2016学风建设主题班会
《学风建设》主题班会
《学风建设》主题班会学风建设是指在学校中引导学生树立正确的学习态度和学习方法，培养良好的学习习惯和学术道德，提高学生的学习能力和综合素质的一项重要工作。
学风建设是学校教育管理体制的一个重要方面，也是学校素质教育的核心内容之一、为了进一步加强学生的学风建设，提高学生的学习效果和品德修养，我校将开展以《学风建设》为主题的班会活动。
一、活动目标1.引导学生树立正确的学习态度。
培养学生对知识的求索和学习的兴趣，明确学习的目的和意义，理解学习的重要性，树立正确的学习观念，形成积极向上的学习态度。
2.培养学生良好的学习方法。
通过介绍和讨论不同的学习方法，引导学生选择适合自己的学习方法，并指导学生掌握有效的学习方法，提高学习效果。
3.倡导学术诚信和学科道德。
强调学生在学习中要诚实守信，杜绝作弊现象，尊重他人的学术成果，树立学术道德观念，提高学生的学术修养和道德素养。
4.提高学生的学习能力和综合素质。
通过培养学生的基本学习能力和综合素质，提高学生的学习能力，使其具备终身学习的能力。
二、活动内容1.讲座引导。
邀请学校的优秀教师或外部专家来校开展讲座，向学生介绍学习方法、学术道德和学习心理等方面的知识，并给予学生启发和指导，使其理解学习的本质和方法。
2.学习经验交流。
组织学生分享学习经验，鼓励学生在班会中讲述自己的学习方法和经验，让其他同学从中受益。
同时，引导学生在班会中互相学习，推动学生互帮互助，形成良好的学习氛围。
3.个性化辅导。
根据学生的不同情况和需求，开展个性化辅导，关注个别学生的学习困难和问题，提供必要的帮助和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
4.学习策略培训。
针对学生常见的学习困难，组织学习策略培训班，介绍一些常用的学习技巧和方法，指导学生掌握学习策略，帮助他们更好地应对学习中的难题。
5.学术道德教育。
通过组织学术道德知识竞赛、作文比赛等形式，普及学术道德知识，引导学生树立正确的学术价值观和道德观念，养成诚实守信的学风。
学风建设主题班会的活动主题
学风建设主题班会的活动主题一、活动开场（500字左右）大家好！今天的主题班会我们将围绕学风建设展开讨论，目的是提高大家的学习习惯和学术能力。
学风是学校的重要特征之一，也是学生发展的重要保障。
良好的学风可以培养学生勤奋好学、自觉自律、积极向上的品质，进而取得优异的学术成绩。
希望通过本次班会活动，大家共同探索学风建设的有效方式，培养良好的学习习惯，不断提升学术能力。
二、了解学风的重要性（800字左右）首先，我们来了解一下学风的重要性。
学风是学校整体教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的必要条件。
良好的学风不仅对个人学习有着积极影响，也对班级和学校建设具有重要推动作用。
学风的形成与发展需要学生家庭、学校教育以及社会环境的共同努力。
我们学生要明确学习的目标，养成良好的学习习惯，提高自己的学术能力，才能在未来发展的道路上更加顺利。
三、学习习惯的培养（1500字左右）接下来，我们将重点讨论学习习惯的培养。
良好的学习习惯是取得优异成绩的基础，也是个人发展的动力源泉。
首先，要形成良好的学习计划，合理安排学习时间，充分利用碎片化时间，提高学习效率。
其次，要养成良好的阅读习惯，培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。
同时，要积极参与各类学习活动，如课外拓展、实践实习等，拓宽自己的知识面。
最后，要保持学习的持续性，不断巩固所学知识，善于总结，培养自我学习能力。
四、学术能力的提升（1500字左右）除了良好的学习习惯，我们还要不断提升学术能力。
学术能力是指在学术领域内解决问题、创新和发展的能力。
首先，要注重基础知识的学习，只有掌握了扎实的基础，才能在更高层次上进行创新和发展。
其次，要培养科学的思维方式和逻辑思维能力，在思考问题时要从多角度、全面考虑，注重实证和推理。
最后，要勇于探索和创新，积极参与科研实践活动，例如参加科技创新项目，发表论文等。
五、互动交流环节（800字左右）在互动交流环节中，我们可以自由发言，分享自己的学习经验和成果，也可以提出问题寻求解答。
学风建设主题班会记录
主题：学风建设班会记录日期：[日期] 地点：[地点] 主持人：[主持人姓名]会议内容：会议开场主持人对出席的同学们表示热烈欢迎，并简要介绍会议目的和议程。
学风建设重要性的讲话主持人详细阐述学风建设对个人学业发展和班级凝聚力的重要性，并引用相关数据和研究结果，强调学风对于提高学生成绩和促进班级和谐的积极影响。
