中学健康教育——学会正确与异性同学交往
如何引导中学生正确进行异性交往
如何引导中学生正确进行异性交往
在中学阶段，学生开始逐渐从孩子向成人转化，他们需要适应新的社会角色和责任。异性交往是帮助他们实现这一转变的重要途径之一。通过与异性交往，他们可以发展自己的社交技能、增强自信心、建立更加成熟的人际关系。同时，异性交往还可以帮助他们了解自己和异性之间的差异，从而更好地理解和尊重他人，培养健康的人际关系。
二、如何引导中学生正确进行异性交往
尽管异性交往对中学生的成长和发展很重要，但是如果不正确地进行，也可能会带来一系列的负面影响。因此，作为教师，我们需要引导学生正确地进行异性交往。具体来说，可以采取以下措施：
1、教育学生正确看待异性
教育学生要尊重异性，不要将异性视为自己的附属品或者工具。同时，也要教育学生要学会拒绝，不要被异性的外表或者其他表面因素所迷惑。
2、引导学生理性思考
教育学生要理性思考，不要被感情所左右。同时，也要教育学生要尊重自己的感受，不要轻易地被他人所左右。
3、加强家庭教育
加强家庭教育，教育家长要关注孩子的异性交往，帮助孩子正确地看待异性，同时也要给孩子足够的自主空间。
4、提供正确的性教育
提供正确的性教育，帮助学生了解性知识，从而更好地理解自己和异性之间的差异，避免不必要的误解和冲突。
总之，正确引导中学生进行异性交往，不仅可以帮助他们健康成长，还可以培养他们的人际关系和社交技能，为他们未来的发展打下良好的基础。
Once children enter middle school。they are no longer children but teenagers。Middle school students often use the r and values of adults as a reference and hope to make their own ___-restricting them can lead to a sense of ___ as "adults" and give them more freedom under the premise of strengthening guidance。they will feel respected and proud。and this will ___ "adults." In some ways。this is ___ for middle school students.
初中思想品德七年级《初中生如何与异性正常交往》教案说课稿
初中生如何与异性正常交往
栖霞市庙后中学许立豪
一、活动目标：
让学生培养正确的异性交往观，注意与异性交往的事项，学会以恰当的方式与异性交往。
二、活动重难点
树立健康的异性交往观，注意与异性交往的分寸，学会与异性正确的交往方法。
三、活动手段：多媒体课件
四、活动年级：初中一年级
五、活动准备
1、学生：请三位同学排练一个小品。
2、老师：准备班级卫生大扫除的照片、《苦涩的年华》视频片段和音乐《友谊地久天长》。
六、活动过程：
(一)故事引入
有一位男生，上中学以后，感到自己产生了一些奇怪的变化。他特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，听到这位女生大声的说笑声，他心里就发颤；有一种异样的感觉。他为自己产生这种念头感到羞耻，以为自己变坏了；又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，不让自己回头。实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。可是手腕上虽伤痕累累，但
仍然忍不住要回头。为此他变得精神恍惚，最后不得不请教心理医生。
心理医生会告诉这位男生什么呢?这就是我们这节课要讲的主要内容，如何
与异性同学正常的交往。
（二）教师：其实，青春期产生的对异性同学的好感，想与异性同学交往，都是正常的心理，不是什么羞耻、下流的事情。但是怎样交往，是我们应该关注
小品表演：
情景：小明和小丽正在讨论题目
旁白：小明和小丽是一对青梅竹马的好朋友。他们一起上了初中，而且还在同一个班。瞧，他们正在讨论题目呢！
情景：小丽弄翻了杯子，水洒到了手上，小明看见了，就赶忙掏出纸巾，牵住她的手，帮她擦手。这时，被小刚看见了，于是就在一旁起哄，并说他们是在早恋……
