冶金系召开“立德树人、教书育人”主题活动总结暨招生动员大会

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2024年招生动员大会发言稿（5篇）

2024年招生动员大会发言稿尊敬的校长、各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家出席2024年的招生动员大会。

在这里，我代表学校向大家传达这个学年的招生信息，并向大家发出招生动员令。

时光荏苒，转眼间我们已经进入了2024年。

这是一个充满期待、充满希望的一年。

对于即将走出校园、踏进职业道路的同学们，你们或许对未来充满迷茫，对未知充满恐惧，但请相信，乐观的态度和勇往直前的信心能够助你攀登人生的高峰。

作为一所高中，我们的使命是培养出优秀的社会人才，让每一个学生都能够在逐梦的道路上追求更好的自我。

而招生便是实现这一使命的重要环节。

2024年，我们将再次迎来新一批优秀的高中生，给他们提供高质量的教育和成长的机会。

今天，我想向各位同学们展示我们学校的文化与特点，呼吁大家积极参与招生活动，并对即将来到我们学校的学生们表示热烈欢迎。

首先，我想介绍我们学校的教育理念。

我们学校秉持“立德树人、全面发展”的办学理念，致力于培养学生成为有理想、有道德、有才能、有担当的社会栋梁。

我们注重学生的综合素质培养，除了强调学科知识的学习，还注重培养学生的创新思维、团队合作精神和实践能力。

我们鼓励学生积极参与各种校内外的选拔比赛和活动，为学生提供广阔的发展空间和锻炼机会。

其次，我要介绍一下我们学校的师资力量。

学校拥有一支优秀的师资队伍，教师们都是具有丰富教学经验和专业素养的专业人士。

他们以高度的责任心和热爱教育的精神，教书育人，为学生们提供全面而优质的教育服务。

他们注重培养学生的自主学习能力，关注学生个体的成长和发展。

在学校的帮助下，我们相信每一位学生都能充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。

除此之外，我们学校还为学生提供了一流的教育设施和优质的教育资源。

学校图书馆馆藏丰富，各类实验室设备先进，让学生们可以充分利用资源进行各类实践活动和研究课题。

学校还积极与社会各界合作，为学生提供实习机会和职业指导，帮助学生们更好地规划自己的未来。

立德树人育人为本-学校德育工作开展

立德树人育人为本——学校德育工作概要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。

对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。

近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。

具体工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。

我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、团总支书记、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。

从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校定期组织全体教师学习有关教育法律法规、课改理论，读书交流，思想汇报，召开教师业务学习，外出学习观摩等，尤其是通过每周一学更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

在班主任培训方面，我校采用青蓝工程，由有经验的老班主任带领年轻班主任和刚入职的新教师以及青年教师，在日常的班级管理中传授经验，同时，我校每两周进行一次班主任培训，使班主任在理论教育层面上有了进一步的掌握从而能够更好地服务于日常班级管理之中。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以校长书记为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。

他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

立德树人培根铸魂心得体会范文(六篇)

现在自己作为一名普通的人民教师。从教至今已经有几十个年头，我Байду номын сангаас深地感到教师的物质生活相对清贫，一生清秀凉风，但精神生活却无比充实，X坚实牢固，无灰层感染。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地，照亮孩子的心灵。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
一、以身作则，为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。
二、终身学习，不断进取是师德的升华
如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。
三、努力学习提升素质是为师之本
师者，所以传道，授业，解惑也。所谓：学高为师。俗话也说，要想给别人一瓢水，自己得先有一桶水。都在强调，作为老师要有丰富的知识，过硬的素质。我觉得，作为一名合格的教师，就要不断充实自己，提高自己。
立德树人培根铸魂心得体会篇二
立德树人是大学的立身之本，是对人才培养的根本要求。“立德”就是确立培养崇高的思想品德，“树人”即培养高素质的人才。纵观世界高等教育史，大学的功能随着时代的发展变化而逐步拓展，但培养具有崇高道德水准和高素质的人才这一基本功能、中心任务始终没有变。《大学》的开篇之语，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，就体现了中国古代对“立德树人”精神和理念的探索追求。离开立德树人，不能履行人才培养的任务，大学就不成其为大学，就失去存在的最根本基础。