学风现状调查分发学风调查问卷给同学们，并给予足够的时间进行填写。
主持人解读问卷中的问题，引导同学们思考学习中可能存在的问题和困惑，并鼓励他们积极表达意见和建议。
学习方法分享邀请一位成绩优秀的同学分享自己在学习中的有效方法和技巧，包括如何合理安排时间、高效记忆、有效整理笔记等方面的经验。
主持人鼓励其他同学提出问题或分享自己的学习经验，促进同学们之间的学习互助。
学风规范讨论分组讨论学风规范，每个小组讨论并提出自己的建议和意见。
各小组代表汇报讨论结果，形成共识，制定出具体的学风规范，如按时完成作业、课堂积极参与、文明交流等，并将规范写入班级学习手册。
学习资源分享介绍学校和社区提供的学习资源，包括图书馆、学习辅导中心、网络学习平台等，以及如何充分利用这些资源提高学习效果和能力。
鼓励同学们分享自己发现的有用学习资源，如推荐好书、学习网站、学习APP等。
课外学习活动策划同学们分成小组，共同策划并组织一次有针对性的课外学习活动。
每个小组确定活动主题、形式、时间和地点，并分工合作，确保活动的顺利进行。
活动结束后，小组代表向全班汇报活动的成果和收获。
总结和下一步计划主持人总结会议内容和讨论结果，强调学风建设的重要性，并鼓励同学们将会议中的建议和规划付诸实践。
提醒同学们将学风建设作为持续的任务，与班级其他工作相结合，共同努力提升班级的学习氛围和成绩。
会议结束主持人感谢同学们的积极参与和发言，宣布会议结束。
备注：会议记录应根据实际情况进行适当调整和修改，以满足班级的具体需求和目标。
学风建设班会主题
学风建设班会主题
学风建设班会的主题：提升学习氛围，共创优秀班集体
各位亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是学风建设。
希望通过本次班会，能够共同探讨如何提升学习氛围，共同努力打造一个优秀的班集体。
首先，我们知道，学习是我们作为学生的首要任务。
而学风就是指在学习中形成的一种学术风气、学习态度和学风评价等。
优秀的学风可以提高学习效果，增强学生的学习能力和综合素质。
因此，如何培养良好的学风，对于每一个人都至关重要。
在班级中，我们要积极倡导文明守纪的学风。
大家要自觉遵守各项规定，如遵守纪律、按时上课、不旷课等，树立起良好的学习习惯。
同时，我们要积极参与各项的学术活动，如学术讲座、科技竞赛等，提高自己的学习水平。
另外，我们要推行合作学习的学风。
团队合作不仅能够增强自身的能力，还可以锻炼我们的沟通能力和团队协作意识。
通过课堂合作、小组讨论等形式，相互学习、相互帮助，共同进步。
同时，我们要重视自主学习的学风。
大家应该主动积极地参与学习，提出问题，查阅资料，举办小组讨论等方式，主动探索新的知识和解决问题的方法，提高学习能力和综合素质。
最后，建设优秀班集体是我们学风建设的目标。
我们要共同
努力，建立起和谐友好的班级关系，提高班级凝聚力，互相帮助、鼓励和支持。
只有一个团结奋进的班集体，才能为每一个成员提供一个良好的学习氛围，更好地促进学生成长。
在今天的班会中，我们希望大家积极发言，在学风建设方面提出自己的建议和意见。
让我们共同努力，打造一个学风优秀的班级，为自己的未来铺就坚实的基础！谢谢大家！。
班级学风建设主题班会4篇
班级学风建设主题班会4篇1. 班级学风建设主题班会——学习方法探讨大家好！今天我们来一起探讨一下学习方法，希望通过交流和互相借鉴，提高我们的学习效果。
首先，我们可以分享一下自己的学习方法和经验，包括如何制定学习计划和合理安排时间，如何克服学习中的困难和障碍等。
接着，我们可以相互交流，听取其他同学的学习方法和建议，看看有没有适合自己的思路和技巧可以借鉴。
最后，我们可以共同总结出一些有效的学习方法和技巧，形成学习手册，供大家参考和使用。
希望通过这次主题班会，我们能够提高自己的学习效果，取得更好的成绩。
2. 班级学风建设主题班会——课堂纪律与学习氛围同学们好！今天我们来一起讨论课堂纪律和学习氛围的问题。
首先，我们可以回顾一下我们班级的课堂纪律状况，看看有没有存在着违纪行为或不良习惯的现象，并提出改进的建议和措施。
其次，我们可以讨论一下如何营造良好的学习氛围，让每个同学都能专心听讲、积极参与课堂活动，提高学习效果。
我们可以分享一些提高学习兴趣和主动性的方法，为大家提供相互学习和帮助的机会。
最后，我们可以制定一些班级规定和约定，来规范课堂纪律和学习氛围。
希望通过这次主题班会，我们能够提高课堂纪律，打造良好的学习氛围，在学习中取得更好的进步。
3. 班级学风建设主题班会——习惯养成与素质提升亲爱的同学们，今天我们聚集在这里，共同探讨习惯养成与素质提升的重要性。
首先，我们可以分享一下自己的良好习惯和日常生活中的自律经验，如早起、按时吃饭、保持卫生等等。
