《学前儿童健康教育与活动指导》教案 5.1幼儿园健康教育中的体育活动

合集下载

学前儿童健康教育与活动指导教学大纲

《学前儿童健康教育与活动指导》

教学大纲

一、课程信息

课程名称：学前儿童健康教育与活动指导（附微课视频）

课程类别：专业基础课

课程性质：必修

计划学时：33

计划学分：3

先修课程：无

选用教材：《学前儿童健康教育与活动指导》

适用专业：本书可作为高等院校,高等职业院校学前教育专业地教材,也可作为幼儿园一线教师地教学参考用书,还可作为相关培训班地教材与参考用书。

课程负责人：

二,课程简介

本书以教育教学实际应用为导向,采用“总—分—总”地思路组织内容。全书包含三大部分,共九章。第一部分（第一章）对健康与健康教育进行概述。第二部分（第二章至第八章）讲解了学前儿童健康教育地实施,首先介绍了学前儿童健康教育设计与实施地总体思路（第二章）,随后分安全教育（第三章）,身体自护与生活自理教育（第四章）,饮食与营养教育（第五章）,体育（第六章）,心理健康教育（第七章）这五个模块详细介绍了学前儿童健康教育实施地具体目标,内容,方法,途径,并针对实践中常见地几种学前儿童偏异行为给出教育建议（第八章）。第三部分（第九章）介绍了学前儿童健康教育评价地相关内容。每章配有引导案例,方便读者从实际入手进行学习,并结合具体内容,以“微知识”与“二维码”地形式呈现相关补充材料,供读者参考。每章后均附有思考题与实践操作题,可以帮助读者与时检验学习效果。

三,课程教学要求

序号专业毕业要求课程教学要求关联程度

1 工程知识了解学前儿童健康教育,学前儿童健康教育活动设计与

实施,学前儿童安全教育,学前儿童身体自护与生活自理

教育,学前儿童饮食与营养教育,学前儿童体育,

原创幼儿园健康领域体育活动教案

一、教学目标

通过本次体育活动，幼儿将会： 1. 加强体育锻炼，提高身体素质； 2. 发展基本运动技能，提高协调能力； 3. 培养团队合作意识，提高社交能力； 4. 培养良好的生活习惯，养成健康的生活方式。

二、教学内容

本次体育活动的主要内容为：搬运游戏。

三、教学准备

1.搬运游戏的器材：

–小球；

–空心纸筒；

–塑料托盘。

2.教师准备：

–制定活动规则；

–确保活动场地的安全。

3.幼儿准备：

–穿着舒适的运动服；

–准备好合适的运动鞋。

四、教学步骤

1.游戏介绍：

–教师向幼儿们介绍搬运游戏的规则和目的，即通过搬运小球锻炼身体，培养协作能力。

2.组织活动：

–将幼儿分为若干个小组，每个小组由3-4个幼儿组成；

–将小组分别站成一列，每个小组前面放置一个空心纸筒；

–教师在每个小组的纸筒里放入一个小球；

–说明活动规则：每个小组从纸筒里取出小球，用托盘将小球搬运到终点，并将小球放入另一个纸筒中，然后迅速返回原来的位置，下

一位队员再继续这个步骤，直到全部队员完成；

–教师要求幼儿们按照团队合作的原则完成搬运任务。

3.活动展示：

–让每个小组依次展示搬运游戏的过程；

–教师观察并进行评价，鼓励幼儿们互相支持和合作。

五、教学延伸

1.变换搬运物品：

–可以使用其他物品替代小球，如小玩具等，让幼儿体验到搬运不同形状和重量物品的不同感觉。

2.增加挑战难度：

–增加终点的距离；

–增加纸筒之间的障碍物。

3.教学反思：

–让幼儿们回顾搬运游戏中的困难和挑战，思考如何改进，提高团队合作的效率。

六、教学评估

通过观察幼儿在搬运游戏中的表现来进行评估： - 观察幼儿的身体协调能力； - 观察幼儿参与活动的积极性； - 评价幼儿的团队合作能力。

学前儿童健康教育与活动指导(第五章)

