韩珍德---学校教育中的理念创新与文化建设
校长品牌语录
校长品牌语录作者：来源：《赢未来·学校品牌管理》2015年第09期原中国教育学会常务副会长郭永福：作为校长要有强烈的品牌意识，执着的品牌追求，带领全校师生为打造、维护、提升品牌进行坚持不懈的努力。
对校长而言，品牌意识不仅是一种办学理想和事业追求，也是一种庄重承诺和生活态度。
校长是学校品牌形象的代言人和设计师。
不管是重点学校，还是薄弱学校，或者是刚刚创办甚至是准备创办的学校，校长都应该有强烈的品牌意识，打造品牌，用品牌的尺度考量学校的一切工作。
原上海交通大学副教授薛可：我们说校长是学校性格的外化，有什么样的校长就有什么样的学校。
每个名牌学校都有一个教父式的校长，这个教父一般的校长就是为学校定下理念和性格的人。
教育效果的产生是需要一个漫长的过程的，走马灯似地换校长对学校整个文化的成熟和个性的发展是非常不利的，对学校的可持续发展也是非常不利的。
因此，学校是需要很强的自主力。
这一点和校长的影响力是很有关系的。
原河北省衡水市教育局局长、原衡水中学校长李金池：学校的功能定位决定了这里应该是一个圣洁的领地、精神的殿堂，在这里工作、生活的每一个人，都应该思想纯、境界高，都应该抖掉身上的俗气，脱离开低级趣味。
只有在这样的环境中，学生才能得到健康的成长，否则，学校的教育教学质量就会大打折扣。
原上海市北郊学校校长郑杰：品牌的创造是极其艰难又是长期的过程，因为创造品牌的实质是创造出令政府、学术界、社会和家长所认可的优良服务产品，因而需要学校不断地推进教育创新、制度创新和管理创新。
因而学校应为品牌提升制定经营战略。
广东省佛山市南海区教师进修学校校长周展鹏：从校长角度出发，校本培训需要营造良好的学科研究氛围，促进学科团队建设，改变教学观念和行为，并运用一定的方法，重新点燃教师的教育激情。
从教师角度出发，校本培训需要完成继续教育学分、学时，告诉他们课堂教学的技巧，以及观摩名师课堂，从中解决一些教育教学中的困惑，总结和提升自身的教学经验。
会议议程见附件：
会议议程见附件：第11届全国学校品牌大会日程安排时间内容及拟邀专家12 月9 日学校品牌的机遇和挑战（上午）主持人：何池歆（《学校品牌管理》杂志副总编，学校品牌专家）137****0017QQ：81008800◆学校品牌进入新时代主讲：王永江（《学校品牌管理》杂志总编辑，广东教育现代化专业委员会副理事长）QQ：745257246◆中国教育改革及学校发展新机遇主讲：张志勇（山东省教育厅副厅长，国家督学，中国教育学会常务理事兼学术委员会委员）◆番禺上品教化理念引领下的教育变革行动主讲：冯润胜（广州市番禺区教育局局长）番禺特色品牌学校考察及观摩（下午）第一组：课改路线第二组：岭南校园文化路线局长论坛：区域教育品牌机遇和挑战（晚上）主持人：杜伟玲（《学校品牌管理》杂志采编部主任）186****5402QQ：136752583嘉宾：田耀（山西省孝义市教育局局长）冯荣雄（佛山市顺德区乐从镇教育局副局长）等12 月10 日文化是学校品牌之魂（上午）主持人：韩斌（全国名校长，广州培英中学书记，华南师范大学客座教授）◆学校文化的构建策略主讲：龚雄飞（重庆市沙坪坝区教师进修学院院长）◆番禺岭南校园文化参观心得分享嘉宾：许明辉（香港教育学院教授）、代鸿飞（学园文化设计有限公司设计总监）赵从育（广州学园文化设计公司总经理）139****4788QQ：2805352850 ◆全国校园文化精品鉴赏（票选“我眼中最美丽的校园”）主讲：韩珍德（全国十佳校长，学校文化资深顾问，当代最具创意和智慧的校长）◆辩论：特色是否是实现教育均衡的最佳路径主持人：王永江（《学校品牌管理》杂志总编辑，广东教育现代化专业委员会副理事长）第11届全国学校品牌大会日程安排（关于选题和嘉宾************，会议企业合作************，会务服务************，区域合作020-******* 时间内容及拟邀专家12月10日 课改是学校品牌必由之路（下午） 主持人：王三阳（著名教育专家，全国幸福教育联盟执行主席） ◆访谈：番禺“研学后教”的思路及做法 （番禺局领导1名、番禺区校长1名、专家1名）◆教育特困县薄弱校的校本课程突围之路主讲：李升勇（全国名校长，山东乐陵实验小学校长，草根版 “李希贵”，升级版“崔其升”） ◆中国几大课改模式点评主讲：李奇勇（贵州省教育厅副厅长）◆创新教育在台湾主讲：陈龙安（中华创新学会理事长，台湾实践大学教授）12月11日 学校品牌之策（上午） 主持人：许昌良（无锡市北塘区教育局副局长，凤翔实验学校校长，全国校长“国培专家”）◆名师成长及校本培训策略（全国教师进修校品牌联盟专家支招会）嘉宾：徐长青、龚雄飞、刘静波、唐元毅、何彪、项家庆、李元光、张良凯等◆新时期学校品牌评价应对策略主讲：龚春燕（中国学校特色建设与创新教学第一人，重庆教育评估院院长）◆郭永福（中国教育学会原常务副会长）致闭幕辞。
