Practice_Final_Exam1美国UC Davis大学模拟电路傅里叶复习题
大学模拟电路英语教材pdf
大学模拟电路英语教材pdfAbstractThis article provides an introduction to the subject of university-level analog circuits, focusing specifically on English language teaching materials available in PDF format. The article discusses the significance of analog circuits in today's technology-driven world and the importance of utilizing appropriate resources for English language learners. It also provides an overview of various English language teaching materials in PDF format that cater to the needs of university students studying analog circuits.1. IntroductionAnalog circuits play a crucial role in numerous fields such as telecommunications, electronics, and computer engineering. With the rise of globalization, it has become essential for students to not only possess technical knowledge but also be proficient in English. To facilitate this, English language teaching materials specifically designed for university students studying analog circuits have been developed. This article aims to highlight the availability and relevance of such resources in PDF format.2. Benefits of PDF FormatPDF, short for Portable Document Format, is widely used for sharing and presenting documents due to its ability to maintain formatting across different devices and operating systems. When it comes to educational materials, PDF format allows for easy accessibility, printing, and sharing, making it an ideal choice for university-level analog circuit teachingresources. PDF documents can be easily stored on personal devices, printed for offline studying, and shared with fellow students and instructors.3. English Language Teaching Materials3.1 TextbooksTextbooks are the most fundamental resources for students studying analog circuits. There are various English language textbooks available in PDF format that cover a comprehensive range of topics, including circuit theory, passive and active components, amplifiers, oscillators, and filters. These textbooks often include practical examples, diagrams, and exercises to enhance understanding.3.2 Lecture SlidesIn addition to textbooks, lecture slides are valuable supplementary materials that provide concise and visually appealing information. Lecture slides, often available in PDF format, condense complex concepts into bullet points, diagrams, and illustrations. These resources are particularly beneficial for visual learners who may find it easier to grasp concepts through visual aids.3.3 Laboratory ManualsLaboratory manuals serve as practical guides for students conducting experiments in analog circuits. English language laboratory manuals in PDF format provide step-by-step instructions, safety precautions, and troubleshooting techniques. These resources enable students to apply theoretical knowledge acquired from textbooks and lectures into hands-on experiences.3.4 Online ResourcesNumerous websites and online platforms offer English language resources for university students studying analog circuits. These resources range from interactive simulations and virtual labs to video lectures and online tutorials. Although not in PDF format, they can be accessed online or downloaded in other compatible formats for offline use.4. Importance of English Language Teaching MaterialsEnglish language teaching materials for analog circuits cater to the specific needs of non-native English speaking students. These resources ensure that students can engage with the content effectively and develop their technical English language skills simultaneously. By utilizing these resources, students can improve their comprehension of complex analog circuit concepts, enhance vocabulary