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初中扶贫教案
初中扶贫教案年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解贫困的原因和危害，提高对扶贫工作的认识。
2. 培养学生关爱贫困人口、积极参与扶贫工作的情感。
3. 引导学生学会用所学知识分析贫困问题，提高解决问题的能力。
教学重点：1. 贫困的原因和危害。
2. 我国扶贫工作的主要措施。
教学难点：1. 如何让学生理解贫困的原因和危害。
2. 如何引导学生积极参与扶贫工作。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍贫困的原因和危害，引发学生对扶贫工作的关注。
2. 学生分享自己对贫困的认识和感受。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解我国扶贫工作的主要措施。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何参与扶贫工作？2. 学生分组讨论，提出扶贫建议。
3. 各组代表发言，教师点评并总结。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示扶贫案例，引导学生分析案例中的问题和解决方法。
2. 学生分享自己的分析心得，教师点评并总结。
五、实践活动（10分钟）1. 学生分组讨论，设计一份扶贫计划。
2. 各组代表发言，教师点评并总结。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价：1. 学生对贫困的原因和危害的理解程度。
2. 学生对我国扶贫工作的了解程度。
3. 学生参与扶贫工作的积极性和提出的扶贫建议的质量。
毕业扶贫教案模板范文
一、课程名称：毕业扶贫实践课程二、授课对象：大学生三、课时安排： 4课时四、教学目标：1. 让学生了解我国扶贫工作的现状和意义。
2. 培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 通过实践，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学内容：第一课时：扶贫政策与现状1. 教学目标：- 了解国家扶贫政策的基本内容。
- 认识我国扶贫工作的现状和挑战。
2. 教学过程：- 导入：通过观看扶贫纪录片或图片，激发学生的兴趣。
- 讲授：教师讲解国家扶贫政策，如扶贫开发、教育扶贫、健康扶贫等。
- 讨论：学生分组讨论，分享自己对扶贫工作的看法。
3. 作业：- 学生查阅资料，了解家乡的扶贫工作情况。
第二课时：扶贫案例分析1. 教学目标：- 通过案例分析，让学生掌握扶贫工作的具体实施方法。
- 培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2. 教学过程：- 案例导入：教师展示一个成功的扶贫案例。
- 案例分析：学生分组分析案例，讨论案例中的成功经验和存在的问题。
- 讨论：各组分享分析结果，教师点评。
3. 作业：- 学生根据所学知识，撰写一篇关于扶贫案例的综述。
第三课时：扶贫实践活动准备1. 教学目标：- 让学生了解扶贫实践活动的具体内容和要求。
- 培养学生的组织协调能力和团队精神。
2. 教学过程：- 活动介绍：教师介绍扶贫实践活动的目的、内容、形式和注意事项。
- 分组讨论：学生分组讨论，制定活动方案。
- 教师指导：教师对学生的方案进行指导。
3. 作业：- 学生根据分组讨论的结果，撰写活动策划书。
第四课时：扶贫实践活动实施1. 教学目标：- 让学生将所学知识应用于实际，提高实践能力。
- 培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 教学过程：- 活动实施：学生分组进行扶贫实践活动，如支教、义诊、科技下乡等。
- 总结反思：活动结束后，各小组进行总结，分享经验教训。
3. 作业：- 学生撰写活动总结报告，反思自己在活动中的表现。
青年大学习扶贫教案
课时：2课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解我国扶贫工作的背景和意义。
2. 培养学生的社会责任感和使命感。
3. 引导学生关注贫困地区的发展，树立扶贫意识。
教学重点：1. 我国扶贫工作的背景和意义。
2. 如何关注贫困地区的发展。
教学难点：1. 如何培养学生的社会责任感和使命感。
2. 如何引导学生树立扶贫意识。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍我国扶贫工作的背景和意义。
2. 提问：同学们，你们对我国的扶贫工作有什么了解？二、新课讲解1. 我国扶贫工作的背景：我国是世界上最大的发展中国家，贫困人口较多，扶贫工作一直是我国政府的重要任务。
2. 我国扶贫工作的意义：（1）有利于缩小城乡差距，实现共同富裕；（2）有利于提高贫困地区人民的生活水平；（3）有利于促进社会和谐稳定。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：作为青年学生，我们应该如何关注贫困地区的发展？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
3. 教师总结学生的讨论结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 强调关注贫困地区的发展的重要性。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了我国扶贫工作的背景和意义，你们还记得吗？2. 学生回答。
