历史上重大改革回眸古代改革题目训

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历史上重大改革回眸古代改革题目训练题含答案

历史上重大改革回眸

古代改革题目训练（内容影响类）

1.材料：“管仲相齐，以“法者天下之至道也，圣君之实用也”为指导思想...把国都划分为六个工商乡和十五个士乡，共二十一个乡。十五个士乡是齐国的主要兵源。齐桓公自己管理五个乡，上卿国子和高

子各管五个乡，于是全国形成统一的整体。规定国都中五家为一轨，每轨设一轨长。十轨为一里，每里设里有司。四里为一连，每连设一连长。十连为一乡，每乡设一乡良人，主管乡的

军令。战时组成军队，

每户出一人，一轨五人，五人为一....二千人为一旅，由乡良

人带领，闲时务农，战时出征，这种寓兵于农的政策。根据土地的好坏不同，以征收多少不等的赋税。这样使赋税负担趋于合理，提高了人民的生产积极性。又规定国家铸造钱币，发展渔业、盐业，鼓励与境外的贸

易，齐国经济开始繁荣起来。

摘编自卢泰然《管仲治理齐国的道和术》

(1)根据材料，概括指出管仲改革的主要内容。(6 分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析管仲改革的历史影响。(9 分)

2.材料:魏文侯当政时(公元前 445 年一前 396 年)，李悝为相行变法。主要内容有:李悝用人只问才能，不问身份，看谁对国家有功劳，就给谁禄位。..... 李悝主张派官员督责农民加紧生产，增产者赏，减产者罚。为此必须杂种五......稷(小米)、黍(黍子)、麦、菽(大豆)、麻，充分利用空闲土地，多种蔬

菜瓜果，栽树种桑，扩大副业生产。李

悝还实行平籴法，目的在于防止粮价太贵太贱，因为“籴甚贵伤民，甚贱伤农”。他主张采用“取有余以补不足”的手段，“使民适足，价平而至”.一白寿彝主编《中国通史纲要》

中国古代改革回眸高考真题汇编

中国历史上重大改革回眸高考真题训练

一、选择题

1．（2012高考文综四川卷〃14）王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者

①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美③对唐代治世的向往④对北宋孱弱的无奈

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．（2012高考文综四川卷〃21）1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来。……亦可鉴也”。康有为的用意在于

A．论证法国大革命的世界意义 B．坚定光绪帝实施变法的决心

C．促使光绪帝效法法国大革命 D．阐述法国大革命的严重后果3．（2012高考历史上海卷〃7）“诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自

A．东周平王 B．东汉光武帝 C．曹魏文帝 D．北魏孝文帝4．（2011年高考全国文综Ⅰ卷〃15题）《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是A．百日维新 B．戊戌政变 C．清末新政 D．预备立宪5．（2010年高考重庆文综〃16题）近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是

高考45题--历史上的改革回眸

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高考45题--历史上的改革回眸

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高考45题——《历史上的改革回眸》试题分析

一、近三年全国卷改革类试题举要

（一）2015年全国课标卷

1．海南卷（12分）历史上重大改革回眸

材料唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士。府兵卫士免除租调力役，自备资粮，定期轮流宿卫京师或充当边兵。随着均田制的逐渐破坏，农民为躲避沉重的徭役和兵役，逃亡日多，府兵的兵源枯竭；卫士不能按时更番轮替，边兵久征不还，难以自备资粮，“浸以贫弱，逃亡略尽”，府兵制濒于瓦解。开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“招募丁壮，长充边军，增给田宅，务加优恤”，由朝廷供给资粮，长期戍边。次年又下令遣返原有非招募而来的边兵。至此，征发均田农民担任卫士的府兵制演变为朝廷供给资粮的募兵制。

——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等

（1）根据材料，说明唐玄宗时期兵制改革的原因和内容。（7分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明唐玄宗时期兵制改革的影响。（5分）

【答案】

（1）原因：均田制遭到破坏，农民破产和逃亡；府兵制兵源枯竭，士兵逃亡(如何根据材料？)。（4分）

内容：以招募宿卫、边兵的募兵制代替府兵制。（3分）

【免费阅读】历史上重大改革回眸练习

历史上重大改革回眸选题

题1　(立意：从文明的交流融合视角审视明治维新)

