班班通工作总结(1)

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“班班通”使用工作计划

“班班通”使用工作计划“班班通”运用工作计划1为了大力推动素养教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。

一、健全组织加强管理1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。

2、健全各项规章制度。

《“班班通”管理制度》、《教学资源共享运用制度》、《教学设备运用状况登记制度》等制度，每项工作有计划、有安排、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；做到下载有记录，运用有记载，并仔细加以贯彻实施。

二、加大投入力争创优为了使我校“班班通”教育设备能正常运转，使老师们能正常开展课堂教学。

在运用前期，特地指派老师，每天巡察在每个教学楼层，发觉问题，实时解决。

三、加强培训提高技能学校制订了《老师信息技术培训计划》，结合新课改，对老师分批、分期、分基础、分班级、分年龄、分需求进行培训，采纳集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。

发放老师信息技术调查问卷，了解老师的`状况，并依据老师的状况制定相应的培训方案。

学校教育处和信息中心定期对老师的信息技术技能进行测评，重点是通过上机操作的形式考察老师的计算机应用技能。

通过培训使全体老师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。

“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探究和完善，加强管理、总结阅历，克服困难和不足，不断探究创新，使这项工作得以进一步推广和深化。

“班班通”运用工作计划2一、指导思想本学期，班班通教学工作将以科学进展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培育同学创新精神和实践技能为重点，全面提高老师的业务水平和同学的基本素养。

围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展班班通管理工作。

积极组织开展老师现代教育技术和班班通的业务培训，努力提高老师现代教育技术水平和老师的试验技能，开展信息技术与课堂教学的整合讨论，加大对老师现代教学技术的培训力度，积极推动我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，着重阅历的积累，不断提高班班通工作管理水平。