related to the subject, and develop their scientific writing and presentation abilities.5. ConclusionEnglish language teaching materials in PDF format for university-level analog circuits offer students the opportunity to enhance their technical knowledge and English language skills simultaneously. With the availability of various resources such as textbooks, lecture slides, laboratory manuals, and online platforms, students can access crucial information and engage in effective learning. These resources contribute to the overall learning experience of students and empower them to excel in their studies of analog circuits.。
模拟电子技术基础(英)
Fundamentals of analog circuitCourse Code：Course Name：Fundamentals of analog circuitCredit point：：4 Teaching Semester：the 3 semesterStudents type：undergraduate students of specialities of automationPre-course："Higher Mathematics" and "Physics", "Circuit Theories" , and so on. Course Leader：Zheng heng-qiu，Professional Title：，Degree：BAchelorCourse Introduction：Analog circuit is a core electronics course of undergraduate electrical, control and computer engineering majors. It is a subject to research performances, circuits and applications of various semiconductor devices. This course teaches principally basic concepts, basic fundamentals and basic analysis methods of analog electronic technology. The principal contents are included semiconductor fundamentals, basic amplifiers, multistage amplifiers, integrated operational amplifiers, frequency response of amplifiers, feedback amplifiers, operational circuits, active filters, oscillators, comparators, power amplifiers, power supplies and so on.Practice Teaching：According to the arrangement of course teaching，the course totally has 20 experimental hours(ten experiments).Course Assessment：Final score＝(usually result)*20%+(final exam result)*80%；Usually result is determined by the attendance rate and goodness of assignments ；The final exam takes closed book examination.Prescribed Textbook：[1]Hua Cheng-ying .《Fundamentals of analog circuit》. Beijing: Higher Education Press,2006.5,Fourth Edition.Reference Books:1.Kang Hua-guang，《Fundamentals of Electric Circuits, Analog Part 》, Beijing: Higher Education Press,2006.1,Fifth Edition.2.Xie Jia-qui，《Principles of Electric Circuits》Beijing: Higher Education Press,1999.6, Fourth Edition.。
美国数字电路教学方法浅析_曲伟
４． 教学方法与教学手段的运用 美国加州大学圣地亚哥分校《数字电路》课程任 课教师采用的互动式教学法。 （1）课前准备 教师每次上课之前为学生们精心设计本次课程 的课程目标、给出学生需要查阅的文献、图书、图片、 视频等相关资料，并且要求学生要课前自己读书预 习，查阅教师列出有关的书名及重要章节，这些资料 都可在校园网上下载，有时还要求学生在互联网上 查找。另一方面，学生选修了这门课程，就意味着课 外要花费大量的时间、精力，通过阅读大量的书籍、 资料去准备上课所需的资料，以保证课堂互动效果。 我所考察的班级学生一般要花费 ５￣１５ 学时来准备， 才能保证自己有足够的知识储备积极地参与到一堂 两学时的课堂教学。 （2）多样化教学手段 美国加州大学圣地亚哥分校《数字电路》课程与 国内基本相同，大班上课，阶梯教室可容纳 ２００ 人， 教室里无线上网，配有大屏幕的投影仪、实物幻灯 机、多个大黑板，教室的布置尽可能地满足不同教学 风格的教师使用。学生带上笔记本电脑，记录教师教 授的内容，也可随时查阅教师的讲义、大纲和课件。 （3）互动式教学法 美国加州大学圣地亚哥分校《数字电路》课程的 整个教学过程中看，讲授法并不教师使用的惟一的 教学方法，穿插使用提问 － 回答、启发、互动、实习、 实验等教学方法把各种教学方法综合在一起运用。 课堂教学以讲授为主，采用互动式教学法。整门课程 分导论和布尔代数、二进制码、最小项与最大项、卡 诺图、组合逻辑电路、触发器和时钟、时序逻辑电路 设计等教学内容，教师精讲内容，注重学生自学［５］。
AP物理学实战练习题（2013年版）—— 电势潜能、电容性与相关基本微积分知识说明书
1µF6µF 5µF12Vdielectric-Q+Q +2Q (+r , 0)(-r , 0)(0, +r )OPart II. Free Response10.The electric potential diagram above shows equipotentials for a 2-dimensional region of space.a.At which point—A, B, C, D, or E—would an electron have the highest electric potentialenergy? Briefly explain your answer.b.In which general direction does the electric field point in this diagram? Briefly explain youranswer.c.Based on the equipotentials, draw a sketch on the diagram above of the electric field,including at least five field lines.d.At which point—A, B, C, D, or E—is the magnitude of the electric field the greatest? Brieflyjustify your answer.e. A proton is released from rest at point C. Qualitatively describe the proton’s subsequent:i.direction of motionii.speediii.accelerationf.For the proton in part e, calculate its velocity after having moved through a potentialdifference of 10 V.