苏教版六年级科学上册第二单元复习题

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小学科学苏教版六年级上册第二单元我们的地球地球的表面-章节测试习题

章节测试题1.【答题】地球表面主要有岩石、水、大气等物质构成。

（）【答案】✓【分析】本题考查地球的表面。

【解答】地球表面主要有岩石、水、大气等物质构成的。

2.【答题】我国的地势高低起伏的特点是：西低东高。

（）【答案】×【分析】本题考查我国地势高低起伏的特点。

【解答】我国的地势高低起伏的特点是：西高东低，呈阶梯状分布。

3.【答题】地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。

（）【答案】✓【分析】本题考查地球的表面。

【解答】地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上还有一望无际的平原和海洋，地球表面是千姿百态的。

4.【答题】地球赤道周长是40091千米。

地球赤道半径是6378千米。

（）【答案】✓【分析】本题考查赤道周长和半径。

【解答】地球赤道周长约是4万千米；地球赤道半径约是6000千米。

5.【答题】地球仪上，我们用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和森林。

（）【答案】✓【分析】本题考查地球仪的知识点。

【解答】地球仪可以帮助我们了解地表形态，我们发现用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和森林、用白色表示冰川、用黄色表示山地沙漠。

6.【答题】20世纪70年代以后，人们开始利用卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。

（）【答案】✓【分析】本题考查地球的拍摄。

【解答】20世纪70年代以后，为了精确地、全景地描绘地球面貌，人们开始利用卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。

7.【答题】地球表面的主要地形地貌有______、______、______、______、______、______。

【答案】高原海洋岛屿平原山地峡谷【分析】此题考查的是地球的表面。

【解答】地球表面的主要地形地貌有高原、海洋、岛屿、平原、山地、峡谷。

8.【答题】在地形图或地形地球仪上，蓝色表示______，绿色表示______，黄色表示______，棕色表示______。

【答案】海洋平原丘陵高原【分析】此题考查的是地球的表面。

苏教版科学六年级上册第二单元《遗传与变异》测试卷(后附答案)

……装………_______姓名：_______……订…………○……苏教版科学六年级上册第二单元《遗传与变异》测试卷一、选择题 1．下面的特征中，不属于相貌特征的是( )。

A ．眉毛的形状B ．说话的声音C ．是否有耳垂2．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（）。

A ．凡是变异都可遗传 B ．生物的变异是普遍存在的 C ．变异对生物的生存都是有利的3．盂德尔的豌豆实验中，当用紫色花豌豆和白色花豌豆杂交时，第一代豌豆的花是（）。

A ．都是紫色花B ．都是白色花C ．有紫色花也有白色花4．观察下图，不能体现猴子家族遗传的是（）。

A ．外形B ．毛色C ．胖瘦5．下列特征不可能遗传的是（）。

A ．单眼皮B ．卷舌C ．近视眼6．“龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞”说的是（）。

A ．遗传现象B ．自然现象C ．变异现象7．花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫，则猫爸爸可能是（）。

A ．花猫B ．黑猫C ．白猫8．生物遗传规律是孟德尔研究（）杂交实验时提出的。

A ．豌豆B ．黄豆C ．绿豆9．下列选项中属于不可遗传的是（）。

A ．头脑中的知识B ．眼皮的单双C ．先天性近视10．猫妈妈一次产了三只小猫，三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（）。

A ．遗传性 B ．变异性 C ．进化性二、填空题 11．动物、植物的后代与亲人之间存在着相同的特征，叫做( )现象；动物、植物的后代与亲人之间存在着不同的特征，叫做( )现象。

12．科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上，并把它命名为“( )” 。

13．( )被誉为现代仿生学之父。

14．________是我国著名的水稻专家，有“杂交水稻之父”之称。

15．生物变异分为两种：一种是由遗传物质的改变引起的，称为________的变异，另一种是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化，称为________的变异。

苏教版六年级科学上册第二单元《我们的地球》知识点及单元测试

苏教版六年级科学上册第二单元知识点及单元测试第二单元我们的地球1、人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。

2、在长期的实践中，人们有发现“帆船进港时总是先看见桅杆，再逐渐看到船身”这一现象，认识到地球是圆球形的。

3、古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上。

4、古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。

5、最初，人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。

6、我国东汉时期天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。

天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。

7、古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为：月球被地影遮住部分的边缘时圆弧形的，所以地球是球体或近似球体。