班班通心得体会

班班通心得体会
作为一名教师，我深切地体会到了班班通这一教育管理软件的重要性和便利性。

在使用班班通之前，我需要花费大量的时间来处理学生的考勤、家长沟通、学生成绩等事务，而且还经常会出现信息不及时、沟通不畅的问题。

但是自从开始使用班班通之后，这些问题都得到了很好的解决。

首先，班班通可以帮助我轻松地完成学生的考勤管理。

只需要在手机上点击几下，就可以完成全班学生的考勤记录，而且还可以实时查看学生的出勤情况，大大减轻了我的工作负担。

其次，班班通还可以方便地与家长进行沟通。

通过班班通，我可以及时向家长发布学校通知、学生作业、成绩等信息，而且还可以与家长进行在线沟通，解决他们的问题和疑虑，增强了家校之间的联系和信任。

最后，班班通还可以帮助我及时掌握学生成绩和学习情况。

我可以通过班班通随时查看学生的考试成绩、作业完成情况等，及时发现学生的问题并进行针对性的辅导。

总的来说，班班通为我提供了一个高效便捷的教育管理平台，
使得我的教学工作变得更加轻松和高效。

我相信在未来的教育教学中，班班通会发挥越来越重要的作用，成为教育行业不可或缺的利器。

希望更多的教师能够尝试使用班班通，体会其中的便利和效益。

班班通工作总结

班班通工作总结标题：班班通工作总结引言概述：班班通作为一款校园管理软件，在学校管理和家校沟通方面发挥着重要作用。

本文将对班班通在工作中的表现进行总结，以期为未来的工作提供参考和改进方向。

一、功能使用情况总结1.1 班级管理功能：班班通提供了班级管理功能，包括学生信息管理、课程表发布等，我根据学校的实际情况成功使用了这些功能，提高了班级管理效率。

1.2 家校沟通功能：班班通提供了家长通讯录和消息推送功能，我及时向家长发布重要通知和学校活动信息，有效促进了家校沟通。

1.3 考勤管理功能：班班通的考勤管理功能帮助我及时记录学生的考勤情况，提高了考勤管理的准确性和效率。

二、用户反馈总结2.1 家长反馈：家长普遍认为班班通方便快捷，能够及时了解学生的学习情况和校园动态，希望增加互动功能，加强家校沟通。

2.2 学生反馈：学生对班班通的使用体验较好，认为功能简单易用，希望增加课程资源分享功能，方便学习和交流。

2.3 教师反馈：教师认为班班通提高了教学管理效率，但希望增加教学辅助功能，如在线作业布置和批改功能，提升教学质量。

三、工作亮点总结3.1 效率提升：班班通的使用大大提高了学校管理和教学效率，节省了大量时间和人力成本。

3.2 信息共享：班班通实现了信息共享和实时更新，保障了家校之间的信息畅通和学校管理的及时性。

3.3 数据分析：班班通提供了数据统计和分析功能，帮助我及时了解学生的学习情况和学校管理情况，为决策提供依据。

四、工作不足总结4.1 功能不完善：班班通在一些功能上还有待完善，如在线作业功能和课程资源共享功能。

4.2 技术支持：在使用过程中遇到问题时，班班通的技术支持反馈速度较慢，希望能够提供更及时的技术支持。

4.3 安全性问题：班班通在信息安全方面还需加强，保障学生和家长的个人信息安全。

五、改进方向总结5.1 完善功能：班班通需要根据用户反馈意见，完善功能，提高用户体验，增加互动功能和教学辅助功能。

班班通使用心得

班班通使用心得作为一名班主任，我一直在寻找一款能够方便我管理班级的工具。

最近，我发现了一款名为班班通的教育管理软件，经过一段时间的使用，我对它的功能和效果有了深刻的了解，下面我将分享一下我的使用心得。

首先，班班通提供了班级管理、学生管理、家校互动等功能，让我能够方便地管理班级事务。

在班级管理方面，我可以轻松地创建班级相册、发布班级通知、安排课程表等。

学生管理功能让我能够随时查看学生的信息、成绩、请假情况等，而且还能给学生布置作业、考试，并及时查看学生的答题情况。

家校互动功能则让我能够和家长实时沟通，发布家长会通知、学生表现报告等，让家长能够更好地了解孩子在校的情况。

其次，班班通还提供了智能考勤、在线批阅作业等实用功能。

通过智能考勤，我可以轻松地记录学生的上课情况，不再需要手动点名，大大节省了我的时间。

而在线批阅作业功能则让我能够在手机或电脑上随时随地批阅学生的作业，给予及时的反馈，提高了工作效率。

此外，班班通还有班级圈、班级相册等社交功能，让学生和家长能够更加了解班级的情况，增加了学生和家长的参与感和归属感。

班级圈可以发布班级动态、学生作品等，让学生能够展示自己的才华，增强班级凝聚力。

而班级相册则可以记录班级重要时刻，留下美好的回忆。

总的来说，班班通是一款非常实用的教育管理软件，它让我能够更加方便地管理班级事务，提高了工作效率。

学生和家长也能通过班班通更加了解班级的情况，增加了参与感和归属感。

希望班班通能够不断改进和完善，为教育工作者和家长提供更好的服务。

我会继续使用班班通，并且会推荐给我的同事和家长朋友们。

相信在不久的将来，班班通会成为更多班主任和家长的选择。

通用工作总结8篇

通用工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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管店中学班班通管理应用工作总结

管店中学“班班通”管理应用工作总结今年8月我校初中部12个教室建成了远程教育“班班通”。

8月30日、31日装上“畅言”和office2013软件，为开学老师上课做好了充分准备。

8月26日和9月20日两次安排教导处负责人和“班班通”技术员、骨干教师参加明光市电教馆组织的“班班通”应用培训。

之后，在9月9日和9月15日两次对全校老师进行“班班通”使用的培训，通过两级培训，迅速提高全体教师使用“班班通”上课的技能，也调动了教师使用“班班通”上课的积极性，现在，我校初中所有老师都能使用“班班通”授课，高中大多数老师也能使用“班班通”授课。

