被动语态+高一--名师微课堂(自制)

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新高一教学辅导英语语法-被动语态

例：My bike needs repairing. • =My bike needs to be repaired. • 我的自行车需要修理。
课堂练习（一）改写句子 1. We plant trees in spring every year. Trees are planted _________________ by us in spring every year. 2. She posted the letter yesterday. The letter was posted ____________________ by her yesterday. 3. Mr Turner gave me a birthday present. I was given _______________a birthday present by Mr Turner. 5. You may hand in your homework tomorrow. ______________________________ by you tomorrow. Your homework may be handed in 6. She is going to write a letter. A letter is going to be written __________________________ by her.
高一新人教版语法讲解--被动语态
被动语态的基本构成：
be+动词过去分词
（be+done)
动词的过去分词变法：
1.规则动词的过去分词：
1)一般情况在动词原形后加-ed 2)以不发音e结尾的加-d 3)以辅音加y结尾的，去y变i加-ed
study---studied

高中数学被动语态讲解(整理版)

高中数学被动语态讲解(整理版)引言被动语态是英语中的一种重要语法形式，它在高中数学中也有广泛的应用。

本文将对高中数学中常见的被动语态用法进行讲解和整理，帮助学生更好地理解和运用被动语态。

被动语态的基本结构被动语态由be动词的某种形式（am, is, are, was, were）+及物动词的过去分词构成。

例如：The book is read by me.（这本书被我读了。

）被动语态的用法1. 实现动作的被动语态在数学中，有许多实现动作都可以用被动语态进行表达。

例如，考虑以下例句：- The equation is solved by using the quadratic formula.（方程通过使用二次公式被解决了。

）- The problem was solved by applying the Pythagorean theorem.（问题通过应用勾股定理被解决了。

）2. 结果和状态的被动语态被动语态还可以用来描述某个行动的结果或状态。

在数学中，我们常常用被动语态来表达这种意义。

例如：- The circle is intersected by the line at two points.（这个圆与直线相交于两个点。

）- The area of the triangle is calculated by multiplying the base by the height and dividing by 2.（三角形的面积通过底边乘以高并除以2来计算。

）3. 含有被动语态的被动语态有时候，被动语态也可以出现在包含被动语态的句子中。

这种情况下，我们需要正确地使用被动语态。

例如：- The equation is expected to be solved by the students.（预计这个方程将由学生解决。

）被动语态的注意事项1. 主动语态与被动语态的转换在数学中，当我们需要从主动语态转换为被动语态时，需要注意以下几点：- 主动语态的主语变为被动语态的主语；- 主动语态的谓语动词变为被动语态的be动词的相应形式；- 主动语态中的宾语变为被动语态的主语。

【高一同步教程】高中英语必修2 现在进行时的被动语态用法讲解(教师版)

【高一同步教程】高中英语必修2 现在进行时被动语态用法讲解一、现在进行时被动语态的构成：1．现在进行时态的被动语态的肯定式为：am/is/are + being + done。

如：The question is being discussed at the meeting now. 这个问题现在正在会上被讨论。

Another bridge is being built over the Changjiang River at present. 目前长江上正在建造另一座大桥。

2．现在进行时态的被动语态的否定式为：am/is/are + not + being + done。

如：The baby isn’t being taken good care of. 这婴儿没在得到很好的照顾。

The animals are not being set free at present. 目前这些动物还不能被放出。

3．现在进行时态的被动语态的一般疑问句需将am/is/are 提到主语的前面。

（回答用yes或no）如： ---Is a new library being put up in their school now？---Yes, it is.甲：他们学校现在正在建一座新图书馆吗。

乙：是，正在建一座新图书馆---Are a number of Dongfeng trucks being shipped abroad? ---No, they aren’t.甲：一批东风卡车正被运往国外吗？乙：不，没有。