接着，我们可以相互借鉴，听取其他同学的好习惯和经验，看看有没有自己可以改进的地方。
除此之外，我们还可以探讨一下如何提升自己的素质，包括道德素养、文化素质、科学素质等方面。
通过彼此的交流和提醒，我们可以共同进步，一起打造优秀的学习氛围。
希望通过这次主题班会，我们能够从细微之处改变自己，提升自己的综合素质，追求更高的境界。
4. 班级学风建设主题班会——团结协作与共同进步同学们，大家好！今天我们来一起探讨团结协作与共同进步的重要性。
2016学风建设主题班会方案设计
2016最新学风建设主题班会方案设计学风建设主题班会【篇一】时间：2011年4月13日晚自习地点：5#402教室参与人员：辅导员XXX以及XXX班全体同学嘉宾：计算机科学系X书记今晚所开的是关于“学风建设”的主题班会。
而什么是学风呢学风包括了什么学风对学校对学生又有什么重要性呢学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。
良好的学风是学校的宝贵财富。
学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
󰀀󰀀学风,通俗地讲是学习的风气。
从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。
由此看出，一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。
学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
由此可见，良好学风不管对我们的学习还是个人品格来说真的很重要。
所以辅导员依据系里所提出的“学风建设”特意开了此次的主题班会。
辅导员XXX一开始就我们班最近的出勤情况问题和同学们讨论了一下。
另外，辅导员还通知系里面为了加强我系校风、学风建设，针对学生上课中所做出的一些不文明的现象，特别提出的“三带”、“八不可”制度。
所谓的“三带”就是进课堂必须带书、带笔、带笔记;“八不可”就是不旷课、迟到和早退，不可穿拖鞋和背心，不可吃东西、吃早餐，不可打瞌睡，不看与课堂无关的书籍，不可交头接耳和嬉闹喧哗，不可打手机和收发短信，不可带电脑做与学习无关的事情。
辅导员根据这些制度，对我们班同学的问题进行了要求，明确标明，同学上课必须要带书带笔，不带笔记也要在书上做笔记，另外，辅导员每个月会有两堂课听我们班上课，平时还会来我们上课的地方进行检查，如有发现上课玩手机的，辅导员会代管一个学期，以便更好的促进良好的学风建设。
关于学风建设主题班会教案
关于学风建设主题班会教案
《学风建设主题班会教案》
一、目的：通过主题班会，引导学生重视学风建设，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
二、准备工作：
1.主题：学风建设，树立正确的学习态度。
2.教具准备：PPT、视频素材、学生日常学习习惯调查表等。
3.分工：班主任负责导引整个班会进行，班干部协助整个班会
的进行。
三、活动安排：
1.引入：播放一段视频素材，内容为成功人士在学生时代养成
良好学习习惯的经验分享。
2.调查：通过学生日常学习习惯调查表，收集学生的学习状态
和习惯情况，向学生展示调查结果。
3.讨论：根据调查结果，引导学生讨论何为良好学习习惯，以
及如何改进自己的学习状态。
4.分享：班干部分享成功的学习方法和心得体会，鼓励同学们
树立正确的学习态度，努力提高学习成绩。
5.整合：结合以上讨论和分享，整合学生的观点，提出学风建
设的目标和具体措施。
6.总结：班主任进行总结，强调学风建设对每个学生的重要性，号召全班同学共同努力，营造良好的学习氛围。
四、教学反思：
1.激发学生学习兴趣，引导他们主动学习。
2.关注学生学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生改进学习状态。
3.班主任要及时关注学生学习状态，与家长及时沟通，共同关心学生的学习情况。
通过本次主题班会活动，希望学生能够真正认识到学风建设的重要性，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来的发展奠定良好的基础。
关于学风建设的主题班会
关于学风建设的主题班会《培养良好学风，促进学生成长》主题班会开展时间：xx年xx月xx日主题班会地点：xx教室主持人：xx参会人员：全体同学主题班会内容：1. 开场引言今天的主题班会我们将讨论的是学风建设这个重要的话题，学风建设是学校教育的重要内容，也是学生成长的一部分。
我们每个人都希望能够取得好的成绩，但这并不是唾手可得的。
良好的学风是成绩的保证，也是我们成长的保证。