二、新课讲解1. 如何培养学生的社会责任感和使命感：（1）关注贫困地区的发展，了解贫困地区的实际情况；（2）积极参与公益活动，为贫困地区的人民献出爱心；（3）树立正确的价值观，努力学习，为实现共同富裕贡献自己的力量。
2. 如何引导学生树立扶贫意识：（1）开展主题班会，让学生了解扶贫工作的意义；（2）组织学生参观贫困地区，亲身感受贫困地区的困境；（3）鼓励学生参与扶贫活动，培养他们的社会责任感和使命感。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：作为青年学生，我们应该如何为扶贫工作贡献自己的力量？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
3. 教师总结学生的讨论结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
小学扶贫教案范文模板
课时：2课时年级：五年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 知识目标：了解扶贫的意义，认识到贫困地区的现状，培养学生的社会责任感。
2. 能力目标：通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生的爱心，培养学生的同情心和奉献精神。
教学重点：1. 了解扶贫的意义。
2. 学习如何参与扶贫活动。
教学难点：1. 如何将爱心转化为实际行动。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示贫困地区的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些地方吗？它们为什么这么贫穷呢？”2. 学生回答后，教师总结：“这些地方之所以贫穷，是因为缺乏资源、教育、医疗等条件。
今天，我们就来学习一下关于扶贫的知识。
”二、新课讲授1. 教师讲解扶贫的定义和意义，让学生了解扶贫的目的和重要性。
2. 学生分组讨论：我们能为扶贫做些什么？3. 教师总结讨论结果，强调爱心和行动的重要性。
三、实践活动1. 学生分组，每组选择一个扶贫项目，如捐赠书籍、衣物、文具等。
2. 教师指导学生如何联系贫困地区的学校或家庭，了解他们的实际需求。
3. 学生利用周末或课余时间，准备捐赠物品。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？”2. 学生回答后，教师总结：“我们学习了扶贫的意义和如何参与扶贫活动。
”二、分享交流1. 学生分享自己参与扶贫活动的经历和感受。
2. 教师引导学生总结参与扶贫活动的意义，如提高自己的社会责任感、培养团队协作能力等。
三、拓展延伸1. 教师介绍我国扶贫工作的政策和成果，让学生了解国家在扶贫方面的努力。
2. 学生分组讨论：如何在学校、家庭和社会中传播扶贫理念，让更多的人参与到扶贫活动中来。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调爱心和行动的重要性。
2. 学生齐声宣誓：“我愿意为扶贫贡献自己的力量，传递爱心，共建美好家园！”教学反思：本节课通过讲解扶贫知识、实践活动和分享交流，让学生了解扶贫的意义，培养学生的社会责任感、同情心和奉献精神。
小学扶贫优秀教案
小学扶贫优秀教案一、教学内容本节课选自小学四年级《思想品德》教材第四单元《关爱他人》章节，详细内容包括：了解贫困的概念，认识到帮助贫困人口的必要性，学会关爱他人，培养乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让学生了解贫困的原因和影响，认识到帮助贫困人口的的重要性。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解帮助贫困人口的意义，学会关爱他人。
教学重点：培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示贫困地区的图片，让学生了解贫困的概念，引发学生思考。
2. 新课导入：讲解本节课的教学目标和内容，引导学生关注贫困问题。
3. 实践情景引入：讲述一位热心帮助贫困人口的志愿者的故事，让学生感受到关爱他人的重要性。
4. 例题讲解：讲解如何关爱贫困人口，举例说明关爱他人的具体做法。
5. 随堂练习：让学生列举身边可以帮助贫困人口的事情，并进行分享。
8. 课后作业布置：布置与关爱贫困人口相关的作业。
六、板书设计1. 《关爱贫困人口，从我做起》2. 内容：a. 贫困的概念b. 关爱他人的意义c. 关爱贫困人口的方法七、作业设计1. 作业题目：请列举出三种可以帮助贫困人口的方法，并说明理由。
2. 答案：a. 捐款：为贫困地区捐款，帮助他们改善生活。
b. 物资捐助：捐赠衣物、学习用品等，帮助贫困人口度过难关。
c. 志愿服务：参加志愿者活动，为贫困人口提供帮助。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能够认识到关爱贫困人口的重要性，但在实际行动中还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，关注身边贫困人口，为他们提供力所能及的帮助。
同时，开展相关主题活动，如爱心义卖、志愿服务等，让学生在实践中学会关爱他人。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的故事选择3. 例题讲解的详细程度4. 课后作业的设计与答案的指导性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点应聚焦于学生理解关爱他人、乐于助人的深层意义，这涉及到情感态度的培养。
