所占分数分布情况类型项目力学光学热学电学总分分数41151549120比例34.2%12.5%12.5%40.8%1表3.知识点分布情况知识点简单的运动热现象光的反射光的折射质量和密度力力和运动浮力简单机械功机械能分数27877119954知识点分子动理论内能内能利用热机电路电流电压电阻欧姆定律电功和电功率生活用电电和磁㈠电和磁㈡分数6262331016526表4.抽样调查表（全市满分1人，试卷区分度适宜，达到了选拔的目的。

）抽调人数253人一、填空题题号第1题第2题第3 题第4题第5题第6题第7题第8题第9题1~9题试题设置分数34223143426平均得分数 2.03 3.45 1.85 1.58 1.720.8 3.19 1.42 2.1218.16实际得分率67.7%86.3%92.5%79.0%57.3%80.0%79.8%47.3%53.0%69.8%二、选择题题号第10题第11 题第12 题第13题第14题第15题第16题第17题10~17题试题设置分数3333333324平均得分数 1.16 2.49 1.84 2.05 1.61 1.9 2.13 1.8615.04实际得分率38.7%83.0%61.3%68.3%53.7%63.3%71.0%62.0%62.7%三、作图题四、实验题题号第18题第19 题第20题18~20题第21题第22题第23题第24题第25题21~25题试题设置分数33286344926平均得分数 1.49 2.33 1.52 5.34 4.94 2.51 3.42 2.72 4.6918.28实际得分率49.7%77.7%76.0%66.8%82.3%83.7%85.5%68.0%52.1%70.3%五、简答题六、计算题全卷题号第26 题第27题第28题第29题第30题27~30题1~30题试题设置分数47671232120平均得分数 2.22 3.92 4.12 3.92 5.6917.6576.69实际得分率55.5%56.0%68.7%56.0%47.5%55.2%66.80% 3．重视基础知识，培养动手能力试卷通过选择题、填空题、作图题覆盖了绝大多数知识点，也占了很大的篇幅，注重基础知识、突出重点知识考查，较好地联系了教学实际，试题的要求与平时的教学要求保持一致。

2006年陕西省中考物理试题及答案

2006年陕西省中考物理试题及答案
B．烧水时被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，因为水蒸气液化吸热
C．煤气燃烧时，化学能转化为内能
D．炒菜时的香味会四处飘散，因为分子在不停地做无规则运动
6．如图所示电路中，电源电压为3V且保持不变，R=10Ω，滑动变阻器的最大阻值R′=20Ω．当开关S闭合后，在将滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中，电流表示数的变化是由
列连接在拉手上，连接的弹簧越多，拉开时就越费力．他想：弹簧伸长相同的长度，需要的拉力与弹簧并列的个数一定有什么关系．他找来几个规格相同的弹簧和一个弹簧测力计，分别按图一2甲、乙、丙装置的三种方式多次实验(实验中保证不损坏弹簧)，记下拉力大小和对应的弹簧伸长量如下表．
(1)分析实验数据得出：同一根弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量越＿＿＿＿＿＿；伸长相同的长度，两根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的_____倍．
(2)根据实验数据推测：伸长相同的长度，n根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧
所需拉力的_________倍。
七、计算题(共2小题，计16分)
32．(8分)小凡家购置了一台如图所示的电热取暖器，铭牌如下．小凡通过阅读说明书了解到，取暖器必须使用可靠接地的三孔电源插座．
求：(1)取暖器在额定电压下工作时的电流是多大?
