五下综合实践活动第七单元自制礼物
《自制礼物—制作插花》(教学设计)皖教版五年级下册综合实践活动
1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过图片、视频等形式展示插花作品，让学生更直观地感受插花艺术的美，激发学生的学习兴趣。
2.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的插花作品欣赏和创作灵感，拓宽学生的视野，提高学生的创作水平。
3.教学软件：运用教学软件，进行插花技巧的模拟演示，让学生更清晰地了解和掌握插花技巧，提高教学效果。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调插花作品的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括插花的基本概念、分类、案例分析等。
强调插花作品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用插花作品。
⑦传统节日与插花：在我国的传统节日中，插花有着重要的地位，如春节期间的插花迎春、端午节的插花避邪等。了解插花在传统节日中的应用，有助于传承和弘扬传统文化。
⑧插花的欣赏与评价：欣赏插花作品时要关注其造型、色彩、意境等方面；评价插花作品时要考虑其创意、技巧、美感等因素。学会欣赏和评价插花作品，有助于提高学生的审美能力和艺术修养。
3.插花案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解插花作品的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的插花案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解插花作品的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用插花作品解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
《自制礼物—制作插花》（教学设计）授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自皖教版五年级下册综合实践活动教材，章节为《自制礼物—制作插花》。课程主要内容包括：
小学生综合实践活动制作一个简易的手工礼物
小学生综合实践活动制作一个简易的手工礼物在小学生综合实践活动中，制作一个简易的手工礼物是一项有趣且有意义的任务。
通过动手的方式，不仅可以培养小学生的动手能力和创造力，还能锻炼他们的耐心和自主学习能力。
本文将介绍一种制作简易手工礼物的方法，并提供详细的步骤和材料清单，帮助小学生们顺利完成这个任务。
**材料清单：**- 彩纸或者色纸- 剪刀- 胶水- 铅笔- 彩色笔或彩色铅笔- 珠子或者亮片（可选）**步骤一：选取合适的礼物形状**首先，小学生需要决定他们想要制作的礼物形状。
这里提供几个简单易做的选择：心形、星星或者花朵。
学生可以使用铅笔在彩纸或色纸上轻轻地勾勒出所选形状。
**步骤二：剪下所选形状**接下来，学生需要用剪刀沿着勾勒线将形状剪下来。
他们应该小心地按照线条剪切，确保形状整齐漂亮。
如果需要，可以寻找一些更加具有创意和独特性的形状模板，然后将其印刷出来，以便更方便地进行剪裁。
**步骤三：装饰礼物**此时，学生可以开始装饰他们的手工礼物了。
他们可以使用彩色笔或彩色铅笔在形状上涂鸦，画上自己喜欢的图案或写下祝福语。
如果学生希望增加一些闪亮的效果，可以使用胶水将一些珠子或亮片粘贴在形状上。
当然，这一步是可以根据个人喜好和创意来自由发挥的。
**步骤四：制作手工贺卡（可选）**如果小学生希望将手工礼物制作得更完整一些，他们可以考虑制作一个简易的手工贺卡，将手工礼物放入其中。
制作手工贺卡只需一张折纸和一些涂鸦即可。
学生可以将贺卡的外表装饰得漂亮而有趣，然后在内部写下对收礼者的祝福语。
**步骤五：完成和包装**最后，小学生只需将手工礼物放入手工贺卡或者直接用彩纸包装好。
他们可以用一些彩色丝带或是可爱的贴纸装点包装，使礼物更加精美。
完成包装后，学生可以将手工礼物送给亲朋好友，或者用作节日等场合的小礼物。
通过这个简单的手工制作过程，小学生可以培养动手能力、创造力和耐心，同时还能制作出美丽而有意义的礼物。
这种综合实践活动不仅能够丰富小学生的课外生活，还能够让他们充分展现自己的想象力和创造力。
自制礼物-康乃馨(课件)皖教版五年级下册综合实践活动
同学们，让我们一起 自制康乃馨送给家人吧！
目录
01.活动目的
Lore ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
活动准备
【所需材料】 纸藤若干（粉色） 绿棉纸粗、细铁丝，
纸巾，白胶， 双面胶，剪刀，
老虎钳 包装纸/旧报纸、
03.制作步骤
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time without.
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六片花瓣穿在一起，组成 花朵。
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将细长方形纸条卷成筒状， 将叶片也卷入其中，制作
出花梗。
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先将花萼串上，再套上花 梗。
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整理花瓣，完成康乃馨的 制作。
同学们，快快制作你的 康乃馨礼物吧！
04.成果展示
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time without.
成果展示
成果展示
自制礼物 感恩父母
谢谢
How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any time without.