例如大班《我是营养设计师》的活动过程
24
一、我最喜欢吃得食物（导入部分）
• 1.导入主题：大家好！欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧！
• 2.幼儿选择自己喜欢的食物，教师出示图片。二、营养金字塔（基本部分） • 1.互动问题：（1）你们都有自己喜欢吃得食物，如果让你随便吃，你想吃多少呢？（2）你平时有像这样吃过吗？引导幼儿根据自己的经验大胆表达。（3）你觉得哪些食物可以多吃点，哪些食物应该少吃？为什么？引导幼儿讨论。
（1）小班 ① 认识常见食物，知道它们对身体的益处。 ② 情绪愉快，愿意独立进餐，学习用勺吃饭，懂得饭前洗手，饭后漱口。
（2）中班
① 结合品尝经验，认识常见食物名称及作用，知道好吃的东西不宜多
吃；认识消化器官“胃”的名称和作用。
② 安静进餐，不吃汤泡饭，不剩饭菜，学会自己收拾餐具；饭前主动
洗手，饭后刷牙。熟练掌握用勺吃饭，学习用筷子吃饭。
31
• 幼儿的胃容量小而活动量却很大，消化快，所以往往未到吃饭时间就饿，适量提供一些零食，可及时补充幼儿的能量以及满足生长发育的需要，也给幼儿带来快乐。但吃过量的零食，会降低对正餐的食欲。
• 注意控制幼儿零食的摄入种类、数量和时间。
• 1.种类：新鲜、天然、易消化、营养素丰富的食物作为零食，如水果、西红柿等可以生吃的蔬菜，核桃、花生等坚果，酸奶、牛奶、低糖量的高点、熟薯类等。这些食品营养密度高且是健康食品。

学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法

学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法
（二）练习法
Page 10
1.重复练习法
2.条件练习法 3.完整练习法和分解练习法 4.循环练习法
学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法
4,循环练习法
（1）运用多种练习方法，以帮助学前儿童正确掌握练习的内容和动作技能，增强学前儿童的体质，激发学前儿童练习的兴趣。
Page 14
பைடு நூலகம்
学前儿童健康教育与活动指导
（三）游戏法
游戏法是指以游戏的形式组织学前儿童进行身体锻炼的方法。这种方法能将学前儿童难以理解或枯燥的动作和身体素质等练习，变成有趣的模仿活动或具体的游戏情节，提高他们练习的兴趣，使学前儿童在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的。在体育活动中科学地选择有关身体活动的内容、通过游戏的方式加强学前儿童基本动作的练习、及时纠正学前儿童动作中的错误是非常重要的。
Page 7
学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法
（三）学前儿童体育活动内容的特点
（1）基础性
（2）兴趣性
（3）科学性
（4）综合性
Page 8
学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法
三、学前儿童体育活动的基本方法
（一）讲解示范法
1.
Page 9
3.
•示范要正确、

幼儿园幼儿健康体育教育活动方案

在幼儿园阶段，幼儿的身体素质和运动能力的培养是至关重要的。设计一套科学的幼儿园幼儿健康体育教育活动方案对于幼儿的全面发展具有重要意义。在这篇文章中，我们将从幼儿的身体素质和运动技能培养、学习形式和方法以及家庭与学校合作等方面全面探讨幼儿园幼儿健康体育教育活动方案。

1. 幼儿的身体素质和运动技能培养

幼儿园幼儿身体素质和运动技能的培养是教育活动方案的重点。通过游戏、体育活动和户外探索等形式，培养幼儿的身体协调性、柔韧性和耐力，并逐步培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投、抓等。要注重养成良好的生活习惯，引导幼儿养成良好的生活饮食习惯和作息习惯，保证幼儿的健康成长。

2. 学习形式和方法

幼儿的学习形式和方法应该以游戏为主导，通过游戏的形式来进行体育教育活动。在游戏中融入体操、舞蹈、球类运动等多种内容，让幼儿在玩耍中潜移默化地学会运动技能，增强体验和参与感。要结合幼儿的生活经验和认知特点，设计多样化的体育教育活动，增强幼儿的兴趣和主动性，让他们在快乐中学习、在体验中成长。