8、因为坚信地球是球形，1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦带领他的船队从西班牙出发，一直朝着一个方向航行，1522年，船队又回到了西班牙。

麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了一个伟大的猜想——地球是球形的。

9、1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星；1961年苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方1号”飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。

1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球的照片。

10、2003年10月15—16日，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中绕地球飞行了14圈。

他说：“为了人类共同的事业，我们中国人也来到了太空！”这是中国人第一次从太空遥望到了地球。

11、人们认识地球的形状和大小的过程大体经历了由猜想到实践，再到细致观察三个阶段。

12、地球的周长为40091千米；地球的赤道半径为6378千米；地球表面积为510067866平方千米。

13、如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕赤道一周后，你的年龄是增加了3.43岁。

14、最早算出地球大小的，应该说是公元前3世纪的古希腊地理学家埃拉托斯特尼。

15、地球形状像一只梨子：它的赤道部分突起，是它的“梨身”；北极有点尖，像个“梨蒂”；南极有点凹进去，像个“梨脐”，整个地球像个梨形的旋转体，因此我们称它为“梨形地球”。

苏教版科学六年级上册第二单元测试卷

苏教版科学六年级上册第二单元测试卷一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列选项中，属于有机物质的是： A. 河水 B. 铁钉 C. 纸张 D. 空气2.以下关于物质的性质，描述不正确的是： A. 黄色的花朵是属于颜色 B. 纸张是属于可塑性 C. 铁钉可以吸引铁磁物质 D. 纸张可以飘在空中3.下列属于固体物质的是： A. 汽油 B. 牛奶 C. 铁钉 D. 空气4.以下关于物质的分类，描述正确的是： A. 水可以分为有机物和无机物 B. 没有生命的物质都属于非生物 C. 青菜属于无机物 D. 木头属于有机物5.盐、糖和纸张都是属于什么物质？ A. 有机物 B. 无机物 C. 生物 D. 非生物6.下列属于非生物的是： A. 小鱼 B. 手机 C. 生菜 D. 纸张7.以下关于金属的说法，描述不正确的是： A. 金属具有延展性 B. 金属可以通过加热才能变成气体 C. 金属具有导电性 D. 金属具有弹性8.厨房中的下列物质，具有延展性的是： A. 鸡蛋 B. 面粉 C. 樱桃 D. 铝箔纸9.下列需要烟台的是： A. 在冰箱中保存果汁 B. 准备食材时使用烤箱 C. 烧开水的过程 D. 扫地时洒水10.以下关于温度的说法，描述不正确的是： A. 温度的单位是度 B. 温度可以用温度计测量 C. 温度可以用手感觉 D. 温度高时，物体会变热二、问答题（共5题，每题6分，共30分）1.请简述有机物和无机物的定义，并给出一个有机物和一个无机物的例子。

2.什么是导电性？为什么铁钉可以吸引铁磁物质？3.请说明物质的三态和温度之间的关系。

4.为什么在夏天热的时候，建筑物内部会使用空调来降低温度？5.请解释什么是延展性，并给出一个延展性的例子。

三、填空题（共5题，每题2分，共10分）1.水是一种属于__无机物__的物质。

2.手机属于__非生物__。

3.金属具有__导电性__。

4.面粉具有__可塑性__。

第二单元遗传与变异(复习课件)六年级科学上册单元速记巧练(苏教版)