《如何正确与异性同学相处》班会课件
《如何正确与异性同学相处》班会 课件
汇报人：
目录
• 主题引入 • 与异性同学相处的原则 • 与异性同学相处的技巧 • 与异性同学相处的挑战与解决策略 • 与异性同学相处的案例分析 • 总结与反思
01
主题引入
主题的重要性
促进人际关系发展 增强沟通与合作能力
培养健康的情感和价值观
处理异性的不满
倾听对方
当异性对你表达不满时，要认真倾听对方的意见和建议。 不要打断或反驳，给对方充分表达的机会。
理解对方
尝试站在对方的角度思考问题，理解对方的感受和立场。 有时候，不同的性别看待问题的角度可能不同，需要相互 沟通和理解。
积极改进
针对对方提出的问题，积极采取措施进行改进。展现出诚 意和努力，让对方看到你的改变和进步。
应对异性的误解
01
保持冷静与耐心
当异性对你产生误解时，首先要保持冷静和耐心，不要急于解释或争辩
。给予彼此时间和空间，让情绪得到平复。
02
主动沟通
主动找到对方，诚恳地表达自己的想法和感受。用清晰、明确的语言解
释误会，并寻求对方的反馈和建议。
03
学会倾听
在沟通的过程中，要学会倾听对方的意见和看法。给予对方表达的机会
结果。
寻求帮助
如果自己无法解决冲突，可以寻 求老师、家长或其他有经验的人
心理健康教育课件：学会与异性交往
为什么有的人会早恋？
●
提示：作为警戒，我们可以反思一下是否自 己身上也存在着这些问题：
1.变态的竞争心理。 部分同学存在希望有很多男生或女生追
逐以证明其漂亮、潇洒的“慕虚荣”心理， 表现出一种不甘落后的竞争心态。
2.炫耀心理。 部分中学生过早地或不恰当地把谁先找到 对象，谁的朋友风度潇洒、超群出众作为炫 耀的资本。
源自文库
5，适度的正常的交往对双方有利，能使男女同学 在心理、智力、能力等方面得到交流和发展。
6，男女双方经常聊吃，穿，玩，很少聊学习 7，喜欢跟其它班，年级，学校的异性同学交往 8.喜欢私下里谈论异性同学； 9.会对比较熟悉的异性同学进行嘲讽或两两配对
你和某位男生
（女生）是好朋友， 但同学们经常开你 们玩笑，你会怎么 办？
5.寻求某种心理安慰。 每个人都有孤独无助的时候，每当这个时候别人
的一句问候一个眼神此时都充满意义。
6.罗密欧与朱丽叶效应。 恋爱的火焰越是遇到障碍越是燃烧得剧烈。
● 拓展2：李明和刘蕾是同桌，他们俩经常一起探讨问题，互相学习、相互激励，可同学们中总有 一些人在背后议论他俩在“早恋”。李明的妈妈也多次警告过他，因此李明内心十分矛盾和苦恼。 请你联系实际，谈谈李明应当怎么办？
动手动脚，肢体接触。 七、提倡交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长
辈特别是监护人交往。 八、提倡交往在现实环境中进行，不提倡在网上交往。
初中心理健康教育教案——与异性同学正常交往
初中心理健康教育教案与异性同学正
常交往
活动设计：
进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。男生在女生面前，往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前，则表现出温柔、亲切、热情，这是正常的性心理的表现。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事，以引起异性同学对自己的注意；有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感，陷入感情的旋涡；有的同学为自己性意识的产生感到困惑，甚至以为自己变坏了，因而忧心忡忡。……
这些，严重影响了同学的身心健康，影响同学之间的交往，影响学习和工作。而过去，学校对学生这方面的帮助教育远远不够，学生只能从书本或其他渠道偷偷了解有关的知识。因此，有必要让学生从公开的渠道了解有关性意识、性道德的知识，了解青春期的性意识的特点，学会与异性同学正常交往。
本节课主要内容两个：一是让学生了解青春期性意识的特点；
二是懂得如何与异性同学正常交往。
辅导目标：
让学生了解性意识的产生是青少年成长过程中出现的正常现
象，正确对待性意识，培养正确的性道德，与异性同学正常交往。辅导难点与重点：
因青春期学生特有的羞涩，学生大多不敢公开议论这个话题，所以要事先做好部分学生的工作，让学生有思想准备，并收集资料准备上课。