小学生劳动教育活动手工制作小礼物
小学生劳动教育活动手工制作小礼物劳动教育活动是小学教育中的重要组成部分，通过参与劳动可以培养小学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
手工制作小礼物是一个有趣的劳动教育活动，不仅可以让小学生动手制作，还可以让他们体验到制作礼物的乐趣和成就感。
本文将介绍几种适合小学生制作的手工礼物，并给出详细的制作步骤。
一、五彩纸花五彩纸花是一种简单而又美观的手工制作小礼物。
以下是制作五彩纸花的步骤：材料：1. 多种颜色的彩纸2. 剪刀3. 胶水或胶棒4. 棍子或吸管步骤：1. 准备多种颜色的彩纸，可以选择红、黄、蓝、绿等明亮的颜色。
2. 将彩纸对折，然后沿着对折线剪开，得到两张相同大小的长方形彩纸。
3. 将彩纸叠成小方块，然后从一端开始，将小方块依次往内折叠。
4. 将折叠好的小方块两端用剪刀剪成圆形。
5. 展开小方块，用胶水或胶棒将两端粘在一起，使其呈现五角星的形状。
6. 重复以上步骤制作多个五彩纸花。
7. 将制作好的五彩纸花用棍子或吸管插入，可以做成一束花，也可以分别放在小瓶子中。
二、纸板相框制作纸板相框是一个能够锻炼小学生创造力和动手能力的活动。
以下是制作纸板相框的步骤：材料：1. 硬纸板2. 剪刀3. 色彩纸4. 胶水或胶棒5. 彩色笔步骤：1. 准备一块硬纸板，根据相片的大小剪出一个框的形状。
2. 选择漂亮的色彩纸，用剪刀将其剪成适合框的大小和形状，准备好背景纸。
3. 将背景纸用胶水或胶棒粘在硬纸板框的背面。
4. 用彩色笔在框的四周进行装饰，可以画上小动物、花朵等图案。
5. 在框的一侧开个小口，方便插入相片。
6. 完成后可以将制作好的相框放在桌子上，或者挂在墙上作为装饰品。
三、彩色纸笔筒彩色纸笔筒是一个实用又美观的手工制作小礼物，以下是制作彩色纸笔筒的步骤：材料：1. 方形的纸板或硬纸纸板2. 五彩纸或彩色纸3. 胶水或胶棒步骤：1. 将方形的纸板或硬纸纸板弯曲成圆柱体形状，并用胶水或胶棒将两端粘在一起。
小学生劳动教育活动动手制作小礼物
小学生劳动教育活动动手制作小礼物在小学生的成长过程中，劳动教育活动是十分重要的一环。
它既能培养小学生的实际动手能力，又能让他们通过劳动体验获得快乐和成就感。
而制作小礼物作为一种形式，不仅能让小学生们亲身参与其中，还能让他们通过亲手制作的礼物表达自己的情感和关心。
下面，我将为你介绍一些适合小学生动手制作的小礼物。
第一，手工折纸。
折纸是一项简单而有趣的手工活动，适合小学生从中获得乐趣。
他们可以用彩纸折成各种形状的动物、花朵、飞机等，然后用绳子或夹子挂在墙上或窗前。
这些折纸作品既可以作为装饰品，也可以作为小礼物送给朋友或家人。
第二，串珠手链。
制作串珠手链是一项既简单又有创意的活动。
小学生可以选择自己喜欢的颜色和形状的珠子，然后用细线或者弹性线穿起来，形成一个漂亮的手链。
他们可以为自己亲手制作的手链加入自己的创意，例如加入小小的贝壳或者铃铛，使手链更加独特和有趣。
第三，手工纸盒。
制作手工纸盒是一项锻炼小学生动手能力和创造力的活动。
他们可以用美丽的彩纸剪裁出适合自己的尺寸，并按照折痕图纸进行折叠。
然后，他们可以在折纸盒上画上小动物、花朵等图案，或者用彩纸拼贴出自己喜欢的图案。
折纸盒既可以用来装饰和收纳，还可以作为小礼物送给亲朋好友。
第四，磁性冰箱贴。
这是一款非常实用的小礼物，小学生可以制作出自己喜欢的磁性冰箱贴，然后送给家人或老师。
他们可以选择自己喜欢的图片、照片，用剪刀和胶水将其固定在磁性材料上，再将其裁剪成喜欢的形状，如心形、动物形状等。
这样，他们制作的磁性冰箱贴既有个性，又能实用地固定在冰箱上。
第五，植物盆栽。
小学生可以通过种植植物来培养自己的责任心和耐心。
他们可以选择适合在室内种植的植物，如仙人掌、绿萝等，然后用小花盆种下，并负责浇水和养护。
当植物长大茁壮时，他们可以将其作为小礼物送给老师或亲友，表达自己的心意和劳动的成果。
总之，小学生劳动教育活动中的动手制作小礼物，既能切实锻炼他们的动手能力，又能让他们从中获得快乐和成就感。
小学劳动教案学习制作简单的手工礼物
小学劳动教案学习制作简单的手工礼物小学劳动教案：学习制作简单的手工礼物一、教学目标1.了解手工礼物的分类和特点；2.学习制作简单的手工礼物；3.培养学生的动手操作能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：a.展示PPT：手工礼物的分类和特点；b.制作手工礼物的材料和工具。
