二轮复习回归课本

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指点中考三轮完美备考方案

中考备考是一个系统工程，需要学生在三轮复习中有计划、有步骤地进行。

以下是一个三轮完美备考方案的建议：
第一轮：基础知识复习
1. 回归课本：认真研读教材，理解和掌握基础知识，建立知识框架。

2. 整理笔记：将课堂笔记、错题本等整理归类，便于复习和查漏补缺。

3. 做题练习：通过做题巩固知识点，提高解题能力。

第二轮：专题复习
1. 按专题进行复习：将知识点按照专题进行归类，有针对性地进行复习。

2. 做题训练：进行专项练习，提高对各类题型的解题能力。

3. 分析错题：对错题进行仔细分析，找出错误原因，加强薄弱环节。

第三轮：模拟考试与综合复习
1. 模拟考试：按照中考时间和要求进行全真模拟考试，提高应试能力。

2. 综合复习：对各学科的重点、难点进行综合复习，强化知识的连贯性。

3. 查缺补漏：针对模拟考试中出现的问题，进行有针对性的查缺补漏。

在整个备考过程中，还需注意以下几点：
1. 合理安排时间：制定合理的学习计划，合理分配各科目的复习时间。

2. 保持良好心态：保持积极乐观的心态，避免过度紧张和焦虑。

3. 注意休息和锻炼：保证充足的睡眠时间，适当进行体育锻炼，提高学习效率。

4. 寻求帮助：遇到问题及时向老师、同学或家长寻求帮助。

以上是一个中考三轮完美备考方案的建议，希望对你有所帮助。

祝你中考取得好成绩！。

高三生怎样做好地理备考方案？

高三生怎样做好地理备考方案？高三地理怎么备考效果最好?高考地理复习要多联想、多琢磨、找思路、找规律，在思考、总结、深化上多下功夫。

具体要回归课本、回归地图，学会审题、避开出题陷阱，吃透历年高考地理真题，多做训练题和模拟题，同时总结掌握一定的答题方法，这样才能使复习更有效率。

针对我校具体情况，打算3月份结束一轮复习，4-5月份进行二轮复习，后面就是学生回归课本、错题集，查缺补漏。

一、一轮复习：注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。

终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。

1、自然地理方面：主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。

第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。

做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。

2、人文地理方面：主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。

第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。

3、区域地理主要考查学生的空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。

二、二轮复习：需要建立网络结构图，建立地理知识框架体系。

当然，另一种方式是引导学生进行专题复习：1、地理运动专题：地球运动、大气运动、水体运动、地壳和地表物质运动、地理事物的时空变化。

2、人地关系专题：人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题等。

九年级组中考复习备考工作交流发言 PPT

2.应清晰掌握学情，对知识掌握较差的学生进行单独辅导，有的放矢，突出重点。
3.集中备课组力量，适当预判今年中考的考向甚至考点。
第三轮复习：综合模拟查漏补缺
具体做法： 1.进行二至三次模拟考试。除了下一次的四校联考外，5月下旬再组
织一次模拟考试，6月初有一次中考适应性考试。几次考试的试题难度应逐步降低，让学生在中考前树立良好迎考信心。
2.在考试过程中应逐步培养学生良好的答题习惯，树立应试时间观念，正确使用答题技巧，考后要尝试估分，有效发现短板，进行进一步复习。
3.每次模拟考后要及时进行成绩分析，发现问题后及时查漏补缺。
第二部分：复习管理工作
总体思路：一、充分依靠能依靠的人二、充分调动能调动的物
一、充分依靠能依靠的人
具体对象： 1.充分依靠领导 2.充分依靠班主任队伍 3.充分依靠备课组 4.充分依靠家长 5.充分依靠班干部
九年级组中考复习备考工作交流发言
第一部分：复习计划
整体计划：第一轮复习：回归课本，夯实基础第二轮复习：专项复习，各个击破第三轮复习：综合模拟，查漏补缺
第一轮复习：回归课本夯实基础
具体做法： 1.按教材顺序，结合课标要求和中考复习会精神对教材知识要点进行
梳理、归纳、讲透知识点的运用。 2.进行配套练习、遵循精讲多练原则，做到讲-练-评结合。 3.复习完一部分后，要进行阶段性测试，试卷及时评分评讲。对于不
二、人尽其才、平安着陆
1.要求科任教师认真做好培优辅后工作。 2.给学生做好升学规划，做到人尽其才。 3.督促班主任抓好班级管理，确保平安着陆。
第四部分：困惑与担忧
1.师生如何克服后期心理疲劳问题 2.复习后期如何摆脱高原现象
让生命卓越成长