1、青春期性意识产生的特点。
2、与异性同学正常交往。
辅导时间：一课时
辅导地点：教室
辅导形式：老师讲课与学生讨论发言结合
如何正确引导学生进行异性间的交往
如何正确引导学生进行异性间的交往我们已经知道，正常的异性交往对青少年的健康成长是有益处的。但是，作为教育工作者，我们要引导孩子们把握好其间的“度”，防止“过”和“不及”。
1、培养健康交往意识，交往时做到落落大方
我们要教育孩子端正态度，培养其健康的交往意识，淡化对对方性别的意识，交往时做到落落大方。
我们要提倡男女同学间的广泛接触，友好相处。不管是男同学还是女同学，不要先把性别作为是否可以接触的前提。学生时代的男女同学之间，应建立亲如兄弟姐妹那样的友谊关系，一个班就是一个大家庭。男女同学单独相处时，一定要光明磊落，理智处事，善于把握自己的感情。苏联著名教育家马卡边柯指出：青年男女应当保持真诚的关系。同时，男女同学之间还应防止恣情放肆，只能在同性同学中说的话不能在异性同学面前说，更不能对异性同学说一些难听的粗话、脏话，特别要倡导男同学充分尊重女同学，照顾女同学，女同学也要自尊自重、自爱自强，大方但不放纵。
2、引导学生广泛交往，交往时把握好深浅度
广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。引导学生避免异性的个别接触，异性交往的程度也宜浅不宜深。
教师可以通过多组织集体活动，例如郊游、竞赛、组织学习小组、科技小组，开展研究性活动、排练集体文娱节目如集体跳舞、大合唱
等，给孩子提供集体交往的机会，使一些性格内向、不善交际的同学避免独自面对异性的羞涩和窘迫，也使一些喜欢交际的同学得到满足，这样，每个孩子都能溶入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每个人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，使孩子们在吸收众人优点的同时，开阔眼界和心胸。
青春期心理健康教育：异性交往 ppt课件
青春宣言
我们用青春的名义宣誓 我要用智慧培育理想 我要用汗水浇灌希望 我要踏过书山坎坷
我要渡过学海茫茫 我没有失败的理由
我走过的每一步都是成功的保障
我不负父母的期盼 我不负恩师的厚望 我不负天赐的智慧 我不负青春的理想 不做怯懦的退缩 不做无益的彷徨 我将带着顽强的微笑 去贏得志在必得的辉煌
青春期心理健康教育
异性同学交往的原则
第一，交往方式保持公开性。 确立自我保护意识，男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。
校内也好，校外也好，与异性同学交往应尽量公开进行。 交往时要淡化性别的意识，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，
“犹抱琵琶半遮面"。因为事情越“保密"，别人就越好奇，越容易引起误解。 再有，也该注意一般情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。
在学习和活动中，男女同学界限分明，相互很少往来，即使因活动 需要也尽量避免接触，以至于有的男女同桌，在课桌中间还要画一条“三 八线"。即使需要互相接近和交谈，双方也都感到羞涩而保持一定的距离， 在家里也表现出男生喜欢与父亲接近，女生愿意跟母亲说悄悄话的现象。 这一时期的交往特点，主要表现在小学阶段。
测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会 消灭了踪影，请欣赏诗《偶然》。
《偶然》 徐志摩
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影
高中心理健康教育课教案精品
中学心理健康教化课教案
将友情进行究竟——对话中学生异性相处
一、活动理念
异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正值的、必需的。它应是建立在纯净友情的基础上的，其目的是友情友爱，互帮互助，共同进步。处于青春期的中学生对异性交往问题是特别敏感而新奇的。如何正确交往，选择什么样的异性挚友，便成为我们中学生应当学习和驾驭的技能。本活动是的设计就是要让学生思索：在异性交往的过程中，每向前迈出一步我们都要慎重考虑，驾驭一个“度”是很重要的。〔活动目标〕