福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家，对近代日本发展有着深刻的影响。阅读材料，回答问题。

材料　汲取欧洲文明必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。——[日]福泽谕吉《文明论概略》(1875年)

(1)结合日本历史，说明福泽谕吉为什么提出“汲取欧洲文明”的主张，明治维新中有哪些“汲取欧洲文明”的做法？试举两例。

(2)材料认为“汲取欧洲文明”的理想途径是什么？你是否赞同这一观点，并说明理由。

题2　(立意：从近代化模式多样性审视中、俄近代化改革)

阅读材料，回答问题。

材料一　“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。正因如此，史学界才有人把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。——《历史争鸣·回顾戊戌》

材料二　1860年……改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性之路”？这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言

(1)据材料一，指出把戊戌变法视作近代中国现代化进程起点的主要依据。

(2)据材料二并结合所学知识，概括指出俄国1861年改革遵循的“西方模式”的含义？如何理解“俄罗斯特殊性之路”？

历史上重大改革回眸高考试题及答案

历史上重大改革回眸高考试题1

(2012课标全国，45)阅读材料，回答问题。

材料西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。公元10年，推行总名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱，民用(因此)破业，而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革，均告失败。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(1)根据材料，概括指出王莽改革的目的。

(2)根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。

解析第(1)问，从材料所述当时的形势及“新”朝的统治利益出发，回答目的。第(2)问，关键是总结材料。从王莽改革的整体角度及龟货、贝货、钱货、布货等，可知其复古而不切实际;较短时间内货币种类变化很大，可知其币种紊乱;三种新铸钱币含铜量与五铢钱差别不大，但兑换比小则五十、大则五千，这实际上是对百姓的严重掠夺。总之，这样的改革会适得其反，必然失败。

答案 (1)目的：缓解社会危机，树立“新”朝形象，巩固政权。

历史上重大改革回眸高考真题专项训练

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历史重大改革：王莽改革

1.(2012•全国新课标卷文综•45)(15分)历史上重大改革回眸

材料西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。公元10年，推行总名为“宝货”的货币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱，民用(因此)破业，而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革，均告失败。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(1)根据材料，概括指出王莽改革的目的。(5分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。(10分)

【解析】第(1)题，依据材“社会矛盾加剧”等信息分析归纳。第(2)题，从材料中的“推行了四次币制改革”、“质地、形制各不相同的六大类”、“相互间兑换标准复杂”、“每一易钱，民用(因此)破业，而陷大刑”等分析改革的弊端说明原因。

2020年高考历史选考题强化专练-历史上重大改革回眸含答案

选考题强化专练-历史上重大改革回眸

一、材料解析题（本大题共10小题，共50.0分）

1.材料当年，努尔哈赤以“遗甲十三副”起家，创造了一个相当大的汗国。它实

际上是一个部落联盟，分成八个旗，每一个旗自有旗主。旗主对下有完全的统治权，对上向努尔哈赤效忠。雍正从即位的时候起，便对八旗制度进行了改革：颁布“上谕”，禁止下五旗（镶白、正蓝、镶蓝、正红、镶红五旗）各旗旗主对担任政府官吏的旗员勒索。他又把都察院的满洲人御史调派到八旗去，每旗二人，稽查一切。

从此，各旗的内部行政，在实际上被中央直接管理。下五旗的半独立主权，名存实亡。各旗彼此之间，也不许发生横的关系。这一旗的旗员与包衣（相当于农奴集团长官），不许到别一旗旗主那里去当差。上三旗的旗员包衣，更绝对不许“在诸王门下行走”。

——摘编自黎东方《细说清朝》等

根据材料，概括雍正帝旗务改革的内容。

根据材料并结合所学知识，简评雍正帝的旗务改革。

2.材料西魏立国于关陇一隅之地，地理环境、人力、物力和文化等方面的条件，

都不能与东魏和南朝萧梁抗衡。苏绰是西魏改革的谋主，他制定的“六条诏书”成为西魏北周的治国纲领和施政方针。令诸州郡县长官，“每至岁首，必戒敕部民能操持农器者，皆令就田，垦发以时”，对那些游手怠惰、不勤农事者，则加以惩罚。