[转载]向阳小学原校长韩珍德
![[转载]向阳小学原校长韩珍德](https://img.taocdn.com/s3/m/b7dec1f59a89680203d8ce2f0066f5335a816708.png)
[转载]向阳⼩学原校长韩珍德原⽂地址：向阳⼩学原校长韩珍德作者：浅蓝有限的空间⽆限的舞台——访知名教育专家、⼭东省胶州市向阳⼩学原校长韩珍德◎ /本刊记者黄⽴明肖昌斌◎认识韩珍德很容易。
《中国教育报》《⼈民教育》等⼏⼗家媒体报道过他的事迹，在⽹络上搜索⼀下他的名字，关于他的⽂章铺天盖地。
他的“两颗⼤⽩菜为学校校办⼯⼚换⼀项专利技术”“跟着市长跑步，跑出⼀栋教学楼”“⼀封写给TCL⽼总李东⽣的信换回⼀个校园电视台的设备”……⼀系列故事，让媒体津津乐道；他坚持的六⼀⼉童节、拔河⽐赛、劳动技能⼤赛、绘画⽐赛等活动找企业冠名、商家赞助的做法，经媒体报道后，也被很多学校争相效仿。
读懂韩珍德却很困难。
退休后的韩珍德被全国⼏⼗所学校聘为教育顾问，在全国为校长、班主任、教师作报告200多场。
记者到⼭东采访他，⾯对⾯地交谈，记者深切感受到，向阳⼩学是⼀个浓缩的创新⽂化天地，⽽韩珍德则是⼀本创新的百科⼤典。
韩珍德点⽯成⾦的魔⼒、撒⾖成兵的智慧到底来⾃何处？童⼼是创新之源如今，不少校长总是感叹⾃⼰学校校园⾯积⼩，办学条件差，设施设备不配套，难以推进素质教育。
在韩珍德看来，这些既是现实困难，也是借⼝。
向阳⼩学操场的南端，13个篮球板排成⼀条线。
体育课上，学⽣⼀⼈⼀个篮球，有的拍，有的投，篮球在空中、地上和篮板上翻转跳跃，学⽣呼喊腾跃，常引得校外⾏⼈驻⾜。
这种点⼦是怎么想出来的？韩珍德开玩笑地说：“解放前，⼭东国民政府主席韩复渠，看到篮球场上⼗⼏⼈抢⼀个篮球，就对校长说，这么多⼈抢⼀个篮球，你们就不能多买⼏个啊？我就继承了他的‘⾐钵’。
”向阳⼩学空间有限，⼈均校园⾯积只有3.7平⽅⽶。
学校要发展，只有因地制宜，因陋就简。
“但是效果⼀定要好。
”韩珍德在讲座中⼀再强调这⼀点。
如何保证效果？韩珍德说，要从⼉童成长的天性出发，⼉童的天性就是爱玩。
让孩⼦能在玩中学是他考虑如何创新的出发点。
韩珍德担任向阳⼩学校长时，学校没有专职体育⽼师，韩珍德就让⼀位数学⽼师去教体育课。
学习韩珍德校长的管理思想
学习韩珍德校长的管理思想
育管理观点：
简单主义：⼀越简单越好，⼆关键要实⽤，三效果⼀定要好。
“⼈⼈获奖⼯程”：让学⽣在感动别⼈的同时感动⾃⼰：每个学⽣都找到⾃⼰⾝上的闪光点，并将这个闪光点发扬光⼤。
留园：每届的毕业⽣为校园留下点什么，多少年后，回校能再见。
⼩脚印室，每个班就是花⼉⼀朵，24个班把“⼩脚印”室装点成美丽的莲花图，学⽣可以随时把⾃⼰得意的作品、成绩加⼊⾃⼰的档案袋。
每⼀个孩⼦在六年⾥都有⼀本“成长记录册”，记录着⼀个个获奖孩⼦的名字，百名校园星展厅，展⽰所有“校园星”的照⽚和事迹。
学校的成长档案袋：每个班级（以班级为单位）的档案夹设置在⼀个活动圆盘中，这样占⽤空间少，也便于浏览。
（⼩脚印寓意为千⾥之⾏，始于⾜下）课余孩⼦们总会去看看⾃⼰和别⼈留下的印记。
找到差距，树⽴⽬标，也就有了前进的动⼒。
展室⾥不仅有学⽣的档案，还有学校、班级、⽼师的成长记录。
有各种媒体对向学校的报道，专家、学者及各种教育参观团对学校的各种评价。
校园图书漂流和义卖。
双休⽇校长呆在书店，看买书的学⽣多还是少，有买书的校长会在升旗仪式下表扬。
买三读千：⽤⼀百元买三本书，让孩⼦看⼀千元的书。
凡是被评上书王的，学校就奖他⼀百元的书，校长亲⾃发奖。
书⾍奖五⼗元的书，书迷奖⼆⼗元的书。
（奖励的钱来⾃于校园图书漂流时各书店来摆摊的⼴告费）图书跳蚤市场:将⾃家的图书为商品,⾃由买卖.新华书店等把最新的书以最低的价格卖给孩⼦们.