老师①引导学生对自己心理进行全面的自我评析
②引导学生对异性交往进行探讨，激励学生“实说实说”。
学生①全面思索人际交往的观念。
②思索实现“人格魅力”的途径，留意与异性同学相处的“度”。
〔教学重点〕
①打破困惑，喜爱异性并非“洪水猛兽”，关键是如何相识男女生交往的意义，如何把握男女生相处的“度”。
②营造坦诚、信任的团体氛围，消退学生对自由沟通和沟通的防卫心理。
〔教学难点〕
①让学生敞快乐扉主动发言
②老师的穿插与引导。
〔课前打算〕
多媒体课件工作纸
二、活动过程
（一）热身活动（男女生有身体接触的热身――互助敲背）引入沟通和共享的主题
（二）电影片段《爱情麻辣烫－声音片段》观赏
（以电影《爱情麻辣烫》的片断之一《声音》来引入，创设一种情境，引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思索――这是一种什么样的感情或感觉？）
学生沟通探讨，共享感想。留意：老师在穿插与引导时，尽量少说话，少做点评，不下结论，以此建立信任，消退心理防卫。辅导老师要宽容对待学生发言的不主动，适时转到下个话题。
如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？
如何帮助学⽣学会正确地与异性同学交往？
、如何帮助学⽣学会正确地与异性同学交往？
青春路上，让我们同⾏
——如何帮助学⽣正确地与异性交往
【辅导背景与主题】⼼理学表明，进⼊青春期的初中学⽣，胜利、⼼理发⽣着急遽变化，他们渴望有⼈理解他们，更渴望能给他们⼀个正确、及时的引导，尤其是在对异性的渴慕和交往的问题上。打开⼼扉，让每⼀位同学说说知⼼话，肯定他们积极、正确的交往。是本课预设初衷和⽬的。主题是如何帮助学⽣学会正确地与异性同学交往？
【活动⽬的】
1、认识异性交往的优点和作⽤。
2、掌握异性交往的原则和⽅法。
3、了解异性交往的期望和要求。
4、积极交往，收获美好同学情。
【活动准备】
1、⼤卡纸四张，记号笔四⽀，粘贴带四条。
2、⼩品排演《⼀封信》
3、课件制作，⽹上QQ虚拟⼈物征集。
【活动过程】
⼀、热⾝活动
活动规则：你我⾯对⾯
活动规则：学⽣⾯对⾯，听指令，做动作。
指令⼀：⾯对⾯，握⼿，拍肩，问好，说句悄悄话
指令⼆：与异性同学⾯对⾯是何感受？为何感觉不⼀样？
导⼊：我们已长⼤，已有了青春期朦胧的意识——青春期的困惑也如期⽽来！
⾯对异性同学，我们该不该交往？如何交往？欢迎进⼊知⼼课堂，⼀起探讨这个话题。（点击课件，画⾯出现QQ虚拟⼈物：亲切美丽的“知⼼⼩姐“和情境对话）
⼆、知⼼课堂
讨论区⼀：异性交往优点
知⼼⼈：中国有句⽼话：男⼥授受不亲。我们的⽼师、家长也常担⼼我们男⼥过度交往会影响学习、⽣活，有的甚⾄阻⽌交往。对此你是怎么看的？
学⽣谈看法。
知⼼⼈：是啊，⽼师、家长的⼼情可以理解，但他们的认识和做法却让⼈担⼼。其实，他们不知道，男⼥⽣交往的优点可多着呢。同学们，你们知道有哪些优点吗？
初中九年级心理健康辅导《如何与异性交往》活动课教案
（原因：不介意啦！大家是同学嘛！再说现在全班都是如此。）
再讨论：那两位在一起说话的同学，大家仔细想想，他们究竟是什么关系？
（同学）他们在干什么？
（互帮互助）
结成异性互帮互助小组：老师知道班级里许多女生的语文成绩很好，许多男生的数学成绩也很好，你们也能结成这样的互帮互助小组吗？
【活动目标】
认知目标：让学生认识到正常的异性交往是有必要的。喜欢和异性交往不但不是心理有问题，而且是非常正常的，是健康心理的象征。
情感目标：针对班级学生的情况，要求学生的异性交往概念应是正常的同学交往关系。将异性交往视作正常的朋友关系。正确看待异性交往的态度。
能力目标：打破异性交往的隔阂，学会和异性正常交往，克服异性交往的羞涩，恐惧心理。
他们到底是什么关系？下面的活动中我们能够体会到他们之间的关系究竟是什么。
活动二：同学，你好！
在我们的生活中，有很多表示友好的方式，有一种方式不管是中国人，外国人都用来表示友好，那就是“握手”。
内容：
（1）请一位愿意和异性握手的男同学上来。哪位女生愿意上来和他握握手，说一句：“同学，你好！”
（请事先知道的一位愿意和异性握手的女生上来）
现场结成几个互帮互助小组。
互助双方握手致意。
全体手拉手说：“你好，同学！”
（2）讨论：他们之间是什么关系？
