(自编)化学工艺流程题辅导2013.7(1)(学生版)

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高考化学工艺流程题(学生版)

高考化学工艺流程题(学生版)

高考化学工艺流程题一、探究解题思路呈现形式:流程图、表格、图像 设问方式:措施、成分、物质、原因能力考查:获取信息的能力、分解问题的能力、表达能力 知识落点:基本理论、元素化合物、实验无机工业流程图题能够以真实的工业生产过程为背景,体现能力立意的命题指导思想,能够综合考查各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。

【例题】某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料,主要含有MgCO 3、MgSiO 3、CaMg(CO 3)2、Al 2O 3和Fe 2O 3等,回收其中镁的工艺流程如下:原 料:矿石(固体)预处理:酸溶解(表述:“浸出”)除 杂:控制溶液酸碱性使金属离子形成沉淀核心化学反应是:控制条件,调节PH ,使Mg 2+全部沉淀 1. 解题思路明确整个流程及每一部分的目的 → 仔细分析每步发生的反应及得到的产物 → 结合基础理论与实际问题思考 → 注意答题的模式与要点在解这类题目时:首先,要粗读试题,尽量弄懂流程图,但不必将每一种物质都推出。

其次,再精读试题,根据问题去精心研究某一步或某一种物质。

第三,要看清所问题,不能答非所问,并注意语言表达的科学性 在答题时应注意:前一问回答不了,并不一定会影响回答后面的问题。

分析流程图需要掌握的技巧是:① 浏览全题,确定该流程的目的——由何原料获得何产物(副产物),对比原料和产物;②了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息,并在下一步分析和解题中随Ⅱ分离提纯Ⅰ预处理 Ⅱ分离提纯Ⅲ 还原时进行联系和调用; ③ 解析流程图并思考:从原料到产品依次进行了什么反应?利用了什么原理(氧化还原?溶解度?溶液中的平衡?)。

每一步操作进行到什么程度最佳?每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物?杂质或副产物是怎样除去的?无机化工题:要学会看生产流程图,对于比较陌生且复杂的流程图,宏观把握整个流程,不必要把每个环节的原理都搞清楚,针对问题分析细节。

高中化学工艺流程题

高中化学工艺流程题

高中化学工艺流程题
《高中化学工艺流程》
高中化学课程中,学生将学习化学工艺流程,这是一个重要的主题,涵盖了化学原理在实际生产中的应用。

化学工艺流程是指将化学原料转化成最终产品的整个过程,它涉及到许多化学反应、控制条件、设备和安全措施。

首先,化学工艺流程需要确定原料和产物的化学成分和结构,然后设计和选择合适的反应条件和催化剂,以提高反应效率和产物纯度。

同时,需要考虑到反应的热力学和动力学条件,以便进行反应控制和优化。

其次,化学工艺流程需要设计和选择合适的反应设备,确保反应可以高效进行,并且保障操作人员的安全。

例如,需要考虑反应器的尺寸、材料、加热和冷却方式等因素。

随后,化学工艺流程还需要考虑产物的分离和纯化,以及废物处理。

这包括蒸馏、结晶、萃取、膜分离等技术,以及废物的处理和回收利用。

最后,化学工艺流程还需要考虑生产规模、成本和环境影响等因素。

这需要对生产过程进行经济性分析和环境评估,以找到合适的生产规模和工艺条件。

总的来说,化学工艺流程是化学学科的一个重要内容,它涉及到化学原理、工程技术和经济管理等多个方面。

通过学习化学
工艺流程,学生可以更好地理解化学在工业生产中的应用,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

九年级化学专题复习--化学工艺流程题解题思路指导

九年级化学专题复习--化学工艺流程题解题思路指导

灼烧 除去可燃性杂质或使原料初步转化。
改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质 煅烧 在高温下氧化、分解,如煅烧高岭土。
(2015石家庄二模)稀土是一种不可再生的战略性资源,被广泛 应用于电子信息、国防军工等多个领域。一种从废弃阴极射线管 (CRT)荧光粉中提取稀土元素钇(Y)的工艺流程如下:
已知:①废弃CRT荧光粉的化学组成(某些不参与反应的杂质未列出):
全省38.3%考生这样作答: CoSO4+NH4HCO3=CoCO3↓+NH4HSO4 (×)
CoSO4+2NH4HCO3=CoCO3↓+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑(√)
(2013福建卷)24.二氧化氯(ClO2)是一种高效、广谱、 安全的杀菌、消毒剂。 (1)氯化钠电解法是一种可靠的工业生产ClO2方法。 ②该法工艺原理示意图如右。其过程是将食盐水在特定条件下 电解得到的氯酸钠(NaClO3)与盐酸反应生成ClO2。 工艺中可以利用的单质有H2、Cl2(填化学式),发生器中生 成ClO2的化学方程式为______________________。
废旧 锂离子电池
萃取
放电 处理
NaOH溶液 拆解 正极碱浸 过滤
滤液 调pH 过滤 滤渣 酸浸 调pH
水相(Li2SO4溶液) 有机相 反萃取
有机相
H2SO4、H2O2 再生回用
水相(CoSO4溶液) 沉钴 过滤
NH4HCO3溶液
滤液
Al(OH)3固体
过滤
滤渣 滤液
滤液 CoCO3固体
(3)“酸浸”一般在80℃下进行,写出该步骤中发生的所有氧化还原反 应 的化学方程式______________________;