2024小学扶贫主题班会教案内容
2024小学扶贫主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扶贫的重要性和意义。
2.培养学生关爱贫困家庭、关爱他人的情感。
3.提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解扶贫政策，培养学生的关爱他人意识。
2.教学难点：引导学生将关爱转化为实际行动，提高学生的社会责任感。
三、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.扶贫相关政策资料四、教学过程第一环节：导入第二环节：了解扶贫政策1.展示PPT，介绍我国扶贫政策及取得的成果。
2.学生观看视频素材，了解贫困地区的生活现状。
3.教师引导学生讨论：为什么国家要实施扶贫政策？扶贫政策对我们的意义是什么？第三环节：关爱贫困家庭，从我做起1.教师引导学生思考：作为小学生，我们应该如何关爱贫困家庭？（1）关注贫困家庭的生活，了解他们的需求。
（2）给予物质帮助，如捐赠衣物、书籍等。
（3）给予精神关爱，如写信鼓励、陪伴等。
3.分组讨论：如何将关爱转化为实际行动？3.布置作业：写一篇关于关爱贫困家庭的作文。
五、课后延伸1.组织学生参加关爱贫困家庭的志愿服务活动。
2.鼓励学生向贫困家庭捐款、捐物。
3.开展关爱贫困家庭的主题教育活动，如手抄报、演讲比赛等。
六、教学反思本次班会让学生对扶贫政策有了更深刻的了解，培养了学生的关爱他人意识。
但在实际操作中，如何引导学生将关爱转化为实际行动，还需进一步探讨。
在今后的教学中，我将注重培养学生的实践能力，将关爱他人的理念融入到日常生活中。
重难点补充：第二环节：了解扶贫政策教学重点：让学生理解扶贫政策的具体内容和实施效果。
教学难点：如何用浅显易懂的方式让学生掌握扶贫政策的专业知识。
教师：同学们，你们知道国家为什么要花那么多力气在扶贫上吗？我们来一起看看这个视频，了解一下贫困地区的小朋友是如何生活的。
（播放视频）学生：哇，他们的学校很小，房子也很破旧。
教师：是的，这就是为什么国家要实施扶贫政策。
那你们知道扶贫政策都包括哪些内容吗？学生：是不是给钱让他们建学校、修路？教师：对的，但不仅仅是这些。
毕业扶贫教案设计模板
课时：2课时年级：高中学科：思想政治教学目标：1. 知识目标：使学生了解我国扶贫政策的基本内容，认识扶贫工作的重要性和紧迫性。
2. 能力目标：培养学生关注社会、关心民生的意识，提高学生的社会责任感和实践能力。
3. 情感、态度与价值观目标：使学生树立正确的人生观、价值观，激发学生为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。
教学重点：1. 我国扶贫政策的基本内容。
2. 扶贫工作的重要性和紧迫性。
教学难点：1. 如何将扶贫政策与学生自身发展相结合。
2. 如何培养学生的社会责任感和实践能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、扶贫政策相关资料、案例等。
2. 学生准备：预习教材相关内容，了解家乡的扶贫工作。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍我国扶贫政策的历史背景和现状。
2. 学生分享自己对扶贫政策的了解和看法。
二、讲授新课1. 教师讲解我国扶贫政策的基本内容，包括扶贫对象、扶贫方式、扶贫成效等。
2. 学生结合教材，分析我国扶贫工作的重要性和紧迫性。
三、案例分析1. 教师展示家乡的扶贫案例，引导学生分析案例中的扶贫措施和成效。
2. 学生分组讨论，提出针对家乡扶贫工作的建议。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调扶贫工作的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对扶贫工作的关注和支持。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？学生回答。
2. 教师引导学生思考：如何将扶贫政策与我们自身发展相结合？二、实践活动1. 教师组织学生开展“我为扶贫献一策”活动，鼓励学生结合自身专业特长，为家乡的扶贫工作出谋划策。
2. 学生分组讨论，提出可行性方案。
三、成果展示1. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
2. 学生互相学习，共同提高。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的内容，强调学生应关注社会、关心民生，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对扶贫工作的关注和支持。
教育扶贫教案
教育扶贫教案教育扶贫教案一、教学目标1.了解贫困地区教育扶贫的重要性和意义。
2.了解贫困地区面临的教育问题和挑战。
3.掌握教育扶贫的常见方式和方法。
4.传达公益意识，培养学生关爱贫困地区教育的意识。
二、教学内容1.贫困地区教育扶贫的背景和重要性。
2.贫困地区面临的教育问题和挑战。
3.教育扶贫的常见方式和方法。
4.关爱贫困地区教育的公益意识。
三、教学过程1.引入（5分钟）从贫困地区教育现状入手，引起学生对贫困地区教育的关注和思考。
2.讲解（10分钟）根据教学内容，讲解贫困地区教育扶贫的背景和重要性，以及贫困地区面临的教育问题和挑战。