另外，在每个办公室电脑上都安装上了“畅言”备课系统，为老师备课提供了极大的方便。

同时，我校80%的老师都成功注册了安徽基础教育资源应用平台，充分利用网上资源，形成了资源共享，资源交流，资源互补的多媒体平台，为新课程改革的有效实施，为学校大面积提升教育教学质量创造了有利条件。

一、领导重视，制度完善。

成立管店中学“班班通”工作领导小组：组长：姚刚副组长：樊敬玉成员：锁来付杜怀春李刚程本才时杰江道全陈雷王庆恒由刘素梅、唐旺兵任学校电教员，组织管理“班班通”应用与维护。

各班级要指派一名信息协管员对“班班通”设备进行监管。

把“班班通”的管理应用与远程教育工程的管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。

我校为了加强对班班通设备的管理，特制定了管店中学《班班通教室管理制度》，《班班通管理应用方案》明确了设备安全、资源使用、老师岗位职责等内容，做到“制度入墙上镜”，管理有章可循。

二、目标明确，科学管理。

我校要求所有班级，都使用班班通上课，每班都有《管店中学“班班通”设备使用登记表》，《管店中学“班班通”设备管理检查表》，《管店中学“班班通”设备交接表》，而且认真记录，及时填写“班班通”使用情况。

“班班通”设备使用登记表上有授课老师的签名，也有班级信息协管员的签名。

期末工作总结

工作总结2010年，在局党委的正确领导下，我校全体教职工认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入贯彻党的十七届五中全会会议精神，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革，圆满地完成了教育教学各项工作任务。

一、党建工作突出一个“廉”字，狠抓了队伍自身建设。

一是抓好党性党风党纪教育，建设一支高素质的党员干部队伍。

以办人民满意教育为目标，以继续深入开展“五强”党支部及推进“学习型”党组织创建活动为契机，积极践行科学发展观，坚持思想政治建设的长期化、经常化。

除集中学习和自学外，每月组织一次班子成员政治理论专题讲座，召集党员干部、教师进行思想政治学习。

从领导到教师，层层签订《师德师风承诺书》。

同时充分发挥党员的示范引领作用，通过举办党员示范课、观摩课，采取党员与教师结帮扶对子等措施，广大教师思想政治水平都有了不同程度的提高，对推动常规教育教学、教研、学校管理等方面都起到了积极推动作用。

二是强化组织领导，把党风廉政建设责任制落到实处。

在工作岗位上，校领导班子率先垂范，勤政廉政，思想上时刻与党组织保持一致，以行风建设和廉政建设为警戒，全面规范办学行为，落实农村经费改革政策，杜绝三乱现象的发生。

2010年共为住宿生争取补助资金231000元。

同时严格按照党风廉政责任制要求，切实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，把有限资金用在刀刃上，学校没有“小金库”问题，没有违纪违法现象的发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。