第二单元遗传与变异知识点
演讲人
目录
01
5生物的遗传
02
6生物的变异
03
7寻找遗传和变异的秘密
生物的遗传
1.种子饱满，其子叶肥厚或胚乳多，营养物质多，种子萌发后长成的幼苗就健壮。 2.饲养员选择匀称健壮的鸡做种鸡，以保证产出的鸡蛋合格率高，孵出的小鸡成活率高 3.有无耳垂、下领中央是否有浅沟是人的外形特征;能否卷舌是人的生理特点;左右利手是人的行为方式。 4.柑橘凤蝶，翅底色黑祸色，翅脉黑色，各翅室内具长短不一的黄白色斑。丝带凤蝶，雄蝶翅底色为白色，前翅具黑色斑纹;雌蝶翅底色为黑色具黄褐色和黄色的斑带，后翅背面中域具一列红色斑带。
9.生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。
10.科学家研究发现，人类的许多特征与遗传相关。
11.父母有一方是双眼皮，孩子是双眼皮的概率很大;子女身高70%来自父母遗传;父母都胖，则孩子肥胖的概率较大;通常男孩的声音遗传自父亲，女孩遗传自母亲。此外，血型、生育双胞胎、左利手，甚至睡姿等生理特点和行为方式也会被遗传，某些病症如色盲、心脏病等同样会被遗传。
3.生物变异分为两种:一种是由遗传物质的改变引起的，称为可遗传的变异，另一种是由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。
7寻找遗传和变异的秘密
1.孟德尔(1822-1884》，奥地利遗传学家，现代遗传学之父。孟德尔进行了8 年的晚豆杂交实验.
2.豌豆的某种因子可以决定它的某个特征。遗传因子有显性的，如控制红色的遗传因子;也有隐性的，如控制白色的遗传因子。
5.金凤蝶，翅背面底色黑褐色翅脉黑色，翅室具黄斑;前翅背面基部呈暗黄色，亚外缘为黑色，内具一列小黄斑;

苏教版六年级科学上册第二单元《7.地球的内部》习题含答案

第二单元第3课《地球的内部》同步练习一、填空题1、地球的内部分为_______、________、_________。

答案：地壳|地幔|地核解析：解答：科学家把地球的内部分为三层：地壳、地幔、地核。

分析：本题考查地球的内部。

2、科学家是通过_____、_______和________打探到地球内部的一些秘密。

答案：火山|地热|地震解析：解答：科学家会从火山、地热、地震等方面收集有关地球内部的信息。

分析：本题考查科学家的收集信息途径。

3、人类钻孔的深度只能够达到_______-千米答案：14解析：解答：到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到14千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就连蛋壳还没有钻透呢！分析：本题考查人类钻孔的深度。

4、地震波在坚硬的岩石中传播较_________，在较软的岩石中传播较_____。

答案：快|慢解析：解答：地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。

分析：本题考查地震波的传播。

5、科学家通过______和_________时产生的地震波来猜测──地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。

答案：地震|核试验解析：解答：科学家通过地震和核试验时产生的地震波来猜测──地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。

分析：本题考查科学家猜测的途径。

二、选择题。

6、目前人类在探地研究中最深的深度是（）。

A、14千米B、20千米C、100千米答案：A解析：解答：到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到14千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就连蛋壳还没有钻透呢！分析：本题考查人类钻孔的深度。

7、地震波在（）的岩石传播较快，在（）的岩石传播较慢。

A、较软、坚硬B、坚硬、较软答案：B解析：解答：地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。

分析：本题考查地震波的传播。

8、地球的内部分为（）层。

A、2B、3C、4答案：B解析：解答：科学家把地球的内部分为三层：地壳、地幔、地核。

苏教版六年级科学上册第二单元《6.地球的表面》练习含答案

5、我国地势从西往东逐渐变高。（）
四．简答题
1、上网查找更多的中国的地形，并说出他们的特点。
2.2《地球的表面》练习答案
一、填空
1、山地、高原、平原、盆地、丘陵
2、颜色
3、航拍、卫星
二、选择
1、A 2、B
3、判断
1、√2、√3、×4、√5、×
四、湖泊：大片内陆死水、河流的扩张部分，拦成的水库或间歇性的或以前曾被水覆盖的湖床。
沙漠：主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。
2.2《地球的表面》练习
1．填空
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ通常，人们把地形分为（）、（）、（）、（）、（）五种基本类型。
2、地形图上常常用不同的( )来表示不同地形高度、地貌。
3、为了精确地、全景式的描绘地球面貌，摄影师进行（）。随着科学技术的发展，人们开始利用更先进的（）进行拍摄地球，从而获得更清晰、更准确的图片。
二．选择
1、地图或者地球仪上的蓝色表示（）。
A.海洋B.沙漠C.耕地
2、沙漠在地球仪上用（）颜色表示。
A.绿色B.黄色C.红色
三．判断
1、地形是指陆地表面各种各样的形态。（）
2、深浅不同的绿色表示海拔不同的平原、森林、耕地。（）
3、测绘人员观测了地形以后，还要按照地形大小制成地图或地球仪。（）
4、地球表面：海洋多，陆地少，而耕地更少。因此，用三山六水一分田来形容地球。（）

