修改文章专题训练 (1)
2023年部编版六年级下册语文修改病句专题训练(一)(含参考答案)
修改病句专题训练（一）1.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉这个不好的毛病。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.造纸术是我国古代四大发明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
苏教版八年级上册语文：修改文章专题训练》 (1)
谢谢！
升格作文 走进语言深处
泰州市沈毅中学 赵萍
《梁祝》的旋律演绎的是梁山伯和祝英台的爱情悲剧。
• 第一次：“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨 君生早。（《唐代铜官窑瓷器题诗》十四）”
升格 • 全诗表达了一种错过的遗憾之美，因为距离、因为年龄、
也因为相遇相知太迟。
• 第二次：“君当作磐石，妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝，磐石 无转移”（《孔雀东当丰富的语言
提高学生 写作水平，一 个都不能少。
升格作文，让我们更 好地走进语言深处
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。 不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、 程序、基因……莫不如此。语言丰富生活， 语言演绎生命，语言传承文明，希望大家对 美化语言、提高写作能力的追求，一直在路 上。
• 全诗主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀 的故事，篇尾构思了他们死后双双化为孔雀的神话，寄托 了人民群众追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。引用的 四句表达了他们爱情的坚贞不渝。
看文章《礼物》的原作和升格后的改作， 找找变化了什么，并试着分析原因。
作文升格的方法：
升格训练
选择围绕中心的内容
写作_写消息__修改文章专题训练
写作写消息修改文章专题训练——句子的修改学案一、试做练习。
1．下面一句话中，编号的地方有些是可以删去的。
请将可删去的序号写在题后横线上。
由于①人体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度⑥，所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去的体积⑧远大于由脱水而减少的体积。
可以删去的是2．下面是某校黑板上的一篇报导，在标点、词语、语法方面都有一些毛病。
读完后完成（1）（2）两题。
星期三，校团总支召开座谈会。
到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。
大家踊跃发言。
有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。
有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。
团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
（1）找出文中的毛病，在它们的下面画出横线，并标出①②……序号。
（2）把序号改正结果填入表中。
修改时不能改变原意（将正确处改错要扣分）序号改正结果3．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到各短语格式协调一致、匀整对称。
(字数不得增减)成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
4．下面一段文字，在数字表达、语法等方面存在毛病，请根据要求做题。
（1）文中数字表达不规范的是，应分别改为。
（2）文中有两处语病，（）处修改为，（）处修改为。
5．把下面的长句改成短句。
许德珩同志讲述了他为了救国救民早年参加过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、“一二九”运动和“反蒋抗日”的斗争，曾两次坐牢被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折，意志弥坚的亲身经历。
参考答案：1．①②③⑤⑥⑦（删去的标准是：一要简明，二要不影响内容的表达(包括程度等)，三要使语句的结构合理、完整。
④⑧不能删除，每删除一处，扣一分；删除两处，此题不得分。
辨析并修改病句专题训练(一)含答案
辨析并修改病句专题训练（一）1.下列各句中，没有语病的一句是【】A、6月28日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。
B、据资料显示，广州今年正月初一气温高达25.4摄氏度，是1984年以来广州市春节气温最高的一年。
C、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
D、有关部门吸取洛阳“12.25”火灾的教训，对辖内所有企业及人员密集场所进行了地毯式的安全检查。
2.下列句子中，没有语病的一句是【】A、目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。
B、强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。
C、我国加入WTO后，关税下降了，这对明年本市的家电市场是喜?是优?经销商和消费者的回答都是肯定的。
D、我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
3.下列各句中，没有语病的一句是【】A．如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在各类媒体上。
B．一些宾馆、饭店还成为某些部门的非正常开支的重要渠道，给少数腐败分子孕育了堕落的温床。
C．艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
D．从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。