三是规范组织工作，进一步完善干部队伍建设。

我校一直以来非常重视做好青年优秀教师的组织发展工作。

严把入口关，通过交任务、压担子，今年有一名预备党员按期转正，有三名教师被吸收为预备党员，同时积极培养后备干部，使党组织不断注入新鲜血液，不断充满活力。

二、教育教学管理工作立足一个“实”字，狠抓了常规教学管理。

一是强化德育工作，全面提高师生素质。

班班通工作计划

班班通工作计划
一、目标，提高班级管理效率，加强家校沟通，促进教育教学
质量提升。

二、具体工作计划：
1. 熟悉班班通功能，全面了解班班通的各项功能和操作方法，
包括发布通知、管理学生信息、布置作业、与家长沟通等。

2. 建立班级档案，将学生信息录入班班通系统，完善学生档案，确保信息准确无误。

3. 发布通知和作业，及时发布班级通知和作业，保证学生和家
长能够第一时间收到并了解相关信息。

4. 与家长保持沟通，通过班班通平台，与家长保持良好沟通，
及时回复家长提出的问题和建议，促进家校合作。

5. 统计分析学生表现，利用班班通系统的数据统计功能，分析
学生的学习情况和表现，及时发现问题并进行干预。

6. 参与班级活动，利用班班通平台组织班级活动，提高班级凝聚力和学生参与度。

7. 不断学习和改进，定期参加班班通系统的培训和学习，不断改进自己的班级管理和家校沟通能力。

三、时间安排：
1. 第一周，熟悉班班通功能，建立班级档案。

2. 第二周，开始发布通知和作业，与家长保持沟通。

3. 第三周，统计分析学生表现，准备组织班级活动。

4. 第四周，参加班班通系统的培训和学习，总结工作经验，改进工作方法。

四、预期效果，提高班级管理效率，加强家校沟通，促进教育教学质量提升，营造良好的学习氛围和班级氛围。

广西班班通薄改项目工程项目实施工作总结

广西班班通薄改项目工程项目实施工作总结广西班班通薄改项目工程项目实施工作总结广西班班通薄改项目工程实施工作总结班班通薄改项目工程落户到我校以来，在各级领导的支持、帮助下，班班通薄改项目工作有条不紊的开展，扎实有效。

现将我校利用班班通薄改项目设备在教育教学方面的情况，向上级领导做以下汇报：一、学校的基本情况隆安县第一中学成立于1946年，学校现有12个教学班，教职工79多人，学生534多人。

学校现有电子备课室一间，配置12台联想I3处理器的电脑，班班通一体机教室12间。

学校师生可以通过局域网访问服务器集体备课教育资源，也可以直接访问互联网，搜索自己想要的资源，获取有价值的教育信息，用于指导平时的教育教学。

学校在贯彻执行党的教育方针、全面实施素质教育的过程中，坚持科学管理，依法治校。

一段时间以来，学校创规范、搞科研、办特色，以发展的需要为着眼点，以素质教育为中心，以现代信息技术教育为突破口，为学校赢得了一项又一项的荣誉。

二、规范管理，健全机构1、加强领导，明确责任。

学校成立了由王尚麟校长任组长，副校长石同欢任副组长，教导处主任农天贵、教研组长、计算机教师（技术管理员）为成员的班班通薄改项目工作领导小组，明确领导小组成员的工作职责，保证了一体机资源应用的正常有序开展。

机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。

2、强化管理，规范档案。

（1）加强设备和资源管理，落实管理教师职责。

我校有教师集体备课室，并配有相应的管理员，每天及时整理教师集体备课的教育资源并共享到服务器，并能及时为各个教师在备课过程中出现的电脑问题排忧解难。

同时建有接收、使用、维修记录，做好设备的防尘、防盗、防火、防潮、防雷工作，从未出现安全事故。

管理教师结合工作实际，对资源进行整理，建有详细的资源目录，方便教师浏览、查找资源。

（2）加强一体机资源应用管理，落实校长职责。

学校建立健全了班班通薄改项目工作的有效机制，不断提高学校教师应用一体机设备的积极性。

班班通心得体会

班班通心得体会作为一名教师，我有幸使用过班班通这一教育管理平台，通过长时间的使用和实践，我对班班通有了更深刻的理解和体会。

在这篇文章中，我将分享我对班班通的心得体会，希望能够对其他教育工作者有所帮助。

首先，我认为班班通的最大优点在于其便捷性和高效性。

通过班班通，教师可以轻松地管理学生的信息，包括学生的基本资料、成绩、考勤等。

这些信息都可以通过班班通进行实时更新和查看，大大减轻了教师的工作负担。

同时，班班通还能够方便地与家长进行沟通，及时地发布通知和作业，让家长对学生的学习情况了如指掌。

这种高效的信息管理和沟通方式，极大地提高了教师的工作效率，也让家校合作更加紧密。

其次，班班通的数据分析功能也是其亮点之一。

通过班班通，教师可以方便地查看学生的学习情况和成绩表现，系统会根据学生的表现自动生成相应的数据报告，帮助教师更好地了解学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性的教学。