经典诵读考级:各年级的考级篇⽬和考级标准.背20⾸,盖第⼀个等级的印章,背40⾸_2,60_3,80_4,100_第五等级.(毕业时换奖学⾦,根据等级换钱)。
韩珍德——最具有点子和智慧的校长
韩珍德——最具有点子和智慧的校长
佚名
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】韩珍德认为，一个枝长应把学校规划好、设计好，围墙应足透明的篱笆式，学校要突出的是“人”市。
一个好校长要千方百计1也培养孩子们创造意识
和创造才能，要高度重视学校的艺带教育，最终实观以美育人，育美的人之教育目的；一个好校长首先不要跟“风”。
不追“热”，不搞花米子，不做表面文章，把有限的资金用在改善办学条件上，使现有的教育资源得到充分利用；一个好校长在办学过程中，既要考虑国家、民族的需求．又要兼顾群众、百姓的实际需求，把办学方向、培养目标、教学侧重点璃整到社会故心、家长满意，教师愉快、学生受益的方位上来。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G471.2
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5.有限的空间无限的舞台——访知名教育专家、山东省胶州市向阳小学原校长韩珍德 [J], 黄立明; 肖昌斌
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有限的空间无限的舞台——访知名教育专家、山东省胶州市向阳小学原校长韩珍德
有限的空间无限的舞台——访知名教育专家、山东省胶州市
向阳小学原校长韩珍德
黄立明; 肖昌斌
【期刊名称】《《湖北教育·综合资讯》》
【年(卷),期】2010(000)012
【摘要】认识韩珍德很容易。
《中国教育报》《人民教育》等几十家媒体报道过他的事迹。
在网络上搜索一下他的名字，关于他的文章铺天盖地。
他的“两颗大白菜为学校校办工厂换一项专利技术”“跟着市长跑步，跑出一栋教学楼”“一封写给TCL老总李东生的信换回一个校园电视台的设备”……一系列故事，
【总页数】4页(P4-7)
【作者】黄立明; 肖昌斌
【作者单位】
【正文语种】中文
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陶继新《治校之道》读书笔记
陶继新《治校之道》读书笔记重新走进陶继新的《治校之道》，再次分享二十位全国知名校长的智慧档案，与二十位智者思想碰撞，与二十位智者心灵对接。
下面是陶继新《治校之道》读书笔记，欢迎大家参考阅读！陶继新《治校之道》读书笔记1我不是校长，却有幸聆听了陶继新先生的《治校之道》，喜欢每位校长，因为在此之中流淌着领导的智慧，喜欢听陶继新先生生动地展现每位校长的风采，喜欢校长们创建得翰墨校园。
“治校”“治”什么？这是我读书时常思考的问题。
“治”学生，“治”教师，“治”校园，“治”财物我想这是很多校长为难的问题，千头万绪，什么都要管，于是，他们常常向老师喊苦喊累：“你们要理解校长，校长难当啊！”智慧型的校长也会碰很多难题，但他们常常能“灵机一动，计上心头”，原因在于他们在书香的浸润下能化知识为智慧。
这些位名校长无不是书海的畅游者，书山的跋涉者。
兴蒙学校的胡美山校长办公室和家中摆设的最大特点就是书多，从发书架上，到桌子上，甚至床铺上，古今中外各方面的书俯拾即是，随时翻阅，十分方便；张家港市高级中学校长高万祥百讲不厌的一个话题则是“优秀的教师都是爱看书的文化人”，他自己曾被《中国教育报》评为2006年度十大读书人物；山东齐陵中心校长于春祥每天早起一小时、晚睡一小时，“18年一经贯之的读书，是于春祥凤凰涅盘的心灵密码”陶继新先生就是一个把读书当作生活的一部分的人，他常说读书能将他带入一个宁静的港湾，读书决定一个人的成长方向。
正因为自己有此睿智的目光，于是他关注的人也是把书当成生命中的一部分的人。
“慧”由“书”生！“治校”治什么的问题就迎刃而解了。
教师是一所学校的核心竞争力，学校的发展取决于优良的师资队伍，学生的健康来自于教师的。
济南师范学校附属小学校长张萍认为：“20%决定着和80%的发展”，山东博兴县实验中学校长周奎齐的“师本观”与这不谋而合。
其实，“所见相同”者的英雄远不止他们两人，为助教师发展一臂之力的烟文英校长、为了教师永远的幸福和美丽的崔秀梅校长、在师生成长之路上流泻真情的夏建娟校长、为了教师的心理和谐倾尽心力的侯溪萍校长他们把目光放在教师的身心健康上，关注每个教师的成长，让教师在平凡的教育生活中感受到快乐与幸福。
我的教育创新之路
我的教育创新之路山东省胶州市向阳小学韩珍德我1956年出生在一个农村，父母是农民，1974年高中毕业，是年参加民办老师，1976年办起村里的戴帽初中，因为没老师，我和另一个老师包班并担任班主任，教着数学、物理、化学。
教学质量在全公社一直前三名。
1980年，戴帽初中砍掉，因为保留爱人的民办老师资格，我不得不下到生产队务农。
虽然当时民办老师的工资只有每月5元，但由于对教育对教师的崇敬与向往，本人还是非常留恋老师这个职业。
1982年，邻村缺老师，让我去代课，正赶上民办老师考录，当年我考入胶州师范，在校期间担任班长，被评为青岛市优秀学生干部，并加入中国共产党。
1984年毕业分配到胶州市振华中学任教，因工作成绩突出，1986年提任大同中学副校长，1991年调入新建常州路小学任校长，1997年调入向阳小学任校长至今。