+q –q 0.01 m0.50 m0.50 m–q +qe Gauss’s Law to determine the magnitude of the electric field between the plates.c.Calculate the electric potential V between the two plates.d.Calculate the capacitance of this capacitor.AP Physics Practice Test: Potential, Capacitance κ=2.00A dielectric of is now inserted between the isolated plates while the same amount of charge Qremains on each plate.e.Calculate the new capacitance of the system with the dielectric between the plates.f.The electric field strength between the plates has (check one): ____ increased____ decreased____ remained the sameg.The electric potential between the plates has (check one): ____ increased____ decreased____ remained the sameh.The energy stored in the capacitor has (check one): ____ increased____ decreased____ remained the samei.How would your answers to f , g, and h change if the dielectric had been inserted while thevoltage supply was still connected to the capacitor? Explain.–Qba +Qc r +E –E c b ac.Calculate the magnitude of the difference in electric potential V between the two spheres.d.Calculate the capacitance of this conducting-sphere system.e.The spheres are discharged, and then connected to a source of electric potential of magnitude2V. Calculate how much Work must be done to fully charge the capacitor under these new conditions.-Q+Q +2Q (+r , 0) (-r , 0) (0, +r ) O9. The correct answer is a . The electric potential, or energy per unit charge, represents the amount ofenergy per unit charge it takes to move a test particle from infinitely far away to a given location. For apoint charge, the absolute potential is calculated using for each charge, and the electricpotential at a given location is simply the sum of the individual potentials for each charge in the vicinity:V =kQrV =V +Q +V +2Q +V −Q∑V =k (+Q )r +k (+2Q )r +k (−Q )r =2kQr. Field lines become more closely spaced there.The proton accelerates in the same direction of field, ie, towards upper left of diagram.The proton has a speed that increases over time; the electric field applies a force to it, causing it to accelerate.The proton’s acceleration increases as it moves into an area with an increasingly strong electricfield.This is a conservation of energy problem, with the field doing Work on the charge to increase its kinetic energy. Here, we can look at the change in electric potential energy and see how that converts to kinetic−Ki =12mv2−0=2(1.60e−19C)(10V)(1.67e−27kg)=4.38e4m/s– +– +–Q ba+Qcr +E –E c b aBecause only the magnitude of the potential was requested, is also acceptable.d. Using the definition of capacitance:Note that capacitance formula must use (b – a ) in denominator to produce positive result, because capacitance is always positive.e. Potential has doubled, and because Q = VC , the charge on the capacitor has doubled as well.kQ 1a −1b "#$%&'C =Q V =Q kQ 1a −1b #$&'=1k ab b −a "#$%&'U =12QV =122Q ()2kQ ab b −a "#$%&'=2kQ 2ab b −a "#$%&'。
电子技术专业英语
