管理学原理复习详细
管理学原理重点知识点总结
管理学原理重点知识点总结一、组织管理1. 组织结构:组织结构是指企业内部各个部门、岗位之间的关系和相互联系的方式。
常见的组织结构有功能型、分工型、矩阵型等。
组织结构的选择应根据企业的特点和发展目标进行合理设计。
2. 组织文化:组织文化是指企业内部的价值观、行为规范和共同理念等。
良好的组织文化可以凝聚员工,提高工作效率和团队凝聚力。
3. 工作分配:合理的工作分配可以确保每个员工按照自己的专长和能力发挥最大的作用,同时提高工作效率。
4. 绩效评估:绩效评估是对员工工作表现和贡献的评价。
通过绩效评估,可以激励员工,改进工作方式,提高工作质量。
5. 激励机制:激励机制是指通过奖励措施激发员工的工作积极性和创造力。
激励机制可以包括薪资激励、晋升机会、培训发展等。
二、领导与决策1. 领导风格:领导风格是指领导者在管理中所表现出来的行为和态度。
常见的领导风格有民主型、权威型、教练型等。
不同的领导风格适用于不同的情境和员工需求。
2. 决策过程:决策过程是指领导者在面对问题时所采取的决策步骤和方法。
常见的决策方法有个人决策、集体决策、顾问决策等。
决策的质量和效果直接影响到企业的发展和结果。
3. 沟通技巧:良好的沟通技巧可以提高领导者与员工之间的沟通效果,增强团队合作和协作能力。
4. 领导力发展:领导力是指领导者所具备的影响他人的能力。
领导者可以通过培养自己的领导力,提升自己的管理水平和能力,进而实现个人和组织的共同发展。
5. 变革管理:变革管理是指在组织中引入变革时所采取的管理措施和方法。
变革管理需要考虑到组织内外环境的因素,合理安排变革步骤和资源,以实现变革的目标。
三、市场营销1. 市场调研:市场调研是指对市场需求和竞争状况进行的调查和分析。
通过市场调研,企业可以了解市场需求,制定相应的营销策略和计划。
2. 品牌管理:品牌管理是指通过品牌策略和营销手段来塑造和维护企业的品牌形象。
优秀的品牌管理可以提高企业的市场竞争力和品牌价值。
管理学原理重点知识大全
管理学原理重点知识大全一、管理学概述1.管理学的定义和研究对象2.管理学的发展历史和主要流派3.管理学的研究方法二、组织管理1.组织的定义和特征2.组织的结构和设计3.权力与权威4.职权和职责5.组织文化和组织氛围6.决策与沟通三、领导与管理1.领导与管理的定义和区别2.领导的特征和类型3.领导风格和领导能力4.领导行为和领导力量5.领导与激励6.领导与团队建设四、人力资源管理1.人力资源管理的概念和功能2.人力资源规划和人员招聘3.绩效评估和薪酬管理4.培训与发展5.组织与职业发展6.人力资源管理的伦理问题五、战略管理1.战略管理的概念和内容2.企业竞争战略和市场定位3.资源配置和利益协调4.组织学习和创新5.战略执行和控制6.风险管理和变革管理六、营销管理1.营销管理的基本原则和过程2.市场定位和目标市场选择3.产品策略和品牌管理4.价格策略和定价决策5.渠道管理和销售管理6.促销和客户关系管理七、财务管理1.财务管理的基本原则和核心职能2.资本预算和投资决策3.资本结构和资本成本4.财务分析和财务报告5.资金管理和利润管理6.风险管理和企业价值评估八、项目管理1.项目管理的概念和特点2.项目的组织与计划3.项目的实施和控制4.项目的阶段和风险管理5.项目的终结和成果评估6.项目管理的软件和工具九、生产与运营管理1.生产与运营管理的定义和目标2.产能与产量管理3.生产布局和工艺布局4.供应链管理和供应商选择5.质量管理和成本控制6.创新与持续改善十、国际管理1.国际管理的特点和挑战2.跨国企业的组织结构和管理模式3.跨文化管理和国际人力资源管理4.国际市场营销和品牌管理5.国际财务管理和风险管理6.国际合作与竞争策略。
管理学原理复习资料(考试必备)
管理学原理复习资料(考试必备)管理学原理复习资料第一篇绪论(一)管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征:管理是一种文化现象;管理的主体是管理者;管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。
4、管理的基本职能:计划、组织、人员配备、领导、控制5、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性;研究引进国外有益的管理理论、技术和方法;结合实际,随机制宜的研究运用。
6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
7、管理学的特点:普通性、多科性、历史性、理论性8、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。
3.从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。
9、为什么要研究、研究管理学:1.管理的重要性决定了研究、研究管理学的必要性。
2.研究、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。
3.研究、研究管理学是未来的需要。
10、研究和研究管理学的方法:1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法11、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。