3. 家庭与学校合作

家庭与学校合作是幼儿园幼儿健康体育教育活动方案的重要组成部分。学校可以通过家长会、体育活动日等形式，邀请家长积极参与幼儿的

体育教育活动，增强家校互动和合作，形成良好的教育合力。学校还

可以定期向家长反馈幼儿的体育教育活动成果和发展情况，引导家长

在家中继续支持和帮助幼儿进行体育锻炼，形成学校和家庭共同关注

幼儿健康成长的良好氛围。

在我看来，幼儿园幼儿健康体育教育活动方案的设计与实施需要综合

幼儿园教育活动健康领域教案

幼儿园教育活动健康领域教案1. 教学目标

1.1 知识目标

•了解身体健康的重要性；

•学习基本的身体卫生知识；

•掌握正确的饮食习惯；

•认识一些日常生活中的危险因素；

•学会正确的应对突发事件。

1.2 能力目标

•提高幼儿的观察能力；

•让幼儿学会与他人合作；

•提高幼儿的自我保护意识；

•培养幼儿的自理能力。

2. 教学内容

2.1 课程内容

•身体健康的重要性；

•基本的身体卫生知识；

•正确的饮食习惯；

•日常生活中的危险因素；

•应对突发事件的正确方法。

2.2 教学重点

•拓展幼儿对身体健康知识的认识和理解；

•培养幼儿自我保护意识。

2.3 教学难点

•如何让幼儿真正理解身体健康的重要性。

3. 教学步骤

3.1 热身（10分钟）

在自然环境下亲近大自然，把握自然的特点和规律，对身体健康产生浓厚的兴趣。教师可以引导幼儿们一起在操场上做几个体能活动，如跳跳绳、跑步、踢球等。

3.2 正文（50分钟）

3.2.1 身体健康的重要性（10分钟）

•给幼儿讲解身体健康的意义，并让幼儿了解身体健康和健康生活方式的相关知识。

3.2.2 基本的身体卫生知识（15分钟）

•教师给幼儿讲解和模拟洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯，教育幼儿养成好的个人卫生习惯。

3.2.3 正确的饮食习惯（10分钟）

•引导幼儿认识和预防营养不良，介绍健康饮食的基本知识和做法。

3.2.4 日常生活中的危险因素（10分钟）

•教师通过展示图片、小实验等形式介绍一些日常生活中的危险因素，并让幼儿们认识不同的危险级别和应对方法。

3.2.5 应对突发事件的正确方法（5分钟）

•通过模拟实际场景的突发事件，教育幼儿应该如何正确地应对各种突发事件。

幼儿园体育活动教案

教学目标：

1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的体育运动技能。

2.培养幼儿集体协作和友好沟通的意识。

3.提高幼儿体质，促进幼儿健康成长。

教学重点：

1.培养幼儿对体育运动的兴趣。

2.提高幼儿的体育运动技能。

教学难点：

1.如何使幼儿愉快地参与体育活动。

2.如何让幼儿体验到体育锻炼的快乐，提高体育运动技能。

教学准备：

1.球具：足球、篮球、羽毛球等。

2.室内或者室外的活动场地。

教学过程：

一、热身活动（15分钟）

1.对幼儿进行一些简单的瑜伽拉伸运动，如扩胸运动、颈部伸展等，以增强幼儿的柔韧性和灵活性。

2.进行简单的跑步热身活动，如踏步、小跑等，以增强幼儿的心肺功能。

二、体育游戏活动（30分钟）

1.环卫工游戏：幼儿分成小组，每组有一个小组长，其他组员则是环卫工。小组长负责指挥环卫工从一个地方搬运废纸，放到另一个地方的垃圾桶中，时间内完成任务的小组胜出。

2.扔球游戏：幼儿分成两队，站在一定距离内相对传球，当传球成功后，传球的幼儿退后一步，传不成功的幼儿退前两步，直到球传到对方直接接住为止。

3.跳绳游戏：幼儿分成两个圈，每个圈跳绳的幼儿手牵住另一个圈中的幼儿一起跳绳，跳绳过程中要保持节奏和平衡。

4.移动物体游戏：将球放在中央，幼儿分成两队，每队的球员轮流绕场一周，将球推入队内的篮筐中，推球结束后，另一队的幼儿进行推球。

5.幼儿跳高：在平整的场地上，设置一个起跳线，幼儿按照年龄大小顺序进行跳高，每个幼儿都有一个机会。

三、整理活动（10分钟）

请幼儿在自己的位置上坐好，集中注意力，等待下一步指导。

学前幼儿体育活动教案（精选6篇）

学前幼儿体育活动教案

作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的学前幼儿体育活动教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。学前幼儿体育活动教案1

活动目标：

1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。

2、培养初步的合作意识和竞争能力。

活动准备：

1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。

3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）

4、场地布置：见图

活动过程：

（一）.扮演角色、活动身体

教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。

（二）.熟悉器材、探索玩法

1、教师引导：今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏，大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。

2、教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。

3、幼儿分散活动，老师观察指导。

鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。

（三）.交流分享、重点练习

1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？

2、请多名幼儿演示，大家评议。

3、引出持物走独木桥方法

（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。

（2）.教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。

（3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。

幼儿体育健康教育教案幼儿体育健康活动教案(5篇)

幼儿体育健康教育教案幼儿体育健康活动教案

(5篇)

精选幼儿体育安康教育教案(推举)一

1.通过玩梯子,进展攀登.爬.走.跑.跳等根本动作,进一步提高幼儿动作协调性.敏捷性.