浅谈高三生物二轮复习回归课本的策略

考纲要求
知识内容爰求
至出现在做难题、基础题时都很吃力，好像什么知识也不会了
的所谓的 “ 高原现象。
３ —０人体的内环境与稳志（）稳态的生理意义１（）神经、体液调节在维持稳态中的作用２ｎ Ⅱ
三、高三生物二轮复习如何回归课本的策略探索
习回归课本策略可以从以下几点入手：
１强化任课教师和学生的课本意识是有效回归课本的保、证。一方面任课教师应充分认识到，课本是教与学的根本，高考所用的知识均来源于课本。即使是“ 新面孔 ” 也需要学生题们调用头脑中贮存的课本知识结合题中所给的条件进行知识的联想、比、类整合、重组，才能正确解答。因此，二轮复习中教师可引导学生运用概念图或知识树的手段，解决知识的零乱、残缺、糊、模抽象等问题，而把握这些知识深广度的依据和支撑点就是生物课本。另一方面应引导学生们充分意识到回归课本的重要性。二
得的知识，如何在答题时用这些知识细致地思考、规范地答
考查概念的题型时，错误率往往较高。
２忽略学生个体差距，、脱离教材。面向全体学生，力地努强化学生的学习效果，是课堂教学的基本原则。但有些任课教师没有很好地认识学生个体差异，觉得高中生物一轮复习时
继续领着学生串课本。３就题论题，、不再联系课本。高三生物二轮复习时间短，还要附带习题，于是有些任课教师在讲题时往往就题论题，不再强调联系课本。这就促使学生对课本的知识掌握不牢固，甚