2.学生准备：a.携带准备制作手工礼物的材料，如纸、剪刀、胶水等；b.注意安全，不得使用锋利的工具。
三、教学过程Step 1：导入1.教师展示PPT，向学生介绍手工礼物的分类和特点。
2.与学生共同探讨手工礼物的目的和意义。
Step 2：示范1.教师示范制作一个简单的手工礼物，例如纸质书签或折纸小花。
2.详细讲解制作过程，强调操作技巧和注意事项。
Step 3：学生实践1.学生根据教师示范，选择一种手工礼物进行制作。
2.学生自主操作，互相交流与帮助，共同完成手工礼物的制作。
Step 4：展示和分享1.学生将自己制作的手工礼物展示给全班同学。
2.学生分享制作过程中的心得和体会，讲述自己的创作灵感。
Step 5：总结1.教师引导学生总结制作手工礼物的方法和技巧。
2.学生讨论手工礼物的使用场景和送礼对象。
3.鼓励学生以手工礼物的方式感谢自己的家人或朋友。
四、巩固与拓展1.请学生在家中选择一个适合的场景，制作一份特别的手工礼物，并在下节课分享。
2.邀请学生带来自己收到的手工礼物，共同感受手工礼物的温度和与众不同之处。
五、教学反思通过本堂课的教学，培养了学生的动手操作能力和创造力，使他们了解到手工礼物的分类和特点。
在学生的实践中，不仅能够锻炼他们的动手能力，还能促进他们的创造思维和合作精神。
通过展示和分享，学生之间互相学习和借鉴，加深了对手工礼物的理解和欣赏。
通过这样的教学安排，我相信学生们会对手工礼物充满兴趣，激发他们的创作潜能。
小学综合实践创意小礼物之台灯教案
小学综合实践创意小礼物之台灯教案亲爱的小朋友们，今天我给大家带来一个有趣且实用的手工制作教案——台灯的制作。
通过这个活动，我们不仅可以锻炼动手能力和创造力，还能制作出一个独一无二的小礼物。
材料准备：1. 一只空的塑料瓶子（透明的更好）2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. LED灯带或彩色小灯泡6. 电池盒7. 彩色细线8. 铅笔9. 透明胶带制作步骤：1. 首先，我们需要准备一个空的塑料瓶子，最好是透明的。
如果瓶子上有标签或图案，可以用湿布擦拭干净。
2. 选择你喜欢的彩色纸，可以是一种颜色，也可以是多种颜色的组合。
然后，将纸剪成一个合适大小的长方形。
长方形的边长约为瓶子的高度加上瓶子口部的高度再加2-3厘米。
3. 将剪好的纸围绕瓶子粘贴，使用透明胶带固定纸的两端。
这是我们台灯的灯罩部分。
4. 接下来，我们需要制作一个底座来支撑台灯。
你可以使用剩余的彩色纸，制作一个长方形的底座。
底座的长宽需要比灯罩稍大一些，这样能够更稳固地支撑台灯。
5. 将底座放在台灯的底部，用胶水固定住。
6. 现在，我们来制作灯光部分。
你可以选择使用LED灯带或彩色小灯泡。
将灯带或灯泡固定在瓶子内侧的底部。
7. 将电池盒固定在底座上，连接上灯光部分。
8. 最后，我们可以在灯罩上设计一些图案，如星星、花朵或动物等。
用铅笔在纸上画出你喜欢的图案，然后用彩色细线将图案勾勒出来，并用胶水固定住。
小提示：1. 如果你使用的是LED灯带，可以将电池盒和开关隐藏在底座里，这样能使台灯更整齐美观。
2. 如果你想让台灯更加独特，你还可以用透明的胶纸制作一些小窗户，并在窗户上贴上一些彩色的纸片。
3. 在完成台灯制作后，记得和家人、同学或朋友分享你的作品。
他们一定会被你的创意和劳动成果所吸引。
通过这个手工制作的过程，我们可以培养孩子们的动手能力、创造力和想象力。
在制作过程中，孩子们可以根据自己的想法和喜好，设计出个性化的台灯。
制作完成后，孩子们可以将台灯作为一个小礼物，送给自己的家人、朋友或老师，展示自己的劳动成果。
《自制礼物—制作插花》(课件)皖教版五年级下册综合实践活动
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插花步骤
第一步，立意构思。在进行艺术创作之前 要确定意图，讲究意境。
第二步：确定插花的造型。（扇形、三角 形、圆形或任意图形）
第三步：确定插花的形状和大小制作并修 理成型。
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第一步：错落有致的插上三支向日葵构成作品的轮廓。 一般插花形式三主枝高度为： 第一主枝长=（花器高＋宽）×1.5 ； 第二主枝长=第一主枝长的三分之二； 第三主枝长=第二主枝长的三分之二。
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谢 谢！