12、系统的特性:1.整体性2.目的性3.开放性4.交换性5.相互依赖性6.控制性13、系统的观点:1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.息反馈观点7.分级观点8.不断分化和完善的观点9.等效观点(二)管理学的形成与发展1、管理学形成与发展的六个阶段:1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林4.战略管理5.全面质量管理6.研究型组织管理2、泰罗—科学管理理论要点:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
《管理学原理》复习重点
《管理学原理》复习重点
1.管理和组织的基本概念
-管理的定义和特征
-组织的定义和类型
-组织的结构和设计
-组织的环境和变革
2.管理者的角色和职能
-管理者的层级和类型
-管理者的四个主要角色:规划者、组织者、领导者和控制者-管理者的技能和能力
3.组织的规划
-目标和策略的制定
-管理层级的规划和决策
-组织结构和职权分配
4.组织的组织
-工作设计和人力资源规划
-工作分配和协调
-团队建设和人员培养
5.组织的领导
-领导和管理的区别-领导风格和理论
-领导者的特征和行为6.组织的控制
-控制的概念和重要性-控制过程和方法
-组织绩效和质量控制7.组织的变革和创新-变革的类型和原因-变革管理和创新管理-变革实施和评估
8.组织的沟通
-沟通的重要性和功能-沟通的过程和障碍-提高沟通效果的方法9.组织的决策
-决策的定义和特点-决策环境和类型
-决策过程和技巧
10.组织的道德和社会责任
-组织的道德和伦理准则
-社会责任的概念和实践
-组织的可持续发展
这些是《管理学原理》复习的重点内容,通过复习这些内容,学生可以加深对管理学原理的理解并提高实践能力。
另外,建议学生多做案例分析和实践操作,以更好地应用所学知识并提升解决问题的能力。
《管理学原理》复习资料
一、单项选择题:(每题1分,共30分)1.管理的首要职能是()(A)计划(B)组织(C)领导 (D)控制2.不属于管理的性质的是( )(A)二重性(B)技术性(C)科学性(D)艺术性3.不属于管理学研究的对象和内容的是( )(A)管理科学的产生和发展(B)管理者及其行为(C)管理方法 (D)管理科学的应用4.不属于古典管理理论的代表人物是( )(A)泰罗(B)法约尔(C)梅奥(D)韦伯5.一般管理理论学说是谁提出的()(A)泰罗(B)法约尔(C)梅奥(D)怀特·贝克6.不属于管理科学理论内容的是()(A)运筹学 (B)系统分析(C)决策科学化(D)定性与定量7.决策程序的内容中不包括()(A)诊断问题(B)拟定法案(C)检验可行性 (D)评估效果8.下列选项中属于定性决策方法的是( )(A)判断选择法(B)盈亏平衡法(C)决策树法(D)头脑风暴法9.计划工作的作用不包括()(A)管理者进行指挥的依据(B)降低风险、掌握主动的主要手段(C)减少浪费、提高效益的重要方法(D)有利于统一组织成员的行为10.目标管理的局限性是指( )(A)重视参与管理(B)强调自我控制(C)目标制定困难(D)注重成果第一11.属于战略管理特征的是( )(A)全局性 (B)风险性(C)系统性(D)持久性12.组织设计原则中不属于纵向组织设计原则的是( ) (A)指挥链原则(B)管理跨度原则(C)集权与分权原则(D)工作专门化原则13.组织设计的权变因素不包括( )(A)战略与结构(B)规模与结构(C)技术与结构 (D)部门与结构14.职权分为三类,下列选项中不属于职权形式的是()(A)直线职权(B)参谋职权(C)部门职权 (D)职能职权15.有效授权的要素不包括()(A)授权事项必须明确(B)遵循级差授权原则(C)适度授权(D)上下级之间要相互平等16.组织变革的类型不包括( )(A)结构变革(B)技术变革(C)人员变革 (D)管理变革17.关于企业文化的结构表述错误的是( )(A)潜层次的精神文化 (B)概念层的意识文化(C)表层的制度文化(D)显现层的物质文化18.下列选项中属于内容型激励理论的是()(A)需要层次理论 (B)期望理论(C)公平理论(D)目标设置理论19.下列选项中不属于行为改造型理论的是()(A)强化理论(B)挫折理论(C)归因理论 (D)双因素理论20.关于领导的地位和作用表述错误的是()(A)引导作用 (B)控制作用(C)决策作用 (D)激励作用21.不属于领导者权力构成的是()(A)法定权利 (B)奖赏权利(C)强制权利(D)组织权利22.属于领导行为理论的是( )(A)领导四分图理论(B)菲德勒权变模型理论(C)赫塞-布兰查德的情景领导理论(D)路径-目标理论23.协调的方法与途径不包括( )(A)会议协调 (B)现场协调(C)结构协调(D)员工协调24.有效沟通的实现不包括( )(A)缩短信息传递的途径 (B)选择适当的沟通方式(C)创设有利情景 (D)进行情绪管理25.根据控制的时机和目的不同分类后不包括( ) (A)前馈控制 (B)同期控制(C)反馈控制(D)跟踪控制26.不属于创新性思维表现形式的是()(A)理论思维(B)跳跃思维(C)多向思维(D)逆向思维27.不属于创新原则的是(A)创新与维持相协调的原则(B)开拓与稳健相结合的原则(C)统一性和灵活性相结合的原则(D)科学与艺术相结合的原则28.学习型组织的五项修炼不包括( ) (A)系统思考(B)自我超越(C)建立共同愿景(D)个体学习29.顾客关系管理涉及的方面不包括()(A)管理层集体进修(B)产品信息问题(C)产品问题 (D)消费者意见的处理30.供应链管理方面不包括()(A)供给合作伙伴的选择(B)信息共享(C)共同实施物流战略 (D)跨区域联盟二、判断题:(每个2分,共10分)1、霍桑实验主要研究外界因素与工人劳动生产率之间的关系.()2、泰罗的科学管理理论只重视物质技术因素,忽视人及社会因素,没有看到工人的主观能动性及心理因素在生产中的作用。
