宝山区教育系统区级骨干教师评选申报表

学校好老师评选活动方案通用

学校好老师评选活动方案通用7篇

学校好老师评选活动方案（精选篇1）

为建设一支高素质的教师队伍，规范学校骨干教师的选拔、管理工作，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，根据《宝山区教育局中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法（试行）》，结合我校实际，制定学校骨干教师的选拔方案。

一、岗位设置：

为了全面促进学校的内涵发展，学校骨干教师分为学科带头人、教学能手和教坛新秀。

二、评选对象、人数和年限

1、对象：学校在编在岗的专任教师。（已评为区骨干教师的不列入）

2、比例和人数：校级学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选比例控制在学校在编在岗专任教师总数的30％左右，其中校级学科带头人控制在校骨干教师总数的15％左右。

3、年限：一年（从当年9月至次年8月）。一年考核一次，任期满后重新申报、评选。

三、评选条件：

（一）基本条件

1.具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表。

2.有大学本科或以上学历。掌握现代教育学、心理学理论，对所教学科具有扎实、系统的基础理论知识和专业知识。

3.承担满教学工作量（每周不少于10节，学校行政人员兼课的，每

周不少于5节）。上一学年请假累计不超过一个月。

（二）申报校级学科带头人及教学能手的教师除符合以上基本条件外，还必须具备下列条件：（同等条件下班主任优先考虑）

1.具有中学一级或以上教师任职资格。

2.教龄五年以上，大学本科或以上学历。

3.近三年来，在教育教学教科研方面取得较好成绩，具备下列条件（校学科带头人至少应具备以下条件中的五条；校教学能手至少应具备二条）：

骨干教师个人申报申请书模板(7篇)

骨干教师个人申报申请书模板（7篇）

骨干教师个人申报申请书模板篇1

尊敬的x市教育局领导：

您好!

本人是x镇多别小学的教师，丈夫是x中学的教师，安家在x中学。为了工作，我每个星期一早上7点都要离家，开摩托车到多别小学;星期五下午放学又要开车回家，路途遥远，经过很多偏僻的山头，危险重重，来回一趟大概要一个小时。无论是感冒发烧，每个星期都要走上一趟，有突发事情时要来回几趟，非常辛苦，影响工作。

我和丈夫两地分居，风里来，雨里去，造成很多工作的不便和浪费时间不说，还有一个重要的问题急需解决，就是家婆年迈，行动不便，已经七十多岁，因家公和丈夫的兄长意外去世，她由丈夫赡养，丈夫由于工作问题无法很好地照顾她，需要我照料她的日常生活。

为了能调入x中学，照顾家婆，本人已取得了中学教师资格证书，已就读__师范学院本科。

现我请求上级领导把我调到x中学工作，以便更好地照顾我的家婆，也让我和丈夫能够安心工作，为人民的教育事业做出应有的贡献，恳请领导帮助解决。此致

敬礼

申请人：__

日期：20__年__月__日

骨干教师个人申报申请书模板篇2

尊敬的`领导：

您好!

首先，非常感谢您这x年来对我的信任和关照。

感谢这个小学中的每一位，因为你们让我成长!非常感谢这两年来您们对我的关

心及照顾，让我学到很多也体会很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由忠的感激。这段时间，我认真回顾了这半年来的工作情况，觉得来__小学工作是我的幸运，一直以来我也非常珍惜这份工作，这半年多来老板对我的关心和教导让我感激不尽。

骨干教师申请书范文(精选4篇)

骨干教师申请书范文（精选4篇）

骨干教师申请书1

市教委：

按照市第四届中小学骨干教师评选条件的要求，本着自身素质的实际，本人提出申请参加骨干教师评选活动。

本人1998年毕业于__市幼儿师范学校，并于同年参加工作，就职于__市幼儿园。自参加工作至今，以有六年的幼儿教育工龄了，几年来，自己在从事幼儿教育事业的工作岗位上，忠于人民的教育事业，一切朴实的为党的幼儿教育事业而辛勤的耕耘。工作中，以党的教育方针为宗旨，认真贯彻落实党对幼儿教育的各项路线、方针、政策，以培养下一代为自己工作的最高理想。把党的路线、方针、政策全面地贯彻到从教事业中去，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为行为的最高准则，从孩子对党的无限忠诚和热爱教起，使祖国的希望充满美好的未来，以自身遵纪守法的实际行动，启发、诱导着自己的学生，使他们幼小的心灵里树立起法制观念，并从自己的实践中不求个人任何私利，无私奉献的实际行动，为孩子们树立了榜样，使他们从小就树立了不求索取，自愿奉献的良好风气。由于自己立志于党的幼儿教育事业，并立志为此而奉献出自己的毕生精力，所以在工作中，以敬