3.讨论（15分钟）让学生自由讨论教育扶贫的常见方式和方法，以及如何发挥自身的力量关爱贫困地区教育。
4.案例分析（15分钟）给学生提供一些教育扶贫的案例，让学生分析并思考这些案例背后的问题和解决办法。
5.小组活动（20分钟）将学生分成小组，各自设计一个教育扶贫项目，并在小组内讨论和改进。
6.展示和总结（10分钟）让每个小组派代表来展示他们的扶贫项目，并由全体学生共同总结和评价这些项目的可行性和可改进之处。
四、教学评估通过小组活动和案例分析，评估学生对教育扶贫的理解和应用能力。
五、教学延伸1.鼓励学生积极参与公益活动，如捐款、参观、支教等。
2.鼓励学生关注贫困地区教育资讯，做一个有社会责任感的公民。
六、教学资源准备1.教学PPT2.教材、案例分析。
七、教学反思1.教师在引入环节要充分调动学生的学习兴趣。
2.在小组活动中，要确保每个学生都能够积极参与讨论和设计，尽量避免有学生被边缘化。
3.及时总结和评价小组活动，给予学生反馈和指导。
4.教学结束后，教师可以给学生一些阅读资料，继续扩展学生的知识面和视野。
大学思政课讲扶贫的教案
教学目标：1. 让学生了解国家扶贫政策的基本内容和发展历程。
2. 通过实际案例，引导学生认识到扶贫工作的重要性和必要性。
3. 培养学生的社会责任感和使命感，激发学生投身社会实践的热情。
教学重点：1. 国家扶贫政策的核心内容和实施效果。
2. 实际案例中扶贫工作的具体措施和成功经验。
教学难点：1. 如何引导学生深入理解扶贫工作的意义和价值。
2. 如何激发学生的社会责任感和使命感。
教学过程：一、导入1. 播放一段关于我国贫困地区变化的视频，让学生直观感受扶贫工作的成果。
2. 提问：什么是扶贫？扶贫工作对我国有哪些意义？二、讲授新课1. 介绍国家扶贫政策的基本内容和发展历程。
- 从新中国成立初期到改革开放，我国扶贫工作经历了几个阶段。
- 现阶段，我国已基本实现脱贫攻坚目标，但仍需巩固脱贫成果。
2. 分析扶贫工作的必要性。
- 扶贫工作是实现全面小康社会的重要举措。
- 扶贫工作有助于缩小城乡差距、促进区域协调发展。
3. 以实际案例解读扶贫工作的具体措施和成功经验。
- 以张桂梅老师在丽江华坪女高的教育扶贫为例，介绍教育扶贫的重要作用。
- 以江南大学“行走的”思政课为例，展示高校在扶贫工作中的积极作用。
- 以“春运母亲”巴木玉布木的故事为例，展现扶贫工作对个人命运的改变。
三、课堂讨论1. 分组讨论：结合实际案例，分析扶贫工作的具体措施和成功经验。
2. 学生代表发言，分享自己的观点和感受。
四、总结与反思1. 总结：国家扶贫政策取得显著成效，但仍需继续努力。
2. 反思：作为大学生，我们应该如何为扶贫工作贡献力量？五、课后作业1. 查阅相关资料，了解我国其他地区的扶贫案例。
2. 撰写一篇关于扶贫工作的心得体会。
教学评价：1. 学生对国家扶贫政策的了解程度。
2. 学生在课堂讨论中的参与度和发言质量。
3. 学生课后作业的完成情况。
初中扶贫政策教案
初中扶贫政策教案教学目标：1. 让学生了解国家扶贫政策的基本内容和目的。
2. 使学生明白扶贫政策对他们的学习和生活的帮助。
3. 培养学生的社会责任感和感恩心态。
教学重点：1. 国家扶贫政策的基本内容。
2. 扶贫政策对学生的具体帮助。
教学难点：1. 让学生理解扶贫政策的重要性和意义。
2. 培养学生的社会责任感和感恩心态。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关扶贫政策的资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT课件，展示我国贫困地区的生活场景，让学生了解贫困地区人民的生活现状。
2. 提问：同学们，你们知道我国政府为什么要实施扶贫政策吗？二、讲解扶贫政策（15分钟）1. 利用PPT课件，详细讲解国家扶贫政策的基本内容和目的。
2. 举例说明扶贫政策对学生的具体帮助，如教育资助、生活补助等。
三、互动环节（10分钟）1. 让学生分成小组，讨论扶贫政策对他们学习和生活的影响。
2. 各小组选代表进行分享，谈谈他们对扶贫政策的理解和感受。
四、培养社会责任感和感恩心态（10分钟）1. 引导学生认识到，作为生活在相对优越环境中的学生，他们有责任关心贫困地区的同龄人，帮助他们改善生活和学习条件。
2. 鼓励学生从自身做起，学会珍惜资源，努力学习，为实现共同富裕贡献自己的力量。
五、总结（5分钟）1. 回顾本节课的内容，让学生再次明确扶贫政策的基本内容和目的。
2. 强调扶贫政策对学生的具体帮助，鼓励他们珍惜机会，努力学习。
教学反思：在教学过程中，要注意用生动的语言和实例讲解扶贫政策，让学生更容易理解和接受。
同时，要注重培养学生的社会责任感和感恩心态，让他们明白扶贫政策的重要性和意义。
通过本节课的学习，让学生认识到自己作为生活在相对优越环境中的学生，有责任关心贫困地区的同龄人，帮助他们改善生活和学习条件，为实现共同富裕贡献自己的力量。
小学扶贫优秀教案(精选5篇
小学扶贫优秀教案(精选5篇一、教学内容本教案以小学五年级《社会与道德》教材第四章《关爱他人，从小事做起》为主要教学内容。
详细内容包括：第一节《关爱身边人》，第二节《学会感恩》，第三节《助人为乐》。
二、教学目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养关爱身边人的意识。
2. 培养学生学会感恩，懂得珍惜他人的关爱。
3. 培养学生助人为乐的品质，养成帮助他人的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：关爱他人、学会感恩、助人为乐的意义。
难点：如何在实际生活中践行关爱他人、学会感恩和助人为乐。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示贫困地区孩子们的生活图片，引导学生关注贫困问题，引发关爱他人的思考。
