幼儿园五官感知教案

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幼儿园小班科学教案《五官》及教学反思[精选5篇]

幼儿园小班科学教案《五官》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园小班科学教案《五官》及教学反思小班科学教案《五官》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习保护五官的方法，认识五官，知道五官的名称和作用，用比较完整的句子表达自己的想法，快来看看幼儿园小班科学《五官》含反思教案吧。

活动设计背景在人们的生活中，处处离不开五官的作用。

最近，我发现班里有的幼儿喜欢用手抠自己的鼻子、耳朵，有的幼儿开始对自己的五官感兴趣，为了让幼儿更好地了解五官的作用，并懂得保护自己的五官。

活动目标1、认识五官，知道五官的名称和作用。

2、学习保护五官的方法。

3、用比较完整的句子表达自己的想法。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点1、重点：了解五官的作用和方法。

2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法。

活动准备1、五官卡片。

2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。

活动过程一、谈话引入，激发兴趣。

1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗?2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。

3、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。

二、找五官1、过度：五官朋友说：“我们藏起来了，知道藏在小朋友的哪里吗?”2、教师说五官名称，幼儿在小脸上找。

三、五官的作用和保护1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你们知道吗?2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么?3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

4、小结：五官很有用，我们要好好保护它们。

四、五官练习指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。

教学反思在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。

这节课的目标是：1、认识五官，知道五官的名称和作用。

2、学习保护五官的方法。

3、用比较完整的句子表达自己的想法。

五官教案：通过感官游戏提升幼儿的感知能力

五官教案：通过感官游戏提升幼儿的感知能力通过感官游戏提升幼儿的感知能力幼儿期是儿童认识世界的关键时期，通过五官感知能够建立儿童与世界的联系。

幼儿的五官感官发育尚未完全成熟，因此教学过程中需要以感官游戏为主要手段，特别是在感官发现期要重视教学，让儿童在游戏中自然地产生感知体验，才能更好地增强幼儿的感知能力。

一、听觉游戏1.听、分辨不同音乐乐器音效游戏：播放出名器乐曲的音乐和一些特殊的音效，让孩子听，让他们分辨出不同的声音特点。

这个游戏增强了孩子对音乐乐器的认识和听音细节的觉察能力。

2.听音乐评头论足游戏：一起听一首儿歌，然后找出这首儿歌的缺点，也可以让孩子们依次说出对这首歌曲的感觉。

这个游戏可以帮助孩子们听音乐、理解歌词、评价乐曲，并且可以培养孩子们的审美观和细心能力。

二、视觉游戏1.视力测试游戏：这个游戏可以帮助孩子们测试自己的视力水平。

父母可以选择一幅简单的图片，然后要求孩子把图片的不同点找出来。

这个游戏增强了孩子们对图形、颜色、细节的觉察能力。

2.画画游戏：这个游戏可以帮助孩子们发掘对色彩和形状的认知，可以利用彩笔、毛笔、水彩纸等材料，让孩子来创作自己的画作。

也可以在画纸上画一些简单的线条和形状，让孩子们在这些线条和形状中填色，增强绘画技巧和想象力。

三、嗅觉游戏1.香味识别游戏：先准备一些香水、香皂等物品，并将它们放在一个被隔离好的盒子里面，可以在罐子里面放些干橙子或干桂花等，放入大家不止闻的花味等等。

每人一次机会，要闻出这个物品是什么味道，每成功一次则加一分。

通过这个游戏可以增强孩子们对于气味的认知和辨别能力。

2.嗅菜品辨味游戏：在菜品口感和味道还有香气等方面进行辨认，以更好地加深孩子对辛甜酸苦等味道的认知。

四、触觉游戏1.摸、辨认和触摸画游戏：在同样大小和形状的板子上贴上不同的材料，例如纸、橡胶等，让孩子触摸，让他们分辨出不同材料的感觉特点。

这个游戏增强了孩子们的触觉能力和判断能力，增加了他们的感性认识。

幼儿园科学活常识教案：用五感感知世界

幼儿在成长过程中，通过五官不断感知世界，认知能力也随之不断提升。

幼儿园科学教育应该注重培养幼儿的五感感知能力，让他们在好奇心驱动下，通过实践探究，认知世界。

一、教学目标1、了解人类五官的作用及用法，如眼睛能看、鼻子能闻等。

2、培养幼儿使用五官感知世界的能力，激发他们的好奇心和创新能力。

3、在观察事物的过程中，发现问题并提出解决问题的方法，增强幼儿的解决问题的能力。

二、教学内容1、通过讲故事、拆装物品、观察显微镜等方式，让幼儿了解五官的作用及用法；2、通过颜色、形状、触感等观察与感受，帮助幼儿认知事物；3、通过听古诗、唱歌、闻香气等方式，让幼儿发现五官之间的联系，以及五感知识带给我们的丰富体验。