高中化学工艺流程100题

高中化学工艺流程100题

高中化学工艺流程100题一、引言随着我国教育改革的深入推进,高中化学课程越来越重视对学生实践操作能力的培养。

化学工艺流程作为高中化学的重要组成部分,不仅考查学生的理论知识,更注重学生的实际应用能力。

本文旨在梳理高中化学工艺流程的相关知识,为广大高中生提供学习指导,提高化学素养。

本文共分为六个部分,分别为引言、化学工艺流程基础知识、常见化学工艺流程题目解析、解题技巧与策略、高中化学工艺流程实践案例分析以及总结与展望。

以下为各部分详细内容:二、化学工艺流程基础知识1.化学反应类型及特点化学反应可分为四大类型:合成反应、分解反应、置换反应和氧化还原反应。

不同类型的反应具有不同的特点,学生在解答题目时需根据反应特点进行分析。

2.化学方程式的书写与解读正确书写和解读化学方程式是化学学习的基本功。

学生在解题过程中,要学会根据反应物和生成物的性质,判断反应类型,并正确书写化学方程式。

3.反应条件对化学反应的影响反应条件对化学反应的进行有很大影响,如温度、压力、催化剂等。

在解答题目时,学生要关注反应条件的变化,分析其对反应速率和平衡移动的影响。

三、常见化学工艺流程题目解析1.物质分离与提纯物质分离与提纯是化学工艺流程中的重要环节。

常见的方法有过滤、蒸发、结晶、重结晶、萃取和分液等。

学生要学会根据物质的性质和分离要求,选择合适的分离提纯方法。

2.化学合成反应化学合成反应是化学工艺流程的核心。

常见类型包括醇的氧化与还原、酸碱中和与盐类生成、氧化还原反应等。

学生在解答题目时,要掌握各类反应的特点和应用。

3.环境保护与绿色化学环境保护与绿色化学是现代化学发展的重要方向。

学生要学会从废气、废水处理以及资源循环利用等方面,分析和解决实际环境问题。

四、解题技巧与策略1.审题与信息提取解答化学工艺流程题目首先要认真审题,从题目中提取关键信息。

如反应条件、物质性质、分离提纯要求等。

2.思维导图构建针对题目中的复杂流程,学生可以运用思维导图的方式进行梳理,有助于提高解题效率。

化学工艺流程题答题模板

化学工艺流程题答题模板

化学工艺流程题答题模板
化学工艺流程题是一种综合性较强的题型,涉及到元素化合物知识的综合应用、化学反应原理、混合物分离提纯的基本方法、化学工艺流程分析、工业生产安全、环保等方方面面的内容。

下面是一些常见的化学工艺流程题答题模板:
1. 题干分析:
(1) 读懂题干信息,明确题意;
(2) 分析题干中给出的条件,挖掘隐含信息;
(3) 分析工艺流程,确定反应条件及反应产物。

2. 流程分析:
(1) 根据工艺流程,确定反应物和生成物;
(2) 根据工艺流程中的反应条件,判断反应类型;
(3) 根据工艺流程中的反应条件,确定反应速率和平衡常数。

3. 化学反应分析:
(1) 根据反应方程式,判断反应物和生成物的化学式;
(2) 根据反应方程式,计算反应物和生成物的浓度;
(3) 根据反应方程式,判断反应是否平衡,是否需要调节反应速率。

4. 混合物分离提纯:
(1) 根据混合物的性质,选择适当的分离方法;
(2) 根据混合物的性质,确定提纯方法;
(3) 根据混合物的性质,选择适当的分析方法。

5. 总结答题思路:
(1) 根据题意,总结答题要点;
(2) 根据题意,规范答题格式;
(3) 根据题意,检查答题思路是否清晰,答题内容是否准确。

以上是一些常见的化学工艺流程题答题模板,考生需要根据具体情况进行灵活运用。

同时,考生还需要加强对化学工艺流程题的复习,掌握各种反应类型、分离提纯方法和工业生产流程等知识点,提高解题能力和应试能力。

(完整版)初三化学工艺流程题题

(完整版)初三化学工艺流程题题

(完整版)初三化学工艺流程题题一、中考化学流程题1.工业上用闪锌矿(主要成分是ZnS、FeS)冶炼锌,主要流程如下:(1)焙烧炉中,ZnS转化为ZnO。

补全该反应的化学方程式。

___________ZnS+___________高温___________ZnO+___________SO2(2)酸浸槽中,硫酸与锌焙砂反应得到用于电解的酸浸液。

反应过程中需不断搅拌,其目的是___________。

(3)酸浸渣的主要成分是铁酸锌(ZnFe2O4,其中Fe为+3价)。

底吹炉中,主要发生如下反应:①3ZnFe2O4+C 高温2Fe3O4+3ZnO+CO↑②ZnFe2O4+CO 高温2FeO+ZnO+CO2③ZnO+CO 高温Zn(蒸气)+CO2反应①~③中,化合价发生改变的元素有___________。

(4)最终可以获得锌的设备有___________。

2.Li2CO3是生产锂电池的重要原料,电解铝废渣(主要含AlF3、LiF、NaF、CaO等物质)可用于制备Li2CO3。

已知:Li2CO3的溶解度:0 ℃ 1.54 g;20 ℃ 1.33 g;80 ℃ 0.85 g。

(1)在加热条件下酸浸,反应生成能腐蚀玻璃的氟化氢(HF )气体,写出AlF 3发生反应的化学方程式:_________,该化学反应属于____________反应(填写基本反应类型)。

(2)滤渣B 的主要成分是____________。

(3)“转化”后所得LiHCO 3溶液中含有的Ca 2+需要加入Li 3PO 4除去。

除钙步骤中其他条件不变,反应相同时间,温度对除钙率和Li 2CO 3产率的影响如图所示。

随着温度升高最终Li 2CO 3的产率逐渐减小的原因是_____________________。

(4)热分解后,获得Li 2CO 3需趁热过滤的原因是____________。

进行过滤操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、______________、_______________,玻璃棒的作用是______________。

2589 化工识图与CAD基础 2013.7 (1)

2589 化工识图与CAD基础 2013.7 (1)