笑迎花季——如何与异性交往 教案高中心理健康主题班会
笑迎花季——如何与异性交往教案--高中心理健康主题班会
一、教学目标
1. 让学生理解与异性交往的重要性，认识到交往中互相尊重、真诚相待的必要性。
2. 培养学生掌握与异性交往的基本技巧，提高人际沟通能力。
3. 引导学生树立正确的爱情观，促使学生心理健康发展。
二、教学内容
1. 异性交往的意义
2. 异性交往的基本原则
3. 异性交往的技巧
4. 爱情观的培养
5. 心理健康的重要性
三、教学过程
1. 导入：通过一组数据或事例，让学生了解异性交往在人生各个阶段的重要性。
2. 新课导入：介绍异性交往的意义，引导学生认识到交往中互相尊重、真诚相待的必要性。
3. 课堂互动：分组讨论，让学生分享彼此在与异性交往中的心得体会，总结交往的基本原则。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生掌握与异性交往的技巧。
5. 小组活动：组织学生进行角色扮演，模拟异性交往场景，提高学生的人际沟通能力。
6. 爱情观教育：引导学生树立正确的爱情观，促使学生心理健康发展。
7. 总结发言：对本次课程进行总结，强调异性交往的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。
8. 课后作业：布置一道关于与异性交往的实践作业，让学生在课后进行思考和总结。
四、教学评价
1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：评估学生课后作业的完成质量，了解学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生心理变化：关注学生在课堂前后心理变化，评价教学对students' psychological development 的影响。
健康主题班会 《如何正确与异性同学相处》班会课件
介绍班会的主题和目的，希望大 家能够从中学到正确的异性相处 之道。
班会主题介绍
介绍班会主题：如何正确与异性同学 相处。
阐述主题的重要性，以及在现实生活 中与异性交往的必要性。
异性同学相处的重要性
阐述异性同学相处对于个人成长和人际关系的重要性。 分析异性之间的相互促进和互补作用，以及对于个人情感和社会和谐的影响。
情感问题的表现
观察和了解异性同学的情感变化，如情绪波动、 行为异常、成绩下降等。
情感问题的评估
通过与当事人谈话、心理测试等方式，评估情感 问题的严重程度和影响范围。
情感问题的处理方式
建立良好的沟通
与当事人建立信任和沟通，了解其内心想法和情感需求。
提供心理支持
为当事人提供心理支持和鼓励，帮助其积极面对和处理情感问题 。
健康主题班会 《如何正确与异性同 学相处》班会课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 班会开场与引入 • 正确认识异性同学 • 正确处理异性同学关系 • 正确应对异性同学情感问题 • 正确引导异性同学共同成长 • 总结与展望：共同创造和谐校园环境
01
班会开场与引入
欢迎与开场致辞
01
欢迎同学们参加今天的班会，感 谢大家的参与。
平等对待
以平等态度对待异性同学 ，不歧视或偏袒任何一方 。
接纳不同观点
帮助学生正确处理好异性之间的交往
帮助学生正确处理好异性之间的交往
一、形成自然大方的交往态度
异性是和自己一样的人，具有共同的人性及各种心理活动，交往过程中，应保持自然大方的态度。
二、引导学生把握好交往的度
教育学生与异性交往时，不能像同性之间那样“亲密无间”，应该建立合适的距离、把握好基本的尺度。有些话题，同性之间可以讲，异性间就不能说；有些玩笑，同性之间可以开，异性之间就不能开。
三、引导学生学会尊重异性
在教育过程中，引导学生树立对异性的尊重意识，培养健康的性心理、学会文明的异性交往方式。教师可通过各种活动，使学生们了解男女之间在社会发展中各自承担的责任及付出的辛劳，懂得尊重与热爱自己的父母，懂得对异性的尊重是一个人文明素养的重要组成部分。尊重异性也意味着要学会尊重自己，能够接受与悦纳自己的性别，为自己的性别而感到自豪，注意维护自身性别的形象。只有自我尊重，才更懂得尊重异性，也才能赢得异性的尊重。
四、引导学生学会与异性同学交往