4.下列各句中，没有语病的一句是【】A、分析当前的经济形势，就是善于发现和总结工农业经济效益有所回升的经验和第三产业发展滞后等问题。
B、各企事业单位特别是窗口服务行业，都要制定各自的职业道德和行为规范，促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。
C、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用和威胁使用核武器。
词语的修改
例：①宣传工作的目的是煽动群众的革命热情, 调动人民的积极性. ②小东做了好事,老师夸 耀他是个好孩子. ③诸葛亮诡计多端,所以,周 瑜妒忌他. ④是先进经验就要放肆推广. 找出这几句褒贬感情表达不正确的词语并尝试 修改。 1、煽动不对，含贬义。应该是鼓动。 2、夸耀不对，有炫耀的意思。应是夸奖。 3、诡计多端是贬义，应该是足智多谋。 4、放肆不对，词语不搭配，感情也是贬义， 应该是加强或者大力推广。
古往今来，我国许多有大成就的 文学家，都十分重视“炼字”，也 就是注重对词语的比较、选择。你 能列举一些事例吗？
• 如：贾岛对“僧敲月下门”中“敲”字的 斟酌 • 王安石对“春风又绿江南岸”中“绿”字 的选定 • 宋祁对“红杏枝头春意闹”中“闹”字的 妙用，等等。
（一）要注意词语的感情色彩
有些词语含有褒义或贬义，这是词语的 感情色彩，它表达了人们对事可以把自己 对事物的立场、态度表达得鲜明、强烈。 如果不注意这一点，选用了不合适的词语， 就不能恰当地表达自己的思想感情，甚至 会引起误解。
（三）要慎用文言词语
恰当地使用文言词语，可以使语言简练匀称，表达 生动有力。例如“须眉皓白”，如果把“须眉”改为 白话“胡须”“眉毛”，就不能和“皓白”配合，构 成四字句。另外，在“巾帼不让须眉”中，“须眉” 指代男子汉，表达得很生动，在这里更不能换成“胡 须”和“眉毛”。又如“精神矍铄”，“矍铄”是形 容老年人精神好，现代汉语中还没有与它相对应的口 语词，使用这个文言词就很有表现力。使用文言词语， 还可以表达严肃、庄重的感情色彩。例如“诞 辰”“铭记”“教诲”“瞻仰”“拜谒”“吊唁”等 词语，用在适当的语言环境中，就显得很庄重、严肃。 还有某些词语，如“不亦乐乎”“呜乎哀哉”“之乎 者也”等，用得好可以表达幽默或讽刺的意义。文言 词语虽然有上述这些表达作用，但使用时必须十分慎 重。
《修改文章专题训练之词语修改》课文
修改文章专题训练词语的修改词语的修改要特别注意词语的选用是不是准确。
把意思准确的表达出来，是写文章最基本的要求。
修改的时候想一想，所用的词语是不是切合所写的对象，是不是合乎分寸。
鲁迅修改《从百草园到三味书屋》时，有一处是把“采腊梅花”的“采”改为“折”。
这个动词为什么要改换呢？原来腊梅花的花型很小，又是紧贴枝干长的，所以观赏用的腊梅花，不是一朵一朵“采”下来的，而是一枝一枝“折”下来的。
一词之改，使语言表达准确地反映的了生活中的实际情况。
词语的修改还要注意词语的运用是不是得体。
得体就是根据具体的语言环境，选用合适的词语。
修改的时候想一想，所用的词语是不是合乎说话者的身份，褒贬的感情表达得对不对。
试读下面一段习作，注意加黑的词语：小钱是位很大方的同学，我们第一次见面，他就肆无忌惮地跟我谈心。
不过，他有时也很顽强，不肯虚心接受朋友的正确意见。
原文用的“肆无忌惮”，是贬义词，用来写同学的大方，很不得体，改用“毫无拘束”，要好得多。
这一例中的“顽强”，带有赞许的意味，是褒义词，用来描写人的不肯接受正确意见，也是不合适的。
该怎么样修改？我们可能会想到带贬义色彩的“顽固”、“顽梗”（非常顽固）“固执”这些词，选用哪一个呢？“顽固”、“顽梗”贬斥的意味太重了，不合适；这里可以选用“固执”代替顽强”。
( 词语的修改还要注意词语的搭配是不是恰当。
前边的词语跟后边的词语，有搭配得上的，有搭配不上的，把不相配的硬配在一起，就不合一般人运用语言的习惯。
例如，看到“造出了优异的成绩”这样的句子，许多同学就会凭语感想到：“造出……成绩”搭配不当，可改成“取得……成绩”。
)（补充旧版教材中“搭配不当”）此外，词语的修改还应注意修改现代人不再用的冷僻的文言词语，其他地方的人看不懂的方言词语，以及只有自己才懂的临时生造的词语。
这几类词语都会影响意思的明晰表达，应当改成普通话词语和日常用语。
（苏教版语文七年级上册P109）。
初中作文修改文章专题训练：作文评改指导PPT (共15张PPT)
【作文本使用规范】
作 文 训 练
第1张的使用要求
第一行中间：目 录
第二行第1格： 1、写给小学老师的一封信 2、……
第式 （第2张第1行前空4格:写题目） 写给小学老师的一封信 尊敬的李老师： 您好！ …… …… 此致 敬礼 您的学生：小丫 2007年9月4日
修改文章专题训练
附：修改符号
⑴换用号： (3)删除号： (5)调位号: （2）增补号：
⑷复原号：
∽
㊣
⑺错别字
∧ (8)优美句子﹏ ﹏ ﹏
(6)留空号
(9)句子不通 →←
(10)用词准确好词语
……
作文评分参考
A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、 层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、 标点、格式正确。 B级(80-89分)：中心明确；结构完整、清楚； 语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。 C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整、 清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚； 错别字和标点错误合计不超过四处。 D级(60-69分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通
（６）看文章的中心是否鲜明、集中。
（７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活 实际，是否具有典型性。
（８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然， 开头和结尾是否照应。
（９）看感情是否真挚，看是否够字数。
这样互相批改作文，每个人都有机会看到多名同 学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别 人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们 的思想多了一个相互交流，开放的机会。