业为自我约束的基石，爱事业胜于爱自己，为了攻克每一个教学难点常常废寝忘食，夜不能寐，专心致志地进行攻关，直到达到目的为止，把全部的精力全部放在了幼儿教育事业上。

教书育人，为人师表是教师的责任和天职，自参加工作以来，自己以不断加强师德修养为自己行师重教的最高行为准则，对孩子的高度负责，让每一个孩子都像向日葵一样，在党的阳光雨露下健康的成长，从不用自身的权利要求孩子和孩子家长满足自己的私利，对孩子家长的感谢之意，也婉言谢绝，在孩子和家长中树立了较高的威信，为幼儿教育工作者树立了良好的形象。

宝山区对少先队工作开展专项督导的报告(发言稿)

“两抓”为纲规划统筹

构建宝山少先队“快乐和谐”的工作格局

2011年宝山区少工委“少先队工作专项督导”自查报告

近年来，宝山区少工委按照全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，充分发扬团教两家密切合作、齐抓共管的优良传统，把少先队的具体要求、工作项目、品牌活动纳入区教育行政部门的总

体格局当中。以“低重心、高起点”为策略，积极打造“基础强、队

伍强、作风强”的三强少先队组织；以探索“学科建设”为突破口，

锤炼一支“有理想、有能力、有爱心”的三有辅导员队伍；以“思想

引领和成长服务”为目标，突出“自主性、儿童性、教育性”的三性

少先队活动和“能育人、能实践、能示范”的三能少先队阵地；以“发展创新”而内驱力，不断加强“研究实、人员实、成果实”的三实少

先队理论建设。全区少先队工作焕发出勃勃生机。

一、主要成绩与经验

（一）领导重视，制度建设好

1.健全各项会议制度。坚持召开每年两次的少工委全委会，着重

推进社区少先队建设和学校少先队工作的发展，全委会充分发挥少先

队名师的指导力量，汇集社会各方的资源智慧，为全区少先队工作出

谋划策；坚持每月一次“双主任”碰头会、每月两次“三员”办公会，密切团教分管领导的交流，加强三员之间的亲密合作；坚持每月一到

二次辅导员例会，以工作推进、成果分享、展示交流等形式丰富会议

内容。

2.加强督导评优考核制度。我区将学校少先队工作纳入对学校德育专项督导之中，将辅导员选拔聘任、经费落实、课时保证、队活动创新等指标体系融合在德育工作专项督导的指标中，“三员”加入督导队伍中，每三年一轮对全区中小学滚动评估；同时，我们把“学校少先队工

骨干教师培养对象申请书

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骨干教师培养对象申请书（通用6篇）

我们眼下的社会，申请书在生活中的使用越来越广泛，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。我们该怎么写申请书呢？以下是小编为大家收集的骨干教师培养对象申请书（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

骨干教师培养对象申请书1

各位尊敬的领导，教师前辈们：

今天我在这里申请骨干教师，说实话心里很激动，也很有点紧张，下面我向大家汇报一下自己的工作。

在玉泉小学工作以来，虽然我不是一名党员，但在大事大非面前，总能坚定自己的立场，从不做有损玉泉名誉的事，从没说有损玉泉形象的话，坚守自己的职业操守，争做一个志存高远的人。

玉泉十年以来，我长期担任过高段数学教学及班主任工作，是学校教授两个班数学时间最长的教师。在这个岗位上，我任劳任怨，以身作则，不仅自己认真搞好教学，还经常与青年教师探讨工作，以一名老教师要求自己，热心地帮助他们。