【苏教版】六年级科学上册第二单元测试卷(含答案)

姓名：苏教版六年级上册科学第二单元测试卷一、填空题。

（共53分）1、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（）的猜想。

2、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（）。

3、在长期的（）、（）、（）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

4、地球赤道周长是（）千米，地球赤道半径是（）千米。

5、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器（）。

6、地球表面主要地形地貌有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

7、人类把地球内部分为三层，由外向内依次是（）、（）、（）。

8、按照火山活动的历史，可分为：（）、（）、（）。

9、七大洲有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

10、四大洋有：（）、（）、（）、（）。

11、人类钻孔的深度只能达到（）千米。

12、人类通过（）和（）产生的地震波来猜测地球内部。

13、( )年，我国第一位登上太空的宇航员（）搭载“（）”飞船在太空中围绕地球飞行了（）圈。

14、我国北宋时期卓越的科学家（），晚年有一部著作《梦溪笔谈》。

书中阐述了关于（）、（）的精辟见解。

15、风化后的岩石被（）、（）、（）或（）、（）的过程由叫做（）。

16、世界上最高的山脉是（）山脉，最高的山峰是（），海拔高度是（）米。

17、科学家在喜马拉雅山山体的岩石中发现了鱼、海藻、海螺的化石，可以推测喜马拉雅山曾经是（）。

18、（）年，在我国的（）发生了一次7.6级的大地震，使那一带人们伤亡惨重，损失很大。

二、判断题。

（共18分）1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。

（）2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。

（）3、地球内部存在着不同的物质。

（）4、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。

（）5、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。

（）6、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。

（）三、选择题。

（共15分）1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）。

A哥白尼B布鲁诺C麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（）圈。

苏教版六年级上册科学第2单元遗传与变异试题(含答案)

苏教版六年级上册科学第2单元遗传与变异试题（含答案）苏教版六年级上册科学第2单元遗传与变异试题一、选择题1．我们可以从（）方面去观察自己与亲人的相似外貌特征。

A．耳垂大小B．有无伤疤C．头发长短2．能遗传的变异是由（）引起的。

A．生存环境发生了变化B．遗传物质发生了变化C．个体发育很好3．巨著《物种起源》的是（）。

A．魏格纳B．法布尔C．达尔文4．下列谚语不属于遗传的是（）。

A．虎父无犬子B．桂实生桂，桐实生桐C．一树之果有酸有甜，一母之子有愚有贤5．同一窝狗崽的颜色不同，豌豆荚中所含的豌豆数不一样，这些现象说明同一种生物之间（）。

A．具有遗传B．具有变异C．既有遗传也有变异6．“龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞”说的是（）。

A．遗传现象B．自然现象C．变异现象7．下列属于不可遗传的变异的是（）。

A．用眼不当造成近视B．杂交水稻C．嫁接果树D．转基因大豆8．下列做法中，不能使植物的遗传物质发生变异的是（）。

A．修剪枝叶B．辐射作用C．添加化学物质9．下图是从始祖马到现代马的变化过程，下列说法中错误的是（）。

A．始祖马和现代马大小差距很大，不是同一种生物B．在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了，趾由4个变为1个C．马的牙齿为了适应啃食草原上的草的需求发生了改变10．生物之所以能保持种族的相对稳定，是因为生物具有（)的特性。