2. 新课内容：（1）讲解第一节《关爱身边人》，让学生分享自己在生活中关爱他人的经历。
（2）讲解第二节《学会感恩》，引导学生学会珍惜他人的关爱，并表达对父母的感激之情。
（3）讲解第三节《助人为乐》，通过案例分析，让学生理解助人为乐的意义。
3. 随堂练习：设计实践情景，让学生分小组讨论如何关爱身边人，并在课堂上进行分享。
4. 例题讲解：选取教材中的例题，结合学生实际生活，讲解关爱他人、学会感恩和助人为乐的方法。
六、板书设计1. 关爱他人关心身边人爱心传递2. 学会感恩感恩父母感恩他人3. 助人为乐帮助他人快乐自己七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于关爱身边人的短文。
（2）列举三个学会感恩的原因，并结合自己的实际生活进行说明。
（3）设计一个助人为乐的行动计划，并说明实施后的感受。
2. 答案：（1）略。
（3）示例：行动计划：帮助小区里的老人过马路。
实施后的感受：觉得自己做了一件有意义的事情，心情愉悦。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加关爱贫困地区儿童的公益活动。
（2）开展“学会感恩，助人为乐”的主题班会。
扶贫优秀教案3篇
扶贫优秀教案3篇一、扶贫日相关知识介绍10月17日，就是我国第5个脱贫日，也就是第26个国际消解贫穷日。
每年的这一天，联合国都会挑选一个国家做为主会场，积极开展相同的主题活动。
2022年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从2022年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。
设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。
二、教育脱贫政策例子同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。
在这里我代表全体老师向大家收到倡议，我们必须从自身抓起。
用爱心回去温暖身边的戍守儿童，手牵手协助他们;用我们的一片真挚回去关上他们早已停用许久的心灵;使他们的脸上重现阳光灿烂的笑容;引导他们力行。
父母并不是不快乐你们距你们而回去，只是为了明天更美!戍守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
三、谈感受，总结学生必须努力学习，搞自立自强的社会有价值之人。
必须关心协助其他贫穷同学。
“教育精准脱贫”体现了国家协助家境贫寒学子圆念书梦的决意;充分体现了铜仁市各级政府攻坚克难，精准助贫的信心;体现了“扶贫济困”的中华民族美德。
为了增强同学们对“教育精准扶贫”的认识，更清晰的了解国家“教育精准扶贫”这项惠民政策，认识扶贫助学的价值，解除心中的疑惑。
2022年10月24日下午，我校开展了以“精准扶贫，助学圆梦”为主题的主题班会教育活动。
各班通过自学教育精准脱贫文件，观赏脱贫走访调查宣传片，学生回答，老师解惑等多种方式宣传了“教育精准脱贫”。
通过此次活动并使同学们深深认识到“教育精准脱贫”的意义，同学们纷纷表示必须珍视难得的念书机会，努力学习，将中华民族“扶贫济困”的民族美德发扬、弘扬下去，为中华民族的了不起振兴贡献理应的力量。
2024小学扶贫主题班会教案
2024小学扶贫主题班会教案第一章：理解扶贫的意义教学目标：1. 让学生了解扶贫的概念和意义。
2. 培养学生关爱贫困地区和贫困人群的意识。
教学内容：1. 介绍扶贫的概念和意义。
2. 通过图片和视频展示贫困地区的生活状况。
3. 引导学生思考如何关爱贫困人群。
教学活动：1. 引入话题：提问学生对扶贫的了解。
2. 展示图片和视频：展示贫困地区的生活状况。
3. 小组讨论：引导学生思考如何关爱贫困人群。
第二章：了解我国的扶贫政策教学目标：1. 让学生了解我国政府对扶贫的政策和措施。
2. 培养学生关注国家大事的意识。
教学内容：1. 介绍我国政府对扶贫的政策和措施。
2. 通过案例分享我国扶贫取得的成果。
3. 引导学生关注国家扶贫政策的实施情况。
教学活动：1. 引入话题：提问学生对我国扶贫政策的了解。
2. 分享案例：介绍我国扶贫取得的成果。
3. 小组讨论：引导学生关注国家扶贫政策的实施情况。
第三章：培养节约意识，助力扶贫教学目标：1. 让学生认识到节约的重要性。
2. 培养学生通过节约助力扶贫的意识。
教学内容：1. 介绍节约的重要性。
2. 引导学生思考如何通过节约助力扶贫。
教学活动：1. 引入话题：提问学生对节约的认识。
2. 分享节约的小故事：让学生认识到节约的重要性。
3. 小组讨论：引导学生思考如何通过节约助力扶贫。
第四章：关爱身边的人，参与扶贫教学目标：1. 让学生关爱身边的人，关注身边的生活。
2. 培养学生参与扶贫活动的意识。
教学内容：1. 引导学生关注身边的人和生活。
2. 分享参与扶贫活动的经验和故事。
教学活动：1. 引入话题：提问学生对身边人的关注程度。
2. 分享经验和故事：引导学生关注身边的人和生活。
3. 小组讨论：让学生分享参与扶贫活动的经验和故事。
第五章：动手实践，助力扶贫教学目标：1. 让学生通过动手实践，体验扶贫的意义。
2. 培养学生的动手能力和团队协作能力。
教学内容：1. 介绍动手实践助力扶贫的活动。
小学扶贫优秀教案
小学扶贫优秀教案教案：小学生扶贫教育课程一、教学目标：1.了解贫困的定义和原因。
2.理解扶贫的意义和方法。
3.培养学生关心他人、乐于助人的品质。
4.引导学生为贫困地区做贡献，并加深对贫困地区的了解。