2.能独立或初步合作探究梯子的多种玩法,学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.

3.体验在情境中进展体育嬉戏的乐趣,激发亲近自然,喜爱劳动的意识.

活动预备:

1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有肯定农村劳动的体验.

2.材料预备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.

活动过程:

一,热身运动,

导入,教师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农夫伯伯最劳碌最快乐的季节,你们想不想去帮忙爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,教师和幼儿一起热

身运动,关于劳动的根本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)

二.谈话活动

“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,教师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。

那我们今日就玩梯子吧!

幼儿“好”

这是什么梯子?竹梯，木梯

2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯，木梯，绳梯

3.多媒体教学来看教师给你们带来什么梯子?见过吗?

(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，不占地方

(2)哎，这是什么梯?你们确定不知道。噢，这是伸缩梯：可以依据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。

幼儿园健康体育游戏活动教案(通用6篇)

幼儿园安康体育游戏活动教案〔通用6篇〕

幼儿园安康体育游戏活动教案1

活动目的

1.能听清指令，将信件送到指定信箱，学会听指令向指定方向走等动作技能。

2.喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。

活动准备

纸箱做的信箱4个，与幼儿人数相等的信件〔每封信上贴有一种动物图案，代表收信人〕，做奖品用的小粘贴假设干。

活动建议

一、老师讲解游戏玩法。

老师请小朋友当小小邮递员给小动物送信。请每位幼儿拿一封信，说出自己拿的是哪种小动物的信，开场送信。到每个小动物的家的道路不同，幼儿按自己的道路完成自己的送信任务。顺利正确完成任务者获得老师奖励。

二、游戏规那么。

〔一〕必须说出是给哪种小动物送信。

〔二〕必须严格按照各种动物不同的道路送信，走错的要回原位重新开场。

〔三〕顺利、正确完成任务者才能获得奖励。

三、活动场地的布置。

道路安排：从“小兔家”出发，爬过“山坡”〔小椅子〕，跳过“小河”〔绳子〕，钻过“山洞”〔桌子〕，走过“独木桥”〔平衡木〕，信箱在“独木桥”旁边。从“小熊家”出发，钻过“山洞”〔桌子〕，走过“独木桥”〔平衡木〕，爬过“山坡”〔小椅子〕，跳过“小河”〔绳子〕，信箱在“小河”旁边。从“小猫家”出发，走过“独木桥”〔平衡木〕，钻过“山洞”〔桌子〕，跳过“小河”〔绳子〕，爬过“山坡”〔小椅子〕，信箱在“山坡”旁边。从“小猪家”出发，跳过“小河”〔绳子〕，爬过“山坡”〔小椅子〕，走过“独木桥”〔平衡木〕，钻过“山洞”〔桌子〕，信箱在“山洞”旁边。

四、活动考前须知。

〔一〕可根据情况重复送信游戏，关键是要引导幼儿听清指令并按序行动。

学前儿童健康教育与活动指导

（三）具有“群体”效应性
利用良好的学前儿童群体作用有利于增强健康教育效果。
四、学前儿童健康教育的意义
1．学前儿童健康教育是学前儿童教育整体结构的重要组成部分
2．学前儿童健康教育在整个学前儿童教育体系中具有其它教育活动不可替代的重要作用
3．学前儿童健康教育是保护学前儿童健康成长的特殊需要
一、我国学前儿童健康教育的回顾
• 19世纪20年代初，陈鹤琴等教育家就提出学前教育的重点在于“建立儿童健康身体的基础，同时使优良习惯的形成，有一个初始的基础”；
• 建国以后，我国政府出台了一系列有关学前儿童健康及健康教育的法律法规，从立法层面确立了儿童健康的重要地位；
• 1986年以后我国学前健康教育事业进入了一个新的阶段；
四、学前儿童健康教育活动内容的来源
（一）来源于教育目标
（二）来源于学前儿童的兴趣、需要与经验
（四）来源于已经设计好
（三）来源于现有的材料
的教育活动方案
教育目标兴趣、需要与经验材料
1
2
3
认识苹果、桔子；知道每天吃适量水果有益健康，愿意每天吃水果。
学前儿童对苹果、桔子有一定认识。
小班入园不久，有些学前儿童出现入园焦虑，情绪很不稳定。
上周的教育活动是《我的家》，已创设富有家庭气息的班级环境，可利用这些材料并稍加修改。