我先后被评为胶州市教学能手、胶州市劳动模范、青岛市德育工作先进个人、青岛市优秀教师、青岛市优秀校长，青岛市劳动模范，山东省少年儿童工作先进个人并荣记三等功，山东省优秀教育工作者，山东省2005年创新人物提名奖，全国创造教育先进个人，担任西部地区教育顾问，山东省小学校长联谊会副理事长，中国教育学会教学教育专业委员会理事。
我在教学中多次出过地、市级公开课，获得青岛市青年教师优质课比赛一等奖。
撰写的十几篇教学论文先后发表交流。
其中《开展创造教育，培养跨世纪人才》、《环境造就创造力》、《大力实施科研兴教，全面推进素质教育》发表于《胶州教育科研》；《教书育人中的情感谐振和双谐振效应》、《家庭教育要适应现代化的要求》、《学校管理中的理念创新与实践》发表于《青岛教育》，《注重家庭教育，拓宽育人思路》发表于《家教信息》；《表扬艺术再探》、《教育开放日──一种引导家庭参与教改的好形式》发表于《山东教育科研》，编著的《向阳百科》、《手抄报、美术字、黑板报一点通》两本书，深受广大读者喜爱。
编撰了100余期学校简报，并积累了十万余字的《校长管理札记》，1999年破格选拔晋升为中学高级教师。
校长北京培训心得感慨
校长北京培训心得感慨培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，这里给大家分享一些关于校长北京培训心得，希望对大家有所帮助。
校长北京培训心得1北京的桃花盛开，__的教育为重。
20__年__月10日至__月18日，由__市教育局人事科魏科长带队，我们参加了由北京西城教育研修学院主办的为期10天的__校长研修班培训活动。
这次培训学习，我不仅领略了北京厚重的办学历史和光辉灿烂的教育文化，更主要的是聆听了数位专家教授的出色讲座，了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策，学习了北京学校超前的教育管理理念。
时间虽短，但受益匪浅，每天坚持认真听专家教授的报告、看视频，交流优秀校长的管理经验，及时做学习笔记、参与讨论交流;每天都会得到指导教师精彩的讲解、传授。
这次培训使我进一步提高了个人素质和工作水平，培训班开阔了我的眼界，让我更深刻地认识到“如何当好一名称职的校长”。
通过培训班的学习、交流，使我对许多问题有了新的认识和看法，深刻认识到作为一长要站在新的历史起点上，应以“科学发展观”为指导，审时度势，与时俱进，集中智慧和力量，规范学校管理、强化教学秩序、进一步深化工作落实、加大改革创新的力度，努力规范办学行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办人民满意的教育。
10天来虽然感到有些疲倦，但我感觉非常充实。
下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。
第一、培训转变了管理思想，更新了教育观念。
通过学习，我真切地体会到优秀的管理就是的调动。
抓学校的规范管理。
办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。
首先要抓好教育教学常规管理。
教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法、教师创新能力和教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供的营养“套餐”。
其次要强化教育教学质量目标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，要不断地总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。
校长研修班心得体会(精选5篇)
校长研修班心得体会（精选5篇）校长研修班心得体会1今年我有幸参加了中小学校长高级研修班的培训学习，为期11天的学习时间里，受到很大的启发。
也使我进一步理解了校长应具备的理论素养和能力素质，提升了校长的领导力、管理力、执行力，实现学校快速发展。
应该说，这次学习不仅我开阔了眼界，拓宽了思维，更明确了自己的责任和使命。
虽然时间很短，但受益匪浅。
此次培训学习的主要形式是前沿理论学习、挂职学习名校管理经验和考察参观。
这次培训，我获得了几点深切感受：一、对校长在学校建设发展中的角色地位理解更深刻。
从教育部原副总督学郭振有的《校长的领导力和执行力》到王建宗、徐向东等名校校长的《通过突出“特色”，提高办学效益》、《学校办学思想特色形成与实践研究》等专题报告，演绎了这些名校怎样一步步打造学校特色。
精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思而奋力前行。
二、认清形势，明确了我今后工作的目标，心底踏实了。
培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。
让我们更明白了独特的办学视角和管理思想决定了学校今后的发展。
伴随着基础教育课程改革和学校管理体制改革的深入，校长负责制的内涵在不断丰富和发展。
在这种形势下，校长自主权首先体现在办学思想、办学特色及课程设置等方面。
校长，已不再是传统意义上的“一校之长”。
在新的时代背景下，作为一校之长，应该担当好改革发展、全局工作等重要角色。
三、找到差距，增添措施。
通过此次培训学习，深感我们的教育与北京等发达地区的教育不仅是教育投入的不足与教育观念的落后，还有管理意识的粗放随意。