二、教学内容：1.什么是贫困？2.贫困的原因。
3.扶贫的意义和方法。
4.我们能为贫困地区做些什么？三、教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.让学生观察手中的钱包，询问他们有多少钱。
2.引导学生思考：如果一个人没有钱，无法满足基本的生活需求，会怎样？Step 2：呈现（15分钟）1.给学生阅读一篇关于贫困的短文。
2.带领学生讨论以下问题：a. 学生对贫困的定义和原因有什么理解？b. 学生有没有看到过贫困的家庭或地区？c. 学生觉得贫困的人如何度过每一天？Step 3：讲解（15分钟）1.教师讲解贫困的定义和原因，以及贫困地区常见的问题。
2.提问学生：你认为贫困的人们最需要什么？Step 4：探讨扶贫的意义和方法（15分钟）1.带领学生探索什么是扶贫，为什么我们要帮助贫困地区的人。
2.让学生以小组形式讨论扶贫的方法，并汇报他们的想法。
Step 5：学习贫困地区的故事（20分钟）1.让学生阅读一篇关于贫困地区孩子们的故事。
2.组织学生以小组形式分享故事中的感人情节和小孩们的困难。
3.鼓励学生思考：我们能为他们做些什么？Step 6：帮助贫困地区的行动计划（20分钟）1.教师引导学生讨论，如何能够帮助贫困地区的人。
可以从以下几个方面展开讨论：a. 募捐行动：如何募集善款、物品。
b. 关心行动：如何关心贫困地区的孩子们。
c. 传播行动：如何让更多人了解贫困地区的情况。
2.学生分组，制定行动计划，并向全校师生宣传。
Step 7：总结（10分钟）教师总结本节课的内容，并鼓励学生在日常生活中关心他人，乐于助人，积极参与扶贫行动。
四、教学反思：通过这堂课，学生了解了贫困的定义和原因，以及扶贫的意义和方法。
通过与同学一起讨论，学生们更加关注贫困地区的孩子们的困难，并展开了为他们提供帮助的行动计划。
小学扶贫教案范文模板
一、课题：《关爱贫困地区，助力脱贫攻坚》二、教学目标：1. 让学生了解我国扶贫工作的意义和目的，培养学生的社会责任感。
2. 通过案例分析，使学生认识到教育扶贫在脱贫攻坚中的重要作用。
3. 引导学生关注贫困地区的发展，激发他们为脱贫攻坚贡献力量的意愿。
三、教学重点：1. 教育扶贫的概念和意义。
2. 贫困地区教育现状及面临的挑战。
3. 学生如何参与脱贫攻坚。
四、教学难点：1. 如何引导学生正确理解教育扶贫的重要性。
2. 如何激发学生的社会责任感，让他们积极参与脱贫攻坚。
五、教学准备：1. 教师准备相关课件、图片、视频等教学素材。
2. 学生收集关于贫困地区教育的资料，进行课前预习。
六、教学过程：（一）导入新课1. 教师简要介绍我国扶贫工作的背景和意义。
2. 提问：同学们，你们知道什么是扶贫吗？为什么我们要进行扶贫工作？（二）新课讲授1. 教育扶贫的概念和意义- 教师讲解教育扶贫的定义，强调教育在脱贫攻坚中的重要作用。
- 通过案例分析，让学生了解贫困地区教育现状及面临的挑战。
- 引导学生思考：教育扶贫对贫困地区的发展有什么影响？2. 学生如何参与脱贫攻坚- 教师引导学生思考：我们作为小学生，能为脱贫攻坚做些什么？- 提出建议：关注贫困地区教育，为贫困学生捐款、捐物，积极参与公益活动等。
（三）课堂活动1. 分组讨论：如何关爱贫困地区，助力脱贫攻坚？2. 学生分享自己的观点和想法，教师进行点评和总结。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容和重点。
2. 学生谈谈自己的收获和感悟，教师给予鼓励和指导。
七、课后作业：1. 学生撰写一篇关于“关爱贫困地区，助力脱贫攻坚”的感悟文章。
2. 学生利用周末时间，参与一次公益活动，为贫困地区做出自己的贡献。
八、教学评价：1. 通过课堂表现，了解学生对教育扶贫的认识程度。
2. 课后作业的完成情况，评估学生对脱贫攻坚的参与程度。
本教案以关爱贫困地区，助力脱贫攻坚为主题，旨在培养学生的社会责任感和参与意识。
小学扶贫教案
小学扶贫教案扶贫教案（小学版）一、教学目标1. 知识目标：了解贫困地区的基本情况及贫困原因，了解扶贫的意义和方式。
2. 技能目标：通过学习，培养学生关爱他人，关心社会，勇于奉献的意识。
3. 情感目标：培养学生乐于助人，关心社会弱势群体，关注贫困地区的情感。
二、教学重点了解贫困地区的基本情况及贫困原因，了解扶贫的意义和方式。
三、教学难点培养学生关爱他人，关心社会，勇于奉献的意识。
四、教学过程1. 导入通过展示一些贫困地区的图片或视频，引起学生对贫困问题的关注，激发他们的思考。
2. 探究（1）组织学生自己搜索并汇总贫困地区的基本情况。
（2）分组讨论贫困的原因是什么，并列举出一些常见的贫困原因。
（3）学生展示各组讨论结果，并进行讨论，总结出常见的贫困原因。
3. 教学（1）教师讲解扶贫的意义和方式，并通过案例分享帮助学生理解。
（2）引导学生思考如何帮助贫困地区的人们，提供一些建议和方法，如捐款、捐物资、关爱贫困儿童等。
4. 实践（1）组织学生以班级为单位开展一次募捐活动，募捐的物品可以是学习用品、书籍、衣物等。
（2）学生自愿参加，发挥自己的才能，组织筹备募捐活动。
5. 总结回顾本节课的教学内容和活动，引导学生思考扶贫的意义，培养学生关爱他人，关心社会的情感。
六、教学反思本节课通过导入、探究、教学、实践和总结等环节，设计了一系列的教学活动，培养学生乐于助人，关心社会弱势群体，关注贫困地区的情感。
同时，通过实践活动，让学生亲身参与，进一步培养他们关爱他人，勇于奉献的意识。
通过反思，我发现可以在实践环节进行更多的启发式问题引导学生思考，提升学生的思维能力和创新能力。
小学扶贫优秀教案三篇
小学扶贫优秀教案三篇扶贫是保障贫困户的合法权益，取消贫困负担。
本站为大家整理的相干的小学扶贫优秀教案供大家参考选择。
