深港版小学英语 6年级Unit5 Active animals

合集下载

深港版六新《unit 5 active animals》新

I think+动物名称+are+最高级 +animal. They+特征。
I think bees and ants
are the most amazing animals. _________________________
They
work so hard . can________________
I think parrots are the cleverest animals .
They can repeat well . _________________
I think+动物名称+are+最高级 +animal. They+特征。
I think eagles are the greatest animals. They can see well
I think+动物名称+are+最高级 +animal. They+特征。
I think sharks are the most dangerous animals ——————————— They can swim very quickly ________________________
是对还名称+are+最高级 +animal. They+特征。
I think cheetahs the most exciting animals are____________________ run very fast . They can _____________
I think+动物名称+are+最高级 +animal. They+特征。

六年级下册英语优质教案-Unit 5 Active animals 课时2 深港朗文版

第5 课教案第二课时教学目标1.能够结合单词游戏写出农场上四个人经常做的活动,正确使用动词do, go, play和have; 正确使用一般现在时态。

2.能够观察图画,运用现在进行时描述人物的活动;正确使用一般过去时态。

3.能够根据图画提示,完成Mike的周六活动。

4.能够了解图片游戏规则,和同伴完成此游戏;正确使用形容词的比较级和最高级。

教学重点1.能够借助图片或文字提示,描述人物活动。

2.通过对人物活动的描述,进一步巩固和运用一般现在时、现在进行时、一般过去时三种时态。

3.进一步巩固形容词的比较级和最高级。

教学难点1.在句子中灵活运用三种时态。

2.正确运用形容词的比较级和最高级。

教学准备教师准备:1.本课时教学挂图。

2.与本课相关的单词卡片。

3.本课时的教学课件。

4.本课时相关图片。

学生准备:1.自己画的农场图。

2.水彩笔及白纸。

教学方法1.游戏教学法教师利用大屏幕展示44页的puzzle游戏,根据所给的提示,完成对应的英语句子的书写:He goes fishing. He goes swimming. He goes boating.让同学在写完句子后,试着找出一些规律。

2.看图说话教学法教师利用课本中展示的图片和同学一起根据图片说句子:Bill is playing ping-pong. His mother is playing the pipa. Mike is drawing a picture./…在描述图片的时候,教师要强调现在进行时的构成。

3.合作教学法同学四人一组,根据图片写出迈克在农场所做的一些事情,注意动词的过去式。

同时,教师根据我们的三幅图片让同学们用相应的形容词进行描述,描述的过程中要用形容词的比较级和最高级。

教学过程Step 1: Warm-up1.Free talk.师生就日常话题进行问答,如:T: What do you usually do on the farm?S1: I usually go fishing.T: Do you have any friends on the farm?S2: Yes, I do.T: What do you usually do when you get together?2.作业汇报学生把上课时所留的作业在班内做汇报。

六年级下册英语优质教案-Unit 5 Active animals 课时1 深港朗文版

第5 课教案英语六年级下册教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Review时间9m 1复习一般将来时的表达Let’s talk.教师提出问题，引导学生作出回答，复习一般将来时的表达。

Watch and say.播放动画，请学生跟着动画一起说一说，回顾与感知一般将来时的表达。

Listen and fill in the blanks.教师呈现对话文本并播放录音，请学生根据录音把对话补充完整，回顾与感知一般将来时的表达。

播放课件。

2总结一般将来时Make a summary.教师归纳总结一般将来时的定义及构成，帮助学生理解、记忆及运用。

播放课件。

Let’s practice时间30m 3听音，导入本课话题Listen and circle.—Mike has got an invitation. Listen and tell uswhat it isfor?(A farewell party.)教师指导学生听录音，从选择项中选出本课时的话题A farewell party invitation。

播放课件。

阅读短文，回答问题播放课件。

Read and answer.教师指导学生带着问题快速读短文，获取信息，回答问题。

1. When and where will be the party?2. What are they going to do at the party?Check and read.揭晓第二个问题的答案，并强调一般将来时的表达形式。

45听读结合，把握文章细节Listen and read.教师呈现图文，并播放录音，提醒学生模仿朗读，带领学生进一步了解和把握文章的细节。

教师讲解邀请函的格式。

播放课件。

6听音，回答问题Listen and tick.Please listen and tick. Who is going to the party?播放课件。

7书写Write a reply.—Are you going to go to the party?(Yes, I am going to ... on ...)—What will you do at the party?(I will ...)教师通过问答引导学生用一般将来时的两种不同表达方式熟练表达运用，为书写铺垫。