A
r
B. MbO LH-6g D.M1OX1.5 LH-6g
一一仁闰一一--卜叼甲~一代水卜一一一卜呀~一
A 2218 B C D
得分
评卷人 二、填空题(每小题2分,共20分)
.图样中的单位以
为单位,不需要标注单位符号;机件的每一个尺寸一般只标注
2.可见轮廓线用
表示,不可见轮廓线用
表示。
3一图样的图形按其实物相应要素的线性尺寸放大一倍画出,该图样标题栏比例一栏应 填写 ;若图形为实物相应要素线性尺寸的一半,则应填写 4.点的H面投影至OX轴的距离等于其w面投形至 至OX轴的距离等于其w面投影至 轴的距离。 线表示,小径用 轴的距离;点的V而投影
} }
得分
评卷人 五、识图题(第l小题10分,第2小题20分,本大题共30分)
1.识读如图所示截断体的三视图,回答下列问题。 (1)该切割体是由那种基本体、被哪几个平面截切而成?每个截平面在空间的位置如何? (2)在原基本体三视图基础上,增加了哪些内容? (3)分析截断面的空间形状及其三面投影特点。
端点和
l1/1 分别表示捕捉圆心和
,图标按钮 团因分别表示捕捉
10.根据图形的变化,在横线上填写所需命令,每条横线卜只能填写一个命令。
8一88客8一 8888
客 888
88 客 8
2219
得分
评卷人
三、判断题(在括号内填“丫”或 “x,, ,每小题1分,共15分)
I.投影法分为中心投影法和平行投影法,平行投影法又分为斜投影法和正投影法。
11.“ 士 4 5"” 在键盘上输入的代码是 “%%D4 5% % P" 。
12.计算机绘制图形时,可以通过工具栏、键盘、菜单输人命令等输人方式。 13.打开或关闭正交模式可以通过按 “F9" 键来实现。 14一实体所在图层处于打开状态,实体在该图层上的图形不可见、不能编辑。 15.在用八 utoCAD2009 绘图过程中,可以创建新图层,也可以删除已存在的图层。

(完整版)化学工艺流程题解题技巧(可编辑修改word版)

(完整版)化学工艺流程题解题技巧(可编辑修改word版)

化学工艺流程题无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。

一般来说,流程题只有两个目的:一是从混合物中分离、提纯某一物质;另一目的就是利用某些物质制备另一物质。

这样可以将流程题分为两个类型:一、除杂、分离、提纯类工艺流程题本质就是对混合物的除杂、分离、提纯。

①首先,找出要得到的主要物质是什么,混有哪些杂质;②然后,认真分析当加入某一试剂后,能与什么物质发生反应,生成了什么产物;③ 最后,思考要用什么样的方法才能将杂质除去。

这样才能每一步所加试剂或操作的目的。

二、物质制备类工艺流程题这样的题目一般①先是确定要制备什么物质,从题干或问题中获取有用信息,了解产品的性质(具有某些特殊性质的产物,要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质,比如:产品受热易分解,可能要低温烘干、减压烘干、减压蒸发等);②分析流程中的每一步骤,从几个方面了解流程:反应物是什么?反应方程式是什么?该反应造成了什么后果?对制造产品有什么作用?③从问题中获取信息,帮助解题。

标准化问题要标准化回答。

物质制备类型的化学工艺流程题往往也伴随着除杂、分离、提纯的实验操作。

化学工艺流程题常考问题1、对反应条件的分析可从以下几个方面着手:A、对反应速率有何影响?(如何提高浸出率?如何提高反应速率?)B、对平衡转化率有何影响?(如何提高产率?)C、对综合生产效益有何影响?(如原料成本,原料来源是否广泛、是否可再生,能源成本,对设备的要求,环境保护)——从绿色化学方面作答。

2、对流程理解的问题:A、滤渣、滤液的主要成分?(明确发生了什么反应)B、该反应的化学方程式?C、循环利用与回收利用的物质?(循环利用是作为原料投入了,却没有消耗或没有消耗完;回收利用是指副产品)D、特定步骤中加某物质的作用?(一般题干会有隐含信息。

比如加NaCl 可以提高PbCl2的溶解度,加NaCl 可以降低过碳酸钠的溶解度等等)3、高频问题:1、(09 广东)“浸出”步骤中,为提高镁的浸出率,可采取的措施有:答:适当提高反应温度、增加浸出时间,加入过量硫酸,边加硫酸边搅拌2、(11 广一模)如何提高吸收液和SO2反应速率:答:适当提高温度、增大吸收液或NaClO3的浓度、增大SO2与吸收液的接触面积或搅拌3、从溶液中得到晶体:答:蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤-干燥4、过滤用到的三个玻璃仪器:答:普通漏斗、玻璃棒、烧杯5、过滤后滤液仍然浑浊的可能的操作原因:答:玻璃棒下端靠在滤纸的单层处,导致滤纸破损;漏斗中液面高于滤纸边缘6、沉淀洗涤操作:答:往漏斗中(工业上改为往过滤器中)加入蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流下后,重复以上操作2-3 次7、检验沉淀Fe(OH)3是否洗涤干净(含SO42-):答:取最后一次洗涤液,加入BaCl2溶液,若有白色沉淀则说明未洗涤干净,若无白色沉淀则说明洗涤干净8、如何从MgCl2·6H2O 中得到无水MgCl2:答:在干燥的HCl 气流中加热,干燥的HCl 气流中抑制了MgCl2的水解,且带走MgCl2·6H2O 受热产生的水汽9、直接加热MgCl2·6H2O 易得到Mg(OH)Cl 的方程式;加热LnCl3·6H2O 生成LnOCl 的方程式10、CuCl2中混有Fe3+加何种试剂调pH 值:答:CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3。

