班级量化评分细则(改)
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则
一、考核目的
班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提
高全体学生的自我管理和团队合作能力。量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标
1.学习成绩（30%）
考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成
绩和考试成绩。平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。考
试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。同时，应将低于及格线的学生
列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）
考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投
票结果综合评定。
3.集体活动（20%）
考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。集
体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学
生的得分。
4.文化素质（15%）
考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）
考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则
1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
班级量化评比实施细则
兴仁六中九（4）班小组量化评比实施细则
（试行）
一．总则：
1.每位同学务必遵守本实施细则。如有异议，在执行本细则的基础上可提出建议或意见，经班委会和班主任讨论后再决定实施。
2.本细则由班主任制定，班委会讨论，全体同学举手表决通过后，自9月12日起开始执行。
3.班级中各小组及其成员的评比每个月进行一次，2016年9月—2017年1月，加期末成绩、表现。平时成绩、表现占60%，期末成绩占40%，加起来就是期末总评分。每月对表现优秀的同学进行加分、表扬和奖励，对表现较差的同学给予扣分和严厉的批评教育，甚至请家长配合教育，直至择校就读。
4.成绩和表现期末总评分低于60分者，须自觉择校就读。
5.本评比结果作为评选“三好学生”、“优秀班干部”以及择校就读等的重要依据。
二．扣分规定及违纪处理：
1.学习方面：
（1）每位同学必须认真完成各科作业，不完成作业的，每次扣未完成者本人2分同时扣所在小组集体评比1分；每天放学时，组长应记得提醒本组同学完成当天作业，如果组长未提醒，本组又有人未完成作业的，扣组长2分.连续两次不完成作业或其他学习任务的，第二次扣5分，并请并告知家长；连续3次不完成作业或其他学习任务的，连续三次不完成的，第三次扣20分，并请家长到校配合教育，直至择校就读。（累积五次不完成学习任务的与连续三次同等处理）（2）每次考试在后10名的，班主任找谈话；有两次后10名的，每次扣操行分5分，并告知家长；有3次后10名的，每次扣操行分10分，并请家长到校配合教育，4次月考及期末测试均在后10名的，择校就读。
班级量化考核评分细则
班级量化考核评分细则
一、考核类别：
1、常规检查60%；
2、活动开展10%；
3、例会出席5%；
4、材料上交5%；
5、文化成绩10%；
6、公物保管10%
二、每类别项设基础分100分，并分别以60%、10%、5%、5%、10%、10%求和得班级总分。
三、各项检查评分细则
1、常规检查：以校值班领导、年级部、值日教师记载情况为准，并当日公布。
2、活动开展：
（1）黑板报：以团委检查打分为准
（2）学校或者年级部开展的各项活动（例如：大课间活动，大扫除等）一次不参加扣50分，不认真组织，有明显不合要求者，每次扣20分，扣完为止。
（3）不认真组织班会每次扣10分
3、班主任例会：无故缺席者扣5分，迟到扣1分。
4、公物保管：以总务处学期结束检查为准。
5、文化成绩以大型考试按班级总分高低为准。分3档按5分档差递减得基础分。
6、材料上交不全，每项扣10分，材料上交不及时扣5分，拒不上交者一票否决，强制补交。
四、凡是班级有重大安全事故、违纪现象、教学事故的班级，先进班级评优一票否决。
五、按量化考核评分，每月每年级评出：先进班级2个，优秀班级3个，良好班级5个。
靖江市靖城中学
常规检查扣分标准
一、值周老师常规管理检查扣分标准