小学扶贫优秀教案篇1活动目标:通过活动，让学生了解108大以来宣城市教育扶贫成绩，总结交换教育扶贫经验，教育引导学生关注贫困地区，关爱贫困大众，关心贫困学生。
活动进程:1、扶贫日相干知识介绍10月17日，是我国第4个扶贫日，也是第25个国际消除贫困日。
每一年的这1天，联合国都会选择1个国家作为主会场，展开不同的主题活动。
2014年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从2014年起，将每一年10月17日设立为“扶贫日”。
2、宣城市教育扶贫情况介绍2016年以来，我市充分发挥教育智力扶贫优势，整合教育资源，创新帮扶情势，努力构建覆盖薄弱学校和特殊群体学生的教育精准扶贫体系，实现各阶段建档立卡贫困生资助享受最高级全覆盖，共资助6331人次xx万元。
1、改良贫困村教学点办学条件。
2、加强贫困村教师队伍建设，(教师支教)3、协力帮扶助学。
3、谈感受，总结学生要努力学习，做自立自强的社会有用之人。
要关心帮助其他贫困同学。
小学扶贫优秀教案篇2活动目的：通过班会的召开使学生进1步认识到关心、帮助他人的重要性及其重大意义。
引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助他人，从而营建1个充满爱心的世界。
活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况和社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣扬教育。
2、准备有关的图片。
班会进程：1、班主任提出此次班会主题—感恩2、班主任利用图片及相干文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。
自2014年起，每一年的10月17日为“扶贫日”。
设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困大众的格外关心，对宣扬党和政府扶贫开发方针政策、宏扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交换，对构建政府市场社会协同推动扶贫开发的工作格局，动员全社会气力继续向贫困宣战，势必发挥重要作用。
初中学校扶贫教案
初中学校扶贫教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解贫困地区的基本情况，提高他们的社会责任感和爱心。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 引导学生学会珍惜资源，培养节俭习惯。
4. 提高学生团队合作能力，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 贫困地区的基本情况介绍2. 扶贫活动的意义和目的3. 扶贫活动的具体内容和步骤4. 学生如何在日常生活中关爱贫困地区的小伙伴教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍贫困地区的基本情况，引发学生关注和同情。
2. 提问：同学们，你们知道我国有哪些贫困地区吗？他们生活的情况如何？二、讲解扶贫活动的意义和目的（10分钟）1. 教师详细讲解扶贫活动的意义和目的，让学生明白参与扶贫活动的重要性。
2. 提问：同学们，你们认为参与扶贫活动对我们有什么意义？如何体现我们的价值？三、介绍扶贫活动的具体内容和步骤（10分钟）1. 教师引导学生了解扶贫活动的具体内容和步骤，让学生知道如何参与扶贫活动。
2. 提问：同学们，你们认为在扶贫活动中，我们应该做些什么？如何发挥自己的作用？四、如何在日常生活中关爱贫困地区的小伙伴（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中关爱贫困地区的小伙伴，培养学生的关爱意识和行动。
2. 提问：同学们，你们在日常生活中，如何关爱贫困地区的小伙伴？可以举例说明。
五、总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结扶贫活动的收获和感受，反思自己在扶贫活动中的表现。
2. 提问：同学们，通过参与扶贫活动，你们有什么收获？觉得自己表现如何？教学评价：1. 学生对贫困地区的了解程度和关注度。
2. 学生参与扶贫活动的积极性和主动性。
3. 学生在扶贫活动中的表现和成长。
4. 学生对贫困地区小伙伴的关爱意识和行动。
开学第二课扶贫教案
开学第二课扶贫教案
教学目标
1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。
2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。
教学课时
1课时
时间
9月8日
教学过程
一、导入新课
1、在黑板上板书“扶贫”然后让学生读这个词语并让学生说说他们自己的理解。
2、引入“教育扶贫"这个词语
二、讲解教育扶贫的含义和具体内容
讲解教育扶贫的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖且享受标准资助。
三、齐唱《歌唱祖国》
教学总结
通过活动，让学生了解十八大以来宣城市教育扶贫成就，总结交流教育扶贫经验，教育引导学生关注贫困地区，关爱贫困群众，
关心贫困学生。
小学扶贫教案
小学扶贫教案教学目标：1. 了解什么是扶贫。
2. 了解扶贫的重要性和必要性。
3. 了解自己可以如何参与到扶贫工作中。
4. 培养学生的同理心和社会责任感。
教学重点：1. 学生能够理解什么是扶贫。
2. 学生能够理解扶贫的重要性和必要性。