指导（一）
作 文 评 改
学习目标
1、学会自己修改作文；学习写作文评析， 培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。 2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐 步提高学生的写作能力。
人教版六年级语文上册病句修改专项专题训练
人教版六年级语文上册病句修改专项专题训练1. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
（缩句）③他的家乡是一个小镇。
（改成夸张句）④他非常着急。
（改成比喻句）⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。
（修改病句）2. 下列句子中没有语病的一项是（）A .《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B .针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C .运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D .在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
3. 按要求写句子。
①年轻的魏格纳因病住进了医院。
（缩句） ______②少先队员不该向困难低头。
（改成反问句） ______③这么可爱的小猫怎么不令人喜爱？（改成陈述句） ______④放学了，校园里非常平静。
（修改病句） ______⑤叶圣陶先生仔细地修改了我的作文。
（改为“把”字句） ______4. 下列句子中没有语病的一句是（）A .郝副营长是一位战斗英雄，虽然只有22岁，却已经打过不少仗了。
B .清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
C .更奇怪的是，桃花心木有时不知怎么莫名其妙地枯萎了。
D .运动员们打破了一次又一次世界纪录。
5. 按要求写句子。
（1）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）（2）妈妈对小丽说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。
”（改为第三人称转述）（3）《中国新歌声》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
（修改病句）（4）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好什么。
所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中的一棵小树；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵野花；______，______。
江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 第5单元《修改文章专题训练 词语的修改》专题训练 苏教版
修改文章专题训练词语的修改一、阅读下列一则简讯，按要求完成习题。
最近，①某市出现了非法利用电脑诱骗中小学生参与电子游戏，对青少年身心健康产生了不良影响，社会反映十分强烈。
②引起了该市领导同志的高度重视。
该市文化市场管理部门，③日前取销了130家经营电脑游戏的非法场所，将没收的165套电脑分送给中小学校开展电脑教学。
④这一利国利民的举措受到了社会各方面的拥护。
（1）①处的病句，应改为。
（2）②处与上下文不连贯，应添加就连贯了。
（3）③处的语病是语序不当，应改为。
（4）④处联系上下文的意思，加点词用得不当，应改为。
（5）全文有两个错别字，找出来并改正：改为，改为。
（1）句②和句⑥各有一个别字，应将改为，将改为。
（2）句②语言不得体，应将改为。
（3）句④语言不简洁，应删去。
（4）句⑤用词不当，应将改为。
三、阅读下面材料，完成下列各题。
①昨天，校学生会召开座谈会。
②到会的40名与会者，就青年学生如何为社会主义精神文明建设的问题展开了讨论。
③大家勇跃发言。
④有的说，青年学生首先要起模范作用。
⑤有的说要提高青年学生精神文明建设的意识，不重视这一点，就难以开展这项活动。
⑥学生会主席最后指出，对有利于精神文明的事应该大力提倡，对不竟如人意的地方应该注意改进。
（1）句③和句⑥各有一个错别字，把它们找出来并加以改正：改为；改为。
（2）句②有词语重复的语病，改正如下：。
（3）句②还有成分残缺的语病，应在后面加上。
（4）句⑤有动宾搭配不当的语病，应将词改为。
四、阅读下面材料，完成下列各题。
①让同学样在轻松快乐中学习，正是我们刊物的一贯追求。
②“询丽人生，从阅读开始”，《中学生阅读》为读者的健康成长负责，所以赢得了读者朋友们的青睐。
③在国家大力推行素质教育，提倡减轻学生科业负担的形势下，《中学生阅读》的期订数已突破80万份左右。
④这是读者朋友支持、热衷她的有力证明。
（1）句②和句③各有一个别字，把它们找出来并加以改正：改为；改为。
病句
病句修改专题训练山东诸城繁华中学孙霞一、学习目标：1、了解常见病句类型，掌握修改病句的常规方法及修改符号。
2、练习病句修改。
二、合作探究：（一）1、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
2、上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
3、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
4、他在培育良种方面花了很大的心血。
想一想，这些病句应该是什么类型的病句？（二）5、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
6、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
7、随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。
8、县政府在全县推广了我们村科学种田想一想，这些病句应该是什么类型的病句？（三）9、学校通过并研究了新的规章制度。