1．文明礼貌：看到老师不打招呼-1。
2．就餐情况：“打冲锋”每人次-1（不能越过黄线）；
3．课间秩序：追逐打闹每人次-1。
4．午休纪律：12：10后不能保持安静-2；午睡时间随便出教室-1。
5.学校或者年级部开展的各项活动（例如：大课间活动，大扫除等，国旗下讲话）一次不参加扣5分，不认真组织，有明显不合要求者，每次扣2分。
班级量化实施细则
班级量化实施细则
一、背景介绍
班级量化是一种对班级整体表现进行评估和量化的方法，旨在推动班级管理的
科学化和规范化。本文旨在制定班级量化实施细则，以确保量化过程的准确性和公正性。
二、量化指标
1. 学业表现指标
- 平均成绩：根据班级学生的平均成绩进行评估，以反映班级整体学习水平。
- 学科竞赛成绩：考虑班级学生在学科竞赛中的表现，如数学、英语、物理等。
- 学科进步率：比较学生的成绩变化，以评估班级的学习进步情况。
2. 班级管理指标
- 班级纪律：考察班级学生的纪律表现，如迟到早退、缺席情况等。
- 班级活动参预度：评估班级学生在班级组织的各类活动中的参预度和积极性。
- 班级荣誉：考虑班级学生在各类比赛、评比中的获奖情况。
3. 社会责任指标
- 社会实践活动参预度：评估班级学生参预社会实践活动的积极性和参预度。
- 公益活动参预度：考察班级学生参预公益活动的情况，如义工活动、捐款等。
- 社会评价：通过调查问卷等方式，了解班级在社会中的口碑和形象。
三、量化方法
1. 数据采集
- 学业表现指标：通过学校的成绩系统获取学生的成绩数据，并计算平均成绩和学科进步率。
- 班级管理指标：通过班主任和各科老师的观察和记录，评估班级的纪律、活动参预度和荣誉情况。
- 社会责任指标：通过学生自愿报名参预的社会实践和公益活动，以及社会评价调查等方式采集数据。
2. 数据分析
- 将采集到的数据进行整理和统计，计算各项指标的得分。
- 对各项指标进行权重分配，根据重要性确定不同指标的权重比例。
- 综合各项指标的得分，计算班级的总体评分。
班级量化考核细则
班级量化考核细则
1.定期评估：按学年或学期进行评估，对班级进行全面综合评估。
2.公平公正：评估标准和评分规则必须公平公正，遵循公开透明的原则。
3.激励机制：评估结果与奖励机制相结合，激励学生积极参与班级活动。
具体的班级量化考核指标和评分规则可以包括以下几个方面：
一、班级守则遵守情况（占比20%）：
1.守纪守时：评估学生是否按时上课、遵守课堂秩序、履行作业要求等。
2.尊师重道：评估学生对老师尊重、敬业和合作的态度。
3.班级规章制度：评估学生是否严格按照班级规章制度行事。
二、班级活动参与情况（占比30%）：
1.班级活动参与度：评估学生对班级活动的积极参与度，包括主动组
织活动、参与活动筹备、发表意见等。
2.班级活动贡献度：评估学生对班级活动的贡献程度，包括组织能力、执行力、团队合作等。
三、学业表现（占比30%）：
1.学习成绩：评估学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。
2.学习态度：评估学生对学习的态度，包括上课专注度、课后复习等。
四、综合素质及能力培养（占比20%）：
1.综合能力：评估学生的团队合作能力、沟通能力、创新能力等。
2.社会责任感：评估学生对社会责任的认识和担当意识，包括参与公
益活动等。
根据以上指标和评分规则，对每个指标进行评分，最后计算得出班级
的总评分。评分高者可以给予相应的奖励，如荣誉称号、加分或奖励证书等。评分低者则可以给予警示或相应的惩罚措施。评分结果要及时向全班
学生公示，以保证公平公正，同时也可以激励其他学生努力提高。
班级量化考核细则的实施需要班级管理者、教师和学生共同努力，班
小学班级量化考核评分细则
长田小学班级目标管理
一、评比内容（100分）
每日流动红旗评比内容包括：
1、公共区卫生和教室卫生工作检查（20分【各10分】)
2、早读检查（10分)
3、课间操、眼保健操检查（10分）；
4、考勤、路队、安全（15分)
5、纪律情况（15分）
6、午休、(10)
7、用餐（10分）
8、仪表（10分）
9、奖励加分（1-5分）
二、评比分组、评比方式和评比办法
1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正，少先队值日生成员由三、四年级中工
作能力强,乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任.并按年级搭配方式分成5个小组,每个班选出5名同学担任，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。
2、流动红旗文明班级评选方法
(1）按班级总数约30％分配流动红旗指标，全校5班级，1个指标.