化学工艺流程题知识点总结

化学工艺流程题知识点总结

化学工艺流程题知识点总结
一、工艺流程
1、设备工艺流程:设备工艺流程是指某一系列设备组合成的操作系统,它实现产品的加工制造、质量检测、组装及出口等功能。

2、原料工艺流程:原料工艺流程是指将原料加工成某种形状或性质,以便用于生产或其他用途的操作过程。

3、工艺设计流程:工艺设计流程是指确定生产流程,组织车间各部门,以及车间和营运活动的有效性的一个瀑布式流程。

4、质控流程:质控流程是指制定并实施产品质量标准的操作流程,以确保成品的质量符合要求。

5、安全流程:安全流程是指在工艺操作过程中,为保证人员和设备安全所采取的预防措施的操作流程。

二、化学工艺
1、化学反应:化学反应是指物质之间产生变化的化学过程,其中参与反应的物质相互作用,而且其中还可能发生物质结构的变化。

2、物料运输:物料运输是指物料从一个地方运到另一个地方的过程,一般分为气液两大类,液体物料运输主要采用输管网络方式,气体物料则采用风筒、气管网络等方式运输。

3、化学平衡:化学平衡是指一定温度和压力下,不同形式的物质在一定的物质容量中的相对含量是不变的,这种工作状态就是化学平衡状态。

4、反应催化:反应催化是指通过一定的物质或物质组合,能够
显著改变物质反应的速率而不改变反应的电子结构的过程。

5、抽放操作:抽放操作是指从容器中抽放物质的操作,属于常规的化学工艺操作,一般用于物质的抽放和取样,以便进行后续的工艺操作。

化学工艺流程答题模板

化学工艺流程答题模板

化学工艺流程答题模板化学工艺流程是指将原料通过化学反应转化为目标产物的一系列工艺步骤。

它在工业生产中扮演着重要的角色,每一步都需要精确控制和优化。

本文将以制备硫酸的化学工艺流程为例,介绍该流程的主要步骤和关键操作。

1. 原料准备制备硫酸的主要原料是硫、空气和水。

首先,硫原料需要经过净化处理,去除其中的杂质。

然后,空气作为氧化剂必须经过过滤和除湿等处理,以保证反应的顺利进行。

最后,水也需要经过处理,以确保其纯度和质量。

2. 硫磺燃烧硫磺燃烧是制备硫酸的关键步骤之一。

在燃烧过程中,硫磺被加热至燃烧温度,与空气中的氧发生氧化反应,生成二氧化硫。

反应方程式如下:S + O2 → SO2在该步骤中,需要注意控制燃烧的温度和氧气流量,以确保硫磺充分燃烧,生成高纯度的二氧化硫。

3. 吸收和浓缩吸收和浓缩是制备硫酸的另一关键步骤。

在该步骤中,二氧化硫被吸收到硫酸溶液中,并逐渐浓缩。

吸收反应方程式如下:SO2 + H2O + O2 → H2SO4吸收过程中,需要注意吸收塔的设计和操作,以确保二氧化硫和硫酸溶液之间的充分接触和反应。

4. 氧化和脱水氧化和脱水是制备硫酸的最后步骤。

在该步骤中,浓缩的硫酸溶液被氧化和脱水,生成纯度更高的硫酸。

氧化反应方程式如下:2H2SO4 + O2 → 2SO3 + 2H2O脱水反应方程式如下:SO3 + H2SO4 → H2S2O7在氧化和脱水过程中,需要控制反应的温度、压力和催化剂的使用,以保证反应的高效进行。

5. 硫酸的纯化和提纯最后,生成的硫酸需要经过纯化和提纯步骤,以去除其中的杂质,提高其纯度。

纯化步骤可以包括过滤、蒸馏和结晶等操作,目的是去除悬浮物和不溶性杂质。

提纯步骤可以包括萃取、洗涤和再结晶等操作,通过溶剂和溶质之间的分布系数差异来分离纯净的硫酸。

结论制备硫酸的化学工艺流程包括原料准备、硫磺燃烧、吸收和浓缩、氧化和脱水以及硫酸的纯化和提纯等步骤。

每一步骤都需要精确控制和优化,以保证产品的质量和产量。

工艺流程题化学高中

工艺流程题化学高中

工艺流程题化学高中
《工艺流程在化学高中实验中的应用》
工艺流程是化学领域中一个非常重要的概念,它指的是在化学生产或实验过程中采用的一系列步骤和操作方法。

在化学高中实验中,工艺流程的应用可以帮助学生更好地理解化学反应的原理和进行实验操作。

首先,工艺流程可以帮助学生规范化学实验操作。

通过明确的步骤和方法,学生可以按图索骥地进行实验,减少因操作不规范而导致的失败或意外情况。

例如,当进行溶液的配制实验时,工艺流程可以指导学生按照一定的配比和加料顺序进行操作,确保溶液的浓度和成分符合要求。

其次,工艺流程可以帮助学生理解化学反应的机理。

通过分析工艺流程中的各个步骤及其相互关系,学生可以更清晰地了解不同物质之间的相互作用和变化过程。

例如,当进行化学合成实验时,工艺流程可以帮助学生了解原料的选择和反应条件的控制对产品产率和质量的影响。

另外,工艺流程还可以帮助学生培养实验操作能力和解决问题的能力。

在实验操作中,学生需要按照工艺流程逐步进行,合理安排时间和资源,解决实验中可能出现的问题和困难。

通过这样的实践,学生可以提高自己的实验操作技能和创新能力。

总之,工艺流程在化学高中实验中的应用有助于帮助学生规范实验操作、深化化学知识、培养实验能力。

教师可以将工艺流
程融入化学实验教学中,引导学生从实践中掌握化学知识和方法,提高化学素养。

(完整word)高三化学工艺流程题专题全解

(完整word)高三化学工艺流程题专题全解

化学工艺流程题的突破一、化学工艺流程题解决的问题主要有以下几个方面:1.将原料转化为产品的生产原理问题;2.除杂、别离和提纯产品等问题;3.提高产量和效率问题;4.节能减排,“绿色化学〞,循环利用等生产问题;5.生产设备、流程和生产本钱等工艺问题。