认为古今帝王“置臣得贤则治，失贤则乱”，提出“今之选举者，当不限资荫，唯在得人罢黜冗官及扰乱细民之污吏，实行官吏考察制度，对各级官吏“任而试之，考而察之。起于居家，至于乡党，访其所以，观其所由”。要求地方官在征收赋役时，应“斟酌贫富，差次先后”，差发徭役应防止“贫弱者或重徭而远戍，富者或轻使而近防”的弊端。在“六条诏书”的指导下，西魏北周政治呈现出一派新的气象，因而转弱为强，最终灭掉北齐。

历史上重大改革回眸高考真题训练

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历史上重大改革回眸高考真题训练一

1.(2010年高考山东文综33题)(10分)【历史—历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》

材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

(1)据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。(4分)

(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?(6分)

【答案】

(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏作用重科名资历。

(2)教育思想：注重实用。

措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可得分。) 【点拨】

本题旨在考查王安石变法的背景和措施。第(1)问通过材料一中“以诗赋记诵求天下之士”可以看出北宋的科举考试重诗赋记诵;“以科名资历叙朝廷之位”可以看出官吏的作用重科名资历;第(2)问“苟不可以为天下国家之用，则不教也”可以看出王安石改革中注重实用为主，改革措施根据教材知识作答，较为简单。

2.(2009年高考福建文综41题A)阅读下列材料，回答问题。

材料一若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之敢为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即时，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。

高中历史《中国历代变法和改革》练习题(附答案解析)

学校:___________姓名：___________班级：____________

一、单选题

1．商鞅变法和王安石变法，最根本的不同是（）

A．是否实现了富国强兵B．是否改变原有的土地所有制

C．是否限制了贵族和地主的特权D．是否实行“重农抑商”政策

2．商鞅变法能够成功的根本原因在于（）

A．变法的指导思想正确B．得到了最高统治者的支持

C．变法符合历史发展趋势D．商鞅对变法法令的严格执行

3．戊戌变法的失败表明()

①资产阶级改良道路在中国行不通

②中国近代化的道路是漫长而坎坷的

③封建顽固势力比较强大

④资产阶级维新力量弱小

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

4．北魏孝文帝“移风易俗”改革措施中，不包括（）

A．“雅重门族”B．“剃发蓄辫”

C．“班赐冠服”D．“断诸北语，一从正音”

5．为扭转北宋中期“寇盗充斥，劫掠公行”，而宋募兵却“大率势力怯弱，与贼不敌”的局面，王安石在变法中推行了（）

A．保甲法

B．保马法

C．将兵法

D．设军器监

6．王安石变法颁行的青苗法、募役法、方田均税法，需要解决的共同问题是（）。

A．政府财政收入问题B．大地主的特权问题

C．农业生产发展问题D．中央与地方的关系问题

7．观察下图，从中获得的历史信息不包括（）

A．商鞅为实现变法敢于同旧贵族展开斗争 B．商鞅变法主张遭到了旧贵族的强烈反对

C．商鞅变法在秦国得到了一定的支持D．商鞅变法必然以失败而告终

8．1910年1月，各省请愿代表向清廷提交请愿书，要求“速开国会”，清廷发布上谕委婉拒绝。同年5月和10月，地方代表再次请愿表达同样诉求，遭清廷遣散。请愿活动的失败（）

高考历史《选修1：历史上重大改革回眸》例题

1．（2018·海南卷单科历史）[选修1：历史上重大改革回眸](15分）

材料710年,唐睿宗李旦登基，改年号为“景云”.其时，吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张，以前采取的临时任命将领率兵出征的办法,已难以应对边境危机。景云二年，唐朝派出河西节度使，募集军队,驻守河西走廊，“自此始有节度之号”。同年，改变以前朝廷临时遣使分“道”巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任，代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为，“风俗一变"。712年，唐玄宗正式即位，随后十余年间，节度使制度在边境地区广泛推行,十三道增为十五道.这些制度成为“开元盛世”的重要保证，也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患.

——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》等（1)根据材料，说明唐代景云年间改革的目的.

（2)根据材料并结合所学知识，简析唐代景云年间改革的影响.