2024年高三物理二轮复习方法策略

2024年高三物理二轮复习方法策略一、梳理知识体系在二轮复习中，首先需要对物理知识进行系统的梳理。

由于一轮复习已经对知识点进行了初步的学习和整理，这一阶段的主要任务是将知识点串联起来，形成完整的知识体系。

可以采用以下策略：1. 画思维导图：通过画思维导图的方式，将知识点进行整理和归类，形成知识框架。

2. 对比记忆：对于相似或相关的知识点，可以采用对比记忆的方法，加深理解和记忆。

3. 知识迁移：在梳理知识的过程中，注意知识点之间的联系和迁移，形成知识网络。

二、强化基础知识基础知识是解题的关键，因此强化基础知识是非常重要的。

建议同学们采用以下策略：1. 回归课本：重新阅读课本，加深对基础概念、公式、定理等基础知识的理解和记忆。

2. 做基础题：做一些基础题目，加强基础知识的应用和巩固。

3. 总结归纳：对于重点和难点的基础知识，进行总结归纳，形成自己的笔记和资料。

三、提高解题能力解题能力是高考考察的重点之一，因此提高解题能力是非常必要的。

建议同学们采用以下策略：1. 多做题：通过多做题，提高解题的速度和准确性。

2. 总结解题方法：对于不同类型的题目，总结出解题的方法和技巧，形成自己的解题思路。

3. 讨论交流：与同学、老师或家长讨论交流，分享解题心得和经验，拓展思路和方法。

四、重视实验操作物理是一门实验科学，实验操作对于理解和掌握物理知识非常重要。

建议同学们采用以下策略：1. 复习实验：重新复习实验的目的、原理、步骤、数据处理等，加深对实验的理解和掌握。

2. 动手操作：如果有条件，尽量自己动手操作一些重要的实验，提高实验技能和实践能力。

3. 实验题练习：对于实验相关的题目进行专项练习，提高解决实验问题的能力。

五、反思与总结反思与总结是提高学习效率的重要方法之一。

建议同学们采用以下策略：1. 每日反思：每天复习结束后，花一些时间反思当天的学习内容和方法，找出不足并改进。

2. 每周总结：每周结束后，对本周的学习情况进行总结归纳，找出学习规律和方法。

2025年高考政治二轮复习计划

2025年高考政治二轮复习计划随着2025年高考的日益临近，政治科目的二轮复习成为考生提升成绩、巩固知识体系的关键阶段。

本计划旨在通过系统性、高效性的复习策略，帮助考生深化对政治知识的理解和应用，提高解题能力和应试水平。

以下是复习计划：1. 专题复习与构建体系目标与方法目标：系统梳理各政治模块（如经济、政治、文化、哲学等）的重点、难点，形成清晰的知识网络。

方法：将知识点按专题进行归类，如“社会主义市场经济体制”、“人民当家作主的政治制度”等。

通过思维导图、概念图等工具，构建知识体系，加深理解。

完成每个专题后，进行小结测试，检验学习效果。

2. 时事热点专题研究重要性与实施重要性：政治考试紧密联系时事热点，关注国家大政方针和社会热点问题。

实施：收集并整理近一年来国内外重大时事事件，如经济政策调整、国际关系变化等。

设立时事热点专题，结合政治理论知识进行深入分析。

进行小组讨论或辩论，培养学生从多个角度思考问题的能力。

3. 典型题目精讲内容与目的内容：精选历年高考真题、模拟题中的典型题目，覆盖各类题型和知识点。

目的：通过详细解析，让学生掌握解题思路和技巧。

分析命题趋势，预测可能出现的考点。

强化学生分析问题、解决问题的能力。

4. 答题方法与策略教学重点客观题答题技巧：如快速审题、排除法、比较法等。

主观题答题策略：明确答题要点、条理清晰、论据充分、逻辑严密。

时间管理：训练学生在规定时间内完成答题，提高答题效率。

卷面整洁：强调卷面书写的重要性，培养学生良好的书写习惯。

5. 心理素质与应试能力提升途径心理调适：组织心理健康教育活动，帮助学生缓解考前焦虑，保持积极乐观的心态。

模拟考试：定期进行全真模拟考试，模拟真实考场环境，提高学生的适应能力和心理承受能力。

策略培训：指导学生制定个人应试策略，如合理分配答题时间、灵活应对突发情况等。

6. 查漏补缺与回归课本实施步骤查漏补缺：通过日常练习、模拟考试等方式，发现学生在知识点掌握上的漏洞。

高考生物复习中回归课本的几点做法

高考生物复习中回归课本的几点做法417000 湖南省娄底市第一中学肖念东摘要：本文以大量的实例，论述了一些简单实用，操作性强的方法，指导学生在高考复习中正确回归课本，从而提高学生高考复习的效率。

关键词：回归课本高效复习正文进入12月，高考的一轮复习接近尾声，学生在一轮地毯式的复习中，生物学知识得到了很大的提升，但也出现了一个我没有料到的奇怪现象：原以为一轮复习后，学生做简单基础题是没问题了的，可是学生在做简单题时，就像在做难题一样，也很吃力，好像什么知识也不会了。

为什么会出现这种现象呢？我通过平时的课堂观察和深入到学生中了解，终于发现了问题：关键的关键是学生轻视课本，丢了课本，每天就是捧着复习资料和题目啃。

我们知道，虽然高考的试题年年在变，但不变的是编制试题考查的学科基础知识和基本技能。

因此，扎实的生物学基础知识和基本技能是我们取得理想成绩的必要条件。

高考的每一道试题其实就是某些知识点的体现，试题的难易程度和试题包含的知识点的多少呈一定的相关性，知识点越多，试题相对难一些。

尽管高考遵纲不遵本，能力的要求可以超出课本，高于基础，但必须依托基础，越是基础的知识，越是具有广泛的迁移性。

我们只有夯实基础，自身的各种能力才能有发挥的机会。

那么，如何把“双基”打扎实呢？回归课本是明智之选。

因此在许多备考资料以及专家讲座上出现最多的一个有关二轮复习的名词就是“回归课本”，看来“回归课本”的重要性是毋庸多言的。

但是如何引导学生回归课本，怎样通过回归课本实现高效复习呢？看了一些资料中回归课本的指导方法，大多分为三步：通读，精读，研读。

就是要学生把教材读三遍。

讲得很有道理，但过于理想化，可操作性不强。

生物高考四本书，这么多知识点，看一遍就要很多时间，很少有学生会读两遍三遍。

就算读了，又有几个学生能够达到我们设想的那些阅读层次呢？基于此，笔者结合自己的教学实际，从教师和学生两个方面谈谈复习中回归课本的几点做法，供大家参考。

高考语文一二三轮该怎么复习

高考语文一二三轮该怎么复习一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。

同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。

建立完整的语文知识系统指的是整理、完善语文知识的各个系统。

语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。

甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。

在这一轮复习中，同学们需要熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点，深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。

同时进行解题训练，提高应战能力。

高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。

这两种偏向都是侥幸心理的反映。

正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。

测试重点无非是在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。

除了作文，大多数同学失分较多的是现代文阅读和语言表达，在这一轮复习中大家一定要注意对这几部分内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。