管理学原理重点知识打印
管理学原理重点知识打印管理学原理是管理学的基础,是了解和掌握管理知识的基本要求。
在现代社会中,管理学原理的掌握对于企业和组织的发展至关重要。
为了方便学习和复习,下面将为大家整理一份管理学原理的重点知识,并可进行打印作为学习资料。
一、管理学的基本概念和原则1.管理学的定义:管理学是研究如何有效地组织、调整和运用各种资源,以实现组织的目标的学科。
2.管理学的基本原则:目标导向、科学合理性、人本关怀、系统性、综合性、变革适应性。
3.管理者的角色:决策者、组织者、协调者、领导者、监督者。
二、管理过程和管理职能1.管理过程包括:规划、组织、领导和控制。
2.管理职能包括:计划、组织、领导和控制。
3.管理者的技能:技术技能、人际交往技能、概念技能。
三、组织结构和组织设计1.组织结构类型:功能型、事业型、产品型、地理型、矩阵型等。
2.组织设计的原则:适应性、清晰性、简洁性、连续性、灵活性。
3.组织管理的方法:分工协作、激励机制、沟通交流、职权与责任。
四、领导与领导风格1.领导的定义:通过影响和激发员工,使其积极地为实现组织目标而努力的过程。
2.领导风格的分类:权威型、民主型、变革型、激励型等。
3.领导艺术的核心要素:目标设定、沟通能力、激励手段、决策能力。
五、沟通与沟通技巧1.沟通的定义:信息传递和共享的过程。
2.有效沟通的要素:清晰明确、明确目的、适当方式、双向反馈。
3.沟通技巧:积极倾听、表达清晰、注意非语言沟通。
六、团队与团队建设1.团队的概念:由相互依赖、共享目标和责任的个体组成,共同协作完成任务的群体。
2.团队建设的原则:共同目标、相互信任、积极沟通、个人奉献、共享成果。
3.团队决策的方法:协商决策、投票决策、授权决策等。
以上是管理学原理的重点知识,可以根据自己的需要进行打印,并作为学习资料进行查阅和复习。
希望本文对大家学习和应用管理学原理有所帮助,提升管理能力和效果。
愿大家在管理学的道路上取得更大的成就!。
管理学原理背诵知识点总结
管理学原理背诵知识点总结一、管理学基本概念1.管理的定义管理是协调组织资源,以实现组织目标为目的的一种社会活动。
2.管理的特点管理是一种目的性活动、管理是一种社会活动、管理是一种组织活动、管理是一种计划性和组织性活动、管理是一种领导和激励活动、管理是一种控制和评价活动。
3.管理的职能管理的职能包括计划、组织、领导和控制。
4.管理的层次管理的层次包括高层管理、中层管理、基层管理。
5.管理的基本原理管理学的基本原理包括目标原则、计划原则、组织原则、领导原则、控制原则。
6.管理的基本要素管理的基本要素包括管理者、管理对象、管理手段。
7.管理的基本过程管理的基本过程包括决策、组织、领导、控制。
二、管理学的理论基础1.管理学理论的发展历程管理学理论的发展经历了科学管理时期、行为科学时期、现代管理时期。
2.管理学的科学基础管理学的科学基础包括自然科学基础、社会科学基础、技术科学基础。
三、管理学的基本原理和基本理论1.管理学的基本原理管理学的基本原理包括目标原则、计划原则、组织原则、领导原则、控制原则。
2.管理学的基本理论管理学的基本理论包括管理原则理论、管理思想学说、管理学科。
四、管理学的基本概念和基本内容1.管理学的概念和基本内容管理学是一门以管理为研究对象的学科,其基本内容包括管理的相关概念、管理的基本原理、管理的基本职能、管理的基本层次、管理的基本要素和管理的基本过程。
2.管理学的研究范围管理学的研究范围包括企业管理、组织管理、项目管理、人力资源管理、信息管理、产业管理、城市管理、政府管理。
五、管理学的原理和方法1.管理学的原理管理学的原理包括宏观管理原理、微观管理原理、战略管理原理、组织行为管理原理、人力资源管理原理、项目管理原理、创新管理原理。
2.管理学的方法管理学的方法包括定性研究方法、定量研究方法、案例研究方法、实证研究方法、理论研究方法。
六、管理学的发展趋势和未来展望1.管理学的发展趋势管理学的发展趋势包括跨学科交叉融合、全球化和信息化、理论和实践结合、企业社会责任、人才培养和终身学习。
管理学原理复习框架
管理学原理复习框架一、管理学原理的基本概念1.管理学的定义和特点:管理学的研究对象、研究方法以及应用领域等。
2.组织管理的定义和特点:组织管理的概念、任务和目标、原则及要素等。
二、管理学原理的理论基础1.经济学基础:利益、效益、供求关系等基本理论。
2.社会学基础:社会组织、社会变迁、社会行为等基本理论。
3.心理学基础:人的行为、动机、态度等基本理论。
三、管理学原理的发展历程1.管理学的起源和发展:管理学的历史起源和经典管理学派的发展。
2.现代管理学的发展:现代管理学的发展潮流和新兴管理理论的兴起。
四、管理学原理的基本内容1.组织:组织的定义、特点和类型,组织结构和组织设计,组织文化和组织变革等。
2.计划:计划的概念、过程和层次,战略管理和业务计划,计划的实施与控制等。
3.领导:领导的概念、特点和作用,领导风格和领导理论,领导者的素质和能力等。
4.激励:激励的概念、原则和方法,绩效管理和奖励制度,激励对组织效益的影响等。
5.控制:控制的概念、过程和方法,内部控制和外部控制,控制系统的建立和改进等。
五、管理学原理的应用实践1.组织管理的基本实践:组织设计与,岗位分析与招聘,员工培训与发展等。
2.领导实践与沟通:领导能力的培养与提升,组织沟通与协调,团队建设与冲突管理等。
3.激励实践与绩效管理:激励制度的设计与实施,绩效管理的方法与手段,绩效评估与激励反馈等。
六、管理学原理的发展趋势1.现代管理学的新理论:现代管理学的前沿理论和研究热点。