三、教法与策略1、实践教学法。

采用故事讲解、观察、拆装、认知等方式，让幼儿参与进来，亲自尝试，探究知识，增强认知体验的切实性。

2、体验式教学法。

创设展览、情景游戏等实现幼儿体验五感知识，讲解身边的事物与感官联系，让幼儿亲自体验、感受，真实体现出五感知识的奇妙之处。

3、合作探究教学法。

通过让幼儿分成小组，互相合作探究、解决问题的方式，鼓励幼儿发表意见和看法，表达观点，学习探究的良好合作意识。

四、教学资源1、五官模型或者图片、故事书、显微镜等。

2、各种不同的颜色、形状、口感的水果、蔬菜等。

3、香味辨识卡、音乐CD等。

五、教学步骤1、讲解五官的作用及用法，并通过图片或五官模型等形式展示。

2、观察、感受身边的事物。

把物品拿出来并让孩子分辨，这东西是红的还是黄的？有多重？有什么形状？表面有没有毛刺？等。

3、感受、体验五官带给我们丰富的感受和体验。

采用各种方式如唱歌、听古诗、尝味觉等等，让孩子亲自体验五感知识。

4、小组合作探究。

由每个小组探究某个物品的颜色、形状、气味、口感等不同的部分，并以此为基础，提出解决问题的方法。

六、教学评价教育目标坚持以孩子为本，通过科学知识、解决问题等方式，让孩子在自我探索、对话交流的基础上，培养幼儿的主动探究和解决问题能力；同时，让他们感受到自主学习、共同合作的乐趣。

关于感知五官的教案

关于感知五官的教案引言：感知五官是幼儿园中关于身体认知的重要内容之一。

通过有针对性的活动和教学，幼儿将更好地认识自己的五官，并学会如何运用五官感知世界。

本教案将围绕感知五官展开，结合游戏和实践活动，帮助幼儿全面认知和理解五官的作用和功能。

一、目标：1.帮助幼儿认知五官的名称和位置。

2.引导幼儿理解五官的基本功能和作用。

3.通过观察事物和运用感官，培养幼儿的观察能力和感知能力。

4.鼓励幼儿加强五官的保护和维护意识。

二、教学内容与步骤：步骤一：认知五官1.制作五官标签牌，牌上分别贴上眼、鼻、耳、口、手五个字样。

2.通过图片和实物展示，让幼儿逐个认知每个五官，并帮助他们贴对应的标签牌在身体对应位置。

步骤二：五官功能介绍1.以幼儿能够理解的语言和表情，简单地介绍每个五官的基本功能。

例如，“眼睛可以帮助我们看到美丽的花朵和彩虹”、“耳朵可以帮助我们听到妈妈唱歌的声音”等。

2.与幼儿进行互动问答，引导他们回答五官的作用。

例如，“鼻子的作用是什么？”学生可回答“闻到好吃的食物”。

步骤三：游戏活动1.准备五官感知游戏卡片，上面分别绘制不同五官所感知的事物或图片。

如眼睛感知树木、鼻子感知花香等。

2.让幼儿抽取卡片并描述出该五官所感知的对象，其他幼儿尝试猜测对应的五官。

步骤四：观察游戏1.准备多种具有明显五官特征的水果或食物，如苹果、香蕉、青椒等。

2.分发给每个幼儿一份纸和彩色笔，让他们仔细观察水果或食物，将观察到的五官特征绘画出来。

步骤五：五官保护教育1.利用图片和幻灯片展示常见的五官损伤场景，并引导幼儿认识这些危险因素。

2.与幼儿进行互动对话，让他们提出保护五官的好习惯和方法。

步骤六：整合游戏与实践1.设置感知五官的任务活动，例如幼儿园内的观察游戏、制作手工模型等，鼓励幼儿运用五官感知和观察。

2.通过活动的反馈和讨论，加深幼儿对五官认知的理解。

三、教学资源与评估方法：教学资源：1.五官标签牌、图片、实物展示等。

五官感知精品文档

五官感知(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!五官感知设计思路对于小班的孩子来说，他们已经知道一些感官的名称。

幼儿园感官乐园：五感启蒙教育活动方案

第一部分：引言幼儿园感官乐园：五感启蒙教育活动方案在幼儿园阶段，儿童的五官感知和感觉体验是他们认识和理解世界的重要途径。

针对幼儿的五官启蒙教育活动至关重要。

本文将探讨幼儿园感官乐园的五感启蒙教育活动方案。

我们将从视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉五个方面展开讨论，为孩子们的全面感官发展提供建议和方案。