(2)流动红旗根据本周班级日常量化考核得分，按同组班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级. （3）本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象，或出现重大安全事故,则取消本周流动红旗和文明班级评选资格.
（4）流动红旗星期一升旗时领取,星期五下午由班主任交回大队部,不交回者，下周取消流动红旗评选资格。
（5)文明班级评选为一周一次，将一周的量化考核名次合计起来，按同类班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级.
三、评分标准及评分细则
(一)卫生扣分细则
1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；
2、卫生工具摆放不整齐，扣1分;
3、教室放学后不擦黑板，扣1分；
4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，
5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分
班级量化考核细则（通用14篇）
班级量化考核细则
班级量化考核细则（通用14篇）
现如今，需要使用制度的场合越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的班级量化考核细则制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级量化考核细则篇1
为了进一步规范班级常规管理，客观公正地评价班级工作，充分调动师生的积极性，增强学生的集体荣誉感，切实提高班级管理水平，特制定本细则。
一、考核评比原则：
1、班级量化考核每周进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。
2、“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量;年级组按不同层次的班级数量再进行分解。
3、量化考核每班周基础分为100分，对常规管理采用减分制，对竞赛获奖和好人好事予以加分。
4、班级考核结果与班主任津贴挂钩。“文明班级”班主任获一等奖，其余班班主任获二等奖，被一票否决的班级，其班主任获基础奖，奖金数额依据当年经费情况确定。
二、考核评分标准：
评分内容共分四大项15小项，其中班级常规检查10项，基础分共100分，采取扣分制;班级文化1项，满分为100分，按实际得分计算。取以上四项的平均值，再加上竞赛获得奖及突出好人好事的加分后，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。
1、班级常规管理满分要求及减分标准。
(1)遵守校规。
满分要求：遵守学生守则和日常行为规范，不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。
减分标准：顶撞老师、不戴校徽，每人次减0.5分;吸烟、酗酒，每人次减1分;带手机进课堂并影响教学，每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗，每次人减5分(此内容为一票否决)。
班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则
班级常规管理量化评分表
班级管理评分标准及评分细则
为了提高班级的管理水平和学生的综合素质，制定了班级常规管理
量化评分表，旨在评估班级的管理效果，有针对性地进行改进和提升。本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则，帮助教师和班主任进行
评分和改进。
评分标准
班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团
队合作和创新意识等五个方面。
1. 文明礼仪
评分标准：
•班级成员的言行举止是否文明得体，尊重师长和同学
•是否注意个人仪表和卫生习惯
•是否遵守学校和班级的规定，不做损害集体利益和形象的行为
评分细则：
•5分：班级成员言行举止文明，且能够主动帮助他人
•3分：班级成员言行基本文明，但偶尔存在不文明行为
•0分：班级成员言行粗鲁，存在严重违反纪律的行为
2. 纪律规矩
评分标准：
•是否按时到校上课，不迟到、早退或旷课
•是否遵守学校和班级的纪律规定
•是否遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为
评分细则：
•5分：班级成员纪律规矩意识强，从不违反纪律规定
•3分：班级成员纪律规矩意识一般，偶尔出现违纪行为