2.数字化管理的挑战与机遇:信息技术在管理中的应用与影响。
3.跨文化管理的挑战与应对:全球化背景下的跨文化管理问题。
以上为管理学原理的复习框架,通过系统性地进行复习,可以帮助学生全面了解管理学原理的基本概念和理论,提高对管理学原理的理解和掌握,为后续的学习和应用打下坚实的基础。
管理学原理复习
管理学原理复习重要概念1.效率:指产出与投入之比2.效益:指目标的达成度,也就是产出满足需求的程度3.协调:使多个看上去似乎是相互矛盾的事物之间有机结合,同步和谐。
4.组织宗旨:一个组织中都有一个明确的目的,并以一个或一组目标来表示,这个目的被称为组织宗旨5.组织目标:完成组织宗旨所需要达成的一个或一组目标6.管理环境:是指存在于组织内部与外部的影响组织业绩的各种力量和条件因素的总和。
7.决策:是为达到一定的目标,从若干个备选方案中选择一个满意或最佳方案的分析判断过程。
8.目标:人们期望在未来能够达到的一种状态或能够取得的成果9.计划:作为动词也可作为计划工作理解:管理者确定必要的行动方针,以期在未来的发展中能够实现目标的过程作为名词:指对未来活动所作的事前预测,安排和应变处理10.组织工作:根据一个组织的目标,将实现组织目标所必须进行的各项活动和工作加以分类和归并,涉及处合理的组织结构,配备相应人员,分工授权并进行协调的过程11.组织结构:组织的框架体系,是一个由工作,责任关系,沟通渠道所构成的系统12.组织设计:进行专业分工和建立使各部分相互有机协调配合的系统结构的过程13.职责:指组织对某部门或岗位的功能要求,或某部门和岗位应该完成的工作,应该达到的工作要求14.职权:组织成员为了履行岗位职责所拥有的开展活动或指挥他人的权利15.人员配备:组织通过对工作要求和人员素质的分析,为每一个岗位配备合适的人员以完成实现组织目标所需开展的各项工作的过程16.职能权力:某一岗位或部门根据高层管理人员的授权而拥有的对其他部门或岗位直接指挥的权力17.直线权力: 组织中上级指挥下级工作的权利,表现为上下级之间的命令权力关系18.参谋权力:组织成员所拥有的地向其他组织成员提供咨询或建议的权力,属于参谋性质19.支配权:指管理者在其分管的工作范围内确定工作目标,建立相应组织,制定规章制度,分配资源,组织开展活动的决策权和对下属的工作调配权20.强制权:是和威胁相联系的迫使他人服从的力量。
《管理学原理》复习要点
《管理学原理》复习要点考试题型一、判断题(1*10=10)二、单项选择题(1*15=15)三、简答题(5*4=20)四、计算画图题(10*2=20)五、案例分析题(10+15=25)六、论述题(10*1=10)复习要点一、管理概述1、管理的定义及其产生的原因。
结论1:从形式上看,管理是一个说不清楚的东西;结论2:从内容上看,管理就是协调;结论3:管理的实质是实现目标的一种手段;结论4:管理的功能就是以最少的投入获得最大的产出;结论5:管理就是管人理事;结论6:管理是由计划、组织、领导、控制等职能组成的系统过程管理产生的原因在于欲望的无限与资源有限间的矛盾;2、管理的基本职能。
计划、组织、领导、控制3、管理者的分类(按地位)及其职责。
高层管理者对组织负全责,主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。
注重良好环境的创造和重大决策的正确性。
中层管理者承上启下。
主要职责是正确领会高层的指示精神,创造性地结合本部门的工作实际,有效指挥各基层管理者开展工作。
注重的是日常管理事务。
基层管理者主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令。
他们主要关心的是具体任务的完成。
4、管理者的职权:支配权、强制权、奖赏权。
5、管理者应具备的三种基本技能。
概念技能、人际技能、技术技能二、管理思想的演变1、西方管理思想的整体图像。
2、科学管理理论、人群关系理论分别由谁提出?称号、国籍、著作?该理论的主要内容是什么?泰勒科学管理之父美国《科学管理原理》梅约行为科学的创始人美国《工业文明中人的问题》、《工业文明的社会问题》科学管理的核心是提高劳动生产率工人是“社会人”,是复杂的社会系统的成员劳动方法、工具、材料的标准化. 企业中除了存在正式组织之外,还存在着非正式组织差别计件工资制新的领导能力在于提高工人满意度职能工长制例外原则3、一般管理理论、官僚组织理论分别由谁提出?称号、国籍、著作?该理论的基本观点是什么?法约尔现代经营管理之父法国《工业管理和一般管理》韦伯“古典组织理论”的创始人《社会和经济组织的理论》他认为管理的成功取决于是否灵活地贯彻管理的一系列原则主要贡献是提出了“官僚组织结构理论”,或称“理想的行政组织体系理论”,4、定量管理思想和权变管理思想的基本观点。
《管理学原理》复习大纲.doc
《管理学原理》复习大纲第一篇绪论第一章管理与管理学第一节管理的概念及其基本特征(一)熟记:1、管理(P4-5)组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的五个基本职能(P4)计划、组织、人员配备、领导和控制。
(二)领会:1、管理的基本特征(P5-6)四大特征:(1)管理是一种文化现象和社会现象;(2)管理的主体是管理者;(3)管理有任务、职能和层次;(4)管理的核心是处理好人际关系。
2、管理的任务(P6)设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。
3、管理的普遍性(P5)有组织活动的地方就有管理活动,有管理活动就有管理。
4、管理的科学性与艺术性(P7-8)管理既是一门科学,又是一门艺术,是科学与艺术的有机结合体。