这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。

大多数同学答不好题主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。

因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。

高三数学第二轮怎么复习高效方法

高三数学第二轮怎么复习高效方法高三数学第二轮怎么复习一、抄笔记不是“埋头苦干”高考数学试卷中大部分都是基础题，只要把这些基础题做好，分数就不会太低。

听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。

有些学生光顾着抄笔记却忽略了老师对题目的分析和思路的探索，一味埋头苦干，这样就是捡了芝麻丢了西瓜，反而得不偿失。

记笔记，并不是把老师讲的全部记下来，要有筛选地记。

要想取得好成绩，光记是不够的，还要多看，因为笔记的内容是重点、难点、易错点等，是考试常考的和自己掌握不牢的地方，只有反复强化记忆练习，才能把知识学扎实。

值得注意的是，老师在分析题目、探索思路时，为了便于学生理解，往往采用通俗的话语，有些不方便板书，因此，记笔记不能只看黑板上写的，老师口头讲解的部分也要取其精华，形成自己的思路方法。

二、重视订正，理性刷题一张试卷上的错题、难题数量是很有限的，而且通常属于“高风险低回报”，而如果能利用好它们，并认真总结、订正，最终的成绩也不会让人失望。

这里给大家介绍一下错题订正的正确方法：1、仔细分析错误答案中的错误环节，分析原因，注意不要把“粗心”作为借口。

任何一个错误都是事出有因的，即使是计算错误也是由于不够熟练导致的，因此，分析的原因一定是具体的、有针对性的原因。

2、遮住答案，留出题干，在没有任何外界辅助的情况下自己演算一遍。

注意不要跳步，既然错过一次，第二次就要仔仔细细、踏踏实实地重来。

特别是第一次做的时候感觉不确定的地方，订正的时候要放慢速度。

3、核对答案，没有问题后闭上眼睛把刚刚的演算过程在脑中再过一遍，体会推导过程是否合理、自然，下次再遇到类似的问题能否顺理成章地想到。

如果第二次做还是有错误，那就必须重看自己的错误，分析错误环节，并用有颜色的笔着重标出。

4、过了两三天再把错题拿出来看，可以不笔算，只要脑海中能回忆出完整过程，这题就算过关。

如果在不借助外界帮助的情况下还是有问题，那么这道题就是复习时的重点了，过几天还要拿出来再看一遍。

高考语文备考策略及方法

高考语文备考策略及方法高考语文备考策略及方法一、重视回归教材高考考试材料在课外，知识点却在课内。

二轮复习更应该回归课本，以一个全新视角来复习，从而获得全新的视野。

高考复习一定要“回归教材”，在这个过程中，我们会发现文言字词句、诗歌鉴赏等基础知识绝大多数都出自课文。

高考各类文本的选材都与教材中的课文存在联系或有相似性。

例如近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是考生陌生的，但知识点却是课内的，可以从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。

因此考生拿到考题时要通过联想已学过的课文、现代汉语双音节词和成语来解题。

二、规范答题习惯在二轮的专题复习中要注意养成良好的答题习惯，科学控制答题时间。

通过模拟考试，要有效地培养自己准确填涂答题卡、看懂试题内容、看清答题要求、在指定位置作答、合理安排考试时间等好习惯，这些习惯看似微不足道，但细节决定成败。

在二轮专题考试训练中，作答要立足分值，紧扣采分点作答;考后要研究参考答案，揣摩参考答案的思考角度和表达方式，力求使自己的作答更接近参考答案;作答要全面详尽，言简意赅，最好分点作答，条理要清晰，层次要分明，这样既便于阅卷老师评卷，更便于自己多得一两分;书写要工整，卷面要整洁，抓好“面子工程”，尤其是作文的卷面书写。

三、整合知识网络在二轮复习中，学生要构建自己的语文知识网络，与一轮复习的高考考点进行整合归纳，理清每一个考点究竟包含了哪些考查内容，明确每一个考点所考查的能力点是什么，它通常会怎么考，考点与考点之间有怎样的联系，由此构建成自己的语文知识网络。

如果考生能认真细致地将这些考点整合归纳，就能够形成运用知识解题的能力。

四、提高复习效率在二轮复习中，考生要确保每天有一定的做题量。

做题的目的是为了积累巩固知识，掌握总结答题规律。

对于训练中做错的题目，要建立错题本，也可以在使用的资料上做出特殊标记。

错题恰恰是训练的重要收获。

每个星期都要抽出一定时间，自觉主动地去浏览纠错本，把已经做过和考过的试卷中的重点题目做好小结归纳，提高训练效率。

物理复习计划书(优秀7篇)

物理复习计划书（优秀7篇）物理复习计划书篇1高考物理二轮备考策略1.依托考纲，回归课本。

在后期的复习中考生应回归课本，课本中的许多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入许多与生活、生产实际和新科技相联系的学问，学生可以依照考纲的考点，有针对性地回归课本，一一对比，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。