作为我们这个教育相对滞后的地区，首先要规范办学行为，通过制度规范办学，也要根据教育发展的多元化或特色发展的需要，在办学评估与学校管理等方面给予一定的选择性，这样才能促进大邑教育的快速发展。
几点思考：1.怎样做好学校课程改革及学校发展的设计师。
学校的改革发展是一个动态、连续的过程，只有起点而没有终点。
培养学生创新能力的有效途径
校长培训心得体会
校长培训心得体会校长，你让教师具有幸福感吗三甲中心学校何开良7月28日，在教育局的安排下，有幸聆听了原山东省胶州市向阳小学韩珍德校长的“教育是实践的艺术——赢在创新”的报告，其中“用感情留住人”、“关心教师的专业发展”、五大策略中要实行“人本管理、温情管理”这些语句透视了学校管理的先进理念，目的在于提高教师工作的幸福感和成就感，使教师这个职业成为一个人一生追求的最高目标，并为此目标不懈努力。
为了保护教师的利益，切身提高教师的社会待遇，1993年10月31日国家颁布了《教师法》，并在1985年9月10日迎来了第一个教师节，以后每年这一天，从中央到地方各级领导都对一线工作的教师进行了慰问和表彰，体现了党和国家对教师的高度重视，教师地位有了较大的提高，可是，现在由于多种原因，教师地位仍然低下，主要体现在：农村教师工作任务太重、教学条件差、教师健康每况愈下，农村教师背负着沉重的经济压力等。
因此，作为校长，需要考虑农村教师面临的工作环境和压力，以对老师负责的态度搞好农村教师的工作，要提高教师职业的幸福感，需要在以上方面多下功夫：一是学会让教师知道在学生进步过程中感受幸福。
农村小学教师面对的是处于成长过程中的少年儿童，他们的理解没有教师这么丰富，可是你可以样理解：当我从一次检测中看到了学生的进步了2分，多少天来的辅导没有白费，是一种幸福；当我教育了一个习惯不太好的学生后，有一天他真的改掉了一点坏毛病，是一种幸福；当他把拾到的现金或其他物品交到你手里的时候，是一种幸福。
其实，发生在学生身边的例子很多，教师也许平常没有用心去观察，用心去体验学生带给你的这些幸福，自然也就不会感受得到。
二是校长要思考如何在多方面奖励教师。
教师的辛苦自不必说，关键是教师在努力之后如何得到校长或学校行政的肯定，干工作不必要在细节上多苛刻教师，象韩老师所说“工作事无巨细，用人雾里看花，”教师的每一点进步，每一次成功都很不容易，校长要多看到教师的进步，在物质和精神上加强对教师的鼓励，哪怕一张奖状，一句鼓励的话语都是对教师工作的肯定，教师一次平常的奖励不需要校长奖励的几百元，校长可能也做不到，关键是校长如何有一双慧眼来发现教师的优点。
教育与实践 ——读韩珍德《教育是实践的艺术》有感
教育与实践——读韩珍德《教育是实践的艺术》有感教育，重在实践。
实践是检验真理的唯一标准，有人说教育是一门永远失败的艺术，所以教育艺术要不断创新才能进步，才有成就。
“课改看杜朗，创新看向阳”，近几年来，中国教育界有人说了这样一句话。
迎江区教育局的图书漂流到长风中学，有幸拜读了韩珍德的《教育是实践的艺术》一书颇有感悟。
书中讲述了韩珍德如何打造向阳小学，如何使向阳小学在弹丸之地里开出灿烂的向阳花等等。
“物理的空间是有限的，但学术的空间是无限的”。
欣赏一路风光，感受诗意的教育生活。
合上书页，看到封面那只大大的脚印，我仍感意犹未尽，提起手中之笔，将所读所想付诸笔端，与更多读者分享。
我看了这本书的目录，我就被深深地吸引了，鲜活的思维力、持续的经营力、不断地创新力、综合的竞争力、高效的策划力，我想，这也许就是办好一所学校的秘籍。
“课改看杜朗，创新看向阳”。
为什么呢？向阳小学有位魔力般的校长，他叫韩珍德，他任校长的十几年间，先后把两所一穷二白的农村办成了全国名校，他用点子和智慧演绎了一段教育风采。
这是一位干了23年的校长的心路，23年的坚实脚印诠释了教育的真谛——最好的教育是做出来的。
这是一位点子校长智慧的结晶，他用自己双手和大脑经营学校，在缺资金、缺师资、缺场地、缺设备的情况下，在人均不足3平米的袖珍学校，开辟了素质教育的新天地，把素质教育实施的尽善尽美。
这是一位创新校长的收获，他的创新在于“变”字，他不等不靠，不墨守成规，顺应趋势，超前一步，推陈出新，他给教师学生打造了一个创新的舞台，提供创新的条件、培养创新的习惯。
他发挥“IC”效应，让有限的空间放大了，让校园充满了“机关”。
这是一位校长的感言：校长要德才兼备，“五官端正”——头脑要清、耳朵要硬、眼睛要明、鼻子要灵、嘴巴要净。
这是一位学校“司机”的心得，他说校长就像汽车司机，一是要掌握好方向，不把一车人带错路；二是要有驾车的本领，让坐车人有安全感；三是要有服务意识，随时关照你的坐车人。
城阳三中韩景德简介
城阳三中韩景德简介
韩景德，原名韩智德，出生于山东省青岛市城阳区。
他是一位杰出的人物，以其在教育界的贡献而广为人知。
韩景德毕业于山东师范大学，并取得教育学硕士学位。
他的教育理念以培养学生的创新思维和终身学习能力为核心。
他坚信每个学生都有学习的潜力，并致力于激发学生的学习热情与动力。
韩景德曾任教于城阳三中，这是一所位于城阳区的知名中学。
在他的领导下，学校不断追求卓越，取得了显著的成绩。
学校注重学生全面发展，提供了丰富多样的课程和活动，鼓励学生参与各种竞赛和实践机会。
此外，韩景德还积极推动学校与社会的紧密联系。
他与社区合作，组织了一系列公益活动，以帮助贫困家庭的学生。
他倡导培养学生的社会责任感和公民意识，使学生能够成为有为社会的一员。
在韩景德的带领下，城阳三中成为了一所受人尊敬的学府。
学校在教育领域取得了很多荣誉，并获得了地方政府和社会的广泛赞誉。
韩景德在教育界的成就和贡献不仅仅体现在城阳三中，他也在学术研究和教育咨询方面做出了很多努力。