管理的科学性是指管理具有系统化的知识,并用这些知识去观察事物,判定事物的本质,并通过继续不断的观察,验证事物本质的确切性。
管理的艺术性是强调管理的实践性,是实现目标的有效方法或者“诀窍”。
第二节管理的性质(一)熟记:管理两重性(P8)管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。
管理的两重性是指管理的自然属性和社会属性,反映出管理的必要性和目的性。
管理的自然属性是指与生产力、社会化大生产相联系的有效组织共同劳动。
管理的社会属性是指与生产关系、社会制度相联系的共同劳动结果。
(二)领会:掌握管理两重性的意义(P9-11)(1)有利于总结我国管理理论与实践经验,更好发挥社会主义制度的优越性;(2)有利于引进国外有益的管理理论、技术和方法;(3)有利于结合实际,发展管理理论。
第三节管理学研究的内容管理学(P11)一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
(二)领会:1、管理学的特点(P11-12)(1)一般性;(2)多科性;(3)历史性;(4)实践性。
2、管理学研究的内容(P13-14)(1)从社会生产方式的角度研究管理活动的内外在关系;(2)从管理历史的角度研究管理实践;(3)从管理职能的角度研究管理活动的原理、规律和方法。
管理学原理知识点最全整理
管理学原理知识点最全整理1.组织与管理的定义:组织是由一群人共同形成的有目的性的社会系统,管理是对组织内外资源进行合理配置和有效利用的过程。
2.管理者的角色:管理者包括顶层、中层和基层管理者,他们的主要角色是决策者、交流者、人际关系建设者和资源协调者。
3.管理学的四项功能:管理学将管理的工作划分为四个功能,即计划、组织、领导和控制。
4.管理层次:管理学将管理的层次分为战略管理、战术管理和操作管理三个层次,从整体上指导和协调组织的运作。
5.管理者的技能:管理者需要具备三类技能,即技术技能、人际交往技能和概念技能,以有效地完成管理职责。
6.组织结构:组织结构是组织各个部门和个人之间的关系和权责的安排,包括分工、协调、层次和职权四个要素。
7.权威与权力:权威是指管理者依据职权和地位所具有的正式权力,而权力是指管理者在组织中影响他人行为的能力。
8.组织文化:组织文化是指组织中共同的价值观、信仰和行为规范,它对组织成员的行为产生着明显的影响。
9.激励理论:激励理论研究如何通过提供激励机制来激发和引导员工的动机,包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论等。
10.决策理论:决策理论研究管理者在面对复杂问题时如何进行选择和决策,包括理性决策模型、非理性决策模型等。
11.有效沟通:沟通是管理者进行信息交流和共享思想的重要工具,有效的沟通可以提高组织的合作效率和减少冲突。
12.领导理论:领导理论研究如何通过影响他人来实现组织目标,包括特质理论、行为理论、情境理论等。
13.团队建设:团队建设是指通过合理的团队组织、有效的沟通和协作来提高整个团队的绩效和效率。
14.绩效管理:绩效管理是指通过制定明确的目标、评估和反馈员工绩效,激励员工提高绩效和发挥潜力。
15.变革管理:变革管理是指管理者在面对组织变革时如何进行规划、执行和控制,确保变革的顺利实施。
以上是管理学原理的主要知识点整理,涵盖了管理学的基本理论和概念。
了解和应用这些知识点可以帮助读者更好地理解和应对组织与管理中的各种问题和挑战。
管理学原理(第二版)复习资料
第一章1、组织的含义:组织是具有既定目标和正式结构的社会实体。
2、管理的定义:管理是在一定环境中、组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制等职能,有效的利用各种资源,已达到组织目标的过程。
含义:1、管理是在一定的环境中进行的2、管理是在一定的组织中进行的3、管理的主体是管理者4、管理的客体是组织中的各种资源5、管理是一个过程。
6、管理的目的是实现组织的目标。
3、管理的职能:计划职能、组织职能、领导职能、控制职能。
4、管理的二重性:1)管理的自然属性。
管理的自然属性也称为生产力属性,它是由一定的生产力状况决定的。
2)管理的社会属性。
管理的社会属性也称为管理的生产关系属性,它是指管理与生产关系、社会制度相联系、反映一定生产关系的性质和要求。
表现为维护和发展生产关系的特殊职能,体现了不同社会制度下管理的个性。
第二章1、科学管理理论的主要内容:1)工作定额原理。
2)标准化原理。
3)能力与工作相适应的原理。
4)实行刺激性的报酬制度。
5)计划职能与执行职能相分离,变经验工作法为科学工作法。
6)实行“职能工长制”。
7)实行例外原则。
8)心理革命。
2、“经济人”:人的活动仅仅处于个人的经济动机,忽视企业成员之间的交往及工人的情感、态度等社会因素对生产效率的影响。
“社会人”:“自我实现人”:3、如何区分核心能力和非核心能力:1)价值性。
核心竞争力必须对用户看重的价值起重要作用;2)异质性。
一项能力要成为核心能力必须为某公司所独有的、稀缺的,没有被当前和潜在的竞争对手所拥有;3)不可模仿性。
其他企业无法通过学习获得,不易为竞争对手所模仿;4)难以替代性。
没有战略性的等价物。
5)延展性。
从公司总体看来,核心竞争能力必须是整个公司业务的基础,能够产生一系列其他产品和服务,能够在创新和多元化战略中实现范围经济。
4、企业再造:随着工作流程的重新设计,组织结构、员工素质、辅助工作的性质以及过去为这些不同的部门、不同工作所制定的规章制度,全部要发生根本性的变化,这就是企业再造。