求：(1)若自喷高度为120 m，则井口处水产生的压强为多少?(取地热水的密度为
1.0 ×103kg／m3，g取10 N／kg)
(2)假设4.95×1010m3的地热水温度降低10℃，放出的热量是多少?[取地热水
的比热容为4．2×103J／(kg·℃)]
(3)如果4.95×1010m3的地热水温度降低10℃放出的热量被全部利用，就可减少上千万吨燃煤消耗.请你就地热资源的进一步开发利用，提出一条合理化建议．

2006年黑河市课改实验区中考物理试卷分析

２００６年黑河市课改实验区中考物理试卷分析作者：王桂梅来源：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2006年第11期黑河市今年参加中考的学生是我市课程改革以来的第一届毕业生.黑河市今年有三个县区（嫩江县、五大连池市、爱辉区）5 000多名学生参加中考.物理学科用的是“2006年七台河市课改实验区初中毕业学业考试物理试卷”，最高分为98分.一、试题情况（一）试题基本情况试卷题型稳定，由单项选择、双项选择、填空、分析与简答、探究与实验、综合类6种题型33道小题构成，满分为100分.考查了“物理课程标准”67个内容标准中的35个.考查了“物理课程标准”内容标准3个一级主题下14个二级主题中的13个，对一级主题以下的第4个二级主题“新材料及其应用”没有进行考查.表一：试卷中对知识与技能目标考查情况统计表二：各部分内容分布情况统计表表三：各主题内容分布情况统计表（二）试题特点1.试题依据“物理课程标准”，紧扣教材试题在资源的选取上依据“物理课程标准”，紧扣教材.33道小题中直接取材于课程标准、教材的试题为13道，占34分.如29题取材于“物理课程标准”科学探究实例1，将原表中测量记时时间间隔由5s改为10s.16题取材于九年级“想想做做”，图为原图.18题取材于八年级上册科学世界“乐音和乐器”，图为原图.4题由八年级上册45页“动手动脑学物理”3题改编，图为原图.15题由八年级下册26页课文及图6.6-3原图构成.21题为八年级上册62页课文内容.这为今后的物理教学给以正确的导向.2.密切联系学生的日常生活33道题中有20道题（2、3、4、5、6、7、10、11、14、16、20、21、22、25、26、28、29、31、32、33）与学生的日常生活密切联系，占68分.体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念.3.全面考查三维目标试题既对知识与技能进行比较全面的考查，同时也体现了对学生学习期间经历的过程和所运用的科学方法的考查，如2、4、5、12、17、23、26、27、29、30、32题，并且融进了情感态度与价值观目标，如33题.实现了对三维目标的整体考查.二、学生卷面反映出的问题1.读题、审题不细由于读题审题不细，对题目的要求理解不准确导致丢分的情况还存在.如5、6题要求将错误的选项选出，并且在“错误”两个字下加上了注重号，但还有少部分学生将正确的选项选出.再如33题第（2）问：“针对能源问题，谈谈在日常生活中你应该怎样做？”题目的要求一是日常生活，二是学生自己，三是具体做法.学生都能从节约能源的角度考虑，但部分学生在解答时脱离日常生活，如“改造锅炉”，虽然符合节约能源的要求，但不是学生自己日常生活中所能做到的，不符合要求一、二；还有很大一部分学生只答出“节能”、“节水”、“节电”，没有答出具体做法，不符合要求三.2.书面语言表达能力有待提高试卷除“分析与简答题”考查学生书面语言表达能力外，在其他题型中也有考查语言表达能力的问题，如“实验与探究题” 30题第（2）问，“综合类题” 31题第（3）问.学生在答这类问题时表现出的问题一是语言表述不准确，二是考虑问题不全面，三是语言的逻辑性不强.如30题第（2）问多数学生对小岩的观点直接给予肯定或否定，答“小岩的观点正确”或“小岩的观点不正确”，没有考虑小岩的观点在特殊条件下是成立的，但不具有普遍性.再如31题第（3）问，学生基本都能回答出产生‘错觉’的原因是两次所选择的参照物不同，但很多学生又答了很多，就没有答出每次选择的参照物是什么，导致丢分.3.分析问题、应用物理知识解决实际问题的能力有待提高物理知识与日常生活密切相关，日常生活中的很多现象可以用物理知识解释，应用物理知识可以解决生活中的很多实际问题.如32题是根据教材中的原图编制的一道解决日常生活中实际问题的试题.学生在分析时存在的主要问题一是楼层高度分析错误，由把沙子从一楼运到三楼和每层楼的高度为3米，得出沙子被提升的高度为9米，原因是学生没有把问题放在具体的生活情境中去分析，缺乏生活经验；二是3种情况下都是把沙子从一楼运到三楼，所做的有用功相同，但部分学生分析错误，认为不同，原因是对概念理解不是很透彻；三是每种情况下哪部分功为有用功、哪部分功为额外功不清楚.由于分析错误导致对问题解决的错误.4.学生的学习习惯还存在不足学生学习习惯的问题主要表现在一是书写不规范，如31题将表示速度的符号ｖ写成ｕ；二是计算题解题不规范.部分学生对解物理计算题的步骤和方法掌握不好，如32题不写公式直接代数计算，计算结果没有单位等.三、对今后物理教学的启示1.把握“物理课程标准” 紧扣教材“课程标准”是指导性文件，是编写教材、教学、评估和考试命题的依据，教材是教学的依据.因此，在教学过程中仔细研读“课程标准”和教材是非常重要的，也是非常必要的，今年的试题已说明这一点.研读“课程标准”，体会、理解课程目标，理解每一个知识点所包含的三维目标及对每一个知识点的具体要求.