开展师德建设主题教育月活动工作总结

开展师德建设主题教育月活动工作总结平岚教学点2014年9月开展师德建设主题教育月活动工作总结我校根据《阳东县教育局转发关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知》精神，开展了为期一个月的以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动，每位教师的思想素质和职业道德水平有了不同程度的提高。

现将活动情况总结如下：一、高度重视，领导有力学校对师德建设工作高度重视，根据教育活动月的通知，结合工作实际，制定了切实可行的师德建设工作实施方案，开展以“立德树人、立教圆梦”为主题的师德教育活动，进一步贯彻落实党的十八大精神。

明确师德教育活动的目标和任务，确定教育活动的内容和形式，抓好落实，做到有计划、有措施、有检查，有成效。

二、活动组织到位1、认真组织广大教师结合实际，开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论。

深入学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反师德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件精神，教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为，学为人师，行为世范，模范践行社会主义核心价值观，做人民满意的教师。

2、加强师德建设主题教育月活动与党的群众路线教育实践活动结合起来学习。

学校利用例会时间，由校长带领大家学习《关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知》，组织开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动、并结合党的群众路线教育实践活动，广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，极大地激发了我校教师的工作热情，有效地推进了我校的师德师风建设。

3、坚持以习近平总书记近年来关于教育和教师队伍建设的一系列论述为重要内容，以立德树人、教书育人为核心，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者牢固树立中国特色社会主义理想信念，努力践行社会主义核心价值观，自觉加强师德修养，以“立德树人，立教圆梦”为根本任务和毕生追求，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

立德树人师德师风总结

立德树人师德师风总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是店铺收集整理的立德树人师德师风总结（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

立德树人师德师风总结1通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。

”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。

因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。

要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。

作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。

这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。

我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

立德树人师德师风总结2踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

选择了教师，也就选择了无悔的人生。

将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。

国家级一流本科课程冶金物理化学课程思政建设

国家级一流本科课程冶金物理化学课程思政建设作者：郭敏焦树强闫柏军来源：《高教学刊》2024年第22期基金项目：北京科技大学教育教学改革重点项目“构建‘一/三/三/四’创新创业教育模式，助力冶金工程人才培养”（JG2021Z08）；北京科技大学全英文教学示范课程建设项目“冶金工程学研究方法”（KC2022QYW02）第一作者简介：郭敏（1968-），女，汉族，河北石家庄人，博士，教授，博士研究生导师。

研究方向为冶金工程。

DOI：10.19980/23-1593/G4.2024.22.009摘要：在“双一流”学科建设和高校课程思政建设的背景下，如何将冶金物理化学教学与思政教育紧密结合，培养品学兼优、全面发展的社会主义建设者和接班人，是高校专业教育必须思考和解决的重大课题。

目前，各大高校都己积累一些课程思政实践的经验，但不平衡、不充分等问题依旧突出。

针对冶金物理化学课程特色和当代大学生的成长特点，分别从思政教育目标、思政元素挖掘设计与融入、教育教学模式和考核评价方法等方面进行冶金物理化学课程思政教育的改革探索，构建“一/三/三/三”课程思政教育教学体系，从而达到专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标。