第一部分：视觉启蒙教育活动1. 引导幼儿观察：通过展示各种丰富多彩的图片和图画，引导幼儿观察和辨认不同的颜色、形状，培养他们对环境的视觉敏感性。

2. 视觉游戏：设计各种视觉游戏，如找颜色、找形状等，激发幼儿对视觉刺激的兴趣，促进其视知觉和动手能力的发展。

第二部分：听觉启蒙教育活动1. 聆听音乐：通过播放优美的音乐，引导幼儿聆听，感受音乐的魅力，培养他们对声音的敏感性和审美情感。

2. 听觉游戏：设计各种听觉游戏，如辨别声音、模仿声音等，帮助幼儿提高听觉辨别能力和音乐感知能力。

第三部分：触觉启蒙教育活动1. 触摸材料：提供各种触感材料，如软绒绒的布料、光滑的玻璃球等，让幼儿通过触摸物品来感受不同的触感，丰富他们的触觉体验。

2. 触觉游戏：设计触觉游戏，如触摸认物、盲人摸象等，促进幼儿对触感的认知和感知。

第四部分：味觉启蒙教育活动1. 品尝食物：组织幼儿品尝不同的食物，引导他们发现食物的不同味道，培养他们对味觉的敏感性。

2. 味觉游戏：设计各种味觉游戏，如识味卡片游戏、盲品游戏等，帮助幼儿提高味觉辨别能力和品味能力。

第五部分：嗅觉启蒙教育活动1. 闻香体验：引导幼儿通过嗅闻不同的香味，如花香、食物香等，培养他们对嗅觉的感知和辨别能力。

2. 嗅觉游戏：设计嗅觉游戏，如嗅味认物、盲人拼图游戏等，帮助幼儿在游戏中提高嗅觉辨别能力和嗅觉记忆能力。

总结回顾：幼儿园感官乐园的五感启蒙教育活动方案通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉五个方面的启蒙活动，为幼儿的感知发展提供丰富多彩的体验和刺激，帮助他们建立对不同感官的敏感性和认知能力。

幼儿园五感探索：触摸、嗅觉、味觉体验活动策划案

幼儿园五感探索：触摸、嗅觉、味觉体验活动策划案一、引言在幼儿园阶段，儿童的五官感知发育得非常迅速，因此五感探索活动对他们的成长至关重要。

触摸、嗅觉和味觉是儿童最直接的感知方式，通过这些活动，儿童可以更好地去感知和认识世界。

本文将围绕幼儿园五感探索活动，尤其是触摸、嗅觉、味觉体验活动展开讨论，为幼儿园教师提供一些策划案的建议。

二、触摸探索活动1.触摸材料准备- 柔软的毛毯、绒布、绒毛玩具等- 粗糙的沙纸、绳子、锡纸等- 光滑的玻璃球、镜子、塑料袋等触摸探索活动旨在让幼儿通过触摸不同材质的物品，感知不同的手感和触感。

教师可以引导幼儿通过闭眼触摸、比较触摸、抓取触摸等方式进行活动，从而培养幼儿的手部触摸感知和认知能力。

2.触摸探索活动效果评估通过观察幼儿的参与程度和反馈表现，评估他们对不同材质的触摸反应，以及对于触摸感知和认知能力的提高情况。

三、嗅觉探索活动1.嗅觉材料准备- 香水、鲜花、香料等- 水果、果汁、食品等- 带有清洁剂、肥皂、洗发水等气味的日常用品嗅觉探索活动可以通过让儿童在封闭的容器中嗅闻不同的气味或在固定的区域内寻找某种气味来展开。

这样的活动有助于儿童区分不同气味，并提高儿童的嗅觉敏感度和分辨能力。

2.嗅觉探索活动效果评估通过观察幼儿对不同气味的反应和区分能力，以及对于嗅觉的认知和敏感度的提高情况，进行效果评估。

四、味觉体验活动1.味觉材料准备- 酸甜苦辣咸等味道的食品- 无味食品、香料、食用色素等- 创意点心、水果沙拉、小吃等味觉体验活动可以通过让儿童尝试不同味道的食品，参与味觉辨识比赛，或制作具有特殊味道的小吃等方式来展开。

这样的活动有助于儿童区分不同味道，提高他们的味觉感知和味道辨识能力。

2.味觉体验活动效果评估通过观察幼儿在尝试不同味道食品时的反应和表现，以及对于味觉的认知和辨识能力的提高情况，进行效果评估。

五、个人观点和理解触摸、嗅觉、味觉体验活动在幼儿园五感探索中起着至关重要的作用。

五官认知幼儿园教案：学习认识自己的五官

五官认知：幼儿园教案一、教学目标1、知道自己的五官并能说出它们的名称。

2、观察认知颜色形状。

3、能用动手整理自己五官的技能，比如洗脸、梳头、剪指甲等。

4、增强学生对自己的身体的认知。

二、教学过程1、引入活动老师可以带着孩子们进行游戏，询问他们是否知道自己有哪些五官。

可能会有一些孩子说出他们的耳朵、头发、手等。

当孩子们未能说出五官时，老师可以反复指向自己的五官，告诉他们眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手指头就是自己身体上的五官。