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第二步：再把两朵百合花插在视觉焦点的位置。 第三步：用几支洋桔梗起到点缀陪衬主花的作用，几片叶子增强作品的韵
律。
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请给你的作品起个名字。 2、给自己组的作品打个等级。 3、说一说你学到插花的哪些技巧？
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元旦就要来了，动起小手为家 里制作符合节日气氛的插花作 品吧！
《自制礼物—制作插画》(教案)皖教版五年级下册综合实践活动
教案：《自制礼物—制作插画》课程名称：五年级下册综合实践活动教材版本：皖教版教学目标：1. 让学生了解插画的基本概念和特点，培养学生的艺术欣赏能力。
2. 培养学生的动手能力和创造力，学会制作插画作品。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通和表达能力。
教学内容：1. 插画的基本概念和特点2. 插画的制作方法和技巧3. 团队合作和沟通能力的培养教学过程：一、导入1. 教师向学生介绍插画的基本概念和特点，引导学生欣赏一些优秀的插画作品，让学生对插画有初步的了解和认识。
2. 学生分享自己对插画的理解和感受，教师总结并给予肯定。
二、新授1. 教师向学生讲解插画的制作方法和技巧，包括线条的运用、色彩的搭配、构图的安排等。
2. 学生跟随教师一起进行插画练习，教师给予指导和反馈。
三、实践1. 学生分组，每组选择一个主题，进行插画创作。
2. 学生在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议和鼓励。
3. 学生完成插画作品后，进行展示和分享，其他学生给予评价和反馈。
四、总结1. 教师对学生的插画作品进行总结和评价，给予肯定和鼓励。
2. 学生分享自己在实践过程中的收获和体会，总结自己的优点和不足。
3. 教师对整个教学过程进行总结，强调插画的重要性和价值。
教学评价：1. 学生对插画的基本概念和特点的理解程度。
2. 学生在插画制作过程中的表现和作品的质量。
3. 学生在团队合作和沟通能力方面的表现。
教学反思：在教学过程中，教师应注重培养学生的艺术欣赏能力和创造力，同时注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。
在教学过程中，教师应给予学生足够的自主权，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，同时给予及时的指导和反馈，帮助学生提高自己的插画制作水平。
在实践过程中，教师应注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，鼓励学生相互合作、相互帮助，共同完成插画作品。
同时，教师也应注重培养学生的自我评价和反思能力，让学生在实践中不断总结自己的优点和不足，不断提高自己的插画制作水平。
《自制礼物—制作插画》(教案)皖教版五年级下册综合实践活动
自制礼物—制作插画教学目标1.能够使用简单的工具和材料进行绘画活动；2.发挥创意设计的能力，创作出个性化的插画作品；3.培养学生的观察力、动手能力和美感鉴赏能力；4.增强学生间的合作意识和团队合作能力。
教学准备1.班级分组，每组5-6人；2.画纸、颜料、画笔、墨水笔、圆规、三角板、铅笔、中性笔、剪刀、透明胶带等材料；3.插画设计样本；4.PPT、教学讲义、范例等教学辅助材料。
教学内容第一步：介绍插画制作的基础知识1.定义：插画是指以图画为主，加入文字来说明、补充的一种平面设计形式，通常用于书籍、杂志、广告等出版物中；2.特点：形式多样、富有创意、重视色彩搭配和造型表现；3.创作规范：准确表现主题、简单明了、色彩鲜艳、适当细节。
第二步：参考插画设计样本，分组头脑风暴1.明确主题：设计一个具有特定意义的插画作品；2.搜集素材：寻找跟主题相关的图片、配色、字体等信息，制作素材板；3.创意思考：在小组内讨论素材最佳的搭配方式，发挥自己的想象力，设计一个个性化的插画作品；4.记录思路：将小组讨论中最有创意的方案记录下来，准备后续制作。
第三步：制作草图1.用铅笔和纸，根据小组讨论中的方案，尝试画出初步的插画效果；2.不要拘泥于细节，重点把握构图。
要注意线条、形状的清晰度，体现出插画的基本意图；3.确保图案和文字配合合适，排版清晰。
第四步：细化图案1.用中性笔或墨水笔将草图描绘成线条清晰的图案；2.需要重点打磨细节，加深阴影、轮廓等，使图案更加丰富、生动；3.根据初步设计的色彩搭配，绘出最终图案的样式。
