关于组建青岛科技大学大学生创业基地的建议

关于组建青岛科技大学大学生创业基地的建议
为深入推进青岛科技大学产学研结合工作，进一步培育大学生创业能力，探索毕业生就业、创业新途径，鼓励和扶持学生自主创业，为学生搭建良好的创业平台，促进我校大学生创业实践活动开展，现对关于组建“青岛科技大学大学生创业基地”提出如下建议：
一、组建大学生创业基地的重要意义
创业教育是一种新的教育观念，不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。

开展创业教育与创业实践活动，对于深化教育教学改革，转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力，有着十分重要的作用和积极的意义。

在学院内建立大学生创业基地，是做好大学生创业教育的有效途径。

（一）适应时代的发展
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，面对当今科技的飞速发展，特别要提倡创新精神和创新的文化氛围。

大学生通过创业教育和创业实践的熏陶和磨练，更有利于他们适应形势的发展变化，尽快成长为技术创新的主力军。

创业基地的建立，可以为开展大学生创业教育、创业实践活动提供一个优秀的平台。

（二）提高大学生自主创业能力
大学里的创业教育从广义上讲是培养具有开创性的个人，通过相关的课程体系和实践活动整体提高学生的素质和创业能力。

从狭义上讲主要是培养学生创办企业的能力，通过企业知识的学习促使少数人直接实现创业行动，大学生在解决自己就业的同时，为他人、为社会创造新的岗位，同时实现自己的梦想。

创业基地为开展大学生创业教育，并真正自主创业提供了更多机遇。

创业基地的建立，可以变学生被动接受就业指导为教会学生自我创业、自主发展，将被动的就业观念转变为主动的创业，即自我就业，培养其创业的胆量、勇气和开拓精神。

（三）提高大学生的创新能力
创业教育是大学素质教育、创新教育的必然要求。

应试教育中知识传授以注入式、填鸭式为主，学生处于被动状态，缺少主动性。

以这种方式培养的学生，知识面窄，习惯于继承和模仿，缺乏自学能力和创新能力，因而难以适应社会变化和发展的需要。

开展大学生创业教育和创业实践活动是克服上述弊端的有效探索，是建立在素质教育基础上的创新人才培养模式。

创业是一种创新活动，需要智慧、开阔的视野，既要懂专业知识，又要具有现代管理知识，能够正确决策和选择，要有较强的组织能力和良好的人际关系。

大学生创业教育是大学生素质教育的有效载体，能从根本上推动素质教育、创新教育的实施。

（四）是培养高素质、创新型人才的有效方法
创业指开创业绩，包括兴办企业、开办事业、开拓产业。

通过创业基地的创业教育与创业实践，可以教会学生逐步具备自己开创事业的素质、知识和能力等必要条件。

创业成功的关键在于能够开拓创新，通过大学生创业实践，大学生们将全面理解创新的作用与价值，深刻领会创新对于创业的重要意义，从而激发创新意识，自觉地开发创造能力。

（五）是深化教育教学改革、完善创新创业体系的有效途径
创业基地的建立，可以有效的深化素质教育与创新教育，深入推进学院教育教学改革，完善学院创新创业教育体系。

创业基地以倡导创新意识，培养创造精神、提高创业素质为根本宗旨，多层次、全方位引导学生创新、创业实践活动的开展，极大的丰富学生创新、创业实践活动，影响和带动学生运用所学知识、技能应用于研究开发、市场拓展。

二、创建创业基地基础及总体构想
（一）学校建立创业基地的基础
青岛科技大学是一所有着鲜明科技特色的本科院校，学科优势明显，同时具备相关支撑学科，学科体系有利于展开创业教育。

随着创业基地创业教育及学生创业实践活动的不断深入，通过制定行之有效的制度，设立规范合理的组织机构，建立健全完善的管理及测评体系，可以强力
推动学校各项创业教育活动的开展。

学校高度重视学生创业教育，在创业教育和创业实践中积累了一定的经验。

创业基地的建立和运营，是对大学生创业实践的有益尝试。

大学生是社会中素质最高的一个群体，创新能力强，专业知识扎实，做事有激情，创业基地建立后，大学生可以以创业团队的形式进入学校创业基地，按照基地运行的有关规定从事创业实践活动。

大学生普遍有着满腔的创业激情，依靠自己的专业基础和实力，可以经营和发展自己的一份事业。

同时，创业作为一个系统工程，可以使大学生创业者在企业定位、战略策划、产权关系、市场营销、生产组织、团队组建、财务体系等一系列领域积累丰富的知识，为今后的事业发展打下良好的基础。