研读教材，感悟教材每一个版块的功能和作用，理解每一个内容，包括对图的解读.研究如何发挥各版块的作用，如何用教材教来实现三维目标的要求.2.注重学生语言表达能力的训练教材“想想议议”、“想想做做”、“动手动脑学物理”栏目中都有很多培养学生语言表达能力、分析问题、解决问题能力的素材.在课堂提问及教学活动中，充分发挥这些素材的作用，多给学生一些表达交流的时间和锻炼的机会，培养学生的语言表达能力.3.密切联系生活，培养学生分析解决实际问题的能力一方面充分利用教材中与生活实际相关的素材，另一方面设计一些与物理知识密切相关的实际问题，在问题解决的过程中培养学生分析解决实际问题的能力.4.注重学生学习过程与方法给学生更多参与课堂教学活动的时间和空间，经历学习过程，体验、感悟学习过程中所运用的科学方法.5.注重学生良好学习习惯的养成在课堂教学活动及作业中，注重学生良好学习习惯的培养，包括认真读审题、书写整洁规范准确、规范解题步骤和要求、爱护实验器材等.（说明：文中教材页号及图的序号为黑河市今年参加中考学生用的2001年、2002年版人教版教材.）(作者单位：黑河市教师进修学校)編辑/张烨E-mail:hit790205@。

2006年北京市中考物理试题及答案----课标卷

2006年北京市中考物理试题及答案----课标卷北京市2006年中考物理试题一、单项选择题(共20分，每题2分．错选、多选、不选，该题不得分)1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )．轮胎上制有花纹在轴承中加滚珠给车轮的轴中加润滑油旅行箱下装有小轮(A) (B)(C) (D)2.如图所示的四个情景中，由光的直线传播形成的是( )．平面镜中的像水中的笔向上翘起地上的树影眼睛被放大(A) (B)(C) (D)3如图中的几种用电器的额定功率最接近1000 w的是( ).A.电扇B.计算器C.便携式录音机D.电饭锅4.右图是一个电子门铃，当两个导线夹子相接触时，电子门铃有音乐声．小明利用它检测以下物品是否导电．将下列物品分别接入两夹子之间，能使门铃发出音乐声的是( )．(A)塑料尺(B)铅笔芯(C)橡皮(D)玻璃棒5.下列装置中利用电磁感应工作的是( )．(A)发电机(B)电灯(C)电熨斗(D)电烙铁6.下列所述的实例中，通过做功来改变物体内能的是( )．(A)在饮料中放入一些冰块，饮料变凉(C)小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功(D)小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功9.如图所示，小宝用凸透镜将明亮的窗户成像在纸上，根据小宝的实验情况，以下说法正确的是( )．(A)窗户在透镜的两倍焦距以外(B)窗户在透镜的一、二倍焦距之间(C)窗户在透镜的焦点上(D)窗户在透镜的一倍焦距以内10如图是某居民家中的部分电路，开始时各部分工作正常．将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常工作。

拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作．把测电笔分别插入插座的左、右插孔，氖管均能发光．若电路中仅有一处故障，则( )．(A)电热壶所在电路的B、D两点间断路(B)插座的接地线断路(C)插座左、右插孔短路(D)电路的C、D两点间导线断路二、多项选择题(共6分，每题3分．错选、多选、不选，不得分，选对但不全的得2分) 11. 如图是某种光电计数器的原理示意图，其中R1的电阻值随着光照亮度的增大而减小，R2为定值电阻．工件随传送带运动，使光源的光线间歇地照射R1，A、B两点间的信号处理系统每获得高电压时计数一次．下列说法正确的是( )．(A)光线照射R1时，信号处理系统计数(B)光线照射R1时，信号处理系统不计数(C)工件挡住光线，使R1两端的电压变小(D)工件挡住光线，使R1两端的电压变大12.阳阳在蹦床上做游戏，从高处落到蹦床上又被弹起．当她从接触蹦床床面到运动至最低点的过程中(忽略空气阻力的影响)，以下说法正确的是( )．(A)阳阳的重力势能逐渐减小(B)蹦床的弹性势能逐渐增大(C)阳阳的动能逐渐减小(D)阳阳受到的合力先减小后增大三、作图题(共8分，1 3题4分，1 4题3分，1 5题1分)13.(1)在湖底有一盏灯，它发出的光在进入空气时发生了折射．请在图8中大致画出其中一束光线AO的折射光线．(2)请画出图9中平行于薄凸透镜主轴的光线经透镜折射后的光线．(3)请在图10中画出光线AO经平面镜反射后的光线．(4)请根据平面镜成像特点在图11中画出物体AB的像．图8 图9 图10 图1114.(1)图12中“中国结”的A点受到2 N竖直向上的拉力，根据给出的标度，画出这个力的图示．(2)如图13所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在0点．请画出图中铅球对手的作用力F 的力臂L．(3)请在图14中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法．15.小宝想在卧室安装一盏照明电灯，请在图15中帮他把灯和开关接入电路．图12 图13图14 图15四、填空题(共20分，l 6—1 9每题1分，20--2 7每题2分)16. 