4．现在进行时态的被动语态的特殊疑问句为：疑问词+ am/is/are + (主语) + being + done。

如：What is being done to the machine? 现在对这台机器要采取什么措施？How many houses are being built in the village? 村里正在建造多少房屋？When is the sports meeting being held in our school. 我校将在什么时候举行运动会？二、现在进行时被动语态的用法：1．表示说话时正在进行的被动动作。

【高一同步教程】高中英语必修2 现在完成时的被动语态用法讲解(教师版)

【高一同步教程】高中英语必修2 现在完成时的被动语态用法讲解【学习目标】1．现在完成时被动语态的结构2．现在完成时被动语态的主要用法3．使用现在完成时的被动语态需要注意的问题【课前预习】1．什么是语态？语态是表示主语和动词之间的主动关系或被动关系的动词形式。

英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者（施动者），被动语态表示主语是动作的承受者（受动者）。

2．对现在完成时被动语态的理解现在完成时被动语态的结构就是现在完成时态和被动语态结构的叠合，即“ have + been + 动词过去分词”。

试比较以下几组句子的谓语结构：1）主动句：He has repaired the machine for two hours. 他修理这台机器已有两小时了。

被动句：The machine has been repaired for two hours. 这台机器已修了两小时了。

2）主动句：The teacher has borrowed the books. 老师把那些书借走了。

被动句：The books have been borrowed by the teacher. 那些书被老师借走了。

【教学过程】一、现在完成时被动语态的构成1．现在完成时被动语态的肯定式由“have／has ＋been ＋及物动词的过去分词”构成。

例如：Two windows have been broken．两个窗子被打破了。

2．现在完成时被动语态的否定式由“have／has ＋not＋been ＋及物动词的过去分词”构成。

例如：The car has not been repaired．这辆汽车还没有修好。

3．现在完成时被动语态的一般疑问式由“Have／Has ＋主语＋been＋及物动词的过去分词”构成。

例如：①─Has her work been finished？她的工作完成了吗？─Yes，it has．是的，完成了。

高一英语暑假专题被动语态外研版知识精讲

高一英语暑假专题——被动语态外研版【本讲教化信息】一. 教学内容：专题复习一：被动语态二. 重难点讲解：高一英语必修三中的主要语法点有：被动语态，动词不定式和定语从句，另外还涉及了主谓一样、间接引语及连接词的用法。

被动语态专题复习〔一〕被动语态的构成形式1. 被动语态的根本时态改变被动语态通常为十种时态的被动形式，被动语态由be＋过去分词构成，be随时态的改变而改变。

以do为例，各种时态的被动语态形式为：〔1〕am/is/are +done 〔过去分词〕一般如今时例Visitors are requested not to touch the exhibits.〔2〕has /have been done 如今完成时例All the preparations for the task have been completed, and we’re ready to start.〔3〕am/is /are being done 如今进展时例A new cinema is being built here.〔4〕was/were done 一般过去时例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.〔5〕had been done 过去完成时例By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.〔6〕was/were being done 过去进展时例A meeting was being held when I was there.〔7〕shall/will be done 一般将来时例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.〔8〕should/would be done 过去将来时例The news would be sent to the soldier’s mother as soon as it arrived.〔9〕shall/will have been done 将来完成时〔少用〕例The project will have been completed before July.〔10〕should/would have been done 过去将来完成时〔少用〕例He told me that his new clothes would have been made very soon.2. 被动语态的特别构造形式〔1〕带情态动词的被动构造。

高中英语语法专题讲座：被动语态

高中英语语法专题讲座：被动语态被动语态(英语Passive Voice)是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。

动词语态共有两种：主动语态和被动语态；主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

英语被动语态通常由“Be动词+及物动词的过去分词”构成。

被动语态的时态变化只是改变Be的形式，过去分词部分不变；疑问式和否定式的变化也是如此。

在英语中，被动语态使用得比汉语要多，而且很常见；虽然大多数英语句子都是使用主动语态，但被动语态也是极为重要的，许多中学课本乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。