化工流程题一般就围绕这几个方面设问求解,我们需要运用有关物质的性质和物质间相互作用的基本知识,还要掌握一些别离提纯物质的根本实验技能,关键是还要具有分析生产工艺流程的方法和能力。

这类试题起点高、落点低,试题多以化工生产、能源、材料、环境等生产、生活方面的常见化学事物为背景,要求明确,设问层次清晰,以无机或有机化合物的组成、性质、变化等内容为载体,要求考生运用所学化学知识、原理和技能从化学视角看待、分析或解决生产、生活实际中的简单化学问题。

解答所需知识、方法都是化学的核心内容。

因此,答题时,不要力求把生产流程图中的每个细节都弄清楚,只要把握住主要的考查方向,理清每个环节的目的和结果,再根据题中的具体设问,结合题中提取的信息和头脑中原有的知识和技能,进行针对性作答即可,切不可拘泥于流程图中的每个细节,把时间和精力过多用于流程分析,使解题误入歧途。

二、整体的学习程序:具体→ 抽象→ 具体1、抽象出工艺流程模板2、学习课本上的具体工艺流程〔 1〕侯氏纯碱工艺〔 2〕工业合成硫酸〔3〕工业合成硝酸3、具体试题中的几个过程的划分对一些线型流程工艺(从原料到产品为一条龙生产工序)试题,首先比照分析生产流程示意图中的第一种物质原材料与最后一种物质产品,从比照分析中找出原料与产品之间的关系,弄清生产流程过程中原料转化为产品的根本原理和除杂别离提纯产品的化工工艺,然后再结合题设的问题,逐一推敲解答。

给出各种不同核心反响原理的工艺流程的流程图,指导学生分析工业流程的主线和核心步骤。

在分析过程中关注以下几个方面:〔1〕明确实验的目的〔2〕抓住几条线索线索考查侧重主要目的主要制备物质核心化学反响产物又多又纯杂质别离提纯杂质别离彻底辅助试剂辅助主要物质转化或别离杂质循环利用三、核心知识点突破不同的学生在完成工艺流程题时遇到的难点是不同的,通过学生易错题的分析,针对性的做了一下的核心知识点的突破教学。

(完整word版)初中化学工艺流程题

(完整word版)初中化学工艺流程题

专题三工艺流程题种类一工业生产流程1.氢氧化镁是一种重要的化工原料,某矿石由MgO 、 Fe2O3、 CuO 和 SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程表示图如图:(1)请写出步骤一中发生反应的化学方程式:__________________________( 任写一个(2)溶液 A 中所含的阳离子有______________( 填离子符号 )。

(3)已知:部分金属阳离子以氢氧化物形成积淀时溶液的pH 见下表积淀物Fe(OH)2Cu(OH) 2Mg(OH) 2)。

开始积淀完满积淀步骤二中加入熟石灰,调治溶液的pH 范围为 __________ 。

(4)3 个步骤中均用到的操作是__________。

(5)步骤三中生成产品的化学方程式为________________________________ 。

2.保险粉(化学式为Na2S2O4)在工农业生产中有广泛的用途,Na2S2O4在碱性溶液中稳定,在中性和酸性溶液中极不牢固,在NaCl 存在下,Na2S2O4在水中溶解度显然下降。

制备流程如图:(1)反应Ⅰ的原理为:Zn+ 2SO2=== ZnS2O4,该反应种类为 ______________。

(2)反应Ⅱ为复分解反应,该反应的化学方程式为 ________________________________ 。

(3)操作 a 的名称为 __________ 。

(4) 滤液中含有 Na S O ,为使 Na S O4 结晶析出还需要加入少量NaOH 的原因是2 2 4 2 2_______________________ ,加入 NaCl 的原因是 ____________________________________ 。

(5)198g Zn(OH) 2理论上能获取Zn 的质量为 __________g。

3.工业上以粗盐(含少量 MgCl 2、 CaCl 2杂质 )为原料,利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH ,其简要工艺流程以下:(1)步骤①中发生反应的基本反应种类是__________反应。

化学工艺流程题(含答案)

化学工艺流程题(含答案)

2016高三化学专题复习———工艺流程题一、解题常用方法化学工艺流程题结构一般包括题头、题干和题尾三部分.题头一般简单介绍以何种物质(主要成分是什么、含什么杂质等,要注意一些关键信息)为原料制备哪种物质,以及物质的性质和用途。

题干部分则是工业制备的简化工艺流程图.题尾部分则是根据工业生产流程中涉及到的化学知识命题者精心设计的系列问题。

对于学生解题需要的未学过的信息在三个部分都有可能出现,审题时须全盘考虑。

二、解题基本步骤(1)审题:划出重要信息(2)分析流程:①反应物是什么?②发生了什么反应?③该反应造成什么后果?④对制造产品有什么作用?抓住一个关键点:一切反应或操作都是为了获得产品而服务。

(3)技巧:先答与流程无关的空二、解题思维方向化工流程题目在流程上一般分为3个过程(1)原料处理的方法和作用①研磨的目的:增大接触面积,加快溶解或加快反应速率.②酸溶、碱溶,水溶(酸浸、碱浸、水浸)——溶解③灼烧、煅烧:改变结构,使一些物质在后续过程中易溶解,并可使一些杂质(如有机物)在高温下氧化、分解.(2)分离提纯阶段的常考点①调PH值除杂,控制溶液酸碱性使金属离子形成氢氧化物沉淀例如:已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的PH如下表所示:物质开始沉淀沉淀完全Fe(OH)3 2.7 3。