同时，学校管理层也可以通过班班通对学校的整体教学情况进行分析，为学校的教学改进提供数据支持。

这种数据驱动的教学管理方式，有助于提高教学质量，让教育更加科学。

此外，班班通还具有很强的互动性和个性化定制功能。

教师可以根据学生的实际情况，个性化地设置学生的学习计划和任务，让每个学生都能够得到针对性的教学。

同时，班班通还支持在线作业批改和互动讨论，让学生在课堂之外也能够进行学习和交流。

这种互动性和个性化定制功能，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

总的来说，班班通作为一款教育管理平台，具有诸多优点。

它的便捷性和高效性，为教师和家长之间的沟通搭建了桥梁；其数据分析功能，为教师和学校管理层提供了科学的教学管理支持；其互动性和个性化定制功能，有助于激发学生的学习兴趣。

然而，我也意识到班班通还存在一些不足之处，比如对于一些老师来说，可能需要一定的时间来适应这一新的教学管理方式；同时，班班通也需要不断地更新和完善，以满足不同学校和教师的需求。

综上所述，班班通作为一款教育管理平台，具有诸多优点，为教育工作者的工作带来了便利和高效。

班班通心得体会

班班通心得体会
作为一名老师，我一直在寻找一种能够更好地与家长和学生进行沟通的方式。

最近，我开始使用班班通这一教育管理软件，并对其功能和效果感到非常满意。

在使用班班通的过程中，我有了一些心得体会。

首先，班班通为我提供了一个非常便捷的沟通平台。

我可以通过班班通轻松地发送通知、作业、考试安排等信息给学生和家长，而他们也可以通过这个平台方便地向我提问或反馈意见。

这大大提高了我与家长和学生之间的沟通效率，让我更好地了解他们的需求和反馈。

其次，班班通还为我提供了一个便捷的管理工具。

我可以在班班通上轻松地管理学生的考勤、成绩、课程安排等信息，而且这些信息都可以随时随地查看。

这让我在管理学生和课程时更加得心应手，也让我能够更好地关注学生的学习情况。

最后，班班通还为我提供了一种更加亲近学生和家长的方式。

通过班班通，我可以更加及时地了解学生的学习情况和家长的关注点，从而更好地指导学生的学习，并与家长建立更加密切的联系。

总的来说，班班通为我提供了一个非常便捷和高效的教育管理平台，让我在教学和管理工作中更加得心应手。

我相信，在未来的教育工作中，班班通将会成为我不可或缺的利器。

希望更多的老师和学校能够使用班班通，让教育工作变得更加高效和便捷。

现代远程教育多媒体教学工作总结

现代远程教育多媒体教学工作总结颍州区三十里铺中心学校孙辉2013年7月22日现代远程教育多媒体教学工作总结颍州区三十里铺中心学校孙辉我校在原来农村远程教育的基础上，2012年9月又装备了“班班通”，属多媒体教学工程的模式四。

为切实做好农村中学现代远程教育工程的建设与管理工作，努力提高教育教学质量，真正做教育的信息化，结合我校使用和管理实际，现对我校的多媒体教学工作情况做简要总结。

一、师生共同认识多媒体教学的深远影响。

“多媒体教学”是我国基础教育信息化发展过程中的一大壮举，也是我国教育史上规模最大、影响人群最多的信息化工程。

我校实施以来，让我校学生从中受益，他们可以与城市学生一起共享优质教育资源。

实施“多媒体教学”，把优质教育资源引入农村中小学，这是党中央国务院加快发展农村教育、推动教育均衡、实现教育公平的重大战略举措。

工程实施工作的核心，是设备设施和优质资源的普遍应用，是把“面向学生，进入课堂，用于教学”的工作要求扎扎实实地落实到每一所农村中小学。

我们利用教师学习和学生集会的时机大力宣传，使每名学生都知道多媒体教学工程，每位教师都了解它的意义。

二、开展的多媒体教学工作：（一）、学校统一思想，提高认识，加强对多媒体教学工程的组织和管理1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组我们首先成立了以一把校长任组长的多媒体教学工作领导小组，全面负责现代远程教育的建设和使用工作，作到了统一部署，统筹规划。