一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者（也称施动者）或含糊不清的执行者时，多用被动语态。

因此，被动语态中的动词通常是及物动词，而不及物动词、系动词和带有同源宾语的动词等一般都无被动形式。

例如：Paper is made from wood. [纸是由木材生产出来的。

]Calculator can't be used in the maths exam. [计算器不能用于数学考试。

]The construction of the new lab must be completed by the end of next month. [新实验室必须在下个月底前完工。

]A person who is truly honest is called a straight arrow. [直言不讳的人才是真正诚实的人。

]当被动语态要强调动作执行者时，可以由介词“by”引出的短语表示：The patients are well looked after by the nurses in this hospital. [病人在这所医院里被护士们照料得很周到。

]被动语态和过去分词作表语的主要区别在于：1. 含义不同。

被动语态强调动作，重点说明动作由谁完成、怎样完成；而过去分词作表语通常用来描写情景，叙述人或事物的特征及所处的状态。

高一必修被动语态详解

时
werestolenlastnight.
一般将来 shall/will+be done Hewon'tbeallowed,byhisfather,tomarryLarra.
时
过去将来 would/should+be done Theywouldbesenttothearmywhenthey
时
Finishedthetraining.
Thecompositioniswellwritten.系表结构
Thecompositioniswrittenwithgreatcare;.被动语态
注意表示状态特征的连系动词
look,sound,feel,taste,appear,seem,go,prove,turn,stay,become,fall
态,
him.
toseehim.
要用形式主语 it.
有双宾语将其中一个宾语变主 Hegavemeabook.
Iwasgivenabookbyhim.
语
Abookwasgiventomebyhim.
有复合宾只能将宾语变为主语 Wemadehimourmonitor. Hewasmadeourmonitor.
：
合,have,let,join,fall,last 延长,cost 花费 break out 爆发 appear,burstout 迸
发,hold 容纳,lack 缺乏,agree with 同意
1．有些动词或情态动词常用所接的不定式来表示被动意义;
如:happen,pretend,seem,usedto,oughtto,appear
,get,grow,keep 加形容词/名词构成系表结构;

高一英语被动语态课件

高一英语被动语态课件
,
汇报人：
被动语态的定义和构成
被动语态的分类和用法
被动语态的注意事项和常见错误
被动语态的练习和巩固
总结和回顾
被动语态的定义和构成
被动语态的定义
定义：被动语态是一种动词形式，表示主语是动作的接受者。
构成：be动词（助动词）+动词的过去分词。
被动语态的构成
助动词be+动词过去分词
by+宾语
语态转换：主动语态+被动语态
被动语态的时态和语态
被动语态的分类和用法
按照动作是否完成分类：分为现在完成时被动语态和过去完成时被动语态
被动语态的分类
按照动作的承受者分类：分为及物动词被动语态和不及物动词被动语态
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
按照动作的执行者分类：分为第一人称被动语态和第二人称被动语态
被动语态的注意事项和常ห้องสมุดไป่ตู้错误
被动语态的注意事项
注意时态：被动语态与时态紧密相关，不同时态下的被动语态形式也有所不同。注意语态：被动语态有主动语态和被动语态之分，使用被动语态时需要注意区分。注意主谓一致：在被动语态中，主谓一致也是需要注意的一个问题，谓语动词需要与主语保持一致。注意否定转移：在被动语态中，否定转移也是一个需要注意的问题，需要将否定词转移到主语上。注意使用介词短语：在被动语态中，使用介词短语也是需要注意的一个问题，需要根据具体情况选择合适的介词短语。
纠错反思：对于做错的题目，要认真纠错并反思错误原因，
避免再犯。
总结和回顾
总结被动语态的知识点
被动语态的时态和语态
被动语态的用法和注意事项