第五步：上色1.制作好的图案扫描到电脑上，使用绘图软件进行色彩的填充；2.选择与主题和场景搭配的色彩，注意整体性和饱和度；3.根据设计要求，创造出协调美妙的配色方案。
第六步：修整与装裱1.用剪刀将绘画作品修整成理想的形态和尺寸；2.在画板或其它有支撑的地方，将图案作品用透明胶带固定，进行装裱。
教学评价1.学生的插画设计作品体现了主题的特点和特色；2.每个小组的合作表现都能够体现出相互协作和团队合作的精神和意识；3.作品的创意、造型等方面都能够体现出学生具有一定的美感认知和创造力；4.整个制作过程中，学生无论是使用工具或是使用材料都能够操作得当，充分体现了动手能力和实践技能。
《自制礼物—制作插画》(教学设计)皖教版五年级下册综合实践活动
自制礼物—制作插画活动目的本活动旨在培养学生的动手能力和创意思维，通过手工制作富有个性的插画作品，让学生体验创作的快乐，增强其对艺术的热爱和理解。
活动准备材料准备•绘图本或者画纸；•铅笔、橡皮、卷尺、尺子、量角器等绘图工具；•彩笔、水彩笔、色带、色纸等可以涂色的颜料；•剪刀、美工刀、胶水等剪贴工具。
环境准备课堂空间要宽敞明亮，插画活动区域要有足够的桌椅和灯光，保证学生插画活动的顺畅。
活动流程1.引入活动–引导学生回忆自己曾经收到过哪些礼物，自己最喜欢的礼物是什么，为什么喜欢等方面，让学生思考礼物的含义，培养感恩的态度。
–来自老师或者家长的“小礼物”，即参与这次插画制作活动的彩色笔和画纸，让学生感受到自己参与活动的重要性和意义，同时也可以为后续活动培养带有主人翁意识的态度。
2.教师讲解–教师讲解插画制作的基本步骤和技巧，包括选择主题、构思设想、草图制作、线稿勾勒、上色涂抹等方面，让学生对插画有更深刻的认识和理解，并对自己的插画制作有所信心。
–教师演示插画制作流程，让学生对插画制作的步骤和技巧有更清晰的认识和了解，为后续的制作活动做好充分准备。
3.学生自行制作–学生按照自己的想法进行主题选择、构思设想、草图制作、线稿勾勒、上色涂抹等方面的制作过程，并自行解决制作过程中遇到的问题和困难。
–教师在这个过程中给予适当的指导和帮助，提供必要的资料和工具支持，让学生有更好的制作体验和效率。
4.学生讲解–学生将自己制作的插画作品展示给全班同学，讲解自己的设计思路、构思过程和创作技巧等方面，让同学们对自己的插画制作有更深刻的了解和认识，同时也促进同学们之间的交流和分享。
5.小结活动–教师总结活动的过程和效果，鼓励学生感受到自己的成长和进步，提出一些改进和完善的建议，引导学生反思自己的制作过程和体验，培养自我评价和积极心态，为将来的插画制作和其他手工活动做好充分准备。
活动效果通过这个插画制作活动，学生不仅锻炼了自己的动手能力和创意思维，还提高了自己对艺术的认知和理解，增强了自己的个性化和主人翁意识。
2023-2024学年五年级下册综合实践活动《纸编小篮子》(教案)
2023-2024学年五年级下册综合实践活动《纸编小篮子》（教案）一、教学目标1. 让学生了解纸编小篮子的制作过程，掌握基本的编织技巧。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养学生的创新意识和审美观念。
二、教学内容1. 纸编小篮子的制作方法。
2. 纸编小篮子的装饰与美化。
3. 纸编小篮子的实际应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：纸编小篮子的制作过程和编织技巧。
2. 教学难点：纸编小篮子的装饰与美化。
四、教学准备1. 教师准备：纸编小篮子的制作教程、示范视频、制作材料。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸等制作工具和材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示纸编小篮子的图片或实物，激发学生的兴趣，引导学生关注纸编小篮子的制作过程。
2. 新课导入：介绍纸编小篮子的制作方法，让学生了解纸编小篮子的基本步骤。
3. 示范讲解：播放纸编小篮子的制作教程和示范视频，让学生跟随教程学习制作纸编小篮子。
4. 实践操作：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5. 作品展示：学生完成纸编小篮子后，进行作品展示，互相欣赏和学习。
6. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结本次活动的收获和不足。