尤其是那些平常不太留意的边缘学问，必需专心阅读课本，做到心中有数。

2.利用针对性的专项练习，突破重点学问，清除学问死角。

高中物理中有一些普遍的重点学问，例如必考部分功能关系、电学试验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等，选考部分的碰撞问题、抱负气体状态的变化等。

同时也有一些同学们各自的重点学问，就是那些同学们在历次练习过程中、模拟考试中“丢分”比较集中的学问点。

对这些重点学问，我们要进行定点清除。

假如觉得哪部分学问中有很大问题，在每次做题过程中只要遇到就感到非常麻烦，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。

因为物理题直观性很强，假如在考试中扫瞄试卷的时候，发觉有极为可怕头疼的学问或图形，就会影响考试的信念，因此必需现阶段及早清除，做到迎难而上，尽快扫除障碍。

考生可以针对自己在综合训练中暴露出来的问题，为自己设置专项训练。

例如：假如自己选择题的失分率较高，可以针对这一问题，进行20分钟选择题专项训练。

假如试验题没把握，可以进行试验题专项练习等等。

通过集中大量的专项练习，可以定向突破，调整做题心态，以提高解题的正确率。

同时。

将以往做过的习题加以整理回顾，尤其是当时做过的错题应做到温故知新，重点回顾方法。

3.规范解题过程，以提高计算题的得分率。

物理计算题在考试过程中规范性是很重要的。

许多同学平常做题不计步骤，导致考试时会感到无从下手，因此现阶段做题时应专心按高考要求规范步骤。

高中物理五步学习法一、专心预习，画出疑难。

在这个环节中，必需先行学习教程(提前任课老师两个课时)，画出自己理解不清，理解不了的部分。

高中生物课本细节——高三二轮复习回归课本

)
科学家发现有40种以上的疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的，如矿工中常见的职业病——硅肺。当肺部吸入硅尘 (SiO2)后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。
端粒学说每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，从而导致端粒内侧的正常DNA受到损伤。 ——[摘自必修1 P122小字内容“细胞衰老的原因”]
癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5～6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征，这是一种累积效应。
提示有关。不同颜色的藻类吸收不同波长的光。藻类本身的颜色是反射出来的光，即红藻反射出了红光，绿藻反射出绿光，褐藻反射出黄色的光。水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于对蓝、绿部分的吸收，即到达深水层的光线是相对富含短波长的光，所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层，吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方。
必修1：细胞代谢 108页二、知识迁移
提示：松土是我国农业生产中一项传统的耕作措施。松土可以增加土壤的透气性，能促进土壤中枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解，从而有利于农作物生长。但是，松土容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素。科学研究表明，产生沙尘的地表物质以直径为0.005~0.06 mm的粉尘为主，这些粉尘主要来自农田。由于松土促进了土壤微生物的有氧呼吸，增加了二氧化碳的分解和排放，从而使温室效应和全球气候变暖问题变得更加严重。此外，松土还增加了农业生产的成本。为此，农业生产上应当提倡免耕法。
必修1 →水与无机盐 P36“与生活的联系” 患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，因此，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法。大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时应多喝淡盐水。

高三二轮复习策略的方法

高三二轮复习策略的方法高三二轮复习策略一、研读考纲，把握方向考生在复习备考中，要根据各科的不同变化及?考纲?要求，及时做出调整，制定适合自己实际的复课方案。

以?考纲?为导向，以课本为蓝本，以练考为抓手，以反思为常态，及时归纳、总结、整理、提升，让知识入脑，让能力上手，向落实要质量。

二、回归课本，梳理知识1. 回归课本，不是把课本再看一遍，而是对课本中概念、原理、规律、专业术语、数字、符号、过程或步骤的进一步巩固和内化。

以构建知识框架为要务，以梳理知识间联系为根本，理思路，强基础，促能力。

2. 浏览课堂笔记，归纳总结知识点，使知识条理化、系统化、网络化。

3. 注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目的练习，要注意常用仪器的使用，回顾实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。

4.梳理知识与强化练考相结合，限时练考，提高解题的时效性。

及时分析总结，巩固复习练考的成果。

三、透析高考，探索规律对近年来的全国卷高考试题进行分析研究，把握今年的命题方向与脉搏，考生必须落实好三件事：一“做”：做题的目的是找感觉，感受高考试题的深度和广度，这有助于考生在二轮复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪的做法;二“比”：比较近年全国卷及各地卷，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;三“找”：通过对近三、五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。

另外，在这个过程中还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。

四、查漏补缺，巩固提高1. 定期翻阅自己的错题档案，防范犯类似错误出现，也是考前复习的重点之一。

分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要反复推敲，强化演练，摸清摸透知识之间的联系及异同，避免不必要的失分。