高一必修被动语态

高一必修（一）被动语态一、被动语态的基本构成：be + 及物动词的过去分词二、八大基本时态下的被动语态现在：一般现在时：be (am/is/are) + done现在进行时：be (am/is/are) + being + done现在完成时：have/has + done过去：一般过去时：was/were + done过去进行时：was/were + being done过去完成时：had been + done将来：一般将来时：shall/will + be + done将来完成时：shall/will +have + been + doneshall 用于第一人称单数和复数；will可用于各种人称。

三、被动语态的特殊情况：1、连系动词、不及物动词和不及物动词短语无被动语态。

2、主动表示被动的情况。

（1）感官动词smell, taste, feel, sound, look等，以及系动词turn, become等。

（2）表示“发生”“爆发”和“传播” 的不及物动词。

例如：happen,take place, occur; break out, burst out; spread等。

（3）特殊动词+ V-ing表被动例如：want, need, require等。

3、被动还原介词to 的情况“五看”“三使”“两听”加“感觉”和“发现”五看：watch, see, observe, notice, look at三使：make, let, have两听：hear, listen to感觉：feel发现：find。

被动语态微课课件

good friend Jack_____. • A. will invite B. will be invited C. is invited D. invites
• ( A )4.(2010 广西南宁) The students _____ not to
swim in the river. • A. are told B. tells C. telling D.told
一道综合性比较强的题，学生既要分辩词，又要分辩时态，同时想出各种时态的构成，难度加大。 • 因为考虑到有个别学生会掌握的不好，这样在小组学习中能够互相讨论，合作学习，共同完成，达到面对每一个学生，对每一个学生都负责的理想状态，同时，既能培养合作意识，又能减少学生思考和回答问题时的紧张和压力，有利于脑的学习。
握所学的知识，可以达到事半功倍的效果。 • 4. 应教给学生归纳总结知识的方法及技巧，培养其自主学习的能力。教学的真正的目
的是不教，因此，在复习时更应该教学生如何归纳总结知识，培养他们的自主学习能力。 • 解决了以上的几个问题，我相信一定能上好语法课。
•
exercise1
1. The boy cleaned the desk a moment ago.
The desk w__a_s__c_l_e_a_n_e_d_ by the boy a moment ago.
2. We will plant 2000 trees next l__b_e__p_l_a_n_t_e_d__by us next year.
yesterday.
• 2.去年我们学校建了一个新的游泳池。（09年中考）
• A new swimming pool _w__a__s__ b__u_i_l_t___ in our school last

高一人教版被动语态课件

被动语态系表结构
谓语动词的区别
被动语态
系表结构
CATALOGUE
被动语态的特殊用法
感官动词的被动语态
总结词
感官动词在被动语态中的用法较为特殊，通常表示主语受到某种感觉或感知的影响。
VS
详细描述
感官动词如“see”、“hear”、 “watch”、“feel”等在被动语态中，通常表示主语受到某种感觉或感知的影响，强调主语对动作的感受和反应。例如， “The movie was seen by thousands of people.”（这部电影被成千上万的人观看了。）
感谢观看
短语动词的被动语态
总结词
详细描述
情态动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的被动语态
总结词
详细描述
CATALOGUE
练习与巩固
选择题
选择题
A. by him
B. him
C. himself
选择题
D. he 选择题2： The project _____ by the end of 2020.
选择题
01
02
03
04
填空题
将来被动语态
总结词
表示将来的被动动作或状态。
详细描述
将来被动语态使用will be + 过去分词的形式，表示将来的被动动作或状态，强调动作或状态将在未来发生。例如，“The new bridge will be opened next month.”（这座新桥将在下个月开放。）
CATALOGUE
形式
被动语态的基本形式
被动语态的时态
被动语态的否定形式
被动语态与主动语态的转换
CATALOGUE