大一管理学原理复习要点
大一管理学原理复习要点1.理解管理学的基本概念:管理是指组织和协调各种资源,实现既定目标的过程。
管理学是研究如何有效地管理组织的学科领域。
2.了解管理学的理论基础:管理学的理论基础主要包括经济学、社会学、心理学和应用科学等。
这些学科在管理学中起着重要的支撑作用。
3.熟悉管理学的理论模型:管理学中有许多重要的理论模型,如管理过程模型、管理功能模型、决策模型和组织结构模型等。
这些模型可以帮助我们更好地理解和运用管理学原理。
4.了解管理学的核心概念:管理学有一些核心概念需要我们理解和掌握。
例如,组织、领导、决策、沟通和控制等。
这些概念是管理学的基础,对于理解组织的运作和管理的过程非常重要。
5.学习管理学的常用工具和技巧:管理学中有一些常用的工具和技巧,如SWOT分析、决策树和时间管理等。
熟练掌握和灵活运用这些工具和技巧可以帮助我们更好地解决管理问题。
6.熟悉管理学的发展历程和学派理论:管理学的发展历程可以帮助我们了解管理学的演变和发展趋势。
而学派理论则代表了不同的管理思想和方法,包括科学管理学、人文管理学和行为管理学等。
7.理解管理学在实践中的应用:管理学理论需要与实践相结合。
了解管理学在实践中的应用,如战略管理、人力资源管理和项目管理等,可以帮助我们更好地应对实际管理问题。
8.掌握管理学的伦理与社会责任:管理学强调伦理和社会责任的重要性。
了解管理学的伦理和社会责任,可以帮助我们建立正确的管理观念和实践道德。
9.学习管理学的案例和实证研究:管理学理论需要通过案例和实证研究进行验证和应用。
学习管理学的案例和实证研究,可以帮助我们从实际问题中学习管理原理和解决方法。
10.注重管理学的个人成长和自我反思:管理学不仅关注组织的管理,也关注个人的管理能力和成长。
注重管理学的个人成长和自我反思,可以帮助我们不断提升自身的管理水平。
总之,管理学原理的复习要点涵盖了学科的基本概念、理论基础、理论模型、核心概念、常用工具和技巧、发展历程和学派理论、应用和实践、伦理与社会责任、案例和实证研究,以及个人成长和自我反思等方面。
管理学原理考点汇总
管理学原理复习汇总一、名词解释管理:管理就是管理者在特定的环境下,为了有效地实现一定的目标,对其所能支配的各种资源进行计划、组织、领导和控制等一系列活动的过程。
简单地讲,管理就是计划、组织、领导、控制一系列活动过程。
经济人:按照亚当·斯密提出的“经济人”假设,“经济人”指的是人们在经济行为中,追求的完全是私人利益的人。
社会人:按照梅奥的“社会人”假设,“社会人指的是”不仅追求金钱收入,还有社会心理等方面的需求的人。
例外原则:高层管理者应把例行的一般日常事务授权给下级管理者去处理,自己只保留对例外事项或重要事项的决策权和监督权。
决策:决策是指为今后的行动确定目标,并从多种可以相互替代的方案中选择一个合理方案的分析判断过程。
战略管理:战略管理是组织高层管理人员为了组织长期的生存和发展,在充分分析组织内外部环境的基础上,确定和选择达到目标的有效战略,并将战略付诸实施、评价和控制的一个动态管理过程。
组织变革:组织根据内外环境的变化,及时对组织中的要素(如组织的管理理念、工作方式、组织结构、人员配备、组织文化等)进行调整、改进和革新的过程。
非正式组织:是未经正式筹划而由人们在交往中自发形成的一种关于个人与社会的关系网络,这种关系网络并非由法定的权力机构所建立,也不是出于权力机构的要求,而是在人们彼此交往的联系中自发形成的。
组织文化:是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、基本信念、行为规范和思维模式等的总和。
其核心是共同的价值观。
沟通:沟通就是信息交流,又称沟通联络,是信息凭借一定符号载体,在个人或群体之间从发送者到接收者之间进行传递并获取理解的过程。
控制:控制就是按照计划和目标的要求来监控、衡量各项工作,纠正各种偏差,以确保计划和目标实现的活动过程。
控制过程一般都包括确定控制标准、对照标准衡量工作成效、纠正偏差三个步骤。
激励:就是设法让人们发自内心地去做某件事,即管理者运用各种管理手段,引起被管理者的某种需要从而激发其动机,促使其产生组织所需要的行为的一个过程。
管理学原理复习资料
管理学原理复习资料管理学原理是指针对组织管理和领导的一系列基本原则、理论和实践方法的研究。
本文将从管理的定义、管理的功能和管理的原则三个方面对管理学原理进行复习。
一、管理的定义管理是指通过计划、组织、领导和控制等一系列活动来实现组织目标的过程。
管理的核心是协调和整合有限的资源,使其发挥最大的效益。
管理包括人力资源管理、财务管理、市场营销管理等各个领域。
二、管理的功能1. 计划功能:通过确定组织的目标以及实现这些目标的途径和方法,为组织的行动提供指导和依据。
2. 组织功能:将各种资源合理地组合起来,形成有机的整体,确保组织内部各项工作的协调和顺利进行。
3. 领导功能:指导和影响组织成员,激发他们的积极性和创造力,实现组织的目标。
4. 控制功能:通过对组织的各个环节进行监控和评估,及时发现问题并采取相应措施,确保组织实现预期的目标。
三、管理的原则1. 合理性原则:管理的行为和决策应该具备合理性,即在充分了解情况的基础上,通过科学的方法和理性的思考来进行管理。
2. 目标性原则:管理的行为和决策应该以组织目标为导向,明确和具体地制定目标,并通过合理的计划和组织来实现这些目标。
3. 统一性原则:管理应该具备整体观念,将各个环节和部门协调起来,形成有机的整体,确保组织的协同运行。
4. 可操作性原则:管理要注重实践操作,即管理者的理论知识和理念需要能够转化为实际行动和可操作的方法。