2. 利用一月多的时间进行专题和题型复习。

把侧重点放在解题思想与方法的训练及思维能力的培养上。

专题溯源有道——回扣教材重落实 2023高考数学二轮复习课件

目录
2．设p：|x－a|>3，q：(x＋1)(2x－1)≥0，若綈p是q的充分不必要条件，则实数a的取值范围是___(_－__∞__，__－__4_]∪___72_，__＋__∞_____．解析：由|x－a|>3，可得 x<a－3 或 x>a＋3，即 p：x<a－3 或 x>a＋3，则綈
p：a－3≤x≤a＋3.由(x＋1)(2x－1)≥0，可得 x≤－1 或 x≥12，即 q：x≤－1 或 x≥12.因为綈 p 是 q 的充分不必要条件，所以 a＋3≤－1 或 a－3≥12，解得 a≤－4 或 a≥72.故 a 的取值范围是(－∞，－4]∪27，＋∞.
目录
2．在△ABC中，
―→
AB
·
―→
AC
＝0，AB＝3，AC＝4，P为BC上任意一点(含
B，C)，以P为圆心，1为半径作圆，Q为圆上任意一点，设
―→
AQ
＝x
―→
AB
＋y―AC→，则x＋y的最大值为
(C )
A．1123
B．45
C．1172
D．1129
解析：如图所示，设AQ或AQ的延长线交BC于点D，过Q
则实数m的取值范围为
(D)
A．(4，＋∞)
B．[4，＋∞)
C．(2，＋∞)
D．[2，＋∞)
解析：由x2－4>0，得x<－2或x>2，则A＝(－∞，－2)∪(2，＋∞)．由x2－
3mx＋2m2<0(m>0)，得m<x<2m(m>0)，则B＝(m，2m)．由B⊆A可知m≥2，
所以实数m的取值范围为[2，＋∞)．故选D.
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最新初三中考前的复习计划

初三中考前的复习计划范文本学期物理课程已经结束，所以本学期教学任务就是中考复习，根据学生的现状及教学大纲要求，中考复习我分以下三个阶段进行：第一轮复习：（3月1日～4月30日）回归课本，夯实基础。

基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容，但在考查形式上有明显的变化，改变了以往死记硬背的考查方式，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。

同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解，这类试题绝大多数是源于教材内容，要求学生一定要仔细阅读教材。

学生练习以能力大决战（小册子）为主进行复习。

第二轮复习：（5月1日～5月30日）以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主。

当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。

因此，在普遍复习的基础上，我可把所学知识进一步分成专题进行复习。

这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。

初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。

复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线、织成网。

强化学科知识的横向联系，去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。

第三轮复习：（6月份）以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。

这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。

这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。

因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。

特别注意以下三个方面：1.解题格式要规范、语言表达要准确。

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二轮复习回归课本填充材料《必修1》11．集合的三个性质？举例说明互异性；2.描述法研究集合关系首先要搞清出什么？举例说明3.什么叫函数？P22其中,x y的对应关系？4.什么叫函数的单调性？P345.做例2，并说明定义法证明的步骤；P34。

6.单调性判断和证明有何区别？证明方法有哪三种？函数1y x=是单调函数吗？该函数单调减区间是？函数()tan f x x =在定义域上是增函数吗？7.什么叫函数奇偶性？P38。

它们各有什么特性？8.已知函数是单调增，求字母的范围的步骤和两种常用方法？记忆易错点？举例说明9.做P32。

T7重要提示：1.求函数解析式时，你注明定义域了吗？研究函数性质时，你是否坚持定义域优先的原则？2判断函数的奇偶性，应先考虑定义域，然后再利用定义进行判断3.证明函数单调性的方法有哪几种？其基本的步骤是什么？4.运用（单调性、奇偶性、周期性等）定义进行证明和判断时，你是否遵循了“正面论证，反例否定”的原则？5.总结：求值域:①配方法：②逆求法（反求法）：③换元法：④三角有界法：转化为只含正弦、余弦的函数，运用三角函数有界性来求值域；⑤不等式法――利用基本不等式,)+≥∈求函数的最值。

a b a b R+⑥单调性法：函数为单调函数，可根据函数的单调性求值域。

⑦数形结合：根据函数的几何图形，利用数型结合的方法来求值域。

⑧判别式法：⑨导数法;分离参数法《必修1》210.什么叫指数函数？对数函数？幂函数？P49，P65，P72；函数0y x 的图象是什么样？11．做P55。

T6，8；12．做P70。

T5：13.做P71。

T11，14.做P73.T3；15.思考P71。

T12。

P55.T11；16.什么叫二次函数的零点？它是点吗？函数的零点与方程的根的关系，什么叫二分法？其理论根据是什么？17.做P88.习题2.6.T1；18.如何用估测法判断lg 3,x x =- 24,x x += 212xx +=的零点的个数？19.做P94.T17，20，30重要提示：5.解对数函数问题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗？（真数大于零，底数大于零且不等于1）字母底数还需讨论。