（二）创业基地的总体构想
创建“青岛科技大学大学生创业产业基地”，就是学校提供特定的区域，吸纳社会企业以及学生建立实体化的创业公司或创业团队入驻，开展创业活动，既可使参与的学生一展身手，也可使其他学生感受创业氛围，从而产生创业激情。

基地带有孵化器性质，是学生和企业、社会沟通的桥梁，使学生能够直接进入社会氛围，在从事研发、营销、商业服务的创业实践中掌握本领。

通过建立大学生创业基地，进一步完善学校“创业教育课程化、创业实践项目化、创业管理制度化、创业平台基地化、创业指导全程化、创业宣传多样化”的创业教育实践模式。

创业基地围绕学校的人才培养目标，着力培养学生的创业意识、创业精神品质、创业知识结构、创业能力等综合性的创业素质，使创业者在经营管理、资本运营、团队协作、公共关系、风险竞争、法律契约等方面得到锻炼和提高。

三、创建创业基地的指导思想、目标和任务
（一）指导思想
以三个基点（素质教育、终身教育和创新教育）和三个转变（专才向通才转变、教学向教育转变、传授向学习转变）为指导思想，搭建社
会实践的平台，确立创业人才培养体系的基本框架和基本内容，注重学生创业素质的培养和提高。

给学生更多的个性发展空间，注重学生实际能力与素质的培养以及学生人文素养和科学素养的提高。

培养适应经济建设和社会发展新形势的多层次、多品位、基础扎实和动手能力强的高素质创业人才。

（二）规划目标
依靠学校创业基地环境，突出学校特色，注重实效性、实践性和实用性，注重创业实践的效果。

通过创业基地的建设，为学生搭建素质教育、创业教育的平台，发挥带动、示范和幅射作用，培养具有实践能力和创业精神的高质量、复合型人才。

（三）主要任务
加强基础设施建设，依托学生专业特点，形成集中与分散相结合，校基地与社会相结合和具有创业教育实践基地与创新企业孵化器性质的学生创业基地，为学生提供信息服务、中介服务、技术服务，使学生在经营管理、资本运营、团队协作、公共关系、风险竞争、法律契约、开拓创新等方面得到锻炼和提高。

四、创建创业基地的基本原则
（一）坚持循序渐进，逐步完善的原则，由创业教育、创业实践不断向企业孵化器转变。

（二）坚持创业教育渗透入基地建设各环节的原则。

创业基地的建设、管理，学生直接参与，本身就是一种创业教育与实践。

（三）坚持突出重点的原则。

创业基地的目的是带动大学生创业教育，营造创业氛围，对于具有代表性的、影响范围大以及项目大、科技含量高、市场潜力大的优先给予扶持。

（四）坚持大众教育和精英培养相结合的原则，通过创业精英影响带动大众创业，通过大众创业孕育创业精英。

（五）坚持学校、企业和社会共同建设的原则。

调动一切力量，广泛筹集项目和资金，充分发挥创业基地的功能。

（六）坚持社会效益和经济效益兼顾的原则。

按照市场经济规划，实行项目化引导、企业化管理、市场化运营。

在广泛发动学生投身创业实践、扶持学生创业的目标基础上，实现学校资产的保值和增值。

五、创业基地规划方案
（一）创业基地功能规划
创业基地主要具有创业实践教育功能、项目管理功能、资金管理功能、孵化器功能。

1．创业实践功能：学生创业基地现实的功能定位于创业实践教育功能，这也是其最主要的功能。

首先通过一部分人的创业实践，可以使其他学生感受创业氛围，学习经验，转变观念，榜样的力量是无穷的。

其次，创业基地要定期举办各种创业竞赛、创业论坛，请创业家们现身说法，和学生一起座谈，使广大学生从中得到启发教育。

２．项目管理功能：创业学生按项目以团队为单位进驻基地，基地管理办公室通过申报、审核、批准、检查等一系列的环节规范团队运行，规范项目管理。

３．资金管理功能：管理学校设立的大学生创业扶持基金及其它包括企业赞助基金及创业风险投资基金。

制定各类基金管理条例，符合条件的学生通过申报、审核可获得资金资助。

４．孵化器功能：对科技含量高且具有广阔市场前景的创业项目，创业基地给予大力扶持，使其成长壮大。

（二）创业基地布局规划
依据我校大学生从事实践活动的角度的特点，拟将创业基地划分为指导培训区、科技开发区、信息技术区、商业服务区、校企合作区。

创业基地建立运行后，再根据发展情况适时调整。

学生以创业团队为单位按照基地运行的相关规定进入基地从事创业实践活动。

（三）创业基地运行体系
创业基地运行及发展壮大需要调动一切力量，形成合理的运行机制，学校、企业、学生和社会应当形成一种有效的合力，充分发挥各方面的
积极性，用企业化的运营模式，保证各方利益的体现，保持自身造血功能，走良性循环发展的道路。