Unit5Activeanimalsppt课件小学英语深港版英语六年级下册课件_5

clever-- cleverer
the cleverest
great--
greater
the greatest
fast--
faster
the fastest
long--
longer
the longest
hard--
harder
the hardest
常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
Sometimes rest for a short time
work hard
&ba?enetss

eleph?ants
never sleep
Animal Facts
the fastest
76km/hour or faster
run fast
sometimes sleep 16 hours/day
chee?tahs
常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
Pat is showing
her
mum
an
animal worksheet from school.
常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
never sleep
sometimes rest for a short time

深港版英语六下Unit5Activeanimals课件之二

Cheetahs are ____源自______ runners on land.
2020/4/28
2020/4/28
Sharks can swim 39km per hour.
2020/4/28
They can swim about 7km per hour.
2020/4/28
The sailfish can swim 109km per hour.
2020/4/28
Thank you. Goodbye!
2020/4/28
They can run 36km per hour.
4.How fast can sharks swim ?
Sharks can swim 39km per hour.
5.Which is a better swimmer, a shark or a sailfish?
A sailfish.
6.Which fish can swim faster than most boats?
2020/4/28
Draw lines Horses People Cheetah
36km per hour 112km per hour 76km per hour
Fill in the blanks
Animals are _____ faster than people.
Horses are _______ runners than people.
Unit5 PartC Animal Record
2020/4/28
Bolt can run 100m in 9.69 seconds That’s about 36km per hour.

深港版六年级下册Unit 5 Active animals 语法

Unit 5 Active animals 语法
一1.It + be +形容词+ that-从句可用于此句型的形容词有: wonderful, true ，good，right，wrong，（un）important， useless，surprising， disturbing,frightening,alarming,clear， unusual，lucky，certain, necessary等
2.It + be +名词+ that-从句适用该句型的名词（词组）有: a pity，an honor，a good thing，a fact，a surprise， a question, a shame,a custom, a truth,our hope, no wonder, good/bad manners等。如：
6. It is the first ( second ... ) time that ... 用完成时态。至于用什么完成时态，由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用过去完成时态。该结构中 that 可以省去；it 有时用 this 替换．常译为＂是第一（二）．．．次．．．＂。 It is the first time I have been here. = This is the first time I have been here.
4. It + be + 过去分词 + 主语从句，这类过去分词有：announced, believed, expected, hoped, decided, reported, said, shown等，如： It is reported that 16 people were killed in the earthquake. It is not decided who will give the operation to the patient.

深港版英语六下《Unit 5 Active animals》ppt课件之二

Unit5 PartC Animal Record
Bolt can run 100m in 9.69 seconds
That’s about 36kБайду номын сангаас per hour.
Cheetahs can run 112km per hour.
Horses can run 76km per hour.
Draw lines Horses People Cheetah
根据中文把句子补充完整
1.猎豹比人和马跑得快得多. Cheetahs run ______ _______than horses and people. 2.旗鱼游泳比人和鲨鱼快得多. The ________ swim ______ ________ than people and
sharks. 3.马和人比,马是比较好的赛跑者. Horses are ________ runners ________ people. 4.最快的人跑100m用9.78米秒钟. The ________ people run ______ in 9.78 ________. 5.猎豹每小时跑112km. __________ run _________ per hour .
36km per hour 112km per hour 76km per hour
Fill in the blanks
Animals are _____ faster than people.
Horses are _______ runners than people.
Cheetahs are ___________ runners on land.
Sharks can swim 39km per hour.

六年级下册英语优质教案-Unit 5 Active animals 课时7 深港朗文版

第5课教案牛津译林版英语六年级下Unit2第一课时教学设计课题Good habits单元Unit 2学科英语年级六年级下学习目标1. 能初步听懂、会读词汇habit, never, late, put…in order, finish, tidy, bad, sleepy.2. 掌握一般现在时态及动词变单三式的规则。

3. 能理解并会读故事。

4. 通过学习本课的故事，让学生懂得好的习惯对人一生的重要性。

重点:1. 能初步听懂、会读词汇habit, never, late, put…in order, finish, tidy, bad, sleepy.2. 掌握一般现在时态及动词变单三式的规则。

3. 能理解并会读故事。

难点:掌握一般现在时态及动词变单三式的规则。

教学过程一、导入新课1. Free talk.老师预设几个和本课相关的话题：Do you get up early(早的) or late(晚的)? Do you go to bed early or late? Is your bedroom tidy(整洁) or messy(凌乱)?学生们进行讨论并积极发言。

引出本课新词。

学生分小组进行讨论，积极大胆的进行猜测和想象以此激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。

二、讲授新课1. Let’s learn.(1)播放图片，学习反义词late—early, messy—tidy。

(2)学生听读单词，然后跟老师读，注意记忆单词。

2. Read and match.读单词，将互为反义词的一组相匹配，看谁做得快！3. Let’s look.播放本课的图片插图，提出问题He is Wang Bing. Do you want to know him well? He is Liu Tao. Do you want to know him well? What habits do they have? 从而引出本课的故事。