10、我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
11、象形、会意、形声是三种汉字的造字法。
12、欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。
13、苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。
14、在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
想一想，这些病句应该是什么类型的病句？（四）15、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
16、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
17、他是多少个死难者中幸免的一个。
想一想，这些病句应该是什么类型的病句？（五）18、中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
19、其实这是过虑的想法。
20、我们要坚决纠正改掉思想上的不正确的错误想法。
想一想，这些病句应该是什么类型的病句？（六）21、对于滥用方言词的做法是应该受到批评的。
22、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
23、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
想一想，这些病句应该是什么类型的病句？想一想，这些病句应该是什么类型的病句？规律总结：修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
专题04 语病修改专题训练-备战2024年高考语文语言文字运用专项突破 (原卷版)
备战2024年高考语病之修改专题训练(原卷版)1.【2023深圳二模】这趟开往太行山深处的绿皮慢火车，时速不到45公里，大约10分钟就停靠一次，貌似与追求高速度、高效率的“高铁时代”格格不入。
但在山高路险的偏远山区，却是当地不可或缺的交通工具。
这趟火车每逢村庄必作为停靠站，乘客又允许先上车后买票，所以被村民们亲切地称之为“铁公交”。
村民只要花费很少的钱，就可以把大山里的蔬果、家禽等运到大山外的集市，既增加收入又开阔眼界，在勤劳致富的道路上又向前迈进一步。
文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（3分）2.【2023福建莆田四模】广东潮州花灯乡土气息浓厚，工艺繁复，无论是屏灯还是挂灯，皆精巧多样、内涵丰富……这些制作精细的花灯，是列入我国非物质文化遗产的重要组成部分，在增强文化自信、促进文化交流等方面发挥起了积极作用。
文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）3.【浙江温州三模】楚辞是在楚国民歌的基础上，经过加工、提炼而发展起来的楚国地方特色，屈原及其后学宋玉是其最主要的创作者，与《诗经》迥然不同。
文中画波浪线的句子有两处语病，请修改。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）4.【山东日照二模】文物记载历史，传承文化，让文化"潮"起来，文物"活"起来，有助于增进中国历史的深切体认。
忆古思今，不断深化对中华文明源流的探寻与思考，文化基因的源头活水将引领我们认识过去、把握今天、面向未来。
文中画波浪线的句子有两处语病，请修改。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）5.【山东省大联考】百年辉煌党史，镌刻着共产党人治理国家和社会的思想与智慧，映衬着筚路蓝缕、以启山文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
6.【广东汕头二模】北京冬奥会开幕式上，围绕“二十四节气”为主题的倒计时短片，用“中国式浪漫”美学惊叹了世界。
句子的修改
句子的修改
1、这个学校的共青团员， 决心响应团委人人为“希 望工程”献爱心。
2、昨天下午，学生会干 部研究并听取了各班同学 对开展“读好书”活动的 意见。
3、你不认真学习，那怎 么可能有好成绩是可想而 知。
4、时钟“当、当、当、 当……”敲了9下，我断定 他今晚大约不会来了。
病句类型：语序不当 修改意见：将“研究”和 “听取”交换位置。
3、你不认真学习，那怎 么可能有好成绩是可想而 知。
病句类型：句式杂糅。
修改意见：把“是可想而知” 的去掉，然后在“成绩”后 面加上“呢？”
4、时钟“当、当、当、 当……”敲了9下，我断定 他今晚大约不会来了。
病句类型：前后矛盾 修改意见：将“大约”去掉
5、读了这篇小说，他的革 命精神时刻浮现在我眼前。
6、一个风和日丽、阳光 灿烂的早晨，我们排着整 齐的队伍，到珍珠养殖场 去参观。
1、这个学校的共青团员， 决心响应团委人人为“希 望工程”献爱心。
病句类型：成分残缺 修改意见：在“献爱心”后 加上“的号召”。
Hale Waihona Puke 2、昨天下午，学生会干 部研究并听取了各班同学 对开展“读好书”活动的 意见。
5、读了这篇小说，他的革 命精神时刻浮现在我眼前。
病句类型：搭配不当 修改意见：将“精神”改为 “形象”
6、一个风和日丽、阳光 灿烂的早晨，我们排着整 齐的队伍，到珍珠养殖场 去参观。
病句类型：语意重复 修改意见：将“阳光灿烂” 去掉。
精读 选读人教版课文整理