1、汉译英1)直流电路direct current circuits2)放大器（扩音器）amplifier3)模拟电子技术analog electronics4)半导体二极管semiconductor diode5)晶体管效应transistor effect6)微解决器microprocessor7)电气工程electrical engineering8)能源工程（或电力工程）power engineering9)通信工程telecommunications engineering10)内部器件internal devices11)电子元件electrical components12)欧姆定律Ohm law13)限制电流limit current14)分压器voltage divider15)晶体管偏置电路transistor biasing circuits16)阻碍电流block DC current17)存储点能store electrical energy18)感抗inductive reactance19)绝缘材料insulating material20)交流阻抗AC resistancea)通用仪表general-purpose meterb)模拟仪表analog meterc)互换测试笔reverse the test leadsd)机械调节mechanical adjuste)测量电阻measure resistancef)正向电压positive voltageg)测量电流measure currenth)电压幅度voltage amplitudei)双踪示波器dual-trace oscilloscopej)信号发生器signal generator21)PN结PN junction22)三极管bipolar transistor23)电子和空穴electron and hole24)稳压电源electronic power supply或steady DC voltage source25)桥式整流器bridge rectifier26)脉冲直流电pulsating DC27)二极管的正极anode of diode28)峰值电压peak voltage29)电容滤波器capacitor filter30)充电和放电charge and discharge31)稳压管Zener diode32)电器电子工程师学会IEEE(Institute of Electrical and Electronics Engineers)33)专业技术组织technical professional association34)基尔霍夫电压定律Kirchhoff’s V oltage Law35)电压源voltage sources36)电荷守恒定律the law of conservation of electric charge37)在每一瞬时at every instant of time38)元件两端的电压voltages across elements39)无线电传输radio transmission40)频率调制或调频frequency modulation41)频域the frequency domain42)线性电阻linear resistor43)调幅波形amplitude modulation wave44)专用集成电路（ASIC）45)快速时间响应fast response time46)有效信号valid signal47)十进制数字系统decimal system48)逻辑运算logic operation1)控制信号线the control bus2)中断线interrupt lines1)结构化语言structured language2)局部变量local variables3)副作用side effect4)汇编语言指令assembly language instructions1)静止图像still image2)阴极射线管，显像管CRT or the cathode ray tube3)像素pixel4)电子束electron beam2、英译汉1)assembler language汇编语言2)alternating current circuits交流电路3)passive electrical circuits无源电路4)three phase circuits三相电路5)digital electronics数字电子技术6)logic gates逻辑门7)3D virtual reality image三维虚拟图像8)computer programming计算机编程9)major in（在大学里）主修10)advanced programming techniques高级编程技术1)known as capacitive reactance称为容抗2)with units ohms单位为欧姆3)prevent device from burning out防止器件烧掉4)has an AC resistance to AC current对交流电流由阻抗5)adjustment with a screw用一个螺丝调节6)in the shape of a cylinder 呈圆柱形式7)block DC current，but pass AC current阻直流通交流8)to vary the inductance改变电感9)be given by the formula 由公式给出10)the RF amplifier 音频放大器1)analog multimeter模拟万用表2)extended range扩展范围3)specific meters特殊仪表4)includes the function and range switches具有功能及范围选择旋钮5)present an electronic picture呈现一幅电子图像6)display the voltage waveform显示电压波形7)appear on the screen在屏幕上出现8)phase relationships相位关系9)an example例如，作为一个例子10)in series with the circuit串连接入电路1)Semiconductor material半导体材料2)forward biased正向偏置3)depend on the external circuit resistance取决于外部电路的电阻4)excessive reverse-biased voltage过高的反偏电压5)is directly proportional to the amount ofbase current是正比于基极电流6)may even appear almost as a short几乎可当作是短路7)cause stability problems for a transistorcircuit引起晶体管电路的稳定性问题8)digital technology数字技术9)the most popular technology最常用的技术10)use two complementary typeset oftransistors N-channel and P-channel用两种互补型的晶体管——N沟道和P沟道1)equipment operation设备的运营2)device that converts AC into DC把交流电转换成直流电的器件3)the power lines电源线4)depending on the value of DC voltageneeded 根据所需要的直流电压值5) a half-wave rectifier平波整流器6)so as to produce a constant DC output从而产生一个稳定的直流输出7)in the negative side of the capacitor在电容的负极8)flow through the load流过负载9)in the forward-biased condition在加正向偏置电压的条件下10) a series（current-limiting）resistor一个串联（限制电流）电阻1)current source电流源2)under this circumstance在这种情况下3)present the second of Kirchhoff’s laws给出基尔霍夫第二定律4)introduce the concept of a “loop”引入“回路”的概念5)An alternative statement of KVLKVL的另一种表述法6)voltages algebraically sum电压代数和7)sinusoidal steady-syate response正弦稳态响应8)ordinary household voltage平常用电的电压9)time-invariant circuit时不变电路10)percentage of modulation调制比例reduce the power consumption减小消耗功率flip-flop 触发器the octal and hexadecimal systems当时钟脉冲信号来届时改变状态①直流电路direct current circuits②放大器（扩音器）amplifier③欧姆定律Ohm law④正极positive electrode⑤充电与放电Charge and discharge⑥无线电传输Radio transmission⑦模拟仪表Analogue