其次，是由我负责三十里铺中心学校本部的多媒体教学管理工作，以让全校师生能使用好多媒体教学资源。

2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。

为了规范我校多媒体教学资源的使用，提高了多媒体教学资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。

我校相继出台了三项制度：一是多媒体教室管理和使用制度。

要求班主任为多媒体教室的第一负责人，对本班的多媒体设备全面负责，同时它也从多媒体教室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的安全。

培训工作总结

班班通教师培训阶段性总结
为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校在全校教师范围内开展了有关班班通使用方面的培训。

根据学校教育教学的实际需要，对教师在现代化技术方面加强了培训力度，使教师能够独立而熟练地运用网上资源服务于教育教学。

为了更好的开展日后的教师培训工作，特将之前的培训工作做一下总结：
1、本学期的培训是一次富有成效的培训活动，以提升教师的专业化发展，让全校教师明白了信息技术在教学中的发展趋势，提高了教师应用班班通教学辅助设备的能力，从而提升了教师对信息化手段应用的重视程度。

2、这种每月持续培训的方式为教师营造了终身学习和可持续发展的良好格局。

3、通过培训大部分教师能够自主下载及应用网络资源，但还有个别年龄较大的教师应用不熟练，在日后的培训中我校会发挥青年教师的力量帮助老教师，使教师的信息化水平蒸蒸日上。

4、为了使教师学有所用学校微机室全天候开放，为教师培训后的练习提供有力保障，同时，学校安排信息技术方面的骨干教师随时为老师们解疑答惑。

本阶段的培训不仅为老师们带来了几节课，而是一种观念，一种将信息技术充分运用于教学的正确认识，我们坚信，在上级主管部门的正确指导下，在全体教师的共同努力下，我校的信息技术水平会更上一层楼。

寿光市上口镇南邵小学
2012.5。

小学班级管理工作总结(9篇)

小学班级管理工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。

因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、____岁-11、____岁的儿童，工作更加繁重。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己这一年来的工作的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。

”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

班班通工作总结

班班通工作总结
在过去的一段时间里，我在班班通公司度过了充实而忙碌的日子。

在这段时间里，我学到了很多，也取得了一些成绩。

以下是我对这段时间工作的总结：
首先，我在班班通公司学会了团队合作。

在这里，我和我的同事们一起合作，共同完成了许多项目。

我们互相帮助，互相学习，一起克服了许多困难，取得了一些令人满意的成果。

这让我深刻地体会到了团队合作的重要性，也提高了我的团队合作能力。

其次，我在班班通公司学会了高效沟通。

在这里，我需要和同事、领导、客户进行频繁的沟通。

通过这段时间的工作，我逐渐提高了自己的沟通能力，学会了如何更好地表达自己的想法，如何更好地倾听他人的意见。

这让我的工作变得更加高效和顺利。

最后，我在班班通公司取得了一些成绩。

通过努力工作，我完成了一些项目，取得了一些成绩。

这让我感到非常满足和自豪。

同时，我也意识到了自己的不足之处，明白了自己还有很多需要提高的地方。

总的来说，我在班班通公司度过的这段时间是充实而忙碌的。

我学会了团队合作，提高了沟通能力，取得了一些成绩。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己，为公司的发展贡献自己的力量。

小学班级管理工作总结(7篇)