希望大家能够认真听讲，思考自己在学风上存在的问题和不足之处。
2. 学风的含义学风是指在学习过程中所表现出来的学生的态度和行为，包括学习积极性、学习态度、学习方法等方面。
良好的学风可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩，更好地适应未来的学习和生活。
3. 学风建设的必要性学风建设对于每个学生来说都是非常必要的。
通过良好的学风建设，可以培养学生的自律能力、刻苦钻研的精神和团队合作意识，为将来的发展打下坚实的基础。
同时，学风建设也能够提高全体学生的整体素质，形成良好的学习氛围，使得学习更加高效和愉快。
4. 学风建设的具体措施在学风建设方面，我们每个人都要有所行动。
首先是要培养良好的学习习惯，养成勤奋学习的好习惯，坚持不懈地去完成作业和复习。
其次是要注重学习方法，选择合适的学习方法，提高学习效率。
另外，还要注重团队合作，相互鼓励，相互学习，共同进步。
5. 结束语学风建设是一个长期的过程，需要我们每个人都不断地努力和付出。
希望大家能够珍惜学习的机会，树立正确的学习观念，培养良好的学习态度，共同营造良好的学习氛围，努力提高自己的学习成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！。
学风建设主题班会教案三篇
学风建设主题班会教案三篇导读：本文学风建设主题班会教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一时间：2015年xx月27日晚上7:00—9:00地点：六号教学楼xxx主持：班长学习委员与会老师：辅导员与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学)主要内容：一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。
因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。
它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。
从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。
学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
二、班长主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。
关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。
最新学风建设主题班会教案(优秀5篇)
最新学风建设主题班会教案（优秀5篇）《学风建设》主题班会篇一优良的学风既是一所大学的气质和灵魂，也是一种激励莘莘学子成长的无形而强大的精神力量。
创建良好的班风是建设优良学风的重要抓手。
为了围绕学风抓班风，抓好班风促学风，现组织开展“好班风·好学风”学风建设月活动。
具体通知如下：一、学风建设月活动时间主要集中在20xx年4月。
二、学风建设月活动内容（一）班级堂建设：加强“三无两高”堂督查1、辅导员集体听。
带班辅导员深入专业堂，当月听4次以上。
通过现场听、与专业教师交流、辅导员集中研讨等方式掌握分析所带各班级“三无两高”堂建设情况。
2、加强学生自主检查。
学生会自律部对各专业程的出勤情况进行检查。
各班学习委员按期上报堂情况反馈表，反映迟到、旷情况。
3、严格管理措施。
学办加强管理，对违规学生进行通报批评，屡次违规者给予相应纪律处分，提高学生出勤率和听效率。
（二）班级学业规划：分析比较班级学业成绩，加强学业指导4、按年级和专业，纵横向交错分析比较上一学期各班学习成绩。
带班辅导员召开年级大会，通报上一学期各班成绩，按专业进行班级间的分析比较，指出各班的不足之处，提出改进意见和措施。
5、召开年级大会，进一步明确各年级学业重点。
20xx级重在打好基础，认真落实新的程改革要求，通过早晚自习，扎实开展外阅读、外诵读和自主听力，在程考核中取得良好的成绩。
20xx级重在提高专业四级考试、专四口语考试以及六级考试的通过率及优秀率。
学生通过参加专业等级考试和各类学科竞赛提高专业水平和能力。
20xx级重在学业方向（如考研出国）的规划、毕业论选题的提前准备、专业实践的对外拓展等。
（三）班级目标和形象展示：申报和创建示范班级6、启动示范班级申报和创建工作。
申报班级提出班级学风建设目标、方法途径、实施步骤，以及班级的形象识别要点特色。
学风建设月期间召开申报会，各班予以展示和交流。
经过一个学期建设周期，在第二学期初进行目标成果验收。
学风建设主题班会