Meters⑧模拟电子技术analog electronics⑨半导体二极管semiconductor⑩晶体管效应transistor effect⑪微解决器microprocessor⑫通信工程telecommunications engineering ⑬汇编语言assembler language⑭电子元件electrical components⑮限制电流limit current⑯分压器voltage divider⑰偏置电路biasing circuits⑱阻碍电流block DC current⑲感抗inductive reactance⑳容抗capacitive21正向电压positive voltage22扩展范围extended range23电压波形voltage waveform24连接入电路in series with the circuit25PN结PN junction 26三极管bipolar transistor27电子与空穴electron and hole28半导体材料semiconductor material29正向偏置forward biased30数字技术digital technology31桥式整流器bridge rectifier32稳压管Zener diode33电源线the power lines34在电容的负极in the negative side of the capacitor 在加正向偏置的条件下in the forward-biased condition一个串联电阻 a series (current-limiting)resistor35电压源voltage sources36在每一瞬时at every instant of time37无线电传输radio transmission38频率调制或调频frequency modulation39快速时间响应fast response time40有效信号valid signal41结构化语言structured language42局部变量local variables43副作用side effect44静止图像still image45阴极射线管pixel 46电子束electron beam1.resistors are used to limit current flowing to adevice ,thereby preventing it from burning out, as voltage dividers to reduce voltage for other circuits, as transistor biasing circuits, and to serve as circuit loads.电阻常用做限流器，限制流过器件的电流防止烧坏器件，电阻也可用作分压器，以减小其他电路电压，还可以用在晶体管偏执电路中和作为电路负载。
2021年大学电子类专业毕业生求职考试《模拟电路》笔试题和面试题(六)
2021年大学电子类专业毕业生求职考试《模拟电路》笔试题和面试题（六）1、设计一个自动饮料售卖机，饮料10分钱，硬币有5分和10分两种，并考虑找零：（1）画出fsm（有限状态机）；（2）用verilog编程，语法要符合fpga设计的要求；（3）设计工程中可使用的工具及设计大致过程。
2、画出可以检测10010串的状态图,并verilog实现之。
3、用FSM实现101101的序列检测模块。
a、为输入端，b、为输出端，如果a连续输入为1101则b输出为1，否则为0。
例如：a： 0001100110110100100110；b： 0000000000100100000000；请画出state machine；请用RTL描述其state machine。
4、用verilog/vddl检测stream中的特定字符串（分状态用状态机写）。
5、用verilog/vhdl写一个fifo控制器(包括空，满，半满信号)。
6、现有一用户需要一种集成电路产品，要求该产品能够实现如下功能：y=lnx，其中，x为4位二进制整数输入信号。
y为二进制小数输出，要求保留两位小数。
电源电压为3~5v假设公司接到该项目后，交由你来负责该产品的设计，试讨论该产品的设计全程。
7、sram，falsh memory，及dram的区别？8、给出单管DRAM的原理图(西电版《数字电子技术基础》问你有什么办法提高refresh time，总共有5个问题，记不起来了。
（降低温度，增大电容存储容量）。
9、Please draw schematic of a common SRAM cell with 6 transistors,point out which nodes can store data and which node is word line control?10、名词:sram,ssram,sdram；名词IRQ,BIOS,USB,VHDL,SDR。
模电数电笔试题
35、利用 4 选 1 实现 F(x,y,z)=xz+yz'。 （未知） 36、给一个表达式 f=xxxx+xxxx+xxxxx+xxxx 用最少数量的与非门实现（实际上 就是化 简） 。 37、给出一个简单的由多个 NOT,NAND,NOR 组成的原理图，根据输入波形画出 各点波形。 （Infineon 笔试） 38、为了实现逻辑（A XOR B）OR （C AND D） ，请选用以下逻辑中的一种，并 说明为什 么？1）INV 2）AND 3）OR 4）NAND 5）NOR 6）XOR 答案：NAND（未 知） 39、用与非门等设计全加法器。 （华为） 40、给出两个门电路让你分析异同。 （华为） 41、用简单电路实现，当 A 为输入时，输出 B 波形为…（仕兰微电子） 42、A,B,C,D,E 进行投票，多数服从少数，输出是 F（也就是如果 A,B,C,D,E 中 1 的个数比 0 多，那么 F 输出为 1，否则 F 为 0） ，用与非门实现，输入数目没有限制。 （未知） 43、用波形表示 D 触发器的功能。 （扬智电子笔试） 44、用传输门和倒向器搭一个边沿触发器。 （扬智电子笔试） 45、用逻辑们画出 D 触发器。 （威盛 VIA 2003.11.06 上海笔试试题） 46、画出 DFF 的结构图,用 verilog 实现之。 （威盛） 47、画出一种 CMOS 的 D 锁存器的电路图和版图。 （未知） 48、D 触发器和 D 锁存器的区别。 （新太硬件面试） 49、简述 latch 和 filp-flop 的异同。 （未知） 50、LATCH 和 DFF 的概念和区别。 （未知） 51、 latch 与 register 的区别,为什么现在多用 register.行为级描述中 latch 如何产生 的。 （南山之桥） 52、用 D 触发器做个二分颦的电路.又问什么是状态图。 （华为） 53、请画出用 D 触发器实现 2 倍分频的逻辑电路？（汉王笔试） 54、怎样用 D 触发器、与或非门组成二分频电路？（东信笔试） 55、How many flip-flop circuits are needed to divide by 16? (Intel) 16 分频？ 56、用 filp-flop 和 logic-gate 设计一个 1 位加法器，输入 carryin 和 current-stage， 输出 carryout 和 next-stage. （未知） 57、用 D 触发器做个 4 进制的计数。 （华为） 58、实现 N 位 Johnson Counter,N=5。 （南山之桥） 59、用你熟悉的设计方式设计一个可预置初值的 7 进制循环计数器，15 进制的 呢？（仕兰 微电子） 60、数字电路设计当然必问 Verilog/VHDL，如设计计数器。 （未知） 61、BLOCKING NONBLOCKING 赋值的区别。 （南山之桥） 62、写异步 D 触发器的 verilog module。 （扬智电子笔试） module dff8(clk , reset, d, q);
托福阅读经典加试题机经汇总
托福阅读经典加试题机经汇总资料说明：托福阅读或听力部分，会在考试时要求考生多完成一篇阅读或者二篇听力，作为题目难以度的检测，一般而言加试阅读的数量为两篇文章，加试听力则是加三个听力段子。
随着热心考生的增多，这些试题，包括原文，题目和答案都被回忆整理出来了，叫做托福经典加试题机经。
本文档是托福阅读经典加试题部分。
扫描二维码加托福名师刘文勇老师微信，可参加免费空中课堂乐闻携尔官网托福培训咨询电话4000-182-178Necessary Evil开篇明义：我并不中意“机经”。