2、认知五官的名称老师告诉孩子们，我们身体上的五官可以让我们更好的感知外界，进而对周围事物有一个更深入的认知和理解。

在对十指不离手的游戏中，我们可以简单模拟一下感官兴奋的过程，包括视觉、嗅觉、触觉等。

这都需要依托身体的五官。

老师和孩子们请拿出魔法镜子，把魔法镜子对着眼镜，让孩子们清楚地看到自己的五官。

并在魔法镜子上搭配对应的五官名称分类，大家可以交流一下自己的“词汇知识”。

我们可以让孩子们分别问一遍自己的搭档，“你有哪些五官”或者“你认识自己身体的哪些部分”，再来一个小小的演练。

教师以“小眼干爱吃饭，大耳朵有助听说，花嘴巴喜欢说话，尖鼻子闻一切，小手掌成天动”来回忆一下五官并且会游戏掌握的能使它们搭配更加有趣活泼。

3、观察认知颜色形状为了让孩子们能对颜色形状有个更深刻的熟悉，请老师带领孩子们观察自己面前的各种各样的物品，比如各种各样的水果，询问孩子们能看出来什么颜色形状，孩子们可能会反应出“这是圆形的柿子，这个的形状是长条形的苹果”，通过敲黑板，对颜色形状观察认知有个进一步的加强。

4、五官动手操作老师可以引导孩子们用手触摸并自我感知（可以在彩色涂料中加入孩子喜欢的味道，比如佣味），看看自己的手指头，用闻力感受自己的鼻子，用舌尖品尝一下自己的嘴巴，用眼睛来看，带着大家完成几个动手操作：1）洗脸：请老师带着孩子去卫生间，观察儿童自行洗脸的过程，发现小同学的清洁方法之间的差异。

带着大家一起尝试洗脸，养成良好的卫生习惯。

幼儿园小班科学教案：认识五官（通用5篇）

幼儿园小班科学教案：认识五官幼儿园小班科学教案：认识五官（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园小班科学教案：认识五官（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿园小班科学教案：认识五官篇1一、设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法、学习发现问题、分析问题和解决问题。

而小班幼儿好奇心强，他们对周围事物的兴趣非常浓厚，五官是他们身体的一部分，对孩子来说是既熟悉又陌生。

本活动旨在结合幼儿生活实际，通过游戏、儿歌等教学方式，满足幼儿探索自我的需要，并且通过活动，使他们了解简单的保护五官的常识。

二、活动目标1、积极愉快参与认识五官的活动，在活动中有乐于观察和操作的兴趣。

2、知道要爱护五官并学会保护五官的简单方法。

3、知道脸上器官的名称及位置，并能说出各器官的主要功能。

"活动重点：知道脸上器官的名称及位置，并能说出各器官的主要功能。

"活动难点：学会保护五官的简单方法。

三、活动准备1、物质准备：耳、口、鼻、眉毛的器官贴绒及图片，娃娃脸若干张，花露水一瓶，每人一块小镜子，儿歌录音《小手拍拍》和《丢手绢》。

2、经验准备:幼儿已经学会唱儿歌《丢手绢》。

四、活动过程1、认识五官的名称及位置玩照镜子的游戏：照照镜子，看看镜子里面是谁？你的脸上有什么？（引导幼儿说出五官名称）2、通过游戏"贴脸谱"巩固对五官位置的认识"A、在磁吸板上贴出一张娃娃的脸谱让幼儿观察："娃娃的脸和我们的一样吗？缺了什么？""B、请小朋友操作学具，在娃娃的脸谱上正确贴出五官的位置。

"C、请个别幼儿出来给磁吸板上的娃娃贴出五官。

3、了解五官的功能和保护方法此环节主要让幼儿感知五官的作用。

幼儿园儿童五官很重要教案：如何通过游戏提升孩子的五官感知能力

幼儿园儿童五官很重要教案：如何通过游戏提升孩子的五官感知能力随着社会的发展，越来越多的父母意识到幼儿期对孩子的身体发育与认知能力的重要性。

五感是一个人与外界交流的主要方式，是孩子探索世界的前提和基础，通过对五官的开发可以让孩子更好地适应环境，提高沟通能力，更好地了解自己和周围的世界，因此如何通过游戏提升孩子的五官感知能力成为了家长和幼儿园教师关注的重点。

一、耳朵感知力的提升耳朵是人体感觉最敏感的器官之一，也是孩子认知世界的主要途径，合理训练孩子的听觉，可以拓宽孩子的知觉系统，图形、图像、声音、语言，都能通过听觉获取。

一、声音辨识游戏趣味的声音辨识游戏能够通过发出不同的声音来引发幼儿的感官反应和认知能力，如引导幼儿们听出摩托车、汽车、火车、飞机等的声音，可以通过让孩子在不同的场景中辨别出相应的声音来做到。