六、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生发挥想象，创作出具有个性的纸编小篮子。
2. 在实践操作环节，教师要关注学生的操作安全，避免发生意外。
3. 教师要善于发现学生的优点，给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心。
通过本次综合实践活动，学生不仅掌握了纸编小篮子的制作方法，还培养了动手操作能力和团队协作精神。
同时，学生在制作过程中，也锻炼了创新意识和审美观念。
为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
在以上教案中，需要重点关注的细节是“实践操作”环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是整个教学过程中最容易出现问题和需要教师密切指导的部分。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：实践操作环节的详细补充和说明分组合作在实践操作环节，学生应分组进行制作。
皖教版五年级下册综合实践活动 第7课 自制礼物
4 4. 制作环保礼物
PA R T
4. 制作环保礼物
制作废物利用的手 工礼物
制作植物盆栽礼物
制作可回收材料的 手工礼物
4. 制作环保礼物
制作废物利用的手工礼物
可以利用废弃的纸张、塑料瓶等材料，进行手工制作环保礼物 ，如纸片拼贴画、塑料瓶花瓶等。在制作过程中，可以引导孩 子们关注垃圾分类和废物利用的重要性，培养环保意识。
2 制作手工小装饰品
PA R T
制作手工小装饰品
制作纸花
制作串珠项链
制作毛线小动物
制作手工饰品。可以选择不同颜色的纸 张，然后将纸张剪成花瓣的形状，再将花瓣叠在一起，最后用 线或胶水固定。可以根据自己的喜好设计不同的花朵形状和大 小，制作出独一无二的纸花装饰品。
制作纸质礼物
制作折纸艺术品
折纸艺术品是一种有趣又具有挑战性的礼物制作方式。可以使 用彩纸，按照折纸图纸上的指引，将纸折叠成各种形状，例如 动物、花朵等。折纸艺术品可以作为装饰品放在家中，也可以 作为礼物送给朋友或家人。
制作纸质礼物
制作纸质装饰品
制作纸质装饰品是一种发挥想象力和创造力的方式。可以使用 彩纸、剪刀、胶水等材料，根据自己的喜好和创意，制作各种 形状的装饰品，例如纸花、纸灯笼等。这些装饰品可以用来装 饰房间，也可以作为礼物送给别人。
3 3. 制作食品礼物
PA R T
3. 制作食品礼物
创意糖果盒
创意巧克力棒
创意果脯礼盒
3. 制作食品礼物
创意糖果盒
制作材料：彩色纸、胶水、彩色绳子、糖果
制作步骤： 1. 将彩色纸剪成一个正方形； 2. 将正方形折叠成一个小盒子，用胶水固定边角； 3. 在盒子上贴上彩色纸，增加装饰效果； 4. 将盒子的盖子用彩色绳子系住； 5. 将糖果放入盒子中，礼物就完成了。
最新五下综合实践活动第七单元自制礼物
自制礼物学情分析五年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感，并喜爱与好朋友互相交换礼物，表达自己对好友的喜爱。
对于送给朋友的礼物，常常认为花钱买的就是最好的，起不到真正的价值。
他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力，并有过动手制作手工艺品的经历。
引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友，以“礼轻情意重”为目的，让学生进一步体会到真正友情的含义。
教学目标1、通过制作贺卡礼物送给朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。
2、在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。
教学重点：贺卡的设计与制作。
教学难点：在互动交流中体会友谊带来的快乐。
教学方法1、情景教学法2、谈论发3、讨论法4、演示法教学准备1、教师准备：教学课件、各种贺卡2、学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等教学过程第一课时制作康乃馨一、大屏幕播放自制的礼物，生观看，多么可爱的礼物啊！二、快乐实践园：1、制作康乃馨1）制作准备：各色彩纸、细铁丝、胶带、钳子、剪刀等。
2）制作步骤：1、用粉红纸剪出几个圆片，将圆片折成米字型，把边沿剪成锯齿状。
再用绿纸剪出4片叶子和1片花萼。