关键词：双一流学科；思政教育；专业教育；冶金物理化学；协同育人中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）22-0040-04Abstract： Under the background of construction of "double first-class" disciplines and ideological and political courses in colleges and universities， how to closely combine the teaching of Metallurgical Physical Chemistry with ideological and political education， and cultivate the builders and successors of socialism who are excellent in morality and learning， and have all-round development， is a major issue that colleges and universities must think about and solve. At present，all universities have accumulated some experience of ideological and political practice in the curriculum， but the problems such as imbalance and inadequacy are still prominent. According to the characteristics of Metallurgical Physical Chemistry course and the growth characteristics of contemporary college students， the reform and exploration of the ideological and political education of Metallurgical Physical Chemistry course were carried out from the aspects of the goal of ideological and political education， the Mining design and integration of ideological and political elements， the education and teaching model， and the assessment and evaluation methods. The ideological and political education teaching system of "One/three/three/three" course was constructed， so as to achieve the goal of professional education and ideological and political education together.Keywords： double first-class disciplines; ideological and political education; professional education; Metallurgical Physical Chemistry; collaborative education自2014年課程思政这一综合教育教学理念提出以来，课程思政教学改革逐步从上海推广到全国，各高校获取了各具特色的课程思政教育教学改革经验。

立德树人培养和践行社会主义核心价值观教书育人

坚持立德树人、把培养和践行社会主义核心价值观融入教书、育人全过程现阶段民办高校处于转型的关键时机，而怎么样在这个关键时机民办高校如何应该坚持立德树人，把培养和践行社会主义核心价值观融入教书、育人全过程一直都是值得民办高校工作者思考的问题。

本文首先讨论如何立德树人，然后从培养和践行社会主义核心价值观两个方面研究，探讨了在民办高校如何在教书、育人全过程融入社会主义核心价值观。

一、坚持立德树人(一)要把明确立德树人作为教育的根本任务立德树人是教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

“立德树人”首次确立为教育的根本任务，为今后教育改革指明了方向。

做到立德树人要求教育事业不仅要向学生传授知识、培养学生生存能力，而且把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

立德树人，“德”字为先。

立德即使要求民办高校的工作人员能够树立德业，《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。

”当我们看到我校一直把学生的行为规范纳入到学生综合考评的指标里面，我们感到十分欣喜，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，开展德育教育。

舍己救人的“最美中学生”龚钰犇，剐蹭宝马后留言赔偿的扬州小伙徐砺寒……道德模范的力量远胜只知读书的考试状元。

(二)立德树人，入心为要多元的价值观，日新月异的社会，海量信息的包围，让德育面临前所未有的挑战和机遇。

照本宣科式的德育教育，或许能用分数“考出”高低，但无法将“德”字镌刻在孩子们心头。

提高思想政治教育的科学化水平，是立德树人面临的重要课题。

只有切实增强思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力，为孩子健康成长营造良好的环境氛围，才能让社会主义核心价值体系真正入脑入心。

(三)立德树人，师德为范“学高为师，身正为范”，知识有可能需要言传，但是德行必须要亲身教导。

冶金工程专业核心课程群思政元素的挖掘与探索

冶金工程专业核心课程群思政元素的挖掘与探索作者：李义兵龙露珍申嘉龙梁军来源：《教育教学论坛》2023年第50期［摘要］冶金工程具有小学科支撑大产业的专业特色，可以从冶金行业发展历史、行业发展现状以及专业理论知识中挖掘课程思政元素。

从冶金工程专业核心课程群挖掘思政元素应基于如下原则：提升学生的民族自豪感与爱国主义精神、坚持唯物辩证法思维和科学理论、发扬爱岗敬业与勇于创新的新时代工匠精神、坚守生态文明意识和环保理念。

通过专业课程授课的教学方式和课程思政成效的评价模式改革，助力思想政治教育在冶金工程专业的实施，实现专业立德和树人的双功能作用。

［关键词］冶金工程；核心课程群；课程思政；元素挖掘［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2023）50-0089-04 ［收稿日期］ 2023-09-22引言2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

”［1］通过实施课程思政建设，高校在专业知识传授过程中与价值引领同步贯通，坚持好课程的育人功能，引导学生树立正确的价值观［2］。

对于工科类课程来说，其教学改革亟须解决课程思政元素挖掘原理、实施方法、成效评价等方面的问题［3］。

冶金工程专业是国民经济支柱行业的对接专业，具有小学科支撑大产业的显著特色；在课程思政教育中，应发挥冶金工程专业核心课程群的协同育人功能，促进专业认知与课程思政的有机结合。