7Fe(OH)27.6 9.6Cu(OH)2 4.7 6.2提示:先用氧化剂把Fe2+氧化为Fe3+,再调溶液PH使Fe3+完全沉淀而Cu2+不沉淀。

注意:调PH所需物质一般应该满足两点:a.能与H+反应,使溶液PH增大。

b.不引入新的杂质流程:②试剂除杂,要注意加入的是沉淀剂还是氧化剂(或还原剂)③控制体系的温度a.采取加热的目的:;加速某固体的溶解,加快反应速率;减少气体生成物的溶解并使其逸出;使平衡向需要的方向移动;趁热过滤,防止某物质降温时因析出而损耗或带入新的杂质. b.控制低温:防止物质的分解,如NaHCO3、NH4HCO3、H2O2、HNO3(浓)等;防止物质的挥发,如盐酸、醋酸等;抑制物质的水解,如冰水洗涤,以防止洗涤过程中的溶解损耗;增大气体反应物的溶解度,使其被充分吸收.(3)获取产品阶段的常考点①洗涤:a.水洗,b。

化学工艺流程题

化学工艺流程题

化学工艺流程题
《化学工艺流程:从实验室到工业生产》
化学工艺流程是将原材料通过一系列的化学反应和物理操作,转化为有用的化学产品的过程。

在这个流程中,原材料经历了一系列的步骤,包括原料选择、反应条件控制、分离和纯化等环节。

这些步骤需要设计和优化,以确保最终产品的质量和产量。

在化学工艺流程中,最关键的是反应的控制和优化。

这包括选择合适的催化剂、控制反应的温度、压力和时间,以及调节原料的比例。

这些操作需要经过大量的实验和试验,确定最佳的反应条件,以提高产物的纯度和提高产量。

一旦反应条件确定,就需要进行分离和纯化操作。

这些操作包括各种技术,如提取、结晶、蒸馏、萃取等。

通过这些技术,可以将混合物中的目标产物分离出来,并进行纯化,确保最终产品符合要求的质量标准。

化学工艺流程还需要考虑工业生产的规模化和经济性。

在实验室中确定的反应条件和分离工艺是否适用于大规模生产,产量和成本的考虑是非常重要的。

工程师需要设计反应器和分离设备,以满足工业生产的需求,并确保生产过程的安全和稳定性。

总的来说,化学工艺流程是一个复杂的过程,涉及许多技术和工程的知识。

通过实验室研究和工业化生产的结合,可以将实
验室中的科学成果转化为实际产品,为人类社会的发展做出贡献。

初中化学工艺流程题

初中化学工艺流程题

初中化学工艺流程题的步骤和流程1. 确定实验目的在进行初中化学工艺流程题之前,首先需要明确实验的目的是什么,例如合成某种物质、提取某种物质或者制备某种化合物等。

2. 制定实验方案根据实验目的,制定详细的实验方案,包括所需的原料、试剂、仪器设备和实验条件等。

确保实验方案的可行性和安全性。

3. 准备实验所需的材料和设备根据实验方案,准备所需的原料、试剂、仪器设备和实验容器等。

确保实验过程中的材料和设备的质量和准确性。

4. 进行实验按照实验方案,进行实验操作。

在进行实验过程中,需要注意实验操作的规范性和安全性,遵守实验室的操作规程,佩戴个人防护用具。

5. 观察和记录实验结果在实验过程中,及时观察实验现象和变化,并记录实验结果。

实验结果包括质量、颜色、气味等方面的变化。

6. 分析和总结实验结果根据观察和记录的实验结果,进行实验结果的分析和总结。

分析实验结果的原因和规律,总结实验中的经验和教训。

7. 撰写实验报告根据实验结果的分析和总结,撰写实验报告。

实验报告包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验分析和总结等内容。

8. 检查和评价实验过程和结果对实验过程和结果进行检查和评价,检查实验操作的准确性和规范性,评价实验结果的可靠性和准确性。

9. 提出改进和优化意见根据对实验过程和结果的检查和评价,提出改进和优化意见,改进实验方案和操作方法,优化实验结果和分析方法。

10. 总结和反思对整个实验过程进行总结和反思,总结实验的经验和教训,反思实验中的不足和改进的方向。

为今后的实验工作提供参考和借鉴。

以上为初中化学工艺流程题的一般步骤和流程。

在具体的实验中,根据实验的具体要求和条件,可能会有所不同。

但是总体上,通过以上的步骤和流程,可以保证实验的顺利进行,实验结果的准确和可靠。

同时,也可以培养学生的实验操作能力、观察分析能力和实验报告撰写能力。

高一化学工艺流程题

高一化学工艺流程题

高一化学工艺流程题
《高一化学工艺流程题》
高一化学课程中,工艺流程题是学生需要重点掌握的部分。

工艺流程题通常要求学生根据一定的化学实验条件,设计出合理的实验流程,并分析实验结果。

这对学生的化学知识和实验技能都是一个较大的挑战。

首先,学生需要熟悉各种化学实验条件的影响因素,例如温度、压力、催化剂等。

然后,在题目给出的条件下,学生需要合理地选择化学反应方程式,将原料转化为所需的产物。

在这一过程中,学生需要充分运用所学的化学理论知识,并对反应机理有深入的理解。

其次,学生需要考虑实验操作的细节,包括原料的选择、实验条件的控制以及产物的纯度等问题。

在设计流程时,学生应该注意实验条件的合理性和可操作性,以及产物的纯度和产率。

这不仅需要学生对化学知识的掌握,还需要学生具备一定的实验技能和实践经验。

最后,学生需要在实验结束后对实验结果进行分析和讨论。

他们需要根据实验数据进行计算和比较,对实验流程进行评价,并进一步探讨可能的改进方案。

这部分考查学生对实验数据处理和结果分析的能力,以及对化学实验过程的全面理解和把握。

总的来说,高一化学工艺流程题是一个综合性较强的考查题型,要求学生不仅掌握化学理论知识,还需要具备独立思考和解决
问题的能力。

通过这类题目的考核,学生不仅可以提升化学实验的技能,还可以培养他们的创新和实践能力。

因此,学生应该在平时的学习中多加练习,多进行实践,提高自己在化学工艺流程设计和分析方面的能力。

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六、解题常用知识点
1、原料的预处理:①溶解:通常用酸溶,如 H2SO4、HCl、浓 H2SO4;②灼烧:如从海带中提取碘; ③煅烧:如煅烧石灰石 2、熟悉工业流程常用名词: ①浸出:固体加入水或酸溶解得到离子。 ②浸出率:加酸使矿石溶解后,离子在溶液中的含量多少。 ③酸浸:是指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去溶解的过程。 ④水洗:制备反应中,水洗通常是为了除去水溶性的杂质。 ⑤水浸:指与水接触反应或溶解,特别是发生水解反应较容易忽略
2、CuCl2 中混有 Fe3+加何种试剂调 pH 值:
1 2013 辅导自编资料
3、调 pH 值使得 Cu2+(4.7-6.2)中的 Fe3+(2.1~3.2)沉淀,pH 值范围是: 4、水浴加热的好处: 5、检验 NH4 的方法是: 6、检验 Fe(OH)3 是否沉淀完全的试验操作是:

四、常考问题
五、解题步骤
1、首先快速审题,明确实验目的,解决“干什么” 2、“怎么做”:迅速把握文字材料和方框中有效信息,仔细分析每一步发生的反应及得到的产物。把 产物或得到的滤液、滤渣等成分写在流程图相应位置上。 首先从物质类别的通性和具体物质的特性进行判断, 其次从物质所含元素化合价的可变性(即物质的氧化性和还原性)入手。 3、不懂的信息或问题 4、相对独立的问题
。 溶液调滤液 PH 至中性。
已知 298K 时,Ksp(CaCO3)=2.80× 10—9,Ksp(CaSO4)=4.90× 10—5 , 求此温度下该反应的平衡常数 K(计算结果保留三位有效数字) 。 3. (2013 江门一模)化工原料红矾钠(重铬酸钠:Na2Cr207-2H20)主要是以铬铁矿(主要成份为 FeO-Cr2O3,还含有 A1203, Si02 等杂质)为主要原料生产,其主要工艺流程如下:
1、对反应条件的分析可从以下几个方面着手: A、对反应速率有何影响? (如何提高浸出率?如何提高反应速率?) B、对平衡转化率有何影响?(如何提高产率?) C、对综合生产效益有何影响?(如原料成本,原料来源是否广泛、是否可再生,能源成本,对设备 的要求,环境保护)——从绿色化学方面作答。 2、对流程理解的问题: A、滤渣、滤液的主要成分?(明确发生了什么反应) B、该反应的化学方程式? C、循环利用与回收利用的物质?(循环利用是作为原料投入了,却没有消耗或没有消耗完;回收利 用是指副产品)
1. (2013 广东卷)银铜合金广泛用于航空工业。从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下:
3 2013 辅导自编资料
(注:Al(OH)3 和 Cu(OH)2 开始分解的温度分别为 450℃和 80℃) (1)电解精炼银时,阴极反应式为 该气体变色的化学方程式为 (2)固体混合物 B 的组成为 ;滤渣 A 与稀 HNO3 反应,产生的气体在空气中迅速变为红棕色, 。 ;在生成固体 B 的过程中,需控制 NaOH 的加 。 Al2O3 CuAlO2 + ↑
性(填“酸”或“碱”。 “浸取”时不断搅拌的目的是 。 和水。
6. (2013 汕头一模)锆产业是极有发展潜力及前景的新兴产业,锆(Zr)元素是核反应堆燃料棒的包裹材 料,二氧化锆(ZrO2)可以制造耐高温纳米陶瓷。我国有丰富的锆英石(ZrSiO4) ,含 Al2O3、SiO2、Fe2O3 等杂质,生产锆流程之一如下:
化学工艺流程题
一、基本框架结构
二、考查对象 无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。一般 来说,流程题只有两个目的: 一是从混合物中分离、提纯某一物质; 二是利用某些物质制备另一物质。 这样可以将流程题分为两个类型: (一)除杂、分离、提纯类工艺流程题(本质就是对混合物的除杂、分离、提纯) ①首先,找出要得到的主要物质是什么,混有哪些杂质; ②然后,认真分析当加入某一试剂后,能与什么物质发生反应,生成了什么产物; ③最后,思考要用什么样的方法才能将杂质除去。这样才能得出每一步所加试剂或操作的目的。 (二)物质制备类工艺流程题 ①先是确定要制备什么物质,从题干或问题中获取有用信息,了解产品的性质(具有某些特殊性质的 产物,要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质,比如:产品受热易分解,可能要低温烘干、 减压烘干、减压蒸发等) ; ②分析流程中的每一步骤,从几个方面了解流程:反应物是什么?反应方程式是什么?该反应造成了 什么后果?对制造产品有什么作用? ③从问题中获取信息,帮助解题。标准化问题要标准化回答。 物质制备类型的化学工艺流程题往往也伴随着除杂、分离、提纯的实验操作。 三、常见细节 1、沉淀洗涤操作:
(1)将铬污泥粉碎的目的是______________,操作 a 的名称为_______; (2)废渣的主要成分是 A1(0H)3 和 Fe(OH)3。已知 250C 时,A1(OH)3 的 Ksp=1.3x10-33 , 则 该 温 度下反应 的平衡常数为_______; (3)写出加入 30%H2O2 过程中发生的离子反应方程式:______________; (4)实验室洗涤铬黄沉淀的方法:______________; (5)写出浓盐酸与 A12O3 反应的离子方程式:______________。 5. (2013 广州一模)某科研小组以难溶性钾长石(K2O•Al2O3•6SiO2)为原料,提取 Al2O3、K2CO3 等物质, 工艺流程如下:
试回答下列问题: (1)写出上述流程中高温气化的反应方程式(碳转化成 CO) : ; (2)写出 ZrOCl2•8H2O 在 900℃ 生成 ZrO2 的反应方程式 ; (3)关于二氧化锆纳米陶瓷和锆合金的说法不正确的是 (单选) ; A.二氧化锆纳米陶瓷是新型无机非金属材料 B.1 纳米=10-10 米 C.锆合金的硬度比纯锆要高 D.日本福岛核电站的爆炸可能是由锆合金在高温下与水蒸气反应产生的氢气爆炸引起 (4)一种新型燃料电池,一极通入空气,另一极通入丁烷;电解质是掺杂氧化钇(Y2O3)的氧化锆(ZrO2) 晶体,在熔融状态下能传导 O2- 。在熔融电解质中, O2— 向 ( 填正负 ) 极移动。电池正极电极反应 为: ,负极电极反应为: 。 7. (2013 韶关一模)软锰矿中含 MnO2 约 70%,SiO2 约 20%,Al2O3 约 4%,其余为水分;闪锌矿中含 ZnS 约 80%,FeS、CuS、SiO2 共约 7%,其余为水分。科研人员开发了综合利用这两种资源的同槽酸浸工艺,制 取 Zn、MnO2 和 Na2SO4。其工艺流程如下:
2
2013 辅导自编资料
⑥酸洗:通常指清洁金属表面的一种方法。一般指将制件浸入硫酸等的水溶液,以除去金属表面的氧 化物等薄膜。是电镀、搪瓷、轧制等工艺的前处理或中间处理。 ⑦浸取:又称固液萃取,用溶剂分离和提取固体混合物中的组分的过程。将固体混合物浸在选定的溶 剂中,利用其组分在溶剂中的不同溶解度,使易溶的组分溶解为溶液,即可与固体残渣分离。 3、明确结晶的几种方法(工业生产中,往往是从多种溶质或一种溶质的溶液中提取目标固体产物, 需要用到结晶) (1)当溶液是单一溶质时 ①最后所得晶体不带结晶水(如 NaCl、K NO3):蒸发结晶 ②最后所得晶体带结晶水(如 CuSO4.5H2O、莫尔盐):蒸发浓缩(至有晶膜出现)质时:趁热过滤滤渣(溶解度最小、受温度影响最小的溶质),蒸发 浓缩(结晶)滤液(含溶液中所有成分,其中溶解度最小的溶质是饱和溶液),然后冷却结晶,过滤,得 另一溶质(溶解度最大、受温度影响最大的溶质)。 4、控制反应条件的方法: ①控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物沉淀 调节溶液 pH 值目的在于使某些离子沉淀从而分离提纯,使得有效元素转移到滤液中,过程中要选择 合适的试剂,不要引入新杂质。例如:若要除去 Cu2+溶液中混有的 Fe3+,通常采用调节溶液的 pH 除去杂 质达到提纯目的,可加入 CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3CuO 等物质来调节溶液的 pH 值 ②蒸发、反应时的气体氛围,例:由 MgCl2· 6H2O 制备 MgCl2 ②其他生产条件的控制 加热的作用:加快反应速率或促进平衡向某个方向移动。 降温反应的目的:防止某物质在高温时会溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动; 趁热过滤的目的:防止某物质降温时会析出; 冰水洗涤的目的:洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。 (三)思考要有方向——在基础理论框架下结合实际问题进行思考。 常用思考方法: ①反应原理:复分解、氧还反应发生的条件,书写原则等 ②利用率高:利用好副产品、循环使用原料、能量尽可能利用。 ③快速生产:化学反应速率 ④提高产率:化学平衡。 ⑤产品纯度:产品的分离、提纯等实验基本操作问题。 ⑥绿色环保:反应物尽可能无毒无害无副作用,“三废”的处理,涉及绿色化学问题。 (四)答题要有模式和要点——注意提升表达能力。 △突破信息型化学方程式的书写---熟悉物质类别的性质,关注步骤之间物质的化合价的变化,关注环 境的酸碱性,关注体系中有关平衡的问题,紧扣化学反应的守恒原理(质量守恒、电荷守恒等)。
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2013 辅导自编资料
步骤①中主要反应的化学方程式为: 4Fe0· Cr2O3+8Na2C03+702=8Na2Cr04+2Fe2O3+8C02 (I)①中反应是在回转窑中进行,反应时需不断搅拌,其作用是______。 . (2)杂质 A1203, SiO2 在①中转化的化学反应方程式为______ (3)用化学平衡移动原理说明③中煮沸的作用是______(用 离子方程式结合文字说 明) ,若调节 pH 过低产生的影响是______ 一 一 (4) ⑤中酸化是使 Cr042 转化为 Cr2072 , 写出该反应的离子方程式: ___________________________ (5)工业上还可用电解法制备重铬酸钠,其装置示意图如右: 阴极发生的电极反应式为:______ 阳极发生的电极反应式为:______ 4.(2013 汕头二模)铬酸铅俗称铬黄,不溶于水。广泛用于涂料、油墨、漆布、塑料和文教用品等工业。 实验室模拟工业上用铬污泥(含有 Cr2O3、Fe2O3、A12O3、 SiO2 等)制备铬黄的工艺流程如下:
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