6.二次函数①三种形式:一般式f(x)=ax 2+bx+c(轴-b/2a,a≠0,顶点?);顶点式f(x)=a(x-h)2+k;零点式f(x)=a(x-x 1)(x-x 2)(轴?);b=0偶函数;③区间最值:配方后一看开口方向,二讨论对称轴与区间的相对位置关系; ④实根分布:先画图再研究△>0、轴与区间关系、区间端点函数值符号;7.反比例函数:)0(≠=x xcy 平移⇒c y a x b =+-(中心为(b,a))8.你是否养成了作函数图象习惯，做到“脑中有图，心中有图”了吗？能作出常见的几种函数图象吗？9.周期函数①()()x a f x f +=-，周期为2a ②若)0()(1)(≠=+a x f a x f 恒成立，则2T a =；③若)0()(1)(≠-=+a x f a x f 恒成立，则2T a =.10.函数xax y +=的图象能作出来吗？它有哪些重要的作用？ 11.“实系数一元二次方程02=++c bx ax 有实数解”转化为“042≥-=∆ac b ”，你是否注意到必须0≠a ；当a =0时，“方程有解”不能转化为042≥-=∆ac b ．若原题中没有指出是“二次”方程、函数或不等式，你是否考虑到二次项系数可能为零的情形？例如：()()02222<-+-x a x a 对一切R x ∈恒成立，求a 的取值范围，你讨论了a ＝2的情况了吗？12.求二次函数的最值问题时你注意到x 的取值范围了吗？ 13.恒成立问题:分离参数法、构造函数法。

重要习题P14.10 P17.10 ,13 P29. 10 P31.4 P32. 6 ，13 P35.例2 P37. 7 P40. 4 P43.4 ,6P53.例5 P55. 5,6,11 P71. 12 P73. 5 P88. 1、2、3、4 P93. 2,4 ,19,21,22 、28、30, 31《必修2》1。

1.用符号表示公里1，2，3。

P21，22；2.公里及其推论的作用？3.做P29.T10.12；4.异面直线成角、直线和平面成的角、二面角的平面角的范围？作图说明。

5.直线和平面平行的性质和判定定理的符号表示？6. 直线和平面垂直的性质和判定定理的符号表示？7.平面和平面平行的性质和判定定理的符号表示？8. 平面和平面垂直的性质和判定定理的符号表示？9.上述定理易错点分析？10.如图，在直三棱柱111ABC A B C -中，AB AC =，点,,D E O 分别为1111,,AA AC B C 的中点。

（1）证明：OE ∥平面11AA B B ；（2）证明：平面1B DC ⊥平面11BB C C 。

做一下练练手：证明：查一查，得多少分？第一问：证明线面平行，证法一是通过线线平行加以证明，一般应交代3个条件，本次阅卷中，缺“因为A 1B ⊂平面AA 1B 1B ”不扣分，缺“OE ⊂/平面AA 1B 1B ”扣1分．证法二通过面面平行证明，一般应交代两个条件，本次阅卷中，缺“因为OE ⊂平面OEF ”不扣分．在证法二中，若通过线线平行直接得到面面平行，扣2分．第二问：（1）证法一中，利用线线垂直证明线面垂直（原则上5个条件，其中两个条件OD ⊥B 1C OD ⊥BC 1，B 1C ∩BC 1＝O 不可以缺少），若缺“B 1C ⊂平面BB 1C 1C ，BC 1⊂平面BB 1C 1C ”，不扣分，若缺“B 1C ∩BC 1＝O ”，扣1分．再利用线面垂直证明面面垂直（原则上两个条件：OD ⊥平面BB 1C 1C ，OD ⊂平面B 1DC 不可以缺少），若缺“OD ⊂平面B 1DC ”，扣1分．（2）证法二中，若先证明AG ⊥平面平面BB 1C 1C ，再利用AG ∥OD 直接得到OD ⊥平面BB 1C 1C ，这里的6分只能得4分（AG ∥OD 给2分，线面垂直给2分）．其他要求规范书写同证法一要求．《必修2》210.什么叫三棱柱、三棱锥、三棱台？P5，6，8；作图并下定义；11.思考三棱台的三条棱的延长线是否交于一点？反之。