“机经”这个说法，最早可能源于机考GRE的年代——在那段时间内的多次考题是可能完全重复的（一般以“自然月”为周期）。
常出现的情形是：月末参加考试的同学遇到的试题，居然与月初的试题完全一致。
所以，尽管我们在参加这些标准化考试之前都需先“签字画押”（签订保密协议，同意绝不将试题内容透露给任何第三方），但仍有“热心”的同学愿意在网络上回顾、分享自己考过的试题，这也就给后来参加考试的同学们创造了提前熟悉某些将要考到的真实考题的机会。
与之类似，机经在新托福（iBT）考试出现后，也逐步流行了起来，因为自从托福将纸笔考试（PBT）改革成计算机考试之后，也出现了重复出题的现象（尽管它并不是以自然月为周期的，但总归是重复了很多次，还是有规律可寻的）。
按照陈睿老师的说法，科班出身的理工科专业人才使用STATA或SPSS等统计软件来“处理数据、总结规律”的能力还是不可小觑的。
于是同学们总能看到诸多预测机经，也总能够听到我们的机经预测命中的消息。
这看上去貌似是一件皆大欢喜的事情。
但事实上，若同学们有缘读到这篇小短文，我最想对大家说的一句话却是“机经可能并不如你想象中的那么有用”。
尽管我们制作的“机经材料”经常命中考题，但我却时常在各类讲座中宣传“机经无用论”。
因为在一个真正经过了精心设计、目的是考查学生语言能力的测试中，出题者并不是那么在意学生是否已经提前了解了部分试题。
一位牛人自述学习模拟电路技术的经历
一位牛人自述学习模拟电路技术的经历一位牛人自述学习模拟电路技术的经历，该文作了更加深刻的阐述，特此转载。
复旦攻读微电子专业模拟芯片设计方向研究生开始到现在五年工作经验，已经整整八年了，其间聆听过很多国内外专家的指点。
最近，应朋友之邀，写一点心得体会和大家共享。
我记得本科刚毕业时，由于本人打算研究传感器的，后来阴差阳错进了复旦逸夫楼专用集成电路与系统国家重点实验室做研究生。
现在想来这个实验室名字大有深意，只是当时惘然。
电路和系统，看上去是两个概念，两个层次。
我同学有读电子学与信息系统方向研究生的，那时候知道他们是“系统”的，而我们呢，是做模拟“电路”设计的，自然要偏向电路。
而模拟芯片设计初学者对奇思淫巧的电路总是很崇拜，尤其是这个领域的最权威的杂志JSSC （IEEE Journal of solid state circuits），以前非常喜欢看，当时立志看完近二十年的文章，打通奇经八脉，总是憧憬啥时候咱也灌水一篇，那时候国内在此杂志发的文章凤毛麟角，就是在国外读博士，能够在上面发一篇也属优秀了。
读研时，我导师是郑增钰教授，李联老师当时已经退休，逸夫楼邀请李老师每个礼拜过来指导。
郑老师治学严谨，女中豪杰。
李老师在模拟电路方面属于国内先驱人物，现在在很多公司被聘请为专家或顾问。
李老师在87年写的一本(运算放大器设计);即使现在看来也是经典之作。
李老师和郑老师是同班同学，所以很要好，我自然相他当时要我画了一个两级放大器带Miller补偿的，我很熟练。
他说你面有个零点，我很奇怪，从没听过，云里雾里，后来才知道这个是Howard在国际上首先提出来的，等效模型中有个电阻，他自己命名为杨氏电阻。
当时出于礼貌，不断点头。
不过他们还是很满意，反正就这样进去了。
我呢，面试的惟一的遗憾是没见到常仲元，大概他出差了。
进入新涛后，下了决心准备术业有专攻。
因为本科和研究生时喜欢物理，数学和哲学，花了些精力在这些上面。
工作后就得真刀真枪的干了。
美国加州大学圣塔克鲁兹分校电气工程专业本科
协作的可持续项目设计
Signals and Systems Lab
工程设计项目 I
Bio-electronics
and
工程设计项目 II
Bio-instrumentations
毕业设计 I
Introduction
to
毕业设计 II
Micro-Electro-Mechanical-Systems
毕业设计 III
Practice
Special Topics in Electrical
Engineering
Field Study
Senior Thesis Research
Individual Study or Research
Independent Field Study
Tutorial
留学监理服务网
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理学学士 BS
每年秋 季,春季
工程学院 电气工程系
$13416 约合9万(人民
留学监理服务网 币)
技术信息管理
工程学院 每年秋
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Technology & Information
4
理学学士 BS
技术信息管理 约合9万(人民
季,春季
Managem ent
Energy Generation and Control
Laboratory
Power Electronics
Power Electronics Laboratory
Device Electronics
Advanced Renewable Energy
Sources
Renewable Energy Sources in
模拟电路四大名著
模拟电路四大名著，大家可以参考，搜索一下!1.《Analysis and design of analog integrated circuits》, P.R. Gray, P.J. Hurst, Lewis and R.G.Meyer. 4TH. 这是模拟集成电路设计的最经典的教材。
这本书侧重于理论分析，但对新手来说内容全面但有些深奥。
强烈建议大家看英文原版，高教社的引文版似乎已经脱销！高教社出版的的中文版（北航翻译）太垃圾了，误导人！2.《Design of Analog CMOS integrated Circuits》，Behzad Razavi,这本书相对容易入手，而且西安交大陈贵灿翻译的中文版也相当有水平。
就我个人对这本书的学习经验来说：需要自己仔细推导书中的结论、例子会有很大收获！这本书精华的最大一部分在于它的习题，做一遍有一遍的收获，受益匪浅（可以在网上搜到英文习题解答）。
3.《Analog Integrated Circuit Desing》，D.A.Johns, K.Martin,我没详细看过，听说它的的特色是侧重于系统的介绍，比如Switch Capacitor, A/D, D/A converter, PLL, 其中连续时间滤波器（Gm-C filter) 是其它几本书没有的。
4.《CMOS analog circuit design》2TH. P.E.Allen, D.R.Holberg. 这本书对于实际的工程内容讲述的很好，对于做工程的人来说有很大的帮助！不过，建议大家尽量看英文原版！中文版翻译不是太好！5.（美国）耶格（Richard C.Jaeger）（美国）布莱洛克（Travis N.Blalock）的《微电子电路设计》出版社: 电子工业出版社; 第1版(2011年1月1日)外文书名: Microelectronic Circuit Design丛书名: 国外电子与通信教材系列平装: 1334页中文版的都有1.《Analysis and design of analog integrated circuits》, P.R. Gray 中文版《模拟集成电路的分析与设计》（第四版）高等教育出版社出版定价65元北航张晓琳翻译建议不要看这本书的中文版，翻译的烂的有水平2.《CMOS analog circuit design》2TH. P.E.Allen, D.R.Holberg. 中文版《CMOS模拟集成电路设计》（第二版）电子工业出版社出版定价65元东南大学冯军、李智群翻译，翻译的还凑合3.《Analog Integrated Circuit Desing》，D.A.Johns, K.Martin, 机械工业出版社出版定价59元曾朝阳翻译，翻译的还可以4.《Design of Analog CMOS integrated Circuits》，Behzad Razavi ，中文版《cmos模拟集成电路设计》，定价65元，交大陈贵灿翻译，强烈推荐中文版。
麻省理工学院模拟电路实验课程分析与研究
麻省理工学院模拟电路实验课程分析与研究
王勇
【期刊名称】《实验室研究与探索》
【年(卷),期】2012(031)007