学前儿童体育活动的内容、方法与原则

整理课件
功能： • 塑造匀称体形及优美姿态； • 感受美、表现美、创造美； • 发展运动知觉及形象动作记忆力。
整理课件
4、队列和队形 • 队形队列练习是幼儿按照口令列队及变换队
形。 • 活动可增强幼儿集体意识、统一行动的观念
及对纪律的理解。
整பைடு நூலகம்课件
5、体育器械类型： • 大型固定运动器械：攀爬架、滑梯、转椅、秋千、
整理课件
2.身体素质练习 • 身体素质练习包括：速度、耐力、力量、
平衡、协调、灵敏、柔韧等有关的知识和技能等
整理课件
3、基本体操 • 幼儿通过身体各部位动作的协调配合，根据人
体各部位运动的特点，按照一定的程序，有节奏地进行各种举、摆、绕、振、踢、曲伸、绕环、跳跃等的身体练习。 • 基本体操有徒手操（模仿操、拍手操、武术操）、轻器械操（花环、筷子、棍、球等）。
• 体育活动目标是指向每一次具体的体育活动的目标，它作为体育活动的出发点和归宿，直接影响教师对体育活动内容的选择和编排，并影响活动的过程、方法及场地和器材的选择和利用，同时也影响着活动的评价。
整理课件
活动目标实例
• 活动1目标《给解放军叔叔送信》（大班）（1）根据场景变化及时调整身体动作，发展跑、爬、平衡
浪船、宇宙飞船、攀网、跷跷板、蹦蹦床； • 中、小型可移动运动器械：平衡木、拱形门、小三

《学前儿童健康教育与活动指导》教案

第一章幼儿健康教育概论

第一节幼儿健康与保教任务

一、谈话导入

幼儿的健康状态受制于社会的健康观念，正确的幼儿健康观念是实施幼儿健康教育的基础。本节的学习我们将从宏观上探讨现代健康观念的发展变化，从微观上分析当代社会中影响幼儿健康的多种因素。

二、新授

（一）现代健康观是幼儿保教工作的指南

●健康是人的生理、心理和社会适应的完善状态，而不仅仅是没有疾病和

虚弱现象。（1947.世界卫生组织）现代人又在此基础上增加“智力”与“精神”，提出了整体健康观。

●健康包括生理健康、社会健康、心理健康、情绪健康、精神健康。（格林

伯格）

●（青少年）健康行为包括：最初的成人统一性；形成独立性；拥有责任

感；形成社会技能；发展亲密关系。（哈恩）

●健康行为的决定因素：自我效能感、控制焦点、健康控制焦点。（汤纳特

尔）

（二）现代幼儿保教必须顺应医学模式的变化

1、迷信唯心模式

（17世纪前）健康是上帝或鬼神赐予并主宰的，只有用祈祷来实行保健。“烧香拜佛”、“冲喜”、“扎小人”....现在依然存在。

2、机械唯物模式

（18世纪中叶后）机体好似一部机器，保健如同维护机器，治病就是换掉失灵的部件。虽然意识到疾病的物质性，但忽视了人的生物特性和社会特性。

3、生物医学模式

（19世纪后）疾病是生物因素引起，健康是人体、自然环境、生物病因三这件的平衡。防病要通过预防接种、杀菌灭虫、抗菌药物来消灭生物性病原体。虽然重视自然环境和生物病因，但未能看到社会环境和心理因素的影响。 4、生物-心理-社会医学模式

（1977.美国学者G.L.Engel首次提出）保健就是要寻求人与生物、心理、社会环境之间的平衡。

幼儿园健康体育活动教案（精选7篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园健康体育活动教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园健康体育活动教案1

活动目标

1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2.学习匍匐前进的动作。

3.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。

重点难点

重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。

难点：掌握匍匐前进的动作。

活动准备

1.经验准备：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；

2.物质准备：

音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》，音箱，蚂蚁头饰若干，垫子两组，拱桥2条，钻圈4个，沙包若干，呼啦圈两个。