学风建设主题班会发言稿各位亲爱的同学们，老师们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里给大家做一个主题讲座，主题是学风建设。
学风，是指学生的学习态度、学习方法、学习效果等方面的表现和风貌。
一个好的学风可以使我们在学习中更加主动、积极，提高学习成绩，做到内外兼修，全面发展。
因此，学风建设是我们每个同学都应该关注和重视的事情。
首先，我们要树立正确的学习态度。
学习是我们每个人的责任和义务，也是我们未来发展的基石。
面对学习，我们要积极主动，保持乐观的态度，不怕困难，不怕挫折，只有这样才能逐步提升自己的学习能力和水平。
同时，我们要树立正确的学习目标，明确自己学习的方向和目标，合理规划和安排学习时间，高效利用每一分每一秒。
其次，我们要提高自主学习能力。
自主学习是一种主动参与学习的态度和行为，它要求我们在学习中主动思考，积极探索，拓宽学习的途径和方法。
现在，我们身处信息爆炸的时代，学习资源丰富多样，我们要善于利用各种资源，积极参加各种学习活动，拓宽自己的知识面和眼界。
同时，我们也要培养自己的阅读习惯，多读书、读好书，通过阅读能够增加知识储备，提高自己的语言表达和思维能力。
另外，我们要树立正确的竞争观念。
竞争无处不在，它不仅是一种对抗，更是一种激励。
在学习中，我们要正确对待竞争，既要尊重对手，互相学习，又要不断完善自己，不断进步。
同时，我们要树立正确的成功观。
成功并不是一蹴而就的，它需要我们不断努力，不断实践，积累经验和智慧。
不要怕失败，失败是成功的基础，只要我们坚持不懈，努力奋斗，最终一定能够获得属于自己的成功。
最后，我们要养成良好的学习习惯。
习惯决定命运，良好的学习习惯能够提高学习效率和学习质量。
首先，我们要有规律的作息时间，合理安排时间，保证充足的睡眠时间。
睡眠是保证大脑正常发展和学习效率的重要因素。
其次，我们要合理分配学习任务，做到有计划的学习，帮助自己更好地掌握知识，巩固学习成果。
同时，我们还应该注重身体锻炼，保持良好的体魄，提高自己的抗压能力和注意力集中能力。
学风建设主题班会方案
学风建设主题班会方案主题：学风建设：健全学习氛围，培养优秀学风一、班会目标通过本次班会活动，全体学生将了解“学风建设”的重要性，树立正确的学习态度和价值观，增强学习自信心，培养良好的学习习惯，推进学习成效的提升。
二、班会流程1. 主持人开场（5分钟）- 介绍本次班会的主题和目标，并引入班会话题。
2. 学风建设的重要性（10分钟）- 主持人简要介绍学风建设的含义和意义。
- 通过课程学习、学科竞赛、社交活动等方面的案例，向学生展示学习能力在学校和社会发展中的重要性。
- 引用名人名言和成功故事，强调思维方式和学习习惯对个人发展的重要性。
3. 分享学习经验（15分钟）- 邀请优秀学生代表分享自己的学习经验，包括学习方法、时间管理、心态调整等方面的内容。
- 学生分享完毕后，让其他学生留言提问或分享自己的学习心得体会。
4. 学习方法分享（15分钟）- 主持人向学生介绍一些常用有效的学习方法，如分解法、归纳法、联想法等。
- 鼓励学生自主探索适合自己的学习方法，并分享给其他同学。
5. 学习习惯养成（20分钟）- 分小组进行小组活动，让学生们讨论并分享个人的学习习惯，并总结出一些适合班级的学习习惯。
- 每个小组代表向全班汇报，并由全班投票选出最佳学习习惯。
6. 学习资源的利用（10分钟）- 向学生介绍一些学习资源，如图书馆、学习网站、app等，鼓励学生充分利用这些资源拓宽知识面。
- 邀请学校图书馆或相关机构的工作人员进行现场介绍，并分发宣传资料。
7. 学风建设公约制定（15分钟）- 组织学生积极参与学风建设公约的讨论和制定，包括课堂纪律、作业提交、复习备考等方面。
- 鼓励学生提出自己的建议和意见，并通过投票确定最终公约。
8. 个人承诺和班级共识（15分钟）- 要求每位学生在纸上写下自己在学风建设中的个人承诺，并在班级共识板上公布个人承诺。
- 强调大家要共同遵守学风建设公约，相互监督，共同营造良好的学风氛围。
9. 班会总结和展望（5分钟）- 主持人总结本次班会的主要内容和亮点，并再次强调学风建设的重要性。
《学风建设》主题班会精选7篇
《学风建设》主题班会精选7篇《学风建设》主题班会篇一活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。
我们大量开展各种有意义的活动。
学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。
为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。