课文内容归类叙事七年级上册1、为你打开一扇门（赵丽宏）2、“诺曼底”号遇难记（雨果）3、往事依依（于漪）4、幼时记趣（沈复）5、十三岁的际遇（田晓菲）6、社戏（鲁迅）7、端午日（沈从文）8、本命年的回想（刘绍棠）9、春（朱自清）10、三峡（郦道元）11、济南的冬天（老舍）12、夏（梁衡）13、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔14、天上的街市（郭沫若）15、七颗钻石（列夫•托尔斯泰）16、蔚蓝的王国（屠格涅夫）17、皇帝的新装（安徒生）七年级下册18、童年的朋友（高尔基）19、一面（阿累）20、我的老师（魏巍）21、展示华夏文化的魅力（余玮）22、赵普（《宋史》）23、从百草园到三味书屋（鲁迅）24、月迹（贾平凹）25、三颗枸杞豆（程海）26、我们家的男子汉（王安忆）27、柳叶儿（宋学孟）28、黔之驴（柳宗元）29、三个太阳（黄传会）30、录音新闻（中央人民广播电台）31、“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）32、人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）33、中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）八年级上册34、老山界（陆定一）35、草（王愿坚）36、《长征》节选（王朝柱）37、枣核（萧乾）38、最后一课（都德）39、始终眷恋着祖国（刘敬智）40、背影（朱自清）41、甜甜的泥土（黄飞）42、我的母亲（邹韬奋）43、父母的心（川端康成）44、小石潭记（柳宗元）45、美丽的西双版纳（李舵）46、蓝蓝的威尼斯（马信德）47、都市精灵（舒乙）48、幽径悲剧（季羡林）49、明天不封阳台（杜卫东）八年级下册50、海燕（高尔基）51、白杨礼赞（茅盾）52、石榴（郭沫若）53、紫藤萝瀑布（宗璞）54、纪念白求恩（毛泽东）55、孔乙己（鲁迅）56、范进中举（吴敬梓）57、口技（林嗣环）58、变色龙（契诃夫）59、窗（泰格特）60、散步（莫怀戚）61、送东阳马生序（宋濂）62、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）九年级上册63、鼎湖山听泉（谢大光）64、林中小溪（普里什文）65、飞红滴翠记黄山（柯蓝）66、画山绣水（杨朔）67、故乡（鲁迅）68、我的叔叔于勒（莫泊桑）69、在烈日和暴雨下（老舍）70、多收了三五斗（叶圣陶）71、陈涉世家（司马迁）72、桃花源记（陶渊明）73、与朱元思书（吴均）74、绿（朱自清）75、囚绿记（陆蠡）76、一双手（姜孟之）九年级下册77、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）78、江村小景（田汉）79、《陈毅市长》选场（沙叶新）80、一厘米（毕淑敏）81、藤野先生（鲁迅）82、生命与和平相爱（铁凝）83、热爱生命（杰克•伦敦）84、享受生活（海伦•凯勒）85、送行（比尔博姆）86、送行（比尔博姆）87、台阶（李森祥）88、呼兰河传（节选）（萧红）89、雪（鲁迅）90、《雪》四人谈读《雪》需要联想（王蒙）灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳）简洁精纯的《雪》（斯妤）《雪》的独特之处（李允经议论：七年级上册1、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》）2、伟人细胞八年级上册3、晏子使楚4、人琴俱亡（刘义庆）5、记承天寺夜游（苏轼）6、阿里山纪行（吴功正）7、治水必躬亲（钱泳）八年级下册8、马说（韩愈）9、敬业与乐业（梁启超）10、多一些宽容（郭安凤）11、人的高贵在于灵魂（周国平）12、陋室铭（刘禹锡）13、沙漠里的奇怪现象（竺可桢）14、错过（刘心武）15、送东阳马生序（宋濂）16、悼念玛丽•居里（爱因斯坦）17、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）18、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）19、向生命中一切的青春举杯（克努特•汉姆生）20、我们的知识是有限的（伽利略）21、活板（沈括）核舟记（魏学洢）22、叫三声夸克23、花儿为什么这样红（贾祖璋）九年级上册24、成功（季羡林）25、创造学思想录（罗曼•罗兰）26、学问和智慧（罗家伦）27、论美（培根）28、散文家谈散文关于散文《白鹭》——晓雪附：白鹭——郭沫若29小说家谈小说简单的故事精致的情节——茅盾附：百合花——茹志鹃30、诗人谈诗宁静而深沉的意境——曾卓附：一个深夜的记忆——鲁藜31、捕蛇者说（柳宗元）32、岳阳楼记（范仲淹）33、醉翁亭记（欧阳修）九年级下册34、曹刿论战（《左传》）35、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）36、《孟子》二章生于忧患，死于安乐鱼我所欲也37、愚公移山（《列子》）38、出师表（诸葛亮）39、茅屋为秋风所破歌（杜甫）说明：七年级上册1、斜塔上的实验（亨利•托马斯达纳•李•托马斯）2、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）3、宇宙里有些什么（郑文光）七年级下册4、人民英雄永垂不朽（周定舫）5、巍巍中山陵（刘叙杰）6、凡尔塞宫（吉祖英）7、短文两篇黄鹤楼（阎伯理）于园（张岱）8、松鼠（布丰）9、松树金龟子（节选）（法布尔）10、国宝——大熊猫（叶永烈）八年级上册11、苏州园林（叶圣陶）12、从小就要爱科学（苏步青）13、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰）14、奇妙的克隆（谈家桢）15、送你一束转基因花（小祥）九年级上册16、环球城市风行绿墙（宋淑运）诗歌七年级上册1、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）2、、中秋咏月诗词三首十五夜望月（王建）水调歌头•明月几时有（苏轼）我的思念是圆的（艾青）3、天上的街市（郭沫若）七年级下册4、毛泽东词二首沁园春•雪卜算子•咏梅5、古代诗词三首木兰诗（《乐府诗集》）观刈麦（白居易）破阵子（辛弃疾）6、现代诗二首回延安（贺敬之）再别康桥（徐志摩）八年级上册7、七律•长征（毛泽东）8、古诗四首春望（杜甫）十一月四日风雨大作（陆游）过零丁洋（文天祥）泊秦淮（杜牧）八年级下册9、我骄傲，我是一棵树（李瑛）10、有的人（臧克家）诵读欣赏全套书共安排了26次诵读欣赏，其中有的部分分为两个内容:七年级上册1、（1）古代诗词三首：次北固山下（王湾）、赤壁（杜牧）、浣溪沙（苏轼）（2）泰戈尔诗三首：金色花（泰戈尔）、告别（泰戈尔）、榕树（泰戈尔）2.现代诗二首：少年歌（朱湘）、生活是多么广阔（何其芳）3.对联六副4.古代诗词三首：早春呈水部张十八员外（韩愈）、西江月（辛弃疾）、秋词（刘禹锡）5．《论语》八则（孔子）6．古诗二首：迢迢牵牛星（《古诗十九首》）、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）七年级下册7、（1）古诗二首：题破山寺后禅院（常建）、登岳阳楼（杜甫）(2)周总理，你在哪里？