创业基地运行机制包括全方位的支持体系、综合性的服务和管理体系、多样化的引导体系和市场化的运作体系。

１．全方位的支持体系：创业基地动作将首先需要学校提供场地支持、资金支持、政策支持。

学校设立大学生创业扶持基金，同时争取社会的捐赠资金、企业的项目合作资金，用于基地的运营维护及项目的扶持。

创业基地也可设立风险投资公司，对市场前景大的科技项目给予投资，分享其创业发展成果。

２．综合性的服务与管理体系：大学生创业面临着缺乏资金、社会经验、企业运营经验等困难，学校必须建立全面的服务体系，以保证学生创业活动顺利展开，创业成功。

创业基地可分项目类别提供低租金或零租金，并建立相应的服务设施，同时给予创业基金扶持，并提供企业注册、营销管理、法律咨询等各种所需要的帮助。

３．多样化的引导体系：依托创业基地，建立创业项目导师制，选配富有创业经验和创业能力的教师、科研人员、管理人员、学生工作人员担任学生创业项目导师，对入驻基地的学生创业项目进行辅导，帮助大学生创业公司确定研发项目的市场方向，启动研发，多种形式引导大学生创业公司将成果或产品推向市场。

充分利用创业基地这个平台，创建高校与企业互通的渠道，将大学生、企业和社会紧密联系起来。

４．市场化的运作体系：创业基地实行项目化引导、企业化管理、市场化运营，创业基地与大学生创业公司之间严格按照市场经济进行动作，更具风险投资性质，提供有偿服务。

（四）创业基地的管理体制与组织结构
为加强学校创新创业教育工作，学校成立大学生创业工作领导小组，成员由学校领导、产学研合作处、学生处、团委、财务处、教务处、各学院等部门负责人组成。

在创业工作领导小组领导下，成立青岛科技大学大学生创业基地管理委员会，成员由相关部门人员及有经验的教师组成，全面负责创业基
地规章制度的建立及入驻企业的审批、创业基地的对外宣传与推广工作等工作。

委员会下设基地管理部、咨询服务部、企划外联部、财务管理部，成员可由学校相关教师和学生干部组成，具体负责创业基地的各项管理工作。

创业基地组织机构一览图
创业基地管理委员会：负责制定基地发展总体规划及各种管理规章制度。

创业基地项目部经理：负责创业基地综合管理。

基地管理部：负责创业基地日常管理及设施维护；
咨询服务部：负责为创业团队提供包括管理、营销、技术、法律、财务等方面的综合服务。

财务管理部：负责各种资金的筹集与使用，对创业团队的财务进行管理、审核与指导。

六、创业基地发展保障措施
（一）加强管理，建立健全创业基地各项规章制度
创业基地的建设、发展首先要从建立各项规章制度入手，将一切管理事务纳入制度化轨道，做到有章可循、有法可依，减少管理的随意性，创业基地管理规章制度扬创业基地的管理办法、创业者入基地申请办法
及程序、项目管理办法、资金管理办法及基地的安全、三防、办公设施使用及维护等。

（二）建立大学生创业扶持基金
建立大学生创业基金是创业基地顺利开展工作的前提，同时也是创业基地真正发挥创业教育、创业实践功能的必要成本。

学校出资成立大学生创业扶持基金，主要使用范围包括基地场地、环境的布置，日常管理包括宣传、物资及相关设备、设施购置等的费用，以及创业项目的扶持等。

（三）建立创业基地智囊团，鼓励有经验的教师参与和指导大学生创业实践
由专家、学者、教师及创业家组成创业基地智囊团，对创业基地的重大决策提供咨询服务，并经常性的组织创业竞赛、创业论坛，与大学生保持经常性的交流，给大学生提供接近企业、了解社会，同时审视自我的机会，在大学生创业企业的营销、生产、研发过程中，由具有实践经验的老师参与进来或跟踪指导，营造浓厚的创业氛围。

（四）、加强创业基地学生创业研究与宣传，树立创业基地品牌形象创业基地建立运行后，要高度重视对创业教育实践的研究，总结经验，将所取得的成果及时进行宣传，以展示办学特色，扩大影响，提高学校知名度。