本文以桂林理工大学冶金工程专业课程思政教育为例，通过以专业核心课程群为单元进行思政元素的挖掘，助力思政教育在冶金工程专业上的实施，实现专业立德和专业树人的双功能作用。

一、核心课程群思政元素挖掘与融入的基本原则桂林理工大学冶金工程专业核心课程主要包括“冶金物理化学”“冶金传输原理”“有色金属冶金学”“钢铁冶金学”“冶金电化学”等主干专业课程。

招生启动会总结发言稿

大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同见证了XX学校招生启动会的隆重召开。

首先，我谨代表学校向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向长期以来关心和支持我校发展的社会各界人士表示衷心的感谢！今天，我们召开招生启动会，旨在全面贯彻落实国家教育政策，进一步深化教育教学改革，提高我校的教育教学质量，为广大学子提供更加优质的教育资源。

下面，我将就本次启动会的主要内容进行总结发言。

一、招生工作的重要性1. 招生工作是学校发展的生命线。

一所学校的发展，离不开优秀生源的支撑。

只有招收到优秀的学生，才能培养出优秀的人才，为学校的发展奠定坚实基础。

2. 招生工作是教育教学改革的重要保障。

通过招生工作，我们可以了解社会需求，调整专业设置，优化课程体系，提高教育教学质量。

3. 招生工作是提升学校品牌形象的重要途径。

优秀的生源和教学质量，是学校品牌形象的重要体现。

通过招生工作，我们可以展示学校的教育教学成果，提升学校的社会影响力。

二、招生工作的指导思想1. 坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 坚持质量立校、特色兴校，以人才培养为核心，以质量建设为重点，以特色发展为目标，努力提高学校的核心竞争力。

3. 坚持开放办学，拓宽招生渠道，提高招生质量，为广大学子提供更加优质的教育资源。

三、招生工作的具体措施1. 完善招生政策。

根据国家教育政策和市场需求，调整招生专业和招生计划，确保招生政策的科学性、合理性和有效性。

2. 加强招生宣传。

充分利用各种媒体渠道，广泛宣传学校的办学特色、教育教学成果和招生政策，提高学校的社会知名度和美誉度。

3. 优化招生服务。

简化招生流程，提高招生工作效率，为考生提供便捷、高效的招生服务。

4. 加强招生队伍建设。

选拔一批政治素质高、业务能力强、作风过硬的招生工作人员，确保招生工作的顺利进行。

5. 强化招生监督。

冶金系学生会召开新学期工作动员大会

冶金系学生会召开新学期工作动员大会
新学期伊始，为了确保学生会工作有条不紊地开展，2月26日下午，冶金工程系学生会在二教6楼多媒体教室召开新学期工作动员大会，部署新学期工作，团委范老师出席会议，会议由学生会副主席李强主持。

会上，学生会主席梁勇首先对2013年各项工作进行了总结，并对在上学期工作中表现积极的部门及成员给予表彰。

随后范老师向大家转达了院团委在本学期的各项工作安排，并对本学期我系的学生活动进行了详细布置，例如青年志愿者活动、篮球比赛、演讲比赛等，会上范老师希望大家在新的一学期里能够一如既往，团结协作，做好学生会的各项工作，更好的为系里的同学和老师们服务。

本次动员大会诠释出来的是一种信任和责任，我们坚信学生会全体成员在新的一年里能够在修养中提升思想境界，在学习中提升专业素质，在实践中提升工作能力，在工作中提升干事兴趣。

立德树人铸教书之魂，践行初心担育人使命

立德树人铸教书之魂，践行初心担育人使命发布时间：2022-10-17T05:54:21.548Z 来源：《中国教师》2022年6月11期作者：刘一熹[导读] 党的十八大以后，中国特色社会主义进入了新时代，习近平总书记对新时代教育问题作出了重要论述，进一步回答了新形势下培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，明确了各级各类学校要坚持办学正确政治方向、培养社会主义建设者和接班人这一教育现代化的方向目标。