教学难点：1. 培养学生的同理心和社会责任感。
2. 激发学生的参与意识和行动能力。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教材《小学课程教材》。
3. 相关图片和视频。
教学过程：Step 1：导入新课（通过展示相关图片和视频，引起学生的注意）T：同学们，你们知道什么是扶贫吗？为什么要扶贫呢？咱们来看一段视频，了解一下什么是扶贫吧！（播放相关视频）T：通过这段视频，你们了解到什么是扶贫了吗？我们来一起回顾一下。
S：扶贫是指帮助贫困地区的人们改善生活条件，实现脱贫。
T：是的，扶贫就是要帮助贫困地区的人们改善生活条件，让他们摆脱贫困。
你们觉得扶贫有什么好处呢？S：可以让贫困地区的人们过上更好的生活，减少贫困的地区。
T：非常好！扶贫的好处就是能让贫困地区的人们过上更好的生活，减少贫困的地区。
那对于我们每个人来说，扶贫有什么意义呢？S：通过扶贫，我们可以帮助那些困难的人，让我们看到了希望。
T：非常棒！通过扶贫，我们可以给那些困难的人带去希望，让他们看到生活的希望。
所以，扶贫对于我们每个人来说是很重要的，我们应该要积极参与到扶贫中去。
那么，我们应该如何参与扶贫呢？Step 2：了解如何参与扶贫（通过展示PPT，介绍相关信息）T：同学们，我们现在来了解一下我们可以如何参与到扶贫工作中去。
（展示PPT）T：通过这些图片，你们了解到了什么？我们可以如何参与到扶贫工作中去呢？S：可以捐衣服、捐书籍、捐钱等。
T：很好！我们可以通过捐衣服、捐书籍、捐钱等方式来参与到扶贫工作中去。
当然，还有其他的方式，比如我们可以到贫困地区去参观，了解他们的困难和帮助他们解决问题。
我们还可以通过自己的学习和努力，将来为社会做出更大的贡献。
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学生资助政策宣传课教案
驻马店市第七小学1.5班
教学目标：
使学生明白知晓党的扶贫政策。
教学过程：
一、宣读政策
（一）免学杂费
对城乡九年义务教育阶段所有学生不收学费、杂费、借读费。
（二）免费教科书
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书和学生字典，并实行部分课程教科书循环使用制度。
（三）寄宿生生活费补助
补助对象为建档立卡的寄宿生和在农村（含县镇）义务教育学校就读的家庭经济困难的寄宿生。
寄宿生在校期间生活费的基本补助标准为：小学生4元/天，初中生（含特教生）5元/天。
每学期在校时间均按125天计算。
（四）国定营养改善计划
根据《河南省农村义务教育学生营养改善计划试点工作实施方案》，从20RR年春季学期开始，在我省集中连片特殊困难地区的26个县开展营养改善计划试点工作，从2017年秋季学期开始增加12个国家级贫困县。
试点基本内容:为试点地区农村义务教育学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元（全年按照学生在校时间200天计算）。
即每学期400元。
主要工作措施包括:创新供餐机制、改善就餐条件、启动实施河南省中小学食堂等级量化评定工程等。
所需资金全部由中央财政承担。
（五）省定营养改善计划
根据《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号）要求，从2016年秋季学期起，按照国定营养改善计划每人每年800元的营养膳食标准以现金的方式补助到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生。
二、学生讨论交流。
三、作业：
农村义务教育学生提供营养膳食补助,标准为每生每天元（全
年按照学生在校时间天计算）。
即每学期元，每学年元。
2018年3月4日
学生资助政策宣传课教案
驻马店市第七小学1.5班
教学目标：
使学生明白知晓党的扶贫政策。
教学过程：
一、宣读政策
（一）免学杂费
对城乡九年义务教育阶段所有学生不收学费、杂费、借读费。
（二）免费教科书
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书和学生字典，并实行部分课程教科书循环使用制度。
（三）寄宿生生活费补助
补助对象为建档立卡的寄宿生和在农村（含县镇）义务教育学校就读的家庭经济困难的寄宿生。
寄宿生在校期间生活费的基本补助标准为：小学生4元/天，初中生（含特教生）5元/天。
每学期在校时间均按125天计算。
（四）国定营养改善计划
根据《河南省农村义务教育学生营养改善计划试点工作实施方案》，从20RR年春季学期开始，在我省集中连片特殊困难地区的26个县开展营养改善计划试点工作，从2017年秋季学期开始增加12个国家级贫困县。
试点基本内容:为试点地区农村义务教育学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元（全年按照学生在校时间200天计算）。
即每学期400元。
主要工作措施包括:创新供餐机制、改善就餐条件、启动实施河南省中小学食堂等级量化评定工程等。
所需资金全部由中央财政承担。
（五）省定营养改善计划
根据《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号）要求，从2016年秋季学期起，按照国定营养改善计划每人每年800元的营养膳食标准以现金的方式补助到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生。
四、学生讨论交流。
五、作业：
农村义务教育学生提供营养膳食补助,标准为每生每天元（全年按照学生在校时间天计算）。
即每学期元，每学年元。
2018年6月26日。