微课

语文微课教学设计
授课教师姓
名
张兰兰学科语文教龄17
微课名称大小多少视频长度
录制时
间
2016.9 知识点来源学科：语文年级：一年级教材版本：人民教育出版社知识点描述1、熟读课文；2、对对子的理解和应用。

预备知识背诵《对韵歌》；预习生字；熟读韵文。

教学方法多媒体教学法，讲授法，任务型教学法，对比观察法，
适用对象一年级学生
设计思路
兴趣是最好的老师。

因此，我特别设计了“发现反义词-找反义词-认反义词-用反义词”的过程开展教学。

让学生在感兴趣的游戏等活动中学习并运用。

教学过程
内容时间
一、导入
（40秒）
听录音范读。

40秒
二、新授（分钟左
右）一、出示课文，学生读会。

一
一个大，一个小，
一头黄牛一只猫。

一边多，一边少，
90秒
一群鸭子一只鸟。

一个大，一个小，
一个苹果一颗枣。

一边多，一边少，
一堆杏子一颗桃。

二、出示图片，引出大小，多少两组反义词。

大----小多----少
三、说话练习。

练习用对对子说话。

50秒
四、引出对子并举例游戏。

120秒
三、练习（秒）对对子练习
前对（），左对（）。

来对（），男对（）。

黑对（），里对（）。

高对（），粗对（）。

明对（），早对（）。

有对（），出对（）。

安全对（），优点对（）。

晴天对（），
寒冷对（）。

喜欢对（），白天对（）。

70秒
四、小结
（秒）
总结反义词的意义。

推荐学生读《声律启蒙》《笠翁对韵》。