前段时间罗琴凤教师参加市里的竞赛，她多次请教于我，开始我自认为不是学术组成员，去管这件事，有点难为情，但后来我想，一起搞学术研究，怎么能分里里外外，于是，我积极参加到听课的行列，全心全力去帮助她，当看见她获奖时，我的心里真的非常高兴。在玉泉的这么多年，我深深体会到只有在集体中才能成长，才能真正体会到合作带来的成功与喜悦！

如果不是朱主任、李贞慧主任、王利主任、黄慧平老师为主的智囊团的帮助，我所执教的《圆的认识》就不会获得市级一等奖；

如果不是张校长鼓励我将个人博客“玲子小阁”到全国参评，我的博客就不会获全国二等奖。

骨干推荐表

附件1

余姚市第三届中小学学科骨干教师考核认定表

单位：

姓名：

任教年级及学科：

填表时间：年月日

余姚市教育局制

填表说明

1．本表为原第二届学科骨干教师申报为市第三届学科骨干教师者填写。

2．各类获奖必须是政府部门、教育行政部门及其教科研系统、师训部门组织的。

3．统计起止时间为2008年12月至2011年12月止。

4．如内容较多填不下的，可另加附页。

任期考核简表

一、师德表现

（师德表现结合余姚市中小学学科骨干教师考核学生问卷表结果填写）

二、履行骨干职责

1．公开课、优质课、送教讲学等情况

粘贴册（印证上述成绩及效果）

2．教育科学研究工作情况

粘贴册（印证上述成绩及效果）

3．论文（案例）、论著、经验总结、编写教材等情况

粘贴册（印证上述成绩及效果）

余姚市中小学学科骨干教师考核认定学生问卷表

说明：本表用于余姚市学科骨干教师考核对象任教班级学生问卷。

请学生填写时注意：

1．实事求是，独立思考，慎重考虑后填写；

2．每一项目选择A、B、C一项填写。

附件2：

余姚市第六届名教师、第三届中小学学科骨干教师评选

推荐表

推荐类别：

学校名称：

姓名：

任教年级及学科：

填表时间：年月日

余姚市教育局制

填表说明

1．本表第1至第3页由被推荐人本人用电脑打印。

2．第1页获得荣誉称号和奖励情况主要填写被推荐人获得的乡镇（街道）级以上教坛新秀等荣誉称号和2006年9月1日以来的奖励情况（须注明奖励时间）。

3．第3页“自我总结”主要填写获得镇级以上教坛新秀以来，特别是2008年9月1日以来在教育、教学工作中（在教书育人、课堂教学的效果、从事教育教学研究和教学创新以及培养指导青年教师、支教等方面）取得的新成果和业绩。

骨干教师申报表填写范文

申报人姓名：XXX 职称：XXX 所在学校：XXX

一、个人基本信息

1. 姓名：XXX

2. 性别：XXX

3. 出生日期：XXXX年XX月XX日

4. 党归：XXX

5. 学位：XXX

6. 工作时间：XXXX年X月至今

7. 所在学校：XXX

8. 所属教育机构：XXX

9. 职务：XXX

10. 手机：XXX

11. E-mail：XXX

12. 特长领域：XXX

13. 所获荣誉：XXX

二、教师教学情况

1. 主讲课程：XXX

2. 授课年级：XXX

3. 教学方法：XXX

4. 教学成效：XXX

5. 教学科研成果：XXX

三、教育教学改革与创新

1. 在教育教学改革方面的主要成就：

XXX

2. 在教育教学创新方面的主要举措：

XXX

3. 在教育教学改革与创新方面的影响力： XXX

四、学科带头人及团队建设

1. 学科带头人情况：

XXX

2. 负责的科研项目：

XXX

3. 团队建设情况：

XXX

五、自身教育教学研究成果

1. 发表的教育教学研究论文：

XXX

2. 主持的科研项目：

XXX

3. 获得的学术奖励：

XXX

六、教师教育与培训情况

1. 教师教育与培训情况：

XXX

2. 参与的教师培训项目：

XXX

3. 主讲的教师培训课程：

XXX

以上情况属实。

申报人签字：___________ 日期：____年__月__日

华大中学骨干教师评选方案

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

华大中学骨干教师评选方案

为建设一支高素质的教师队伍，规范学校骨干教师的选拔、管理工作，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，根据《宝山区教育局中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法（试行）》，结合我校实际，制定学校骨干教师的选拔方案。