在交往态度方面，有的学生一见男女同学说话，就怀疑他们谈恋爱，就到处传播流言，这种心态是不健康的，要加以引导和校正。教师应明确告诉同学们，男女同学一起学习、活动、商量事情是很正常的，并不是谈恋爱。引导同学们将注意力放到学习和建立团结友爱的同学关系上去，这才有利于身心的健康。在交往的度的方面，引导同学们建立恰当的言行举止，异性同学间搂搂抱抱等举动都是不文明的，教师应加以耐心教育。
五、防止早恋的发生
对学生中出现的早恋倾向，辅导的重点应放在对友谊和爱情的区分上。老师平时应注意鼓励同学们广泛交往，多交流学习和进行文体活动，不要过早触及爱情、婚姻等领域。遇到个别同学的早恋问题，切忌训斥、压制，而应多加疏导，以免伤害学生的纯洁心灵。
如何引导中学生正确进行异性交往
如何引导中学生正确进行异性交往
如何引导中学生正确进行异性交往XXXXXX
中学阶段是青少年由不成熟向成熟转化的重要阶段，是青春期生理、心理发展的关键时期，也是学生开始真正认识异性并开始进行异性交往的起始阶段。在这期间，他们会自然而然出现爱慕、眷恋异性的求异心理的差异。如果他们的求异心理得不到满足，就会导致心理发育的障碍，甚至会出现各种异常的心理与行为。因此，作为教师，不仅应该明白中学生异性间交往的必要，而且应该引导他们正确的进行异性交往。
一、学生正常进行异性交往的必要性
有一位心理学家曾经说过：“遏止青春期男女孩的交往是残忍的。”是的，从心理、生理、社会、个人发展等各方面来看，青少年正常的异性交往是必要的，而且对其健康成长是有益处的。
1、青春期生理变化引起异性交往的必要
我们曾经也年少，也曾经有一种潜在的对自身生理吸引力的担忧，因此，我们认为，男女生约会行为的一个潜在目的，往往是为了确定自己的身份，并试图承担成人的社会角色。作为教育工作者，我们更应当理解青少年异性交往的合理性，既
不必压抑青少年异性交往的欲望，又要帮助他们去学会理智地控制自己。况且，在这一阶段适度地异性交往，将使他们研究到异性交往的知识，为今后更进一步的、终身的异性交往奠定基础。
2、缓解心理压力导致异性交往的必要
当今的中学生，已经承受着太大的心理压力，从早到晚紧张的研究，接连不断的各种考试，学业课程难度的增大，前途的不可确定……这些心理压力给他们造成了一系列的焦虑冲突。正常的异性交往，有利于缓解青少年的焦虑感，使其心境得以调整。实际上，青少年心理焦虑的一部分，还是源于生理的原因。XXX认为，青少年情绪的不稳定主要是由性驱动和文化规范的矛盾所导致的，开通异性交往的正常渠道，能为这种驱动力提供一个正常的释放场所，使其将性的能量用于建设性的、与学校任务相关的活动中，从而有效地缓减青少年情绪的不稳定因素。同时，使青少年以研究、工作、奋斗目标等为导向的稳定因素得以加强。
初中学生心理健康教育《异性同学交往的原则》活动课教案附教学反思
异性同学交往的原则
学情分析:
渴望、喜欢与异性同学交往，这是青春期学生性心理发展的必然。然而，由于受各种因素的影响，学生在异性交往方面却出现一些不良的现象，比如有的学生因为受：男女授受不亲
的思想的影响，或个人早期生活中的不良经验的影响，或个人的内向、胆小、缺乏自信等影响, 在与异性交往时表现得过分害怕、紧张、甚至恐惧；有的学生则受西方文化或现代社会风气的影响而表现为与异性交往过分随便、没有分寸，甚至放荡不羁。这两种情况都不利于学生的健
康成长。因此，性交往的原则，教学目标：通过怎样恰当地与异性同学交往”的心理教育课，来引导学生认识到适当与异并学习以正确的方式方法与异性同学交往，这是非常重要的。b5E2RGbCAP
1认知目标：了解异性交往对个体成熟发展的重要性及了解异性交往的原则。
2态度和情感目标：培养积极的交往态度，端正动机，发展异性间的友谊。
3能力或问题解决目标：掌握恰当异性交往的方式方法，调整不当的行为模式。教学重点：
帮助学生树立异性交往的正确观念和态度，初步掌握与异性同学相处的原则和艺术。教学难点：
掌握与异性相处应该注意的准则，克服异性交往的偏差，促使学生与异性友好相处。课前准备：
1.通过座谈或问卷调查，了解学生异性交往现状。
2.准备多媒体课件。课时安排：
1课时
教学过程：一、课题引入
（播放歌曲“童年” ）转眼间，我们长大了，告别了童年，进入了人生最美丽的黄金阶段——
青春期。在这个阶段我们要面临一个问题——异性交往。这是一个让人向往又让人烦恼的话题。一方面我们需要友谊，需要朋友，需要不同性格不同性别的朋友；另一方面我们又常常被告戒，与异性交往千万要小