（柯岩）8、（1）两小儿辩日（《列子》）（2）黄纱巾（薛涛）9、古诗三首：蝉（虞世南）、孤雁（杜甫）、鹧鸪（郑谷）10、七子之歌（闻一多）11、古诗三首：使至塞上（王维）、黄鹤楼（崔颢）、归园田居·种豆南山下（陶渊明）八年级上册12、诗人领袖（任先青）13、革命烈士诗二首：把牢底坐穿（何敬平）、花（白深富）14、古诗二首：送杜少府之任蜀州（王勃）、己亥杂诗（龚自珍）15、古诗三首：望岳（杜甫）、钱塘湖春行（白居易）、登飞来峰（王安石）16、古诗二首：雁门太守行（李贺）、别云间（夏完淳）八年级下册17、诗词曲三首：宣州谢朓楼饯别校书叔云（李白）、天净沙·秋思（马致远）、渔家傲·塞下秋来风景异（范仲淹）18、山市（蒲松龄）19、古诗二首：酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）、无题·相见时难别亦难（李商隐）20、古诗二首：夜雨寄北（李商隐）、论诗（赵翼）九年级上册21、《诗经》二首：关雎（《诗经》）、蒹葭（《诗经》）22、得道多助，失道寡助（孟子）23、乡愁（余光中）24、词二首：相见欢（李煜）、浣溪沙（晏殊）25、（1）绿（艾青）（2）古诗二首：龟虽寿（曹操）、白雪歌送武判官归京（岑参）九年级下册26、诗词曲三首：观沧海（曹操）、江城子·密州出猎（苏轼）、山坡羊·潼关怀古（张养浩）写作全套课本，安排写作指导短文24篇，6次修改文章专题训练。
中考应用文写作与修改专题训练
中考应用文写作与修改专题训练应用文修改据提示,找出请假条中的两处毛病,将修改意见写在下面。
张老师:您好!今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。
请假人:李明2003年5月20日修改意见:(1语言:“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等;(2格式:落款时间与请假人位置调换。
读下面的表扬信,按要求回答问题。
表扬信光明中学校领导:贵校初三(1班高远同学助人为乐,非常值得表扬。
我的孩子方旭就读于贵校初三(1班,一个月前因患急性肺炎住进了医院。
这期间他耽误了不少功课,我们焦急万分。
正在这时,高远同学主动来到我们家,热心为方旭补课。
整整二十天,每天晚上都是如此,直到帮助方旭补上落下的功课。
在高远同学面临中考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。
这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。
我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬!此致敬礼!方旭的家长方明杰李丹敬上2003年4月29日1、这封表扬信在格式上有两处错误,它们是:(1(5。
(写出划线处的序号2、有语病的是第(4处。
(写出划线处的序号应改为:高远同学在面临中考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。
(或:在面临中考的关键时刻,高远同学牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。
(要求不改变原意,并与上下文语意连贯,衔接自然。
3、正文中语言有一处不得体,请用括号标出。
(我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬!改正:我们除再次向他表示感谢外,还请求学校领导在全校给予表扬!按要求修改下面一封信(片断敬爱的爷爷:您好!近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。
有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。
爷爷,通过您多年..对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。
目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。
我即将..毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校。
您同意吗?请您务必来信谈谈意见。
《修改文章专题训练结构的调整》教案
《修改文章专题训练结构的调整》教案换用号：增补号：删除号：调位号：一天的熙熙攘攘结束后，世界归于宁静。
躺在床上，想好好看看美丽的星空，细雨却像一位久别的朋友，打破了这难得的静谧。
这倒使我想起了家乡的雨。
家乡的雨，也总在夜晚不期而至，或温婉儒雅，或豪气万丈。
倘若没有碰到撒野的风儿，雨总会来得那样轻，那样静，那样有气势。
碰到风儿捣乱，“冷雨敲窗，”乡人们有时会起身推窗而望。
细雨如丝般飘下，不一会儿，空气中便塞满了泥土的味道，深深吸了一口气，呵，真让人陶醉啊！慢慢地，屋顶便奏起了低低的交响乐章，滴滴答答，滴滴答答，让人烦躁。
先是和风细雨，继而滂沱淋漓，渐而缥缈迷茫。
品着、听着、看着，好不惬意。
（1）第一段中的比喻句与上下句表达的情感不协调，请加以改正。
（2）二、三段中也存在着不协调等语言表达及标点使用问题，请选4～5处加以修改。
参考答案：（1）“永远的好朋友”与作者表达的情感不协调，可改为“不速之客”或“不受欢迎的人”“捣蛋的家伙”。
（2）①第二段中“那样有气势”与上文矛盾，可删去；②“冷雨敲窗，”标点用错，把“，”放到引号外；③“空气中便塞满了泥土的味道”，把“塞满”改为“充满”；④“屋顶便奏起了低低的交响乐章”中搭配不当，可去掉“章”字；⑤“让人烦躁”与上文表达的情感不一致，可改为“煞是好听”。
⑥第三段中“品着、听着、看着”词序不当，可改为“听着、看着、品着”；⑦“品着、听着、看着，好不惬意”中的“看着”可以删去。
）2．请试着修改下面这篇短文人与人之间古人说：“人生得一知己足矣。
”何为知己？知己便是能与自己沟通，能互相理解的人。
如果人与人之间都能如此，那么世界上将没有争吵、战争，每个人都坦诚相待，我们的世界将多么美好！昔日管仲与鲍叔牙是一对知己。
有一次，管仲病重，齐桓公问管仲何人能代替他的职位。
管仲乃齐国宰相，位高权重，他会让何人代替呢？许多人认为：管仲肯定会让自己的好友鲍叔牙代替职位的。
可是管仲并没有这样做，而是向齐桓公推荐了一位才能在鲍叔牙之上的大臣。
修改文章专题训练之修改病句
修改病句训练教学目标：1、能准确判定句子有无语病。
2、初步掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