A．遗传和变异B．遗传C．变异D．自然选择二、填空题11．人类肤色的遗传规则是“ ” 。

12．生物在和上的特征是由基因控制的，基因是由传递给我们的，基因能决定我们身上的各部分。

13．生物的变异分两种：一种是变异，一种是变异。

14．科学研究发现，植物的后代与都非常相似，但是在上又有一些差异。

15．奇奇收集了凤仙花的种子进行播种，凤仙花开花时，他通过观察发现，今年凤仙花花朵的形状与去年相同，花朵的颜色却发生了变化。

花朵的形状相同是现象，花朵的颜色有了变化是现象。

16．小力因车祸造成右腿残疾，这属于的变异。

苏教版六年级科学上册第一、二单元复习题

苏教版六年级科学上册第一、二单元复习题第一单元检测题第一、二课一、填空题。

1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助（显微镜）才能可以看清楚。

2、微生物是（荷兰）国的（列文虎克）发现的。

3、微生物在大自然中分布极广，（空气中）、（水中）、（泥土里）、（动植物的体内和体表）等都有微生物。

4、牛奶变酸奶是因为酸奶中有一种（乳酸菌）的细菌，在适宜的温度下，使牛奶发酵成酸奶。

5、细菌的三种基本形态是（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。

6、细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出（几百万）甚至（上亿）个后代。

7、细菌对人类带来的好处有（生产腐殖质）、（利用细菌生产新的食物）、（利用细菌和产药品的生物塑料）、（帮助人消化）等，但也有这的不利之处，不利之处有（会引发和传播疾病）、（使食物腐败变质）等。

8、预防细菌性食物中毒的方法有（保证食物新鲜）、（及时加工食品）、（缩短存放时间）、（妥善保存）等。

二、判断题。

1、捂住鼻子打喷嚏可以减少病毒和致病细菌的传播。

（）2、细菌不会制造食物，也不需要“吃”食物。

（）3、自制的酸奶放入冰箱冷藏，可以存放很长时间。

（）4、我们人类的嘴巴很干净，没有任何细菌。

（）（３、４课）一、填空题。

1、食物或其他物品在（潮湿）的（温暖）的条件下很容易发霉。

2、防止食物和其他物品发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳暴晒）等。

3、青霉菌是（英）国的（弗莱明）发现的。

青霉菌分泌出来的物质称为（青霉素）。

4、我们人类可以利用霉菌（制酱）、（做腐乳）、以及（生产农药）、（发酵饲料）等。

5、动植物的身体都是由（细胞）组成。

6、霉菌会造成（食物）和其他物品（变质）。

7、细胞是（英）国的（胡克）最早发现的。

8、生物体的生长了育过程就是（细胞）的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。

9、“脓”是死亡的（白细胞）和（病菌）的尸体。

10、细胞体的生长、发育和繁殖的基础是（细胞分裂）。

新苏教版六年级科学上册第二单元《遗传和变异》综合练习1(含答案)

新苏教版六年级科学上册第二单元《遗传和变异》综合练习一、填空（每空2分，共34分）1.生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征,不仅指（）。

还包括生理特点、行为方式等方面,这种现象称为（）。

2.肤色的遗传规则是“（）”,也就是说如果父母都是黑皮肤,孩子就不可能是白皮肤。

3.（）、（）、（）,甚至睡姿等生理特点和行为方式也会被遗传,某些病症如色盲、心脏病等同样会被遗传。

4.生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征,这种现象称为（）。

5.三叶草通常都有三片叶子,但也有极少数是四片叶子。

大概几万株三叶草中,才有一株会发生（），长出四片叶子。

6.生物变异分为两种：一种是由遗传物质的改变引起的,称为（）的变异；另一种是由环境条件的改变引起的,其遗传物质没有发生变化，称为（）的变异。

7.孟德尔研究发现：豌豆的某种（）可以决定它的某个特征。

遗传因子有的，如控制红色的遗传因子；也有（）的，如控制白色的遗传因子。

8.20世纪初,科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上,并把它命名为“（）”。

9.科学家进一步研究发现,生物除了因父母的结合而产生变异，（）、（）等都可能产生变异。

10.采用添加（）,或用（）照射的方法，也可以使生物产生变异。

科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。

二、判断（每题2分，共26分）1.由于生物具有遗传的特征,子代的形态特征一定与亲代一模一样。

（）2.生物的所有特征都是能遗传的。

（）3.小明的爸爸会打篮球,他也会打篮球,这是遗传的原因。

（）4.父母双方个子高的情况下,其子女的个子一定也高。

（）5.小花猫跟它的妈妈长得很像，是遗传的结果。

（）6.双胞胎会长得一模一样。

（）7.“一母生九子,九子各不同”说的是变异现象。

（）8.由于用眼不当而造成的近视是可遗传变异。

（）9.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

（）10.生物依靠变异产生新的品种,不断进化。

苏教版六年级科学上册第二单元《7.地球的内部》练习含答案

第二单元我们的地球3.地球的内部一、填空題。

1.仔细观察鸡蛋的内部结构，然后完成表格。

如将鸡蛋比作地球，可以得出：2.科学家早就想钻孔探测地球的内部结构了，遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深度只能够达________千米。