5. 适应性原则:管理要随时关注外部环境的变化,根据不同情况和需求进行灵活调整和变革。
4. 总结通过对管理学原理的复习,我们可以了解到管理的定义、功能和原则等方面的内容。
管理学原理为管理者提供了一系列的指导和方法,帮助他们更好地实现组织目标,提高工作效率。
在实践中,管理者需要根据实际情况灵活运用这些原理,以期达到更好的管理效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
管理和管理者1 管理的概念:管理是组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。
2 管理的职能:计划、组织、领导、控制(重点)3 管理者与非管理者的区别:管理者与非管理者的一个重要区别在于,管理者是同别人一起,并通过别人使组织活动得以有效地完成!4 管理者的角色:亨利·明茨伯格研究发现管理者扮演着十种角色,这十种角色可被归入三大类:人际角色、信息角色和决策角色。
与人有关——人际角色:对外:代表人、对内:领导者、对内对外:联络者——信息角色:信息获取:监督人、信息传递:传播人、信息发布:发言人与信息有关——决策角色:常态:企业家企业家冲突:冲突管理者谈判者5 管理者的技能:(重点)概念技能:产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力人际技能:一个人与他人共事、共同完成工作任务的能力,包括领导、激励、排解纠纷和培植协作的精神等。
技术技能:一个人运用一定的知识来完成某项组织工作任务的能力,包括方法、程序和技术。
技术技能对基层管理者最为重要概念技能对高层管理者最为重要人际技能对各层管理者都很重要管理思想史1 泰罗的科学管理理论:工作定额原理、标准化原理、能力与工作、相适应原则、差别计件工资制、计划职能与,执行职能分开、“心理革命”贡献:科学管理理论突破了工业革命以来一直延续的传统经验管理方法,以提高劳动生产率为核心,寻求最佳的工作方法,使管理从经验上升为科学,对以后管理理论的发展产生了深远的影响。
局限性:1 泰罗对工人的认识是建立在“经济人”假设上的,即认为工人们都是好吃懒做,只有金钱才能激励他们好好地干活。
2 他过度重视技术因素,轻视人的群体性,对工人们缺乏人性的关怀。
3 科学管理关注的是企业中个别工作的效率问题,而缺乏对整体如何运作和管理的思路。
2 法约尔提出的管理职能:《工业管理和一般管理》五大管理职能:计划、组织、指挥、协调、控制贡献:尽管法约尔和泰罗的管理理论都是古典管理理论的代表,但法约尔管理思想的系统性和理论性更强,他对管理五大职能的分析为以后的管理科学提供了一套科学的理论框架。
和泰罗另一很大的不同就是法约尔是作为最高管理层从上而下研究管理理论的,他把整个企业作为他的研究对象,这样就使他的理论具有一般性。
不仅能用在企业,还能用在政治、军事和其他部门。
局限性:法约尔一般管理理论的不足在于管理原则缺乏弹性,以至于有时实际管理工作者都无法遵守。
3 韦伯对权威的划分:(1)超凡权威:服从我,因为我能给你们带来幸福(2)传统权威:服从我,因为我们的人民一直这么做(3)合理—合法的权威:服从我,因为我是你们的法定长官贡献:韦伯提出的理想行政组织的特点和合法权威是行政组织的基础,为后人对于合理的组织构架建设指明了方向。
在这一理论的指导下,组织的精确性、稳定性、效率得到了很大的提高。
局限性:韦伯理想行政组织所要求的非人格化特征在现实组织中很难完全实现。
此外,韦伯只重视正式组织的作用,而忽视了非正式组织的作用。
但实际上,非正式组织有时能产生比正式组织更大的管理效果。
4 梅奥的人际关系学说:(霍桑实验)人际关系学说的主要内容:1、职工不是“经济人”,而是“社会人”。
2、企业正式组织中存在“非正式组织”。
3、工人的生产率主要取决于与周围人群的人际关系和工人的工作态度。
5 XY理论:X理论对人性假设的主要内容:1 人生下来就厌恶工作,只要有可能就逃避工作;2 人生下来就缺乏进取心,工作不愿负责任,宁愿被领导,没有什么抱负;3 人生下来就习惯于明哲保身,反对变革,把对自身安全的要求看得高于一切;4 人缺乏理性,容易受外界和他人的影响作出一些不适宜的举动;5 人生来就以自我为中心,无视组织的需要,所以对多数人必须使用强迫以至惩罚、胁迫的办法,去驱使他们工作,方可达到组织目标。
Y理论对人性假设的内容:1 人生来并不一定厌恶工作,要求工作是人的本能;2 在适当的条件下,人们能够承担责任,而且多数人愿意对工作负责,并有创造才能和主动精神;3 个人追求与组织的需要并不矛盾,并非必然对组织的目标产生抵触和消极态度。
只要管理适当,人们能够把个人目标与组织目标统一起来;4 人对于自己所参与的工作,能够实行自我管理和自我指挥;5 在现代工业条件下,一般人的潜力只利用了一部分。
6 权变管理理论的主要观点:权变管理理论认为,组织的管理应该根据其所处的内外部环境条件的变化而变化,世界上没有一成不变的、普遍适用的“最佳的”管理理论与方法。
决策1 决策的原则:满意原则适量的信息是决策的依据。
2 决策的类型:1、按照决策目标的影响程度不同,可分为战略性决策、战术性决策、业务性决策、2、按照决策是否具有重复性,可分为程序性决策和非程序性决策3、按决策条件(或称自然状态)的可控程度,可分为确定性决策、风险性决策、不确定性决策4、按照决策权限的制度安排,可分为为个人决策与群体决策(个人决策是决策权限集中于个人的决策,受个人知识、经验、心理、能力、价值观等个人因素的影响较大,决策过程带有强烈的个性色彩。
群体决策是决策权由集体共同掌握的决策,虽然受个人因素的影响较小,但受群体结构的影响较大。