被动语态微课ppt课件

2 The children eat the cookies quickly.. Exe_r_c_is_e_s_____________________________
精品课件
10
精品课件
11
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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English is spoken by many people. （句子的主语English是动作speak的承受者）
精品课件
3
二、被动语态的构成
被动语态由“be动词+及物动词的过去分词” 构成。与主动语态一样，被动语态也有时态、人称和数的变化, 其变化规则与be作为连系动词时完全一样。
精品课件
设初计中者英：语浏阳微市课柏加中学罗荣丰
精品课件
1
一、什么是主动语态
当主语为动作的执行者时, 谓语的形式为主动语态;
e.g. Many people speak English. （句子的主语many people是动作speak的
执行者）
精品课件
2
一、什么是被动语态
当主语为动作的承受者时, 谓语要用被动语态。
精品课件
6
主动语态变被动语态的方法
动作执行者+动词主动形式+动作承受者分三步
动作承受者+谓语动词被动形式+by 执行者
精品课件
7Leabharlann Many people speak English.
English is spoken by many people.
精品课件
8

北师大版高一英语必修1_Unit3_名师巨献：被动语态讲解

名师巨献：被动语态讲解英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

如：Many people speak English．（主动语态）English is spoken by many people．（被动语态）1．被动语态的构成由于不及物动词不能带宾语，故无被动语态，只有及物动词或相当于及物动词的动词短语才有被动语态，其基本构成方式是“助动词be＋过去分词”。

注意：“be＋过去分词”结构不一定都是被动语态，有些动词（如be，feel，look，seem 等）后面的过去分词已转化为形容词，用作表语表示状态。

如：My bike is broken．（我的自行车坏了。

）The door is open．（门开了。

）2．主动语态改被动语态的方法1）将主动语态改为被动语态应注意以下三个方面：①将主动语态的宾语改为被动语态的主语；②将主动语态的谓语动词改为“be＋过去分词”结构；③将主动语态的主语改为介词by之后的宾语，放在谓语动词之后（有时可省略）。

2）含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：①把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍保留原位；②把直接宾语改为主动语态的主语，此时，间接宾语前要加介词to或for。

如：He gave the boy an apple．→The boy was given an apple．（或An apple was given to the boy．）Her father bought her a present．→She was bought a present by her father．（或A present was bought for her by her father．）3）不带to的动词不定式作宾语补足语的主动语态，改为被动语态时不定式前要加to。

如：They watched the children sing that morning．→The children were watched to sing that morning．4）带复合宾语的动词在改为被动语态时，一般把主动语态的宾语改为主语，宾语补足语在被动语态中作主语补足语。

被动语态讲解公开课(课堂PPT)(2024)

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动作的意愿或推测。
助动词在被动语态中运用
构成被动语态
助动词“be”与及物动词的过去分词连用，构成被动语态的基本形式。
表示时态和语态
助动词与动词的过去分词连用，可以表示不同的时态和语态，如现在进行时、过去完成时等。
加强语气
助动词还可以用来加强语气，如“已经被”、“曾经被”等表达方式。
典型错误分析
带表语从句复合句
表语从句作为被动句的主语
e.g., "The fact is that he has been fired."（事实是他被解雇了。）
表语从句中的被动语态
e.g., "The question is whether the plan will be approved."（问题是计划是否会被批准。）
他们正在修理那辆车。
答案解析
那辆车正在被他们修理。昨天有人偷了我的钱包。我的钱包昨天被偷了。
答案解析
01
据说，这本书已经被翻译成多种语言。
02
It is said that this book has been translated into many languages.
答案解析
01
02
与主动语态区别
主语不同
主动语态中主语是动作的执行者，而在被动语态中主语是动作的承受者。
表达含义不同
主动语态强调动作的执行者，而被动语态强调动作的承受者或动作本身。
谓语动词形式不同
主动语态中谓语动词用原形或第三人称单数形式，而在被动语态中谓语动词用助动词be+动词的过去分词形式。
02
被动语态时态变化规则