•0分：班级成员纪律意识弱，频繁违反纪律规定
3. 学习氛围
评分标准：
•班级成员是否积极主动地参与学习，能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序，认真完成作业和课堂测验
•是否能够与同学互相学习交流，共同进步
评分细则：
•5分：学习氛围浓厚，班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得
•3分：学习氛围一般，班级成员对学习不够主动，较少与同学交流
•0分：学习氛围差，班级成员对学习不感兴趣，不与同学互相学习交流
4. 团队合作
班级量化考核细则
班级量化考核细则
细则
1、每日作业必须按时、按质、按量完成，如未完成或质量不合格，扣2分；
2、作业抄袭、抄袭被抓，扣5分，并通知家长；
3、课外作业不按时完成，扣2分；
4、期末考试作弊被抓，扣20分，并通知家长；
5、期末考试缺考，扣50分。
四、奖惩措施
1、优秀小组：每周评选出平均分最高的小组，表扬并发放奖品；
2、本月班级之星：每月评选出个人成绩最高的同学，表扬并上报学校；
3、考核优秀者：学期末考核成绩在班级排名前10%的同学，表扬并发放奖品；
4、考核不合格者：学期末考核成绩在班级排名倒数10%的同学，通报学校并进行适当惩罚；
5、其他奖惩措施根据情况具体处理。
五、总则
本细则自颁布之日起实行，如有需要，经班级大会讨论，经班主任审批后可以适当修改。
1.学生未交作业，每科扣2分，以课代表作业统计单为准。被老师批评超过三次（包括三次）扣5分，并联系家长。
2.完成作业质量不佳，扣1分。
3.月考成绩班级前3名以上者每人次加3分，前10名加2分。期中期末进步的加5分。
4.食宿纪律
1.保持宿舍内的卫生干净整洁，不乱扔果皮纸屑，门前不
乱倒脏水。每周检查不合格，由学校提出批评的值日生扣3分，舍长扣1分。
2.食堂就餐时喧哗、吵闹等影响食堂纪律者扣2分。在宿
舍不能按时休息，喧哗、吵闹等影响他人休息而被查者扣2分。
3.在宿舍内玩棋牌类游戏、玩游戏机、聚会饮酒等情节严
重者报家长，商议该生留校查看情况，并扣10分。被学校记
录扣分的相关宿舍的责任人，扣个人5分。
4.劳动卫生
1.每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分。
中学“先进班集体”量化评分细则
中学“先进班集体”量化评分细则主要包括以下几个方面的评分标准：
1.纪律和管理（30%）：包括班级纪律情况、学生自律程度、违纪情况等。例如，准时到校、遵守校规、课堂纪律良好、自觉参加集体活动等。
2.学业表现（30%）：包括学生的学习成绩、学习态度、学习方法等。例如，学习成绩优秀、主动参加学科竞赛、独立思考能力强等。
3.团队合作（20%）：包括班级集体活动、协作能力、互助精神等。例如，班级活动组织丰富多样、团队协作完成任务、互帮互助、友善相处等。
4.文明礼仪（10%）：包括班级学生礼仪表现、公共场合守秩序等。例如，大声说话、排队有序、尊重师长和同学等。
5.社会责任（10%）：包括班级学生参与社会公益活动、参与志愿者服务等。例如，积极参与社区义务劳动、关爱弱势群体、参与环保活动等。
以上仅为参考，具体评分细则可能根据学校的具体要求和实际情况而有所差异。学校可以根据实际情况和发展需求，进行适当的调整和补充评分内容，以保证评分的全面和公正。
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班级量化管理评分细则
班级量化管理评分细则
1、升旗、课间操（15）
（1）无故不到1人次，记-1分；
（2）1人次未着装（或不全者），记-0.1分；
（3）动作不规范，不标准，1人次记-0.5分；
（4）整队、集合不迅速，队列队形不整齐，1次记-1分；
（5）体育委员声音不宏亮，1次记-0.5分；
（6）班主任不到位（或不管理学生），1次记-0.5分；
（7）以上内容实行累计扣分，直至扣完此项总分值。
2、学生日常行为（40）
（1）迟到、早退，1人次记-0.5分（一年级学生冬季可适当放松）；
（2）不尊师爱幼（或污言秽语），1人次记-0.5分；
（3）无故旷课、打架、偷盗行窃，1人次记-3分；
（4）追逐打闹、高声喧哗严重的，1人次记-0.5分；
（5）损坏公物、胡写乱画，1人次记-1分；
（6）乱扔果皮纸屑、垃圾，1人次记-0.5分；
（7）将玩具、无线通讯设备、危险品（烟花爆竹、刀具、火种等）带入校园，1人次记-1分；
（8）以上内容实行累计扣分，直至扣完此项总分值。
3、校容校貌（15）
（1）教室内外地面、玻璃、窗台、讲桌不干净、无名言警句、板报不及时更换、笤帚簸簯垃圾箱摆放混乱,有一项记-0.5分;
（2）打扫教室、地段不及时，记-0.5分；
（3）未打扫教室、地段，记-1分；