【解析】（1)唐代景云年间改革的目的，据材料“吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张”“已难以应对边境危机”，可得出应对边防危机；据材料“代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为"，可得出整顿地方吏治。

(2）唐代景云年间改革的影响，据材料“派出河西节度使，募集军队,驻守河西走廊”，改变“以前采取的临时任命将领率兵出片的办法”,可得出形成新的边防体制；据材料“改变以前朝廷临时遣使分‘道’巡察地方的办法,设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任”，可得出促时监察体制完善；据材料“这些制度成为‘开元盛世’的重要保证”,可得出促成“开元盛世”；据材料“也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患”，可得出节度使掌握

(word完整版)高考历史《选修1：历史上重大改革回眸》例题

高考历史《选修1：历史上重大改革回眸》例题

1.(2018•海南卷单科历史)［选修1：历史上重大改革回眸］(15分)

材料710 年，唐睿宗李旦登基，改年号为“景云”。其时，吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张，以前采取的临时任命将领率兵出征的办法，已难以应对边境危机。景云二年，唐朝派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊，“自此始有节度之号”。同年，改变以前朝廷临时遣使分“道”巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任，代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为，“风俗一变”。712年，唐玄宗正式即位，随后十余年间，节度使制度在边境地区广泛推行，十三道增为十五道。这些制度成为“开元盛世”的重要保证，也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患。

——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》等

(1)根据材料，说明唐代景云年间改革的目的。

(2)根据材料并结合所学知识，简析唐代景云年间改革的影响。

【解析】(1)唐代景云年间改革的目的，据材料“吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张”“已难以应对边境危机”，可得出应对边防危机；据材料“代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为”，可得出整顿地方吏治。

(2)唐代景云年间改革的影响，据材料“派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊”，改变“以前采取的临时任命将领率兵出片的办法”，可得出形成新的边防体制；据材料“改变以前朝廷临时遣使分‘道’巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任”，可得出促时监察体制完善；据材料“这些制度成为‘开元盛世’的重要保证”，可得出促成“开元盛世”；据材料“也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患”，可得出节度使掌握兵权成为“安史之乱”爆发的一个原因。

历史上重大改革回眸主观题系列训练

【历史上重大改革回眸】主观题系列训练

1．（10分）阅读下列材料：

材料一第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。

——亚里士多德《雅典政制》材料二梭伦揭开了一系列所谓政治革命，……的确，一切所谓政治革命，从头一个起到末一个止，都是为了保护一种财产而实行的，都是通过没收（或者也叫作盗窃）另一种财产而进行的。

——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》材料三最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。

——房龙《人类的故事》请回答：

（1）据材料一，指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利？这体现了雅典民主政治的哪一突出特点？（4分）

（2）据材料二并结合所学知识，指出梭伦改革的哪些措施具有“政治革命”的性质。分析梭伦采取这些措施的原因。（3分）

（3）据材料三，指出梭伦改革的主要影响。（3分）

2．阅读下列材料，回答问题：

材料一雅典贵族通过元老院的形式，控制着政治和宗教生活。公民大会虽然存在，但权力

很少。许多雅典农民因为不能偿还债务而沦为奴隶，他们以自身为抵押向贵族借债。农民们一

次次地要求取消债务，将土地归还穷人，雅典似乎走到了内战的边缘。雅典贵族对危机做出了

反应，公元前594年他们选择了梭伦这位具有改革思想的贵族做首席执政官。

高考历史通史模式选修专题训练(一)历史上重大改革回眸(含解析)

选修专题训练(一) 历史上重大改革回眸

1．(15分)(2014·潍坊模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一战国初期的李悝在魏国实行变法，主张“食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当。”“废沟洫”，铲除井田的疆界；“尽地力”，并说“治田勤谨，则亩益三斗；不勤，则损亦如之”。实行“平籴法”，设“常平仓”，以平衡粮食价格。

材料二李悝著《法经》，“以为王者之政莫急于盗、贼，故其律始于《盗》《贼》二篇；盗、贼须劾捕，故著《网》《捕》二篇……”凡六篇。

(1)据材料一，概括指出李悝变法与商鞅变法相似的内容。(9分)

(2)据材料二，分析李悝作《法经》的意图。(6分)

2．(15分)(2014·贵州模拟) 阅读下列材料，回答问题。

材料一在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏，汉族及其他民族不堪其苦。

……

孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念……就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。

材料二“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》

(1)根据材料一并结合所学知识回答孝文帝改革的主要原因。(7分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。(8分)