如图是改装的“波音747”飞机背着航天飞机“发现号”从加利福尼亚州返回肯尼迪航天中心的情景．在飞行过程中，航天飞机相对于“波音747”飞机是的．(选填“静止”或“运动”)17.如右图所示，小明在墙上挂2008年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是的特点．18.6月6日为全国“爱眼日”，希望大家养成良好的用眼习惯，预防近视，珍爱光明．人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜．如图是小宝的眼睛看物体时的光路图，要使他的视网膜上成清晰的像，须用透镜矫正．(选填“凸”或“凹”)19.正在进行的2006年德国世界杯足球赛的电视信号搭载在上通过通信卫星传播到世界各地．20.根据右图电视机的铭牌，可以计算出这台电视机正常工作两□□牌74厘米彩色电视机型号：TC2975GF电源：～220V 50 HzI消耗功率：140W生产许可证编号：XK09-101-2034 □□电器股份有限公司小时消耗的电能为度．21.今年4月1 6日夜间，北京出现沙尘暴．据监测记录，沙尘暴到达内蒙古中部的时间约为1 6日1 3时，到达北京的时间约为当日23时．内蒙古中部距北京的距离约为400 km，则此次沙尘暴的平均迁移速度大约为km／h 22.水力采煤是用喷枪射出水的巨大压力冲击煤层来采煤的．若从喷枪中射出的水柱在煤层表面0．01 m2的面积上产生的压力为1 000 N，则水柱在煤层上产生的压强为Pa23.小华用气球代替木桶模拟帕斯卡桶实验．当管中水柱高度为l m时气球胀裂，这段水柱产生的压强为Pa．(g取10 N／kg)24.1 783年，法国物理学家查理做成的世界上第一个可载人气球，体积为620 m3．设地面附近空气的密度为1．3 km/m3，则这个气球在地面附近受到空气的浮力为N．(g取10 N／kg) 25.中国自行建造的某集装箱吊车，在2 min内把66 t的集装箱匀速竖直向上吊起36 m，这台吊车对集装箱做功的功率为W．(g取10 N ／kg)26. 如图甲所示的电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变．改变滑动变阻器R1的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中．根据以上条件可知电阻R0的阻值为Ω．27.风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况．将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G．球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k．如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，使球恰能沿杆匀速运动．再将杆沿竖直方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同，则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为．五、实验探究题(共20分，28题4分，29-31每题2分，32、33每题4分，34题2分)28.(1)如图22所示某房间温度计的示数是℃．(2)如图23是用电压表测一旧电池组两端电压的实验，此旧电池组两端电压的测量值是V．(3)如图24中小明手指某处宽度的测量值是cm(4)如图25所示，小洁用弹簧测力计测量她的头发所能承受的拉力，拉力的测量值是N．图22 图23 图24 图2529.下面是同学们做过的一些物理实验，请对这些实验分别进行分析，并得出所反映的物理规律．(1)图26甲：铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同．说明：在压力相同时，(2)图26乙：同时在热水和冷水中各滴一滴墨水，热水的颜色先变均匀．说明：图2630.请自选器材设计实验，说明声音是由物体的振动产生的．器材：实验现象：31.为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶(容积均为2 L)，在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出图27所示的图像．(1)该实验记录的实验数据是盛水量、初温和(2)由图像可知，本次实验中保温瓶的盛水量为L时，保温效果最好．图2732.小红和小明分别用图28所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．(设他们所用的各种同类器材性能相同)、图28(1)在这个实验中电流产生热量的多少是通过体现出来的．(2)他们同时开始进行实验，在a、b、c、d 四个气球中，鼓起来最快的是．(3)小红和小明的实验方案中有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简要评估．(说明谁的方案是错误的，以及错误的原因)33.小明用如下实验测定所处环境的空气密度．他用气筒将皮球打足气，用天平称出此时皮球的质量为81．6 g．