二、音乐听辨游戏通过放音乐让孩子分辨不同的乐器和音高，听后可以让孩子描述他们所听到的乐器种类和节奏。

这可以让孩子对各种形式的音乐有一定的认知和理解，同时也让孩子们获得一些基本的音乐知识。

二、眼睛感知力的提升眼睛是孩子认识外部世界的核心之一，视觉对孩子的认知和发展有着至关重要的作用。

视觉训练的主要目的是让孩子更好地探索周围的环境，对各种物体和事物有一个充分的认识。

一、路径探索游戏通过让孩子沿着指定的路径寻找物品，可以提高孩子的视线接触度，让孩子们更好地探索周围的环境，认识自己所在的位置和物品的位置。

二、颜色辨识游戏通过让孩子分辨不同的颜色，让孩子能够认识不同物品的颜色和区分不同颜色之间的差异。

同时也可以让孩子在玩的过程中学习认知、记忆等技能，培养他们的色彩感知能力。

三、嗅觉感知力的提升嗅觉是人类感官的一个重要的组成部分，也是人类认知世界中一个重要的途径。

通过游戏让孩子寻找不同的物品和场景中的味道可以让孩子了解不同物品的味道和区分不同味道之间的差异。

一、水果香味辨识游戏通过游戏让孩子嗅辨水果的香味、了解水果的种类，可以增加幼儿的嗅觉适应性。

我的五官教案5篇

我的五官教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我的五官教案5篇通过教案的制定，教师可以更好地安排教学资源和教具的使用，为了能在课堂上更好地关注到每个学生，我们可以提前准备好教案，以确保教学的个性化和差异化，以下是本店铺精心为您推荐的我的五官教案5篇，供大家参考。

幼儿小班科学教案我的五官

幼儿小班科学教案我的五官教学目标：1.培养幼儿对自己的五官有基本的了解。

2.培养幼儿对感官的运用能力。

3.运用感官进行观察和实验。

4.培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1.课件或幻灯片。

2.图片、实物或模型，展示五官的形状和功能。

3.绘画纸、颜料、画笔等。

4.小组活动材料：镜子、棉花球、绳子、饼干、水果等。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师带领幼儿触摸自己的五官，询问幼儿自己有哪些五官。

2.通过幻灯片或图片向幼儿展示不同的五官形状和功能，让幼儿认识五官并重点介绍眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手。