一、岗位设置：

为了全面促进学校的内涵发展，学校骨干教师分为学科带头人、教学能手和教坛新秀。

二、评选对象、人数和年限

1、对象：学校在编在岗的专任教师。（已评为区骨干教师的不列入）

2、比例和人数：校级学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选比例控制在

学校在编在岗专任教师总数的30％左右，其中校级学科带头人控制在校骨干教师总数的15％左右。

3、年限：一年（从当年9月至次年8月）。一年考核一次，任期满后重新申报、评选。

三、评选条件：

（一）基本条件

1.具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表。

2.有大学本科或以上学历。掌握现代教育学、心理学理论，对所教学科具有扎实、系统的基础理论知识和专业知识。

3.承担满教学工作量（每周不少于10节，学校行政人员兼课的，每周不少于5节）。上一学年请假累计不超过一个月。

（二）申报校级学科带头人及教学能手的教师除符合以上基本条件外，还必须具备下列条件：（同等条件下班主任

优先考虑）

1.具有中学一级或以上教师任职资格。

2.教龄五年以上，大学本科或以上学历。

3.近三年来，在教育教学教科研方面取得较好成绩，具备下列条件（校学科带头人至少应具备以下条件中的五条；校教学能手至少应具备二条）：

骨干教师申请报告（精选15篇）

我们眼下的社会，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的骨干教师申请报告（精选15篇），欢迎大家分享。骨干教师申请报告篇1

尊敬的教育局领导：

你们好！

我叫xx，出生于19xx年11月，汉族，中共党员。时间飞逝，如白驹过隙，转眼间我已经在扁担沟中心学校工作三年了。这三年的教学历程，是忙碌的三年；是充满艰辛的`三年；也是收获喜悦的三年。三年来，在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。现将三年工作情况述职如下：

一、思想政治方面

三年来，本人积极参加政治理论学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，自觉遵守教育法律法规，严格按照《中小学教师师德规范》要求自己，依法履行教师职责，时时谨记教书育人、言传身教，以身作则，树立良好的教师形象。认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加新课改，努力提升自己的思想觉悟和理论水平。

二、教育教学方面

三年来，我一直担任小学数学教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，我始终以“教书育人、为人师表”为己任，积极参加新课程理念学习和应用，不断提高自己的业务素质，深入研究教材，结合学生实际，探索教育教学规律，积极改进自己的教学方法。

1、认真备课，不但要备学生，而且还要备教材备教法。每教一节课，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透课本。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，搜集各种相关的教参教辅资料，确定知识点考察的重点及深度。对于较难把握的知识

骨干教师考核表,骨干教师申报表

附件1

名师/省级骨干教师考核表

— 1 —

附件2

中小学幼儿园骨干教师考核表

— 2 —

附件3

中小学幼儿园骨干教师申报表

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附件4

度省/市骨干教师年度注册信息汇总表

单位：（盖章）填表人年

月日

— 5 —

骨干教师申报材料范本5篇

骨干教师申报材料如何写呢?对此，小编为您提供“骨干教师申报材料范本5篇”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。

骨干教师申报材料范本5篇(一)

本人1998年毕业于牡丹江幼儿师范，1999年通过自考取得大专学历，现任职于天门小学，担任语文教学工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：

一、思想认识。

教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“xxxx”的重要思想，严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育局出台的《五条禁令》等法律、规定，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力探索教育教学规律，积极参加各级部门组织的活动，不断提高自己的业务水平。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。自从教以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，力求使教育教学质量明显提高，具体做法如下：

(一)教学中，努力做到八认真。课前认真钻研教材，研究教法，精心设计教学方案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活

优秀骨干教师申请书6篇

优秀骨干教师申请书1

尊敬的领导：

一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级

良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

骨干教师申报材料范本5篇

骨干教师申报材料如何写呢?对此，小编为您提供“骨干教师申报材料范本5篇”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。

骨干教师申报材料范本5篇(一)

本人1998年毕业于牡丹江幼儿师范，1999年通过自考取得大专学历，现任职于天门小学，担任语文教学工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：