【摘要】从实验安排与实验内容、实验验收与考核等几方面介绍了麻省理工学院开放课程“模拟电子实验导论”,并与复旦大学模拟电路实验课程进行了比较,研究了两门课程各自的主要教学特点以及可能产生的不同教学效果.如何提高学生的专业学习兴趣、如何充分发挥每个学生在实验过程中的想象力和创造力是所有实验指导教师要努力追求的教学目标,通过比较可以看出国外著名高校在实验教学模式、教学内容与安排各方面与我们的一些不同之处,提出麻省理工学院模拟电路实验课程的教学模式许多方面是值得学习的,为今后实验教学改革提出了一个努力的方向.【总页数】3页(P155-157)
【作者】王勇
【作者单位】复旦大学信息科学与工程学院电子工程系,上海200433
【正文语种】中文
【中图分类】TN7;G642.0
【相关文献】
1.美国麻省理工学院媒体实验室的创新研究 [J],
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[J], 王洪伟;刘火星;王效葵;陈小龙
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美国加州大学戴维斯分校之戏剧与舞蹈专业
TOEFL 要求 IELTS 要求 申请说明
GPA 要求 GRE 要求
可申请学期
GRE Subject
Not Required
加州大学戴维斯分校音乐系（Department of Theatre & Dance）设有以下两种学位项目： 戏曲艺术硕士（M.F.A. in Dramatic Art）：针对的是戏剧行业的职业中期人士，应届本科毕业生不可申请 表演研究博士（Ph.D. in Performance Studies）：主要研究与戏剧表演相关的理论、批评、历史以及实践等。 该项目要求有学生递交 GRE 成绩与写作样本，无最低 GRE 分数要求。该项目多数学生均可以获得 TA 奖 学金。
加州大学戴维斯分校 （University of California,Davis， 简称 UC Davis， 有时也缩写为 UCD） 成立于 1905 年，位于美国西部小城戴维斯（Davis,CA），是一所大型公立综合性全国大学，下设校设 10 个学院， 以 管理、法律、健康科学、社会科学、人文及艺术等科系著称，同时也是世界环境科学、农业和可持续发展 的研究和教育中心。 戏剧与舞蹈 基本信息： 开设学位 MFA、PhD 80 7.0 学费 $31,637 3.0 以上 RequiБайду номын сангаасed 申请截止日期 1月2日 秋季
模拟电路期中试卷
苏州大学模拟电路课程期中试卷共 5 页考试形式闭卷年月院系年级专业学号姓名成绩一、（8分）半导体材料包括那几个种类？分别举例说明。
二、（10分）试在直角坐标系中定性绘制二极管的伏安特性曲线，并标注不同的区域。
三、（12分）说明二极管V -I 特性在正向导通区和截止区内三种简化模型的名称，分别用代数表达式和函数曲线的形式描述这三种简化模型。
四、（10分）右图所示二极管电路中，设二极管是理想的， CC 10V V =，DD 20V V =（正负极性见图）， （1）当1D 断开时，求A 、B 、C 三点对地电压A V 、B V 、C V ； （2）试判断1D 导通还是截止？五、（15分）二极管电路如下图（a ）所示，其中二极管D 1、D 2的导通电压均为0.7V ，采用恒压降模型。
（1）讨论输入电压I v 分别满足什么条件时会出现仅二极管D 1导通、仅二极管D 2导通以及两个二极管都截止的状况；（2）试作出上述三种状况下的等效电路模型图；（3）若I v 在时间0到T 范围内的时域波形如下图（b ）所示，试画出输出电压O v 相应的时域波形。
（a ）（b ）六、（10分）画出BJT管工作在放大区时的小信号模型电路并作必要的标注。
七、（10分）一个三极管放大电路中，测得BJT三个引脚1、2、3对地电压分别为V1=0.7V，V2=0V , V3=5V，试分析1、2、3分别对应三极管的哪三个引脚，此BJT为NPN还是PNP管，是硅管还是锗管。
八、（25分）在图示电路中，已知晶体管静态时V BEQ=0.7V，共射电流放大系数为β0=80，小信号等效电路参数r bb'＝200Ω，r ce忽略不计，各电阻R b1=56 kΩ，R b2=20kΩ，R e=2 kΩ，R c=3.3kΩ，R s=500Ω，R L=6.2kΩ，各电容对交流信号可视为短路，电压源V CC=16V。
（1）作出电路的直流通路图，并估算电路的静态基极偏置电压V B、静态基极和集电极偏置电流I B和I C，以及集电极-射极间静态偏置电压V CE。
电子电路仿真与分析考试 选择题 50题
1. 在电子电路仿真中，哪种软件最常用于模拟数字电路？A. SPICEB. MultisimC. ProteusD. Logisim2. 下列哪个参数不是用于描述晶体管的？A. 阈值电压B. 饱和电流C. 截止频率D. 电阻值3. 在电路仿真中，直流分析（DC Analysis）主要用于确定什么？A. 电路的频率响应B. 电路的直流工作点C. 电路的瞬态响应D. 电路的噪声水平4. 使用SPICE进行电路仿真时，哪个命令用于执行直流扫描分析？A. .ACB. .DCC. .TRAND. .NOISE5. 在模拟电路设计中，反馈的主要作用是什么？A. 增加电路的复杂性B. 提高电路的稳定性C. 降低电路的效率D. 增加电路的功耗6. 下列哪种元件在电路仿真中通常不需要考虑其温度效应？A. 电阻B. 电容C. 晶体管D. 二极管7. 在进行电路仿真时，瞬态分析（Transient Analysis）主要关注什么？A. 电路的长期稳定性B. 电路的短期动态响应C. 电路的直流工作点D. 电路的频率特性8. 在Multisim中，如何添加一个新的仿真元件？A. 通过菜单栏的“插入”选项B. 通过工具栏的“元件”按钮C. 通过快捷键Ctrl+ND. 通过右键菜单的“新建”选项9. 下列哪个选项不是电路仿真软件的主要功能？A. 电路设计B. 电路分析C. 电路制造D. 电路优化10. 在电路仿真中，噪声分析（Noise Analysis）主要用于评估什么？A. 电路的功率消耗B. 电路的信号完整性C. 电路的温度稳定性D. 电路的频率响应11. 使用SPICE进行电路仿真时，哪个命令用于执行交流小信号分析？A. .ACB. .DCC. .TRAND. .NOISE12. 在电路仿真中，蒙特卡洛分析（Monte Carlo Analysis）主要用于什么？A. 评估电路的可靠性B. 优化电路的性能C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点13. 下列哪个元件在电路仿真中通常具有非线性特性？A. 电阻B. 电容C. 晶体管D. 电感14. 在Multisim中，如何进行电路的瞬态分析？A. 通过菜单栏的“分析”选项B. 通过工具栏的“仿真”按钮C. 通过快捷键Ctrl+TD. 通过右键菜单的“瞬态分析”选项15. 在电路仿真中，参数扫描分析（Parameter Sweep Analysis）主要用于什么？A. 改变电路的拓扑结构B. 优化电路的元件参数C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点16. 使用SPICE进行电路仿真时，哪个命令用于执行瞬态分析？A. .ACB. .DCC. .TRAND. .NOISE17. 在电路仿真中，灵敏度分析（Sensitivity Analysis）主要用于什么？A. 评估电路对元件参数变化的敏感性B. 优化电路的性能C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点18. 下列哪个选项不是电路仿真软件的主要优势？A. 节省成本B. 提高效率C. 减少错误D. 增加电路的复杂性19. 在Multisim中，如何进行电路的交流分析？A. 通过菜单栏的“分析”选项B. 通过工具栏的“仿真”按钮C. 通过快捷键Ctrl+AD. 通过右键菜单的“交流分析”选项20. 在电路仿真中，直流扫描分析（DC Sweep Analysis）主要用于什么？A. 改变电路的拓扑结构B. 优化电路的元件参数C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点21. 使用SPICE进行电路仿真时，哪个命令用于执行噪声分析？A. .ACB. .DCC. .TRAND. .NOISE22. 在电路仿真中，傅里叶分析（Fourier Analysis）主要用于什么？A. 评估电路的可靠性B. 优化电路的性能C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点23. 下列哪个元件在电路仿真中通常具有线性特性？