他是一位深受学生和同事们喜爱的教育家，他的精神和教学理念将会继续影响着人们。
《教育是实践的艺术》读后感
《教育是实践的艺术》读后感近日，我有幸拜读韩珍德校长的著作《教育是实践的艺术》，在他文字的引领下随他一起踏上一条智慧的治校之旅，看他踏平坎坷成大道，一路意气风发，且歌且行。
从书头走到书尾，我倾听着一路歌谣，欣赏一路风光，感受诗意的教育生活。
合上书页，看到封面那只大大的脚印，我仍感意犹未尽，又提起手中之笔，将所读所想付诸笔端，与更多读者分享。
有人说他头脑里装满智慧，有人说他浑身上下都是金点子，而他称自己是“教育郎中，仅仅懂得一些教育的偏方而已”，但我却觉得，韩珍德校长有的不仅是智慧，更多的是爱心。
韩校长的“爱”首先体现在“爱生活”上。
无论是放下教鞭回家务农，还是搁下农具重登杏坛，他都以达观的心态积极面对，从不抱怨生活之神的不公平。
韩校长的“爱”更体现在“爱事业”上，无论是在机器轰鸣、瓦砾成堆的胶州常州路小学，还是在狭小拥挤、资金短缺的胶州向阳小学，他从不埋怨条件的艰苦，而是积极投身学校各项建设中。
有人说：“乐观的人像太阳，照到哪里哪里亮。
”他就是那一轮太阳：他到常州路小学，常州路小学教育之树四季常绿；他到向阳小学，向阳小学的教育之花红遍全国；如今，他到深圳田寮小学，田寮小学又生机勃勃了，所以智慧与爱心比翼齐飞，于是，韩校长挥动“双翼”，尽情飞翔，把学校经营得水起风生，让教育充满盎然诗意。
有人还说韩校长是策划大师。
的确，在他的书里，我也多次读到“鲜活的思维力”“不断的创新力”“高效的策划力”这样的词汇。
我觉得学校不是加工厂，学生不是我们教育的产品，产品是无生命的，是统一模式的，是缺少变化的，而学生是一个个鲜活的生命，每个生命都是与众不同的。
书中一段话记忆犹新，“走适合孩子成长的“向阳特色”的教学之路——把常规抓好，把细节抓实，脚踏实地的，夯实基础。
”的确，在教育教学上，教师要慢慢地去感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。
一个好教师，应是偶有所得，有自己教育教学独特的理解、独特的发现，然后顺着这种正道，终成大器。
听校长报告心得体会
听校长报告心得体会领略了校长深刻丰富的讲话，受益匪浅，现结合自身情况，谈谈个人的心得体会。
下面给大家分享听校长报告的心得体会，一起来看看吧！听校长报告心得体会1“教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长”可见，学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，也只有善于学习，有独特办学理念的校长，才能使学校有生机和活力。
这次一周的学习，使我在与专家的目光交汇中，眼睛愈发聪慧；在与专家的语言交流中，思路愈发清晰；在与专家的思想交融中，视野愈发高远。
我庆幸自己拥有这样的“福利”，走进了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。
一、以朝圣的虔诚赶赴精神盛会参加“校长专业成长高级培训班”学习，如同一位行走在沙漠的孤独旅者，走进了茂密的丛林，遇见了甘甜的清泉，内心涌动的是感激，是惊喜，感觉从教这么多年，能和全市这么多的校长一起参加全天候的培训，这是一种福利，更是一种提高自我的绝佳机会，更感觉到这种“学训交流为一体”的培训形式，起点高，视野阔，内容实，为校长的自我发展提供了正能量。
1、朝圣的虔诚表达的是学习的心理。
教育局领导精心组织，统筹安排，约请专家“上门”，让我们在家门口享受了最好的培训机会。
与全国知名专家、名校长面对面，聆听他们的报告和指导，我内心充满了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那种感觉就像迷失中有了方向，生命因融入和汇聚博大了。
2、赶赴的热情显示的是学习的态度。
抱着虚心的学习态度和真实的学习目的，我赶赴在家庭、学校、培训班三点一线的路途上，生怕错过任何一场报告，生怕遗漏有价值的箴言。
无论何事都会做到不迟到、不早退，工作手册记录的文字以及个人体会见证的是我有颗学习的心、反思的心、进取的心。
3、精神的盛会彰显的是学习的厚重。
慕名已久的专家莅临武穴传经送宝，感谢来自浙江宁波的王贤明、山东杜郎口的崔其升、湖北武汉二桥的张金豹、江苏鄞州的王俊、山东胶州的韩珍德等一线知名校长，为我们带来的“笑脸胜过升学百分点”、“执着坚守课堂改革”、“要模式不唯模式”、“运用‘知识树’教会学生方法”、“文化校园19种”等创新观点和管理方法；感谢来自江苏教科院的王铁军、教育部干训专家应俊峰、教育学会课题组的法律专家韩燕、湖北阳光教育研究院的方腊全、查祥生院长等教育行政专家，为我们带来的“七种成功策略”、“好的理念要课堂支撑”、“校园安全预防胜于教治”、“校长应该具有领导力、执行力、吸引力”等教育思想；感谢来自首都师范大学的田国秀、北京师范大学的洪成文等大学知名教授，为我们带来的“善于发现学生积极面”、“创新新巧智慧、凝炼特色文化”等教育智慧；感谢来自本市纪委祝吉光主任、教育局曹裕金科长、市招投标局方艳局长分别就廉洁自律、规范财务管理、项目招投标管理等内容，为我们进行了法规培训，让我们学会用法治校。
韩珍德校长印象记
韩珍德校长印象记作者：陈珏来源：《赢未来·学校品牌管理》2014年第06期5月“风调雨顺”的羊城，迎来了北方一位阳光的“向阳小学”老校长。