3.让幼儿尝试用手摸摸自己的五官，并与其他同学分享感受。

二、探究五官（20分钟）1.教师请幼儿仔细观察自己和同学的五官，并引导幼儿讨论五官的相同点和不同点。

例如，眼睛的形状、鼻子的大小等。

2.教师出示一些图片或实物，让幼儿辨认它们是用哪个感官来感知的，通过讨论来了解五官的功能。

例如，眼睛用来看、鼻子用来闻等。

3.教师提问：眼睛可以看到哪些东西？鼻子可以闻到哪些味道？嘴巴可以尝到哪些味道？耳朵可以听到哪些声音？手可以摸到哪些物体？让幼儿回答并进行交流。

三、感官实验（30分钟）1.教师组织幼儿进行感官实验。

例如，通过眼睛识别颜色、通过鼻子闻到不同味道。

2.教师引导幼儿讨论实验结果，并与他们之前的认知进行对比。

例如，对比眼睛能看到的颜色，鼻子能闻到的味道。

3.教师提出一个挑战，组织幼儿小组合作进行实验。

例如，盲目尝试不同食物的味道，用眼睛闭上的情况下摸不同材料的质地等。

四、绘画活动（20分钟）1.教师让幼儿绘制自己的五官。

可以提供一些图片或模型供参考。

2.教师鼓励幼儿加入自己的创意，并帮助幼儿添补不足的部分。

3.教师组织幼儿进行展示，让每个幼儿介绍自己的绘画作品，并分享他们对自己五官的认识和感受。

五、总结（10分钟）1.教师带领幼儿回顾今天学习的内容，鼓励他们对学到的知识进行总结。

2.教师鼓励幼儿用自己的五官去观察和感知世界，并思考我们的五官给我们带来了什么。

幼儿园五感发展教案：感官刺激与启发实践

幼儿园五感发展教案：感官刺激与启发实践作为幼儿教育工作者，我们深知幼儿期是孩子感知世界、认识自我和学习的重要时期。

五官是孩子感知外界的窗口，而通过五官的刺激和启发，可以促进幼儿的感知发展和智能发展。

设计一份幼儿园五感发展教案，旨在通过感官刺激和启发，促进幼儿的全面发展，并且需要根据幼儿的生活经验和认知水平进行合理的选择和设计。

一、听觉刺激与启发1. 游戏：听声音猜物品- 活动内容：播放一些日常生活中的声音，如钟表滴答、风铃声、汽车喇叭声等，让幼儿通过声音猜测物品是什么- 效果：培养幼儿的观察和思维能力，提高听觉敏感度2. 听故事：音乐欣赏- 活动内容：播放优美的音乐，让幼儿欣赏音乐，并进行简单的舞蹈或动作表演- 效果：培养幼儿的音乐审美情趣，促进幼儿的身体协调能力二、视觉刺激与启发1. 视觉游戏：颜色辨认- 活动内容：出示不同颜色的物品，让幼儿认出并说出物品的颜色 - 效果：促进幼儿对颜色的认知和辨别能力，培养幼儿的观察力2. 视觉启发：图画演绎- 活动内容：给幼儿出示一幅画，鼓励幼儿根据画面内容进行自由想象和表达- 效果：培养幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的艺术审美能力三、触觉刺激与启发1. 触觉游戏：触摸辨认- 活动内容：准备一些有不同材质的物品，让幼儿闭上眼睛触摸，然后说出物品的材质是什么- 效果：促进幼儿对触觉的感知和辨别能力，培养幼儿的触觉敏感度2. 触觉启发：手工制作- 活动内容：引导幼儿进行简单的手工制作，如剪纸、折纸等，让幼儿通过手工制作感知不同的材质- 效果：培养幼儿的动手能力和触觉记忆，促进幼儿的艺术创造能力四、味觉刺激与启发1. 味觉体验：尝味道- 活动内容：准备一些简单的食材，如酸、甜、苦、咸的味道，让幼儿闭上眼睛尝试，说出食物的味道- 效果：培养幼儿的味觉感知和鉴别能力，提高味觉敏感度2. 味觉启发：小厨房体验- 活动内容：在幼儿园中设置小厨房区域，让幼儿亲身体验简单的烹饪活动，如搅拌、揉面等- 效果：培养幼儿的厨艺兴趣，促进幼儿对味道的认知和感知能力五、嗅觉刺激与启发1. 嗅觉游戏：嗅辨认- 活动内容：准备一些具有特殊气味的物品，如花香、食品等，让幼儿闭上眼睛嗅闻，说出物品的气味- 效果：培养幼儿的嗅觉感知和鉴别能力，提高嗅觉敏感度2. 嗅觉启发：花草种植- 活动内容：在幼儿园中开辟小花园，让幼儿亲自参与植物的养护和观察- 效果：培养幼儿的绿色植物意识，促进幼儿对自然气味的感知和认知能力通过以上的幼儿园五感发展教案，可以充分刺激幼儿的五官感知，启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿的感知发展和智能发展，让幼儿在欢乐的氛围中，获得更多的知识和成长。

幼儿园认识五官教案6篇

幼儿园认识五官教案6篇教案的设计要充分考虑学生的学习习惯和特点，教师撰写教案有助于合理分配教学时间，提高学生学习水平，网作者今天就为您带来了幼儿园认识五官教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园认识五官教案篇1活动目标1、初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。

2、能听懂老师的口令，做出相应的动作情感态度与价值观。

3、知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的五官。

4、乐于探索、交流与分享。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学准备：同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅过程与方法：一、启发谈话，引出五官小朋友们好！今天老师和大家一起来认识我们的头部，请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛）二、游戏"找五官"1、按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。

2、贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。

三、说说五官的作用1、我们的嘴巴有什么用？（说话、吃东西）2、我们的鼻子有什么用？（呼吸、闻气味）3、我们的`眼睛有什么用？（看东西）4、我们的耳朵有什么用？（听声音）四、看图说话老师拿出准备好的相同的人物头像2幅，请小朋友观看，并把其中的一幅贴在小黑板上然后把另一张图片的脸染成黑色，再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让小朋友说说哪张图像好看？为什么？师总结：同样的一张脸，如果弄脏了就不好看，所以请小朋友们要爱护自己的五官，同时也要注意不能弄脏别人的五官。

五、保护五官五官很重要，我们必须要保护它。

怎样保护它们呢？不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛，眼睛会看；这是我的鼻子，鼻子会呼吸；这是我的嘴巴，嘴巴会说话；这是我的耳朵，耳朵会听话。