刘一熹云南锡业职业技术学院云南省红河州个旧市661000。

【摘要】党的十八大以后，中国特色社会主义进入了新时代，习近平总书记对新时代教育问题作出了重要论述，进一步回答了新形势下培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，明确了各级各类学校要坚持办学正确政治方向、培养社会主义建设者和接班人这一教育现代化的方向目标。

新时代赋予新使命，新使命呼唤新担当，作为新时代的思政教师，要以党的教育事业为重，在以下这些方面下功夫：一是坚定理想信念，立定教书育人政治方向；二是汲取道德营养，修身立德恪守师德师风；三是传承革命精神，筑牢铸魂育人文化自信；四是践行师道初心，担负教书育人时代使命。

最终成长为一名无愧于时代，忠诚于党的教育事业的合格思政教师。

关键词：初心使命立德树人教书育人教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。

习近平总书记在思政教师座谈会上指出：办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。

为此，思政教师要始终坚守培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人的教育宗旨，秉持立德树人、教化人心的教书理念，引导学生扣好人生第一颗扣子，以过硬的职业操守和素质能力承担起传播党的理论、宣传党的主张、弘扬党的精神的时代使命，为党的教育事业贡献力量。

一、坚定理想信念，立定教书育人政治方向理想信念是每个人执着奋斗、自强不息的动力源泉，也是一个国家和民族励精图治、百折不挠的强大引擎。

2024年招生工作动员大会讲话（2篇）

2024年招生工作动员大会讲话尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同事们：大家好！首先，我向各位领导、老师们表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，也向大家表示衷心的祝贺和良好的祝愿！今天，我们在这里举行2024年招生工作动员大会，目的是统一思想、凝聚力量、动员全体师生共同参与到新一年的招生工作中去。

招生工作是学校发展的重要保障，是培养优秀人才的关键环节，在学校整体发展中具有重要的战略地位。

因此，我们要高度重视，提早准备，全力以赴，确保招生工作圆满完成！过去的一年，我们全体教职工付出了辛勤的努力，取得了一系列的成绩和进展。

特别是我们秉承多年的办学理念和教育理念，坚持以学生为中心，以质量为核心，全面推进素质教育，培养了一大批优秀人才。

这为我们今后更好地开展招生工作提供了坚实的基础和丰富的经验。

2024年是学校发展的关键之年，也是挑战与机遇并存的一年。

我们将迎来高考改革的新阶段，也将面临越来越激烈的招生竞争。

在这个新的起点上，我们要明确目标，制定科学的方案，紧紧围绕学校的办学定位和发展战略，全力以赴做好招生工作。

首先，我们要深入学习领会党的教育方针，坚定教育为人才培养的核心地位。

要提高对学生发展的认识，加强学生的思想政治教育，培养学生的创新思维和实践能力，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

其次，我们要全面落实教育部的招生政策，提高招生的科学性和公正性。

要加强对高考改革的研究和理解，推进学生综合素质评价体系的建设，注重培养学生的基础素质和综合能力。

同时，要严禁任何形式的招生舞弊行为，确保招生工作的公平公正。

再次，我们要做好招生宣传工作，提高学校的知名度和形象。

要扩大宣传渠道，充分利用各种媒体手段，宣传学校的优势特色和办学优势，吸引更多的优秀学生报考。

同时，要加强与中小学的沟通合作，建立健全信息反馈机制，及时了解学生和家长的需求，提供优质的服务。

最后，我们要加强招生队伍建设，营造良好的工作氛围。

要加强招生干部和教师的培训，提高他们的专业素质和服务意识。

2024年招生工作动员会议讲话（2篇）

2024年招生工作动员会议讲话各位领导、各位老师、各位同事：大家好！很荣幸能够在这个重要的时刻，与各位共同参加2024年招生工作动员会议。

首先，我代表学校向各位领导、老师和同事们表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在平凡的教育工作中，付出了辛勤的努力和无私的奉献！回顾过去的一年，学校在大家的共同努力下，取得了一系列骄人的成绩。