（4）地段、教室周围墙壁、柱子上有胡写乱画、地面有纸片、杂物，1次记-0.5分；
（5）以上内容实行累计扣分，直至扣完此项总分值。
4、学生上课表现、完成作业（15）
（1）上课铃声响完，不能进入教室的，视为迟到，1人次记-0.5分；
（2）上课左顾右盼、说话、睡觉、不听讲、不认真笔记，1人次记-0.5分；
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则
班级量化管理评分表-初中班级量化管理
细则
班级量化管理评分表|初中班级量化管理细则
个人简历表格】
为创设一个良好的研究环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的研究、生活、行为惯，特制定本班量化管理细则。
第一章考核说明
1、每人基础分100分。
2、期末按总分评出名次，取前三十名发奖；低于基础分将受劝退。
第不二章加分项目
修养：
1、拾到钱物交还失主，每人次加2—5分。
2、生活中主动帮助他人，每人次加2—5分。（由学生投票选出五人）
3、研究中主动辅导同学，每人次加2—5分。（由学生投票选出五人）
研究：
1、期中、期末考试进步十名，每人加10分；进步五名，每人加5分；进步三名，每人加2分。
2、月考、期中、期末考试单科成绩居本班第一名加5分。
3、课堂上发言积极，期末由老师评价，酌情加分。
4、期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。（由各科老师评选）
5、因表现好收到老师表扬，加3分。
纪律：
1、两周内无迟到、早退、旷课现象，加5分。
2、两周内无违纪行为，加5分。
3、及时向老师报告其他同学的违纪行为，每人次加2分。
4、及时制止其他同学的错误行为，每人次加2分。
卫生：
1、小组值日，一周内工作最出色，所有成员每人加2分。
2、学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。
活动：
1、参加学校组织的活动，凡参加者，皆加2分；获一等奖，每人加10分；获二等奖；每人加5分。
2、在校级刊物上发表文章，每篇次加2分；
3、介入办黑板报、布置教室、校园文明墙等活动，黉舍评选获得前六名，每人次加2分。获得前三名，没人加5分。
班级量化考核细则评分表
班级量化考核细则评分表
量化考核是为了对班级的综合素质进行评估和排名，以便能够清晰地
了解每个班级的表现和改进空间。以下是班级量化考核细则评分表的内容，共分为四个部分：课堂表现、卫生及班级环境、班级管理和学习氛围。
一、课堂表现（满分100分）
1.课堂纪律（满分20分）
a.按时到课（满分5分）
b.不迟到、早退（满分5分）
c.课堂秩序良好（满分5分）
d.专心听讲（满分5分）
2.课堂表现（满分40分）
a.主动参与课堂讨论（满分10分）
b.表达清晰、准确（满分10分）
c.解决问题的能力（满分10分）
d.作业完成情况（满分10分）
3.考试成绩（满分40分）
a.平时作业（满分10分）
b.期中考试成绩（满分15分）
c.期末考试成绩（满分15分）
二、卫生及班级环境（满分50分）
1.教室卫生（满分20分）
a.教室干净整洁（满分10分）
b.桌椅摆放整齐（满分5分）
c.教室布置合理美观（满分5分）
2.班级卫生（满分10分）
a.桌面整洁无杂物（满分5分）
b.定期清洁班级（满分5分）
3.班级环境（满分20分）
a.班旗、班牌、主题墙等装饰物（满分10分）
b.共享资源区整洁有序（满分5分）
c.班级氛围积极向上（满分5分）
三、班级管理（满分100分）
1.班干部管理（满分40分）
a.班干部履职尽责（满分10分）
b.班会组织和记录（满分10分）
c.学习小组活动规划（满分10分）
d.学生事务维护（满分10分）
2.班级规章制度（满分20分）
a.纪律执行情况（满分10分）
b.入班宣誓及签名（满分5分）
c.班级文化建设（满分5分）
班级量化实施细则
班级量化实施细则
一、背景介绍
班级量化是指通过对班级学生成绩、学习态度、行为表现等方面进行定量评估
和管理的一种方法。旨在促进班级整体素质的提升，营造良好的学习氛围，激发学生的学习动力，提高班级的整体竞争力。本文将详细介绍班级量化的实施细则，包括评估指标、评估方法、评估周期等内容。
二、评估指标
1. 学生成绩：包括考试成绩、作业成绩、课堂表现等方面的评估，以学科成绩
为主要依据。
2. 学习态度：包括学生的学习积极性、学习主动性、课堂参与度等方面的评估。
3. 行为表现：包括学生的纪律表现、团队合作能力、社会责任感等方面的评估。
三、评估方法
1. 定量评估：根据学生的成绩情况，将其分为不同的等级，如优秀、良好、及格、不及格等。可以采用百分制、五级制等评分方式。
2. 定性评估：根据学生的学习态度和行为表现，进行综合评估，如给予学生表扬、奖励或者警告、惩罚等。