幼儿园探索自然：五官感知科学实验教案

幼儿园探索自然：五官感知科学实验教案幼儿园探索自然：五官感知科学实验教案一、引言在幼儿园教育中，对于自然科学的探索和学习是至关重要的。

幼儿正处于对世界充满好奇和探索的阶段，而五官感知是他们认识世界的重要途径之一。

通过科学实验，幼儿可以在实践中感知自然界的奥秘，培养他们的观察力和好奇心。

本文将围绕“幼儿园探索自然：五官感知科学实验教案”展开讨论，旨在为幼儿园教师提供实用的教案指导和灵感。

二、五官感知科学实验介绍1. 视觉感知视觉是幼儿感知世界最直接的途径之一。

通过实验，教师可以引导幼儿观察天空、水色、花草等自然景物，帮助他们认识色彩、形状和变化。

可以使用彩色玻璃片、透明玩具等教具进行实验，让幼儿观察不同颜色的光线在透明物体上的变化，从而启发他们对颜色和透明度的认识。

2. 听觉感知听觉是幼儿感知世界的重要途径之一。

通过实验，可以引导幼儿认识声音的来源、音量和音调的变化。

可以使用不同材质和形状的乐器，让幼儿触发声音并进行观察和分类，从而培养他们对声音的感知和区分能力。

3. 嗅觉感知嗅觉是幼儿感知世界的重要途径之一。

通过实验，可以引导幼儿认识不同物质的气味、芬芳和恶臭。

可以使用各种香料、水果等材料，让幼儿用鼻子去感知气味，并进行观察和描述，从而培养他们对气味的感知和区分能力。

4. 味觉感知味觉是幼儿感知世界的重要途径之一。

通过实验，可以引导幼儿认识不同食材的味道、甜、咸、酸、苦等不同口味的感受。

可以使用各种食材和调味料，让幼儿进行尝试，观察和描述不同口味的味道，从而培养他们对味道的感知和区分能力。

5. 触觉感知触觉是幼儿感知世界的重要途径之一。

通过实验，可以引导幼儿认识不同材质、温度和硬软的感觉。

可以使用棉花、毛毯、冰块等材料，让幼儿触摸并进行观察和描述，从而培养他们对触觉的感知和区分能力。

三、教案之一：探索色彩的奥秘实验目标：通过观察和实验，让幼儿认识不同色彩的特点和变化。

实验材料：彩色玻璃片、透明玩具、各种彩色材料。

小班主题教案五官感知

小班主题教案五官感知一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《五官感知》，涉及章节为“眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤的认识”。

详细内容包括：了解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤的基本结构和功能，通过实践活动，让孩子们感知这些五官在我们日常生活中的重要性。

二、教学目标1. 知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤的基本结构和功能，了解它们在生活中的作用。

2. 能够通过观察、触摸等方式，培养孩子们的五官感知能力，提高观察力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤在生活中的作用，培养孩子们的五官感知能力。

教学重点：掌握眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤的基本结构和功能。

四、教具与学具准备1. 教具：五官挂图、实物模型、五官感知游戏道具、PPT课件等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示五官图片，让孩子们观察并说出它们的名称，激发孩子们的学习兴趣。

2. 新课内容：（1）眼睛的认识：介绍眼睛的结构和功能，引导孩子们了解眼睛的重要性。

（2）鼻子、嘴巴、耳朵的认识：采用同样的方法，让孩子们了解鼻子、嘴巴、耳朵的结构和功能。

（3）皮肤的认识：通过触摸皮肤，让孩子们感知皮肤的存在，并了解皮肤的作用。

3. 实践活动：（1）五官感知游戏：分组进行游戏，让孩子们通过触摸、闻、尝等方式，找出隐藏的五官道具。

（2）绘画活动：让孩子们用彩笔在画纸上画出自己的五官，并分享给其他同学。

六、板书设计1. 板书《五官感知》2. 板书内容：眼睛：结构、功能鼻子：结构、功能嘴巴：结构、功能耳朵：结构、功能皮肤：结构、功能七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己的五官画，并标注出它们的名称和功能。

2. 答案：孩子们根据所学内容，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在五官感知方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）开展“我眼中的世界”主题活动，让孩子们用画笔描绘出自己眼中的世界，培养他们的观察力和想象力。

幼儿园五感教育教案大全-启迪五官感知的启蒙教学方案

幼儿园五感教育教案大全作为幼儿园教育工作者，启蒙教育是非常重要的一环。

而五官感知的教学方案，则尤为关键，因为通过五官的感知，幼儿可以更好地认识和理解世界。

本文将就幼儿园五感教育教案进行深入探讨，并提供一套启迪五官感知的启蒙教学方案。

1. 视觉感知：- 创设丰富多彩的视觉环境，包括贴图画、立体图、幼儿社区里的图片展示，等等，以引导幼儿观察和感知。

- 通过游戏和趣味性的故事，引导幼儿初步理解颜色、形状、大小等视觉要素。

- 组织手工制作、彩色填色等活动，培养幼儿对颜色、形状和图案的感知和表达能力。

2. 听觉感知：- 丰富多样的音乐、歌曲、故事和声音益智游戏，激发幼儿的听觉感知和音乐鉴赏能力。

- 安排各种各样的轻拍、重拍的节奏活动，帮助幼儿加深对声音的理解和感知。

- 组织幼儿参与声音辨别、声音模仿、声音分类等活动，促进幼儿听觉感知和语言表达。

3. 嗅觉感知：- 利用花香、水果香、餐饮香等各类气味，启发幼儿对不同气味的感知和辨别。

- 制作简单的香味游戏、气味拼图等活动，引导幼儿更多地接触、感知各种气味。

- 通过感知香味做美味小点心、手工香袋等活动，培养幼儿的嗅觉感知和表达能力。

4. 味觉感知：- 安排美食品尝活动，鼓励幼儿用舌尖去感受各种美味食物所带来的味觉体验。

- 利用甜、酸、苦、辣等各类调味品，引导幼儿尝试，并加深对味觉的感知和认识。

- 制作简易的调味品辨识游戏、味觉拼图等活动，拓展幼儿的味觉感知和品味能力。

5. 触觉感知：- 安排丰富多样的触摸游戏，如触摸布料、触摸实物等，帮助幼儿加深对物体质地和形状的感知。

- 开展手工艺品制作活动，提供各类可触摸的材料，激发幼儿动手创作欲望，培养触觉感知和动手能力。

- 利用各类触感游戏，如触感认知益智游戏、触感印画活动等，加强幼儿对触觉感知和发现能力。

总结回顾：五感教育是幼儿园启蒙教育中的重要一环，通过对视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的感知，可以帮助幼儿更好地认识和理解世界。