3.地球表面薄薄的一层叫________，主要由岩石组成；地球中心部分叫________;地壳和地核之间的部分叫________。

4.我们无法打开地球深入到内部去直接观察，但是科学家还是能够利用各种方法________地球的________。

5.科学家通过________和________时产生的地震来推测地球的内部构造;地震波在坚硬的岩石中传播________在较软的岩石中传播________。

6.虽然我们无法亲眼看到地球的内部，但根据科学家对地球的了解，我们可以用________制作一个能“打开的地球”。

二、判断题。

1.地球无法打开，所以我们无法探测地球的内部。

（）2.我们很容易就能钻通地球。

（）3.地球的地壳主要是由岩石组成的。

（）4.我们可以制作地球构造模型。

（）5.地壳在地球各地的厚度是不一样的。

（）三、选择题。

1.下列叙述中错误的是（）A火山不会造成任何灾难 B.地球内部的温度很高C.地球内部的压力很大D.地球内部是不平静的2.科学家们探测出地壳是由（）组成的。

A.金和银B.各种岩石C.铁和镍D.岩石和铁3.从科学家们已经探测到的地球内部构造中，我们知道（）层是最厚的，（）层是最薄的。

A.地壳B.地幔C.外核D.内核4.地核的半径约为（）千米。

A.3600B.3800C.3200D.3400四、简答题。

1.地球内部的运动对我们的生活会产生什么影响?2.地球越往内部温度越高，为什么从地下挖出来的石油、煤炭温度却不高，而且没有燃烧掉呢?第二单元我们的地球3.地球的内部一、1.蛋黄地壳地幔2.143.地壳地核地幔4.探测内部构造5.地震核试验较快较慢6.橡皮泥二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√三、1.A 2.B 3.B A 4.D四、1.地球内部运动引起的地形变化，形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地，产生火山和地震等自然灾害。

小学科学苏教版六年级上册第二单元我们的地球本章综合与测试-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】下面关于地壳的岩层的说法正确的是（）。

A. 不会发生变动B. 不断发生变动C. 只有人为造成的变动D. 以上都不正确【答案】B【分析】此题考查的是地壳。

由于地壳运动引起的地壳和岩层的变形变位称为地质构造。

基本形态为褶皱和断层。

【解答】由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震，所以产生地震的主要原因是地壳的不断运动。

选B。

2.【答题】地震是一种非常可怕的自然灾害。

1976年7月28日，我国河北（）地区发生了里氏7.8级地震，人员损失惨重。

A. 唐山B. 汶川C. 玉树D. 海地【答案】A【分析】此题考查的是地震。

1976年我国唐山发生的地震造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，可见地震是可怕的自然灾害。

【解答】地震是一种非常可怕的自然灾害。

1976年7月28日，我国河北唐山地区发生了里氏7.8级地震，人员损失惨重。

选A。

3.【答题】地球赤道周长是（）。

A. 6378千米B. 40091千米C. 5亿平方千米【答案】B【分析】此题考查的是赤道的长度。

地球是一个巨大的球体。

地球的赤道的周长大约4万千米。

【解答】地球赤道周长是40091千米。

选B。

4.【答题】第一个在太空中看到地球的人是（）A. 麦哲伦B. 阿姆斯特朗C. 杨利伟D. 尤里•加加林【答案】D【分析】此题考查的是人类对宇宙的探索历史。

宇宙一直在扩张，此扩张速度远超光速，也就是说在没有恒星的外层空间，光都没有到达的地方，我们什么都看不到，更无法判断自己的具体位置，也不能够知道距离宇宙边缘的近似值或估计值。

【解答】苏联宇航员尤里•阿列克赛维奇•加加林，驾驶“东方1号”宇宙飞船进行了首次太空载人飞行，在太空遨游了108分钟。

完成了人类历史上第一次载人宇宙飞行，他在太空中拍摄了第一张地球照片。

选D。

5.【答题】不属于火山的喷发物有（）。

A. 浓烟B. 灰C. 岩浆D. 卵石【答案】D【分析】此题考查的是对火山喷发的认识。

苏教版小学科学六年级上册第二单元“遗传和变异”测试卷(附答案)