四、评估周期
1. 学期评估：每学期结束后进行一次评估，对学生的学习情况进行总结和评价。
2. 月度评估：每月进行一次评估，及时掌握学生的学习动态，发现问题并进行
干预和指导。
3. 周期性评估：每周进行一次评估，对学生的课堂表现和作业完成情况进行评估和反馈。
五、评估结果的应用
1. 班级排名：根据学生的综合评估结果，对班级进行排名，激发学生的竞争意识，促进班级整体水平的提升。
2. 奖励机制：对于表现优秀的班级和学生，给予相应的奖励，如奖学金、荣誉称号等。
3. 辅导和指导：根据评估结果，对学习成绩不理想或者学习态度有问题的学生进行个别辅导和指导，帮助他们提升学习能力和态度。
小学班级量化评比细则表
（3）教室卫生包括地面（室内和走廊）、门窗、室内外墙壁（顶面）、黑板槽、桌椅等，及桌椅、扫帚、洒水桶、簸箕等物品摆放。打扫不干净，有纸屑、杂物、灰尘、蜘蛛网等,桌椅等物品摆放不整齐的，视情况扣该班1-5分。
(4)未能及时清除垃圾或未按制定地点倾倒垃圾的,扣1-2分。
(5)在个人卫生检查中,（手、脸、衣、牙、脚)不合学校要求,衣冠不整、不讲个人卫生的每人次扣0。5分。
(4)眼保健操有态度不认真，动作不规范，不到位，甚至有乱讲话、不做操的,视情况扣该班1—3分,集体无故未能做眼保健操的,每次扣该班5分。
卫生
20
（1)凡学校布置的劳动任务，不能按时完成，扣该班3—5分。
(2)卫生责任区，应坚持每天早晨一小扫；每周一大打扫（周一下午）。扫除不彻底，视情况扣该班1—5分.
5。饭后、课间时间活动应到操场作正当活动,有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣1-2分；
6。不经老师同意擅自到别的班级拿东西、打架，扰乱其他班级学生正常学习或活动的，每人次扣2分。
7.上学期间（课间）,不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者一人次扣1分。
8。经查实,在校内外有偷窃行为的，进出网吧、游戏机厅等场所,及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣5分。
学校班级日常量化考核评分细则
学校班级日常量化考核评分标准
一、组织纪律
1、班级考勤：(1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。
(2)、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分。
2、课堂纪律：(1)、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。
(2)、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。
(3)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。
3、课间纪律：(1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣1分。
(2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。
(3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分。
(4)、课间休息时追逐打闹，每人次扣1分。
4、用餐纪律：(1)、进餐秩序混乱，纪律不好，每人次扣1分。
(2)、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。
(3)、进餐班主任不到岗，每次扣3分。
5、午休纪律：
(1)、午休迟到：午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到；走读生12：30后未进教
室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。（班主任对12：30分后到校的走读生要
注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。）
(2)、午休时间教室不安静，午休结束铃响学生起哄，每次扣2分。
(3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室
者每人次扣2分。
(4)、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣1分。
(5)、午休班主任不到岗，每次扣3分。
6、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。