5月23日，由本刊编辑部主办、广州学园装饰设计有限公司承办的第三届广东校园文化建设观摩研讨会上，我有幸接待韩珍德校长做“校园文化建设策略”的主题演讲，这是一次难得的近距离接触名校长的机会。
“姗姗来迟”的校长5月22日，对于下了将近一个月雨的羊城，是个还算友好的天气，温和凉爽。
中午12点，登机的韩校长发来短信，告知“准点登机，准点起飞”的好消息，我们也准备前去机场接他。
天气说变就变，那天下午据说倾盆而下“广州多年未遇的雷暴雨”，于是乎，本应3点半降落新白云机场的韩校长，迫降桂林。
不过幸好，韩校长非常有心地提前通知来接机的我们，并且短信、QQ并用，随时通报飞机动态，可以看出，他非常着急。
等到飞机再度有了明确的起飞消息，便第一时间发来短信告知。
终于，我们在下午6点接到他时，听到第一句话就是“不好意思让你们久等了”，尽管年近花甲的他坐了将近6小时的飞机，更累。
健谈的校长韩校长非常健谈，下了飞机的他似乎立马便进入了工作的状态，疲倦一扫而光——虽然工作是在明天，但敬业的精神丝毫不懈怠，这令他显得精力十足，言语丰富。
令人惊讶的是，韩校长还特别乐于接受新鲜事物，智能手机、微信这些新鲜事物，玩得不亦乐乎，在车上大家互加微信，扫一扫摇一摇，距离一下便拉近许多。
于是，我们聊了很多，关于北京和广州，关于明天的会议安排，关于他目前的工作，关于他的两个女儿……说到自己的一双女儿，满是笑容与疼爱，下半年大女儿就要结婚，连婚礼上的环节，韩校长都要细细揣摩，精心设计。
他跟我们说了他即将要实施的婚礼设计，令我不禁感慨“果然是专业做校园文化设计的专家，想法确实独到而有心，创意十足”，聊到兴头上，我们只需静静听，便能感受到韩校长满腔的热情以及十足亲和力。
敬业的校长从网络上、文章里了解的韩校长，亲力亲为、勤恳朴实，十分敬业。
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韩珍德---学校教育中的理念创新与文化建设主讲人：韩珍德山东省胶州市向阳小学原校长韩珍德，山东省胶州市向阳小学原校长，青岛市十佳校长，山东省优秀教育工作者。
他以超常的理念，发挥IC效应，构建2433工程，使一所人均占地仅有3.7平方米的镇办小学跻身于全国名校行列。
向阳小学承办国家、省市级会议7次，3700多所学校的校长到校参观。
他创设了《向阳百科》，编撰了《手抄报一点通》。
《中国教育报》、《山东教育》、《现代教育导报》等曾以《袖珍式学校的大手笔》和《用智慧经营教育》为题，介绍他的治校方略。
课程简介校长和老师的教育思想、办学理念和办学追求，对学校的办学方向、师生的共同价值追求起着至关重要的作用。
“素质教育是永恒的主题”，“因地制宜才是做最好的教育”，“教育需要实事求是”，“用最简单的方法评价师生”，“创造就在身边”，“模仿教育出不来诺贝尔”，“重视结果更要重视过程”，“校长应做战略家”，“科学发展”，“合作会事半功倍”，“教育需要竞争”，“质量是学校的生命线”，“让孩子健康体壮走出校门”，“好的做法应该坚持”，“团队要有完美的思想”，“细节决定成败”，“把制度落实在行动上”，“每件事都要用心去做”，“教育者应该有忧患意识”……这些都是韩校长一直坚持并积极付诸于实践的教育理念。
“资源会枯竭，理念会落伍，方法会陈旧，唯有文化才会生生不息。
”总结向阳小学用文化打造学校品牌的经验，韩校长阐述了五项“要做到”：一、坚持思想立校的原则，构建领先的校长文化；二、营造读书学习的氛围，构建高雅的教师文化；三、挖掘学生潜在的才能，构建成长的学生文化；四、贯彻实践育人的理念，构建多彩的活动文化；五、发挥潜移默化的功能，构建优美的环境文化。
提纲一、素质教育是永恒的主题二、给学校的发展定位三、因地制宜才是做最好的教育四、教育需要实事求是五、用最简单的方法评价师生六、创造就在身边七、模仿教育出不来诺贝尔八、重视结果更要重视过程九、校长应做战略家十、科学发展：领先一步十一、合作会事半功倍什么样的教学方式最有效？教师讲授5%、学生阅读10%、视听并用20%、老师演示30%、学生讨论50%、学生实践70%、学生教别人90。
十二、教育需要竞争十三、质量是学校的生命线十四、质量来自执行力十五、执行力来自师生员工的态度十六、让孩子健康体壮走出校门十七、好的做法应该坚持十八、团队要有完美的思想十九、马马虎虎要不得二十、细节决定成败二十一、把制度落实在行动上二十二、每件事都要用心去做二十三、肿瘤最好是切除二十四、教育者应该有忧患意识二十五、校长应做一名汽车司机二十六、教育者要五官端正二十七、用文化打造学校品牌二十八、文化的关键在“化人”（竞争的关键是品牌，品牌的核心是特色，特色的保障是文化，文化的关键是历史）二十九、从家庭文化做起三十、家庭也需要激励文化三十一、学校文化是一种群体文化三十二、学校文化应做到五点三十三、校长文化建设：领异标新二月花三十四、教师文化建设：腹有诗书气自华1．教师职业道德行为规范的文化建设2．教师人际关系行为规范的文化建设3．教师语言仪态行为规范的文化建设4．教师课堂组织行为规范的文化建设三十五、学生文化建设：天生我才必有用三十六、活动文化建设：春色满园关不住三十七、以美育人，育美的人三十八、环境文化建设：一草一木总关情三十九、发挥墙壁文化的作用四十、在师生中确立爱国信仰四十一、小学中的“情理”教育四十二、小学应解决“知行统一”四十三、成功就是做最好的自己四十四、幸福就是找快乐的感觉四十五、通过文化建立心智资源四十六、用我之力改变环境四十七、通过文化打造品牌学校教育中的理念创新与实践胶州市向阳小学韩珍德主题词：理念、文化、特色、创新、实践。
一、大学之道，在明德，在亲民，在于至善-——管理理念的创新《大学》说：大学之道，在明德，在亲民，在于至善。