我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。
自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。
自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。
勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
学风建设主题班会方案设计优秀4篇
学风建设主题班会方案设计优秀4篇班级学风建设可以改良部分学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣，促进教学质量的提高，营造一个积极向上的良好学习氛围。
如下是作者漂亮的编辑给家人们找到的学风建设主题班会方案设计优秀4篇，欢迎参考阅读。
《学风建设》主题班会篇一一、指导思想为了认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本，以全面提高学生综合素质为目标，进一步推动我校教育教学改革，稳步提升教育内涵，现结合学校实际，特制定本方案。
二、活动主题狠抓学风，促进班风，塑造校风，构建和谐校园三、学风存在的问题1、有些学生学习投入时间、精力不足，不能按时完成老师布置的学习任务。
2、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够。
3、有些学生上课不认真听讲，在上课时说话、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍，影响课堂的正常秩序。
4、有些学生学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。
学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退。
5、有些学生假学习现象严重，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰存在问题。
6、有些学生班级无凝聚力、向心力，学生集体荣誉感差，班风懒、散、缓、拖，成绩落后。
7、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。
8、有些学生不认真复习功课、完成作业，交头接耳，打闹喧哗，影响他人。
四、活动目标1．加强学生思想教育，树立正确的学习观。
引导学生树立明确的学习目标，转变学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成。
2．严格养成教育，规范日常管理。
在全校启动“遵规守纪，勤奋学习”常规教育，大力开展“遵守学校纪律、遵守课堂纪律”和“认真预习、认真上课、认真作业、认真复习、认真考试”为主题的主题教育活动，在全校努力营造积极进取的学习氛围。
班风学风建设主题班会精选教案
班风学风建设主题班会精选教案一、主题：班风学风建设二、目标：1. 了解班风和学风的含义和重要性；2. 分析当前班级的班风学风状况；3. 探讨如何建设良好的班风学风；4. 制定具体的行动计划，落实班风学风建设。
三、教学重点：1. 班风和学风的概念和关系；2. 分析当前班级的班风学风状况；3. 寻找建设班风学风的方法和策略；4. 协商制定班级行动计划。
四、教学准备：1. 班级学生名单；2. 大纸张和彩色笔；3. 计算机、投影仪等多媒体设备。
五、教学过程：Step 1：引入教师用举例的方式引出班风学风建设的概念和重要性，鼓励学生参与讨论，引发兴趣和思考。
Step 2：分析班级现状教师引导学生分组讨论，了解班级的班风学风状况。
每个小组用大纸张记录自己小组的讨论结果，并逐一展示给全班。
Step 3：班风学风的定义和特点教师通过多媒体呈现班风学风的定义和特点，帮助学生更好地理解和认识。
Step 4：讨论建设班风学风的方法和策略教师组织全班进行集体讨论，让学生提出建设班风学风的方法和策略。
教师鼓励学生积极参与，发表自己的看法，并及时给予肯定和鼓励。
Step 5：制定行动计划教师组织学生再次分组，让每个小组协商制定一个班级行动计划，明确具体的目标和实施步骤。
每个小组用大纸张记录自己小组的行动计划，并逐一展示给全班。
Step 6：总结和展望教师对本节课的学习进行总结，强调班风学风的重要性以及班会是促进班级建设的有效途径。
同时，鼓励学生落实行动计划，共同建设良好的班风学风。
六、板书设计：班风学风建设引入：班风学风的定义和重要性分析班级现状讨论建设班风学风的方法和策略制定行动计划总结和展望七、课后作业：学生根据小组讨论和课堂内容，撰写一篇感想或建议，提出自己对于班风学风建设的想法和行动计划，并提交给班主任。