小学班级管理工作总结一期时间匆匆而过，现将班级管理中的三点做法，两点打算与大家分享。

三点做法是：1、班级大事民主决议。

放手给孩子们权利，让他们知道自己也是班级的重要成员。

我们班的一些重要决策要由班级民主投票，2/3通过方可实行。

我班的量化考核细则的修订必须,美德少年的推举均由学生决策。

2、专项承包责任制。

正像魏书生老师所说：“事事有人管，人人有事管。

”根据我班的情况，我将事情分成两类：第一类是责任到人。

小到笤帚的摆放，大到矛盾的调解，都有人干。

摆笤帚王佳乐，班费王宇彤，档案王冰心，图书王佳琦，花草陈雅楠，足球李翔，调节周世豪。

我班的图书管理员王佳琦本期工作尤为出色，图书管理井井有条，记录清楚。

第二类就是班级成员轮流值。

我班每天一个值日生，这个值日生主要负责几项工作：1、教室日志、流动日记的记录。

2、讲桌、黑板、班班通的清洁。

3、习惯养成的监督、记录。

并且按组从一号同学开始，这样有了好的开头，这项工作我班一直做的很好。

3、竞争机制我班的小组竞争极大地调动了学生的积极性，在报刊征订、捐款中进行了竞争尝试，小组中有人收钱，有人记录名单，有人负责把钱卷好，真的是不到两分钟就可以收齐，大大节省了时间。

此外，为了学生大课间活动中积极主动，我也将小组竞争运用其中。

比如跳绳活动，根据同学的不同水平，我们班由小组给组内成员设定目标，并进行公示，单摇双摇完成目标者除个人加分外，小组另加一分。

班内成员分成四组，五分钟八字跳必须均跳够____个，跳够者加分，不够者十倍加跳，结果只有刚开始时有两组受罚，接下来跳绳中故意不跟节奏、相互埋怨的事情大大减少，再加上两周一次的八字绳比赛，孩子们既锻炼了身体，又提高了水平。

我班的高琦龙刚开始时八字跳一个也进不去，现在不再拖大家后腿，有了很大的进步。

劳动时责任到组，甚至责任到人，这样人人各行其职，再大的劳动任务也能如期解决。

两点打算：一、大力倡议“书香班级建设”，激发学生的读书热情，开展多种多样的读书活动。

班级管理工作总结

班级管理工作总结班级管理工作总结1今天让我在班主任工作交流会上发言，心里忐忑不安。

在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验，工作都很优秀。

而作为班主任工作5年多的我，谈不上有什么经验，也没有什么理论，只希望利用今天这个交流的平台，将自己近期工作的情况和体会与大家交流一下，缺乏之处，还望多多指教。

下面我就从“勤〞、“细〞和“严〞三方面说说我班主任工作情况和体会：一、天道酬勤，工作要勤快在班主任管理中，我做“四勤〞1、早晨早来勤到教室走一走2、课间时勤到教室查一查3、放学时勤到教室转一转4、每天勤找班干部问一问班主任工作需要我们勤快。

现在的学生个人主义明显，个人行为习惯上也有很多的缺点。

好习惯，早养成。

我一开始下意识地抓好开端，严格训练。

利用上课前3分钟、班会课甚至专门抽出时间来说学校的规章制度以及我要他们到达怎样的要求。

如提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课所用的东西，不追跑；培养他们卫生习惯不乱扔垃圾纸屑、弯腰捡纸的习惯；走路不说话，走直线；排队要快，要安静；午餐不说话，午餐后阅读等等。

刚开始一段时间，时刻注意观察学生的行为，时时提醒，对各方面的习惯进行强化训练，常检查，常落实，利用每天早读前5分钟进行总结学生各方面的表现，表扬做得好的学生，让他们在学生中学有典范，批评做得不好的同学并适当课后加强训练。