将如图甲所示的量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内，用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体，如图29乙所示，同时调整量杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大测量值，且量杯内、外水面相平．此时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气．再将量杯装满水后重新集气，如此共进行10次．拔出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体的质量，如图丙所示．请根据实验及图中所示情况，帮助小明完成下面的实验数据表格．图29充足空气后皮球的质量／g 皮球和剩余气体的质N／g排出空气的质量／g排出空气的总体积/cm3空气的密度／kg·m-38 1.634.为节约用电，小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下通道照明电路的方案：每晚7：00至1 0：00将两盏灯并联后接在电源上，晚1 1：00至次日早6：00将两盏灯串联后接在同一电源上．请将图30的电路补充完整，使两个单刀双掷开关同时接左侧或同时接右侧时，实现上述两种连接方式的切换．图 30六、简答题(6分)35.请阅读下列短文，然后回答问题．自然界中的许多现象都和水的物态变化有关．当温暖潮湿的地面空气上升，达到一定的高度时，由于那里的温度很低，空气中的水蒸气凝结成了小水滴，就形成了美丽多姿的云朵．有时候，在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带，这是高空中飞过的喷气式飞机“描绘”出来的．由于飞机喷出大量的烟粒，这些烟粒起着凝结核的作用，使水蒸气凝结后附着在烟粒上，形成云带，在阳光的照射下，云带呈现出白色．问题：(1)在形成云带的过程中主要的物态变化是什么?(2)炎热的夏天，剥开冰棍儿的包装纸，会看到冰棍儿周围出现了“白气”，其中的原因是什么?(3)在某些烟尘污染严重的地区，雾天比其他地区要多，其中的原因是什么?七、计算论述题(共2 O分，3 6、3 7每题4分，3 8、3 9每题6分)36.过去农村用的舂米工具是一个杠杆，如图是它的结构示意图．O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷．若石球重50 N，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力?(摩擦和杠杆自重均忽略不计)37.设计汽车发动机时，既要考虑能量的利用效率，也要考虑发动机的冷却问题．(1)为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度．5 kg水在冷却系统中升高50℃，所吸收的热量是多少?[ρ水=4．2×103 J／(k·℃)](2)柴油在某汽车发动机汽缸内燃烧时，如果每分钟释放1．2×107 J的能量，发动机输出的功率是8．5×104W，则此汽车发动机的效率是多少?38. 如图甲是一种小型电热式烧制炉的电路示意图，其加热元件由八段相同的电阻丝组成，每段电阻丝的阻值均为4Ω．烧制炉设有高温、低温两档，通过开关实现两档的转换．用热电偶式温度计对炉内温度进行监测，图32乙是监测炉内温度的工作示意图．图32热电偶式温度计的原理如图丙所示，两种不同的导体(如铂、镍)各取一端接在一起作为热点(Jl点)放在高温处，另一端作为冷点(J2点)放在低温处，在低温处的A、B两点之间就会存在一定的电压，这就是热电偶．已知热电偶的电压与J1、J2两点间的温度差成正比．因此，若已知冷点J2的温度，就可以通过接在A、B两点间电压表的读数确定热点J1的温度．(1)这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由什么形式的能转化而来的?(2)已知铂、镍热电偶式温度计热、冷两点间的温度差为100℃时，产生的电压为1．5 mV．那么当冷点温度为20℃、电压表的示数为12 mV 时，炉内对应的温度是多少?(3)若烧制炉使用的电源电压为220 V，则该烧制炉高温档的电功率是多少?(结果保留整数)39.家庭常用的高压锅(如图甲)与普通锅主要不同之处在于它的密封性好．如图乙是高压锅的结构示意图，它的盖子上有三个气孔，带有活塞的气孔1使锅内与外界连通，此时锅内气压与外界大气压相等(外界大气压为1．0×105 Pa)．当锅内温度升高至100℃时，锅内气体会把气孔1的活塞顶起，这时锅被密封．锅内温度继续升高，气体压强增大，当压强增至最大值时，气体就会冲开气孔2上的限压阀．气孔3正常情况下无作用，图33乙中未画出．设锅内气压每增加3．6×103 Pa，水的沸点相应增加1℃．锅内水的初始温度为20℃．限压阀被冲开前，锅内水在升温阶段单位时间内升高的温度相同．(1)锅内温度升高到110℃时，锅内的气压是多大?(2)此高压锅限压阀的质量为70 g，气孔2的面积为7 mm2，则锅内的最高温度可达到多少?(g取10 N／kg，结果保留整数)(3)若“压强每增加3．6×103 Pa，水的沸点相应增加1℃”这一条件以及限压阀的质量和气孔2的面积均未知，请用一只手表及题中的其他条件，估测出锅内的最高温度．(说明：写出锅内最高温度的表达式，并指出表达式中各测量量的含义)图33北京市2006年中考物理试题答案1．A 2．C 3．D 4．B 5．A 6．B 7。