招生工作是学校最重要的工作之一，直接关乎学校发展的未来。

回顾去年的招生工作，我们以往的经验告诉我们，只有做好招生工作，才能为学校各项事业的发展提供坚实的人才支持。

但是，同时我们也要清醒地认识到，国内教育形势发生了巨大的变化，招生工作也面临着前所未有的挑战和压力。

首先，学生的数量逐年增加，竞争异常激烈；其次，社会对高素质人才的需求越来越高，对学生的要求也越来越严格。

因此，我们必须始终保持清醒的头脑，不断拓宽思路，创新方法，积极应对各种困难和挑战。

2024年是一个新的起点，也是一个全新的挑战。

面对新的形势，我们需要敢于担当，勇于创新，以全新的思维和方法来做好招生工作。

首先，我们要进一步提升宣传品牌意识。

学校的品牌建设在招生工作中起着举足轻重的作用。

作为一所具有一定办学规模和办学质量的学校，我们要树立自信，树立良好的品牌形象，让更多的学生和家长认识到我们的学校，了解我们的特色和亮点。

其次，我们要深入挖掘学校的特色和优势。

学校的特色是每个学校的独有标志，是吸引学生和家长的重要因素。

我们要充分发挥专业特长和学科优势，打造特色项目和特色课程，吸引更多的学生选择我们的学校。

同时，我们也要加强与企业、社会的合作，开展专业实践、实习就业等活动，提升毕业生的就业竞争力。

再次，我们要注重信息化建设。

随着信息时代的到来，信息技术对教育的影响愈发深远。

我们要充分利用信息化手段，提升招生工作的效率和质量。

通过建立招生信息平台、开设网络宣传渠道等方式，让学生和家长可以方便地了解学校情况，减少信息不对称带来的误解和困惑。

主题教育活动通知

主题教育活动通知主题教育活动通知关于继续在全系教师中开展“立德树人，教书育人”主题教育活动的通知为进一步加强信息管理系师德师风建设，努力增强系部广大教师为人师表、教书育人意识，从而进一步感染广大学生，凝聚广大学生，使系部形成“作风优良、服务良好、敬业爱生、勤学乐教”的精神风貌，根据学院有关要求，决定继续在全系教师中开展“立德树人，教书育人”主题教育活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的以解决教师队伍当前在师德师风方面存在的突出现象为突破口，引导广大教职员工努力践行社会主义核心价值观和“知行合一、求实创新”的冶院校训，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，使系部形成“作风优良、服务良好、敬业爱生、勤学乐教”的精神风貌。

二、成立活动领导小组组长：李宇剑副组长：谢艳平成员：陈利华、肖水根、邹艳平、陈友华、李川敖敏军、谢银忠、龚东明、刘昆山、廖新忠（一）加强检查和督导一是从4月21日开始，系办公室将加大每天对各班的上课情况检查的力度，做到检查时不留盲点不留死角，无时间规律可循，真正将检查工作落到实处；二是要积极将检查到的情况与教师教学质量评价相挂钩，对于对自己要求不严、散漫拖拉的老师，一方面要加强教育引导并要求其限期改进，另一方面要按照《信息管理系教师绩效考核细则》严格考核，真正发挥“考核细则”在提高教师工作责任心方面的积极作用。

（二）召开动员及总结会一是在4月15日在全系教职工中召开“立德树人，教书育人”的动员大会，二是在5月下旬召开阶段性的“对照自己、自我总结”的总结点评会。

以达到触动思想、引发思考、形成共识的目的。

（三）加强听课从4月21日起，将在全系教师中开展全面听课活动。

一是活动领导小组成员要加大听课力度，每人每周至少要听课两节；二是系部老师之间要开展互相听课活动，每人每周至少要听课1节。

（四）加强教案和作业检查活动期间，系部将加大对教师教案和作业的检查力度，对于书写不规范、备课不认真或作业批改达不到要求的老师，将按规定进行考核。