苏教版小学科学六年级上册第二单元“遗传和变异”测试卷一、填空题（每空2 分，共30 分）1.生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在（）或（）上的差异叫变异。

2.生物的遗传特征不仅表现在（），还包括（）等方面。

3.袁隆平爷爷培育的杂交水稻运用了生物（）的原理。

4.变异一般有两种形式，一种是（）变异，另一种是（）变异。

5.用人工的方法也可以使遗传物质发生（），从而培育出新品种。

6.（）和（）是生命最基本的两种特征。

7.没有（）就没有相对稳定的生物界，没有（）生物界就不可能进化和发展。

二、选择题（每题3 分，共15 分）1.下列属于可遗传变异的是（）。

A. 用眼不当造成近视B. 高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆C. 因车祸导致的腿部残疾2.俗话说“一猪生九崽，连母十个样”，这是（）现象。

A. 遗传B. 变异C. 进化3.下列关于遗传和变异的说法，错误的是（）。

A. 遗传和变异现象在生物界普遍存在B. 遗传和变异现象不能同时出现在同一生物体上C. 变异能使生物个体产生新的性状4.下面现象中，（）属于遗传。

A. 小明和爸爸一样都是单眼皮B. 小刚因为营养不良身体瘦弱C. 小红因为经常锻炼而跑得很快5.下列哪种情况属于不可遗传的变异（）。

A. 玉米由于水肥充足而长得穗大粒多B. 普通羊群中出现短腿安康羊C. 经太空育种形成的太空椒三、判断题（每题3 分，共15 分）1.遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。

（）2.父母都是双眼皮，孩子一定是双眼皮。

（）3.变异对生物都是有害的。

（）4.生物的变异是定向的。

（）5.双胞胎长得一模一样，不存在变异。

（）四、简答题（每题10 分，共30 分）1.请简述遗传和变异的关系。

2.举例说明人工选择可以使生物产生变异。

3.有人说“变异都是可以遗传的”，你认为这种说法对吗？为什么？答案：一、填空题1.形态生理2.形态结构生理特点3.变异4.可遗传不可遗传5.变异6.遗传变异7.遗传变异二、选择题1.B2.B3.B4.A5.A三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×四、简答题1.遗传和变异是相互关联、相互依存的。

苏教版六年级科学上册第二单元复习

• A．手工绘制地图 B．航空拍摄地图 C．卫星拍摄地图
四、简答题根据下列六幅图的地表特征，写出它们的地形名称
平原山地
高原峡谷
海洋和岛屿沙漠
第3课《地球的内部》
1、科学家从火山、地热和地震等方面收集有关地球内部的信息。
2、科学家很早是通过钻孔探测地球的内部结构，但钻孔的深度只能达到14千米。
• 二、判断题
• 1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。（） • 2、地球仪上，我们用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和
森林。（） • 3、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。（） • 4、我国地势高低起伏的特点是：西低东高（） • 5、20世纪70年代以后，人们开始利用卫星在空中拍摄地面，使
• 3. 麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他验证了一个伟大的猜想——地球是球形的。
• 4. 1957年，苏联发射第一颗人造地球卫星。
• 1961年，苏联加加林乘东方1号第一次遨游太空。
• 1969年，美国人阿姆斯特朗第一次登上月球。
• 2003年，杨利伟乘坐神州5号围绕地球飞行14圈。这是中国人第一次在太空遥望地球。
3、人类了解地球内部结构是通过地表的一些自然现象以及地震波的探测来认识的。
• 4. 人类对地球形状的认识过程：由于活动范围有限，中国古人认为“天圆地方”→根据帆船航海等日常观察到的现象猜测地球是（球体） →是航海家（麦哲伦）的环球航行的事实证明了“地球是圆的”这一真理→现代科技证实（卫星照片）地球是个不规则的（球体）。
• 5. （亚里士多德）第一个提出地球是个球体，（麦哲伦）第一个用实践证明地球是个球体，（尤里•加加林）第一个亲眼看清地球是个球体。

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