我也会在平时用学生的例子穿插跟学生说遵守学校的纪律就是让他们更平安更开心，学生明白了也就会去遵守。

每天下午的午读前我也会来到课室和孩子们一起自习，慢慢的学生习惯了我每天的日程安排，他们也形成了习惯，卫生、物品摆放、都有了明显进步，而且都能自觉完成。

可见，天道酬勤，工作要勤快，偷不得一点懒。

二、细处着手，工作更上一层楼在对学生有详细的了解之后，我根据班级目标和学生实际，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。

对于这些制定出来的班纪班规，我在班会课上一条一条向学生公布并告知如何实施，。

班班通心得体会

班班通心得体会
在使用班班通这款教育管理软件的过程中，我深刻体会到了它的便利和高效。

首先，班班通为老师和家长之间搭建了一座沟通的桥梁。

通过班班通，老师可以及时向家长发布学生的学习情况、作业布置、考试安排等信息，而家长也可以随时查看孩子的学习进度和学校相关的通知。

这种及时沟通不仅方便了双方，也提高了教育教学工作的效率。

其次，班班通还为学生提供了一个便捷的学习平台。

学生可以通过班班通查看老师发布的作业和学习资料，还可以在平台上与老师和同学进行互动交流。

这种互联网化的学习方式，不仅符合当今时代的潮流，更能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

最后，班班通还为学校管理提供了一种高效的方式。

学校管理者可以通过班班通系统对学校的各项工作进行全面的监控和管理，包括学生考勤、课程安排、教师管理等。

这种信息化的管理方式，不仅提高了学校管理的科学性和规范性，也为学校的发展提供了有力支撑。

总的来说，班班通作为一款教育管理软件，为教师、家长和学
生之间的沟通提供了便利，为学校管理提供了高效的方式，深受广大用户的欢迎。

我相信，在不久的将来，班班通一定会在教育领域发挥越来越重要的作用。

2024年班班通使用心得体会范文

2024年班班通使用心得体会范文随着科技的不断发展，教育领域也开始逐步引入智能化的手段来提高教学效率和学习体验。

2024年，我所在的学校正式推出一款名为“班班通”的智能教育平台。

在过去的一年里，我有幸成为班班通的用户，并且在使用中有了一些心得体会。

首先，我想说班班通给我们带来了很多便利。

在以往的学习中，老师通常会使用纸质的教材来进行教学，而我们学生需要自行记笔记，很容易出现信息遗漏或者遗忘的问题。

而有了班班通，我们可以直接在平台上查看老师发布的教学文档或者课程PPT，无论是课堂上还是复习过程中，都能方便地找到相关的学习资料。

此外，班班通还提供了在线作业的功能，我们可以随时随地在线完成作业，老师也可以及时批改和反馈，这样大大提高了学习的效率和便捷性。

其次，班班通还为我们提供了互动的平台。

在课堂上，老师可以通过班班通进行互动式的教学，例如提问、投票等。

通过这种方式，我们学生能够更加积极主动地参与到课堂中来，不再是只是被动地接受知识。

同时，班班通也提供了讨论区的功能，我们可以在上面与同学共同分享学习心得和解答问题，这种交流互动的方式能够促使我们更好地理解和应用所学的知识。

另外，班班通还有一个很实用的功能是学习报告。

通过班班通，我们可以查看到自己在不同科目和各项能力上的得分情况，这有助于我们评估自己的学习情况并做出相应的调整。

此外，班班通还会根据每个人的学习情况给出相应的学习建议，比如针对性地推荐一些适合自己的学习资源或者方法。

这种个性化的学习辅导对我们的学习成绩的提高有着很大的帮助。

最后，使用班班通也有一些注意事项。

首先，我们要保持良好的网络环境，因为班班通是通过云端连接来进行教学和学习的，如果网络不稳定或者有问题，就会影响到我们的学习进度。

其次，我们需要合理规划使用班班通的时间，不能过分依赖于这个工具，而忽视了与老师和同学面对面的交流互动。

最后，我们还要保护好自己的账号和个人信息，不要随意泄露给他人，以免造成不必要的麻烦。