课时安排：一课时教学过程：一、导入写文章是组词成句、组句成段、组段成篇的过程，只有将句子写好，才能为写好文章打牢基础。
今天我们进行修改病句专题的训练。
1.学习提示病句是指不符合语言规范的句子。
2.激趣导入广告语：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
歌词：我看见，一座座山，一座座山川。
还有那珠穆朗玛峰是最高的山坡。
韩乔生球赛解说词：这球进了！姜还是老的辣，瑞典队10号小将再立新功。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一。
一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
3.学习目标41）能准确判定句子有无语病。
52）初步掌握常见的病句类型。
63）能对病句进行恰当的修改。
二、学习1、归纳常见病句类型（一）搭配不当；（二）成分残缺；（三）语序不当；（四）表意不明；（五）不合逻辑；（六）句式杂糅。
（一）搭配不当1.他的革命精神时刻浮现在我的眼前。
2.他参加了这届运动会后，正式退出了运动员生涯。
（二）成分残缺1.听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
2.他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
（三）语序不当1.全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。
2.你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。
（四）表意不明1,王明发现张华正在和他的同学探讨问题。
（指代不明）3.我要炒肉丝。
（有歧义）修改：我要自己炒肉丝吃。
（我要一碟炒肉丝。
）（五）不合逻辑1.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
2.考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。
3.在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。
4.今年过年不收礼，收礼只收脑白金。
修改文章专题训练标点符号修改
巩固练习
1、下列各句中，标点符号使用正确的一项（
至于下一个星期天到哪里去参观？大家要
好好商量一下，作出决定。
逗号在运用过程中常出现的几种错误
4、逗号、句号误用为叹号。叹号常用在感 叹句的末尾，表示感叹的语气。语气强烈 的祈使句也可用叹号。有些句子是陈述一 件事，就不宜用叹号。
将来，书的发展前景将更加美好！书籍将
出得越来越多，越来越好！同学们，让我
）
A、她认真的看过这些信后，郑重的转给了有关部门， 不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片 中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B、以前可能因为小，不知道珍惜时间，现在才体会到 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正 含义。 C、每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”— —— 用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛 部位。 D、“真不是和你说着玩，”洪民一本正经地说，“如 果你能出山，咱们一起想办法，这事儿准能完成” 。
巩固练习
4、下列标点使用错误的一项是（ ）
A．今年四月七日，中外联合科考队开始对“天坑博物 馆”———广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他 的祖国，爱他的人民。” C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛， 纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还 是为民族利益而死？
苏教版八年级上册
翼教版六年级语文下册病句修改专项专题训练
翼教版六年级语文下册病句修改专项专题训练1. 根据提示在原文上修改。
①大家在取得学业进步的同时，往往忽视了体育锻炼，影响身体素质下降。
②因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。
③这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。
（1）第①句有一处词语使用不当，请修改。
（2）第②句关联词语使用不当，请修改。
2. 下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。
这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。
从此已后,我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。
3. 按要求写句子。
（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
（改为“被”字句）（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。
（缩句）（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。
（修改病句）（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。
（改为肯定句）（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）4. 找出下面这段话中的五处错误，并用修改符号修改。
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。
大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！5. 用修改符号在原句上修改病句。
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
