正式高考语文语法基础知识ppt课件[150张]

2）谓语：对主语加以陈述，说明主语 “做什么”、“怎么样”或者“是什 么”。经常用的词或短语：
他 走 了/敌人全被 消灭 了 身体健康 /叶子红了 他又说又笑 /中国地大、物
动词 形容词

短语
博、人口众多
谓语一般是动词或形容词。
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。 名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口 语句子，例如： ①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容 貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加 “是”。例如： ③鲁迅‖浙江人。 ④这位老工人，‖花白的头发。
（4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示 语法意义。汉语中
结构助词：如的、地、得； 时态助词：如着、了、过； 其他助词：如所、连、们、似的
（5.语气词，常在句尾表示种种语气，也可 以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后 面。 如：的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等
感受词性 他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同 他的弟子的一段对话。
（6.代词，能代替事物名称的词。
有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何 以； 有指示代词：这、那、那里、那边。
虚词，没有实在意义的词。包括：
（1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、 时间、否定、语气、频率等。
有程度副词：如很、极、非常、太、过等；
语法基础知识
词是由语素组成的最小的造句 单位
语素是最小的语法单位，也就是最小 的语音、语义结合体。语素如果按音 节划分，可以分成单音节语素，双音 节语素和多音节语素。
实词：
名词 动词 形容词 数词 量词
副词 介词 连词 助词
虚词： 不能独立 充当句子 成分；除 了个别副 词，一般 不能独立 成句。
句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对 完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一 定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面 上用句号、问号、感叹号表示出来。 完整的句子结构是： （定）主//[状]谓<补>＋（定）宾 例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程
有时间副词：如已、刚、才、将、要等；
有范围副词：如都、全、总、只、仅等；
有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄 然等； 有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、 尤其、甚至、绝对等；
有重复副词：如又、再、还、仍等。
（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前 边,合起来表示方向、对象等的词。
三.短语和短语的类型
短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其 构成方式可以分成：
①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、 形容词并列组成的短语。
如：
老师和同学（名+名) 调查研究(动+动） 培养和提高 庄严肃穆（形+形） 我和你（代+代） 四面八方（数量+数量） 又如： 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
句 子
按 用 途 分
祈使句 表示要求或禁止的句子 别说话！
疑问句 提出一个问题的句子 他是谁？
感叹句 表示某种强烈感情的句子 好球！
四、单句的句子结构
口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 （ 例如：产生了深远影响） 的这件事 [ 对于一般见异思 定 主 迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为 ] [ 状 ] （ ） 无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。 谓 定 宾
意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。
代词
语气词
二.词
词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式， 1、按构成方式分单纯词和合成词； 2、按词性分为实词和虚词
A 从构成方式来看，可以分成 ①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素 和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如： 山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、 蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克 斯、麦克风等。 ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。

和有关知识

我看见他来了
4、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如： (1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍 （ ） （ （ ） ） 珠。 （ ） (2)三杯美酒敬亲人。 (3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青 ） （ ） （ ） （ 的单瓣梅花。 （ ） (4)中国的历史有自己的特点。 （ ） （ ）
句子成分
1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。例如： (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是 亿万人民群众的切身事业。

1）主语：谓语陈述的对象，指出
谓语说的是“谁”，或者“什 么”。 经常用的词或短语:
名 代
词 词
社会主义 好 他 天天锻炼身体

天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人 舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈
按 结 构 分
单 句 复 句
陈述句 述说一件事的句子 他是学生
有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；
有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；
有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；
有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；
有趋向动词：如来、去、上、下；
有判断动词：如是、为、乃。
（3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。
有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、 单调； 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语， 由定语或状语加中心词组成。 定语+中心语（名、代） 如
我的老师（代+名） 一个顾客（数量+名） 伟大的人民（形+名） 昨天的事（名+名） 前进的步伐（动+名）
状语+中心语（动、形）
如
小心观察（形+动） 慢慢地吃 更加坚定（副+动） 突然发现 这么走（代+动） 一步一步地走（数量+动) 非常壮观（副+形） 相当迅速
名词：一生、论语、孔子、弟子、对话 动词：使、想起 代词：他、我 数词：一 量词：段 副词：自然 助词：的、了
2、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不 时用指尖轻轻地敲着桌面。
名词：墨镜、人、指尖、桌面 动词：戴、等待、敲 副词：静静地、轻轻地 代词（指示）：那个 介词：用 助词：的、地、着 连词：还 副词：不时
④中补短语，词和词按照补充关系构成的短
语，由动词或形容词加上补语组成。
如
看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、
红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、
漂亮极了。
正确区分“的”、“地”、“得”
的：用在定中短语中，放在名词前面 如
我的学生 可爱的孩子 蓝蓝的天 前进的步伐
地：用在状中短语中，放在动词前面 如
*数词、数量短语做谓语，用来说明事物数 量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。 例如： ①（比赛结果：）上海队‖第—，广州 队‖ 第二。 ②甲班‖五十本，乙班‖四十本。 ③他‖今年二十岁，你‖二十五了吧？ ④白云‖朵朵。 *主谓短语也可以做谓语，例如： ⑤同学们‖心潮如海。 ⑥什么书‖他都看。 ⑦明媚如画的江南水乡，‖歌声阵阵。
3、宾语 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及 的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问 题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。

3、 宾语 动词后边的连带成分，表示动作的对 象、结果等，回答“谁”或者“什么” 的问题。经常用的词或短语： 名 词 我写字，你读书 代 词 大家喜欢他 短语 我们要学习 对联格律
语，由主语和谓语组成。 如
心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平 安、月儿弯弯照九州等。
⑥介宾短语，由介词加上后面的名词、代词 或名词短语组成。 如
从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、
因下雨(中止)、把大门（推开）
在教室
当太阳升起的时候 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候
⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词 构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、
轻轻地点头 紧张地答题
得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面 如
玩得开心 扫得干净 红得发紫
正确填写
一位戴眼镜（ 的）中年男子，倚在右
舷（ 的）栏杆旁，默默（ 地）眺望远处（的）
景色，一位眉目开朗（的）女人，亲昵（地）
站在他身旁。
三五成群（ 的）鸭子在波光闪闪（ 的） 水面上游（ 得）好自在。
⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短
B 从词性来看，可以分成：
实词： 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词： 副词、介词、连词、助词和语气词。
实词：意义较实在，能独立充当句子成分； 加上一定的语气语调，一般可独立成句。
（1.名词：表示人或事物名称的词。
有人物名词： 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、 酒鬼等；
如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、 比、跟、被、由于、除了等。
介词口诀： 自从以当为按照， 由于对于为了到； 和跟把比在关于， 除了同对向往朝； 用在名词代词前， 修饰动形要记牢。
（3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组 或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。