历史上重大改革回眸知识点及试题和答案

第一单元：梭伦改革

【课程标准】

1·了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

2·简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

3·分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

【核心考点】

1·梭伦改革前背景

雅典国家的形成和政治体制；贵族和平民的矛盾；贵族和工商业奴隶主的矛盾；解决危机两次尝试（僭主政治和《德拉古法典》）；萨拉米岛危机等。

2·梭伦改革措施

颁布“解负令”；鼓励发展工商业；确立财产等级制度；建立“四百人会议”；组建民众法庭等。3·梭伦改革的历史影响

促进雅典国家形成，奠定民主政治基础；改革的局限性；改革的性质和特点等。

【考点梳理】

一·梭伦改革前背景

1·雅典国家形成和政治体制

（1）雅典国家在公元前8世纪初才开始产生。提修斯以不侵犯贵族的私有财产为前提，动员贵族放弃司法审判权，以雅典为中心，建立起中央议事会和各种行政组织，奠定了雅典国家的雏形。国家形成初期实行王政，它实际是以国王为首的贵族共和国。

（2）公元前7世纪初，雅典形成贵族共和国。由贵族组成的元老院成为国家最高权力机关，由贵族选举产生的执政官掌握各项具体权力。

2·贵族与平民的矛盾

（1）贵族在政治上把持国家政权，包揽官职，制定法律；平民在政治上虽然享有公民权，实际上无法真正参与国家政权，受到贵族的压迫。

（2）贵族在经济上占有大量财产，通过放高利贷、土地兼并等方式剥削平民，平民在经济上处境恶化，为还债被迫为债主耕种土地的平民成为“六一汉”，还不起债务或交不起地租者沦为债务奴隶。

3·贵族和工商业奴隶主的矛盾

随着雅典工商业的持续发展，工商业奴隶主阶层逐渐形成，他们尽管在经济上富裕，但在社会上仍然遭受贵族的歧视，在政治上没有地位，他们逐渐与平民站地一起。

卷06 历史上重大改革回眸 - 三年(2020-2022)高考历史全国卷真题分类整理(原卷版)

卷06·历史上重大改革回眸

一、中国古代的改革

（2022·全国乙）1.[历史——选修1：历史上重大改革回眸]

材料商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，奖励军功，授以爵位田宅，养成“民勇于公战，怯于私斗”的风气，秦国的军队几乎战无不胜，统治区域不断扩大，被当时六国人称为“虎狼之国”。荀子曾访问秦国，他认为秦国管理有效，承认秦国军队战斗力强悍：“齐之技击，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建的秦国军队，“隆势诈，尚功利”，无礼义教化，“干赏蹈利”（求赏逐利），只能称之为“盗兵”，“尚功利之兵，则胜、不胜，无常”，不能与春秋时齐桓公的军队相比，更不能与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论。

二、——摘编自《荀子》等

(1)根据材料并结合所学知识，简析荀子称商鞅变法后的秦国军队为“盗兵”的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，评价商鞅的军事改革。

（2021·全国甲）2.阅读材料，回答问题

材料地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。上孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变。

高考历史热点题型和提分秘籍专题16 历史上重大改革回眸(含解析)新人教版高三全册历史试题

2016年高考历史热点题型和提分秘籍专题16 历史上重大改革回眸

（含解析）新人教版

【高频考点解读】

(1)梭伦改革；(2)商鞅变法；(3)北魏孝文帝改革； (4)王安石变法；

(5)欧洲的某某改革；(6)穆罕默德·阿里改革；(7)俄国农奴制改革；(8)明治维新；(9)戊戌变法。

【热点题型】

题型一古代中外重要的社会改革

例1、(2015·某某文综，47)战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料，回答问题。

数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则X睢、蔡泽、苏秦、X 仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。

——赵翼《廿二史札记》卷二

指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。

答案变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。

关系：社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。

【提分秘籍】

综合分析中国古代改革的特点

(1)从政治角度看，商鞅变法与北魏孝文帝改革的措施都涉及政治制度改革。商鞅变法更侧重于制度重建，如废分封，推行县制，实质是加强中央集权；而孝文帝改革整顿吏治，制

定官吏俸禄制和考核制度，任用汉族地主为官，更侧重于接受汉族先进政治制度，加强对中原地区的统治；王安石变法很少涉及政治制度变革，这由时代背景决定。

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