在群体决策中,参与者的互动既可能导致优势互补,也可能导致弱势叠加。
对个人决策与群体决策的优劣要进行客观分析。
)5、按照后来决策与先前决策的一致性程度,可分为激进型决策与保守型决策3 经营单位组合分析法:经营业务组合分析法是美国波士顿咨询公司提出的战略决策方法,其前提假设是大部分企业都经营有两项以上的战略经营单位,这些业务应该扩展、维持还是收缩,立足于企业全局的角度加以确定,综合考虑到该项战略经营单位的市场增长状况以及企业在该市场上的相对竞争地位。
4 德尔菲法:德尔菲法又名专家意见法,它依据系统的程序,采用匿名发表意见的方式,即专家之间不得互相讨论,不发生横向联系,只能与调查人员发生关系,通过多轮次调查专家对问卷所提问题的看法,经过反复征询、归纳、修改,最后汇总成专家基本一致的看法,作为预测的结果。
5 确定型、风险型、不确定型决策方法(盈亏平衡点法、决策树法、乐观法、悲观法、最大后悔值最小法)1.确定型决策方法:决策问题所处的环境是确定的,每一个方案只有一个结果,决策者只需从备选方案中选择经济效果最好的方案。
2.风险型决策:风险型决策是指决策方案的自然状态有若干种,但每种状态的发生概率是可以作出客观估计的决策,所以亦称作随机型决策或统计型决策。
3.不确定型决策:不确定型决策是指方案实施可能会出现的自然状态或者所带来的后果不能作出预计的决策。
头脑风暴法(brainstorming)头脑风暴的特点是让与会者敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴。
头脑风暴法的基本程序:1 确定议题 2 会前准备 3 确定人选 4 明确分工5 规定纪律6 掌握时间头脑风暴法成功要点:1 自由畅谈2 延迟评判 3 禁止批评 4 追求数量 5 会后的设想处理计划1 计划的重要性、内容:包含两重含义:名词计划:计划书,它是我们计划工作的成果。
动词计划:计划工作,是对组织在未来一段时间内的目标和实现目标途径的策划与安排。
计划的内容(5W1H):What 做什么?目标与内容Why 为什么做?原因Who 谁去做?人员Where 何地做?地点When 何时做?时间How 怎样做?方式、手段计划的作用:计划是组织活动的指南,是管理者实现有效指挥的依据计划是管理者实现有效控制的标准计划是减少浪费、提高效益的方法计划是降低风险、掌握主动的手段2 决策与计划的关系:区别:决策是对组织活动方向、内容以及方式的选择计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内的行动任务的具体安排联系:决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续在实际工作中,决策与计划是相互渗透的,有时甚至是不可分割地交织在一起的3 关于计划的典型误解1 计划关系到组织的发展大计,和中、基层管理者无关:错了。
计划涉及到目标的制定,但这里的目标不仅包括组织的整体目标,也包括各部门、各岗位上的目标。
前者由高层主管来负责,后者则涉及组织各层管理者。
既然目标要求各层管理人员参与制定,那么实现这些目标的途径也要有全体管理者乃至全体员工的共同参与。
所以,计划工作是全体管理人员的应尽职责。
2 计划是计划部门的事,和其他管理人员无关:错了。
每一个部门都应该有自己的合理目标和行动方案。
通过计划工作来明确这个目标以及实现该目标的途径是每一个管理部门的管理人员的职责。
计划部门的职能,只是负责组织的基本业务的安排,或者说主业计划的安排,如学校的教学计划、企业的生产计划等。
3 计划赶不上变化,因此计划的意义不大:错了。
计划工作的意义不仅在于其结果,计划过程本身就富有许多积极的意义。
计划活动可以促使组织成员去思考、沟通,就组织的目标和怎样达到这个目标形成共识,这本身就具有重大意义。
4 计划是一种约束,会降低组织的灵活性:错了。
计划并不是一经制定就不需要修改了。
实际上,合理的计划工作应该是一种滚动的过程。
4 计划的类型:按计划的时间长短分类:长期计划(一般为5年或5年以上的计划)中期计划(一般为1年至5年的计划)短期计划(一般为1年或1年以内的计划)按计划综合性程度分类:战略计划:一般是由高层管理者制定,决定或变动一个组织的基本目标以及基本政策。
战术计划:一般由中层管理者制定,规定总体目标如何实现的细节的计划。
解决各组织在未来各个较短时期内的行动方案。
作业计划:一般由基层管理者制定确定计划期间具体的目标,确定工作流程,划分合理的工作单位,分派任务和资源,以及确定权利和资源。
按计划涉及的职能分类:业务计划:组织的主要计划,包括产品开发、物资采购、仓储后勤、生产作业以及销售促进等财务计划:研究如何从资本的提供和利用上促进业务活动的有效进行人事计划:分析如何为业务规模的维持或扩大提供人力资源的保证按计划的明确性分类:具体性计划——具有明确的目标。
指导性计划——只规定某些一般的方针和行动原则,给予行动者较大自由处置权。
以程序化程度为标准:程序性计划:与程序化决策相对应,解决的是例行问题;非程序性计划:与非程序化决策相对应,解决的是非例行问题。
5 计划的编制过程:6目标管理:目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。
目标管理亦称“成果管理”,俗称责任制。
是指在企业个体职工的积极参与下,自上而下地确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实现的一种管理办法。
7 企业的基本战略成本战略差异化战略集中化战略组织1 组织设计的原则1、任务目标原则:任何组织都有其特定的目标,组织设计的根本目的就是为了组织的任务和目标的实现。