认识五官小班教案

认识五官小班教案
教学目标：通过五官小班教学，培养幼儿对五官的认识和观察能力，提高幼儿的感知和辨别能力。

教学准备：
1.五官图片或卡片
2.实物模型：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵
3.幼儿认知发展简述大纲
教学步骤：
一、导入活动（5分钟）
1.教师向幼儿展示五官图片或卡片，并问幼儿：“你们知道我
们的脸上有哪几个地方？”引导幼儿回答。

二、认知五官（15分钟）
1.教师向幼儿展示实物模型，并依次介绍眼睛、鼻子、嘴巴、
耳朵的特点和功能。

2.教师鼓励幼儿摸摸自己脸上的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，并
与实物模型进行对比，增强幼儿对五官的认知。

三、观察五官（15分钟）
1.教师播放五官刺激素材，如听觉、视觉、嗅觉等。

2.教师引导幼儿观察周围环境，并让幼儿描述他们看到、听到、闻到的事物是如何刺激到自己的哪个感官的。

注意不要出现标题相同的文字。

四、小组活动（20分钟）
1.将幼儿分成四人小组，每个小组分配一个五官。

2.教师提供一些图片或卡片，让幼儿根据五官的特点和功能，将图片或卡片分到不同的小组。

3.教师引导幼儿讨论、比较和总结归纳。

五、展示与评价（5分钟）
1.每个小组派一名代表向全班展示他们的成果。

2.教师和全班共同评价每个小组的工作，给予肯定和建议。

六、结束活动（5分钟）
1.教师总结本节课的内容，强调五官的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中对五官进行更多的观察和感知。

注：根据幼儿的具体情况和实际教学情境，教师可以适当调整教学步骤和时间分配。

幼儿园五感课堂教案：唤醒五感,感知世界美好

幼儿园五感课堂教案：唤醒五感，感知世界美好一、引言在幼儿园教育中，五感的培养和唤醒是非常重要的。

通过五感的开发，孩子们可以更好地感知和理解世界，从而提高他们的观察力、想象力和创造力。

本文将从视、听、触、嗅、味五个方面，为您详细介绍一份幼儿园五感课堂教案，帮助您唤醒幼儿的五感，让他们感知世界的美好。

二、视觉感知1. 创设视觉刺激环境在教室中，可以准备一些多彩的视觉刺激物品，如红、黄、蓝、绿等颜色的布料、玩具等。

让孩子们观察、比较、认知不同颜色，增强他们的色彩感知能力。

2. 视觉游戏可以设计一些视觉游戏，如找颜色、拼图、观察图片等，来锻炼孩子的视力和观察力。

通过这些活动，让孩子们在玩中学，培养他们的视觉感知能力。

三、听觉感知1. 声音辨别游戏可以播放不同的声音，如动物叫声、交通工具声等，让孩子们辨别出声音的来源，并进行归类。

这样可以帮助他们提高对环境声音的敏感度和辨别能力。

2. 听音乐播放优美、轻快的音乐，让孩子们聆听、感受音乐的美妙。

可以根据音乐的节奏和旋律，进行一些舞蹈动作，让他们在欢快的音乐中感知世界的美好。

四、触觉感知1. 触摸材料准备一些不同材质和质地的材料，如棉花、沙子、塑料等，让孩子们用手去触摸、感受不同材料的特点，培养他们的触觉感知能力。

2. 手工制作设计一些手工制作活动，如揉面团、剪纸、搓泥等，让孩子们动手制作，通过触摸和感受材料的过程，培养他们的触觉感知和动手能力。

五、嗅觉感知1. 香味辨别准备一些有特殊香味的物品，如花朵、香料等，让孩子们用鼻子去嗅香味，进行辨别和分类。

通过这些活动，培养他们对不同香味的感知和辨别能力。

2. 香味游戏可以设计一些关于香味的游戏，如闻香猜物、找香味源等，让孩子们在游戏中感知嗅觉的美妙，增强他们的嗅觉感知能力。

六、味觉感知1. 品尝食物准备一些不同味道的食物，如甜、咸、苦、酸等，让孩子们品尝并辨别味道的不同。

通过这些活动，培养他们的味觉感知能力。

2. 烹饪体验设计一些简单的烹饪体验活动，如做面团、做果汁等，让孩子们动手操作并品尝自己制作的食物，通过烹饪的过程，培养他们的味觉感知和动手能力。