八、教学反思：本节课通过引入、讨论、行动计划等多个环节，激发了学生的学习兴趣和积极性。
通过小组合作和全班讨论，学生们能够更加深入地理解班风学风的概念和重要性，并针对自己班级的实际情况，制定具体可行的行动计划。
学风建设主题班会记录
学风建设主题班会记录班会主题：端正态度明确目标班会时间：2016年12月01日班会地点:3304教室参加对象：营销3161班全体同学主持人:曹维康-—团支书记录人：曹维康班会目的：总结开学以来班级各项工作情况，讲述今后的工作计划，使同学们树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性.班会过程：一、班级同学发言高培：良好学风形成的根本是大学生的学习动力和成才意识。
为激发大学生的学习热情，强化成才意识，使全体同学都能够刻苦学习，努力拼搏，促进良好学风的形成。
这次开展“端正态度明确目标"的主题班会，目的是引导了我们要树立明确的奋斗目标和正确的学习态度,真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性，从根本上促进了学风建设的深入开展.程康：我个人认为学风建设不应该仅仅是一段时间的事，而应该是每天都需要面对的事情。
因为我们存在这样或那样的问题,所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。
学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，我们现在就应该做好一切准备,不能再浑浑噩噩了。
陶慧敏：我想讲一讲关于现在大学生就业的情况，目前每年有500万的大学生面临着就业的压力，在职场上，百分之六十是大学生。
找不到工作对于我们来说是非常痛苦的事情，我们在大学已经花了很多学费，父母很辛苦，所以毕业出来工作对我们来说非常重要。
如果我们现在不把基础打好，以后找工作将非常困难。
所以我觉得学风的建设是非常必要的。
二、班主任讲话她讲到：班风兴则学风兴,学风兴则学校兴。
建设良好的班风,营造良好的学风，是我们每一个同学的责任和义务。
通过本次主题班会，我希望能够做到：(一)促进班级学风建设的深入开展,进一步推动良好院风的形成;（二）以本次班会宣传的学风建设，让同学们在思想上对学风建设重视起来；加强班级学风建设工作交流和管理工作，并加强职业生涯教育，激发同学们的学习动力，并定下人生目标。
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2016学风建设主题班会
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，以下是由查字典范文小编为大伙儿收集整理出来的学风建设主题班会，希翼可以帮到大伙儿。
学风建设主题班会(1)
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际事情，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：经过主题班会，总结前期学风建设中的实际别脚，打算提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设(核心)
四、班会方案：
(一)班会人员：2班全体同学
(二)班会主持：蔺斌
(三)班会记录：亓辰辰
五、班会步骤：
1、蔺斌发言：宣布班会正式开始
2、王云发言：叙述学生迟交作业等一些学习别脚的地点，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。
3、亓辰辰发言：要紧环绕人际关系咨询题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的别脚做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、王璐发言：(1)对往常工作作出检讨;(2)对前段时刻组织活动别成功的原因探讨。
(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、国云鑫发言：对工作失职的检讨和将来将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、王云：对全段工作的总结，对本班寝室卫生事情作出检讨，及对将来班委检查卫生人员进行分组，宣布分组事情如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉检查
要紧检查早上内务整理(要紧是叠被子及拖地)和晚上就寝事情。