心理健康教育—男生女生交往
男生女生交往不烦恼
【活动目标】
1、通过活动认识男孩女孩形象、性格特征、爱好等方面的不同。
2、增进男女学生彼此的了解，使其在自我形象设计方面有所启示，从而调整自己的行为，从一言一行上塑造积极向上、活泼健康的青春少年自我形象。
3、引导学生发现异性同学的优势，学会扬长避短，悦纳自己与别人的性格身份，学会大方得体地与异性同学交往。
一、激趣导入
1、先来玩个游戏。请三位男生和三位女生参加。游戏的名字叫——“石头剪刀布”。你们想怎么组合？老师想这么组合：男生和男生，女生和女生，男生和女生。游戏规则是这样的（出示规则）：赢的一方刮输的一方一个鼻子。如果是平局：都是石头，握一下手；剪刀，对视微笑；布，给对方一个拥抱。这三组同学会有怎样的表现呢？其他同学注意观察。
参与游戏的学生交流感受，其他同学交流观察发现。
2、如果是在幼儿园，老师叫男女同学拥抱一下，也会不自然吗？当我们渐渐长大，特别是像你们这么大的时候，因为认识到男女有别，所以男生女生开始变得不再那么亲密了呢。这节课咱们就来聊一聊“男生女生”的话题。
二、男生女生不一样
1、其实在远古时代，我们的祖先已经充分认识到男女的差异，不信，我们来看看古人写的甲骨文。（课件出示：男女）猜猜看，哪个是女？哪个是男？
师小结：“男”字左为“田”，右为“力”。“力”表示的是一钟古代农具“耒”的形状。在田里劳动是古代男子的主要职责。“女”字像不像一个人坐在那里织布呢？自古以来，由于男女生理结构、体能的不同，分工也不同，男耕女织，其乐融融。有男有女，世界才如此和谐美好。
2、男生女生还有什么不一样？（出示图片）引导观察并交流：外表衣着爱好个性等
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“校服情侣”频出现 早恋早孕让人忧
• 某电视台
我被青春撞了一下腰
• 和异性交往，你有正确的方法 吗？
• 你知道早恋的特点和危害吗？ 如何避免早恋。
早Hale Waihona Puke Baidu的特点
1、分辨不清“爱情”与“好感” 的区别。 2、认识不到爱情与友谊的差别。 3、中学生早恋具有盲目性、隐蔽 性、兴奋性和冲动性。 4、过于美化、迷恋对方、难舍难 分而又喜怒无常。 5、早恋还有纯洁而幼稚、甜蜜而 又令人遗憾、成功率低等特点。
喜欢交朋友，对异性感到 好奇，渴望得到异性的欣赏。
早恋的危害
案例1
2003年9月26日傍晚，沈阳市 康平县第一中学校园内发生一幕惨 剧，一名高二年级男生因恋人提出 分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己 胸口，造成严重的心脏破裂，裂口 长达1.5厘米，生命岌岌可危。
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
案例2
小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？
作业
1、你曾经是否有过早恋经历？ 2、早恋给你的生活带来了哪些危害和影响？
祝同学们身体健康，心情愉悦， 学习进步！
案例5
"真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的危害
这是一个真实的故事，发生在北京 两个１６岁的高一学生身上。由于缺 乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女 生宫外孕。此后，两个人精神、心理 和身体上承受了巨大的痛苦与压力。
如何避免早恋
当自己被人“爱慕”时，你应做到以下两点：
1、正确对待： a.感情上：一时冲动，盲目、幼稚。 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事。 c.经济上：不具备恋爱的经济基础。 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途。 2、妥善解决： a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方。 b.不宜公开，使人难堪。 c.最好冷处理
正确处理男女同学之间的交往
思考1
小星是性格内向的初一男生，第二学期以来，就 对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在 焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的 任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中， 那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近 的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦 恼，不知道怎么办？
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明： 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本 班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。
5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与 其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后， 普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受 早恋影响，心理不健康，最终导致铤而走险，以身试法 酿成命案。
你认为小星该如何做，才能摆脱困境呢？
思考2
我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事 很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班 一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说 她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我 置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她 又约我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根 本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样 做才不致伤害她。
这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出 出主意。
思考3
小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪明 温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心 扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到 医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并 陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又 谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算； 他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞， 分手时竟有些舍不得。 他们成了最亲密的伙伴，上学 一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：“小 双和风好上了。”也有人和他们开起玩笑，可他们并不 理会，小双只是撇撇嘴：“庸俗！”
案例3 早恋
犯罪
怕四 奶川 奶一 告女 密生 她早 ，恋 杀被 死奶 奶奶 奶看
见
案例4
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学 在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师 教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。