（3）这种不爱惜粮食，任意浪费的人是可耻的。
（4）现在市场上商品的数量大大提高了。
6. 按要求写句子。
①广场上的人非常多。
（改为用夸张的语气）②垂柳的倒影映在溪水中。
（改为拟人句）③飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
（改为反问句）④爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。
（修改病句）7. 根据要求写句子。
①雅鲁藏布太峡谷的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
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写作技巧等方面的毛病。
（讨论、交流、归纳、记录）
4、对于文章内容或思想上存在的毛病，我们应该如何改呢？
明确：
①“纷”就是冗繁，杂乱。
诸如材料臃肿，思绪混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可“整”之列。
其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆合，脉络分明，详略得当。
②“孤”是单薄，只有红花，没有绿叶；只会“单线平涂”式地直叙其事，不会运用背景、旁证、对比、映照等“辅”的材料和手段来充实文章内容和加强文章的感染力。
③“直”是浅露。
“婉”则含有“曲折”、“委婉”两方面的意思。
编写故事要有矛盾冲突，开展论战要能伺隙乘虚，文章才能波澜起伏，擒纵自如；“委婉”要求的是含蓄和深沉，要善于把作者的思想感受渗透在具体的叙述描写之中，不要空说抽象、生硬的大道理。
④“板”是刻板、滞呆。
文章格式、语调上的千篇一律，没有变化，固然令人乏味；思想内容上的就事论事，平淡肤浅，不会举一反三、由表及里，或是不懂得如何通过寓意和联想的方式来深化主题，同样也是“板”而不“活”的表现。
这就应该运用联想开拓思路，或调整结构、变换手法，更生动活泼地表现主题。
⑤“枯”是干瘪、枯涩。
这主要是材料和语言的贫乏所造成的。
“腴”的办法，应是加强调查研究和观察生活的训练，积累素材，丰富词汇。
⑥“俗”是粗鄙、庸俗，牵涉到语言文风和思想情趣的问题。
（讨论、交流、明确、记录）
三、作文修改训练
（一）
说勇气
——从揩黑板谈起
①一个班级发生了这么一件事：
②一天，上课铃响了。
老师就要来上课了。
可是，黑板还没有人揩。
大家你看着我，我看着你，谁也没有敢上前去。
（A）这时，一个同学在众目睽睽之下，铤而走险地上去很快将黑板揩干净了。
当时，（B）没有一个同学不从内心不佩服这个同学有勇气，是他，为大家做了件好事。
③这个同学之所以能够做出其他同学做不出的好事来，显然是由于勇气，是勇气在鼓厉和支持着他。
由此看来，一个人的思想和行为与勇气有密切的关系，可以说，勇气，是战胜困难的武器，是事业成功的可靠保证。
伟大的史学家司马迁从青年时代就遵照父亲的嘱咐，立志编修史书。
他博览群书，考查山川形胜，调查轶闻旧事，搜集了大量的史料，开始写作。
其间虽遭受宫刑之辱，也不抛弃事业，终于经历了二十年左右时间，写成了不朽的纪传体通史《史记》。
④原泰安市检察长公丕汉，在调查以原市委书记胡建学为首、一百多人参与的特大贪污、走私、受贿案件时，不惧怕来自方方面面的压力、威吓，甚至是对他本人和家人的生命威胁。
在超凡勇气的支配下，顶住歪风邪气，度过一道道难关，终于在上级领导的指挥下，依法惩处了这个犯罪团伙，为党，为人民立了大功。
⑤勇气实在可贵。
只要我们有勇气，不论我们面前的困难有多大，我们
的对手有多凶，我们就会有获胜的希望，因为“狭路相逢勇者胜”。
在今天，我们所说的勇气其实就是一种革命精神。
我们青年学生，要学好知识，将来在社会主义建设中发挥作用，同样是需要勇气的，我们人人都应该像揩黑板的同学那样，从小事做起，培养自己的勇气。
无论什么时候，都要牢记“一鼓作气，再而衰，三而竭”。
1、第③段中有两个错别字，请指出并加以改正。
鼓厉改正为鼓励；考查改正为考察
2、文中画横线（A）句中有一个词语用得不当，它是铤而走险，应改正为自告奋勇。
3、文中画横线（B）句是一个病句，联系上下文，应改正为：没有一个同学不从心里佩服这个同学的勇气（大家都从心里佩服这个同学有勇气。
）
4、第⑤段中引用了两个名言警句，其中有一个用得不合适，它是：一鼓作气，再而衰，三而竭。
5、第③段中引用的事实论据不恰当，请简述理由并补充一个事实论据。
理由：
________________________________________________________
补充事例：
___________________________________________________
6、第④段事例前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个过渡句。
勇气，不仅是获得成功的重要条件，也是顶住歪风邪气的重要支柱。
（二）下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。
①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……
1、第①处句子成分残缺，修改的方法是：删去“使”。
2、第②处“开创”这个词使用不当，应改为：开发、建设等。
3、第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等。
（三）按要求修改下面的文章。
①在生活中，“跌跤”并不可怕，可怕的是跌倒了不爬起来。
②整天抚摩着伤痕，一味地消沉叹息，不思进取，在碌碌无为中概叹时间流逝，光阴白白地过去，那是无志之徒、无能之辈！③真正的勇士是倒了又能够顽固地爬起来的，是能知耻而后勇的。
④美国发明大王爱迪生为发明电灯，造福人类，曾做过数以千次，但都失败了。
⑤甚至，他没有恢心丧气，而是从失败中吸取教训，最终他以百折不挠的意志研制成了电灯，给人类带来了光明。
⑥张海迪高位节瘫，仍然克服困难，用功学习，取得了惊人的成绩。
⑦由此可见，荣誉的桂冠从来是用荆棘编成的，只有不为艰难，不怕“跌跤”，才能有所成就，才能使自己的灿烂的生命放射出光芒。
1、文中有多个别字，请把其中的三个改为：慨、灰、截和畏。
2、文章有多个病句，请找出三个加以改正。
（说清怎么改即可，例如：“删去”等）
第②句将“时间流逝”或“光阴白白地过去”删去。
安全提示：放学回家注意安全，不要在水边玩耍。