明确未来卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7路朋：阐述对安全强调的别脚以及明确自身后期努力的方向。
8、发言：(1)强调团结在班级日子中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从如今做起。
(2)对我班某些优点提出，并鼓舞大伙儿走出自己的个性。
9、王璐发言：(1)对大一学生可能浮现心理咨询题做出说明：要紧心理咨询题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、孙小雨发言：对学风建设精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的别脚以及明确自身后期努力的方向。
11、王璐发言：
(1)班中的体育用品安全咨询题。
(2)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼躯体及培养集体荣誉感。
12、亓辰辰发言：对班会中班干部发言的总结。
13、王璐发言：阐述自己前期的别脚与改进的办法以及后期应该努力的方向。
14、蔺斌发言：
(1)对本次班会进行小结。
(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、蔺斌宣布班会结束。
学风建设主题班会(2)
一、活动目的及意义：
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和治理水平的重要指标，是全面推进素养教育，为社会培养高素养人才的关键。
进一步加强学风建设，才干为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素养的全面提高。
良好学风是培养学生能力的基础和保证。
正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习办法是优良学风的重要内容。
学生学习的动力来源于学习动机，学生惟独树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才干有高尚的动机、产生刻苦学习的永远性动力。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，并且使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，哺育创新观念，形成争先创优的整体风尚。
我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，并且使学生完成自我人格的塑造。
树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。
做四有新人有所发觉，有所进展，有所制造，有所前进。
二、活动主题：
丰满，天使的羽翼
三、活动时刻：
20xx年3月23日
四、活动地方：
扬州大学广陵学院3515教室
五、活动对象：
扬州大学广陵学院护理80901全班同学
六、活动内容：
①由一名同学以PPT的形式介绍历史上着名的护士和事迹
②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士那个职业的崇高敬意。
③两人一组做心有灵犀游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。
④由参加手语社的三位同学用手语唱《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。
⑤主持人咨询一些护理专业知识或常识等咨询题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答咨询题(将咨询题的答案反着说)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。
⑥由三位同学演绎小品
⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，对于我们的学习，理想，自身素养等.
⑧由让世界充满爱这首歌结束这次主题班会。
七、经费预算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活动其他安排：
⑴活动经费：由护理80901班费所出
⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照
⑶前期预备：PPT由团支书制作，主持人演说稿由主持人自行预备。