三条棱的延长线是否交于一点的台体是三棱台？典型例、习题：P26 2；P27例1；P29 9、11、12、13；P31 例2；P32 例3及其变式：若三个平面两两相交，且有三条交线，则这三条交线或者平行或者相交；P35 3变式①二面角α−l−β与∠BPA的关系；②P到l的距离；P36 例4；P38 10；P41 2；P43例1；P45 阅读；P47 4；P51 例2；P56 例2；P51 练习1；P60 8；P61 阅读并类比若干平面图形的面积相等；P65 16、17、18；16．什么叫斜率？P69。

什么叫直线的倾斜角及其范围？P71。

什么叫截距？17.做P83.例5；18.做P80.T8。

19.做P86.例3；《必修2》320.圆的标准方程、一般方程、参数方程？21.做P104。

例1，2；22.做P104。

例3；23.做P117。

T19，2324.空间纵坐标系画法规则？P109。

25.什么叫右手直角坐标系？26.在空间坐标系作点()A3,4,527.做P110。

例1，3；28.做P99。

例2，31、设直线方程时，一般可设直线的斜率为k ，你是否注意到直线垂直于x 轴时，斜率k 不存在的情况2、在解析几何中，研究两条直线的位置关系时，有可能这两条直线重合，而在立体几何中一般提到的两条直线可以理解为它们不重合.3直线方程的几种形式：点斜式、斜截式、两点式、截矩式、一般式．以及各种形式的局限性. （如点斜式不适用于斜率不存在的直线）4直线在坐标轴上的截矩可正，可负，也可为0. 直线在两坐标轴上的截距相等，直线方程可以设为1=+aya x ，但不要忘记当a =0时，直线y=kx 在两条坐标轴上的截距都是0，也是截距相等． 5处理直线与圆的位置关系有两种方法：（1）点到直线的距离；（2）直线方程与圆的方程联立，判别式. 一般来说，前者更简捷． 6.处理圆与圆的位置关系，可用两圆的圆心距与半径之间的关系. 7.在圆中，注意利用半径、半弦长、及弦心距组成的直角三角形.8.在利用圆锥曲线统一定义解题时，你是否注意到定义中的定比的分子分母的顺序？9.在用圆锥曲线与直线联立求解时，消元后得到的方程中要注意：二次项的系数是否为零？判别式0≥∆的限制．（求交点，弦长，中点，斜率，对称，存在性问题都在0>∆下进行）. 10椭圆中，注意焦点、中心、短轴端点所组成的直角三角形．（a ，b ，c ） 11通径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦.1.做P8.例1.并写出伪代码。

2.分别作出顺序结构、选择结构、循环结构图？3.做P16.例1；4.什么是条件语句、循环语句？伪代码的格式？5.做P47。

例3；6频率分布直方图的纵轴坐标表示？与条形图的区别？P54；7.茎页图有什么规则？P57。

有何优点？P58；8.做例5.P58；典型例、习题：以下例题与练习要读懂每个流程图或伪代码的作用，因此建议先看流程图（伪代码）P8 例1；P10 例3；P11 练习2；P12 例4；P13 例5；P14 练习2；P19 例2（理解求分段函数的输出值的流程图和伪代码）；P21 情境问题；P22 例4（了解利用随机函数估计概率的算法表达）；P24 1；(必修3) P60 9；P82 12；P98 14；P102 例3；P104 5，6；P112 10，11 ；9.平均数有两种表达方式？P63-64；10.古典概型的特点？P94.11.几何概型的特点？P101.12.做P94.例1.P95.例3.13. 思考基本事件具备什么条件？总结常见的三种计数方法？14.做P101.例1思考怎样通过实验求圆周率？15.做P102.例2，3.16.阅读P104阅读题T6；17.在半径为1的圆周内登科能地取一条弦，则其长超过该圆内接等边三角形的边长的概率是多少/18.什么是互斥事件？A+B表示？19.做P107。

例3.《必修4》11.怎样计算扇形面积和周长？弧长公式？已知一个圆锥的展开图如图所示，其中扇形的圆心角为120°，底面圆的半径为1，则该圆锥的体积为2.做P10.T9，11；3.什么叫三角函数？P12.(必修4) P11 习题13，P23 练习4，P24 习题9(2)、10(2)、14(1)、17(2)、19，P42 练习6 P46 习题11，P47 习题13(2)，P49 习题12(3) P99例5，P101习题10、习题11(2)，P104例4，P109例4 ，P110 练习3，P111习题8，P117习题6、10(1)、13、14、154.做P22。