2、沿每条折痕剪开一半，作为花瓣的前端，再把其拧皱。
3、把铁丝顶端弯成一个钩状，再把花瓣依次串上去，花朵根部用餐巾纸缠紧，并贴上花萼。
4、用两片叶子夹住一根铁丝粘好，再用绿色的纸条从花萼部开始缠满铁丝，缠的过程中将叶子一并缠上。
5、重复上面步骤，多做几枝，扎成一束花，最后插入花瓶。
三、总结，通过本节课的学习，你学会制作康乃馨了嘛？第二课时制作贺卡活动二、制作贺卡的材料很多，可以是纸，也可以是布，甚至可以是树叶、皮革等。
一、制作准备：各种彩色卡纸、固体胶、剪刀。
二、制作步骤：1、将不同颜色的卡纸剪成大小不一的心形。
2、写出你要表达的祝福语。
3、把心形卡片和字母按照自己的想法用固体胶黏在一起。
三、方法提示：1、在剪心形时，先画出形状再剪。
2、剪祝福语时要注意剪得线条要均匀、一致。
小学生活周记我的手工礼物制作
小学生活周记我的手工礼物制作小学生活周记我的手工礼物制作这一周，我很开心地参加了学校举办的手工制作比赛，我亲手制作了一份特别的礼物。
下面我将分享整个制作过程。
首先，我做了周密的准备工作。
我在网上搜索了一些简单而有趣的手工制作教程，找到了一个我喜欢的礼物制作方法。
然后，我列出了所需的材料清单，包括颜色纸、剪刀、胶水等。
我将这些材料整理好，放在一个便于拿取的地方。
第二步，我开始制作礼物的主体部分。
我根据教程上的指导，先用彩色纸裁剪出一个漂亮的花瓣形状。
接着，我将花瓣一个一个叠在一起，用胶水粘合。
在粘合花瓣的过程中，我小心翼翼地保持各个部分的对称和平衡，确保制作出的礼物能够更加美观。
第三步，我开始制作礼物的装饰部分。
我用不同颜色的纸剪出一些小的圆形和方形，在花瓣的中心位置粘上，增加了很多亮点。
另外，我还在花朵上粘上了一些小珠子，使整个礼物更加立体感和生动。
第四步，我制作了一个简单的底座，用来支撑礼物，让它可以稳定地展示在桌面上。
我用一块硬纸板裁剪出一个圆形，然后在底部粘上一些软垫，以避免刮伤桌面。
完成了制作过程后，我仔细地检查了一遍礼物的每个细节，确保没有脱落的部分，没有多余的胶水。
整个礼物看上去非常精致和有创意。
这个手工礼物制作过程并不是一帆风顺的。
在实际制作的过程中，我遇到了一些困难。
比如，我开始的时候总是不太会折花瓣，每次都折得不够好看。
后来，我仔细研究了教程，反复练习，才逐渐掌握了技巧。
还有一次，我在粘合花瓣的时候不小心弄脏了纸张，整个礼物看上去很不美观。
但是我没有气馁，紧急找了替代纸张，重新开始制作，最终成功完成了这个手工礼物。
通过制作这个手工礼物，我学会了耐心与细致。
从最初的准备到最后的制作，每一步都需要我认真对待，不能草草了事。
我也发现了自己的创造力和动手能力，通过自己的双手创作出一份独特的礼物，让我感到非常自豪和满足。
这个手工礼物制作过程不仅让我享受了动手的乐趣，还培养了我观察力、专注力和动手能力。
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5、在红色扇形表面缝上小珠子，再把红色扇形布两条直线边逢到一起，形成一个圆锥形。
6、再沿布的底边缝一圈，把底边稍稍收紧，塞入棉花，把底边的线拉紧后再打上一个结。
7、把蛋糕、脆卷、草莓用胶水粘到一起。
三、你还能制作出更精美的布艺生日礼物吗？
2、大家分享快乐的同时，提出自己宝贵的意见。
3、引导学生根据大家的建议，进行休整、加工、美化。
4、把制作精美的卡片送给自己的朋友，在班级里举行朋友互赠礼物活动。
5、找学生谈谈自己此次活动的感受。
四、拓展延伸
同学们，我们今天以制作贺卡的方式来送给自己的朋友，还可以用哪些方式来表达对朋友的关心呢？希望大家在课下来思考一下。
3、把铁丝顶端弯成一个钩状，再把花瓣依次串上去，花朵根部用餐巾纸缠紧，并贴上花萼。
4、用两片叶子夹住一根铁丝粘好，再用绿色的纸条从花萼部开始缠满铁丝，缠的过程中将叶子一并缠上。
5、重复上面步骤，多做几枝，扎成一束花，最后插入花瓶。
三、总结，通过本节课的学习，你学会制作康乃馨了嘛？
第二课时制作xx
活动二、制作贺卡的材料很多，可以是纸，也可以是布，甚至可以是树叶、皮革等。
问题：xx的制作步骤有哪些？
学生活动：1、小组学生动手拆准备好的贺卡，进行讨论研究所需步骤。
2、教师进行适时指导。
3、找小组代表回答。
教师小结：总体需要五个步骤：
（1）准备材料（2）构思设想（3）动手制作
（4）装饰贺卡（5）写祝福语（6）完成作品
2、创意比拼
指导语：在制作贺卡时，我们可以根据不同的节日、不同性格的朋
第三课时制作xx蛋糕
活动一、制作xx蛋糕：
一、制作准备。