7、其他要求：
(1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分。
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班级量化条例
总则
为了给同学们创造一个良好的学习生活环境，引导同学们规范行为，养成良好的习惯，也为了我们的集体增强凝聚力，获得更多的荣誉，现拟定班级量化评分细则。希望同学们尊重、遵守班级的各项规定，服从量化评分细则的执行。
扣分细则
（一）出勤
1．早、中、晚7迟到（包括踏着铃声进教室）、早退每
人次扣1分，无故旷课者每人次扣5分并说明情况。
2．没有特殊情况不参加升旗仪式或学校的任何一次集会，不出操者每人次扣2分。有特殊情况需向班主任或体育委员请假。出操迟到每人次扣1
分。
3．请假者：事假每人扣0.5分，病假每人扣0.5分。
（二）纪律
4．正式铃响后大声喧哗者，每人次扣1分。特别恶劣的扣2分。
5．违反课堂纪律，被老师点名批评者，每人次扣1分。特别恶劣的扣2分。
6．课堂上随意走动，互换座位，每人次扣1分。
7．课堂上做与学习无关的事，如看闲书、看报纸、每人次扣1分。玩手机扣3分。并没收所看的书报及手机。
8．上课打瞌睡、睡觉一次扣1分并参与当天的卫生打扫。
9．不做眼保健操者每人次扣1分。
10．不经请假，擅自离校或缺宿者扣10分。
12．寝室熄灯后5分钟之后说话者扣1分，情节严重扣5分。
13.在公开的集会场合，讲话或做其他事扣1分，被教师点名批评扣3分。
14. 不管发生任何情况，都不得与老师顶撞。态度要谦恭，诚实。与教师顶撞发脾气者扣5分，课后须向该老师道歉。
（三）卫生
15、在教学区内不得吃零食，违者扣2分,担当义务卫生监督员一周。
16、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分,负责倾倒垃圾桶一周。
17、按时按要求完成所承担的清洁任务，违者扣1分，并负责班级一周卫生。
18、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者，一经发现，扣1分，罚其扫教室一周。
19、打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他值日同学按时打扫，并扣2分。
20、打扫教室、清洁区、寝室卫生，若不合格被学校扣班级量化分或被通报者，当日值日生、寝室成员每人扣2分，并主动打扫一周。
（四）学习
21. 按时按量按质完成各科作业，拖欠一次扣1分，少交一次扣2分。
22．抄袭他人作业或抄袭作文书，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。
23. 早读应该大声朗读英语或语文凡是不认真读书的扣（1分）。
（五）其他
24．不服从班委管理者每人次扣1分。
25．不爱护公共财产，破坏者者每人次扣2分。情节严重加倍扣分。并予以赔偿。
26．有打架斗殴、抽烟喝酒的扣10分，情节严厉的送政教处并请家长到学校处理，劝其转换学习环境
27．仪表不合格，如戴首饰、染发烫发、指甲过长、穿拖鞋、背心、短裤等进教室一律扣1分，造成班级扣分者扣4分
加分细则
1、考试总分前三名分别加8.6.4分.单科总分前三名的分别加5，3，2。年级排名进前5的加15分；前8加10分；前10加6分/获学校各种奖励者加分别加4.2.1分.
2、做好人好事受学校表扬者每次加1分.寝室获先进的加每人3分。
3、学习积极主动回答问题，受任课教师口头表扬一次加1分。一周内没有被扣分的加3分
4、每次统考成绩比上一次每上升三名加1分，上升四、五名加2分，上升六至十名加3分。
说明：每位同学的起始分为每学期70分，依照条例加分或减分。期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。90分以上为优秀，80——89分为良，70——79分为合格，70分以下不合格。
（1）、德育量化积分在90分以下的同学将被取消评优资格，量化分低于75分不能给与资助，低于70者不得再担任班干。
操行量化分在95分以上者，方可参加三好生标兵评选。该评定直接记入学籍档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。另外，量化分数一周一统计，统计结果在周二班会通报。每周扣分在10分以上者，将通知家长共教。超过20分者，直接劝退。
（2）、期末评优秀班干，优秀团干，优秀学生，优秀团员量化分是重用依据。
备注：①未尽情况另行补充
②凡是因个人行为导致班级扣分者，将加倍扣除个人量化分；
③当个人量化分不足60分时，责令学生通知家长来校协助教育，并作书
面检查。
④对于屡教不改者责令家长带回家教育或开学限报。
高一（3）班班委