A. 电阻B. 电容C. 晶体管D. 二极管24. 在Multisim中，如何进行电路的直流分析？A. 通过菜单栏的“分析”选项B. 通过工具栏的“仿真”按钮C. 通过快捷键Ctrl+DD. 通过右键菜单的“直流分析”选项25. 在电路仿真中，参数优化分析（Parameter Optimization Analysis）主要用于什么？A. 改变电路的拓扑结构B. 优化电路的元件参数C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点26. 使用SPICE进行电路仿真时，哪个命令用于执行蒙特卡洛分析？A. .ACB. .DCC. .TRAND. .MC27. 在电路仿真中，可靠性分析（Reliability Analysis）主要用于什么？A. 评估电路的可靠性B. 优化电路的性能C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点28. 下列哪个选项不是电路仿真软件的主要应用领域？A. 电子工程B. 机械工程C. 通信工程D. 控制系统29. 在Multisim中，如何进行电路的参数扫描分析？A. 通过菜单栏的“分析”选项B. 通过工具栏的“仿真”按钮C. 通过快捷键Ctrl+SD. 通过右键菜单的“参数扫描分析”选项30. 在电路仿真中，灵敏度优化分析（Sensitivity Optimization Analysis）主要用于什么？A. 改变电路的拓扑结构B. 优化电路的元件参数C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点31. 使用SPICE进行电路仿真时，哪个命令用于执行灵敏度分析？A. .ACB. .DCC. .TRAND. .SENS32. 在电路仿真中，频率响应分析（Frequency Response Analysis）主要用于什么？A. 评估电路的可靠性B. 优化电路的性能C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点33. 下列哪个元件在电路仿真中通常具有非线性特性？A. 电阻B. 电容C. 晶体管D. 电感34. 在Multisim中，如何进行电路的噪声分析？A. 通过菜单栏的“分析”选项B. 通过工具栏的“仿真”按钮C. 通过快捷键Ctrl+ND. 通过右键菜单的“噪声分析”选项35. 在电路仿真中，参数优化分析（Parameter Optimization Analysis）主要用于什么？A. 改变电路的拓扑结构B. 优化电路的元件参数C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点36. 使用SPICE进行电路仿真时，哪个命令用于执行参数优化分析？A. .ACB. .DCC. .TRAND. .OPT37. 在电路仿真中，可靠性优化分析（Reliability Optimization Analysis）主要用于什么？A. 评估电路的可靠性B. 优化电路的性能C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点38. 下列哪个选项不是电路仿真软件的主要优势？A. 节省成本B. 提高效率C. 减少错误D. 增加电路的复杂性39. 在Multisim中，如何进行电路的可靠性分析？A. 通过菜单栏的“分析”选项B. 通过工具栏的“仿真”按钮C. 通过快捷键Ctrl+RD. 通过右键菜单的“可靠性分析”选项40. 在电路仿真中，灵敏度优化分析（Sensitivity Optimization Analysis）主要用于什么？A. 改变电路的拓扑结构B. 优化电路的元件参数C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点41. 使用SPICE进行电路仿真时，哪个命令用于执行可靠性分析？A. .ACB. .DCC. .TRAND. .REL42. 在电路仿真中，频率响应优化分析（Frequency Response Optimization Analys is）主要用于什么？A. 评估电路的可靠性B. 优化电路的性能C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点43. 下列哪个元件在电路仿真中通常具有非线性特性？A. 电阻B. 电容C. 晶体管D. 电感44. 在Multisim中，如何进行电路的频率响应分析？A. 通过菜单栏的“分析”选项B. 通过工具栏的“仿真”按钮C. 通过快捷键Ctrl+FD. 通过右键菜单的“频率响应分析”选项45. 在电路仿真中，参数优化分析（Parameter Optimization Analysis）主要用于什么？A. 改变电路的拓扑结构B. 优化电路的元件参数C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点46. 使用SPICE进行电路仿真时，哪个命令用于执行参数优化分析？A. .ACB. .DCC. .TRAND. .OPT47. 在电路仿真中，可靠性优化分析（Reliability Optimization Analysis）主要用于什么？A. 评估电路的可靠性B. 优化电路的性能C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点48. 下列哪个选项不是电路仿真软件的主要优势？A. 节省成本B. 提高效率C. 减少错误D. 增加电路的复杂性49. 在Multisim中，如何进行电路的可靠性分析？A. 通过菜单栏的“分析”选项B. 通过工具栏的“仿真”按钮C. 通过快捷键Ctrl+RD. 通过右键菜单的“可靠性分析”选项50. 在电路仿真中，灵敏度优化分析（Sensitivity Optimization Analysis）主要用于什么？A. 改变电路的拓扑结构B. 优化电路的元件参数C. 分析电路的频率响应D. 确定电路的直流工作点答案：1. D2. D3. B4. B5. B6. B7. B8. B9. C10. B11. A12. A13. C14. A15. B16. C17. A18. D19. A20. D21. D22. C23. A24. A25. B26. D27. A28. B29. A30. B31. D32. C33. C34. A35. B36. D37. B38. D39. A40. B41. D42. C43. C44. A45. B46. D47. B48. D49. A50. B。
模拟集成电路设计高数帮
模拟集成电路设计高数帮【1】集成电路设计简介集成电路（Integrated Circuit，简称IC）设计是一门集电子、计算机、数学、物理等多个学科于一体的综合性技术。
它的发展极大地推动了电子技术的进步，使得电子设备变得更小巧、更高效。
集成电路设计可以分为模拟集成电路设计和数字集成电路设计两大类。
本文将重点介绍模拟集成电路设计。
【2】模拟集成电路设计的基本原理模拟集成电路设计旨在实现连续信号的处理和传输。
在设计过程中，需要关注电阻、电容、电感等无源元件的选取和布局，以及放大器、滤波器、振荡器等有源器件的搭建。
为了获得良好的性能，设计者需要充分了解电路的频率响应、噪声、功耗等指标，并采取相应措施优化电路性能。
【3】高数在模拟集成电路设计中的应用高等数学（高数）在模拟集成电路设计中具有广泛的应用。
例如，在分析电路的频率响应时，可以使用傅里叶级数和高斯积分等数学工具。
在优化电路性能时，高数提供的优化算法（如最小二乘法、牛顿法等）可以帮助设计者更快地找到全局最优解。
此外，高数还可以用于分析和解决电路中的非线性问题，如二阶电路的阶跃响应分析等。
【4】具体案例分析以下以一个简单的放大器电路为例，说明高数在模拟集成电路设计中的应用。
假设我们需要设计一个放大器电路，输入信号为交流信号，输出信号要求具有较大的电压放大倍数和较低的失真度。
首先，我们可以利用高数中的电路分析方法，如节点分析法、回路分析法等，求解电路的传递函数。
然后，根据电路的频率响应，选取合适的有源器件（如晶体管、运算放大器等）搭建放大器电路。
最后，通过高数提供的优化算法，优化电路性能，使得输出信号满足设计要求。
【5】总结与展望本文简要介绍了模拟集成电路设计的基本原理，重点阐述了高数在模拟集成电路设计中的应用。
作为职业写手，我们要充分认识到高等数学在实际工程中的应用价值，不断提高自己的数学素养，将高数知识与实际问题相结合，为我国集成电路设计事业做出贡献。