一、思想认识。

教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“xxxx”的重要思想，严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育局出台的《五条禁令》等法律、规定，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力探索教育教学规律，积极参加各级部门组织的活动，不断提高自己的业务水平。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。自从教以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，力求使教育教学质量明显提高，具体做法如下：

(一)教学中，努力做到八认真。课前认真钻研教材，研究教法，精心设计教学方案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活

2024年骨干教师申请书范文(18篇)

骨干教师申请书范文（18篇）

骨干教师申请书范文（精选18篇）

骨干教师申请书范文篇1

尊敬的学校领导：

我叫，女，今年30岁，高中高级教师。19__年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市高中语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系中心高中教师。

从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。

教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。20__年10月—20__年7月承担省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。20__年3月参与镇高中校本课程读本《与圣贤为友与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予“教育科研先进个人”称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、

“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20__年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。

春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市高中骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！

十佳优秀教师评选活动方案(优秀8篇)

十佳优秀教师评选活动方案（优秀8篇）十佳优秀教师评选活动方案（篇1）

为切实加强和改进学校教育教学工作，激励广大教师不断提高自身素质，加快我校教师专业化成长的步伐，结合我校实际情况，经行政会研究，报理事会批准，制定本方案。

一、组织领导

1、学校成立骨干教师评审小组

组长：__

成员：__

2、学校成立骨干教师评选监察小组

组长：__

成员：__

二、评选办法

1、成立学校评选校级骨干教师评审小组并制定评选方案和管理办法。

2、公布校级骨干教师评选方案和管理办法。

3、教师自荐，填写申请表并提交相关证明材料。

4、评审小组进行资格审查，按照评选条件，通过定性初选和定量考核，结合教师日常工作情况，确定校级骨干教师、学科带头人候选人名单，交监察组审核。

5、公示评选结果。

三、评选对象

教龄满1年以上、校龄满1年以上的一线教师。

四、评选条件

（一）定性描述

1、具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度。

2、具有良好的专业素质和较高的专业技能，在本专业的教育教学中能力较强者。

3、在教育、教学、科研等方面成绩显著：

（1）具有较强的教育教学能力，有自己的教育和教学特点。在教育教学中能够充分体现课改的新理念，教育教学成绩在同专业或者相类似岗位的群体中领先。

（2）在教研组中起带头、引领和示范辐射作用。

（3）具有较强的科研能力，在教育科研中勇于创新，认真撰写教学反思和科研论文，积极参与课题研究，在市级及以上报刊杂志发表过教育科研成果（论文）或教育科研成果（论文）获市级及以上奖励。

（4）承担过区级以上公开课。

（5）有能力承担校本课程。

骨干教师评审表

骨干教师评审表一、基本信息

姓名：XXX

性别：XX

出生年月：XXXX年XX月

工作单位：XX学校

二、教育背景

1. 学历：本科/硕士/博士

2. 专业：XXX专业

3. 毕业时间：XXXX年XX月

三、工作经历

1. 工作时间：XXXX年XX月至今

2. 工作单位：XX学校

3. 职务：XXX

4. 工作职责：XXX

四、教学经历

1. 教龄：X年以上

2. 所带课程：XXX课程

3. 教学方法和手段：XXX

4. 教学效果和评价：XXX

五、科研经历

1. 参与科研项目：XXX项目

2. 发表论文：XXX篇

3. 获得奖项：XXX奖项

4. 科研成果转化情况：XXX

六、培训经历

1. 参加培训课程：XXX课程

2. 培训时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月

3. 培训地点：XXX地点

4. 培训效果和评价：XXX

七、其他优势和特点

1. 教学理念和特色：XXX

2. 学生评价和反馈：XXX

3. 个人荣誉和称号：XXX

4. 行业影响力和贡献：XXX

5. 其他优势和特点：XXX

八、评审意见和建议

评审委员会经过认真评审，认为该教师在教学、科研等方面表现突出，具有较高的专业素养和教育教学能力，符合骨干教师的评选标准。建议学校给予该教师骨干教师称号，并给予相应的支持和培养。同时，希望该教师在今后的工作中继续努力，不断提高自己的专业素养和教育教学能力，为学校的发展做出更大的贡献。