活动过程

一、活动导入

教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣

1.教师：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？

2.蚂蚁长什么样子？提问：

（1）头上有什么呀？

（2）蚂蚁有几条腿？长在哪里？

（3）蚂蚁是怎样走路？

3.教师小结蚂蚁的外形特征

蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。

三、学习匍匐前进

教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领：1.幼儿自主探索匍匐前进动作，请个别幼儿示范。

2.教师示范匍匐前进动作。

指导语：小朋友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能离开垫子。

3.幼儿分组练习匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。

四、进行游戏《蚂蚁运粮》

教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈，你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。

学前儿童健康教育与活动指导

5.2.1 数据采集卡类型及选用
• 选用数据采集卡的基本原则：（1）数据分辨率和精度；（2）最高采样速度；（3）通道数；（4）数据总线接口类型；（5）是否有隔离；（6）支持的软件驱动程序及其软件平台。
5.2.2 典型数据采集卡产品介绍
基于USB总线的数据采集卡
NI的数据采集卡
PCI总线数据采集卡
1. NI PCI-6251多功能采集卡
NI myDAQ 20针螺栓端子I/O连接器
驱动程序安装
• 在选购了NI公司的数据采集卡后，安装新的硬件设备前，请先安装相应的驱动程序软件，以便Windows能检测到硬件产品。
NI-DAQmx 19.5驱动软件安装界面
MAX运行界面
第一节健康及健康教育
wk.baidu.com.1.3 数据采集的基本原理
• 采样过程
• 采样定理对于一个有限频谱的连续信号，当采样频率大于信
号成分最高频率的2倍时，采样才能不失真地恢复到原来的连续信号。采样定理又称奈奎斯特（Nyquist）定理，它是采样频率选取的理论基础。
5.1.4 数据采集系统的主要性能指标
（1）系统分别率（2）系统精度（3）采集速率（4）动态范围（5）非线性失真
5.1.1 数据采集系统的含义
• 在科研、生产和日常生活中，模拟量（如温度、压力、流量、速度、位移等）的测量和控制是经常地。数据采集（Data Acquisition，DAQ），就是将被测对象的各种参量（物理量、化学量、生物量等）通过各种传感器作适当转换后，再经信号调理、采样、量化、编码、传输等步骤送到计算机进行数据处理或记录的过程。用于数据采集的成套设备称为数据采集系统（Data Acquisition System，DAS）。

幼儿园健康及体育教案

第一章：健康饮食教育

1.1 教学目标：

让幼儿了解基本的饮食健康知识。提高幼儿的自我服务能力。

1.2 教学内容：

食物的营养价值。

健康的饮食习惯。

自我服务能力培养。

1.3 教学活动：

观看饮食健康动画片。

进行食物分类游戏。

角色扮演，模拟健康饮食。

第二章：个人卫生教育

2.1 教学目标：

让幼儿掌握基本的个人卫生知识。提高幼儿的生活自理能力。

2.2 教学内容：

个人卫生的重要性。

洗手、刷牙、洗脸的正确方法。生活自理能力的培养。

2.3 教学活动：

观看个人卫生动画片。

进行洗手、刷牙、洗脸的实践操作。生活自理能力比赛。

第三章：交通安全教育

3.1 教学目标：

让幼儿了解基本的交通安全知识。提高幼儿的自我保护意识。

3.2 教学内容：

交通规则的重要性。

过马路、乘车的安全注意事项。

自我保护意识的培养。

3.3 教学活动：

观看交通安全动画片。

进行交通安全情景模拟。

制作交通安全手工作品。

第四章：心理健康教育

4.1 教学目标：

让幼儿了解基本的心理健康知识。提高幼儿的人际交往能力。

4.2 教学内容：

心理健康的重要性。

情绪管理的方法。

人际交往的技巧。

4.3 教学活动：

观看心理健康动画片。

进行情绪管理游戏。

角色扮演，模拟人际交往。第五章：体育游戏活动

5.1 教学目标：

培养幼儿对体育活动的兴趣。提高幼儿的运动能力。

培养幼儿的团队协作精神。

5.2 教学内容：

体育游戏活动的种类。

运动技能的培养。

团队协作的重要性。

5.3 教学活动：

进行各种体育游戏活动。

学习简单的运动技能。

团队协作的体育比赛。

第六章：环境保护教育