知止而后定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
理念就是一种理性观念，是一种能够看出发展趋势和发展方向的观念。
一种理念就是一种局面,一种新的理念就能开拓出一种新的局面,这种局面就是思想。
管理理念：因势利导、因地制宜、因材施教发展理念：抢在红灯闪亮前投入理念：用明天的钱办今天的事用社会的钱办教育的事用他人的钱办自己的事育人理念：以美育人育美的人评价理念：简单主义校长应该有战略家的眼光，教育家的精神，艺术家的头脑，要不跟“风”，不追“热”，不搞花架子，不做文字游戏，因地制宜，把有限的资金用在改善办学条件上，使现有的教育资源得到充分的利用。
校长要树立以下几种意识1、发展意识：这个时代向我们提出的要求就是:所培养的人要有创新意识，有改革意识，有动的意识。
2、超前意识：教育这门学科本身就是一门未来学。
它的使命是在替一个未知世界，培养着未知的儿童。
3、合作意识：中国已经入世，树立合作意识非常重要，学习需要合作，教育教学活动需要合作。
合作学习已经成为世界性的教育理念。
校长要借鉴国内外经验，扬长避短，努力营造共同学习、共同探究的良好的氛围，鼓励师生在学习中合作，在合作中生存，在合作中创新，在创新中发展。
4、国际意识：要站在世纪的最高处，俯看整个世界经济和教育。
创新人才的培养是学校教育的主旋律，终身学习的方法将贯穿始终，一专多能的复合型人才将是未来的建设者。
5、竞争意识：人们进入一个快节奏的社会当中，竞争是一个不可逆转的必然趋势。
教育需要竞争，教育应该竞争，竞争才能出质量、出效益、出名校、出人才。
这机制，那机制，竞争才是好机制。
6、质量意识：教育质量是时代发展的要求，是教育工作追求的目标，是教育事业生存的根本。
在任何时代任何地方，教育质量仍是学校的生命线。
怎样才能提高学校的教育质量打造团队，追求完美。
伊利集团老总说：企业的好坏，一是有一个好的团队，二是领导要以身作则。
完美是一种品质，是一种习惯质量来自执行力。
戴尔老板说过这样的话：所谓执行力就是每个员工在每个阶段都一丝不苟的工作。
执行力就是这样简单的话，按质按量完成自己的任务。
7、忧患意识校长的忧患有三个层面：（1）形势忧患。
党和国家把校长放在了战略位置，放在了快车道上。
（2）岗位忧患。
新形势下，干部任用制度打破了校长终身制的规定。
（3）社会竞争忧患。
文化(以“文”化人）。
电视剧：《亮剑》李云龙说：传统是什么，传统是一种性格，传统是一种气质。
这种传统和性格是由这支部队组建时首任军事首长的性格和气质决定的，他给这支部队注入了灵魂。
以校园文化为载体，构建学校精神：校园文化是在长期的教育实践中所形成的并为全体成员所遵守的价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。
学校文化建设是素质教育的重要组成部分，内容是“文化”，对象是“人”，作用是“以文化人”，落脚点是“使学生掌握知识、发展能力、陶冶情操、培养个性、全面发展”。
一、坚持思想立校的原则，构建领先的校长文化二、营造读书学习的氛围，构建高雅的教师文化三、挖掘学生潜在的才能，构建成长的学生文化四、贯彻实践育人的理念，构建多彩的活动文化五、发挥潜移默化的功能，构建优美的环境文化二、君子爱财，取之有道” ——学校经营创新用明天的钱办今天的事用社会的钱办教育的事用别人的钱办自己的事三、“IC效应”工程——空间发展创新16厅是学校根据“创新经营，一室多用”的构想，在二楼多媒体教室上方用钢结构建造的一室六厅，取名16厅。
一室（健身房）、六厅（舞蹈厅、展览厅、教师娱乐厅、摄影厅、现场直播厅、艺术团训练厅）。
工程造价为6.3万元，装修费用（包括地暖、地板）5.3万元，总造价为11.6万元，实用面积为116平方米，按目前胶州地段房屋价格，16厅的价值为近百万元。
于2007年3月24日动工，4月14日装修完毕，历时20天。
健身房：将学校原来的健身器材搬上来，增加了电动乒乓球发球机。
设有咖啡、茶座，挂衣钩和洗手的地方。
跳舞厅：学生跳舞，要穿舞蹈鞋，有时光着脚，我们把供热设计了地暖式，解决了地面发凉的问题。
对面是一个十米长，三米高的玻璃镜子，下方有可供学生压腿的横杆。
教师娱乐厅：为让教师享受教育、享受幸福，我们搞上了音像灯光电视设备，可以卡拉ok展览厅：把窗户提高，至窗台留出一米的空间，做上展板，在这一米的空间中，再在每间的梁柱上做上可折叠的高一米长三米的活动展板，此展板反正面都可以张贴学生老师的资料，共增加面积80平方米，学生的作品可以随时展览，充分发挥了ic效应。
摄影厅：每年师生都要经常照相，毕业班的学生要留合影，合影时要从教室里向外搬桌子和凳子，很麻烦，我们利用乐团合唱台这个资源，组成学生的站台，对面设计上了可用来照相的灯光，在学生展板的前面搞上布景，一个高档的摄影室诞生了。
艺术团训练厅：学校有小葵花艺术团和民族乐团，其团员达300多人，每年要进行长达两个月的彩排训练，最后向全社会汇报演出。
因为没有活动场地，每到排练，就成为学校的一大难题。
16厅的建设，可以说解决了训练的大问题。
首先把可供师生坐的椅子，设计成火车卧铺车厢中的小座椅，茶几和座椅都可以折叠，人一起来，椅子就自动弹起来，茶几可以放下来。
乐团训练用的合唱台就可以靠在墙跟。
而且合唱台是组合的，可以任意搬动。
演播厅：以往学生的大型活动因没有舞台不能现场直播，现在可以直播，有舞台、场地、灯光音响和摄像机。
16厅为袖珍学校拓展了空间，为教师幸福、学生成功提供了舞台。