材料和工具：各色缝纫线、无纺布、各式串珠、棉花或其他填充材料、针、剪刀、胶、直尺等。
二、制作步骤：
1、按所需布料的形状，剪出黄色长布条、咖啡色短条布各一块，黄色扇形布两块，红色扇形布一块。
2、把黄色长布条和扇形布缝在一起，缝好一面后翻过来。
3、缝上另一面，把遮盖布缝上一边，塞入棉花。
出示课题：做个礼物送朋友
（设计意图：通过谈话启发，导入新课。引导学生以动手制作贺卡的方式是送给朋友最珍贵的礼物，来激发学生参与活动的兴趣。）
二、探索学习，动手实践。
1、分别根据老师所准备的贺卡来进行观察，思考制作步骤。指导语：同学们可以根据自己平日观察到的贺卡，每个小组也可分
别现场拆开老师准备的xx进行观察思考。
பைடு நூலகம்学生活动：1、每个学生动手制作自己心仪的贺卡。
2、教师及时引导学生，适时鼓励激发学生的参与兴趣及创造能力。
教师小结：同学们刚才都一起兴致勃勃的制作出一张精美的贺卡，大家的双手真是灵巧！
三、作品展示，汇报交流
指导语：大家制作的贺卡真是各具特色，精致大方！现在，让我们一起来展示一下自己的作品。
1、组织学生展示作品，说出制作意图，其余同学进行评价。
四、总结：
通过本节课的学习，你有什么收获？
第四课时拓展新天地
一、创设情境，导入新课
指导语：同学们，当你的好朋友过生日时你是怎样向他们表示祝福的？
学生活动：找学生代表回答
教师小结：听了同学们的回答，知道大多数同学都以送礼物的方式表达自己的祝福。
问题：那你都是怎样准备自己的礼物的？小组间同学们互相说一说。
自制礼物
学情分析
五年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感，并喜爱与好朋友互相交换礼物，表达自己对好友的喜爱。对于送给朋友的礼物，常常认为花钱买的就是最好的，起不到真正的价值。他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力，并有过动手制作手工艺品的经历。引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友，以“礼轻情意重”为目的，让学生进一步体会到真正友情的含义。
教学过程
第一课时制作xx
一、大屏幕播放自制的礼物，生观看，多么可爱的礼物啊！
二、快乐实践园：
1、制作xx
1）制作准备：各色彩纸、细铁丝、胶带、钳子、剪刀等。
2）制作步骤：
1、用粉红纸剪出几个圆片，将圆片折成米字型，把边沿剪成锯齿状。再用绿纸剪出4片叶子和1片花萼。
2、沿每条折痕剪开一半，作为花瓣的前端，再把其拧皱。
学生活动：1、学生小组间相互诉说，积极参与。
2、找学生代表回答。
教师小结：从同学们的回答中，发现大家的礼物大多数都是买来的，其实买来的礼物虽然精美，但没有太大的意义，如果我们能动手制作出一张精美的贺卡，并亲笔写出生日祝福送给自己的好朋友，这样的祝福就会意义非凡，更能表达自己对朋友的真诚的祝福，同学们，想不想来动手做一张贺卡来送给我们的好朋友？这节课就让我们一起来亲自动手做张贺卡来送给我们的好朋友。
板书设计：
做个礼物送朋友
（1）准备材料（2）构思设想（3）动手制作
（4）装饰贺卡（5）写祝福语（6）完成作品
一、制作准备：
各种彩色卡纸、固体胶、剪刀。
二、制作步骤：
1、将不同颜色的卡纸剪成大小不一的心形。
2、写出你要表达的xx。
3、把心形卡片和字母按照自己的想法用固体胶黏在一起。
三、方法提示：
1、在剪心形时，先画出形状再剪。
2、剪祝福语时要注意剪得线条要均匀、一致。
四、总结：通过本节课的制作，同学们可以把自己制作的贺卡送给别人了。
教学目标
1、通过制作贺卡礼物送给朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。
2、在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。
教学重点：
xx的设计与制作。
教学难点：
在互动交流中体会xx带来的快乐。
教学方法
1、情景教学法2、谈论发3、讨论法4、演示法
教学准备
1、教师准备：教学课件、各种xx
2、学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等
友，来完成自己心中精美的xx。
（1）可以先画出草图，确定好内容再在卡纸上画出精美图案。
（2）设计出不同的样式如折叠式、翻盖式等，
（3）也可以把贺卡制作成普通贺卡，音乐贺卡和立体贺卡。
3、实践体验
指导语：学习了贺卡的制作步骤，并了解贺卡的创意做法，现在让
我们拿出所准备好的东西，一起来动手制作一张精美的贺卡送给自己的朋友。